中小学生艺术节方案
2023年校园文化艺术节活动策划方案(通用篇)
2023年校园文化艺术节活动策划方案（通用篇）校内文化艺术节活动策划方案1一、指导思想以《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》为指导，仔细落实《学校艺术教化工作规程》，坚持以人为本，以学校为基础，面对全体学生，充分发挥艺术教化的育人功能，培育中小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美。
并以此呈现中小学校艺术教化的丰硕成果，促进校内文化艺术建设，促进学校艺术教化的改革和发展。
二、主题和内容本届艺术节活动的主题是“绿色盐城，和谐教化”。
活动内容要围绕主题，充分反映中小学生酷爱祖国、酷爱家乡、奋勉向上的精神风貌，体现时代特征、校内特色、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、主办单位盐城市教化局四、承办单位盐城市第一小学、盐城市少年宫五、艺术节活动项目、形式及市级竞赛展演的时间地点支配艺术节活动项目分为艺术表演节目类、艺术作品类及艺术教化论文类。
（一）艺术表演节目类1.盐城市第五届中小学校内文化艺术节开幕式暨市直学校合唱竞赛①参赛对象：市直学校学生。
合唱队阵容不少于120人。
②竞赛曲目：每校限两首歌曲，曲目自选，其中必需有一首二声部以上合唱曲，各校须于9月20日前将所选曲目报组委会审定。
③竞赛地点：盐城市第一小学南校区希望剧场④竞赛时间：20xx年10月18日下午2.中小学生（幼儿）声乐竞赛①参赛对象：全市幼儿园、小学、初级中学、一般中学和中等专业（职业）学校的在籍在校（园）学生均可报名参赛。
②参赛形式和要求：合唱（合唱队人数不超过40人，节目时间不超过8分钟，钢琴伴奏1人，指挥1人）、小合唱或表演唱（含伴奏人数不超过15人，不设指挥，节目时间不超过6分钟）、重唱（含伴奏人数不超过5人，节目时间不超过5分钟）、独唱（含伴奏人数不超过2人，节日时间不超过5分钟）。
参赛歌曲应符合学生的特点，提倡演唱校内歌曲、教材歌曲和创作歌曲，曲目自选。
校园艺术节实施方案5篇
校园艺术节实施方案5篇要理解艺术系统中的分类，首先需要理解分类活动。
社会存在构成人类社会的一切存在，其具有独立于人的客观现象的属性，这里给大家分享一些关于校园艺术节实施方案，供大家参考。
校园艺术节实施方案1为进一步丰富校园文化生活，让艺术走进校园，让校园充满艺术。
为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学风建设，培养学生创新精神和实践能力，推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。
学校将开展第八届“校园文化艺术节”活动。
具体方案如下：一、活动目标：通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
二、活动主题：金色童年幸福成长三、活动时间：20__年5月四、阶段安排：第一阶段：宣传发动阶段(5月3日――5月6日)第二阶段：组织实施阶段(5月9日――5月27日)第三阶段：总结表彰阶段(5月30日――5月31日)五、具体活动：合唱要求：1、演唱形式各年段自行设计(如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等)，鼓励创新;要求有一名指挥;2、自备mp3伴奏，以班级+歌曲名的形式5月13日前发给刘蓉老师(例：一(1)快乐的节日);3、服装统一整齐、干净、大方、得体，歌曲内容健康、积极向上。
声乐比赛要求：少年儿童歌曲①服装整洁大方②咬字准确，吐字清楚③伴奏演唱配合默契④歌曲表达情感丰富，声音甜美，有一定艺术表现力才艺大比拼要求：(有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可，乐器自备。
)① 器乐：节奏、音高准确②舞蹈：动作舒展、优美和音乐协调，有艺术表现力绘画要求：作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。
绘画工具自备，纸张美术组提供。
2023学校艺术节活动策划方案(精选3篇)
2023学校艺术节活动策划方案（精选3篇）学校艺术节活动策划方案1活动目的：通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对油田的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
活动主题：描绘油城未来，人人争做文明小公民活动原则：人人参与，人人受益活动内容及要求：一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛：1、绘画作品限于用八开纸，书法作品用半开宣纸书写，（硬笔书法用１６开白纸书写）剪纸尺寸不限。
2、作品以设想未来的油城和学校，快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等为题材。
3、手工作品要求制作精致，设计巧妙，外形美观。
4、各班在人人参与的基础上，于５月20日将每项比赛选送优秀作品至少４幅，送交德育办（每班至少参加其中的三项）。
二、读书知识竞赛：1、5月11日举行读书答卷活动，各班开展相应的知识竞赛。
2、5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。
（现场答题）三、征文比赛1、内容紧扣主题，可以设想未来的油城和学校，描写快乐的校园生活，油田改革开放以来的发展变化，社会的好人好事等。
2、本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选3篇__，于5月17日上交德育办。
四、演讲比赛1、以征文为基础，要求参赛者语言流畅，语速适当，表情自然，仪态大方，动作适当。
2、2—5年级每班推选一名选手参赛，时间不超过三分钟，要求必须脱稿。
3、各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目，指导教师等上报德育办。
五、作品展示：1、在“六一”前夕，将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示，并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判，评选优秀作品。
2、同时各班也参加评比，评选出学生们最喜爱的作品。
六、篝火晚会1、艺术节闭幕式于“六一”期间举行，届时将举行隆重的颁奖典礼、文艺演出和现场展示。
肃宁县第二十四届艺术节活动方案
肃宁县第二十四届中小学生艺术节活动方案一、指导思想以“面向群体学生、人人享有艺术”为宗旨，积极开展各类艺术活动，激发全县中小学生爱国、爱党之情，培养中小学生健康的审美情趣，提高学生艺术修养，推进学校艺术教育健康发展，进一步营造我县中小学校园文化氛围。
二、主题和内容本届艺术节主题为“历史不会忘记”。
本届艺术节活动结合中国共产党建立90周年，展现我县中小学生热爱祖国、开拓进取、奋发向上的精神风貌，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
三、参加对象我县小学、初中、普通高中的在校学生。
四、活动内容及作品要求：（一）美术类作品。
1、分学段开展比赛。
小学阶段：书法绘画比赛。
一、二实小、各乡镇总校各评选出3——5件优秀作品于4月29日前报送教育局政体科。
初中、高中阶段：与县职教中心联办美工作品展。
国画、油画、素描、水粉、剪纸、手工、设计、工艺品均可，内容积极向上，积极拓展艺术想象。
初中每校不低于5幅，高中每校不低于10幅。
4月15日—4月25日报送肃宁县职教中心办公楼三楼美术办公室。
作品展开幕式将邀请河北大学及我县著名画家参加，并组成专家组对学生作品进行评比。
现场与美术教师进行学术交流。
2、作品要求：国画作品一律竖幅，尺寸为四尺整张、四尺对开、四尺三开或者三尺整张、三尺对开；素描、水粉作品一律八开、四开素描、水粉纸；其他作品不小于八开；无需装裱，在作品右下角附标签。
3、教育局将组织专家评审组，从中评选出优秀作品报送省市参展（报送的作品如需退还请在报送市说明）。
（二）红色歌曲合唱比赛。
1、“红色歌曲”合唱比赛以班级为单位，每个班级演唱两首有代表性的歌曲。
各单位要积极组织全校唱红歌歌咏比赛，还可利用课间操一分钟军歌时间展示。
2、各单位将评选出的最佳参赛班级的参赛录像（以DVD光盘格式）及参赛曲目报送表于4月29前上报教育局政体科。
光盘封面按顺序标明参赛班级所在学校的县（市、区）或学校（市直）名称、班级、参赛曲目。
小学校园艺术节活动方案
(六)、评审办法:
1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览
2.从参赛作品中评出一二三等奖，发布评选结果.
3.对获奖者颁发荣誉证书,一等奖获得者,设立教师辅导奖.
4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个实用的人材
**小学
2022年5月
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个实用的人材
小学校园艺术节活动方案(计划)、纪实、总结
小学校园艺术节活动方案
为实现中小学生德、智、体全面健康发展，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经研究，决定举办校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：
二、赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风貌，挥洒金色童年
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个实用的人材
作品上交时间：2022年5月17——2022年5月20日
三、作品征集：
(一)、参赛对象：本校(1-6年级)同学。(每班至少上交作品5幅，作品要求形式多样)
(二)、参赛项目：书法组(毛笔、软笔、硬笔、篆刻等)
4、写一手好字(书画比赛)参加对象：1——6年级
四、活动程序：
2022年小学艺术节活动方案
2022年小学艺术节活动方案2022年小学艺术节活动方案2022年小学艺术节活动方案1为了进一步丰富学生的校园文化生活，为学生提供更多展现自我才华和提高自身素质的空间，充分发挥艺术教育的功能，从而推动和加强校园精神文明建设。
经学校研究决定举办第四届校园艺术节。
一、指导思想以贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为核心，以学校为基础，面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，得到全面和谐发展。
充分挖掘学生的潜能，培养学生社会实践能力，使学生在活动中重新认识自我、塑造自我，寓教于活动，从而内化为自觉行动，为构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。
二、总体要求本届艺术节将以学生喜闻乐见、丰富多彩，具有时代特点的艺术活动形式为载体，全方位、多角度地展示学生健康活泼、充满创造的形象，激发学生对艺术的兴趣与爱好，再现我校活力四射的.校园文化。
将注重以下几个方面：1、动员和组织全体学生及有兴趣的家长积极参与，使每一个在校学生在艺术节中受到艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。
2、各班班主任要做好组织、落实、协调工作，保证艺术节活动有序开展。
3、各口要注重节目质量，以期促进学校艺术教育工作向更深、更广、更具特色方面发展。
三、艺术节主题：快乐艺术快乐成长四、组织形式（一）艺术节领导小组组长：王齐副组长：刘戈杨晓瑛组员：刘玲张涛任庚成南照岳贾娟王宁马占青赵琳（二）职能部门1.指挥协调组总负责人：南照岳职责：制定学校方案并协调落实；筹备开幕式及闭幕式活动。
2．艺展、场景设计：艺术组成员：全体美术组教师职责：海报设计、现场布置等筹备工作及校园氛围的营造等。
3.后勤保障组负责人：学校总务处职责：保障艺术节所需全部物品及时到位；各种临时性安装、搭建、维修工作；确保电供应畅通；奖品的购买。
4.音响及宣传报道组负责人：信息组职责：音响安装、摄影摄像。
鞍马一族_鞍马池小学艺术节活动方案
鞍马一族_鞍马池小学艺术节活动方案鞍马池小学艺术节活动方案一、指导思想根据区文件精神要求，本届艺术节面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，以此丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
二、活动主题:多彩童年?幸福校园三、活动时间：20xx年3月1日20xx年6月1日四、参加对象：全校学生五、活动项目1、艺术表演类个人项目：独唱、独奏、独舞集体项目：结合英语节活动，开展大合唱比赛，要求人人参与，其中一首英语歌曲，一首中文歌曲；有情景、道具等创意的适当加分；优秀作品参加艺术节闭幕式暨六一汇演；活动定于4月11日、4月12日分别为1、3、5年段和2、4、6年段举行）2.艺术作品类：绘画、书法、篆刻、剪纸、摄影六、活动的要求各班要重视艺术节，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，让更多的学生有展示的机会。
七、奖项设置：按参加人数20%、30%、50%分设一、二、三等奖；个人项目按奖次分别加分3分、2分、1分；集体项目按奖次分别加分10分、8分、6分；根据总分设优秀组织奖若干。
温州市鞍马池小学20xx年2月28日声乐、器乐、舞蹈比赛规程一、项目设置（一）声乐：小合唱或表演唱、重唱、独唱（二）舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）（三）器乐：独奏、小合奏或重奏；合奏（含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等）二、比赛形式为现场比赛项目，暂定于3月21日下午班队课开始选拔三、参赛要求1、声乐：演唱歌曲1首，伴奏带自备（不能有原唱），参赛曲目要符合主题，体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟。
（参加学校比赛的同学将伴奏提前发送陈乐老师邮箱zz，文件名为序号--姓名）比赛地点：会议室；项目负责老师：林醇醇2、舞蹈：自备伴奏带；体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上；节目时间不超过5分钟。
校园艺术节文艺汇演方案(7篇)
校园艺术节文艺汇演方案（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园文化艺术节美术展活动策划方案八篇
校园文化艺术节美术展活动策划方案精选八篇校园文化艺术节美术展活动策划方案篇1一、活动目的通过绘画、书法活动来营造良好的校园文化环境，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。
二、活动主题我参与，我快乐三、评审小组组长：XX组员：XX、XX、XX、XX四、时间、地点安排时间：20XX年XX月XX日地点：XX学校一楼大厅五、组织形式本次活动，学生作品以各班为单位，由美术老师组织，班主任协助执行并初步筛选。
于XX月XX日前交年级美术老师。
六、作品形式简笔画、折纸、儿童画、电脑绘画、书法、校微设计。
七、奖励办法奖项分别按照各年级组设置：学生提供艺术实践舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。
经研究，决定举办20xx 年校园艺术节。
二、活动主题健康，和谐；爱校，创新。
三、内容要求1、题材形式：参展作品题材不限，应围绕作品主题所进行的绘画创作。
作品形式为卡通动漫。
2、作品规格：四开素描纸。
四、活动时间（一）组织发动：XX月；（二）开展活动：XX月一XX月；（三）学校选拔赛：XX月份；（四）区级各项活动时间安排：XX月份；五、作品征集自本通知发出之日起，请各班认真组织学生进行创作，并以班级为单位送交作品，每班不少于10幅作品。
作品于20xx年XX月XX日前以班级形式送交美术组，过期不侯。
六、组织领导为了广泛开展宣传，层层发动落实，做到有组织、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合艺术节要求的优秀作品参加区级比赛，切实做好艺术节的各项活动，确保本次艺术节圆满成功。
我校将在年级比赛的基础上选拔优秀作品参加区级比赛，特设立领导小组: 组长：XXX副组长：XXX成员：XXX七、评选与奖励评审组于20xx年XX月XX日对作品进行评选。
校园艺术节活动策划方案(集锦13篇)
校园艺术节活动策划方案(集锦13篇)校园艺术节活动策划方案1一、指导思想：进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的'科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。
从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。
二、活动主题：多彩校园，放飞梦想三、活动时间：20某某年某某月某某日四、具体活动内容和要求：形式具体为两类：语言类。
表演类。
1、“歌曲”歌曲曲目必须向真、向善、向美，形式不限，自带伴奏，不得清唱。
2、“器乐”曲目自选，乐器和演奏形式不限。
要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。
3、“相声小品”要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。
4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合。
五、活动组织及参赛要求放飞梦想、力求原创。
1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行编排。
2、每个类型各班上报一个，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。
3、比赛和演出需要的物品一律自备。
比赛作品按学校通知规定时间及要求上报给文化活动处姚苏北老师处。
4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。
六、奖励及计分办法以班级为单位评定各年级各班总分前三名进行奖励，以各班级节目获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入各年级各班的分数评比，并考核班主任。
校园艺术节活动策划方案2一、活动目的：为了进一步营造浓郁的校园文化氛围，丰富学生的校园生活，给学生提供展示自我的舞台，激发学生对艺术的兴趣和爱好，体现学生自主发展的理念，引导学生养成健康的审美情趣，陶冶情操，提高学生表现美、创造美的能力，促进学生综合素养的提升。
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xxxx市第五届中小学生艺术节方案
一、项目分类
艺术节的类别分为：艺术表演类、艺术作品类、“阳光
下成长”征文、全市中小学艺术教育科研论文。
艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术
作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影。艺术表演节目、艺
术作品和征文的具体要求见附件2。莆田市中小学艺术教育
科研论文评选方案见附件3。
二、对象和分组
艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学、初中、普
通高中和中等职业学校的在籍学生，分为小学甲组、乙组和
中学甲组、乙组。
小学甲组为普通小学的学生，小学乙组为以少年宫、少
儿艺术团等校外教育机构为单位组队的小学生；中学甲组为
初中、普通高中和中等职业学校非艺术专业的学生，中学乙
组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学校的学生和以校外
教育机构为单位组队的中学生。
“阳光下成长”征文的参加对象为参加本届艺术艺术节
的小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生。
全市中小学艺术教育科研论文报告会的参加对象为全
市中小学艺术教师、中小学校长、教研科研单位研究人员、
教育行政部门管理人员，以及从事中小学艺术教育的相关人
员。
三、分阶段工作要求
（一）第一阶段活动（20 年3月-4月）
以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活
动，发动全体学生参与，形成“校校有活动、人人都参加”
的局面。鼓励学生艺术社团走进社区、深入基层、宣传展演。
（二）第二阶段活动（20 年5月）
在学校开展活动的基础上，各县区教育行政部门、各市
直学校根据实际情况，采取集中或分散的形式组织艺术节。
20 5年5月中下旬各县区、市直学校将评选出的本县
区、本校优秀艺术表演节目、艺术作品、征文、艺术教育科
研论文报送市教育局体卫艺教科。
（三）第三阶段活动（20 年6月-7月）
1.20 年6月上旬市教育局将对艺术表演类节目及艺
术作品类作品进行现场集中展示，展示内容：举办艺术表演
节目现场展演；举办优秀艺术作品展览。6月中旬将对获得
一等奖的节目、作品进行修改并集中进行录像。7月中旬报
送省艺术节组委会参加评选。
2.组织专家对各县区、市直学校报送的征文和论文进行
评选和认定，7月中旬报送全省艺术节组委会。
四、奖励办法
设优秀组织奖、艺术表演奖、艺术作品奖、指导教师奖、
优秀创作奖、艺术教育论文奖、“阳光下成长”征文奖等七
类奖项。
优秀组织奖：设县区教育行政部门优秀组织奖。艺术表
演奖：各项目分设一、二、三等奖。艺术作品奖：各项目分
设一、二、三等奖。指导教师奖：奖励获艺术表演节目一、
二等奖的指导教师（每个节目不超过3名）和艺术作品一、
二等奖的指导教师（每件作品限1名）。优秀创作奖：奖励
为本届艺术节原创的优秀艺术表演节目。艺术教育论文奖：
设全市中小学艺术教育科研论文一、二、三等奖。“阳光下
成长”征文奖：设一、二、三等奖。