七年级地理上册21地图的基本要素第1课时练习商务星球版
七年级地理上册 第2章 第1节 地图基本要素(第1课时)教案 (新版)商务星球版-(新版)商务星球版
地图基本要素（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●在地图上辨别方向【教学目标】“校园平面图”，知道一般定向法和指向标定向法，并学会用这两种方向辨别两点之间的相对方位。
（重点）2.通过巩固复习经线和纬线的指示方向，学会在经纬网地图上利用经纬线辨别两点之间的相对方位。
（重点）3.通过判读以极地为中心的地图，学会在以极地为中心的地图上判别南北方向和东西方向并能辨别这种地图上两点之间的相对方位。
（难点）【教学模式】多媒体辅助下的问题教学【教学方法】小组合作探究，教师讲授【教具准备】多媒体课件、投影仪，直尺。
【教学过程】东北南西东东北西北西南东南观察图片得出结论：面对地图 上北下南NWES回答：B在A正东方一般定向法指向标定向法经纬网定向法上北下南指向标经线指示南北纬线指示东西SENW完成【达标训练】【当堂达标】 1.地图的三要素是（）A ．方向、比例尺、图名B ．图名、比例尺、图例C ．图名、方向 、比例尺D ．方向、比例尺、图例和注记2．“上北下南，左西右东”的看地图的方法，适应的情况是A．所有有经纬网的地图 B．不带经纬网和指向标的地图C．带有指向标的地图 D．所有地图3.在有指向标的地图上，指向标箭头一般指向（）A．西方 B．东方 C．北方 D．南方4.有关地图的说法正确的是（）A．所有地图的方向的判断方法一定都是“上北下南，左西右东”B．任何一幅完整的地图都具备方向、比例尺、图例和注记三要素C．地图上表示城市名称、山脉高度等的文字叫图例D．地图上表示河流、道路等的符号叫注记5．下列关于在地图上识别方向的叙述，错误的是（）A．一般地图，通常是面对地图“上北下南，左西右东”B．有指向标的地图，指向标箭头指向北方C．有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向D．一个人站在北极，他的前后左右都是北方读右图，回答6-8题。
6．关于公路的延伸方向，正确的是（）A．先由东北向西南，再向西 B．先由西北向东南，再向东C．先由西向东，再向东北 D．先由东向西，再向西南7．养鸡场在村庄的（）A．东方 B．西方 C．东南方 D．西南方8．下列说法正确的是（）A．林地在村庄的西南方 B．耕地在村庄的北方C．小河大致向南流 D．小桥为东西走向。
【课件】七年级上册地理第二章第1节地图基本要素 商务星球版 (共31张PPT)
指南针定向
手持GPS
南
植物定向法
钟表定向
10月3日，小明和同学一起骑车去莲花湖湿地，外 婆说骑自行车需用半个小时，李明想：从地图上 看，从县城到湿地不远啊！
1:500000
外婆家
知识行囊 ——比例尺篇
缩小 1.地图上的比例尺，是指图上距离比实地距离______ 的程度。用公式可表示为：
比例尺=
图上距离 实地距离
图例
知识行囊 ——图例注记篇
阅读地图的钥匙 1.图例和注记被称为“___________ ＿＿_”。 2.在地图上表示山脉、河流、城市、铁路等所用的符 图例 。 号及文字说明，就是_______ 3.地图上用文字、数字与符号配合使用来说明国家、 城市、山脉、河流的名称以及陆高、水深等，这些文 注记 。 字和数字叫作______
小组合作显智慧
读下列两幅图幅相等的地图，探究比例尺大小与表示 范围大小、内容详略之间的关系，完成表格内容。
汶上县地图（局部）
小组合作显智慧
记忆口诀 （比例尺、范围、内容）： 汶上县地图 小 大 大小详；小大略。 中国地图 大 小
地图
比例尺（大/小） 范围（大/小） 内容（详/略）
详 略
汶上县地图（局部）
国庆之旅 ——辨方向
小明在同学家看到他在做下面的题目： A在 C的
西北
方向，B在C的
正北 方向。
A B C 点拨：位于同一条经线 或纬线上的两点，其方 向都是正方向。
经纬网地图
指点迷津
李明和他同学担心在外出游玩时会迷失方向， 快帮帮他！告诉他几种在野外辨方向的方法？
北 极 星
北 斗 七 星
观星法
李 明
知识行囊 ——方向篇
七年级地理上册 2.1 地图的基本要素商务星球版
地图上的方向
比例尺
图例和注记
中学平面图
比例尺
0 20（米）
北
教学楼 传达室
办公楼 校门
树木 厕所
升旗台 食堂
运动场
自读教材p28,思考问题
• 1.比例尺的概念 • 2.比例尺的公式 • 3.比例尺的表示方法
什么是比例尺？ 地图上的比例尺，表示图上距离 比实地距离缩小的程度，所以比 例尺也叫缩尺。
例：
8844 山峰、高程（米）
图例
注记
学会识别地图上常见的图例
首都 主要城市 山峰
洲界 国界 地区界
沙漠
运河
水库 河流 湖泊 时令河、 湖
等高线 铁路 沼泽 长城 公路 航空线
A
沙漠
B
首都
C
山峰
D
铁路
E
运河
F
沼泽
G
长城
通过这节课的学习我收获了……
•一般地图: 上北下南 左西右东
方向
•指向标地图：指向标箭头指向北 西
沿公路由A到B 是向 东北 方 向走 沿公路由B到C 是向 正东 方 向走
C在A的东北 方向
西
北极
A B
C
经纬网地图
B 在A的 正东 方 B在C的 正北 方 C在A的 东南 方
掌握地图上判断方向的方法
• 一般地图: 上北下南 左西右东
•指向标地图：指向标箭头指向北
西北
南
东
•经纬网地图：经线指示南北方向 纬线指示东西方向
提示：比例尺是一个比值，没有单位。比例尺的分子都是1.
比例尺的 表示方法
1
数字式： 1： 200000 或 200000
线段式： 0 2千米
七年级地理上册 第2章 第1节地图基本要素(第1课时)教案 (新版)商务星球版
地图基本要素（第一课时）【课型】新授课【课标要求】●在地图上辨别方向，判别经纬度。
【教学目标】1．通过观察校园平面图，知道一般定向法和指向标定向法，并学会用这两种方法辨别两点之间的相对方位。
2．通过复习经线和纬线的知识，学会在经纬网地图上利用经纬线辨别两点之间的相对方位。
3．通过判读以极地纬中心的地图，学会在极地经纬网地图判别南北方向和东西方向，并能辨别这种地图上两点之间的相对方位。
【教学模式】合作探究【教学方法】观察法、讲练结合法、讨论法。
【教学媒体】多媒体课件制作、校园平面图、普通地图。
【教学过程】1、在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（）A 面向地图，“上北下南，左西右东”B 先找指向标，然后定方向C 在同一条经线上的两点，只有南北之分D 不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分2、一位建筑师想建造一座四面的窗户都对着北方的房子，只能建在（）A 北极点B 赤道和0°经线的交叉点上C 南极点D 赤道和180°经线的交叉点上3、在A点（0°，20°W）正西方向的是（）A 0°，30°EB 90°S，30°EC 0°，40°WD 10°N，0°4、某台风某日移动方向如下表，请判断这次台风移动方向（）5、读下图回答问题：（1）在甲、乙、丙三幅图中，按“上北下南，左西右东”这一原则确定方向的是图。
（2）甲图中A村位于B村的方向，乙图中A村位于B 村的方向，丙图中A村位于B村的方向。
【教学反思】本节课是学习地理的基础，经纬网定向法又是重难点。
教师借助多媒体，以导学案为依据，以学生熟悉的校园平面图为切入点，以小组互帮互助为主题，由浅入深的教学思路效果。
导入切合实际，各知识点过渡自然。
同事注意各知识点过渡，让学生自然而然梳理成章。
做到了知识点由浅入深的逻辑性和现实生活运用性。
本节课，教师设计为让学生通过观察、操作、运用、提升、迁移、内化来步步深入突破重难点的方式进行学习，并且做到现实生活的实用性，学生学习效果较理想。
七年级地理上册 2.1 地图基本要素(第1课时)教案 (新版
地图基本要素（第1课时）【课型】新授课【课标要求】●在地图上辨别方向。
【教学目标】1.通过比对“校园鸟瞰图”、“小明绘制的校园平面图”和“重新绘制的校园平面图”，认识比例尺、方向、图例和注记等地图基本要素的重要性。
2.能在各类地图上判别方向；能在地图上判别两点间的相对方位。
【教学模式】问题探究教学模式【教学方法】比较法、演示法、合作学习法【教具准备】教师用直尺、多媒体图片【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师展示图片：今年国庆长假外出旅游的人特别多，可以用一个字形容——堵。
最让人闹心的是到了外地“转向”，买了张导游图却找不到“北”了。
请同学们根据这张导游图帮我辨别一下方向。
教师问：从这张导游图上我们还能知道哪些信息？教师再问：根据图例我们能找到各个景点，你能知道某两景点间的距离吗？学生看图：人堵、车堵某景区导游图：学生回答：能够找出都有什么景点（细心的学生能够看懂图中右下角的图例）学生看图说说自己的想法（大多数学生不知道）结合身边的生活实例激发学习兴趣——学习生活中有用的地理。
话题承转尽管地图是一种非常有用的工具，但是现实生活中人们对它的使用效率却非常低，只是因为我们不会正确和熟练使用它。
1.教师引导学生阅读教材26页“校园鸟瞰图”和“小明绘制的校园平面图”解决问题。
师生质疑：究竟问题出在哪里？1.学生读教材26页“校园鸟瞰图”和“小明绘制的校园平面图”试图解决：（1）学校大门朝什么方向？（2）教学楼在什么位置？（3）旗杆离校门有多远？必然出现的结果：以上问题无法解决。
（老虎吃天——无法下口）比较发现2.教师引导学生利用“图2-1-1校园平面图”解决以上问题。
3.教师追问：“小明绘制的校园平面图很美观，可我们却无法使用它解决实际问题，为什么？”2.学生阅读“图2-1-1 校园平面图”继续尝试解决以上问题。
（根据指向标可以看出学校大门朝南；通过图例和注记可以找到教学楼正对大门，在校园的北边；利用图中的比例尺可计算出旗杆与校门的距离。
七年级地理上册第2章第一节地图基本要素(第1课时)教案商务星球版
第一节 地图基本要素（第1课时）课型 新授课课标 在地图上辨别方向 解读本节课对应的课标很明确，要求学生能在各种地图上，如平面图、有指向标的地图、经纬网地图等各种地图上辨别出方向。
貌似要求简单，但“辨别”这一结果性目标动词是属于理解性质的，对学生提出了较高的要求。
特别是经纬网地图，学生理解起来难度更大一些。
教学目标 1．知道地图的基本要素:比例尺、方向、图例和注记。
2．学会运用“上北下南，左西右东”、指向标和经纬网等方法在地图上辨别方向。
（重难点) 3．知道野外辨别方向的常用方法。
教材分析本节课内容共设两目，第一目为绘制校园平面图，第二目是在地图上的方向.其中第一目是为了引出地图，让学生知道一幅完整的地图具备哪些基本要素,第二目对应地图的方向这一基本要素，特别是有指向标的地图和经纬网地图，学生辨别还是有些吃力.教材为了体现生活中的地理，设置了野外辨别方向这一阅读材料，开拓了学生视野，提升了学生生存技能。
学情分析 七年级的学生对“上北下南左西右东"这种在地图上辨别方向的方法小学有所接触，但对于有指向标的地图和经纬网地图感到很陌生,教师可创设生活中的情境让学生感到这两种在地图辨别方向的方法还是经常用到的，让学生体会对生活有用的地理。
教学模式 问题探究教学方法 启发诱导、小组讨论 教学媒体 多媒体课件方向主题媒介在地图上常用地图如：平面图 有指向标的地图 经纬网地图方法上北下南左西右东 指向标指向北方 经线指示南北方向 纬线指示东西方向辨别行为程度教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课竞猜谜语一张画儿墙上挂，有的小来有的大，小的容纳几个县，大的可包全天下——打一地理用具寻“藏宝图”地图是学习地理的重要工具，不知道同学们会阅读地图吗？今天上课前，我将一份地图藏在我们教室内，到底放在哪位同学桌洞里了呢？看我们教室的平面图，用红色标出的就是。
师出示教室平面图，让学生根据平面图找出藏地图的同学位置。
七年级地理上册2.1地球的基本要素测试商务星球版(2021年整理)
七年级地理上册2.1地球的基本要素同步测试（新版）商务星球版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级地理上册2.1地球的基本要素同步测试（新版）商务星球版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级地理上册2.1地球的基本要素同步测试（新版）商务星球版的全部内容。
2.1地球的基本要素一、单选题1.下列四幅地图的图幅大小相同,其中比例尺最小的是（）A. 世界地图B. 中国地图 C. 福建省地图D。
泉州市地图2。
下列选项中,不属于地图三大要素的是( ）A. 图例B . 方向C 。
图幅D . 比例尺3.以下四种比例尺最小的是（）A。
1/40000 B. 图上1厘米代表实地距离50千米C。
1：60000000 D.4。
下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）A。
济南市地图B。
山东省地图C。
中国地图D。
世界地图5。
某幅地图的比例尺为1：4000000,在图上甲、乙两地的图上距离为2．5厘米，甲、乙两地的实际距离是（）A。
50千米B。
100千米 C. 200千米 D. 250千米6.各种地图都具备的要素不包括（）A。
方向 B. 美丽的色彩C。
比例尺 D. 图例7.以下四个比例尺，比例尺最大的是（）A. 1:500000 B。
图上1cm代表实地10千米C。
1:5000000 D。
8.下列图例是小霞从“北京城市图”上描画下来的，可能描画错误的是（）A。
常年河、湖B。
铁路 C. 国界D。
水库9.下列比例尺中，表示内容最详细的是( )A。
1：30000 B. 三百万分之一 C. 图上1厘米代表实地3千米D。
1/30010.在比例尺为1：100000的地图上，两地图上距离为2厘米,则实地距离是( ）A. 200米 B. 1千米C。
七年级地理上册 第2章 第1节 地图基本要素(第1课时)教案 (新版)商务星球版
地图基本要素
【教学模式】多媒体辅助下的问题教学 【教学方法】小组合作探究，教师讲授
【教具准备】多媒体课件、投影仪，直尺、地球仪 【教学过程】
北 南
西 东东北 西北 西南 东南
观察指向标，一般指向标的箭头指向北方。
根据指向标，确定北方，相反的方向即是南方，然后是左西右
借助直尺，平移方向标到立观察并确定另一地点在立足点的什么方位。
A 北
北
南西
东
方法是
2
北
先朝
向
以上我们学习了两种判定方向的方法，如果在一幅地图上，没有指向标，只有经纬网，我们应该如何来判定方向呢？
教师展示课件“呈直线分布的经纬网
学生完成练习题
教师找学生到前台指图说明。
学生独立完成。
1
西、南、北四个方向。
2
点
D
A B D
C
北
南
西
东
一般定向法指向标定向法经纬网定向法多媒体展示
经线指示南。
2021年七年级地理上册.地图的基本要素第课时教案新版商务星球版
2019-2020年七年级地理上册2.1地图的基本要素第1课时教案新版
商务星球版
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(1)右图中A 点在B 点的西北方向 (2)C 点在A 点的东南方向 (3)B 点在C 点的西南方向
课堂小结
地图的基本要素、在地图上判定方向的三种方法、野外辨别方向的方法。
学生小结 对本节知识进行梳理
作业布置
1.地图基本要素包括哪些？
2.如何在地图上判定方向？
3.如何在野外辨别方向？
学生回家完成 课后巩固
板书设计
地图的基本要素 （第1课时）
（一）绘制校园平面图 （二）地图上的方向 地图基本要素 地平面上的八个方向
确定方向的方法 野外辨别方向
教学反思
通过本节课的学习，学生不但对地图的基本要素、在地图上判定方向的三种方法有所了解和掌握外，更重要的是具有了在野外生存的一种本领：会用野外的地理事物辨别方向了。
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1
《地图的基本要素》（第1课时）
1. 如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右的方向均是（ ）
A．东 B．南 C．西 D．北
2. 下列关于在地图上识别方向的叙述，正确的是（ ）
A．经线指示东西，纬线指示南北
B．面对地图，通常是“上北下南，左西右东”
C．一个人站在北极，他的四面都是北方
D．在有指向标的地图上，指向标箭头一般指向南方
3. 地图的基本要素不包括（ ）
A．方向 B．图名 C．图例 D．比例尺
4. 读图判断，下列选项正确的是（ ）
A．A点位于C点的东北
B．A点位于B点的西北
C．C点位于A点的西南
D．B点位于A点的正东
5.学校在火车站的什么方向（ ）
A．正北 B．正南 C．正东 D．正西
6. 从学校前校门到后校门行走的方向大致是（ ）
A．先由东北向西南再由南向北
B．先由西南向东北再由北向南
2
C．先由北向南再由东南向西北
D．先由南向北再由东南向西北
《地图的基本要素》（第1课时）一课一练
1.答案：B．
2.解析：A.经线指示南北方向，纬线指示东西方向，原叙述错误，故不符合题意；
B.面对地图，通常是“上北下南，左西右东”；叙述正确，故符合题意；
C.一个人站在北极，他的四面都是南方；原叙述错误，故不符合题意；
D.在有指向标的地图上，指向标箭头一般指向北方；原叙述错误，故不符合题意．
答案：B．
3.解析：地图是将地理事物按一定比例缩小，运用各种符号表示在平面上，因此，比例尺、方向、
图例和注记构成了地图的基本要素．
答案：B．
4.解析：根据在经纬网地图上，纬线指示东西方向，经线指示南北方向．
可知，A点位于C点的西北方向；A点位于B点的西北方向；C点位于A点的东南方向；B点位于
A点的东南方向．
答案：B．
5.答案：A
6.解析：根据图中指向标的方向可知：从学校的前校门到后校门行走的方向是先由南向北，再由
东南向西北方向；结合选项．
答案：D．