《高级英语》课程教学大纲

《高级英语》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：

课程类别：必修课

学时：总72学时；4学时/周

学分：

适用专业：英语

开课院（系）：英语外事管理系

开课学期：三年级第1学期

二、教学目标及教学要求

《高级英语》课程系英语本科专业学科基础课，适用于已掌握英语基础知识并进入高年级的专业学生。该教材课文的编写全部出自英美等国的多种刊物和杂志，有时代感，有较高的修辞及写作水平，有较高雅的语言内涵，有现代科学、技术、人文等信息的渗透，教材内容涉及到天文、地理、历史、哲学、物理学、化学、电子学、气象学等多种学科的基本概念与相关信息。

在本科三年级设置该课程的主要目的是（1）总结并重新认识英语专业的学生在一、二年级精读、泛读课中所学过的语言材料。（2）为高年级的其他理论课积累丰富的素材。（3）扩大学生的知识范围及认知领域、更广泛地接触多学科、多门类的非语言类的知识领域，提升学生的学习兴趣。（4）扩大词汇量，以期达到《英语专业本科教学大纲》中所规定掌握的词汇。（5）从理论与实践的结合上学习英语修辞学，强化学生在阅读与写作过程中的审美意识。（6）传授英语四种基本文体的写作理论与基本构架，从而提高学生的英语写作水平。为今后的外语实践打下坚实的基础。学生通过该课程的学习应该具有一定深度与广度知识范围，应该系统地掌握英语修辞学的基本理论与基本内容；使学生的语言实践不仅正确，更要具有一定的“美感”。应该掌握英语学作的基本理论与基本要求，从而使学生的阅读过程更加条理化，篇章化，写作实践更加逻辑。因此高级英语课程是英语专业学生的一门很重要的课程，它是基础阅读课（精读、泛读）的延伸，又为专业理论课（语言学、词汇学等），积累了丰富的素材，因此学生在学习高级英语课程时，应改变从前的阅读课的学习方法，不仅要把注意力集中在词汇、语法上，更要注意文章的整体架构，句与句，段与段间的逻辑联系，注意词汇及分句的选择及从中所反映出的修辞手法。注意文章的中心思想与概念，并注意分析与判断文章中新概念的价值。从而使学生的阅读与写作的水平产生质的飞跃。

学生通过该课程的学习：1）应能理解并用较规范及正确的英语解释课文内容所涉及的绝大多数生词。（2）应运用正确及地道的英语去解释课文中所有的难句及生癖句型，（3）应能运用课上所学到的修辞学基本内容，在相关修辞学书籍的指导下，掌握更多的修辞格的概念，定义及典型例句，以扩充该学科的知识范围，并在日后的阅读过程中，能对文句中的修辞格产生足够的意识与判断力。（4）应能运用课上所学到的四种基本文体的理论知识去欣赏性的阅读具有一定难度，一定词汇量，一定水平的文章，并能通过实践写出较有水平的文章。（4）应该学会有关自然与社会科学方面的基本词汇及术语，（5）应该了解内容相衔接的多学科、多门类的知识，如历史、地理、文化、物理学、电子学等知识，（6）应学会

英语修辞的基本定义、基本概念与典型例句。（7）应该学会英语四种基本文体的理论、格式、架构与基本要求。学生通过该课程的学习，应能在语言实践中运用更大量的词语去表达思想与感情，运用更多的句型。更多的修辞手段以更得体的去表达。以求语言实践获得的更多的成功。并在领悟修辞，写作和扩大知识范围的基础上，拥有更好的语言修养，运用更优美、更高雅、更逻辑，更地道的文体去表达思想。

三、教学内容及学时分配

1.第一章General Introduction to the course（2课时）

目的要求：使学生认识到《高级英语》课程的基本特点和主要内容。

基本内容：介绍《高级英语》课程主要内容和本学期学习计划，激发学生学习该课程的兴趣，介绍老师对学生的一些要求。

重点和难点：介绍文学欣赏的基本知识。如：修辞手法和文体风格等。

2.第一章L esson1The Middle Eastern Bazaar（10课时）

目的要求：了解课文背景知识；了解课文体裁及不同文体的特点。

课文内容意义、结构及主题。

掌握课文语言特点、修辞手段及写作技巧的运用。

基本内容：了解有关中东各国的背景知识，了解哥特式建筑风格和穆斯林等相关背景知识。

学习本课中的修辞知识：排比，暗喻。

讲解词汇、短语与分析课文结构。

重点难点：分析作者的写作技巧：利用不同的感官感受对事物进行形象生动的描述；

点面结合，详略得当。

3.第二章Lesson2Hiroshima---the“Liveliest”City in Japan（10课时）

目的要求：了解课文背景知识；了解课文体裁及不同文体的特点。

课文内容意义、结构及主题。

掌握课文语言特点、修辞手段及写作技巧的运用。

基本内容：背景知识：广岛，第二次世界大战，原子弹。

修辞知识：突降，修辞问句，隐喻，头韵，象征性修辞。

词汇、短语与课文的讲解

重点难点:帮助学生认识到作者对日本广岛平民的同情之心。

认识到课文标题中的反语的运用。

了解课文中作者的写作技巧。

4.第四章Lesson4Everyday Use for your grandmama（10课时）

目的要求：了解课文背景知识；了解课文体裁及不同文体的特点。

课文内容意义、结构及主题。

掌握课文语言特点、修辞手段及写作技巧的运用。

基本内容：背景知识：爱丽丝.沃克，民权运动。

学习课文的修辞手法：明喻，暗喻，押韵

分析小说中4个主要人物的性格和其象征意义。

词汇、短语与课文的讲解。

重点难点:分析小说的几大要素。

运用省略句，短句以营造特殊效果。

5.第五章Lesson5Speech on Hitler’s Invasion of the U.S.S.R（10课时）

目的要求：了解课文背景知识；了解课文体裁及不同文体的特点。

课文内容意义、结构及主题。

掌握课文语言特点、修辞手段及写作技巧的运用。

基本内容：了解英国前首相，保守党领袖，作家丘吉尔的相关知识。

学习演讲稿中的修辞知识：明喻，隐喻，重复和排比。

词汇、短语与课文的讲解

重点难点:从文体学角度分析和欣赏丘吉尔的演讲稿的特点。

6.第六章Lesson6Blackmail（10课时）

目的要求：了解课文背景知识；了解课文体裁及不同文体的特点。

课文内容意义、结构及主题。

掌握课文语言特点、修辞手段及写作技巧的运用。

基本内容：介绍作者:加拿大作家，1920年生于英国。从小在英国上学读书，14岁辍学。

第二次世界大战期间在英国皇家空军服役，1947年移居加拿大，并加入加拿

大国籍。他的小说主要以美国生活为背景，对于人们了解和研究美国当代社会

很有价值。最畅销的小说有《旅馆》、《机场》、《最后的诊断》。

介绍修辞知识。

词汇、短语与课文的讲解。

要求学生对剧中部分内容进行角色扮演。

重点难点:注意分析公爵夫人对侦探的态度的变化。

7.第八章Lesson8Mark Twain---Mirror of America（10课时）

目的要求：了解课文背景知识；了解课文体裁及不同文体的特点。

课文内容意义、结构及主题。

掌握课文语言特点、修辞手段及写作技巧的运用。

基本内容：介绍马克吐温，西进运动，清教徒等背景知识。

介绍一些修辞的基本概念、理论：提喻，借代，委婉语。

重点难点:介绍马克吐温在美国文学史上的地位和他的主要作品。

8.第九章Lesson9Basic knowledge about Linguistics（10课时）

目的要求：了解专业六级相关的一些语言学基本知识。

基本内容：什么是语言和语言学，语言学的6个核心科目的基本内容，语言的演变，语言的习得等等。

重点难点:介绍核心科目的研究方向和内容。

四、考核方式

本课程为闭卷考试课，测试和评估遵循“三三五”制，平时成绩20%+中期考试成绩30%+期末考试成绩50%。

五、教材及主要教学参考书

教材：张汉熙主编《高级英语》（修订本）1-2册，外语教学与研究出版社，1995年。

参考书：[1]《高级英语》教师用书（修订本））1-2册（张汉熙主编，外语教学与研究出