部编六年级语文下册课课练3--古诗三首及答案
部扁六年级语文下册精品课课练
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部编版六年级语文下册第一单元精品课课练
课文3、古诗三首
学校：_______年级：_______班级：_______姓名：_______时间：90分钟
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 合计
分值 2 12 8 4 2 4 10 13 1 8 6 30 100
得分
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
血脉．（mài mò） 脉脉．（mài mò） 皎皎
．
（jiǎo xiào）
机杼．（zhù zù） 札札．（zhá yá） 擢．素手（zhuó zhái）
二、看拼音，写词语。（8分）
hàn gōng wǔ hóu sù shǒu wén zhāng
qī xī wū yā là zhú hán shí
三、辨字组词.（8分）
候（ ） 宫（ ） 章（ ） 鸦（ ）
侯（ ） 官（ ） 卓（ ） 雅（ ）
四、给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）
白： A、像铺了一层白霜 B、不付代价地 C、亮 D、清楚
1、中庭地白．树栖鸦。（ ）
2、他今天又到饭店里来了，可是白．吃啊！（ ）
3、早晨他起来了，看到东方发白．了。（ ）
4、经过法院的调解，这件事终于真相大白．了。（ ）
五、选词填空。（8分）
传说 传奇
1、他把这个（ ）讲得惟妙惟肖，好像确有其事一样。
2、通过不懈的努力，他缔造了一个又一个（ ）。
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几许 几何
3、河汉清且浅，相去复（ ）！
4、相聚时情景历历在目，曾（ ）时，你却远走他乡。
六、给加点的字选择正确解释。（9分）
1、春城无处不飞花，寒食东风御柳．．斜。（ ）
A、皇帝御花园里的柳树。 B、能抵御寒冷的柳树。
2、日暮汉宫．．传蜡烛，轻烟散入五侯家。（ ）
A、这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。 B、汉朝的宫殿
3、迢迢．．牵牛星，皎皎河汉女。（ ）A、遥远。 B、笤帚。
4、盈盈一水间，脉脉．．不得语。（ ）
A、用眼睛表达情意的样子。 B、形容藏在内心的思想感情。
5、中庭．．地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（ ） A、庭院中。 B、中级法庭。
6、今夜月明人尽望，不知秋思．．落谁家?（ ）
A、秋天的情思，这里指怀人的思绪。B、一个叫秋思的小女子。
七、写出下列词语的意思。 （8分）
①、[寒食] ②、[ 春城 ]
③、[五侯] ④、[河汉女]
⑤、[ 素 ] ⑥、[机杼 ]
⑦、[ 零 ] ⑧、[盈 盈]
八、判断对打“√”，错打“×”。（8分）
1、《寒食》写的是寒食节，诗中充溢着诗人对京城春色的陶醉和盛世承平的歌咏之情。
（ ）
2、《迢迢牵牛星》写的是七夕节，抒发了女子的离别相思之情，写出了人间夫妻不得团
聚的悲哀。（ ）
3、《十五夜望月》写的是中秋节，委婉地抒发了游子的思亲之情。（ ）
4、《迢迢牵牛星》一诗诗人抓住了银河、机杼这些和牛郎织女相关的景物来写。描写了
织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的情态。（ ）
九、补充诗句。（12分）
1、春城无处不飞花， 。日暮汉宫传蜡烛， 。
2、中庭地白树栖鸦， 。今夜月明人尽望， ?
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3、迢迢牵牛星， 。 纤纤擢素手， 。
4、河汉清且浅， ！ 盈盈一水间， 。
十、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。（2分）
A、春城/无处/不飞花。 B、寒食/东风/御柳斜。
C、日暮/汉宫/传蜡烛。 D、轻烟/散入/五侯/家。
十一、课内阅读。（25分）
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦， 。
今夜月明人尽望， ?
1、补充古诗。（4分）
2、解释下列词语。（4分）
[中庭] [地白]
[冷露] [秋思]
3、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）。（3分）
A、中庭地/白树/栖鸦 B、冷露/无声/湿/桂花
C、今夜/月明/人尽望 D、不知/秋思/落谁家
4、诗中的“十五夜”指的是（ ）。（3分）
A、元宵节的晚上 B、中秋节的晚上 C、清明节的晚上 D、端午节的晚上
5、本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们可以从“ ”一词中看出月色
的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。（5分）
6、这首诗中的“ ”一句委婉地表达了思亲之情，以下诗句不是表
达这种情感的一句是（ ）。（6分）
A、人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
B、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？
C、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
D、岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
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参考答案：
一、mài mò jiǎo zhù zhá zhuó
二、汉宫 五侯 素手 文章 栖息 乌鸦 蜡烛 寒食
三、候（时候） 宫（皇宫） 章（文章） 鸦（乌鸦）
侯（五侯） 官（官员） 卓（卓越） 雅（幽雅）
四、1、A、像铺了一层白霜 2、B、不付代价地 3、C、亮 4、D、清楚
五、1、传说 2、传奇 3、几许 4、几何
六、
1、A、皇帝御花园里的柳树。2、A、这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。
3、A、遥远。 4、A、用眼睛表达情意的样子。
5、A、庭院中。 6、A、秋天的情思，这里指怀人的思绪。
七、
①、[寒食]寒食节。 ②、[春城]指春天的京城。
③、[五侯]这里指天子宠幸之臣。 ④、[河汉女]指织女星。
⑤、[素]白皙的。 ⑥、[机杼]织机的梭子。
⑦、[零]落下。 ⑧、[盈盈]形容清澈。
八、 1、√ 2、√ 3、√ 4、√
九、
1、寒食东风御柳斜 轻烟散入五侯家
2、冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家
3、皎皎河汉女 札札弄机杼
4、相去复几许 脉脉不得语
十、D、轻烟/散入/五侯/家。
十一、
1、冷露无声湿桂花 不知秋思落谁家
2、
[中庭]即庭中，庭院中。
[地白]月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。
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[冷露]秋天的露水
[秋思]秋天的情思，这里指怀人的思绪。
3、B、冷露/无声/湿/桂花
4、B、中秋节的晚上
5、地白（此空可以填白） 凄清（此空可以填清冷、寂静、凄凉等）
6、不知秋思落谁家
C、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
部编版六年级语文下册课课练及答案
1 北京的春节一、读拼音，写词语。
zhǎ yǎn tōng xiāo jiǎo zi luò tuo（）（）（）（）bǐ cǐ rán fàng huò tān hè nián （）（）（）（）二、选出下列句子运用的修辞手法。
A. 比喻B. 排比C. 引用1.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
（）2. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）3. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
（）三、按要求改写句子。
1. 孩子们把鞭炮点燃了。
（改成“被”字句）2. 除夕真热闹。
（改成反问句）四、课内阅读。
除夕真热闹。
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
1. 用“//”将这段话分为两层。
2. 选段中具体介绍了下列除夕的活动：、、、、、、、。
3. 这段话是围绕着“”这句话来写的。
2 腊八粥一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”甜腻．（lì nì）咽．下（yān yàn ）腊八粥．（zhōu zhóu ）汤匙．（chí shi）二、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“难道还能设什么法来反抗吗？”是设问句，意思是没什么办法反抗。
（）2. 本文通过对人物的动作、语言和心理描写，表现八儿一家的其乐融融。
（）3.“肚子已成了一面小鼓”是比喻句，表现出八儿吃得饱饱的样子。
（）三、课内阅读。
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀．．了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若．放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
2021年六年级语文下册《3.古诗三首》课文练习题及答案
2021年六年级语文下册《3.古诗三首》课文练习题及答案一、看拼音，写词语。
mó guǐdān wu pái huái chuī yānbì miǎn zhí xínɡyī wēi nuó yí二、给下列加点字选择正确读音，用“√”标出来。
蜇．人（zēzhē）钵．子（bōbǒ）诞．生（dàn yán）鄙．夷（bǐbì）蝎．子（xiējiē）盘盂．（yúxū）俄裔．（yīyì）鸿鹄．（gào hú）三、比一比，组词语。
娱（______）逾（______）焕（______）挟（______）键（______）误（______）愈（______）涣（______）峡（______）捷（______）四、补全词语，并完成练习。
（____）精（____）神得意（____）（____）（____）头（____）气心平（____）（____）（____）（____）欲试头（____）目（____）1.形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是__________，上面的词语中，与它互为反义词的是____________。
2.选词填空：遇到事我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速解决问题。
五、选择恰当的词语填空。
绿荫绿茵1.我是星星，从苍穹坠落在_______中。
2.山庄的夏日，_______遮阳，是避暑的好去处。
宁愿……也……即使……也……只有……才……如果……就……3._______说人与人之间还有比金钱更重要的东西，_______应该是诚实与信任。
4._______尊重别人，_______会得到别人的尊重。
5.小小的沙粒_______钻进黑暗的蚌里，_______不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。
6.桑娜_____再穷，生活再苦，_____要抱回西蒙的两个孩子，她的品质是多么高尚呀！六、填空。
2021年六年级语文下册《3.古诗三首》课时练习(带答案)
1 / 4 2021年六年级语文下册《3.古诗三首》课时练习（带答案） 一、 根据拼音写词语。 zhuì luò jì diàn níng shì yùn yù
zhāo lù yǎng wàng zhé lǐ qióng jiāng
二、 用“√”选择带点字的正确读音。 唱和． （hè hé） 树冠．（ɡuān ɡuàn） 旋转． （zhuàn zhuǎn） 蕴．含 （yùn wēn） 湛．蓝（zhàn shèn） 栀．子（zhī zī） 刚劲．（jìn jìnɡ） 哈．达（hā hǎ） 纤．夫 （qiān qiàn） 露．出 （lù lòu） 滋．养（zī cī） 雏．鹰 （chú zhòu）
三、 辨字组词。 辉（_________） 缀（_________） 愁（_________） 段（_________） 浑（_________） 辍（_________） 秋（_________） 断（_________）
四、 补充词语，并选择恰当的词语填空。 一碧（____）（____） 翠色（____）（____） 襟（____）带（____） 左（____）右（____） 熙熙（____）（____） 行色（____）（____） 1．在（____）的草原上，羊群在悠闲地吃着草。 2．苍蝇一头撞在玻璃上，只有光明的前途却没有一丝出路，只好一直（____）。
五、 选词填空。 瞻仰 注视 环视 遥望 眺望 2 / 4
1．五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（______）着群众和部队主力远去的方向。 2．他们在天际遨游时（______）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 3．他走了进来，迅速地（______）了一下整个屋子。 4．三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（______）这鲜红的国旗。 5．他久久地（______）着这幅画，陷入了沉思。
六、 根据课文内容和你的理解填空。 1．《寒食》这首诗选取典型的题材，引用贴切的______对宦官得宠专权的腐败现象进行了讽刺。虽然写得很含蓄，但有了历史______的暗示和中唐社会情况的印证，我们还是能了解诗的主题。诗的前两句写的是甶昼，后两句则是写______。 2．《迢迢牵牛星》这首诗借神话传说中牛郎、______被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。本诗感情浓郁，真切动人。全诗以______喻人，构思精巧。主要写织女，写牛郎只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“______”，充分表现了分离的悲苦。 3．《十五夜望月》是一首中秋之夜望月思远的七言______。开头的“中庭地甶树栖鸦”，明写赏月环境，暗写______，精炼而含蓄，借助特有的景物一下子就将萧瑟苍凉之景推到读者眼前，予人以难忘的印象。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感，由此我们联想到李白的名句“床前明月光，____________”。
新部编版六年级语文下册第10课《古诗三首》一课一练(含课时作业和课后作业)(附答案)
部编版六年级语文下册第10 课《古诗三首》课课练第一课时课堂作业读下面一首诗，完成第1～2 题。
马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕古代一种兵器，形似月牙。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
1. 这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？2. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？【答案】1. 由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2. 这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时课堂作业阅读下面一首诗，完成第1～3 题。
竹石( 清) 郑燮咬定青山不放松, 立根原在破岩中.千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风.（1）解释重点字词。
咬：坚劲：任：（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （）A竹林里 B 深山里 C 破岩中（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。
请你谈谈好在哪里?（4））结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?【答案】(1) 紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭（2）C（3））运用拟人的修辞手法，很形象。
写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。
（4））借物喻人，托竹抒情。
表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
课后作业基础积累大巩固1. 根据语境，给加点字选择正确的读音。
（1）一群小燕．（yān y Àn）子飞过燕．（yān y Àn）山山脉，飞向梦想起航的地方。
（2）战士们锻炼起来劲．（j ìn j ìn g）头十足，将来一定是一支劲．（j ìn j ìn g）旅。
2. 比一比，组成词语。
络（）捶（）凿（）焚（）洛（）锤（）函（）烫（）3. 给下面的诗句选择正确的修辞手法。
A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（）（2）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
新教材】部编六年级语文下册：03 古诗三首(寒食迢迢牵牛星十五夜望月)课课练试卷
新教材】部编六年级语文下册：03 古诗三首(寒食迢迢牵牛星十五夜望月)课课练试卷1.圈出下列加点字的正确读音。
皎皎（jiǎo jiǎo）擢素手（zhuó sù shǒu）札记（zhé jì）机杼（jī zhù）2.看拼音，写词语。
鲜（xiān）析（xì）枯（kū）气（qì）体（tǐ）灵（líng）骑（qí）师（shī）西（xī）3.解释下列词语的意思。
1)春城：指长安城，因为春天的景色特别美丽。
2)御柳：指皇家的柳树。
3)五侯：指五个王侯。
4)零：指零落，凋零。
5)河汉女：指织女星。
6)擢：指拿起。
7)___：指声音清晰的样子。
8)机杼：指织布机。
9)章：指衣服上的装饰。
10)___：指眼波流动的样子。
11)十五夜：指中秋节的月亮。
12)地白：指天亮。
4.《迢迢牵牛星》选自《乐府诗集》，借牛郎织女的神话故事，来反映人间爱情生活的现状。
其中“纤纤擢素手，___弄机杼”写出女主人公织布时的场景，“纤纤擢素手”一句为了照顾下一句的押韵，调整了语序，正常的语序应该是“___手，___弄机杼”。
“___如明月，___”写出女主人公思念悠悠，心乱神伤；“不知道会相会，只愿在梦中相见”交代女主人公悲伤的原因。
诗人在刻画___时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过动态描写和静态描写来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
5.古诗《寒食》的作者是___，___，唐代诗人。
其中“春城无处不飞花，___御柳斜”写长安城春意盎然，将长安城中无边春景囊括无余。
“___寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”专写皇家风光，突出在东风吹拂下婆娑起舞的“梨花院落溶溶月”这一景象。
这两句一对比一照应，色彩的对比十分强烈，使整个画面显得非常浓丽。
“特别赐宴，十分欢乐”点明了受赐特权可以点灯的对象。
6.《十五夜望月》是哪个朝代的作品？作者是谁？这首诗通过描写赏月的环境和人物的情态，精练而含蓄。
20春统编语文六年级下册课课练(含答案)古诗三首课时练
第一课时一、诗歌考查。
1．诗歌前两句用（）两字点明仲春景色;后两句用（）点明享受特权的对象。
2.简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。
3.今天人们用此诗中的“（）”渲染春天的美丽景色。
二、请尝试默写古诗《寒食》。
三、小试牛刀。
1.说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？3.你知道寒食节与哪位古人有关吗？第二课时阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻 ___________________。
2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________________。
3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。
第三课时1.字正腔圆读古诗。
（将错误的读音画去）中庭 / 地白 / 树栖（xī qī）鸦（yāyá ），冷（lěn lěng ）露（lùlòu）无声 / 湿桂花。
今夜 / 月明 / 人尽（jìn jìng ）望，不知 / 秋思（shīsī）/ 落谁家。
2.“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。
3.分辨孪生兄弟。
（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）4.诗意再现。
（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
5.走进《十五夜望月》。
①作者在诗中描述了_________________________________________这些景物。
“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。
部编版六下语文3 古诗三首课课练一课一练当堂练习PPT课件
(2)我会用___C_____的方法来想象诗句描写的画面。 A．结合生活经验展开想象 B．联系传说故事展开想象 C．借助诗句里的关键这样的画面： _暮__春__时__节__，__长__安__城__里__处__处__柳__絮__飞__舞__，__落__英__缤__纷__，__寒__食__节__的__东___ _风__吹__拂__着__皇__城__里__的__柳__树__。_______________
六、课外阅读。 正月十五夜灯 [唐]张祜
千门①开锁万灯明，正月中旬动②帝京。 三百内人③连袖舞，一时天上著④词声。 【注释】①千门：形容宫殿群建筑宏伟、众多。②动：震动。 ③内人：宫中歌舞艺伎，入宜春院，称“内人”。④著：同“着”， 此处可理解为“有”。
1．这首诗描写的是什么节日？( D )
A．春节
二、下列诗句中加点字解释不正确的一项是( D )
A．迢迢牵牛星，皎皎河．汉．女．。(河汉女：指织女星) B．终日不成章，泣涕零．如雨。(零：落下) C．盈盈一水间，脉．脉．不得语。(脉脉：相视无言的样子) D．中庭地．白．树栖鸦，冷露无声湿桂花。(地白：地面很白)
三、读懂诗句的意思，想象画面。 1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 (1)诗句中“飞”和“斜”二字明写花、柳，暗写____风____，表 现了春日美景的灵动。
_元__夕__》_____________
2．河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。 (1) 这 四 句 诗 抒 发 了 诗 人 的 慨 叹 ： 那 阻 隔 了 牛 郎 和 织 女 的 ___银__河_____既清且浅，牛郎与织女相距并不遥远，虽只一河之隔却 _相__顾__无__言______。 (2)叠音词“__盈__盈____” “___脉__脉___”的使用，使诗句质朴、清 丽，情趣盎然，一个饱含离愁情绪的少妇形象跃然纸上。
部编六年级语文下册：03 古诗三首(寒食迢迢牵牛星十五夜望月)一课一练课课练试题
部编六年级语文下册：03 古诗三首（寒食迢迢牵牛星十五夜望月）一课一练课课练试题一、基础知识。
1.下列加点字的读音有误的一项是（）A.纤．细(xiān)B.脉．络(mài)C.涕．零(dì)D.栖．息(qī)2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A.中庭．．地白树栖鸦（庭中，庭院中）B.纤纤擢素．手（白皙的）C.泣涕零．如雨（掉落）D.轻烟散入五侯．．家（指公、侯、伯、子、男五等诸侯）二、理解古诗内容，填空。
1.《寒食》中的“_______________，______________”这两句描写春日长安城花开柳拂的景色。
“_______”一词形容花开既多且广，“________”一字生动地写出了柳枝的摇曳之态。
我还知道关于“寒食”的传统习俗，如____________________。
2.《迢迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间夫妻的哀愁怨恨情思的诗句是：____________，____________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的诗句是：______________，____________；诗中通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是：________，____________；诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是：_______________，____________。
这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是：_______________。
三、课内阅读。
十五夜望月王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1.用“／”划分诗句的朗读节奏。
2.用自己的话说一说前两句诗的意思。
3.如果把后两句改成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好？为什么？4.这首诗营造了怎样的环境氛围？借此抒发了怎样的感情？你还知道哪些类似的诗句？四、课外阅读。
惠崇春江晓景二首（其一）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。