新版PEP五年级下册Unit5 Whose dog is it B Let's learn
PEP小学英语五年级下册 Unit5 B Learn教学设计
PEP小学英语五年级下册 Unit5 B Learn教学设计一、背景分析本课是一节词汇课，是小学英语五年级下册第五单元Whose dog is it?B部分的词汇教学。
教材分为Let's learn和Let’s play两部分。
Learn部分主要学习六个现在分词(climbing, drinking, eating, playing, sleeping, jumping)以及句型：Are these...__ing? Yes, they are./No, they’re...ing. 第二部分Let’s play 是典型的连词成句的游戏。
作为拓展在现在进行时句子后面加上方位，丰富句子表达。
本课的主题接近生活，主角生动形象，单词规律性强，能促进学生们英语综合语用能力的发展。
五年级学生经历了两年多的英语学习，已经积累了一定的英语知识，掌握了一定的句型表达。
对本课中心句Are these/those...? Yes,they are./No,they aren’t.已经较熟悉了。
而且六个新授词对学生们来说也不难。
但是由于年龄的增长，更多的学生变得“内向”，举手也没有之前积极，学生们更加关注学习的知识内容是否有趣、有意义。
因此学生们更喜欢有梯度式的学习目标，有挑战性的学习内容，和有趣味性的学习活动，这对教学设计作出了一定挑战。
二、教学目标①能听、说、读、写单词climbing, drinking, eating, playing, sleeping, jumping;并用The...is/are...ing.对正在做的事情进行描述。
②能用-Are these/those ...ing? -Yes,they are. /No, they’re ...ing. They are so....在情境中进行意义对话。
③在听、说、读、写、看的过程中，能养成发散性思维和创造性思维，对Fido at the farm主题有更多的想法和讲法。
Unit5 Whose dog is it B let's learn公开课优秀课件 最新人教pep版小学五年级英语下册精品ppt
sleep sleeping
What are these rabbits doing? They are sleeping ......
What is the pig doing？
It is sleeping.
What are they doing？
They are sleeping.
What is it doing？ What is it doing？
What is …doing? What are …doing? It's ...... They're ......
Let’s play
三个人分别从三组卡片里各抽一张, 连起来说句子。
1.Try to recite B let's learn.
2.同桌之间一人表演动作，一人用动词ing 形式描述。
What are they doing？
are The ___s is/are
eating.
What is the dog doing? It is drinking ......
drink drinking
What are they doing？
The ___ is drinking.
Unit5Whosedogisit？(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 5 Whose dog is it单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，单元主题：人与动物。
属于“人与自我”和“人与自然”范畴，涉及“个人喜好与情感表达”和“常见的动物，动物的特征与生活环境”。
二、单元信息三、单元整体分析本单元学习的主题是寻找动物的主人，主要围绕Whose dog is it?弓出A、B、C 三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、重点词汇和小短文等新知识点，C 部分则是以讲趣味故事形式巩固或延续知识面。
本单元是在复习以前学过的现在进行时以及形容词性物主代词的基础上，注重学习物品所属及动词进行时的英语表达方式。
其中形容词性物主代词的理解和运用难度较大，教师应采取灵活多样的方式进行教学。
基于教材主题内容和教学目标，本单元的大任务是讨论物品所属以及每种动物不同的牛活习性，培养学生爱护动物的意识。
单元话题内容设计了五个语篇，分别是两节对话词汇融合课，一节语音课，一节读写课和一节故事课，围绕单元子话题“感知动物的可爱”“树立爱护动物的意识”“人和动物和谐相处”展开，用所学语言询向物品的所属权，描述动物的动作，学会爱护动物、保护动物。
语篇一是小学生日常生活对话。
陈杰和Mike 在参观学校美术展时，看到了来目世界不同的几有标志性的景色,如上海的东方明珠、北京天安门等,学生通过美术展感受到了大自然的美。
Let’s learn 部分通过Zoom 和Zip 在谈论报利墙展出的Dog Show 的情景图呈现了核心词汇mine,his,hers,ours.theirs 的词形和意义，感知小动物的可爱。
语篇二是小学生日常对话。
Sam 去Chen Jie 家做客，遇到了Chen Jie 家的狗Fido,并询间Fido去了哪重，他喝水了吗? 表达Sam 对Fido 的关爱之情。
后面Sam 和Chen Jie 一起带着Fido 去公园遛狗，Fido 在公园里攀爬、喝水、吃东西，后面累了睡着了，同时公园里还有很多的兔子，她们在一起玩耍，跳跃、睡觉。
英语PEP五年级下册Unit5Whose dog is it PartB Let’s learn
Let’s learn
Look! What is Fido doing now?
He’s_______.
Let’s learn
What is Fido doing now?
He’s playing with the rabbits.
Let’s learn
Fido is tired now.
Oh, Fido is sleeping.
课堂小结
词汇
climb-climbing eat-eating
drink-drinking sleep- sleeping
play-playing
jump-jumping
句型
Fido is sleeping.
Are these rabbits eating?
Thanks for watching!
Ask and answer
Are these rabbits …?
No, they aren’t. They’re …
eating climbing drinking sleeping jumping climbing
Let’s play
is climbing is listening to music in the living room
Let’s learn
climbing
eating
drinking
playing
jumping
sleeping
Oh, Fido is sleeping.
Are these rabbits eating?
Yes. He’s so cute!
No. They’re playing with each other.
人教版PEP五年级下册Unit 5 Whose dog is it B let's learn 2课件等
other.
play--playing ing- - /iŋ /
Let’s find out： 现在进 行时 1、试着翻译下列句子并找出共同点。
I am eating .
He is
sleeping .
They are playing .
2、小组讨论并试着总结出规律。
be + 动词的ing
语法知识：
1、现在进行时：表示现在或现阶段正在 进行或发生的动作或存在的状态。
2、现在进行时的构成： 主语+be动词（is/am/are）+现在分词
口诀：我用am，你用are；is连着他她它； 单数名词用is ；复数名词要用are。
3、标志词：look,listen,now等。
4、Look! The monkey is C bananas.
A、eat B、drink C、eating
Flash game
August 22nd
twentieth
April 16th
April 21st
April 15th twelfthJanuary 21st May 3rd twenty-third
April 26th December 12th
July 20th
twenty-first
June 26th thirtieth
April 17th
When is Teacher’s Day ? It’s on September 10th.
When is Christmas? It’s on December 25th
1.一般在动词词尾加-ing，如：
人教PEP五年级下册英语课件Unit 5 Whose dog is it%3F part B let's learn
1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:11 2、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日
3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:15
Unit 5
Whose dog is it?
Part B （Let's learn & Let's play）
Revision
Let's chant
Presentation
Lead in
Let's learn
Where is Fido? He is sleeping on Chen Jie’s legs.
5、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.2020 7、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日 8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020
sleeping
原形：sleep 短语：go to sleep The baby is sleeping.
人教版PEP五年级下册Unit 5 Whose dog is it B let's learn 2课件等
other.
play--playing ing- - /iŋ /
Let’s find out： 现在进 行时 1、试着翻译下列句子并找出共同点。
I am eating .
He is
sleeping .
They are playing .
Cats and monkeys and elephants, A dog, a rabbit, a bear. Some are eating, some are sleeping, Animals are everywhere!
What is Fido doing?
He is sleeping.
Practice:写出下列动词的现在分词
do
doing
fly look walk
make
dance run swim
flying
looking
walking making dancing running swimming
Unit 5 Whose dog is it?
小学英语时态之现在进行时。
现在分词的构成规则
What is Fido doing?
He is drinking. He is eating.
What is Fido doing?
He is playing a ball.
What is Fido doing?
He is jumping.
Wha_t__i_s__t_h__e__m__o__nk__e__y____d?oing？
Unit 5 Whose dog is it?
小学英语时态之现在进行时。