人教版高中物理选修3-5章总结复习素材：第十九章 原子核知识点
19.1 原子核的组成 一、天然放射现象 1、物质发射射线的性质称为放射性，它可以穿透黑纸使照相底片感光。 2、具有放射性的元素称为放射性元素。 3、放射性的元素自发地发出射线的现象叫做天然放射现象。 二、射线到底是什么 1、三种射线分别叫做带正电荷α射线、带负电荷β射线和不带电γ射线。 2、α射线的穿透能力最弱，γ射线的穿透能力最强。 3、α射线是高速粒子流，粒子带正电，电荷量是电子的 2 倍，质量是氢原子的 4 倍， 电子质量的 7300 倍，实际上就是氦原子核。 4、β射线是高速电子流。 5、γ射线是能量很高的电磁波。 6、α射线，β射线都是高速运动的粒子， 能量很高，Y 射线是波长很短的光子，能 量也很高。 三、原子核的组成 1、质子 p：它是氢原子核，带正电，电量与电子相等。 2、中子 n：不带电，质量与质子相等。 3、核子：质子和中子组成的原子核。 4、原子核中的两个等式: ①核电荷数 Z=质子数=原子序数=荷外电子数 ②质量数 A=核子数=质子数+中子数 例如：23592U——铀原子核：有 92 个质子，143 个中子。质量数为 235。 5、同位素：具有相同质子数而中子数不同的原子核、在元素周期表中处于同一位置。 6、几种常用的原子核的表示
探测射线的方法
19.4 放射性的应用与防护 一、核反应 1、核反应分两种 （1）核自发衰变。（不可控） ①α衰变：α射线的实质就是高速运动的氦核流 ②β衰变：β射线的实质就是高速运动的电子流。 ③没有单独的γ衰变：γ射线是一种电磁波（光子）。 （2）人工转变：原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程。（可控） ①其他粒子指：α粒子、质子、中子，光子等 2、在核反应中，质量数守恒、电荷数守恒。 二、人工放射性同位素 1、同位素：具有相同质子数而中子数不同的原子核、在元素周期表中处于同一位置的 元素。有些同位素具有放射性，叫做放射性同位素。放射性同位素又分为天然和人工放 射性同位素。 2、与天然的放射性物质相比，人工放射性同位素的优点： ①放射强度容易控制 ③可以制成各种需要的形状 ④半衰期更短 ⑤放射性废料容易处理 三、放射性同位素的应用 ①使用射线来测厚度----利用γ射线的穿透性强的特点 ②放疗----利用细胞对射线承受力不同 ③选种和保鲜
根据径迹的长短和粗细，可以知道粒子的性质:把云室放在磁场中，从带电粒子 运动轨迹的弯曲方向，还可以知道粒子所带电荷的正负。 二、气泡室 气泡室的原理：粒子通过过热液体时，在它的周围产生气泡而形成粒子的径迹。 三、盖革-米勒计数器
一种能自动把放射微粒计数出来的仪器，利用了射线的电离本领。 优点：盖革—米勒计数器非常灵敏，用它检测射线十分方便。 不足：①不同射线在计数器中产生的现象相同，因此只能用来计数，不能区分射线种类； ②如果同时有大量粒子，或两个粒子向来的时间间隔小于 200μs，计数器也不能区分。
示踪原子：一种元素的各种同位素都有相同的化学性质。这样，我们可以用放射性 同位素代替非放射性的同位素来制成各种化合物，这种化合物的原子跟通常的化合物一 样参与所有化学反应，但却带有“放射性标记＂，可以用仪器探测出来。这种原子就是
示踪原子。 ④作为示踪原子： 棉花对磷肥的吸收、甲状腺疾病的诊断和生物研究 四、辐射与安全
②α衰变：原子核内少两个质子和两个中子
2、β衰变:原子核放出β粒子的衰变，以β射线形式释放β粒子。
①电子的质量数为
0、电荷数为-1，可以把电子表示为 0-1e。
②β衰变：原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子。
3、γ衰变,不存在单独的γ衰变。原子核中有的发生α衰变，有的发生β衰变，同时伴
随着γ辐射。
自然界中较轻的原子核、质子数与中子大致相等，但对于较重的原子核，中子数 大于质子数，越重的元素，两者相差越多，越容易发生核反应。 三、结合能 1、结合能：为把核子分开而需要的能量或者结合成原子核需要放出的能量。 2、结合能与核子数之比，称做比结合能。比结合能越大，原子核中核子结合得越牢固， 原子核越稳定。 四、质量亏损
二、半衰期
放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间，叫做这种元素的半衰期。
1、不同的放射性元素，半衰期不同，甚至差别非常大。
2、衰变的半衰期描述的对象是大量的原子核，不是个别原子核，这是一个统计规律。
3、放射性元素衰变的快慢是由核内部自身的因素决定的，跟原子所处的化学状念和外
部条件没有关系。
19.3 探测射线的方法 1、粒子使气体或液体电离，以这些离子为核心，过饱和的蒸气会产生雾滴、过热液体 会产生气泡。 注意：我们看到依然不是粒子而是它留下的径迹。 2、使照相乳胶感光 3、使荧光物质产生荧光 一、威耳逊云室---利用射线的电离本领 ①a 射线在云室中的径迹：直而粗 原因：a 粒子质量大，不易改变方向，电离本领大，沿涂产生的粒子多。 ②ß 射线在云室中的径迹：细而曲 原因：粒子质量小，跟气体碰撞易改变方向，电离本领小，沿途产生的离子少。 ③γ射线电离本领很小，一般看不得它的径迹
19.2 放射性元素的衰变 一、原子核的衰变
原子核放出α或β粒子，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另 一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。 1、α 衰变:原子核放出 α 粒子的衰变，以 α 射线形式释放 α 粒子。
①原子核衰变
时电荷数和质量数都守恒
即方程两边：上标相加左右相等，下标相加左右也相等。
人类一直生活在放射性的环境中。不过这些射的强度都在安全剂量之内，对我们 没有伤害。然而过量的射线对人体组织有破坏作用，这种破坏往往是对细胞核的破坏， 有时不会马上察觉。
19.5 核力与结合能 一、核力与四种基本相互作用 1、自然界存在着四种力:万有引力、电磁力、核力（强相互作用）、弱力（弱相互作用） 2、核力：能够把核中的各种核子联系在一起的强大的力叫做核力。 3、核力具有的特点 （1） 核力是四种相互作用中的强相互作用（强力）的一种表现。 （2）核力是短程力。 （3）核力具有饱和性。 二、原子核中质子与中子的比例
中物理选修3-5：19.1 原子核的组成
β射线
与α射线偏转方向相反的那束射线带负 电荷，我们把它叫做 β 射线 . 研究发现 β 射线由带负电的粒子（ β 粒子）组成 . 进 一步研究表明β粒子就是电子. β射线的穿透本领较强，很容易穿透黑 纸，还能穿透几毫米厚的铝板.
γ射线
中间不发生偏转的那束射线叫做 γ射线， 研究表明， γ 射线的实质是一种波长极 短的电磁波，它不带电，是中性的. γ射线的穿透本领极强，一般薄金属板 都挡不住它，它能穿透几十厘米厚的水 泥墙和几厘米厚的铅板.
天然放射现象
评
速度 贯穿能力
弱 较强
阅读课文填写表格：
成分
电离能力
很容易 较弱
射线 氦原子核 1/10光速
射线
高速
电子流 高能量
接近光速
射线
光速
很强
更小
电磁波
三、原子核的组成
议
放射性现象中放出的三种射线都是从放射性
元素的原子核内释放出来的，这表明原子核 也有内部结构. 原子核内究竟还有什么结构？ 原子核又是由什么粒子组成的呢？
放射性不是少数几种元素才有的，研究发现， 原子序数大于83的所有元素，都能自发的放出射线， 原子序数小于83的元素，有的也具有放射性．
放大了1000倍的铀矿石
二、射线到底是什么?
议
在天然放射性现象中放出的射线是什么
东西呢？ 它们除了能穿透黑纸使照相底片感光以 外，还有些什么性质呢？ 这些射线带不带电呢？
本章的重点：原子核的组成、天然放射现象、三种射 线、衰变和半衰期、核能、裂变、聚变等。 难点：对半衰期概念的准确理解及爱因斯坦的质能方程 及其应用。
导
※ ※ 了解放射性及放射性元素的概念 理解三种射线的形成及其本质
高中物理人教版 选修3-5 第十九章 原子核 1.原子核的组成
高中物理人教版选修3-5 第十九章原子核 1.原子核的组成选择题人类认识原子核的复杂结构并进行研究从(? )A．发现电子开始的B．发现质子开始的C．进行α粒子散射实验开始的D．发现天然放射现象开始的【答案】D【解析】自从贝可勒尔发现天然放射现象，科学家对放射性元素及射线的组成、产生的原因等进行了大量研究，逐步认识到原子核的复杂结构，故D正确，A、B、C错误。
选择题关于质子与中子，下列说法错误的是(? )A．原子核由质子和中子构成B．质子和中子统称为核子C．卢瑟福发现了质子，并预言了中子的存在D．卢瑟福发现了中子，并预言了质子的存在【答案】D【解析】原子核内存在质子和中子，中子和质子统称为核子，卢瑟福只发现了质子，以后又预言了中子的存在。
选择题如图，放射性元素镭衰变过程中释放出α、β、γ三种射线，分别进入匀强电场和匀强磁场中，下列说法正确的是(? )A．①表示γ射线，③表示α射线B．②表示β射线，③表示α射线C．④表示α射线，⑤表示γ射线D．⑤表示β射线，⑥表示α射线【答案】C【解析】α带正电，β带负电，γ不带电，γ射线在磁场中一定不偏转，②⑤为γ射线；如左图所示的电场中，α射线向右偏，β射线向左偏，①为β射线，③为α射线；在如右图所示磁场中，由左手定则判断，α射线向左偏，β射线向右偏，即④为α射线，⑥为β射线，故正确选项是C。
选择题原子核中能放出α、β、γ射线，关于原子核的组成，以下说法中正确的是(? )A．原子核中，有质子、中子，还有α粒子B．原子核中，有质子、中子，还有β粒子C．原子核中，有质子、中子，还有γ粒子D．原子核中，只有质子和中子【答案】D【解析】在放射性元素的原子核中，2个质子和2个中子结合得较紧密，有时作为一个整体放出，这就是α粒子的来源．说到底它仍是由质子和中子组成的，不能据此认为它是原子核的组成部分．原子核里是没有电子的，但中子可以转化成质子，并向核外释放一个电子，这就是β粒子．原子核发生衰变后处于高能级，在回到低能级时多余的能量以γ粒子的形式辐射出来，形成γ射线．故原子核里也没有γ粒子．选择题天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示，由此可推知(? )A．②来自于原子核外的电子B．①的电离作用最强，是一种电磁波C．③的电离作用较强，是一种电磁波D．③的电离作用最弱，属于原子核内释放的光子【答案】D【解析】衰变的射线均来自于核内，A错；从图中可看出，一张纸能挡住①射线，则①射线一定是α射线，其贯穿本领最差，电离能力最强，但不是电磁波，而是高速粒子流，B错；铝板能挡住②，而不能挡住③，说明③一定是γ射线，其电离能力最弱，贯穿本领最强，是一种电磁波，属于原子核内以能量形式释放出来的以光速运行的高能光子，D对．选择题一个原来静止的原子核，辐射出α粒子，它的两个产物在垂直于它们速度方向的匀强磁场中运动，它们的轨迹和运动方向(图中用箭头表示)可能是下图中哪一个(下图中半径大小没有按比例画)(? )【答案】D【解析】由于发生的是α衰变，产生物是两个带正电的粒子，根据动量守恒Mv1＋mvα＝0知这两个新核的运动方向相反，受到的洛伦兹力方向相反，即轨迹应该是外切圆，再利用左手定则，判断洛伦兹力方向，可知选项D是正确的．选择题如图所示，某种元素的不同同位素的原子核内的中子数N与原子核质量数A的关系是(? )【答案】C【解析】元素的不同同位素的原子核内质子数是一定的，只是中子数不同，设质子数为Q，则N＋Q＝A，故N＝AQ，Q是定值，故选C.选择题一个原子核为，关于这个原子核，下列说法中正确的是(? ) A．核外有83个电子，核内有127个质子B．核外有83个电子，核内有83个质子C．核内有83个质子，127个中子D．核内有210个核子【答案】CD【解析】根据原子核的表示方法得质子数为83，质量数为210，故中子数为21083＝127个，而质子和中子统称核子，故核子数为210个，因此C、D项正确．由于不知道原子的电性，就不能判断核外电子数，故A、B项不正确．填空题一置于铅盒中的放射源发射出的α、β和γ射线，由铅盒的小孔射出，在小孔外放一铝箔，铝箔后的空间有一匀强电场．进入电场后，射线变为a、b两束，射线a沿原来方向行进，射线b发生了偏转，如图所示，则图中的射线a为________射线，射线b为________射线．【答案】γβ【解析】在三种射线中，α射线带正电，穿透能力最弱，γ射线不带电，穿透能力最强；β射线带负电，穿透能力一般，综上所述，结合题意可知，a射线应为γ射线，b射线应为β射线．填空题现在，科学家正在设法探寻“反物质”。
高中物理选修3-5第十九章原子核教学参考资料-新人教[整理][特约]
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第十九章原子核一、教科书的编写意图本章是选修3系列的最后一章，为高中阶段的系统物理课程画上了句号。
在编写上，除努力体现课程标准的要求和保持朴实严谨、简明轻快的呈现风格外，编者还特别注意从强化基础、渗透方法和拓宽视野三个方面做些探索。
1．强化基础“强化基础”是指对本章涉及的一些重要的基础知识的阐述力求准确清楚、层次分明、严谨扎实，以充分体现高中物理课程的基础性。
本章涉及的不仅是原子核、质子、中子以及那些并不基本的“基本粒子”所处的微观世界，也把眼光投向了广袤无边的宇宙，介绍宇观世界中恒星的演化和宇宙大爆炸理论，即本章内容的视野是很广阔的。
在内容的处理上，即使是属于科普层次的内容，也尽量注意和重要的基础知识相联系。
例如，第7节“核聚变”在介绍“受控热核反应"的磁约束时，就回顾了有关磁场的基础知识：“带电粒子运动时在均匀磁场中会由于洛伦兹力的作用而不飞散，因此有可能利用磁场来约束参加反应的物质，这就是磁约束。
”对于本章中天然放射现象、半衰期、结合能、裂变与聚变反应、链式反应、原子核的组成、核力的性质、裂变反应堆的工作原理以及夸克模型等知识，在可接受的原则下尽量阐明它们的物理本质和建立这些概念、理论的思维过程。
比如，对于“原子核的组成”，教材的阐述思路是：首先指出“原子核内部的消息，最早来自天然放射现象。
人们从破解天然放射现象人手，一步步揭开了原子核的秘密”。
然后介绍天然放射现象的发现和对射线性质的研究，在此基础上指出“实验发现，如果一种元素具有放射性，那么，无论它是以单质存在，还是以化合物形式存在，都具有放射性。
……由于元素的化学性质决定于核外的电子，这就说明射线与核外电子无关，也就是说，射线来自原子核。
”既然射线(电子)、射线(氦核)都来自原子核，就得到结论：“原子核内部是有结构的。
”这样不仅让学生认识了原子核的结构，而且让学生经历分析和解决问题的过程，感悟到探索微观世界的方法：事实加思维，即在观察、实验得到的确切的物理事实(信息)．和已有知识基础上进行科学思维(推理)以得出科学结论。
人教版高中物理选修3-5知识点汇总_一册全_
人教版高中物理选修3—5知识点总结第十六章动量守恒定律动16.1实验探究碰撞中的不变量碰撞的特点:1、相互作用时间极短。
2.相互作用力极大，即内力远大于外力。
3、速度都发生变化。
一、实验的基本思路1、一维碰撞：我们只研究最简单的情况——两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后仍沿同一直线运动。
2、猜想与假设：一个物体的质量与它的速度的乘积是不是不变量?3、碰撞可能有很多情形。
例如两个物体可能碰后分开，也可能粘在一起不再分开。
二、需要考虑的问题①如何保证碰撞是一维的？即两个物体在碰撞之前沿同一直线运动，碰撞之后还沿同一直线运动。
在固定的轨道上做实验——气垫导轨。
②怎样测量物体的质？用天平测量。
③怎样测量两个物体在磁撞前后的速度?速度的测量：可以充分利用所学的运动学知识，如利用匀速运动、平抛运动，并借助于斜槽、气垫导轨、打点计时器和纸带等来达到实验目的和控制实验条件。
④数据处理：列表。
参考案例一气垫导轨和光电门研究碰撞。
参考案例二利用单摆研究碰撞参考案例三利用打点计时器研究碰撞参考案例四利用平抛运动研究碰撞研究能量损失较小的碰撞时，可以选用参考案例二;研究碰撞后两个物体结合在一起的情况时，可以选用参考案例三。
参考案例四测出小球落点的水平距离可根据平抛运动的规律计算出小球的水平初速度。
实验设计思想巧妙之处在于用长度测量代替速度测量。
16.2动量定理一、动量1、定义：把物体的质量m和速度ʋ的乘积叫做物体的动量p，用公式表示为p = mʋ2、单位：在国际单位制中，动量的单位是千克米每秒，符号是kg•m/s3、动量是矢量：方向由速度方向决定，动量的方向与该时刻速度的方向相同。
4、注意：物体的动量，总是指物体在某一时刻的动量，即具有瞬时性，故在计算时相应的速度应取这一时刻的瞬时速度。
5、动量的变∆p①某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p'，跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即p = p' - p。
高中物理第十九章原子核章末总结课件新人教选修3_5
质子的发现：147N＋42He→ 178O ＋11H
原 人工转变 中子的发现：94Be＋42He→ 126C＋10n
子
正电子的发现：2173Al＋42He→ 3105P ＋10n 3105P→3104Si＋+10e 核力：短程力，只与邻近 核子发生作用
核
结合能：原子核是核子凭借核力结合在一起构
成的，要把它们 分开 所需要的能量 核反应与核能 核能 比结合能(平均结合能)：比结合能越 大 ，表示
第十九章
原子核
章末总结
内容索引
知识网络
题型探究
达标检测
知识网络
天然放射现象：3种射线(α射线、β射线、γ射线)的本质和性质
原子核的组成 原 子 核
质子( 11H )
中子( 10n )
意义：原子核自发地 放出某种粒子而转变为新核
衰变法则
α衰变：AZ X→
Y A-4
Z-2
＋42He
β衰变：AZX→ Z＋1AY ＋－01e
A.释放出4.9 MeV的能量
B.释放出6.0 MeV的能量
√C.释放出24.0 MeV的能量
D.吸收4.9 MeV的能量
解析 依据题意可写出两个氘核结合成一个氦核的核反应方程为21H＋21 H
氢弹原理
正电子 人
工 发现 转 质子 变 发现
中子
2173Al＋42He→3105P＋10n 3105P→3104Si＋＋01e
147N＋42He→178O＋11H
94Be＋42He→126C＋10n
1934年
约里奥— 居里夫妇
1919年
卢瑟福
1932年 查德威克
2.解题时注意事项 (1)熟记一些粒子的符号 α 粒子(42He)、质子(11H)、中子(10n)、电子(－01e)、氘核(21H)、氚核(31H) (2)注意在核反应方程中，质量数和电荷数是守恒的；在解有关力学综合 问题时，还有动量守恒和能量守恒.
人教版高中物理选修3-5第19章 第1节 原子核的组成课件
原子核
第十九章 原子核
〔情 景 切 入〕 我们已经知道，原子是由原子核和核外电子组成的。天然放射现象让人们 认识到小小的原子核也具有复杂的结构，原子核内蕴藏着巨大的能量。你想了 解原子核的奥秘吗？让我们一起走进核世界吧。
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第十九章 原子核
〔知 识 导 航〕 本章从天然放射现象入手，通过研究三种射线(α射线、β射线、γ射线)的性 质及来源，揭示原子核内部是有结构的，卢瑟福揭示了原子核是由质子、中子 组成的。
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第十九章 原子核
知识点 3 原子核的组成 1．质子的发现
质子
原子核
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第十九章 原子核
2．中子的发现
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第十九章 原子核
3．原子核的组成 (1)原子核由__质__子____和__中__子____组成，组成原子核的__质__子____和___中__子___ 统称为核子。 (2)质子带一个单位的 __正____电荷，中子不带电，质子和中子质量几乎 __相__等____，都等于一个质量单位。 (3)核电荷数＝质子数(Z)＝元素的_原__子__序__数_____＝核外电子数。 4．同位素 具 有 相 同 的 __质__子__数____ 而 ___中__子__数___ 不 同 的 原 子 ， 在 元 素 周 期 表 中 处 于 __同__一__位__置____，它们互称为同位素。例如，氢有三种同位素11H、21H、31H。
B．②表示β射线，③表示α射线
C．④表示α射线，⑤表示γ射线
D．⑤表示β射线，⑥表示α射线
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第十九章 原子核
解析：α带正电，β带负电，γ不带电，γ射线在磁场中一定不偏转，②⑤为γ 射线；如左图所示的电场中，α射线向右偏，β射线向左偏，①为β射线，③为α 射线；在如右图所示磁场中，由左手定则判断，α射线向左偏，β射线向右偏， 即④为α射线，⑥为β射线，故正确选项是C。
人教版高中物理选修3-5：第十九章 原子核 复习课件
触及高考
从近几年的高考试题来看，本章内容是高考 的热点，所考查知识有原子核的放射现象、衰变、 核反应、核能等，考查形式有选择、填空、计算， 以选择题为主，常以最新的科技发展为背景出题。 应引起师生的高度重视。
考题探析
（2016·全国卷Ⅲ，35）一静止的铝原子核2173Al 俘 获一速度为 1.0×107m/s 的质子 p 后，变为处于激发态的硅原 子核2184Si。下列说法正确的是________。
• 答案：AC
解析：赫兹通过一系列实验，得到了电磁波，证实了麦克 斯韦关于光的电磁理论，选项 A 正确。查德威克用 α 粒子轰击 94Be，获得反冲核162C，发现了中子，选项 B 错误。贝克勒尔发 现的天然放射现象，说明原子核有复杂结构，选项 C 正确。卢 瑟福通过对 α 粒子散射实验结果的分析，提出了原子核式结构 模型，选项 D 错误。
4.（2016·天津理综，6）物理学家通过对实验的深入观察 和研究，获得正确的科学认知，推动物理学的发展。下列说法 符合事实的是（ ）
A.赫兹通过一系列实验，证实了麦克斯韦关于光的电磁理 论
B.查德威克用 α 粒子轰击174N 获得反冲核187O，发现了中子 C.贝克勒尔发现的天然放射性现象，说明原子核有复杂结 构 D.卢瑟福通过对阴极射线的研究，提出了原子核式结构模 型
2.（2015·广东理综，18）科学家使用核反应获取氚，再利 用氘和氚的核反应获得能量，核反应方程分别为：X＋Y―→42He ＋31H＋4.9 MeV 和21H＋31H―→42He＋X＋17.6 MeV。下列表述正 确的有（ ）
A.X 是中子 B.Y 的质子数是 3，中子数是 6 C.两个核反应都没有质量亏损 D.氘和氚的核反应是核聚变反应
3.（2015·山东理综，39）14C 发生放射性衰变成为 14N，半 衰期约 5700 年．已知植物存活期间，其体内 14C 与 12C 的比例 不变；生命活动结束后，14C 的比例持续减少．现通过测量得 知，某古木样品中 14C 的比例正好是现代植物所制样品的二分 之一。下列说法正确的是（ ）
物理选修3---5第十九章原子核知识点汇总说课讲解
物理选修3---5第十九章原子核知识点汇总物理选修3---5第十九章原子核知识点汇总（训练版）知识点一、原子核的组成1、天然放射现象(1)天然放射现象的发现：1896年法国物理学，贝克勒耳发现铀或铀矿石能放射出某种人眼看不见的射线。
这种射线可穿透黑纸而使照相底片感光。
天然放射现象的发现使人们意识到原子核具有复杂结构。
放射性：物质能发射出上述射线的性质称放射性。
放射性元素：具有放射性的元素称放射性元素。
天然放射现象：某种元素白发地放射射线的现象，叫天然放射现象。
(2)放射线的成份和性质：①用电场和磁场来研究放射性元素射出的射线，在电场中轨迹：对应粒子射出速度电离能力穿透能力对应粒子的产生α射线He42C101最强最弱α衰变中：HeHn4211122→+β射线e01-C10099较弱较弱β衰变中：eHn011110-+→②三种射线及其性质比较：2、原子核的组成 （1）质子p 的发现1919年卢瑟福发现质子，并预言了中子的存在。
发现方程 H O N He 1117814742+→+ （2）中子n 的发现：1932年，卢瑟福的学生查德威克发现中子。
发现方程 n C Be He 101269442+→+（3）原子核的组成：原子核是由质子和中子组成，质子和中子统称为核子。
在原子核中：质子数等于电荷数;核子数等于质量数;中子数等于质量数减电荷数.原子核常用符号：X AZX-----元素符号，A-----核的质量数（核子数），Z-----核电荷数（即原子序数）知识点二、放射性元素的衰变1、原子核的衰变：(1)衰变：原子核由于放出某种粒子而转变成新核的变化称为衰变。
①在原子核的衰变过程中，电荷数和质量数守恒。
如:衰变方程：α衰变：He Th U 422349023892+→ β衰变：e Pa Th 012349123490-+→②γ射线是伴随α、β衰变放射出来的高频光子流。
③在β衰变中新核质子数多一个，而质量数不变是由于反映中有一个中子变为一个质子和一个电子。
人教版选修3-5第十九章第1节 原子核的组成
放大了1000倍的铀矿石
天然放射现象中的射线到底是什么？
照相底片
射线带正电
射线带负电 射线不带电
铅盒
放射源
天然放射现象
天然放射现象
射线
成分
速度
贯穿能力
弱 较强
电离能力
很容易 较弱
氦原子核 1/10光速
射线
高速
电子流 高能量
接近光速
射线
光速
很强
更小
电磁波
三、原子核的组成
• 放射性现象中放出的三种射线都是从放射性元素 的原子核内释放出来的，这表明原子核也有内部 结构. • 原子核内究竟还有什么结构？ • 原子核又是由什么粒子组成的呢？
快在豪特莎伏耶(Haute Savoye)的一个疗养院去世，时年66岁。逝世
的消息报道如下： • “玛丽 · 居里于 1934 年 7 月 4 日在桑歇鲁莫斯 (Sancellemoz) 去世。所
患疾病是带有有发烧症状的急性恶性贫白症。骨髓没有反应，可能是
由于长期的辐射积累造成损伤所致。” • 她被葬于西奥镇(Sceaux)，她死去的丈夫身旁。
答案：B
题型 2
同位素及符号A Z X 的理解
2 【例题】(双选)氢有三种同位素，分别是氕(1 H) 、氘 ( 1 1H)、
氚(3 1H)，则(
)
A．它们的质子数相等 B．它们的核外电子数相等 C．它们的核子数相等 D．它们的中子数相等
解析：氕、氘、氚的核子数分别为 1、2、3，质子数和核
外电子数相同，都为 1，中子数等于核子数减去质子数，故中
玛丽· 居里 （Marie Curie 1867-1934）
高中物理人教版 选修3-5 第十九章 原子核 6.核裂变
高中物理人教版选修3-5 第十九章原子核 6.核裂变选择题裂变反应中释放出的能量来自于(? )A．核子消失转化为能量B．原子中电子与原子核的电势能减小C．入射的中子消失转化为能量D．原子核的平均结合能变大，释放出能量【答案】D【解析】发生核反应过程中，核子数保持守恒，中子未消失，故A、C错误，能量来自于原子核内部，因重核在分裂为中等质量的原子核时，平均结合能增加而释放出能量，D正确．选择题铀核裂变时，对于产生链式反应的重要因素，下列说法中正确的是(? )A．铀块的质量是重要因素，与体积无关B．为了使铀235裂变的链式反应容易发生，最好直接利用裂变时产生的快中子C．若铀235的体积超过它的临界体积，裂变的链式反应就能够发生D．裂变能否发生链式反应与铀块的质量无关【答案】C【解析】要发生链式反应必须使铀块体积(或质量)大于临界体积或临界质量，故A、D错，C对。
铀235俘获慢中子发生裂变的概率大，快中子使铀235发生裂变的几率小，故B错。
选择题链式反应中，重核裂变时放出的可以使裂变不断进行下去的粒子是(? )A.质子B.中子C.β粒子D.α粒子【答案】B【解析】重核裂变时放出中子，中子再轰击其他重核发生新的重核裂变，形成链式反应，B项正确。
选择题贫铀炸弹是一种杀伤力很强的武器，贫铀是提炼铀235以后的副产品，其主要成分为铀238，贫铀炸弹不仅有很强的穿甲能力，而且铀238具有放射性，残留物可长期对环境起破坏作用而造成污染．人长期生活在该环境中会受到核辐射而患上皮肤癌和白血病．下列叙述错误的是(? )A．铀238的衰变方程式为：→＋B.和互为同位素C．人患皮肤癌和白血病是因为核辐射导致了基因突变D．贫铀弹的穿甲能力很强，也是因为它的放射性【答案】D【解析】铀238具有放射性，放出一个α粒子，变成钍234，A 项正确；铀238和铀235质子数相同，互为同位素，B项正确；核辐射能导致基因突变，是皮肤癌和白血病的诱因之一，C项正确；贫铀弹的穿甲能力很强，是因为它的弹芯是由高密度、高强度、高韧性的铀合金组成，袭击目标时产生高温化学反应，所以其爆炸力、穿透力远远超过一般炸弹，D项错．选择题利用重核裂变释放核能时选用铀235，主要因为(? )A．它比较容易发生链式反应B．能自动裂变，与体积无关C．铀核比较容易分裂成为三部分或四部分，因而放出更多的核能D．铀235价格比较便宜，而且它裂变时放出的核能比其他重核裂变时放出的核能要多【答案】A【解析】核电站利用核能发电，它的核心设施是核反应堆．反应堆中的核反应主要是铀235吸收慢中子后发生的裂变，反应堆利用浓缩铀制成铀棒，作为核燃料，选项A正确．选择题一个核在中子的轰击下发生一种可能的裂变反应，其裂变方程为＋―→＋＋2，则下列叙述正确的是(? )A．X原子核中含有86个中子B．X原子核中含有141个核子C．因为裂变时释放能量，根据E＝mc2，所以裂变后的总质量数增加D．因为裂变时释放能量，出现质量亏损，所以生成物的总质量数减少【答案】A【解析】X原子核中的核子数为(235＋1)－(94＋2)＝140，B错误；中子数为140－(92－38)＝86，故A正确；裂变时释放能量，出现质量亏损，但是其总质量数是不变的，故C、D错误．选择题如图所示，镉棒在核反应堆中的作用是(? )A．使快中子变慢中子B．使慢中子变快中子C．使反应速度加快D．控制反应速度，调节反应速度的快慢【答案】D【解析】在核反应堆中石墨起变快中子为慢中子的作用，镉棒起吸收中子、控制反应速度、调节功率大小的作用．选择题下面是铀核裂变反应中的一个：＋―→＋＋10已知铀235的质量为235.043 9u，中子质量为1.008 7u，锶90的质量为89.907 7 u，氙136的质量为135.907 2u，则此核反应中(? ) A．质量亏损为Δm＝235.043 9u＋1.008 7u－89.907 7 u－135.907 2uB．质量亏损为Δm＝(235.043 9＋1.008 7－89.907 7－135.907 2－10×1.0087)uC．释放的总能量为ΔE＝(235.043 9＋1.008 7－89.907 7－135.907 2－10×1.0087)×(3×108)2JD．释放的总能量为ΔE＝(235.043 9＋1.008 7－89.907 7－135.907 2－10×1.0087)×931.5MeV【答案】BD【解析】计算亏损质量时要用反应前的总质量减去反应后的总质量，二者之差可用“u”或“kg”作单位，故A错，B对；质量单位为“u”时，可直接用“1u的亏损放出能量931.5MeV”计算总能量，故D对，当质量单位为“kg”时直接乘以(3.0×108)2，总能量单位才是焦耳，故C错。