队列体操比赛方案
2015---2016第一学期队列体操比赛 实施方案
为了积极响应国家“阳光体育”运动精神，展示学生的风采，树立“健康第一”的意识，进一步推动我校体育教学的蓬勃发展，切实提升我校各项管理工作规范、有序发展，经研究特举行队列队形、广播操、兔子舞比赛，以班为单位，请相关人员、各班主任组织好本班学生参加。现将本次活动的实施方案安排如下：
一、比赛时间
12月5号（周六）下午第一、二节课
二、参赛对象
一年级、二年级、三年级1-8班全体学生
三、参赛年级顺序、地点及负责人
年级 时间 比赛地点 负责人
一年级
一级部 北板房前广场 西侧 级部主任、班主任、程斌
二级部 北板房前广场 东侧 级部主任、班主任、刘新欣、李鹏鹏
三级部 餐厅北侧广场 级部主任、班主任、王彪
二年级 一级部 教学楼前广场东侧 级部主任、班主任、张秀杰
二级部 教学楼前广场西侧 级部主任、班主任、狄孟凯
三级部 新办公楼前广场 级部主任、班主任、黄丹丹
三年级
1—8班
新办公楼前广场 级部主任、班主任、董川川
四、组织机构
（一）活动领导小组
组 长：
副组长：
（二）评委组 组 长：各级部主任
赛场评委：各级部主任、班主任
（三）纪律组
王景震、王利斌
五、比赛内容及流程
入场---体委整队---四面转法---广播操（任意两节，每节两个八拍）--兔子舞—出场
六、基本规定动作要求（各班可有创新）
入场：齐步走入场——原地踏步——立定——向左（右）转——立正——稍息——立正——向左（右）看起——向前看——报数
开始：向左（右）看齐——向前看——原地四面转法——成广播体操队形散开。
体操：比赛在完成队列队形后进行，要求做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。
兔子舞：（1）队伍整齐，精神饱满。（2）动作协调，统一到位。
（3）动作节奏与音乐合拍。（4）整套动作的优美、大方、舒展。
退场：齐步走出场——队伍回到指定位置。
七、评分细则 （可具体到小数点后一位）
1、入场（5分）：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范。
2、 整队（10分）：左（右）看齐动作规范一致，报数声音洪亮。
3、四面转法（10分）：排面整齐，转向正确一致，口号响亮。
4、广播操比赛（20分）
做操时精神面貌好，动作准确，幅度大且到位，节奏明快，不超拍或慢拍，动作熟练协调，全队动作整齐一致。刚健有力，姿态优美，舒展大方。
5、兔子舞（20分）
（1）队伍整齐，精神饱满。（2）动作协调，统一到位。
（3）动作节奏与音乐合拍。（4）整套动作的优美、大方、舒展。
6、退场（5分）：步调一致，动作规范。
7、体委表现（10分）：整队、看齐、报数，学生报数整齐、规范、报数正确、口号洪亮。
8、服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）：服装不统一每人次扣0.5分，精神不振扣1—2分。 9、纪律比赛（10分）
场下纪律（10分）：
八、奖励办法
比赛以级部为单位评出前三名，授集体荣誉奖奖状，并给班级加分。
九、活动要求
1.、本次比赛活动，各班班主任要高度重视，体育老师密切配合，高标准、严要求训练，要求全员参与。
2、各参赛班级要有领队（体育委员），负责进出场，指挥操练。各班着装要整齐统一，动作要求协调规范，精神饱满。
3、希望各参赛班级在体操比赛中，赛出风格，赛出水平，夺取好的成绩。
附件1：队列队形广播操比赛评分表
队列体操比赛评分表
项目
班级
入场
5分
整队
10分
四面转法
10分
广播操
20分
兔子舞
20分
出场
5分
着装精神
10分
体委
10分
纪律
10分
总分
100分
队列体操比赛评分表
项目
班级
入场
5分
整队
10分
四面转法
10分
广播操
20分
兔子舞
20分
出场
5分
着装精神
10分
体委
10分
纪律
10分
总分
队列和体操队形优秀教案
仁寿师范附属体育与健康课教案
授课教师：杜杰 授课班级：班 人数：55人
20xx.12
教学内容 1、队列队形〔立整、向右看齐、向前看、稍息〕；
2、游戏：跑步比赛。
学情分析 一年级的学生身心正处于不断开展当中，该水平阶段的学生在运动系统、心血管系统、呼吸系统都很薄弱。所以在运动量上不能太大，坚持稳步开展的原则，他们好奇心很强、思维反响快，应该加强灵敏性的锻炼，但意识还处于感性当中，对于复杂的动作还不能领悟透彻，所以在教学中应该多用演示法，发挥好老师示范者的角色。学生体育锻炼的习惯还不是很好，所以在教学中应多引导学生养成良好的运动习惯。
教学目标 1、知识与技能目标：99%的学生可以说出本节课的教学内容；
2、过程与方法目标：90%的学生可以跟着口令做出相应的动作；
3、情感价值观目标：80%的学生可以形成积极思考、勇于锻炼的好习惯。
教学重点 口号响亮准确
教学难点 口号节奏鲜明
教学过程 教学内容 组织教学与方法
学生活动 练习负荷
教师活动及
组织教学 方法 次数 时间 强度
准备局部
一、课堂常规
1.集合整队：
四列横队集合，要求做好快、静、齐。
2.师生问好、宣布本课的主要内容。
3.检查服装及所带物品保证平安。
4.安排见习生。 课前游戏：每组同学5分根底分，在接下来的课中，表现好的小组就会加分，最后分高的小组最先去玩耍，我们比一比看哪个小组得的分最高。我们开始上课了。
1、在集合的时候强调快、静、齐。
2、师生问好，检查学生服装，安排见习生。
3、宣布本堂课内容
4、组织
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〔图 1 ) 集体教育 1、体育委员集合整队。同学们做到‘快、静、齐’、清点人数、报告老师，请老师上课。
2老师好！认真听。
3.相互看一下服装。
4.见习生随堂观摩。 1
2分钟
二、热身活动
1.游戏热身
狼抓羊游戏规则：
幼儿园体操活动方案
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幼儿园体操活动方案
篇一：罗白幼儿园幼儿体操比赛活动方案
罗白幼儿园幼儿体操比赛活动
方案
幼儿广播体操是幼儿体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，是幼儿一日活动中的重要环节。为了让幼儿做操的动作更到位，更整齐，提升幼儿园广播体操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性，促使幼儿健康快乐的成长，特举行以“精神抖擞展风姿，健康快乐练身体”为主题的全园幼儿广播体操比赛。具体方案如下：
一、比赛时间：
20XX年12月20日（如遇特殊情况比赛推迟）
二、比赛事项：
1、比赛内容：幼儿广播体操。
2、参赛人员：全体幼儿及各班教师。
2 6 3、比赛地点：幼儿园操场。
4、奖项设置：
学前班：设一等奖1个，二等奖2个。
大班（包括红星幼儿园）：设一等奖1个，二等奖2个。
三、分工安排：
1、组织：王建红
2、评委：王建红邓昭元
3、计分：肖佳
4、安全维护：陈美娥及各班教师
5、场地准备：邓昭元肖佳
6、主持：苏晶晶
7、音响设备：丁娟
8、摄影：欧嫄嫄
四、比赛具体要
求：
1、各班幼儿应严格遵守赛场纪律，各班教师维持本班纪律。
2、比赛结束后，各班清扫自己的公共区卫生。
3、比赛以班级为单位，分成学前班和大班两组，参赛的广播体操必须符合幼儿的年龄特点。
4、以班为单位，自制班牌，自编口号，自排队形。
5、所有教师要明确各自岗位，认真做好活动前的准备
3 6 工作，精心组织，周密安排，确保学生安全。
五、评分标准：（比赛采用100分制）
1、入场、退场：5分，要求速度快，有秩序。
2、队形队列：10分，队列要整齐，队形变化明显到位。
3、服装：5分，服装要求合身整洁，给人精神饱满的视觉享受。
宣城市第二小学第三套广播体操比赛暨
宣城市第二小学第三套广播体操比赛暨
“六一”儿童节庆祝活动方案
为更好地推广第三套广播体操，规范我校出操秩序。经校委会研究决定于6月1日举行第三套广播体操比赛及庆六一文艺汇演，全面展示各班学生的精神风貌。现将比赛及活动的具体实施方案通知如下，希望各班高度重视，积极训练，迎接比赛。
一、广播体操比赛实施方案
1、参加对象： 1—6年级全体学生。
2、比赛时间：6月1日（上午）
3、比赛地点： 学校操场
4、比赛方法：
A、比赛顺序抽签决定。
B、 以年级为单位进行比赛，要求各班全体参加，确有身体方面的原因，要以书面说明报组委会。 各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。
C、 进场后统一听音乐指挥。
D、 进退场由各班领操员指挥，与比赛无关的人员不得进入比赛场地。
5、具体负责人安排：
现场调度：张小兰（负责各班场地的划分）
评 委：陈亚平、戴胜男 刘爱军 施先红 季向阳
吴 繁
余红娟 侯红春
广播播放：丁志昂
统 分 员：汪海燕
摄 影：何强生
奖状书写：刘爱军
现场颁奖：学校领导
6、评分要求与标准：
评分要求
a、评委评分要公平、公正、合理。
b、 比赛采用百分制评分法，去掉一个最高分和一个最低分计总分。
c、 集合整队时要做到快、静、齐。
d、 队伍行进整齐、步伐一致。
e、 做操动作到位，精神饱满，充满活力。
评分标准：
a、进退场队列5分
b、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分
广播体操比赛方案
广播体操比赛方案
广播体操比赛方案1
一、参赛对象：星元实验学校三至六年级在校学生（以班为单位）
二、比赛时间：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班
周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班
三、比赛地点：校篮球场
四、比赛方式：以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出比拼组，四至六年级各年级的两个班分别为一个比拼组），按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。
五、评分及奖励办法：
１、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。） ２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的班级为获奖班级（每个年级取前一名）。由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。
六、评委组：
组 长：唐新亮
副 组 长：刘仕明 丁 卿
评委成员：李盛贵 邓清予
现场调度：邓 军 曹 健
统 计：彭 翔
摄 影：雷战波
音 响：广播站学生干部
七、评分标准：
项 目
要 求
分 值
得 分 服 装
服装统一、整洁
１０分
精神状态
精神饱满
１０分
参赛阵型
新颖、合理
１０分
队列队形
入、退场快、齐、静
１０分
领 操
指挥得当、动作标准、优美
１０分
广播体操
动作标准、整齐、大方
5０分
合
计 附：
１、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛（１分钟）。
思源实验学校队形队列、军体拳比赛活动方案
思源实验学校队形队列、军体拳比赛活动方案
（1-8年级）
一、活动目的：
为了活跃校园生活，鼓励学生积极参加体育锻炼，强健体魄，增强体质，展示学生团级一致、奋发向上的精神风貌，培养学生独立生活能力和自我管理的能力，共同创造温馨和谐的校园。从而促进学校规范、有序地发展，我校决定举行队列队形、军体拳比赛。
二、参加对象及比赛项目：
1-4年级（队列队形）
5-8年级（队列队形，军体拳）
三、评委及工作人员
总负责人：
评 委：
四、比赛时间：2014年4月3号（具体时间待定）
五、比赛地点：校田径场
六、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队型迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，全体学生统一穿校服，同时，小学生要佩带红
领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队，也可由教师负责带队。
5、各班入场队形四路纵队，从高至矮排列。
6、各班级学生全部参加。
7、班主任、体育老师带领本年级、本班学生按内容自找时间练习。
七、比赛顺序：按组别抽签进行比赛。
八、比赛内容及评分标准：
（一）、队列、队形比赛。
1、稍息、立正、向右看齐、向前看、报数
2、停止间转法（向左转、向后转、向右转各两次）
3、队形的转换：
成体操队形散开、向中靠齐
4、原地踏步（喊口号）
5、齐步走退场
说明：
在指定地点，集合整队→踏步走至比赛地点→整队（立正、稍息、向右 看齐、向前看、全体报数）→负责带队的同学向主席台报告人数→整队（稍息、立正、向右看齐、向前看）→停止间转法→整队→队形转换→整队（立正、向右看齐、向前看）→原地踏步→齐步走退场。
（注：向主席台报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，请指示，报告完毕。）
*评分标准*（共100分）：
1、班级队伍整齐，服装统一。（20分） 2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（30分）
学校第九套广播体操比赛方案广播体操比赛方案、评分标准、流程示意图及出场顺序
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深圳格瑞特希望学校第九套广播体操比赛方案
广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动中小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的质量，切实增强学生的体质，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯，经研究，决定举行第九套全国中学生广播体操比赛。
一、比赛时间：第十二周（具体时间待定）
二、比赛地点：学校操场
三、评委：魏海平 伍舜乾 曾和生 段余粮 伍海水 曾凤珍 邱贵友
郭 寅 康雪梅 文传寿
四、策划：黄剑锋
五、奖品：段余粮 曾和生
六、音响：伍海水 邱贵友
七、参赛办法
（一）分1—3年级、4—6年级、7--9年级三个组别进行。
（二）按抽签顺序进行比赛。
八、比赛要求
（一）各班要求统一服装。
（二）各班必须保持班级队形整齐。
（三）各班学生必须全部到齐，不参加比赛的学生必须经政务处批准后方可。
（四）各班进、退场采用齐步走，要求体育委员指挥，做到行动快速，安静整齐，精神饱满。
（五）做操比赛中，每班要有领操员若干名。
（六）每个班级在比赛时要有简洁有力的口号（如：团结奋进、勇争第一）。
（七）比赛流程：1、在外场整队准备；2、齐步走入场；3、在场内体育委员整队，要有规范口令；4、向评委报告：报告评委，××班应到×人实到×人，集合完毕，请指示；5、开始做操；6、集合后整队退场。
九、评分方法：见附表2
十、奖励方式
各组别评选一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。获奖班级颁发奖状和奖品。
深圳格瑞特希望学校政务处
二○一二年十月十日 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
附表2：
深圳格瑞特希望学校广播体操比赛
评 分 标 准
评分标准：广播操比赛满分为100分。
一、入场与退场：（共15分）
（一）学生成纵队进场进行比赛（入场口号）。
[精选]2018-2019队列体操比赛计划
[精选]2018-2019队列体操比赛计划
为了提高我校学生综合身体素质，丰富同学们的课余生活，培养其团体意识和竞争意识，检验我校的训操成果，配合学校将要举行的广播操比赛，我校特决定进行广播操比赛。现拟定工作计划如下：
一：比赛时间及地点安排：
1）2018年3月7日召开各班班长和体育班长会议，下发比赛通知并向其讲解和说明比赛的具体事项；
2）2018年4月2日下午3：10—4：00在教学楼前进行预演；
3）2018年4月3日下午3：10—4：00在教学楼前进行正式比赛；
二：比赛方式：
1） 1）要求各班派出一支代表队，采用4列队型；
2）比赛采用由东齐步入场，由西跑步出场的形式，并在其中穿插口号；
3） 3）评分采用多人打分，并取平均的办法；
4）由领导对参加广播操比赛的各班进行评分，并对成绩优秀的班级进行奖励。
三：比赛要求：
1）这是我校举行的一次大型比赛，要求各班必须认真对待．
2）各班班长和体育班长搞好宣传动员和思想工作，使比赛得以顺利进行，并充分调动新生的积极性．
3）要求有纪律性，在进行预演和比赛时所有人员必须全部按时参加，无故迟到或缺席者将给予相应处罚．
四：评奖办法：
对各班按分数由高到低取前三名，并请领导颁发奖状，进行鼓励；
小学队列队形比赛活动方案(含比赛内容及评分标准)
小学队列队形比赛活动方案（含比赛内容及评分标准）
一、活动目的
根据队列队形练习的特点，以及对练习者的基本要求，队列队形练习具有以下意义：
（一）培养组织性、纪律性和集体主义精神，并养成“团结、紧张、严肃、活泼”的作风。
（二）促进身体的一般发展，培养正确的身体姿势、协同一致的集体动作能力。
（三）培养高尚情操和审美观。
（四）发展时间和空间概念，明确个人和集体的关系。
二、参赛对象
WLWK小学某年-年级全体学生
三、比赛时间
某月中旬（第某周）
四、比赛地点
WLWK学校操场
五、评分标准
1、人员要求：须全班所有学生参赛（有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，不扣分。请病、事假的学生需在比赛当天在校请假）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。包班老师同学生一同参加比赛的每人每班加2分。
2、比赛要求：要求参赛班级服装统一穿运动鞋；要求动作规范，声音响亮；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；动作准确、整齐有力。
3、评分标准：比赛采用百分制标准评分。
（1）进退场：队伍整齐，摆臂、步伐一致，节奏感强。满分10分。
（2）队 形：队形整齐，步伐一致，精神饱满。满分10分。
（3）服 装：服装统一，满分10分。
（4）指挥员完成情况：声音洪亮、节奏感强、指挥能力强，满分10分。
（5）动作质量：100%动作规范、精神振奋；口号洪亮，动作规范、步伐统一、排面整齐，60分，80%达到以上要求得50分，50%达到以上要求40分。
六、比赛内容
原地动作：
集合+稍息+立正+向右看齐+向前看+报数+指挥员报告裁判长。
两列横队变四列横队+向右看齐+向前看+向左转两次+向右转两次+向后转两次。
行进间动作： 成体操队形散开+向中看齐
原地踏步走（呼口号）+立定+向左转
齐步走—立定+向后转
跑步走—立定+向后转
齐步走—踏步走—立定+向右转+指挥员报告裁判长（展示完毕）+向右转+带队退场（北侧）。
张棉中学广播体操队列队形比赛秩序册
秩
序
册
2018年10月16日
张棉中学
队形队列体操比赛秩序册
为了推进“阳光体育运动”的开展，促进学生的身心健康，培养学生的集体主义荣誉感，树立“健康第一”的意识，规范学生的广播体操动作，我校特举行队形队列及广播体操比赛，现安排如下：
一、比赛时间、地点
1、时间：2018年10月18日（第八周星期四） 14:00——17:00时 。
2、地点：学校操场。
二、参赛对象及比赛顺序
1、参赛对象：五至九年级12个班级学生。
2、比赛顺序：以抽签决定比赛次序，次序如下：
八、三班 七、一班 九、三班 六、二班
六、一班 九、二班 九、一班 八、一班
七、二班 七、三班 八、二班 五 年 级
三、活动有关人员分工
（一）、活动总指挥：韦双处 。
（二）、主持人：崔 静
（三）、评委组：七人（另行安排）。
（四）、计分组：
组长：高忠发
组员：刘鹏飞 马明昌 马艳梅 李 敏 王春梅 李巧英
（五）、音响摄影组：
1、音响：刘肖鹏 杨 杰
2、摄影、照相：李文彬 张喜平
（六）、后勤组：
1、场地布置：崔 莹 马 珍 刘彦虎 王河山 铁鹏云
韦具旺
2、后勤服务：田帮学
四、评分办法
1.本次比赛分队列队形、广播操两个内容，
2.评分采取百分制，保留一位小数。核分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后再求总分，即为最终得分。
3.比赛采用现场打分亮分的形式，主持人报下一个班级入场时， 宣布上一个班级的比赛成绩。整场比赛结束后，按照比赛成绩由高到低依次宣布得分情况。
五、比赛项目顺序及评分标准
1、各参赛班级由领队把队伍带进比赛场地，整理队伍，包括
队列队形比赛活动方案
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一、比赛目的：
为了丰富学生的课余体育生活，加强队形队列和提高班级集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，让学生养成良好文明习惯和身体姿势，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，决定举行学生队形、队列比赛。
二、参加对象：6—9年级全体学生
三、比赛时间：2013年9月30日下午14：20——16:00
四、比赛地点：学校前院中央甬路
五、比赛内容：队形、队列
六、比赛要求：
1、以班为单位参加比赛，全体学生参与。
2、队列整齐、动作规范、服装整齐一致。
3、各班派一名学生负责带队、整队及喊口令。
4、各班班主任和科任教师指挥学生在预备线前排好队，听从指挥出队比赛，并抓好学生场下纪律。
5、各班出入场时排四路纵队，由矮至高排列并看齐，学生间前后保持一臂距离。
6、入场、退场齐步走。
7、行进间：要求学生挺胸收腹，眼睛平视前方，精神饱满。
七、比赛顺序、流程：
1、以班级为单位进行比赛，按班级顺序进场；
2、比赛流程：整队入场，报告人数、三面转法、齐步走、跑步走、体操队形、退场。（中间要有造型和口号）
八、评分标准：
1、班级队伍整齐，服装统一。（10分）
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（60分）
a.方位转动时有错误，（学生出错，酌情扣分）
b.变换队列速度慢、（学生出错，酌情扣分）
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中（学生出错，酌情扣分）
3 、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（10分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（10分）
5、班级人数要全勤（10分）有一人不到扣1分。