六年级上册语文第四单元测试卷
六年级上学期第四单元测验卷
班级 姓名 成绩
要求：认真答题 卷面工整（卷面分3分）
第一部分：（础知识积累与运用） 一、词语小天地 1、看拼音，写汉字。(4分) zī yuán jīnɡ yínɡ ēn cì kū jié
làn yònɡ wēi xié mù dǔ juàn liàn 2、读句子，写词语。(2分) ①.地球上的kuànɡ wù( )等许多zī yuan( )都是有限的，kū jié( )的那一天终究会到来的。 ②.只有善待hé ǎi kě qīn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wēixié( )。 3、比一比， 组词。(4分)
卷（ ） 俊（ ） 堵（ ） cān（ ） 眷（ ） 峻（ ） 赌（ ） 参 cēn（ ） 券（ ） 骏（ ） 睹（ ） shēn（ ）
二、圈出下列词语中的错别字并改正。(10分) 振耳欲聋（ ） 毫无节治（ ）矿物姿源（ ） 世外桃园（ ） 雄伟状观（ ） 一页扁舟（ ） 和葛可亲（ ） 生机篷勃（ ） 渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ） 自做自受（ ） 留连忘返（ ） 兴高彩烈（ ） 惊荒失措（ ） 涛涛不绝（ ） 一泄千里（ ） 羞愧不以（ ） 刻骨明心（ ）
三、贵”和“心”字组成填到句子中。（5分） 用“贵”字组词填空。 1、大熊猫是我国的（ ）动物之一。 2、空气对我们来说也是（ ）的，因为一切生命都需要它。 3、桑娜有着热心助人的（ ）品质。 4、人参是一种（ ）药材。 用“心”字组词填空。 1．无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。 2．尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须有( )，相信正义必胜。 3.我们要（ ）国家大事。 4.在学习上取得了优异的成绩，我们要（ ）,考试不理想，我们不要（ ）。 5.我们要（ ）对待别人，尊重别人，那就要做到（ ）倾听。
四、选择恰当关联词语填空。（5分） 如果……就…… 因为……所以…… 既……又…… 即使……也…… 不但……还…… 1、电脑（ ）能当电视机，（ ）能当收录机、电话机、传真机使用。 2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 3、（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。 4、这些设想（ ）能实现，（ ）是遥远的事情。 5、（ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 五、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（5分） 1、西雅图酋长在《这片土地是神圣》的演说中要美国人树立正确的自然观，并要求他们与自然平等相处，善待自然中的一切。……………………（ ） 2、“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童。…………………………（ ） 3、写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求………………（ ） 4、“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远的利益。故事的主人公是越王勾践…………………………………………（ ） 5、“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法……………………………………（ ） 6、地球是一个半径只有6300多米的星球。（ ） 7、水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（ ） 8、“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。（ ） 9、“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（ ） 10、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了《这片土地是神圣的》的主旨。（ ） 六、按要求写句子。（9分） 1、再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句） 2、浪花拍击着沙滩。（改成拟人句） 3、不少科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地等许多设想。 句子瘦身： 4.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。 改为比喻句： 5.人们随意毁坏自然资源，难道不是给人类带来严重的威胁吗？ 改为陈述句： 改为感叹句： 6.句子模仿。 我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 我们热爱河流， 。 我们热爱 ， 。 7.为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语： 七、句子补充完整，并试着围绕“珍惜资源，保护环境”这个主题，写一句宣传标语。（6分）。 1、 就是拯救未来。 2、“ ”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。 3、“ ”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。 4、“ ”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。 5、“ ”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。 6、
八、按课文内容填空。(10分) 1、《这片土地是神圣的》文章作者是________ 被誊为有史以来在_________________方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是___________________，课文中提到的“你们”是指___________。课文从 、___ 、 ______这三个方面来写这片土地是神圣的，表达了西雅图酋长对___________的强烈要求，希望白人能够 、 、 。并牢记：_____________________ 。表达了 呼吁人们 。 2、 这篇课文介绍了地球虽然美丽，但在宇宙中是 ，所拥有的自然资源是 ，是适合人类居住的 ，说明了 ，提醒人们 。 3、 这个成语的意思是排尽池水，捉尽池鱼，比喻 这句话蕴含着深刻的道理： 。 九、读告示。（3分） 某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 1.这则告示告诉游人什么呢？
2.它写得好不好？说出你的理由。
第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读《只有一个地球》，回答下面的问题的。（12分） 人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的。但是，（ ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。（2分） 2、写出下列词语的反义词。（1分） 随意------（ ） 毁坏------（ ） 3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分） 4、你是怎么理解文中划线的句子的？（2分）
5、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分）
6、读了这段话，你有什么话要说的？请写出来。（３分） 二、阅读短文，答好下面的问题。（18分） 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉…… 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！” 娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘
跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、给文章加个题目写在横线上。（1分） 2、联系上下文解释下列词语。（2分） 沉思良久： 欣喜之余： 3、给第四自然段加上标点符号。（2分） 4、“她哪有钱给我买伞呢？” 换种说法，不改变句子意思。（2分）
5、“竟不能体谅娘的难处”中“难处”指 。（1分） 6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_______________ ___，这句话表达了“我” ____________________________________________ （2分）
7、用“———” 划出和第一自然段相照应的句子。（2分） 8、省略号常见的用法有四种，下列句子中的省略号是哪一种用法？请把序号填在后面的括号里。（3分） ①表示列举的省略； ②表示语气的停顿；③表示语意未尽； ④表示时间延长。 A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉。………………………………………………………………………（ ） B、下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的。………（ ） C、还有20米、10米、8米、5米……近了，更近了。………………（ ）
9、文中的母亲在你眼里是个怎样的母亲？“我”又是怎么样的孩子？（3分） “母亲”： “我”：
第三部分：习作积累与运用（30分）
部编版六年级语文上册第四单元测试卷附答案
部编版六年级语文上册第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、看拼音,写词语。
（6分）1.xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（）的海浪在páo xiào（），浪花溅起一丈多高。
小木屋的窗户被海风吹得直shēn yín（）。
桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe（）眉头，神情焦虑。
2.情况越来越zāo ɡāo（），连火堆都xī miè（）了。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.淋．雨（lín）勺．子（sáo）共产党．员（dǎnɡ）B.流淌．（tǎnɡ）沙哑．（yǎ）嗓．子眼儿（shǎnɡ）C.困．难（kùn）搀．扶（chān）唉．声叹气（āi）D.狞．笑（nǐnɡ）废．话（fèi）揪．心（jiū）2.与“势不可当”中“当”的意思相同的一项是（）A.当之无愧B.敢作敢当C.当机立断D.锐不可当3.下列词语中搭配完全正确的一项是（）A.发扬优点指点工作反映情况B.提高认识价格昂贵爱护公物C.改进生活天气晴朗身体强壮D.发现问题树立理想参观经验4.下面省略号的作用判断不正确的一项是（）A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示数目的递增）B.“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（表示心理活动的时断时续）C.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”（表示说话断断续续）D.“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。
（表示说话断断续续）5.下面的句子中不是拟人句的一项是（）A.村庄惊醒了。
B.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
6.下列有关文学常识的表述错误的一项是（）A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《母亲》《我的大学》。
人教统编版六年级上册语文第四单元字词专项测试卷含答案
（统编版）小学语文六年级上册第四单元字词专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、看拼音，写字词。
（9分）1.老汉站在páo xiào（）的河水中，看着人们从shēn yín （）的木桥上撤离……洪水退去后，村里人chān fú（）着一位老妇人来到了河边祭奠。
2.他zhòu（）着眉头，搔搔后脑sháo（），望着妻子yōu l ǜ（）的面容，nán nán（）地说：“ài（），这样zāo gāo（）的日子总会熬过去的。
”二、在带点字的正确读音下面打“√”。
(9分)狞．(níng líng)笑搁．(gēgé)板势不可当．(dāng dǎng) 保佑．(yòu ròu) 寡．(guǎgǎ)妇蜷．(quán juǎn)缩咔嚓．(cāchā) 后备役．(yìyù) 缝．(féng fèng)缝补补三、圈出下列每组中错误的拼音，井修改在后面的括号里。
(8分)1.狞笑(níng)搀扶(chān)祭奠(diǎn) ( )2.搁板(gē) 保佑(yòu)蜷缩(juǎn) ( )3.寡妇(guǎ)魁梧(wǔ)黧黑(lí) ( )4.柏林(bǎi)退役(yì) 嗤笑(chī) ( )四、把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。
（6分）A、势不可挡惊慌举动大概（）B、自做自受魁悟拥戴帐篷（）3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到担心祸患临头，非常害怕不安。
（）小云这次单元测试考得不好，她的心情很（低落悲痛伤心）。
走在回家的路上，手中的卷子仿佛有千斤重。
她（忐忑不安心如刀绞诚惶诚恐）地想：“该怎么向爸妈说呢？”恍惚中，她仿佛看到爸妈那满是（希望期望盼望）的脸，心里更加（沉重愧疚沮丧）了。
部编版六年级语文上册1-4单元测试卷附答案
部编版六年级语文上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、拼写能手。
（6分）走进lǜtǎn（）似的草原，小花diǎn zhuì（）着草原，真美呀！蓝天下，俏丽的蒙古族姑娘们穿着富有民族特色的yī shɑnɡ（），演唱着动人的歌曲，跳着yōu yǎ（）的舞蹈。
老人们一边吃着nǎi dòu fu（）,一边欣赏着表演，孩子们也有样学样，他们bèn zhuō（）的样子，惹得大家哈哈大笑。
二、选择正确的答案，在括号里填上序号。
（12分）1.下面加点字的读音完全正确的一组是（）A.苍穹．（qiònɡ）冠．冕（ɡuān）勾勒．（lè）烟渚．（zhě）B.斗．室（dǒu）单薄．（báo）渲．染（xuān）衣襟．（jīn）C.恍．然（huǎnɡ）摇曳．（yè）参差．（cī）琼．浆（qiónɡ）D.孕．育（yùn）迂．回（yū）婆娑．（suō）鸣啭．（zhuǎn）2.下面词语搭配完全正确的一组是（）A.奇丽的小诗妩媚的丁香热烈的主人B.静寂的草原白色的大花旖旎的风光C.亮晶晶的眼睛小小的花苞深情的哲理D.星星般的小花羞涩的姑娘幽静的甜香3.下面句子标点符号使用不恰当的一项是（）A.我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
B.饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。
C.如果你是大海，就把宽广传给世人；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光芒洒向人间。
D.突然，我惊喜地发现新的生命又在不断孕育，诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。
4.许多诗人喜欢用奇异的想象来表达自己内心独特的感受，下面的诗句中没有运用这一方法的一项是（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
C.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
六年级语文第四单元测试卷
六年级语文第四单元测试卷班级：姓名：得分：一、关注情节、环境，感受人物形象。
(14分)1.环境描写在小说中起着重要的作用，对于下面的环境描写，分析不恰当的一项是( )(2分)A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
(营造出死亡步步逼近的危机感)B.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
(推动情节发展，暗示人物命运)C.外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
(表现了桑娜的勤劳善良)D.屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
(体现人物的生活困苦，为体会人物善良的品质打下基础)2.读句子，感受人物形象。
(8分)(1)根据语境，看拼音，写词语。
(5分)洪水在páo xiào( ),小木桥也在shēn yín( )。
人民子弟兵黝黑刚毅的脸上liú tǎng( )着汗水和雨水。
连长看着眼前zāo gāo( )的情况扯着shā yǎ( )的喉咙喊着：“加快速度，保证人民群众的生命和财产安全!”（2)这段话通过对人民子弟兵的描写以及对连长的描写，突出了人民子弟的人物形象。
(3分)3.品读《三国演义》中“长板桥张飞退曹军”片段，体会张飞的神勇之气，完成人物对话。
(4分)张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。
飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻知，尽皆股栗。
（1）这段话中对人物语言描写的词语：“厉声大喝”“声如巨雷”,表现了张飞的；对人物动作描写的词语：“睁圆环眼”,体现了张飞的。
（2）结尾处“曹军闻之，尽皆股栗”从衬托出其对曹军的。
二、词句段运用。
(9分)老师的目光落到我的身上，我越发紧张了。
要不要告诉老师呢?我把手往桌上放了放，刚想举起来，猛地又缩了回去。
不，我不能这样，他应该自己站起来向老师承认错误。
可他要是不呢?我该怎么办呢?唉……1.读上面的文段，把“我”的心理变化过程概括出来。
(3分)紧张→→矛盾→→→无奈2.这段话写出了“我”的心理。
【统编教材】部编版六年级语文上册第四单元过关测评卷(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元过关测评卷一、读句子，看拼音写字词。
（8分）1.洪水páo xiào（）着冲下山谷，老汉像座山立在木桥边，雨水从他清瘦的脸上liú tǎng（）下来，老汉shā yǎ（）地喊话：“别挤！dǎngyuán（）排在后边！”2.小方冒雨回到家，浑身都被lín（）湿了，她zhòu（）着眉头nán nán（）自语：“今天可真dǎo méi（），碰上这么zāo gāo（）的天气。
”二、将合适的词语填入括号里，并选择其中的一个造句。
（6分）跌跌撞撞忐忑不安神志不清波涛汹涌咆哮1.心里七上八下不得安定。
（）2.形容走路不稳的样子。
（）3.形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
（）4.神志错乱，精神错乱。
（）5.形容波浪又大又急。
（）造句：三、读句子，写出下列每句话的描写手法。
（6分）1.“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”（）2.桑娜脸色苍白，神情激动。
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）3.屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
（）四、根据要求，完成句子练习。
（10分）1.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（换一种说法，保持意思不变）2.例：鼓励是一盆火，燃起失败者的希望。
（仿写句子）3.“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这句话中“她的心跳得很厉害”是因为。
“觉得非这样做不可”是因为。
北京版六年级语文上册第四单元综合测试卷含答案
北京版六年级语文上册第四单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(22 分)1. 阅读下面这段文字，完成(1)~(4)题。
(12 分)屋外寒风呼啸，xiōng yǒng péng pài( )的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着fēng bào( )，外面又黑又冷，这间yújiā( )的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有xī( )，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的hōng míng ( )和狂风的怒吼，感到xīn jīng ròu tiào ( )。
(1)将文段中与拼音相对应的字词写在括号内。
(6 分)(2)“黑”字的第三笔是( )。
(2 分)A. 一B. 丶C.D. 丨(3)这段文字选自短篇小说《穷人》，作者是( )。
(2 分)A. 雨果B. 莱蒙托夫C. 列夫·托尔斯泰D. 高尔基(4)下列词语中加点的“啸”与“寒风呼啸”中的“啸”意思相同的一项是( )。
(2 分)A. 登高长啸．B. 虎啸．龙吟C. 北风啸．鸣D. 啸．聚山林2. 下列各组词语中均有一个加点字注音有误，请选出来。
(4 分)(1)A. 瞪．眼(dèng) B. 魁．梧(kuí)C. 沙哑．(yǎ)D. 唉．声叹气(ái) ( )(2)A. 搀．扶(chān) B. 蜷．缩(quán)C. 咔嚓．(cā)D. 势不可当．(dāng) ( )3. 下面每组词语中都有一个错别字，请用横线画出来并改正在后面的括号中。
(4 分)(1)惊慌拥带呻吟狂风怒吼( )(2)抱怨困难费话热气腾腾( )(3)嗓子顷听照顾跌跌撞撞( )(4)沉思优虑撕破缝缝补补( )4. 下列句中加点词语使用不正确的一项是( )(2 分)A. 我忐忑不安．．．．地走进了李老师的办公室。
人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案
人教部编版语文六年级上册第四单元测试试卷附答案（根据最新部编教材编写）一、给多音字选择正确的读音填空。
【mò méi 】沉没（）没有（）淹没（）没事（）【bó bǎi】柏林（）柏油路（）松柏（）【chóng zhòng 】重复（）重蹈覆辙（）重要（）沉重（）【juǎn juàn 】卷发（）试卷（）卷帘门（）考卷（）二、看拼音，写词语。
páo xiào shēn yín shā yǎ xī mièáo yè dǎo méi zhòu méi yōu lǜ三、一字多义（给加点字选择合适的解释填空）。
糟：①无价值的东西。
②用酒或酒糟腌制食品。
③腐烂，朽烂。
④坏。
1.今天的天气糟．透了。
（）2.在继承文化遗产时，我们要取其精华，去其糟．粕。
（）3.我喜欢吃妈妈做的醪糟．汤圆。
（）四、根据划线部分的意思写出相对应的词语。
1.山洪奔腾轰鸣着，像一群受惊的野马。
（）2.水渐渐蹿上来，轻率任意，毫无顾忌地舔着人们的腰。
（）3.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到担心祸患临头，非常害怕不安。
（）4.渔夫皱起眉，他的脸变得使人感到敬畏的、忧虑。
（）5.两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，用不着想，形容说话做事迅速地嗤笑起来。
五、选择正确的描写方法，将序号填在括号里。
1.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个党员吗？排到后面去！”（）2.黎明的时候，雨突然大了。
（）3.桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（）5.就在死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣裳，蜷缩着身子，两个浅黄色的小脑袋紧紧地靠在一起。
【推荐】部编版六年级语文上册第四单元测试提优卷(含答案)
部编版六年级语文上册第四单元测试提优卷一、积累与运用。
（共46分）1.下列各项中加点字读音和字形完全正确的一项是（）。
（2分）A.柏．林（bó）魁悟．（wú）B.蜷．缩（juàn）退役．（yì）C.寡．妇（guǎ）搀．扶（chán）D.祭奠．（diàn）咔嚓．（chā）2.用“○”圈出下列各项中的错别字，并在括号里改正。
（4分）（1）澎湃息火倒霉（）（2）捆难汤勺哀叹（）（3）嘶亚嗓子残废（）（4）流趟揪住呻吟（）3.给加点字选择正确的解释（填序号）。
（4分）作：①起；②写作；③做某事，从事某种活动；④当成，作为；⑤装。
认贼作．父（）日出而作．（）吟诗作．赋（）装模作．样（）4.在横线处各填上一个字，组成合适的表示“笑”的词语（不能重复）。
（4分）（1）凶狠恶毒的笑叫。
（2）讽刺挖苦别人的笑叫。
（3）朴实天真的笑叫。
（4）自然友好的笑叫。
5.下列选项中加点词意思相同的一项是（）。
（2分）A.清新．．的语句．．的海风清新B.脸色苍白．．．．话语苍白C.山洪在咆哮．．狂风在咆哮．．D.勉强．．答应．．度日勉强6.下列句子表达的感情与其他三句不同的一项是（）。
（2分）A.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
B.聒碎乡心梦不成，故园无此声。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.至今思项羽，不肯过江东。
7.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）。
（2分）①如果醉驾者在一起起惨烈的车祸面前，无疑会成为极其危险的人。
②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢快、热烈的气氛中。
③刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，，轻松赚得人生第一桶金。
④端午节与父母团聚，对于偏远山区的留守儿童来说，只是一种。
A.无动于衷沉醉左右逢源奢望B.无动于衷沉醉绝处逢生愿望C.麻木不仁沉湎左右逢源奢望D.麻木不仁沉湎绝处逢生愿望8.下列句子中没有语病的一项是（）。
（2分）A.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。
部编版语文六年级上册第四单元综合检测卷(附答案)
人教部编版语文六年级上学期第四单元测试一、下面加点字的读音正确吗?对的打“√”,错的订正在后面的括号里。
(3分)咔嚓．(cā) ( ) 寡．(ɡuǎ)妇( ) 搀．(chān)扶( )狞．(nǐnɡ)笑( ) 魁(kuí)梧( ) 吞没．(méi) ( )二、读拼音,写词语。
(8分)páo xiào shā yǎ xī miè pénɡ pài ( ) ( ) ( ) ( ) zāo ɡāo zhòu méi liú tǎnɡ jiū xīn( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括号里填入合适的“ABB”式的词语。
(6分)( )的世界 ( )的人们 ( )的渔网( )的夜晚 ( )的身影 ( )的脸膛四、用“笑”组成不同的词语,填在下列句子中的括号里。
(5分)1.死亡在洪水的( )声中逼近。
2.两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地( )起来。
3.看着兴致勃勃做游戏的孩子,妈妈的脸上露出了幸福的( )。
4.小战士( )着说:“想从我这里得到一点儿消息,没门儿!”5.别人犯了错误,我们不应该( ),而应满腔热情地帮助他。
五、下列句子中的省略号表示说话断断续续的一项是( )。
(3分)A.古老的钟发哑地敲了十下,十一……始终不见丈夫回来。
B.我……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦? ……还没来! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的!D.他们那么小…….一个还不会说话,另一个刚会爬……六、根据要求,完成句子练习。
(12分)1.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行! (换一种说法,保持意思不变)_____________________________________________________________2.例:鼓励是一盆火 ,燃起失败者的希望。
部编版六年级上册语文《第四单元测试卷》(带答案)
部编版语文六年级上册第四单元综合能力测试时间：90分钟 满分： 100分第一部分：积累运用(45分)一、卷面整洁。
（5分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
（16分）1．读拼音，写词语：（8分）p áo xi ào sh ēn y ín sh ā y ǎ ji ū ch ū l áipéng p ài z āo g āo zhòu m éi d ǎo méi2．少小离家老大回, 。
儿童相见不相识， 。
（2分） 3. 人固有一死, ， 。
（1分）4.《穷人》这篇文章是____国作家__________写的。
他的代表作 、 、 . 是世界文学中的不朽名作。
（2.5分）5．《桥》是一篇 ，这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座 ，一座 之桥。
全文赞扬了老支书 的崇高品质。
（2.5分）三、下面各小题均有A 、B 、C 、D 四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在”( )”里。
（24分))1．”不假思索”的”假”，与（ ）中带点的字意思相同。
A.弄虚作假．B.弄假．成真C. 狐假虎威．D.半真半假．2．下列词语中，都有一组带点注音是错误的，找出来，写在题后括号里。
A.咆．哮p áo 揪．住qi ū 跌跌．．撞撞di ē搀．扶ch ān （ ）B. 澎湃．b ài 溅出ji àn 吞没． mò 肆虐．．s ì n üè（ ） C ．勉强．qiǎng 稻草铺．p ù 流淌．t ǎng 奔．b ēn 上木桥（ ） D ．蜷缩．qu án 狞．笑n íng 土壤．r ǎng 狂奔．b èn 而来（ ） 3．下列词语中，都有一组有错别字，找出来，在相应位置写上序号。
（1）A ．惊慌 B ．沙哑 C ．费话 D ．无病呻吟 ( )（2）A ．挽扶 B ．吞没 C ．揪出来 D ．指手划脚 ( )（3）A ．拥戴 B ．风暴 C ．优虑 D ．汹涌澎湃 ( )（4）A. 轰鸣 B. 报怨 C. 倾听 D. 唉声叹气 ( )4. 下列四组词语中，不是一对反义词的是( )A ．黎明→黄昏 惊慌→镇静B ．沙哑→清脆 放肆→拘束C ．痛苦→高兴 咆哮→沉默D ．忧虑→焦虑 清新→浑浊5．”两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手．．画．脚．，不假思索地嗤笑起来。