社会主义公共道德
社会公德
社会公德意识是人们在后天通过教育和环境的影响形成的，教育对人们树立良好的社会公德意识具有十分重要的意义。公德建设是一项长期艰巨的任务，需要从孩子抓起，从基础抓起，常抓不懈。
家长是孩子的第一任教师，培养良好的社会公德意识，良好的家教是第一步。在家庭教育过程中，家长首先应经常教育孩子树立高尚的道德情操，让孩子懂得在家庭生活和社会生活中该说什么、该做什么和不该说什么、不该做什么，让孩子从小养成良好的公德意识。同时，家长要做遵守社会公德的模范，言传身教，以自身的良好行为影响孩子，让孩子在潜移默化中从小养成自觉遵守社会公德的文明习惯。
二、社会主义社会公德的主要内容
六中全会《决议》提出，讲社会公德，要求做到：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。这五句话简明扼要，言简意赅，涵盖了人与人、人与社会、人与自然这三种基本关系。在社会主义社会里，社会公德具体来说主要包括以下内容：
1.维护人与人之间互相尊重、合作互助的规范，包括助人为乐、见义勇为、举止文明、讲究礼貌等美德和风尚。
助人为乐，就是要关心人，体贴人。别人有困难，乐于帮助；人们之间有纠纷，热心调解；别人有缺点，能善意地指出等。能否做到这一点，是一个人心灵美丑的表现；能否形成这种社会风气，是社会文明程度高低的体现。建国几十年来，我们国家开展的救灾捐助活动、希望工程、助残活动等等，以及雷锋、徐虎等一大批先进人物为他人排忧解难的模范事迹，无不体现了在社会主义社会里，人们之间互相关心、互相帮助的高尚道德情操。
学校要把德育放在首位，坚持理论联系实际的教学原则，把重点放在实践上。结合实际、因材施教，并开展丰富多彩的社会实践活动，让学生主动地、愉快地接受社会公德的教育。如目前教育中心组织成立的“小交警”、“植绿护绿”、“矿容监督”三支小分队，常年活跃在百里油区执勤，纠正交通违章行为，保护绿色草坪，清洁环境卫生，既为社会公德建设做出了贡献，也培养了青少年学生自身的社会公德意识，对促进油田社会公德建设起到了积极的作用。
我国公民道德基本规范
我国公民道德基本规范的内涵：1、公民道德基本规范：爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
2、社会公德主要规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
3、职业道德的主要规范：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
4、家庭美德的主要规范：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。
一、公民道德的内涵所谓公民道德，就是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的综合。
这个道德规范的总和，包括道德核心、道德原则、道德基本要求和一系列的道德规范。
社会主义道德建设是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，把社会公德、职业道德、家庭美德德建设作为整个社会主义道德建设德着力点。
在加强社会主义道德建设德整个工作中，如何把上述内容和要求具体化、规范化，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守德行为规范，是摆在我们面前德一项重要而紧迫德任务。
因此，我们说，公民道德和社会主义的道德体系，是既有区别又有联系的。
一般说来，公民道德是社会主义道德体系的一个组成部分，是社会主义道德的基础。
社会主义的道德体系，是先进性和群众性的统一，它既包括对共产党员和先进分子要求的共产主义道德；也包括对广大公民要求的公民道德。
对于共产党员和先进分子来说，要求他们身体力行共产主义道德，不应当降低对他们的要求；同时，对于广大群众来说，不应当也不可能要求他们都身体力行共产主义道德。
当然，我国是社会主义的国家，仍然要对所有的公民提倡和宣传共产主义的高尚品德。
二、我国公民道德基本规范的内涵《纲要》在公民道德建设的指导思想中，以广大人民群众耳熟能详的语言，将我国公民应遵守、需要在全社会大力倡导的基本道德规范概括为20个字，即：爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
这些规范是第一次系统地、集中地作为我国公民地基本道德规范被提出来，应当引起全社会地高度重视。
谈谈社会公德
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中必须共同遵守的准则，是社会普遍公认的最基本的行为规范。
在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，要贴近未成年人的实际，按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，组织未成年人在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的道德实践活动，在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。
做一个有道德的人，也是亿万家庭对未成年人的心愿。亿万未成年人的成长和发展，牵动着亿万家长的心，关系到亿万家庭幸福。为人父母，谁不希望自己的孩子健康平安？而仅仅在生活上关心他们是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，使他们提高鉴别力，增强免疫力，养成自制力，防止错误思想和腐朽文化的侵蚀，抵制色情、暴力、赌博、毒品等丑恶现象的诱惑，学会自我保护，远离危险，避免危害。为人父母，谁不希望自己的孩子成才？而仅仅让他们掌握知识技能是不够的，还要培养他们高尚的思想品质和良好的道德情操，让他们学会做人，与他人和谐相处，适应市场竞争，适应时代和社会的要求，自立于社会，充分发挥他们的聪明才智，真正成为高素质人才。孩子有出息，家庭才幸福；家庭幸福了，社会才安定和谐。
首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。
其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。
社会公众公德心建设中存在的主要问题
社会公众公德心建设中存在的主要问题社会公德心的建设是社会进步和和谐发展的重要因素之一。
然而，在当前的社会环境中，存在着一些主要问题，阻碍了社会公德心的发展和提升。
以下是一些主要问题的描述：1. 道德沦丧现象：部分社会成员缺乏道德观念，存在道德沦丧现象。
这些人可能会从事违法犯罪、不讲诚信、无视社会公德等行为，对社会秩序和稳定带来负面影响。
道德沦丧现象：部分社会成员缺乏道德观念，存在道德沦丧现象。
这些人可能会从事违法犯罪、不讲诚信、无视社会公德等行为，对社会秩序和稳定带来负面影响。
2. 个人主义思潮：个人主义思潮在一定程度上导致了社会公德心的缺失。
一些人注重个人利益最大化，忽视了社会利益和群体利益，导致了社会公德心的减弱。
个人主义思潮：个人主义思潮在一定程度上导致了社会公德心的缺失。
一些人注重个人利益最大化，忽视了社会利益和群体利益，导致了社会公德心的减弱。
3. 缺乏公共意识：一些公民缺乏对公共事务的关注和参与意识，缺乏为社会发展和公益事业做贡献的积极性。
这种情况影响了社会公德心的形成和提升。
缺乏公共意识：一些公民缺乏对公共事务的关注和参与意识，缺乏为社会发展和公益事业做贡献的积极性。
这种情况影响了社会公德心的形成和提升。
4. 法律意识淡薄：一部分人对法律的认识和理解不足，缺乏正确遵守法律的意识。
这导致了道德风险的出现，进一步削弱了社会公德心的建设。
法律意识淡薄：一部分人对法律的认识和理解不足，缺乏正确遵守法律的意识。
这导致了道德风险的出现，进一步削弱了社会公德心的建设。
5. 缺乏文明素养：一部分群体缺乏文明素养和礼仪意识，存在不文明行为和言语。
这种行为影响了社会公德心的培养和净化。
缺乏文明素养：一部分群体缺乏文明素养和礼仪意识，存在不文明行为和言语。
这种行为影响了社会公德心的培养和净化。
为解决以上问题，有必要采取以下措施：1. 加强道德教育：加强社会成员的道德教育，注重培养正确的价值观和道德观念，提高社会公德心的意识和理解。
社会公德主要规范
社会公德主要规范文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
1、文明礼貌,提倡人们互相尊重人类社会不断进步得一个重要标志,就是越来越摆脱原始野蛮得状态,人与社会得文明水平得日益提高。
在这个意义上,我们可以说人类社会进步得基本趋势,就是由野蛮向文明得过渡,由野蛮人变为越来越文明得人。
所以,人类行为文明得基本规范,就成为现代社会公德得一个首要内容。
作为社会公德得基本要求——人们得行为文明状况,它集中反映得就是社会成员得文明教养程度,而礼貌则就是这种文明程度在人际交往中得外在表现形式。
作为社会公德得一个基本规范,文明礼貌就是在人际交往中得一种道德信息,它说明了一个人对别人得尊严与人格得尊重。
在人际交往中注意自己得个人形象,比如要做到衣冠整洁,举止文雅,这就是对别人得一种尊重。
在社会得公共场合,在与人交往得过程中,处处注意讲究礼节,这也就是一个人文明程度得反映。
任何人在与人交往得过程中,一般都要通过语言与对方交流思想与感情,因为语言就是思想得直接现实。
随着现代社会得发展,人们得生活节奏在不断加快,对工作效率也不断提出更高得要求。
与此相联系得就是,在公共场合,在集体性得活动中,每个人都应当自觉地遵守群众活动(如集会等)得秩序或规定,并且相互礼让,这对于保证集体生活得正常进行,维护大多数人得共同利益,就是一个重要条件。
2、助人为乐,发扬社会主义人道主义精神反映社会主义社会关系得本质特征,作为社会公德得社会主义人道主义道德要求,其基本内容可以概括为:尊重人;关心人、爱护人,特别注意得就是要求尽一切努力保护儿童,尊重妇女,尊敬与关怀老年人,尊重与爱护人才,关心帮助鳏寡孤独与残疾人,设身处地,多为她人着想,热心社会公益事业,大力帮助那些陷入困难之中得人们,在全社会以至全世界得范围里,积极维护正义得事业。
具体来说,发扬社会主义人道主义精神,主要应当做到如下几个方面。
第一,社会主义人道主义要求对每个社会成员得基本权利与人格,给予充分得尊重与维护。
加强社会公德建设 提高社会公德水平
加强社会公德建设提高社会公德水平——2007年学生道德教育资料《公民道德建设实施纲要》指出，从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。
据此，现就加强我州社会公德建设问题建议如下：第一，辩证看待我州社会公德的现状，增强社会公德建设的责任感。
所谓社会公德，是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。
社会公德是社会道德体系的重要组成部分，是社会文明程度的象征，也是衡量一个国家或民族文明素质的主要指标之一。
党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，我州的社会主义精神文明呈现出积极健康向上的良好态势，社会公德建设取得了可喜的成绩。
主要表现为：一是爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心；二是为人民服务精神不断发扬光大；三是崇尚先进、学习先进蔚然成风；四是追求科学、文明、健康生活方式已成为广大公民的自觉行动；五是社会道德风尚发生了可喜变化；六是民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合。
这些，已成为我州社会公德建设的主流。
如果对此缺乏基本估价，我们就会对社会公德建设失去信心。
但是，社会公德建设方面仍然存在不少问题。
主要表现为：一是社会的一些领域和一些地方道德失范；二是是非、善恶、美丑界限混淆；三是拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长；四是见利忘义、损公肥私行为时有发生；五是不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；六是以权谋私、腐化堕落现象存在。
如果看不到这些问题，我们将对社会公德建设丧失警惕。
因此，我们要增强社会公德建设的责任感。
一是要充分认识加强社会公德建设是提高公民素质的一项基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进我州经济与社会的协调发展，具有十分重要的意义；二是要充分认识面对社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对人民群众的精神文化需求的不断增长，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，公民道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决，加强社会公德建设是一项长期而紧迫的任务。
社会主义道德和共产主义道德
社会主义道德和共产主义道德社会主义道德和共产主义道德，这是两种不同的道德体系。
虽然两者都可以视作人类文明道德的一部分，但两者在核心价值观和实际实践上有着显著的区别。
首先，社会主义道德系统中注重的价值观是“公共利益优先于个人利益”。
在这种道德体系下，个人需要承担自己对社会和国家的义务，例如纳税和尊重法律规定。
此外，数个基本的社会主义道德标准和原则也包括坚持公正、平等和协作等。
社会主义道德的核心价值在于平等、公正以及相互帮助。
社会主义道德所强调的是个人与社会公共利益的紧密联系和个人克制自私自利的行为。
相比之下，共产主义道德则是更为广义的概念，它涵盖了历史和社会特定的文化变化。
共产主义道德的核心价值在于个人自由和社会平等的结合。
与社会主义不同的是，共产主义强调个人自由、个人权利的平等，这与其对人类尊严、人权、和平、自由社会的愿景密切相关。
共产主义道德要求建立一个共同体，它强调的是对自由和平等的保护。
最终，无论是社会主义道德还是共产主义道德，都试图实现社会公正、平等和协作。
它们都重视社会责任和个人义务。
两种价值观都反对和谴责利用权力的人的行为，并强调个人和全体以及社会和个人的价值相互促进的重要性。
因此，在社会主义和共产主义的历史和文化传统中，道德和伦理问题是极为重要的。
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此外，人们的价值观念、经济、政治和社交发展的历史背景都对道德和伦理观有重要影响，因此这两种道德体系与时间和地域有着紧密关系。
因此，我们必须适应特定的文化和社会背景才能真正理解和实践它们。
公共生活中的道德规范有
公共生活中的道德规范有
许多,以下是一些公共生活中的道德规范：
1. 礼貌：尊重他人,文明礼貌地待人,不使用粗鲁的语言或行为。
2. 诚实：诚实守信,不说谎,不欺骗。
3. 正义：不歧视他人,不侵犯他人的权利,不利用权力或地位来欺压他人。
4. 责任：对自己的行为负责,不逃避责任。
5. 公德：爱护公共财物,不乱扔垃圾,排队等候,遵守公共场所的秩序。
6. 关爱他人：关爱他人,尊重他人的意愿和感受,提供必要的帮助和支持。
7. 自律：自律,遵守法律法规和社会规范,不做损害社会公共利益的事情。
8. 敬老爱幼：尊重老人和年幼者,不欺负他们,提供必要的帮助。
9. 爱国爱家：爱国爱家,遵守国家法律法规,为国家和家庭的发展做出贡献。
10. 诚心诚意：做事情真诚、认真,不浮躁,不虚伪,不做欺骗的事情。
社会公德的基本内容-社会公德的基本特征
社会公德的基本内容|社会公德的基本特征社会公德的根本特征题目：社会公德的根本特征是。
A、继承性B、根底性C、广泛性D、简明性答案：ABCD解析：社会公德是指在社会交往和公共生活中公民就应遵循的道德准那么。
七根本特征是：继承性。
千百年来，人类在共同生活、相互交往的过程中，构成了共同遵守的为人处世的道德传统，这些道德传统中凝聚着人类的道德才智，构成了社会公德的重要组成局部。
根底性。
社会公德是社会道德体系的根底层次，被视为每个社会成员应遵守的最至少的道德准那么，是社会为维护公共生活而提出的最根本的道德要求。
广泛性。
社会公德是全体社会成员都务必遵守的道德标准，具有最广泛的群众根底和适用范围。
简明性。
社会公德大多是生活经历的积累和风俗习惯的提炼，往往不须要作更多的说明就能被人们理解。
【相关题目一】社会公德的特点有〔〕。
A．根底性B．强制性C．全民性D．相对稳定性答案：ACD【相关题目二】简述社会公德的含义和特点。
答案：社会公德：是公民在社会交往和社会公共生活中就应遵守的道德准那么。
它是人类在长期社会生活实践中渐渐积累起来的，为社会交往和社会公共生活所应当遵守的最根本的行为准那么，是人类社会生活最根本、最广泛、最一般关系的反映。
社会公德是人类社会礼貌成果的一种沉淀和积累。
其特点是：〔1〕根底性；〔2〕全民性；〔3〕相对稳定性。
【相关阅读】社会公德是指人们在社会交往和公共生活中就应遵守的行为准那么，是维护社会成员之间最根本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最至少的道德要求。
社会公德有广义和狭义的理解。
广义的社会公德是指：反映阶级、民族或社会共同利益的道德。
它包括必需社会、必需国家特性提倡和实行的道德要求，甚至还以法律规定的形式，使之得以重视和推行。
狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中渐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简洁、最至少的公共生活准那么。
它一般指影响着公共生活的公共秩序、礼貌礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为标准。
社会公德职业道德家庭美德
社会公德的内容是对公共生活中的方方面面提出的基本规范和要求。
在我国现代社会中，社会公德的主要内容为:1.文明礼貌社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。
自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。
这是处世做人最起码的要求。
2.助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。
在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。
爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。
现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。
这就需要人们之间互相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。
对不法行为，每个公民都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。
3.爱护公物爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。
尤其在公共场合更要注意这一点。
要爱护国家及公共财产不受侵犯。
4.保护环境为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。
讲究公共卫生，造成优美环境，是人身心健康的重要保证；是社会风尚的一个重要方面，体现出一个民族的文明程度和精神面貌。
5.遵纪守法法律是对公民行为的必要约束及规范，是对道德的补充。
自觉遵守法律法规、纪律，是社会公德最基本的要求。
公共生活中人们要能顺利地进行社会活动，就必须要有规矩可循，就必须遵循一定的行为规范。
每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所的有关规定。
人们只有依照法律、法规及纪律的有关规定行事，才不妨碍他人的正常活动，也保障自己所要从事的某项活动；才不会绐社会和他人造成职业道德：主要内容爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
职业道德职业道德的涵义包括以下八个方面：（1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
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4、文化、娱乐、商业场所里的缺乏公德行为 （1）剧场、电影院演出结束、球场比赛结束后， 像“垃圾处理中心” （2）看电影、演出时大声说话、喧哗、到处走动 （3）看演出时手机不关机或者不开到震动 （4）在水上乐园、游泳池里小便 （5）超市里偷吃偷尝
2016/3/31 43
5、校园里的缺乏公德行为
2016/3/31 33
助人为乐
在社会公共生活中，每个人都会遇到困难和问题，总 有需要他人帮助和关心的时候。因此，在社会公共生 活中倡导的助人为乐精神，是社会主义道德建设的核 心和原则在公共生活领域的体现，也是社会主义人道 主义的基本要求。助人为乐是我国的传统美德，我国 自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、“博施 济众”等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐，知 足常乐，助人为乐。把帮助别人当成自己最快乐的事 情，是博爱的表现，也是社会对大学生的殷切期盼。 养成助人为乐的习惯，将是一生受用不尽的精神财富。 正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，大学生应当“以团 结互助为荣，以损人利己为耻”，积极参与公益事业， 力所能及地关心和帮助他人。
3、社会公德的内涵
人与人之间关系层面：
举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐 人与社会之间关系层面： 爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法 人与自然之间关系层面：
热爱自然、保护环境
2016/3/31 24
二、社会公德的主要内容
人与人之间关系层面：
举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐 人与社会之间关系层面： 爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法 人与自然之间关系层面：
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思政部 李宗坤
2016/3/31 1
教学目的
通过学习，引导学生了解公共生活的 特点，正确认识公共生活有序化对社会发展 的重要意义；明确法律和道德是维护公共秩 序的基本手段；正确把握社会公德的主要内 容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活 中的道德要求；认识法律规范在公共生活中 的作用，了解公共生活中主要法律规范的基 本内容，努力做维护公共秩序的模范。
结论：公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明 的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接 和广泛。
2016/3/31 7
（二）公共生活的特点
1、活动范围的广泛性。 2、活动内容的公开性 3、交往对象的复杂性。 4、活动方式的多样性。
2016/3/31
8
二、公共生活需要公共秩序
（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。 （二）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。 （三）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
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社会公德和公民道德或 国民道德的区别
社会公德在一定意义上讲具有一种场所道德的性质， 就是说你进入这个场所，你就要遵守为了维护这个场所 的公共秩序的道德要求。而相对于社会其他道德规范而 言，社会公德又具有底线即最起码的道德要求的性质。
列宁说社会公德就是：多少 世纪以来人们就知道的、千百 年来在一切行为守则上反复读 到的、起码的公共生活规则。
毁容的小姑娘。他这种助人为乐的精神值得我们好好学习。
2016/3/31
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（三）爱护公物
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（四）保护环境
2016/3/31
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总体情况
调查显示，现在大学生社会公德意识整体上比较强。南 开大学马克思主义教育学院院长武东生说：“今天的大 学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在 大学生身上得到了充分的体现。”而我们的调查结果显 示，有49.2%的人对当代大学生的总体评价是“思想先 进，有知识，有文化，但对知识的应用能力差”。只有 17.79%的人认为当代大学生“思想素质好，专业水平 高和社会实践能力强，有社会责任感。”这就表明，在 公德认识方面，大学生普遍表现得好。对基本的公德行 为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现的 方面还有待提高，而且这种“知行脱节”现象随着年龄 的增长愈趋明显。
2016/3/31 45
7、旅游中的缺乏公德行为
（1）乘飞机带大行李箱又不愿托运，阻塞通道 （2）旅游景点、名胜古迹上乱写乱刻 （3）消费了付费服务后遗留账单，不声不响走人 （4）自助餐上随意浪费 （5）在酒店大堂、餐厅等地大声喧哗 （6）随手用宾馆房间里的毛巾、床单擦鞋 （7）在宾馆房间洗澡不拉浴帘，溅得满地是水 （8）在封闭餐厅里吞云吐雾、划拳行令 （9）在公园景区观树赏花时又摘又折
道德
法律
两种基本手段
2016/3/31 14
如何
理解
？
公共生活中的道德和法律所 追求的目标是一致的，都是 通过规范人的行为来维护公 共生活中的秩序，实现社会 稳定和经济发展。
2016/3/31
15
如何
理解
？
道德主要是诉诸人们行为活动的 “应当”，这种“应当”主要是 通过内化为人们的观念、情感、 意志、信念，唤起人们的道德良 知和荣誉感，端正人们行为选择 的动机。
（1）饭堂买餐加塞儿、不排队
（2）自习室占了座位人不去 （3）在图书馆的书上涂写，撕里页 （4）自习室里看书出声、小声嘀咕 （5）图书馆、教室、会场手机频响 （6）电脑、宿舍里的灯不用时也不关掉
2016/3/31 44
6、街头的缺乏公德行为 （1）商店、书报摊大声叫卖、播放音响， 成为噪音 （2）排档、小吃摊烟熏火燎，气味呛人 （3）自动售货机、公用电话被毁、被盗 （4）站牌、电话亭上贴满小广告 （5）在大树上钉挂衣钩、拴晾衣绳
热爱自然、保护环境
2016/3/31 25
大学生活从文明开始 视频
2016/3/31
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二、社会公德的主要内容
（一）文明礼貌
你在公共汽 车上给他人 让座了吗？
你进别人的 宿舍时敲门 了吗？
2016/3/31
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文明礼貌是社会交 往中必然的道德要 求，是调整和规范 人际关系的行为准 则。
文明礼貌是打开心扉 的钥匙，是交流思想 的窗口，是沟通感情 的桥梁，它反映着一 个人的道德修养，体 现着一个民族的整体 素质。
有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，
2016/3/31
也会促进经济社会的顺利发展.
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（三）有序的公共生活是提高社会 成员生活质量的基本保证
天下第一村
2016/3/31
华西村
威海
西霞口村
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（四）有序的公共生活是国家现代化 和文明程度的重要标志
中国
2016/3/31
香港
中国
上海
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三、维护公共秩序的基本手段
2016/3/31
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8、居民小区里的缺乏公德行为
（1）社区的健身器材被用来晾衣服、晒被 子 （2）装修噪音扰邻 （3）汽车、自行车随意停放 （4）机动车在社区里乱鸣笛 （5）早锻炼、清晨呐喊鼓掌影响他人睡眠 （6）宠物随地大小便，主人不清理 （7）向窗外扔污物
（四）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
2016/3/31
9
（一）有序的公共生活是 构建和谐社会的重要条件
2004年党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会
社会主义的和谐社会是民主法治、公平正义、 诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐 相处的社会。
2016/3/31 10
（二）有序的公共生活是经济 社会健康发展的必要前提
2016/3/31
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（五）遵纪守法
2016/3/31
36
三、社会公德的实践与养成 （一）我国当前社会公德的基本现状 继承和弘扬了我国优良的道德传统，改革
开放为我国社会公德建设注入了新的活力，各种形
式的社会公德建设实践活动蓬勃开展。当前，我国 遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一
2016/3/31
2016/3/31 34
在本次调查当中
对于社会公益活动有57.75%的人选择“经常参加”， 有37.97%的人选择“没兴趣，出于任务，偶尔应 付”，另外有4.28%的人选择“不参加”。参加公 益活动是大学生社会公德的良好表现，它体现了一 种无私奉献的精神，一种强烈的社会责任感。对于 不太喜欢参与社会公益活动的同学，社会也应该给 予积极的鼓励与引导。
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1、公共交通方面的缺乏公德行为之乘车
（1）上公共汽车不排队，一拥而上
（2）年轻人不主动给老弱病残孕让座
（3）给无人售票车投假币、残币
（4）使用过期月票、用过的车票 （5）地铁车厢、公交车内高声喧哗 （6）在出租车里乱踩乱蹬，弄脏座位
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2、公共交通方面的缺乏公德行为之开车 （1）反道超车、突然并道、占线行驶
（2）下雨天溅湿行人
（3）公交车进站不按顺序，多辆公交车抢道 （4）停车占位、占道，在便道上乱停 （5）行驶中向窗外扔东西 （6）司机在马路路边小便
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3、公共交通方面的缺乏公德行为之行人
（1）翻栏杆、随意穿行马路
（2）在便道上骑自行车 （3）占用盲道，在盲道上摆摊 （4）街上乱吐口香糖
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如何
理解
？
法律则以“他律”的强硬方式 直面人们行为的“结果”。法律 虽然不是完全不管人们的行为动 机，但它更为关注的是人们的行 为结果所造成的法律事实，法律 必须重证据就体现了这种精神。
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复习思考题
1、谈谈公共生活中公共秩序的
重要性。 2、维护公共秩序的手段有哪些， 你认为什么更重要？
些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。
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焦点访谈不文明行为排行榜 视 频
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寂静深夜，手机短信惊醒梦中人，打开一看，原 来是“二手车优惠广告”，气得下半夜没睡着觉； 新手初上路，贴上“实习”标签望求车友包涵照顾， 哪料屡遭别车，成欺负对象； 超市角落，忽然听到老鼠偷食的声音，走进一看， 原来是一老兄站在“请勿品尝”标牌旁正细品慢尝； 回到家里，放松一天工作的疲乏，岂料装修声此起 彼伏，“你不睡，他不装；你一睡，他就装”，找他评理， 他就冷不丁的 “偷装”…… 是否您身边也经常发生这些没有公德的事儿，您最 厌恶的缺乏公德的行为有哪些？