初中物理人教版九年级全一册15.3串联和并联专题练习根据电路图连接实物图
初中物理(人教版)九年级全一册第十五章第3节串联和并联

九年级全一册第十五章第3节串联和并联一、简答题1.图是一个简化了的玩具警车的电路图。
学习了串联电路和并联电路的知识,你能看懂这个电路图吗?电路图中的小灯泡L与小电动机M是串联的还是并联的?二、填空题2.如题所示,灯泡L1、L2的连接方式是(选填“串联”、“并联”)。
3.如图所示,灯泡L1、L2的连接方式是(选填“串联”、并联)。
4.如图所示电路,只闭合开关时,L1和L2组成串联电路;只闭合开关时,L1和L2组成并联电路。
5.如图所示的电路,闭合开关S1、S2时,灯发光;要使两灯并联,需闭合开关。
6.如图所示电路中,当开关S1和S2都断开时,灯L1、L2和L3是联;当S1闭合,S2断开时,灯泡亮;当S1和S2都闭合时,L1、L2和L3是联。
7.如图所示电路中,当开关S1、S2断开,S3、S4闭合时,灯发光,它们的连接方式是联;当开关S1闭合,S2、S3、S4断开时,灯发光,它们的连接方式是联;当开关S2、S3、S4闭合,S1断开时,灯发光。
三、作图题8.如图所示,要用两个开关分别控制两个灯泡,应该怎样连接电路?请在图中画出接线。
四、单选题9.两款温控开关K 1和K 2,当温度低于50℃时,K 1保持闭合,K 2保持断开;当温度高于50℃时,K 1保持断开,K 2保持闭合,某保温水壶用其中一款开关检测水温,其加热电阻R 在水温低于50℃时工作,在水温高于50℃时不工作,下列电路图中符合用电安全且能实现该保温水壶功能的是( )A .B .C .D .10.医院入口处的扫码测温系统工作时,扫码为绿码,开关1S 闭合;测温正常,开关2S 闭合。
只有扫码为绿码且测温正常,系统才会启动电动机打开闸门放行。
下列电路设计符合要求的是( )A .B .C .D .五、作图题11.请在图中补画两条导线,开关闭合后,使之成为串联电路,并在每条导线上标明电流的方向。
12.左、右两灯分别代表小汽车的左、右转向灯,请你用笔画线完成图中用单刀双掷开关控制这两盏灯的电路。
九年级物理全册 15.3串联和并联练习 (新版)新人教版(1)

15.3串联和并联1.串联(1)如图所示,两个灯泡依次连接,然后接到电路中,则这两个灯泡是串联(2)串联电路的特点:①电流只有一条条路径可经过(一条道走到黑)②开关控制所有用电器(一夫当关)③若一个用电器断路,则所有用电器都不工作(一条绳子上的蚂蚱)④若一个用电器短接,则其它用电器仍然工作(2)干路和支路BACD1.马路上的路灯总是同时亮、同时灭。
如果它们其中一盏灯的灯丝断了,其他灯仍能正常发光,由此可知路灯(B ) A .是串联的B .是并联的C .A 、B 都有可能D .不能确定是何种连接方式2.一只开关可以同时控制两盏灯,那么这两盏灯的连接方式(D ) A .一定是串联B .一定是并联C .可能是串联,也可能是并联D .无法确定3.日常生活的经验告诉我们:家中的电灯、电冰箱等电器和插座,彼此间的连接方式(C ) A .是串联的 B .可能是串联,也可能是并联 C .是并联的D .电灯与插座是串联,其他用电器并联4.如右图所示的电路,要使两个小灯泡L 1 ,L 2串联,应(B ) A .断开开关S 1,S 2,闭合开关S 3 B .断开开关S 1,S 3,闭合开关S 2 C .断开开关S 1,闭合开关S 2,S 3 D .断开开关S 2,闭合开关S 1,S 35.下图所示的四个电路中,闭合开关S ,三盏灯是并联的是(C )6.在下图所示的电路中,开关闭合后,三个灯泡并联的电路是(D )7.某种电脑键盘清洁器有两个开关,开关S 1只控制照明用的小灯泡L ,开关S 2只控制吸尘用的电动机。
在下图所示的四个电路图中,符合上述要求的是(D )8.为了节约电能,人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道灯的电路,要求只有当这两个开关都闭合(即夜晚有人经过发声)时,灯才亮。
在下图所示的电路图中,符合这一要求的是(A )9.下图甲所示的电蚊拍,具有灭蚊和照明的功能。
当开关S l 闭合、S 2断开时,只有灭蚊网通电起到灭蚊作用;当开关S l 和S 2都闭合时,灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
人教版九年级全一册物理物理15.3串联和并联(看画系列:简单电路连图)

方法指导
连步骤:①看电路图——看用电器串并联关系,看开 关控制位置 ②连实物——串联电路(依次画出)
巩固练习
连步骤:①看电路图——看用电器串并)
变式一:双开关连图
变式二:三开关连图
变式三:电流表连图
变式四:电压表连图
变式五:电表连图
简单电路作图 (连图系列)
题型特点分析
简单电路连图题是电学基本题型,根据情景可以分 为三类:①根据电路图连实物图,②根据设计要求连 图,③补图 ④改图
电路连图的课本依据方法只有电流流向法,其他的 去电表法和节点法都会增加看图的困难
题型展示
按照图甲中的电路图,把图乙中 的电路元件连接成实物电路。
根据电路图连接实物图。
变式六:根据题目要求连图
根据要求,实物图连接:L1、 L2并联,开关S1控制L1,开 关S2控制L1、L2。
某实验小组的同学用图所示的器材测量小
灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电 压为2.5V,额定功率估计在0.8W左右。请 在图中用笔画线代替导线完成实物电路的 连接。(要求:滑片P向右移动时,小灯 泡变亮;导线不得交叉)
2022-2023学年九年级人教物理同步习题 153 串联和并联(解析版)

15.3 串联和并联1、把电路元件依次连接起来的电路叫串联电路;串联电路特点:电流只有一条路径;各用电器互相影响;2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路;并联电路特点:电流有多条路径;各用电器互不影响;3、电路的连接方法:①线路简捷、不能出现交叉;②实物图中各元件的顺序要与电路图一致;③并联电路连接中,先串后并,先支路后干路,连接时找准节点。
注意:在连接电路前应将开关断开。
类型一串并联电路的识别例1.如图所示,开关S闭合时,灯泡L1、L2组成并联电路的是()A.B.C.D.【答案】C。
【解析】A、图中电流只有一条路径,依次经过这两个灯,因此是串联电路,故A不符合题意;B、图中开关断开时,两灯组成串联电路;开关闭合时,灯L2被短路,故B不符合题意;C、图中开关闭合时,电流有两条路径,分别经过这两个灯,是并联电路,故C符合题意;D、图中开关闭合时,灯泡L2被短路,是只有L1的简单电路,故D不符合题意。
例2.图中所示的四个电路中,闭合开关S后,两灯属于串联的是()A.B.C.D.【答案】A。
【解析】A、闭合开关S后,图中的两灯泡为顺次连接,因此为串联电路,故A符合题意;B、两灯泡均为并列连接,因此两灯泡形成的电路为并联电路,故B不符合题意。
C、由于开关S的闭合,电源的两极会被导线直接相连,发生电源短路现象,两个灯泡都不能工作,故C不合题意。
D、由于开关S和一个灯泡并联,开关的闭合会对这个灯泡短路,这个灯泡不能工作,故D不合题意。
例3.如图所示电路中,下列关于灯泡L1、L2、L3连接说法中不正确是()A.S1、S2都断开,L1、L3串联B.S1、S2都闭合,L2、L3并联C.S2断开,S1闭合,L 1、L3串联D.S2断开,S1闭合,只有L3能发光【答案】C。
【解析】A、S1、S2都断开时,电流从电源正极出发,经过灯泡L3、L1回到电源负极,所以灯泡L1、L3串联,故A正确。
B、S1、S2都闭合,电流从电源正极出发分支,一支经灯泡L3、另一支经开关S2、灯泡L2,然后共同经S1回负极,则L2、L3并联,故B正确;CD、S1、S2断开,S1闭合,灯泡L2断路,灯泡L1短路,电流只从灯泡L2经过,此时只有灯泡L3工作。
九年级物理全册15.3串联和并联练习含解析新版新人教版

第3节《串联和并联》同步习题一、单选题1.在如图所示的电路中,开关闭合后,两个灯泡并联的电路是()A. B. C. D.【答案】B【解析】A.图中电路电流只有一条路径,是串联电路,不符合题意;B.图中电路电流有两条路径,分别经过这两个灯,是并联电路,符合题意;C.图中电路电流只有一条路径,是串联电路,不符合题意;D.图中电路,开关闭合后,电源的正极和负极直接通过导线连接起来了,造成电源的短路,烧坏电源,不符合题意;2.指纹锁是一种高科技产品,它的“钥匙”是特定人的指纹S1、磁卡S2或应急钥匙S3,三者都可以单独使电动M工作而打开门锁,下图中符合要求的电路图是()A. B.C. D.【答案】A【解析】由题可知,三个开关都可以单独控制电动机而打开门锁,所以三个开关应并联再与电动机M串联,故A符合要求,BCD不符合要求。
3.家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风.下列电路中最符合电吹风工作要求的是()A. B. C.D.【答案】A【解析】根据题意,电吹风既能吹冷风又能吹热风,所以电机与电热丝应并联,且为了使电热丝不会烧坏,在其发热时,电机必须工作.A图,干路开关S1闭合时,电机工作吹冷风,再闭合S2时,电热丝工作,吹热风,故A符合题意;B图,S1闭合,S2断开时,电热丝单独工作,会烧坏,故B不符合题意;C图,S1闭合时,电机与电热丝串联,当S2再闭合时,电热丝被短路,电机单独工作,但在实际电路中,很少会这样设计电路,因为S2闭合到断开两种状态时,电机的工作电压变化大,可能不会正常工作,故C不符合实际;D图,S1闭合时,电机与电热丝串联,当S2再闭合时,电机被短路,电热丝单独工作,故D不符合题意;故选A.4.小聪观察家里的冰箱,发现冰箱的灯在开冰箱门时亮,关冰箱门时灭;冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作.关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式,下列判断正确的是()A.一定是串联B.一定是并联C.有时是串联,有时是并联D.不能判断是串联还是并联【答案】B【解析】在串联电路中,用电器工作互相影响,某一用电器不工作时,其他用电器也不工作;在并联电路中,用电器工作互不影响,某一用电器不工作时,其他支路用电器照常工作.由题意知,灯与压缩机工作互不影响,故它们是并联的.故本题正确选项是B.5.如图所示的四个电路图与实物电路对应的是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】A、两只灯泡并联,开关控制干路,电流表测量灯泡L2的电流,符合题意;B、两只灯泡并联,开关控制干路,电流表测量干路中的电流,不合题意;C、两只灯泡并联,电流表测量灯泡L1的电流,不合题意;D、两只灯泡并联,开关控制L2支路,而实物图中的开关控制干路,不合题意.故选A.6.如图所示的电路,要使灯L1和L2并联,应当()A.闭合S1和S2,断开S3B.闭合S1和S3,断开S2C.闭合S2和S3,断开S1D.闭合S1和S2,断开S3【答案】B【解析】要使灯L1和L2并联,则电路必须有两条电流路径分别经过这两个灯,要让电流只经过L1必须闭合S1 ,要让电流只经过L2必须闭合S3和S1,因此两灯并联需要闭合的是S1和S3,断开S2。
物理九年级全一册15.3串联和并联_2

有的时候一句古诗要比一个外语单词有用的多。 明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 书都读得来的人,还怕有什么做不来的。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思
根据文字叙述要求设计电路
例题:
给你两盏灯、两个开关、1个电 池组和若干导线来设计电路。 要求: ①开关都闭合时,两盏灯都亮; ②只闭合S2,只有L2亮; ③只闭合S1,L1、L2都不亮。
根据文字叙述要求设计电路
反馈练习三:
给你一盏灯、一个电动机、两个 开关、1个电池组和若干导线来 设计电路。 要求: ①开关都闭合时,灯亮、电动机 工作; ②只闭合S1,灯不亮、电动机 工作; ③只闭合S2,亮灯、电动机不 工作。
③根据要求将总开关和分开关,填在草 图上;
④重新整理草图画在题目要求的位置上。
根据电路图连接实物图
方法小结:
1.对串联电路,从电源“+”极出发,按电路图中电流经过元 件的顺序连接各元件,最后回到负极。
2.对并联电路,同样使用“节点法” ①在电路图找到两节点,分别用字母a、b标出。 ②找到了节点a、b,把干、支路区分开来。 ③连接干路,在实物图中找到干路中相应的元件,用笔代替 导线连接好,两端留出线头并标出a、b点。 ④连接支路:在实物图中找到支路中相应的元件,用笔代替 导线连接好,两端留出线头并标出a、b点。 ⑤汇合两条支路的a、b点 ⑥将干路与支路的a、b点汇合
人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》同步练习题(带含答案)

人教版九年级物理全一册《15.3串联和并联》同步练习题(带含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.电路中有两盏电灯,且电路无故障,将开关合上后,下列说法正确的是A.若两盏灯同时发光,则两灯一定是串联B.若两盏灯同时发光,则两灯一定是并联C.若只有一盏灯亮,则两灯一定是串联D.若只有一盏灯亮,则两灯一定是并联2.新冠病毒疫情防控期间,为了严格控制区分外来车辆出入小区,很多小区装备了门禁系统,外部车辆需要门卫人员按动按钮才能将门打开。
若将门禁系统看做一个自动开关,按钮看做一个手动开关,内部电路最接近下图中的()A.B.C.D.3.小华了解到汽车往往用电路控制警报铃声和提示灯提醒驾乘人员要佩戴安全带,如图,他尝试自己设计该电路的电路图。
根据实际需要,电路中有电铃和提示灯两个用电器、用于代表驾驶位和副驾驶位的安全带卡扣的两个开关(安全带的卡片插入卡槽,表示开关断开),在驾驶位和副驾驶位都有人乘坐时,要满足两个座位中只要有一个座位未佩戴安全带,警报铃响,同时提示灯发光。
小华经过思考设计出了如图所示的四个电路图,其中符合实际需要的最佳方案为()A.B.C.D.4.关于如图所示的电路,下列说法中正确的是()A.S闭合后,L1、L2并联且都能发光B.S闭合后,两灯都不亮C.要使L1、L2串联,可去掉导线aD.若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上,则S闭合后电路将发生短路5.如下图所示是某实验小组同学在探究“并联电路电流关系”时连接的电路,其中能正确测出通过L2灯电流的是A.B.C.D.6.小聪家里有一台透明门的电冰箱,当他打开冰箱门时,冰箱内的灯就亮;当他关闭冰箱门时,冰箱内的灯就熄灭,但压缩机依然工作。
小聪发现冰箱的门相当于一个开关,压缩机由温控开关控制。
下列电路图符合上述要求的是()A.B.C.D.7.小明设计了一款自动感应垃圾桶,两个桶盖由电动机分别提供动力。
新人教版九年级全一册册初中物理 第3节 串联和并联 教材习题课件

科 目:物理 适用版本:新人教版 适用范围:【教师教学】
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联 教材习题---动手动脑学物理
第一页,共七页。
教材习题
1.如图15.3-6,要用两个开关分别控制两个灯泡,应该怎样连接电路?请在图 中画出接线。
第七页,共七页。
பைடு நூலகம்
“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的,我们不妨分别用一声一和一一. 这样
两常个暗符时号 ,代 一表 光它 一们 是。闭实合际的上。,想这想就看是,两怎个样开连关接电:有路声便音可响以时实一现-声上-面是的闭功合能的?;环请声境画光出线电非路光
图。
声
光
第六页,共七页。
教材习题
解析:因为声控开,解析:因为声控开关和光控开关都控制灯泡,只有 两个开关都闭合时灯才亮,故它们应该串联后再与灯串联起来。本 图中的电源并没有用电池的符号,原因是我们楼道里的电源并不是电 池或电池后我们会学到的。
如图D15-7所示解析:用两个开关分别控制两个灯泡时,只能采用并 联的方式。
第二页,共七页。
教材习题
2.按照图15.3-7甲的电路图,用笔画线表示导线,把图15.3-7乙中所示的实物连接起来, 并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。
如图D15-8所示,解析:对照电路图连接实物图,沿 电流方向一一对应完成。
第三页,共七页。
教材习题
3.请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图。
如图D15-09所示,解析:对照电路图连接实物图,沿电流方向一一对应完成。
第四页,共七页。
教材习题
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电学重难点突破二:根据电路图连接实物图题型展示:
(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
方法指导:
解题思路:根据电路图连接实物图题型在解答时,首先要通过看电路图明确以下下两点:电路连接方式和开关控制位置。
在此基础上采用先串后并的方法连图。
解题方法:如何判断电路串并联——电流从电源正极出发,经过一个用电器回到电源负极,在此过程中经过另一个用电器,则电路为串联,反之则电路为并联电路
技能巩固:
1.(2019秋•平度市期中)基础作图和计算:
根据如图甲所示的电路图,连接乙图的实物图。
2.(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
3.(2019秋•金牛区校级期中)你根据图甲这个电路图,将图乙所示的实验元件用导线连接好。
4.(2019秋•锦江区校级期中)根据电路图画实物图。
5.(2019秋•大丰区期中)根据电路图连接好实物图。
6.(2019秋•红安县期中)根据电路图连接实物图。
7.(2019秋•陈仓区期中)根据电路图连接实物图
8.(2019秋•李沧区期中)根据甲图所示的电路图,连接乙
图的实物图。
9.(2019秋•同安区校级期中)根据如图甲所示的电路图将实物图乙连接完整,用笔画线代替导线。
10.(2019秋•泰安期中)根据电路图连接实物图(连接线不得交叉)
11.(2019秋•江城区校级月考)按照如图甲所示的电路图将图乙实物元件连成电路。
12.(2019秋•石狮市月考)如图把电路图转化成实物图。
13.(2019秋•凤凰县月考)按照图所示的电路图,将图中各个元件连接起来。
14.(2019秋•管城区校级月考)根据电路图连接实物图
15.(2019秋•龙亭区月考)按照电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来
电学重难点突破二:根据电路图连实物图详解1.(2019秋•平度市期中)基础作图和计算:
根据如图甲所示的电路图,连接乙图的实物图。
解:
原电路中,两灯并联,开关S2与灯L1串联,只控制这个灯;S1控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
2.(2019秋•西城区校级期中)如图甲所示是小刚设计的一个电路,请你在图乙中用笔画出导线,连接与该电路对应的实物图。
解:原电路中,两灯并联,开关S1与灯L2串联,S2控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
3.(2019秋•金牛区校级期中)你根据图甲这个电路图,将图乙所示的实验元件用导线连接好。
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关S1位于干路,开关S2位于L2支路,
根据“电流流向法”可知,从电源正极出发,依次串联灯泡L1、开关S1回到电源的负极,然后将灯泡L2和开关S2串联后并联在灯泡L1两端,如下图所示:
4.(2019秋•锦江区校级期中)根据电路图画实物图。
解:
左图中,两灯并联,开关接在干路上控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
5.(2019秋•大丰区期中)根据电路图连接好实物图。
解:
原电路中,电铃与灯并联开关S2与电铃L2串联,只控制电铃;S1控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
6.(2019秋•红安县期中)根据电路图连接实物图。
解:
原电路中,两灯并联,开关S1与灯L2串联,只控制这个灯;S2控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示
7.(2019秋•陈仓区期中)根据电路图连接实物图
解:
原电路中,两灯并联,开关S2与灯L2串联,只控制这个灯;S1控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
8.(2019秋•李沧区期中)根据甲图所示的电路图,连接乙
图的实物图。
解:由电路图可知,灯泡L1与L2并联,开关S1与位于干路,开关S2位于L1支路,
从电源的正极出发依次串联S1、S2、L1回到电源的负极,然后把L2并联在S2和L1两端,如下图所示:
9.(2019秋•同安区校级期中)根据如图甲所示的电路图将实物图乙连接完整,用笔画线代替导线。
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关S1位于干路,开关S2位于L2支路,
从电源的正极出发,依次串联开关S2、灯泡L2、开关S1后回到电源的负极,然后把L1并联在L2和S2的两端,如下图所示:
10.(2019秋•泰安期中)根据电路图连接实物图(连接线不得交叉)
解:采用“电流流向法”,先串联电源,电流从电源正极出发,将灯泡L2与L1、开关S1并联后,再与开关S2回到电源的负极,如下图所示:
11.(2019秋•江城区校级月考)按照如图甲所示的电路图将图乙实物元件连成电路。
解:
由电路图可知,两灯并联,开关S1与灯L1串联,开关S2与灯L2串联,开关S串联在干路中控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下图所示:
12.(2019秋•石狮市月考)如图把电路图转化成实物图。
解:
由电路图可知,两灯并联,开关S2与灯L2串联,只控制这个灯;S1在干路上控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下图所示
:
13.(2019秋•凤凰县月考)按照图所示的电路图,将图中各个元件连接起来。
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关在干路上,
从电源的正极出发,依次串联开关S、L1回到电源的负极,然后把L2并联在L1两端,如下图所示:
14.(2019秋•管城区校级月考)根据电路图连接实物图
解:
原电路中,两灯并联,开关S1与灯L1串联,开关S2与灯L2串联,只控制本支路电灯;S控制整个电路,根据电路图连接实物图,如下所示:
15.(2019秋•龙亭区月考)按照电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来
解:由电路图可知,两灯泡并联,开关位于L1支路,
先串联电源,从正极出发依次经开关、L1回到电源的负极,然后把L2并联在电源两端,如下图所示:。