人教版高中地理必修一全球气候变化优秀教学课件
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人教版高一地理必修优质课件全球气候变化
全球变暖导致森 林火灾增多：气 温上升，山地积 雪提前融化。
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
全球变暖导致植物分布向高纬推进：最近的研究发 现，由苔藓、地衣和浆果植物构成的北极苔原生态 系统正在逐步让位于灌木从和北方森林。
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
必修1 第二章 地球上的大气 2.4 全球气候变化
惠州市华罗庚中学地理组 罗 辉
一、全球气候在不断变化之中
1.全球气温在长时间有冷暖、干湿的变化。 2.地质历史时期内有三次大冰期，冰期之间是温暖
期。 3.近100年来全球气候的变化 变化趋势：变暖 变暖原因：大气中二氧化碳等温室气体浓度增加
（大量燃烧矿物燃料；森林的破坏）
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
全球变暖导致北极冰层面积减小
挪威 斯匹次卑尔根岛
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
全球变暖导致湖泊 萎缩：冰河、冻土 融化，地面下沉后 形成洼地，融化的 雪水填满洼地，湖 水将慢慢下渗，湖 泊最终将消失。
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全球变暖导致旱涝 灾害增多
2011年12月24日 曼谷
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
美国新墨西哥州 2012年4月
长达11分钟的闪电
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
人教版高一地理必修1课件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
全球变暖导致极端降水事件 增多
2010件：2.4全球 气候变 化(共47 张PPT)
人教版高中地理必修一.《. 全球气候变化 》实用PPT8
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近代全球气温变化
人教版高中地理必修一.《. 全球气候变化 》实用PPT8 人教版高中地理必修一.《. 全球气候变化 》实用PPT8
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从上图可以看出，影响气候变 化的因素不仅仅只是自然因素，在 近代主要是由于人类活动的影响造 成的。
全球气候变化特点
时间
变化
地质时期
（距今22亿年～1万年）
历史时期 （1万年左右）
近代
经历三次大冰期，大 冰期之间为间冰期
气候波动上升
气温显著升高
人教版高中地理必修一.《. 全球气候变化 》实用PPT8
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历史时期的全球气温变化
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新课标人教版课件系列
《高中地理》
必修１
第二章《地球上的大气》
第四节 《全球气候变化》
教学目标
一、知识与技能 1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈 现一定的变化周期。2.举例说明全球变化对人类活 动的影响。3.了解人类对全球气候变化的对策。
二、过程与方法 1.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的 气候资料，并将气候变化资料进行整理分析运用在 地理学习过程中。2.从不同温度带的代表性气候变 化，去发现问题，并以小组的形式合作开展调查、 研究，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。
那么，大气变化对人类的生活 有什么影响呢？这种影响对于全球 各地的国家和地区是一样的吗？
人教版高中地理必修一.《. 全球气候变化 》实用PPT8
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人教版高中地理必修一 全球气候变化优质课件
❖增加温室气体的吸收： 植树种草 防止森林火灾
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对策 手段 技术
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控制温室气体的排放量
增加温室气体的吸收量
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
面对如此局面，我们不禁思索：人类何以应对 全球气候变暖？我们每个地球人都应该做些什 么？能做些什么来维护我们的生存环境？
第四节 全球气候变化
一、全球气候在不断变化之中
活动
读P46课文第一段，思考： 1. 气候变化的主要表现是什么？ 2. 气候变化按时间尺度不同，可划分为几种类型？
地质时期的气候变化
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思考
气候变暖的主要人为原因
1、二氧化碳含量增多 ▪人类大量燃烧矿物燃料 ▪毁林
2、氟氯烃、甲烷等其他温室气体的排放
人教版高中地理必修一 全球气候变化优质课件
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全球气候变化会 带来什么影响？
人教版高中地理必修一 全球气候变化优质课件
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对策 手段 技术
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控制温室气体的排放量
增加温室气体的吸收量
8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
面对如此局面，我们不禁思索：人类何以应对 全球气候变暖？我们每个地球人都应该做些什 么？能做些什么来维护我们的生存环境？
第四节 全球气候变化
一、全球气候在不断变化之中
活动
读P46课文第一段，思考： 1. 气候变化的主要表现是什么？ 2. 气候变化按时间尺度不同，可划分为几种类型？
地质时期的气候变化
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思考
气候变暖的主要人为原因
1、二氧化碳含量增多 ▪人类大量燃烧矿物燃料 ▪毁林
2、氟氯烃、甲烷等其他温室气体的排放
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全球气候变化会 带来什么影响？
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人教版高中地理必修一：第二章第四节 - 全球气候变化(共19张PPT)
6．图中反映了该地近百年气候变化，下列说法正确的是
A. 温暖—寒冷—温暖交替变化 B. 寒冷—温暖—寒冷交替变化
6.A 7.C 8.B
C. 暖湿—暖干—暖湿交替变化
D. 湿冷—干冷—湿冷交替变化
7．引起其气候周期性变化的自然因子
最可能的是
A．人类大量排放二氧化碳
B．黄赤交角的变化
C．太阳活动的周期变化
1.C 2.C 3.D
2. 减少二氧化碳等气体的主要措施有
①提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源
②禁止燃烧矿物燃料 ③禁止滥伐森林，坚持采伐与抚育更
新相结合 ④加强国际间合作
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3. 关于全球气候变化的叙述正确的是
A. 人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化
(2) 从空间分布(乙图)看，我国气候变暖有明显的__地__域__差__异______， 其中，中纬度地区_明__显__变__暖___，低纬度地区变___暖__不__明__显___。
(3) 气候变暖对我国东部沿海地区可能带来的影响有哪些？ 海水入侵，淹没土地，风暴潮加剧，海岸侵蚀加强，陆地污水 排放受阻，土地盐碱化，港口、航道功能受影响等。
这一切都起源于……
温室效应 全球变暖
全球气候变化
1. 了解全球气候变化的趋势及其原因。 2. 了解近现代全球气候变化的原因及其可能影响。 3. 掌握应对全球气候变化的主要措施。
全球气候在不断变化之中 全球气候变化的可能影响
应对气候变化的措施
一、全球气候在不断变化之中
阅读课本46～47页图文内容，思考下列问题。
A. 1982年
B. 1990年
C. 2006年
人教版高中地理必修一全球气候变化PPT优秀课件
楼兰的故事 楼兰国立国700 多年，在唐朝以前突然在历史上
消失了，从此再也没有发现关于楼兰的任何文书记载。 最昌盛时期有一万四千多人。
关于楼兰国的神秘失踪近代学者多年争论不休. 一、战争论，认为楼兰是为仃零所灭，或者是被 北方的匈奴游牧民族所灭。但疑点是战争只能毁灭一 城一池，不太可能灭亡整个国家。 二、瘟疫论，认为当时曾在国家里发生过一场大 瘟疫。附近曾发现过一些群葬坑，里面男女老少尸体 像垒砖那样层层叠叠。 三、气候恶化论，这是目前较占上风的论点，认 为是因为自然变化造成国家大迁移。那具著名的楼兰 美女（3800年历史）在解剖的时候就已经发现肺部沉 积有大量沙土。说明当时气候已经开始恶化了。
气候演 时间尺度 气候变化特征 化过程
地质时 距今22亿年 气温波动幅度10—
期 到1万年 15摄氏度，温暖期和
冰期交替，反复出现
过3次大冰期气候
历史时 近1万年 气温波动幅度5—10
期
摄氏度，有时为温暖
期，有时为寒冷期
近代 近一二百年 明显波动上升
从古至今气候的变化情况
• 全球气候一直处于波动变化 之中，冷暖干湿相互交替，进百 年来气温波动上升。有全球气候 变暖的趋势。
港口设备和海岸建筑物被损坏， 影响航运 沿海水产养殖业将受影响
6、对生态系统影响
异
常
天
气 关于楼兰国的神秘失踪近代学者多年争论不休.
二、瘟疫论，认为当时曾在国家里发生过一场大瘟疫。 气候变化是一个特定地点、区域或全球的长时间气候改变。
现 （二）对近代人类活动和社会发展的影响
三、气候恶化论，这是目前较占上风的论点，认为是因为自然变化造成国家大迁移。 据考证，发现的硅化木化石，多为松柏、银杏、真蕨、种子蕨等植物。
人教版高中地理必修一2.4《全球气候变化》ppt课件1
1、海平面上升
极地冰川融化 海水热膨胀
思考回答： 海平面上升会给 该国带来什么危 害？
第一个因全球变暖 而将要消失的国家
影响：淹没沿海低地
二、全球气候变化的可能影响
1、海平面上升、淹没沿海低地 2、影响农业生产
思考： （1）气候变暖会给农业生产带来哪些有 利和不利影响？
（2）气候变暖对大多数国家的农业生产 是有利还是不利？为什么？
C．太阳活动的周期变化
D．人类不断破坏森林
3．在M时期，该地最可能出现的自然现象是
（C ）
A．雪线上升
B．暖冬频繁
C．海平面下降
D．河流水灾常年发生
课堂反馈
一,双选:
1.全球变暖引起的后果是( B,C )
A.喜马拉雅山的雪线高度降低 B.低纬地区粮食产量下降 C.中纬耕作地区向高纬度方向延伸 D.高纬地区蒸发比原来变弱
思考：气候变暖可能给下列现象带来什么影响？
①雪线高度；
（ 上升 ）
②陆地面积；
（ 减小 ）
③农作物种植的海拔高度；（ 上升 ）
④冬季采暖能耗；
（ 减少 ）
⑤夏季制冷用电量；
（ 增加 ）
⑥旱、涝灾害频次；
（ 增多）
⑦黄河上游补给量;
（ 减小 ）
⑧台湾海峡宽度。
（ 增大 ）
三、气候变化的适应对策
气候变化的适应对策（针对原因）
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
(教师参考)高中地理 2.4 全球气候变化课件1 新人教版必修1
精选ppt
9
近现代气候变化
显著特点：波动上升
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10
1．在哪些时段，全球气温有明显的上升？
1860～1880年，1910～1940年，从1950 年至今，这三个时段气温有明显上升。 2．近百年来，全球气温总的变化趋势是什么？ 近百年来，全球气温总的变化趋势是在升高。
3、从地质时期，历史时期，到近百年来的气候变 化，体现了气候变化的一种什么特点？
高中地理精品课程
第二章
第四节 全球气候变化
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电影《后天》中的画面
精选ppt
2
电影《后天》中的画面
精选ppt
3
睡的好香 啊 ZZzzz
曾 经
“地毯”
都没有，
现
咋睡觉啊?
在
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4
乞力马扎罗山的冰雪会在15年后消失
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5
上述现象都是全球气候变化的结果，这节 课我们将学习气候变化，了解我们这日益变暖 的星球。
长期性与周期性
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11
区域性气候的变化与全球性气候变化有什么关心？
全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并 非表明地球上每一地区气温都在上升。例如，我国 北方地区气温增高比较明显，而有些地区（如我国 长江流域一带）气温上升并不明显，甚至下降。这 说明区域性气候的变化要比全球性气候变化复杂的 多。
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24
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三．应对气候变化的措施
（1）提高能源利用率，减少化石燃料的使用； （2）采用新能源和清洁能源； （3）推广节能技术； （4）大力植树造林； （5）控制人口数量；
（6）将CO2收集到废弃的油井或气井中，将CO2 溶解到大海中；
人教版高中地理必修一全球气候变化教用课件
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
对策 手段 技术
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
控制温室气体的排放量
增加温室气体的吸收量
采取适应气候变化的措施
实行直接控制 应用经济手段 鼓励公众参与 节能技术 生物能技术 二氧化碳固定技术
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
思考:（课后讨论话题） 面对全球变暖的现状,做为21世
人类怎么办？
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
三、气候变化的适应对策
❖减少温室气体的排放：使用清洁能源 使用公共交通工具 减少废弃物排放
❖增加温室气体的吸收： 植树种草 防止森林火灾
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件 人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
波动变化， 冷暖干湿交替
冷 暖干 湿
历史时期（一万年以来）气候变化：
波动变化，温暖期与寒冷期交替
近现代气候变化 显著特点：波动上升
思考
气候变暖的主要人为原因
1、二氧化碳含量增多 ▪人类大量燃烧矿物燃料 ▪毁林
2、氟氯烃、甲烷等其他温室气体的排放
全球气候变化会 带来什么影响？
图瓦卢，即将沉没的国度
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
界的公民你觉得你应该从身边的哪 些小事做起,来延缓这一现状?
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
人教版高中地理必修一全球气候变化 教用课 件
在日常生活中， 我们可以：
少用空调 家里用太阳能热水器代替电或燃气热水器 节约用电 少坐小汽车 …小…资料：
人教版高中地理必修一2.4《全球气候变化》ppt课件1
A,C
2.下面频繁发生的灾害中与全球变暖有关系的是
(
)
A.干旱,洪涝
B.地震,海啸
C.沙尘暴
D.寒潮,台风
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
•
我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
•
1、往前坐
•
坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
5. 努力加强国际合作
小结：
采取政 策手段
随堂练习
B 1.与“温室效应”的产生有关的主要是下列气体中的
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氧化氮
C 2.全球变暖的后果有
A.因蒸发强烈，海平面下降 B.中纬度温带地区降水倍增 C.对人们的生存环境产生重大影响 D.高纬度地区会因气温升高而使降水减少
●人们关心的近百年来的气候变化显著
特点是气温升高，1860年以来，全
球平均气温升高了0.6℃；
●气候变化的时空不均(以我国为例)
空间
西北、华北、东北变暖明显 （高纬地区变暖明显）
长江以南地区变暖不明显 （纬度低地区变暖不明显）
时间：冬季增暖明显
说明区域性气候的变化要比全球 性变化复杂得多。
一、全球气候在不断变化之中
2019/10/17
教学资料精选
31
谢谢欣赏！
2019/10/17
教学资料精选
32
阅读资料：
1982年冬，美国纽约出现22℃高温， 创百年纪录；1987年夏，希腊雅典出现罕见 持续46℃高温天气；1988年7月，中国武汉高 温天气持续25天之久。2003年也出现了持续 40多天的高温天气。
高中地理 2.4 全球气候变化课件 新人教版必修1
一 二 知识架构
知识精要 典例精析 迁移应用
(2)影响农业生产。 全球气候变暖预示着积温增加,生长期延长,对提高作物产量无 疑是有益的。全球气候变暖,使温度带北移,有利于作物生长。高 纬度地区升温幅度最大,作物生长期延长,产量增加。但是全球气 候变暖对一些地区的农业生产也会带来不利影响。在干旱半干旱 区,若降水量不变,增温将加速陆地蒸发,使土壤中水分减少,造成供 水不足,加重干旱,导致作物产量下降。全球气候变暖会使中低纬 度地区受损,高纬度地区受益,但是高纬度地区耕地面积有限,增加 的产量不足以补偿中纬度地区的减产,因而世界粮食生产总体上会 下降。
目标导航 预习导引
一二三
预习交流2 全球变暖对哪类国家更有利?为什么? 答案:发达国家。全球气候变暖会对低纬度大部分地区、国家造 成不利影响。但对高纬度的地区、国家也会带来一定的有利影响, 如使积温增加,农作物生长期延长,产量提高,发达国家主要分布于 中高纬地区。
目标具体措施。 多使用清洁能源;植树种草;防止森林火灾;减少消费,减少废弃物 排放,尽可能使用公共交通工具。 2.意义。 延缓气候变化,减轻气候变化的危害。
一 二 知识架构
知识精要 典例精析 迁移应用
艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是 1万多年来艾丁湖变迁的示意图。读图,完成下列各题。
一 二 知识架构
知识精要 典例精析 迁移应用
(1)图中信息反映出艾丁湖( )。
①湖面低于海平面 ②古湖盆地势北陡南缓 ③环境调节作用
减弱 ④含盐量降低
目标导航 预习导引
一二三
预习交流1 19世纪以来,大气中二氧化碳浓度增加的主要人为原因是什么? 答案:①人口剧增和工业化的发展,消耗的化石燃料激增,化石燃 料燃烧产生的二氧化碳使大气中二氧化碳浓度增加。 ②人类大量毁坏森林,使植物吸收利用二氧化碳的量减少。