《平移与旋转》微课教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《平移和旋转》微课教学设计

工作坊：城东数3

学校：西宁市韵家口小学

讲授内容：人教版二年级数学下册《平移和旋转》教师姓名：毛会锋

教学背景：

物体的平移和旋转在学生的生活中并不陌生，但作为数学概念则是第一次和学生见面。因此本课教学应从大量感性、直观的生活实例入手，让学生在以往生活经验的基础上感知平移和旋转的运动特征。教学目标：

使学生初步了解图形的平移和旋转。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。

教学方法：讲解演示法

教学过程：

1、生活中，许多物体也都在运动，只是运动的方式不同，下面请大家欣赏海底小鱼的运动时的画面，先出示平移后出示旋转。边出示边讲解。它们是怎样运动的？有什么特点？

平移：运动的路线是直直的，方向不变。

旋转：运动的路线是曲线（弯的），方向改变。

2、举生活中常见的例子，缆车、电梯、窗户飞机的螺旋桨、风车逐一进行讲解为什么是平移、旋转。

教学总结：通过视频的演示，让学生直观的感受平移旋转的运动现象，并使学生认识了平移旋转及判断平移与旋转现象。发展了学生的平面空间观念。