史景迁《太平天国》简介

史景迁《太平天国》简介
史景迁《太平天国》简介

关于《太平天国》读书笔记

—追寻洪秀全的内心世界

卢兴杰

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不知是谁说过了解一本书,首先得了解这本书的作者,然而在读完史景迁的太平天国后,我原以为作者是一个地地道道戴着金丝边眼镜的中国学者,可史景迁,这却是一个地地道道的美国人,给我的震撼很大,难以想象这本可读性这么强的书出自一个外国人之手。这个名字从《水浒传》中人物史进,段景往,时迁的名字中各取一字而来,表示“历史前进,景象依旧,时代变迁”的意思,在读史景迁的《太平天国》时,仿佛整个世界都安静了,耳边只想起一扇历史的大门正在轰隆隆的打开。

前言主要简明讲述了洪秀全的一生及其所领导的太平天国运动,更为重要的是宗教信仰对于洪秀全个人和太平天国运动的深刻影响。文章正文第一章讲述了鸦片战争前夕,广州十三行洋人们的生活景象,从中可以看出当时的人们对于洋人已经不感到陌生,当地人与洋人之间的商业往来与历史书上所说的闭关锁国下的其他地方有着巨大差距,因此广州这个不同之处便得故事的发生从这里开始。

第二章名叫传经,主要讲自1832年埃德温,史蒂文斯牧师在中国广州开始的传教之行,详细的讲述了史蒂文斯在传教过程中遇到的种种挫折失败,然而史蒂文斯本人却将之视为更大事功的一部分,正是有像史蒂文斯一类人怀着对中国人信仰自由的梦想而不懈努力,而发圣经给晚清统治下的中国人民,间接导致了洪秀全领导的太平天国运动。*

第三章,家境中讲述了洪火秀的家族历史以及洪火秀在广州参加府试前后的故事可是无论如何洪火秀落了第,却在广州城内遇见了他一生的贵人史蒂文斯也对洪火秀说道“你将位居至尊但伤感致病须忌之”,(事实证明洪秀全最终就是伤感致死)并递给了洪火全一本书,洪火全接了过来,这本是梁发的《劝世良

言》。他留下这本书。

第四章天战章节首先不厌其烦地记录了花县人所过的种种节日以其来源和祭拜的方法从而引出了《玉历》,《玉历》是把整年的节气画成图画并说明了《玉历》的地位,那些藐视、损毁人的书,或嘲笑《玉历》者,死后会被打入地狱。总之,《玉历》就像官方唯一指定的圣经一般,而史蒂文斯等传教士所发的皆被查收,而在1837年洪火全再次去广州府时,然而却再次府试失利,心灰意冷地回到家中,倒头不起。就当家人以为洪火全大限已到洪火秀却梦到自己见了上帝,而自己是上帝的儿子,耶稣的弟弟。上帝说:“洪火全的名字犯了忌讳”于是命他为洪秀全并于同王爷所率的妖魔展开激烈搏斗最终取得胜利,洪火全醒来之后便自称为洪秀全并用笔书写了新头衔‘天王大道君王全’。

第五章深入了洪秀全的内心世界,探索洪秀全与梁发的《劝世良言》的感悟与理解,使得洪秀全在内心深处确认了自己便是上帝在中国的儿子的信念。第六章出游便是洪秀全行动的开始,他在村中广泛宣讲自己的教义,洪秀全颇具才气,使得不少人信服了他,其中就有之后的洪秀全的左膀右臂冯云山,他们离乡去了广西赐谷村,洪秀全却因一系列事独自回乡了,而冯云山却留在了此地,继续宣传教义。第七章紫荆 1843年以后,在遭受第二次鸦片战争之后,盗贼猖獗,官府无能,老百姓急需新的寄托,此刻冯云山在紫荆山所创立的拜上帝教提供了很好的平台,此时就是拜上帝教茁壮生长的时刻,而洪秀全也历经千辛万苦来到了紫荆。第八章奇梦此刻的拜上帝教已有不小的力量,洪秀全认为巩固这种力量需要信仰的深化,于是从儒家典籍中咬文嚼字反对孔子,做出了一系列令人震惊的事,却遭到了当地人的强烈反对,冯云山为此被捕,洪秀全也不得不回乡料理父亲的丧事,于是拜上帝教群龙无首,为了稳定群心,杨秀清假装自己被天父附身,成了上帝的代言人,而萧朝贵也成为了天兄耶稣的代言人,洪秀全之后为了教会的宗旨,也不得不承认了他们,于是杨秀清在宗教地位显然高于洪秀全,这为之后的内讧埋下了隐患。

第九章团聚不仅仅讲到了洪秀全一家人的团聚以及拜上帝教四个区的回合的团聚,更详细的讲到了此刻由于客观因素,主要是钱,官府限制了教会的经济来源,官府与拜上帝教之间矛盾越来越激烈,于是洪秀全公共表示要反清,并准备了详尽的措施,此刻,洪家已准备努力建立太平天国了。

第十章以后主要讲的就是洪秀全建立太平天国之后与朝廷进行的各种战争,双方短兵相接是在1850年,当时太平军共一万多人,从基层往上组建标志和旗帜等一系列管理方法,冯云山把《周礼》用到这套组织方法,为日后的作战起到了不小的作用,而洪秀全为《圣经》中的十诫作注释,命教徒能正确诉读,并对部队不断进行试探(由于拜上帝教数目激增,这种措施因此更有必要)奈何官军数量太多,又遭人背叛,太平军不得不突围,而突围去哪,这人间天堂在哪,洪秀全也不明确,不过在1851年,洪秀全第一次梦见天战之后十四年,太平军攻占了一座实实在在的人间之城,洪秀全在永安由内而外建立了许多防御措施来保证永安,并册封了诸王,奈何固守永安显然是不明智的,于是又从永安突围,前往桂林行去。然而桂林在重重包围之下,守备森严,只好休整部队,继续北上,前方全州官打全州时,冯云山不幸被清军击中,太平军步调一致,围攻全州,攻下全州后,也不安营扎,见人就杀,这是以往没有的,可以看出首领地位在太平军心中的地位已经达到了神圣不可侵犯的地步,太平军不久撤离全州继续北上,却遭遇在蓑衣渡口遭遇了埋伏,南王冯云山也在蓑衣渡战中身亡。之后太平军又攻打了长沙,并攻下了武昌,而且在武昌发展了很多社会政策,而洪秀全此时也开始考虑所谓的人间天堂到底在哪里。南京此时成为了他心中的目标,于是太平军派暗探,前哨,并且干扰南京城内民心,使得南京城内老百姓对清朝统治不满达到了极点。于是,太平军从武昌撤围,经过精心准备不费吹灰之力攻下了南京,1853年3月29日,洪秀全身穿龙袍,脚蹬黄龙袍,在女官的簇拥之下走进了他的天堂。

南京于是改称天京,洪秀全制定了一系列理想的社会制度,然而却不可能一朝一夕实现,于是在城内广泛印发《圣经》来教化民众,而洪秀全又在诏旨中不断毁坏朝廷形象而标榜自己是救世主的地位,加深了自己的宗教地位,而且洪秀全建立了豪华的宫殿,设立重重警戒,使得官兵很难攻破南京,于是洋人们重新审视了这个劣迹斑斑的中国,到底谁会统治这个人口最多的国家,支持哪一方会使得自己利益得到保障?

英国、法国,美国先后驾驶了铁甲舰来南京洪秀全等领导也接见了他们,可是在有些方面会谈不能如愿,太平军所表现出的傲慢使得洋人难以忍受,不过太平军的纪律严明以及对基督教在这个国家的发展充满好奇,佩服和尊敬。可令人

困惑不解的却是太平天国与西洋三大国信的虽然是同一个教,但是彼此的间隙不但没有减小,反而越来越大,而这个间隙也在太平军领袖间也逐渐变成了裂痕,随着太平军北伐的失利以及东王杨秀清不断挑战洪秀全的底线使得洪秀全不停的让步,这使得东王杨秀清自以为在太平天国的地位已经高于洪秀全,野心也愈加膨胀,便要求将自己的“九千岁”改为“万岁”,这终于使得洪秀全感到不对劲,赶紧召回身处前线的石达开。1856年9月1日,秦日纲抢在石达开前下手,将杨秀清及其部队全部斩杀,杀戮持续了三个月,死了好几千人,此时新一轮的权利争夺又展开,北王韦昌辉与秦日纲又诬陷石达开。幸亏石达开经人提醒,深夜逃走,幸免于难。韦昌辉又试图囚禁洪秀全却被洪秀全派人暗杀以报石达开家人之仇,好让石达开回京,此刻当初的五王只剩石达开一个人活着,于是洪秀全拉上家党拉来称王,这引得石达开心中愤怒,遂又于1857年离开了南京。

血雨后的南京此时更应需修养课洪秀全却依然一意孤行,完善自己所住的宫殿,好似天堂,也发布了无用的昭文,为的不过是这个以宗教为核心的国家,即是为了这个以他为核心的国家。为此,洪秀全不得不修改《圣经》上的内容(主要把《圣经》上关于家庭价值保全),有时甚至删掉了整段故事,重写了一段长度相若的篇章。总之,这真是一项浩大的工程。这类事情为的就是向天下人厘清,摩西、上帝和洪秀全的思想是合而为一的。在我看来,洪秀全以为只要保证了自己太平天国思想的统治地位(从士兵对萧朝贵、冯云山战死后的反应可以看出,太平军战对于他们的信仰确实很深。)却几乎不管理太平天国所处的现实问题。就像之后洪仁玕之后找到洪秀全,向他提了很多有现实意义的建议。比如设立邮亭网络、成立银行等……天王洪秀全表面同意,但大多没有落定。洪秀全认为南京易守难攻,朝廷无力来攻打他们,所以他安于现状。又比如洪仁玕着手研议,太平军应大胆东进上海,购买现代汽船。洪秀全也全手交给李秀成和洪仁玕操办,这场仗打的确实漂亮,就像历史书上说的,把洋枪队打的落花流水,只可惜在攻打上海式洋人放弃中立,痛打了太平军,这让李秀成措手不及,不得不撤离上海,甚至使得安庆陷落。在1861年8月,距安庆陷落还有一年多的时间,而洪秀全对东征还没有明确的看法。既不称赞,也不斥责。洪秀全心里还在想着再次北伐;而李秀成不同意在此时北伐。洪秀全虽然“满腔义愤”,但也只能由得他去。可以看出洪秀全一方面不具备军事决定权,一方面可以看出在杨秀清之案后的地位

俱减而且洪秀全确实不具备军事才能。课洪秀全在关于《圣经》修改问题上却无懈可击。艾约瑟和罗孝全与洪秀全在此展开了一系列激烈的讨论。若洪秀全是一名严厉的帝王,大可直接将他们拖出去斩了,可笑的是洪秀全据理力争,颠倒黑白,把罗孝全都气跑了。

1862年,太平军准备再次攻打上海,可没想到天时有变。1月26下起了大雪,这场大雪对太平军是场灾难,然而他们所受的苦远远比不上这一带的百姓,战事无止境,百姓家破人亡,路上全是难民和饿殍,从洋人们频繁丢失的狗中可以看出(全被难民吃了),军队不战而败,放弃了西征。可惜回返途中遇到了清军,结果惨不忍睹。

第二十二章死别此时太平天国已经日薄西山,1857年石达开投降被捕凌迟处死,洪秀全所掌控的城市也越来越少。1863年,最后的决战就要开始了,李秀成想尽了一切办法发现绝对保不住南京,可是天王洪秀全依旧相信上帝与他同在,可没想到在1864年6月1日就病倒去世,正如史蒂夫斯所预言的,你将位居至尊,但伤感致病,洪秀全死后,幼王天福贵坐上宝座,可惜只做了1个月的宝座,南京就被曾国藩所率的官军轻易攻下,天京陷落,幼天王天福贵乘乱逃跑。官军与洋人组建的队伍如“常胜军”(曾由华尔率领,正如历史书上所说,华尔被太平军杀死,可那时的太平军在上海只处于下风,这与历史书上所说不符)“常捷军”争先恐后加入追捕行列,最后天福贵也没有得到上帝的保佑被俘。他乞求朝廷宽宥,他告诉官军:“打天下是老子的事,与我无关”可笑的是,他最大的心愿就是如能获释,将静心研究儒学并努力考个秀才(天王洪秀全统治了太平军的思想,却没有调教好自己的亲儿子,文章结尾又写到了洋人们的情景。我特别喜欢文章最后一句“他们在此手端着冰凉的酒杯,凝望兵营寨闪烁不定的篝火,耳边不时传来锣鼓号角声,逐渐沉醉于遗忘之中”

历史的脚步回到现实,洪秀全努力追寻的到底是什么,一开始也许洪秀全是纯粹的是拯救苍生而去可到了最后他追求的也许自己都不知道,我感觉他要建立一个以自己为中心的太平天国,只要建好了这样一个国家,那么太平世界也会来临,可惜历史没有如果,洪秀全说到底只不过是一个颇具文采敢于和朝廷对抗的乡村老师罢了,他不过是历史潮流挑出的幸运儿。他深信自己是耶稣的幼弟,天父交付给他特殊的使命,要把神州从满洲妖族的统治下解救出来,带领着选民,

到他们自己的人间天堂去。洪秀全怀抱着这种千禧年式的信念,从1840年代末开始纠集一支“拜上帝教”信徒,到了1850年汇成太平天军。洪秀全带领这支军队,转战华南华中,攻无不克,但也生灵涂炭。1853年年中,洪秀全麾下的水陆联军攻占了长江重镇南京,把那只存在于经文上、出于想象、扎根于土地的社会,创建为他们的太平圣地,并以此作根据地达十一年之久,直到1864年为止——其间有两千多万人或战死、或饿死——洪秀全及其残兵则死于兵燹饥馑。作者也在前言中说道许多问题仍无答案,最关键的或许是洪秀全的性格和他挑起的那场天启运动之间有何关系。1840 年代,洪秀全开始向广西山区一小帮农民和短工传道时,他曾想过由他的信念所启动的事件,其发展将导致千百万生灵涂炭,让中国一流的政治人物集中财力兵力,耗十年岁月来镇压吗?大概不太可能,因为洪秀全以为自己就是上天的力量,慢慢相信自己已经不受世道评判。如果,他真的想过的话,那么他仔细读过的《启示录》已明载,这等浩劫早已被道出了,混沌惧怖不过就是行将来临的光荣和平的一部分而已。作者心里头没有希望洪秀全实现目标的念头,但作者也不能全然否认他的追寻中有真诚的热情。本书卷首语引了济慈的诗,它就是由《启示录》而来,有些人相信自己身负使命,要让一切“乃有奇美新造,天民为之赞叹”,而洪秀全就是其中之一。那些从事这等使命的人极少算计后果,而这就是历史的一大苦痛。可惜历史没有如果,即使洪秀全最终推翻了清朝他所创建的太平天国也不会持续太久,因为真正的太平天国一直活在洪秀全心中,可洪秀全却没有能力去实现。

2019秋人教部编版八年级历史上册同步测试:第3课 太平天国运动

第3 课太平天国运动 测试时间:15分钟 一、选择题 1.下面是某一历史人物的主要经历,该历史人物是() 主要经历: 出身农家,苦读诗书。 四次乡试,次次落榜。仇视孔 子,毁弃孔学。创“拜上帝会”, 建人间“天国”。 A.林则徐 B.曾国藩 C.洪秀全 D.左宗棠 1.答案 C 据“四次乡试,次次落榜”“创‘拜上帝会’,建人间‘天国’”并结合所学知识可知,该历史人物是洪秀全。 2.《清史稿》记载:“秀全以匹夫倡革命……中国危亡,实兆于此。”这里的“革命”指的是() A.黄巾起义 B.太平天国运动 C.三元里人民抗英 D.义和团运动 2.答案 B 据“秀全以匹夫倡革命……中国危亡,实兆于此”中关键信息“秀全”并结合所学知识可知,这里的“革命”指的是太平天国运动。 3.马克思说:“推动这次大爆炸(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”这说明() A.鸦片战争是太平天国运动爆发的根本原因 B.太平天国反对鸦片战争中清政府的卖国 行为 C.清政府的腐败统治导致阶级矛盾的激化 D.鸦片战争激化了中国社会矛盾,导致太平天国运动的爆发

3.答案 D 据“推动这次大爆炸(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”并结合所学知识可知,题干材料说明鸦片战争激化了中国社会矛盾,导致太平天国运动的爆发。 4.“天京天兵威如猛虎,汉口胡儿败若寒鸡。”这是历史工作者在湖北武汉发现的一条宣传标语。这条标语应出自() A.太平天国运动中 B.义和团运动中 C.辛亥革命中 D.鸦片战争中 4.答案 A 据“天京天兵威如猛虎,汉口胡儿败若寒鸡”中关键信息“天京”可知,这条标语应出自太平天国运动中。 5.太平天国运动后期由于太平天国统治集团的内讧,导致“朝中无大将”,其后期任用的青年将领率军进逼上海时遭到了洋枪队和淮军的抵抗和反扑,这位青年将领是() A.石达开 B.陈玉成 C.杨秀清 D.李秀成 5.答案 D 结合所学知识可知,太平天国运动后期提拔了陈玉成、李秀成等一批青年将领。李秀成率太平军攻克杭州,进逼上海,遭到华尔率领的洋枪队和李鸿章率领的淮军的抵抗和反扑。 6.如图为某一政权的玉玺印章,该政权的都城失陷后,玉玺被湘军掳去。这里失陷的“都城”是指( ) A.天京 B.北京 C.西安 D.洛阳 6.答案 A 观察题干图片可知,题干所说的政权是指太平天国政权。这里失陷的“都城”是指天京。 7.据《世载堂杂忆》记载,“一日,殿上议事,北王问东王曰:‘闻兄有不臣之心,自称万岁。’东王闻之,积威凌北王,北王即抽刀屠东王之腹”。此事件造成了()

近代史纲要论文 论太平天国在历史中的作用

太平天国运动其创始人洪秀全以西方基督教为依据创拜上帝教,自称天父。以对上帝的信仰束缚百姓的思想从而使百姓拥护太平天国。 积极:是百姓团结共同拥护太平天国运动,推动了运动的发展,从而有力的冲击了清王朝的统治。 消极:没有摆脱农民起义的阶级性,利用崇拜思想,束缚百姓思想,大搞个人崇拜。 太平天国运动的发起者洪秀全创立了拜上帝教,并以其教民为基础发动的起义,这里,洪秀全利用宗教对人的精神控制发动起义的。但这种宗教带有明显的迷信色彩和蛊惑色彩,并不是真正劝人为善的宗教,没有自己的教义,只是披着宗教外衣的农民起义。而且,利用人们对宗教的虔诚对人进行控制。在定都之后,这种宗教的缺点日益显著,为了争夺精神领袖权的位置,高级将领中自相残杀,严重削弱了太平军的势力,为其后来的覆灭埋下了伏笔。而且,其领导人要求其手下对其绝对的服从,也引起了民众的不满,导致了其灭亡。还有就是,严重曲解基督教教义,使得基督教国家对其非常仇视,联合清政府对太平天国进行围剿。太平天国运动是中国近代史上规模巨大,波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。它的斗争锋芒直指国内封建统治者,同时也打击外国资本主义侵略者,揭开了旧民主主义革命的序幕,达到了旧式农民起义的最高峰。 太平天国运动发生在已开始沦为半殖民地半封建社会的中国,反对外国资本主义和中国封建主义是中国革命的主要任务。由于当时中国资本主义生产方式尚未产生,新兴的政治力量尚未形成,因此担负反帝反封建革命任务的依然是农民阶级。由于第一次鸦片战争后,外国资本主义刚刚侵入,还被限制在五口通商的东南沿海地区,尚未深入内地,对中国经济、政治和文化的侵略,还处在开始阶段,矛盾尚未激化。因此,太平天国运动主要进行反封建斗争,也打击外国侵略势力,从而揭开了旧民主主义革命的序幕。 太平天国运动是过去任何农民战争不能比拟的。它具有过去农民战争所没有的特点。 首先,它的规模之大、时间之长、斗争之激烈,在农民战争史上是罕见的。 其次,它具有较为明确而系统的理论和纲领。它颁布的《天朝田亩制度》,把千百年来农民阶级反抗封建剥削,迫切要求土地的愿望,以及对理想社会的追求,变成系统的、明确的纲领,达到了历史上农民战争前所未有的最高水平。后期颁布的纲领性文件《资政新篇》,反映了当时的时代特点,是农民阶级中向西方寻求救国救民真理的先进分子,企图用模糊的资本主义理想来代替农业社会主义的理想 一、发动和组织太平天国运动始终的指导理论——西方基督教文化与中国传统文化相结合而形成的太平天国的宗教思想,是一种落后的、不科学的理论,这是太平天国运动失败的根本原因。 在中国农民战争史上,利用宗教来发动农民起义并不是洪秀全的发明。早在东汉末年张角就是利用太平道教来发动黄巾大起义的。宗教思想原本只是统治阶级用来愚弄和麻醉劳动人民的工具,但宗教之所以也受到劳动人民的欢迎,只因为其中有一些原始平等思想和能够帮助劳动人民解脱残酷现实的美丽言辞,因此这一点往往会成为发动和组织农民起义的有力工具和思想武器。但宗教并非科学的理论,利用它发动起义或革命,只能使起义或革命取得暂时的成功,而不能把起义或革命引向胜利。

太平天国运动 教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

《太平天国运动》教学设计 临湘二中邹平安 1、教学目标: (1)知识与能力目标: ①知识方面:了解太平天国运动的主要史实,如金田起义、永安建制、天京事变等; ②能力方面:结合太平天国的形势图,综合归纳起义的发展过程,培养学生的识图能力;比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同,培养阅读历史文献并运用已学知识观察历史现象和分析问题的能力。(2)过程与方法目标 ①通过对太平天国运动前后经过的学习,让学生掌握历史比较的学习法。 ②通过比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》让学生学会列表归纳法。 ③进行探索性学习,发现问题,积极探索并解决问题。 (3)情感态度与价值观目标 ①通过对太平天国运动的学习,使学生认识到农民对中国革命和建设的重要作用,从而关注农民、关注农村; ②认识到太平天国运动的兴起和失败有一定的必然性,由于农民阶级的局限性,单纯的农民运动无法完成民主革命的任务。 ③理论联系实际,使学生明白我国解决“三农”问题的迫切性和加强社会主义新农村建设的重大意义。

2、教材分析 《太平天国运动》是人民版高中历史必修一《专题三近代中国的民主革命》中的第一个内容,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。太平天国运动发生在鸦片战争之后,它承担起了反封建、反侵略的历史重任,沉重打击了中外反动势力。它既是旧式农民运动的延续,同时也是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承上一课题的民族危机而出现,又开启了近代民主革命的新篇章,揭开了中国民主革命的序幕,对以后的民主革命产生了深远影响。因此,它起到了承上启下的作用,地位突出。 3、学情分析 高一学生有一定的独立思考能力,但学习的方法和习惯还有待养成。因此我认为高一年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史料的能力,形成良好的学习习惯和方法,在此基础上引导学生自主探究、合作学习,形成正确的世界观、人生观和价值观,体现新课程改革的基本思想和理念。 教法:本课的教学方法以师生互动为主,通过开展研究性学习,实现师生互动,生生互动。 4、教学策略: 根据新课标的要求,课堂教学以学生为主体,做到“以学生发展为本”,创设问题情境,开展探究性活动。在课前给学生预习资料,上课时教师扮演学生领路人的角色,学生在老师的引导下合作探究,

中国近现代政治思想史之谭嗣同

从平等观方面试析谭嗣同社会政治思想 【摘要】:谭嗣同是清末著名的改革派思想家,是一位极具政治魅力与学术魅力的历史人物。他一生只有短短 33 年,他在历史舞台上扮演重要角色也不过三四年的时间,但是,他作为中国社会剧烈动荡和转型时期的知识分子,提倡冲决网罗,力争树立平等的观念,对于时代的回应和社会的影响却是巨大的,也为新兴的民族资产阶级的实践活动提供了精神武器。谭嗣同根据政治变法的需要, 从西方文化中去寻求真理, 并用传统文化来诠释外来文化。同时, 又用他所理解的外来文化来改造传统文化, 使他所建构的政治思想呈现出与他人不一样的色彩。【关键字】:谭嗣同《仁学》平等观政治思想 十九世纪末,列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国社会的民族矛盾和阶级矛盾发展到了十分尖锐的程度,中国已面临着亡国灭种的危险。从那时起,中华文明经历了社会各个层面的挑战与回应。在这些挑战与回应当中涌现出了许多思想上的精英,他们的思想尤其是政治思想虽然带有争议,却不乏鲜明的色彩,带动了那个时代思想上的激流与涌动。谭嗣同就是这些精英之一,他以无畏的精神和冲决罗网的勇气对封建制度和维护其统治的伦理纲常展开了猛烈的批判,并且投入变法维新的实际斗争,直至牺牲自己的生命。 谭嗣同为“戊戌六君子”之一,他面对死亡从容不惧,慷慨赴死的气度令世人钦佩,而他的思想更令世人称赞。梁启超称谭嗣同是晚清思想界的一颗光华璀璨的彗星。他说:“嗣同遇害,年仅三十三,使假以年,则其学将不能测其所至。仅留区区一卷,吐万丈光芒,一瞥而逝,而扫荡廓清之力莫与京焉,吾故比诸彗星。”①郭湛波在其著作中称谭嗣同是中国近代五十年思想第一阶段代表人物中除康有为外,思想足以自立,影响之最大者。②熊十力在《读经示要》中说:“自清季以来真人物,唯复生一人足以当之而已。”③蒋维乔在他所著的《中国近代三百年哲学史》中谈到谭嗣同时颇为感叹地说:“在彼之时代,以彼之年令,即能直观东西人种之长短,且图东西思想之融合,真慧眼及直觉力之强,真可惊叹。倘能卒其天年,其发展当未可限量。”④张灏在《危机中的中国知识分子:寻求秩序与意义》一书中说:“正如梁启超在《仁学》的序言中所清楚表明的,谭嗣同把 ①梁启超.《清代学术概论》「M」.上海古籍出版社,1998年.第94页. ②郭湛波.近五十年中国思想史.上海古籍出版社.1998年.第10页. ③费永清.仁学:走不出去的中世纪[M].中州古籍出版社,1998年.第55页.

人教部编版八年级历史上册导学案(无答案):第三课太平天国运动

导学案:第三课太平天国运动 备课人:张亮备课时间:9.20 班级:使用日期: 课前积累:“龙潜海角恐惊天,暂且偷闲跃在渊。等待风云齐聚会,飞腾六合定坤乾。”——洪秀全 一、学习目标 1、知道:金田起义、《天朝田亩制度》、《资政新篇》以及太平天国运动的发展轨迹 2、情感:通过太平天国运动的发展史实得出结论:官逼民反;中国人民一直有反侵略反压迫的传 统 3、能力:积极思考踊跃回答问题,培养口头表达能力,归纳、概括能力和比较历史事件的能力; 二、重点难点 重点:太平天国运动发展线索、意义 难点:太平天国运动出现原因及评价 三、学习课时:1课时 四、学习过程 导:展示太平天国的一组图片 学: 一、问题设计:结合课文第一段及材料,思考太平天国运动出现的原因是什么? 要求:群学,商讨,用自己的语言组织答案,积极举手展示 材料一:清政府为了支付战争赔款和军费开支,激励搜刮,加捐加税。官府常毒打交不起税的人。“贪官甚于强盗,酷吏无异虎狼,民之财尽矣,民之苦极矣!”1843~1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍及十几个省。 材料二:洪秀全是广东花县人,农民家庭出身,做过乡村教师。四次到广州参加科举考试,都没有考中,1843年在广州从传教士手中得到一部布道小册子《劝世良言》。在该书的启示下,洪秀全创立了“拜上帝会”,自称是上帝的次子,受命下凡来铲除妖魔,拯救百姓。他劝说同学冯云山和族弟洪玕率先加入。后来,洪秀全由于反对儒家的偶像崇拜而失去乡村教师的位置,遂外出传教,发展反清力量。 答案: 1、 2、 3、二、问题设计:阅读课文第14页至第16页第一段,结合材料,思考太平天国运动在前期节节胜利 的原因? 要求:群学,商讨,用自己的语言组织答案,积极举手展示 材料一:“二月初一日出省,带兵一百名,如驻马嵬坡,皆不愿走也;路上募一百名,又如石壕驿,未走先哭。乃于十二日甫抵武宣,而教匪偷越紫荆山而来,如虎兕出柙,先锋已到三里圩矣……方到时县官一人,一县皆空,而纷纷向西逃者渡江船无歇时。问县(官)刘作肃有何准备?答云‘只有一绳’,则大哭。我何等福气……” ——时任广西巡抚周天爵材料二:凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等……凡天下田,天下人同耕。此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通。此处荒,则移彼丰处,以贩此荒处。彼处荒,则移此丰处,以贩彼荒处。 ——《天朝田亩制度》答案: 1、 2、 3、 三、问题设计:阅读课文第16页至17页,思考太平天国运动最终失败的原因是什么? 要求:群学,商讨,用自己的语言组织答案,积极举手展示 答案: 1、 2、 3、 4、 5、 6、

太平天国剧本

背景:由于加封东王杨秀清“万岁”,北王韦昌辉不服,请求天王诛杀东王,天王不肯。东王以西线紧急为由,调北王韦昌辉和翼王石达开赴前线督师,只剩下天王和东王留在天京。陈承瑢后来向天王告密,谓东王有弑君篡位之企图,天王密诏北王、翼王及燕王铲除东王。 地点:天王府 (七月,陈承瑢秘密前来拜见天王,向天王告密。) 陈承瑢:“臣陈承瑢参见天王。” 洪秀全:“你有何事?” 陈承瑢:“杨秀清要杀天王你,还要夺取你的位置。” 洪秀全大惊:“此事当真?” 陈承瑢急忙说:“这事千真万确,是臣亲耳听到。” 洪秀全深色肃然道:“朕马上草拟密诏召回北王、翼王及燕王,叫他们点本部兵马,即日启程,回天京擒王诛贼。” 陈承瑢:“臣告退。” (洪秀全匆忙书写密诏,命人送去前线。) 独白:9月1日,北王韦昌辉率三千精兵赶回天京,当夜在城外与燕王秦日纲会合,陈承瑢开城门接应。 韦昌辉先表态:“天王英明,早该诛杀此贼了” 陈承荣也抢着说:“他已到了丧心病狂的地步,如再不除之,他不仅是逼封万岁了,势必要篡位了,一国岂能有二主?” 燕王秦日纲想起了一件事,他说,“讨逆时,是不是只杀杨秀清一人呀?天王可是反对大肆屠戮。” 韦昌辉说:“做大事不能太女人心肠,斩草要除根,东王府的人一个不能留。还有杨秀清的亲信、爪牙、兄弟,凡在外领兵的名战的,应叫天王一律召回,名目可说是庆贺东王加封万岁庆典,届时一网打进。” 独白:1856年9月2日凌晨,北王府内书房,北王韦昌辉与燕王秦日纲和陈承瑢在做最后的部署。

地点:东王府 (东王府十分安静) 忽然院墙外那喊声震天,杨秀清被惊醒,问:“什么声音?” 侍女:“应该是在练操吧?” 杨秀清:“不对,这么早。” (杨秀清毕竟有经验,他快步往前院奔,走到月亮门,碰上了叔父杨茂林。)杨茂林踉踉跄跄跑来,说:“快,快调兵,贼人造反了!”

《中国近现代政治思想史》教学大纲

《中国近现代政治思想史》教学大纲 课程名称:中国近现代政治思想史 学分: 2 总学时:32 适用专业:思想政治教育 一、本课程的性质和任务 本课程是一门专业选修课,目的在于通过学习本课程让政教专业的学生深入学习和理解中国近现代的政治与文化,掌握相关的历史和政治知识,掌握中国近现代政治思想史的历史概况、发展脉络、主要观点和历史地位,了解中国近现代的基本国情,完善学生的知识结构,为专业学习打下坚实的基础。 二、本课程的教学内容和基本要求 第一章绪论 教学目的和基本要求: 1.了解中国近现代政治思想史研究的对象和基本任务。 2.熟练掌握中国近现代政治思想史的基本理论问题、发展线索和主要特点。 3.学习掌握研究中国近现代政治思想史的目的、意义和方法。 教学内容: 1.名词概念 社会思潮、政治思想。 2.研究对象 3.基本任务 4.基本理论问题 时代主题、斗争方式、发展主线、思想武器。 5.发展线索 6.主要特点 救亡性、多元性、实用性。 7.学习目的、意义与方法 第二章鸦片战争时期“经世致用”社会思潮及其主要代表人物思想教学目的和基本要求: 1.了解鸦片战争前后社会思潮发生转变的动因 2.熟练掌握“经世致用”社会思潮的时代特征与局限 3.学习评价地主阶级改革派主要代表人物的思想 教学内容: 1.鸦片战争前后社会思潮发生转变的动因 2.新“经世致用”思想的兴起 程朱理学、“经世致用”今文经学。 3.新“经世致用”社会思潮的时代特征、社会意义、历史局限。 4.地主阶级改革派主要代表人物的思想 龚自珍政治思想的主要内容、地位、主要贡献与局限。 林则徐政治思想的主要内容、地位、主要贡献与局限。 魏源政治思想的主要内容、地位、主要贡献与局限。 第三章洋务运动时期洋务思潮及其主要代表人物的政治思想

部编版八年级历史上册第3课太平天国运动随堂练习

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课太平天国运动 1. 拜上帝会创立后势力发展迅速,这能从本质上反映当时的社会() A.宗教迷信严重 B.拜上帝会有创新精神 C.阶级矛盾尖锐 D.人民渴望平等平均 2. 张老师在给八年级学生上太平天国运动一课时制作了下图。此图不 能说明() A.太平天国运动具有反侵略、反封建的双重性质 B.中外势力色结联合镇压太平天国 C.西方列强利用清政府侵略中国 D.鸦片战争激起太平天国运动 3. 北京天安门广场人民英雄纪念碑上的其中一个浮雕就是以金田起义为题材的。领导金 田起义的农民革命领袖是() A. 洪秀全 B.李秀成 C.林则徐 D.李鸿章 4. 太平天国政权初步建立的标志是() A.1843年洪秀全创立“拜上帝会” B.1851年洪秀全在广西桂平金田村起义建号太平天国 C.洪秀全在永安封王建制 D.1853年,太平军将南京改名天京,作为都城 5.“楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。”这是1905 年柳亚子《题太平天国战史》中的一首诗。这首诗不仅评价了太平天国的历史功绩,也体现了这伟大历史事件的悲壮。1853年,太平天国起义军定都() A. 西安 B.南京 C.永安 D.安庆 6. 下列漫画,与哪一文件有关() A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》 C.《资治通鉴》 D.《农政全书》 7. 下列对《天朝田亩制度》的说法不正确的是() A.是太平天国的革命纲领 B.是太平天国后期改革内政和建设国家的新方案 C.突出反映了广大农民迫切要求废除封建土地所有制的强烈愿望 D.绝对平均分配土地的愿望难以实现 8. 促使太平天国在军事上达到全盛时期的军事行动不包括() A.北伐军进逼清朝统治中心地区 B.两征军在鄱阳湖湖口大败湘军 C.东征军控制江苏部分地区 D.太平军攻克杭州,进逼上海 9. 太平军进行北伐和西征的最终目的是() A.解除天京之围 B.推翻清朝统治 C.消灭华尔统领的洋枪队 D.建立与清政府对立政权 10.柳亚子《题太平天国战史》:“楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得,

中国近代史纲要笔记:太平天国运动_毙考题

下载毙考题APP 免费领取考试干货资料,还有资料商城等你入驻 邀请码:8806 可获得更多福利 中国近代史纲要笔记:太平天国运动 中国近代史纲要是考研政治中比较重要的一部分,小编整理中国近代史纲要笔记,帮助大家梳理本科目重点,把握知识框架。下面是中国近代史纲要笔记之太平天国运动部分: 中国近代史纲要笔记:太平天国运动 1.农民战争爆发的原因:一方面是税负加重;另一方面是农业和家庭手工业相结合的自然经济解体。 2.洪秀全率拜上帝教教众在广西省桂平县金田村发动起义,建号太平天国。太平军所进行的战争,是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争。 3.《天朝田亩制度》提出:凡天下田,天下人同耕。它实际上是起义农民提出的一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。 进步性:从根本上否定了封建社会的基础即封建地主的土地所有制,表现了广大农民要求平均分配土地的强烈愿望。 局限性:没有超出农民小生产者的狭隘眼界;具有不切实际的空想的性质;并未付诸实施。 4.《资政新篇》开始提倡资本主义的雇佣劳动制。它是一个具有资本主义色彩的方案。但是限于当时的历史条件,未能付诸实施。 5.天京事变严重地削弱了太平天国的领导和军事力量,成为太平天国由盛转衰的分水岭。 6.太平天国起义的历史意义:第一,太平天国起义沉重打击了封建统治阶级,强烈撼动了清政府的统治根基;第二,太平天国起义是中国旧式农民战争的最高峰;第三,太平天国起义还冲击了孔子和儒家经典的正统权威,这在一定程度上削弱了封建统治的精神支柱;第四,太平天国起义还有力地打击了外国侵略势力;第五,在19世纪中叶的亚洲民族解放运动中,太平天国起义是其中时间最久、规模最大、影响最深的一次。 7.太平天国农民战争失败的原因是:第一,根本原因在于农民阶级不是新的生产力和生产关系的代表,他们无法克服小生产者所固有的阶级局限性(具体表现为:①无法从根本上提出完整的、正确的政治纲领和社会改革方案;②无法制止和克服领导集团自身腐败现象的滋长; ③无法长期保持领导集团的团结);第二,太平天国没有科学理论的指导;第三,太平天国也未能正确地对待儒学;第四,对于西方资本主义侵略者还缺乏理性的认识。 考试使用毙考题,不用再报培训班

中国政治思想史课外阅读书目

课外阅读书目 林茂生等,中国现代政治思想史,黑龙江人民出版社,1984年。 王金鋙等,中国现代政治思想史,吉林大学出版社,1991年。 关海庭主编:《中国近现代政治发展史稿》,北京大学出版社,2000年。 严怀儒、高军、刘家宾主编:《中国现代政治思想史简编》,北京出版社,1985年。 高军等人主编:《现代中国政治思想评要》,华夏出版社,1991年。 彭明,中国现代政治思想史十讲,河南人民出版社,1986年。 陈旭麓主编:《五四以来政派及其思想》,上海人民出版社,1987年。 丁守和、殷叙彝,从五四启蒙运动到马克思主义的传播,三联书店,1979年。 彭明、程歗主编:《近代中国的思想历程(1840——1849)》,中国人民大学出版社,1999年。 林戴昭、潘国华:《社会主义在中国的传播与实践》,北京大学出版社,1991年。 王继平,中国社会主义思想发展史纲,广西人民出版社,1991年。 彭明主编,从空想到科学——中国社会主义思想发展的历史考察,中国人民大学出版社,1991年。蒋俊、李兴芝:《中国近代的无政府主义思潮》,山东人民出版社,1990年。 徐善广、柳剑平,中国无政府主义史,湖南人民出版社,1984年。 路哲,中国无政府主义史稿,福建人民出版社,1990年。 李泽厚:《中国现代思想史论》,东方出版社,1987年。 杨奎松:《中间地带的革命——中国革命策略在国际背景下的演变》,中共中央党校出版社,1992年。高军、李慎兆、严怀德、王桧林等编:《中国现代政治思想史资料选辑》,四川人民出版社,1984年。姜义华编:《社会主义学说在中国的初期传播》,复旦大学出版社,1984年。 葛懋春、蒋俊、李兴芝编:《无政府主义思想资料选》,北京大学出版社,1984年。 蔡尚思主编:《中国现代思想史资料简编》,浙江人民出版社,1983年。 彭明:《中国现代史资料选辑》,中国人民大学出版社,1989年。 刘健清等:《中国国民党史》,江苏古籍出版社,1992年。 中国社会科学院编:《五四运动与中国文化建设》,社会科学文献出版社,1989年。 唐宝林主编:《马克思主义在中国100年》,安徽人民出版社,1997年。 高瑞泉主编:《中国近代社会思潮》,华东师范大学出版社,1996年。 张光宇主编:《新民主主义政权理论的演进》,武汉大学出版社,1991年。

(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第3课《太平天国》精品教案

第3课《太平天国运动》教案 【教学目标】 1.知识与能力 了解太平天国运动的主要史实,如金田起义、永安建制、天京事变等;分析太平天国的起义背景和失败原因;认识太平天国运动的意义,并理解其兴亡的必然性。 2.过程与方法 结合《太平天国运动形势图》,综合归纳起义的发展过程,培养学生的识图能力;创设情境,帮助学生理解《天朝田亩制度》的内容,培养分析问题的能力。 3.情感态度与价值观 应认识到太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争,沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力,体现出中华民族不畏强暴,反抗侵略的英勇气概。 【重点难点】 教学重点:金田起义、《天朝田亩制度》、天京陷落。 教学难点:太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。 【新课导入】

1851年爆发的太平天国运动,将农民起义推到了历史的最高峰。太平天国起义是怎样爆发的?它为什么能够迅速发展起来?太平天国颁布了哪些纲领性文件?这些纲领性文件有哪些内容?太平天国为什么在14年后又覆亡了呢? 一、洪秀全与金田起义 问题探究:有人说“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声” 。 学生在阅读教材的基础上,进一步解读:鸦片战争后鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题,比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款,进行大肆搜刮,使劳动人民负担更加沉重。阶级矛盾的激化,是太平天国运动爆发的根本原因。 教师补充材料: 马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出:“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款,大量的非生产性的鸦片消费,鸦片贸易所引起的金银外流,外国竞争对本国生产的破坏,国家行政机关的腐化,这一切就造成了两个后果:旧税捐更重更难负担,此外又加上了新税捐。” 通过分析材料,引导学生认识到“拜上帝会”产生的历史背景,从而进一步理清太平天国运动兴起的原因。 关于金田起义,教师指导学生参阅《金田起义浮雕》《太平天国运动形势图》两幅图,在梳理基础知识的同时,培养他们读图、识图的习惯,建立正确的时空概念。

中国近现代政治思想史复习资料

政治思想史 1、解释“经世致用”。 就是关注社会现实,面对社会矛盾,并用所学解决社会问题,以求达到国治民安的实效。这一思想体现了中国传统知识分子求实、务实的思想特点,以及“以天下为己任”的伟大情怀。 2、龚自珍是如何揭露清末的“衰世”的? (1)对封建“末世”的揭露和批判 (2)揭露封建官僚的腐败堕落 (3)抨击了清代的汉学、宋学以及腐败的科举制度。 (4)把批判的矛头,直指封建君主专制。 3、试述龚自珍的改制思想在三大领域是如何进行的。 第一,在经济上,针对社会财富分配不均的问题,力图调整封建土地的占有状况,以缓和地主阶级的内部矛盾。《农宗》里提出按宗法家族授田的土地分配办法: 第二,在政治上,主张限制封建君主的权力,加重内外大臣的权力,并改变君臣相见的礼仪。加重大臣的权力;改善君臣关系;改变君臣礼仪;改变论资排辈的用人制度 第三,在思想文化上,提倡“经世致用”的学风,强调学术与政治的密切关系,主张学术为政治服务。 4、林则徐“民惟邦本”的思想包含哪些内容? (1)相信“民心可用,民力可恃”。注重水师训练和招募水勇作为辅助力量外,还鼓励人民群众自己组织起来。多次发出告示悬赏,奖励人民群众勇敢杀敌。 (2)重视人民生计,主张“藏富于民”。财政方面,他主张由官局先铸银钱,在民间流通使用;主张和西方资本主义国家进行正常的贸易,允许华人出国经商,与洋商争利;漕运方面,提出“官督帮收”等办法以革除积弊外,又提出利用商人的“沙船”雇佣沿海渔民运送漕粮,使官运与商运并行;开发矿务方面,林则徐上奏建议允许商民开发矿山,以便“裕国足民” 5、解释“师夷之长技以制夷”。 通过学习西方国家的长技,来打败外国侵略者。“师夷”是手段,“制夷” 是目的。途径:设立译馆,专译西书。聘请西方技师。内容:军事技术。生产技术。 6、简述魏源的人才思想。 1、强调人才的重要性。人与法的比较: 人与才的比较: 人与武器的比较: 2、人才的标准: 第一,必须关心国家民族的命运,要能愤恨外国侵略者,忧国忧民。 第二,必须掌握先进的军事技术,要能适应反侵略战争的需要。 第三,必须具有求“实”的精神,勇于参加实践。 3、发现人才的方法:第一,必须要有爱才、求才的满腔热情。

百度中国近代政治思想史期末复习

中国近代政治思想史期末复习 第一章 名词解释:古文经,今文经,汉学,微言大义 第二章 名词解释:经世致用,《海国图志》,魏源,常州学派问答: 1、清知识分子的基本状况 1、知识分子人数多,出路少,前途渺茫,科举的名额一直保持不变,但是读书人的数量增加将近10倍。 2、大部分知识分子没有理想,士风不振,惟利是图。 3、知识分子对现状不满意。 2、林则徐向西方学习的社会改良思想 (1)开始系统了解西方社会情况。(2)提出以夷治夷的外交思想。 (3)学习外国先进技术。利用外国之间矛盾而购买其军械,如大炮、洋枪,依此改进中国国防。(4)主张发展海外贸易。 3、魏源“以经术为治术”思想 (1)对正统学术的批评(包括宋学,汉学和在社会上有广泛影响的佛教)(2)通经致用,恢复原儒经典的社会政治作用(3)编撰《皇朝经世文编》,宣传其通经致用的思想 (4)提出“史学经世”,道光二十二年(1842)完成了《圣武记》,叙述了清初到道光年间的军事历史及军事制度。 4、《海国图志》及其学习西方的思想(1)、提出一套对外战争的方法:(2)、提出以夷治夷的外交思想(3)提出师夷制夷的主张 (4)对西方政治思想和制度的介绍 第三章 5、《天朝田亩制度》的基本内容 (1)经济思想:废除封建土地所有制,实行土地财产平均分配。(2)政治、军事方面:实行军政合一的政治体制(3)文化教育方面:独尊上帝,实行宗教教育。 6、《资政新篇》思想内容 (1)政治思想。主张统一政令,以法治国;禁朋党,办报纸,设新闻官听取社会舆论。建立监察制度。(开明君主政治) (2)经济思想。主张学习西方,发展工商业,建立以机器工业为主的近代工业体系。奖励技术发明,实行专利制度。发展交通运输业,修筑道路,制造火车轮船。兴办邮政;鼓励民间开矿、兴办企业;创立银行和发行纸币。 (3)社会文化思想。主张关闭寺庙道观,反对传统迷信,提倡崇信上帝教;提倡兴办新式学校,医院和慈善机构;革除溺婴、吸食鸦片、妇女缠足等陋习,禁止买卖人口和使用奴婢。 wk_ad_begin({pid : 21});wk_ad_after(21, function(){$('.ad-hidden').hide();}, function(){$('.ad-hidden').show();}); (4)外交思想。主张同外国自由通商,交流文化,平等往来,允许外国人来中国传授科学技术,但不准其干涉内政。 第四章 名词:夷务,奕?,张之洞,《劝学篇》,中体西用,三千年未有之大变局,问答 7、洋务运动的产生原因 (1)对外战争的失败,产生了学习西方的思想

【人教部编版】八年级历史上册全册精品试题(含答案):第3课太平天国运动

第3课太平天国运动 课前自主预习 知识点1 洪秀全与金田起义 1.背景 (1)鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。 (2)1843年,洪秀全创立“拜上帝会”,并与同学冯云山前往广西传教。他们在山区贫苦农民中发展会众两千多人,其中包括杨秀清、萧朝贵、韦昌辉、石达开等骨干分子。 2.兴起 (1)金田起义:1851年1月11日,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。 (2)永安建制:不久,洪秀全称“天王”。攻克永安后,洪秀全封杨秀清为东王,萧朝贵为西王,冯云山为南王,韦昌辉为北王,石达开为翼王,所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起政权组织。 知识点2 定都天京 3.定都天京:1853 年3月,太平军攻占南京,将南京改名为天京,作为都城。 4.《天朝田亩制度》 (1)颁布:太平天国定都天京后,颁布了《天朝田亩制度》。 (2)主要内容:规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。建立“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。 (3)局限性:主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富,是不可能实现的,实际上也没有实行。 5.北伐和西征 (1)目的:1853年,为了推翻清朝统治和巩固政权,太平天国开始进行北伐和西征。 (2)经过:北伐军曾逼近天津,最后全军覆没。西征战场取得了重大胜利。 (3)结果:经过3年多的征战,太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇,掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。 (4)意义:军事上进入全盛时期。 知识点3 天京陷落 6.天京事变 (1)原因:定都天京后,太平天国的领导人开始享乐腐化,争权夺利。 (2)概况:1856 年秋,杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”,意图篡位。结果杨秀清被杀,韦昌辉被处死,石达开率部出走,太平军损失惨重,人心士气受到严重影响。 (3)影响:天京事变使太平天国由盛转衰。 7.后期局势 (1)重大举措:为了改变不利局面,洪秀全封洪仁玕为干王,总理朝政; 提拔陈玉成、李秀成等一批青年将领。

中共中央党校祝彦中国近现代政治思想史考博真题-参考书-分数线

中共中央党校祝彦中国近现代政治思想史考博真题-参考书-分数线 一、专业的设置 祝彦老师的中国近现代政治思想史方向是一个考博热门方向,一方面是因为祝老师长期从事此领域的教学与研究,对于这方面造诣深厚,另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值,并且在社会主义现代化建设的关键时期,这个专业的人才正是是社会所需要的,有很好的就业前景。这一个方向属于中共党史专业的一个下设方向,导师是祝老师,祝老师同是也是毛泽东思想研究方向的导师。 二、考试的科目 中共党史:①100英语(102日语103俄语)②212马克思主义基本原理③312中共党史。复试加试科目:中国近现代史、中华人民共和国史。 三、导师介绍 祝彦,职称:教授,博士生导师,单位:中共党史教研部,职务:毛泽东思想教研室副主任副院长。 祝彦,男,江西省新干县人,(南京大学)历史学博士。现任中共中央党校党史教研部教授、博士生导师,毛泽东思想教研室副主任、全国毛泽东思想研究会副秘书长。兼任西安培华学院、浙江师范大学农村研究中心、新疆库尔勒市委党校客座教授。 四、参考书目 中共党史: 1、郭德宏主编:《中国共产党的历程》第一、二、三卷,河南人民出版社2001年版; 2、胡绳主编:《中国共产党的七十年》,中共党史出版社1991年版;

3、中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第一卷,人民出版社2001年版; 4、朱乔森、李玲玉、柳建辉主编:《中国共产党历史与经验》,中共中央党校出版社2006年版; 5、赵曜等主编:《马克思列宁主义基本问题》,中共中央党校出版社2001年版; 6、金春明等主编:《毛泽东思想基本问题》,中共中央党校出版社2001年版; 7、郑必坚等主编:《邓小平理论基本问题》,中共中央党校出版社2001年版; 8、《“三个代表”重要思想学习纲要》,学习出版社2002年版; 9、《科学发展观学习读本》,学习出版社2006年版; 10、郭德宏主编:《中国马克思主义发展史》,中共中央党校出版社2000年版。复试加试参考书目同初试。 五、党校考博英语 党校的考博英语满分100分,题型有20题20分的词汇,10分的完形填空,5篇40分的阅读理解,15分的英译汉翻译,15分的作文。党校考博英语的整体难度介于六级和老托福之间,对词汇量有很高的要求,特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则,翻译这一个题型很容易丢分,要想得高分,每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高,要做到“厚重、灵动和美观”,复习资料建议使用育明教育考博分校编写的党校考博英语一本通。每年有大批的同学英语单科受限,对于英语基础比较差的考生,建议大家早做准备。 六、党校考博专业课 考博就是考专业课,专业课定生死。对于专业课的复习,可不仅仅是看看参考书就可以的。我们育明教育考博分校针对专业课的辅导一共有五轮,第一轮是对核心参考书的分析讲解,主要是理清学科的发展史,掌握每一个阶段的主要理

部编版八年级历史上册第3课太平天国运动教案

部编版8年级上学期历史第3课太平天国运动教案【教学目标】 1.知识与能力 了解太平天国运动的主要史实,如金田起义、永安建制、天京事变等;分析太平天国的起义背景和失败原因;认识太平天国运动的意义,并理解其兴亡的必然性。 2.过程与方法 结合《太平天国运动形势图》,综合归纳起义的发展过程,培养学生的识图能力;创设情境,帮助学生理解《天朝田亩制度》的内容,培养分析问题的能力。 3.情感态度与价值观 应认识到太平天国运动是中国历史上规模最宏大的一次农民战争,沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力,体现出中华民族不畏强暴,反抗侵略的英勇气概。 【重点难点】 教学重点:金田起义、《天朝田亩制度》、天京陷落。 教学难点:太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。 【新课导入】 1851年爆发的太平天国运动,将农民起义推到了历史的最高峰。太平天国起义是怎样爆发的?它为什么能够迅速发展起来?太平天国颁布了哪些纲领性文件?这些纲领性文件有哪些内容?太平天国为什么在14年后又覆亡了呢? 一、洪秀全与金田起义 问题探究:有人说“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声” 。 学生在阅读教材的基础上,进一步解读:鸦片战争后鸦片输入年年激增。由它所引起的白银外流、银贵钱贱等问题,比战前更严重。清政府为了支付战费和赔款,进行大肆搜刮,使劳动人民负担更加沉重。阶级矛盾的激化,是太平天国运动爆发的根本原因。 教师补充材料: 马克思在《中国革命和欧洲革命》一文中指出:“中国在1840年战争失败后被迫付给英国的赔款,大量的非生产性的鸦片消费,鸦片贸易所引起的金银外流,外国竞争对本国生产的破坏,国家行政机关的腐化,这一切就造成了两个后果:旧税捐更重更难负担,此外又加上了新税捐。” 通过分析材料,引导学生认识到“拜上帝会”产生的历史背景,从而进一步理清太平天国运动兴起的原因。 关于金田起义,教师指导学生参阅《金田起义浮雕》《太平天国运动形势图》两幅图,在梳理基础知识的同时,培养他们读图、识图的习惯,建立正确的时空概念。 二、定都天京 教师首先提问:太平天国的全盛时期是怎样到来的?

试论太平天国运动失败的原因

试论太平天国运动失败的原因颜廷山 太平天国运动是中国近代史上一场伟大的反封建反侵略的农民战争。它自1851年1月开始,到1864年7月结束,历时14年之久,势力发展到18个省份,沉重地打击了清朝的反动统治。它反对鸦片输入,不承认列强在华特权,同外国的武装干涉进行了不屈不挠的斗争,表现了中国人民不甘屈服于列强侵略者及其走狗的顽强的反抗精神。太平天国运动过程中,颁布了《天朝田亩制度》,使太平天国运动成为几千年来中国农民战争的最高峰。太平天国运动的声势之强、规模之大、经历时间之长、经过之复杂在中国农民战争史上是空前绝后的。但这样一场声势浩大的农民战争最后却以悲壮的失败而告结束,其失败的原因何在?笔者认为主要有以下四点。 一、发动和组织太平天国运动始终的指导理论——西方基督教文化与中国传统文化相结合而形成的太平天国的宗教思想,是一种落后的、不科学的理论,这是太平天国运动失败的根本原因。 在中国农民战争史上,利用宗教来发动农民起义并不是洪秀全的发明。早在东汉末年张角就是利用太平道教来发动黄巾大起义的。宗教思想原本只是统治阶级用来愚弄和麻醉劳动人民的工具,但宗教之所以也受到劳动人民的欢迎,只因为其中有一些原始平等思想和能够帮助劳动人民解脱残酷现实的美丽言辞,因此这一点往往会成为发动和组织农民起义的有力工具和思想武器。但宗教并非科学的理论,利用它发动起义或革命,只能使起义或革命取得暂时的成功,而不能把起义或革命引向胜利。 在中国向半殖民地半封建社会过渡的过程中爆发的太平天国运动的指导思想和理论武器,是洪秀全利用西方基督教文化和中国传统文化相结合的产物,它在太平天国运动初期曾起过积极的作用:第一、洪秀全、冯云山等农民起义的领袖,迎合了当时农民斗争的需要,把基督教文化和中国传统文化相结合,使其创立的“拜上帝教”中所吸收的基督教义中国化,同时吸取了中国传统文化和民间宗教的某些形式和精神,这样有利于吸引下层民众参加“拜上帝教”,为太平天国运动的宣传和发动奠定组织基础。第二、“拜上帝教”把拜上帝的信仰与人民群众的日常愿望结合起来,促成基督教精神与主张衣食第一、求吉利、求如意、求平安的传统文化精神相结合,从而为日后把群众由虚妄的精神世界引向为实现这些美好愿望而斗争奠定了有利的思想基础。第三、洪秀全通过“拜上帝教”宣传,他即将建立的太平天国是人间天堂,适应了社会各阶层民众的需要,有利于号召教徒为建立这个国家而斗争。第四、洪秀全从基督教为上帝大家庭的观念中推衍出人无私财的社会经济理论,并把它写在定都天京后颁布的《天朝田亩制度》中,这只是把中国传统文化中古代农民的平均平等思想、儒家的大同思想和西方基督教相结合而形成的一个美丽的空想,对起义群众起了巨大的鼓舞和组织作用,有力地推动了农民起义的发展。 但是随着太平天国运动一步步的走向它的顶峰,特别是到了1856年秋天的天京事变后,“拜上帝教”这一套理论使越来越多的太平军将士怀疑其真实性和正确性。天京事变后,洪秀全整日躲在深宫里遥控外面的局势。在这种情况下,洪秀全的思想就越来越受到他所创立的荒诞无稽的宗教信仰的束缚。李秀成曾说:“自六京解围之后,我主执外不由人奏,俱信天灵,诏言有天不有人也。”“主不问国中军民之事,深居宫内,永不出宫门”,而且“言天说地,并不以国为事”①。同时他发布的诏书有些就是要人相信他是受上帝和“耶稣基督”以及“天兵天将”的保佑的,例如当安庆已被敌军包围时,天王下诏说,他在一夜间登天“亲身觐见父皇”,聆听父皇的教导。 洪秀全和参加这场大革命的所有人都不能科学的解释他们初期为什么能够取得重大胜利以及这种胜利随后不能继续向前发展的原因。洪秀全既然说这是上帝造成的,那他只能再次期待上帝再显奇迹。“在革命前期,他曾借用天上语言来传达人间的革命意志,但到了后期,他从远离实际的王宫中发出来的非人间的语言,已不能在群众中引起什么激动了。”②

(完整版)太平天国运动知识点

第3课太平天国运动(1851--1864)知识点 领导人:洪秀全。 一、原因: 1、腐败的封建统治和沉重的剥削,导致阶级矛盾激化。 2、外国资本主义侵略,给中国人民带来新的灾难-----重要原因,“新”的原因 3、自然灾害严重,农民陷入饥饿和死亡的困境----直接原因 二、发动太平天国运动的思想基础: 创立“拜上帝会”,以传教为名组织群众。(洪秀全将中国广大农民要求平等自由的理想,通过宗教理论表达出来,对广大劳动人民产生很大的号召力) 三、重大事件 1、金田起义 1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村宣布起义,建号“太平天国”,起义军称“太平军”,洪秀全自称“天王” 2、定都天京 1853年春,占领南京,把南京改名天京,定为都城,正式建立农民政权,与清朝对峙。同时期颁布《天朝田亩制度》,但未有实施。 3、全盛时期 背景:清朝建立江南大营和江北大营,围困天京 三次战斗---①北伐:想要推翻清朝统治(最终失败) ②西征:想要巩固天京革命大本营(初步成功) ③东征:断绝清政府财源,充实自己的经济力 后经过内乱后,重建领导核心 洪秀全封陈玉成为英王,李秀成为忠王,洪仁玕为干王,总理朝政。颁布《资政新篇》 但未有实施。 4、镇压太平天国的主要力量:上海地方官绅与英、法勾结,组织“洋枪队”。清政府依靠曾国藩的湘军、李鸿章的淮军共同镇压太平天国运动。 5、天京变乱 6、失败 1864年,曾国藩领导湘军,李鸿章率领淮军,加之英国人戈登率领的“常胜军”围攻

天京,天京被围。同年6月,洪秀全病逝,不久天京陷落。标志太平天国运动失败。 7、失败原因: 主观上:1.农民阶级拥有自身局限性。农民阶级作为小生产者的代表,缺乏科学理论武器的知道,承担不起领导中国民主革命的重任 2.战略失误:偏师北伐 客观上:遭到了封建政权和国外侵略势力的联合镇压 8、太平天国的功绩: 1、加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃 2、同时进行了的反帝和反封的任务 3、比起以往的农民战争,在思想组织上都技高一筹,是几千年来中国农民斗争的最高峰 4、太平天国的领袖主张与各国通商贸易,后期还提出了第一个在中国发展资本主义的方案 5、19世纪中叶,亚洲出现了第一次民族解放运动高潮,太平天国运动同波斯、印度、印尼等国人民的反殖民主义斗争,相互推动相互影响。共同打击了西方殖民主义者 9、评价和启示: 太平天国运动是中国近代史上规模最大的反封建反侵略的农民起义,沉重打击了清王朝和外国侵略者。它的失败表明,农民战争不可能为半殖民半封建的中国找到一条出路。10、对两个方案的认识: (1)《田朝田亩制度》:①革命性——主张废除地主土地所有制。②空想性——绝对平分土地无法实现。③落后性——把小农自然经济作为追求的理想化目标; (2)《资政新篇》:①进步性——是中国第一个较为完整的资本主义改革方案。②空想性——未能反映农民最迫切的愿望和要求,缺少必要的社会条件

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