2019年高考任务驱动型作文习题精选4篇
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
孔子——截至2017年12月31日，全球146个国家（地区）建立525所孔子学院和1113个
孔子课堂。
墨子——墨子号量子科学实验卫星于2016年8月16日1时40分，在酒泉用长征二号丁运载
火箭成功发射升空。
嫦娥——截至2016年7月31日，“嫦娥三号”获得的大量数据已经形成了丰硕的科研成果，
其中多项都属于世界首次，并得到了国际同行的认可。
王维——有美丽乡村，才有美丽中国。加快推进农村环境整治，补短板、谋长远、重潜绩、
压茬干，我们就一定能够让新时代的乡村富起来、美起来，让美丽乡村成为宜居宜业的美好
家园。
……
读完上述材料，你有怎样的感悟，请选择一则或其他与此类似的材料给你所选材料中的历史
人物写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【思路点拨】
试题的每一则材料由两部分组成，第一部分是一个历史人物，第二部分是和这个历史人物相
关的新时代背景下的中国所取得的巨大成就与发展状况，可以说，前半部分代表着中国的“古”，
后半部分代表着中国的“新”。在新与旧的传承中，我们既看到了中国古老的文明，更看到
了中国的沧桑巨变。同时，本题的写作任务是“选择一则或其他与此类似的材料给你所选材
料中的历史人物写一篇文章”，所以考生紧扣此任务，可以有以下行文思路——
（1）给孔子、墨子、嫦娥、王维任一人物写一篇文章，向其解说今日之中国的巨大成就。可
以说，今日之中国已经实现了其昔日的梦想，也可赞美其对中国的影响。
（2）选择给材料之外的人物写一篇文章。如由屠呦呦获诺贝尔奖联想到中医，可给李时珍写
一篇文章；由高铁技术走向世界联想到秦朝的驰道，可给秦始皇写一篇文章；由“一带一路”
惠及全球联想到丝绸之路，可给张骞写一篇文章；由《中国诗词大会》的火热联想到唐宋文
化，可给李白写一篇文章……
值得提醒的是，文章的读者一定是某一历史人物，写作重点应该是今日中国之辉煌成就，同
时，古与今之间还要是一脉相承的关系，否则即为脱离写作任务。
02
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
把一个被旧文化统治因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国。
——毛泽东
不加强精神文明建设，物质文明的建设也要受破坏，走弯路。
——邓小平
文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不
珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得
抄袭；不少于800字。
【思路点拨】
本题以三句名言展现了我国社会文明建设不平凡的历程。具体来看，“把一个被旧文化统治
因而愚昧落后的中国，变为一个被新文化统治因而文明先进的中国”是新中国成立初期我国
社会文明建设的主要任务，也就是“除旧纳新”；“不加强精神文明建设，物质文明的建设
也要受破坏，走弯路”是在改革开放的过程中我们对精神文明建设重要性的精准认识，由此
才有“一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，两手抓，两手都要硬”的发展方针；“文
明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍
惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的”着重论
述了在社会主义新时代思想文化对社会文明建设的重要性，当然，此处的思想文化更侧重于
传统文化，并且是传统文化中的精华，绝不是旧文化中的糟粕部分。所以，考生围绕任一名
言的内涵或综合三句名言的内涵紧扣“社会文明”话题构思行文均属切题。
可有以下立意：
（1）社会文明的建设需要除旧纳新；
（2）精神文明是物质文明健康发展的有力保障；
（3）社会文明的建设需要文化的传承；
（4）文明是一个国家的软实力；
（5）社会文明的建设既需要除旧，也需要传承。
03
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
随着网络消费的多样化，点外卖已成为人们的消费常态，但在恶劣天气里究竟能不能像往常
一样下单点外卖已成为人们争论越来越热的话题。有网友认为，恶劣天气里，外卖小哥顶风
冒雪的送餐之路太辛苦，所以这时候就尽量不去点外卖以给外卖小哥“同情体贴”；也有网
友认为，外卖小哥确实很辛苦，但既然选择了这份职业，“风里来雨里去”就是他们工作中
经常遇到的事，“同情体贴”反而会让他们变得少单甚至无单可接，这对其来讲，或许比恶
劣天气更糟糕；还有网友认为，在恶劣天气里让外卖小哥真正感到温暖的并不一定是少下订
单，而是对他们的迟到多些宽容，对他们的付出多些感谢，少些“差评”……
对材料提出的问题，你有怎样的思考？请写一篇文章体现你的思考。
【注意】角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。
【思路点拨】
本题以社会热点为载体来引导人们思考社会热点背后的人文话题，所以考生紧扣“恶劣天气
里究竟能不能像往常一样下单点外卖”这一话题发表自己的看法即可。
（1）赞同不点外卖。不点外卖的行为背后是对外卖小哥的关怀，从此角度考生可立意为关爱、
友善等。
（2）反对不点外卖。不点外卖的行为表面上看是对外卖小哥的关怀，而实质上是对外卖小哥
工作的误解，从此角度考生可立意为实事求是、莫要好心办坏事等。
（3）辩证地看待问题。赞同或不赞同点外卖关注的都是形式，因为在恶劣天气里让外卖小哥
真正感到温暖的并不一定是少下订单，而是对他们的迟到多些宽容，对他们的付出多些感谢，
少些“差评”，从此角度考生可立意为宽容、感恩、理解、尊重等。
04
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在高一入学后的一次励志班会上，班主任王老师给同学们展出了以下三则材料——
2017年，父母都是外交官，家庭条件相当优越的北京市文科状元熊轩昂在接受采访时说：“现
在的状元就是家里又好又厉害的这种。”此言一出，引发不少民众发出“寒门再难出贵子”
的感慨。
2018年，河北女孩王心仪以707分的成绩考进北大，家庭贫困的她在《感谢贫困》一文中写
道：“感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量；感谢贫穷，你赋予我生生不息的希望与永
不低头的气量。”
近年来，“问题孩子特训学校”悄然兴起，这些学校之所以称为“问题孩子特训学校”，是
这些学校所招收的学生大都具有暴力倾向，沉迷于网络游戏，厌学，早恋，叛逆……据调查，
这些学生除了一部分从小就是留守儿童外，还有相当一部分来自大城市条件优越的家庭。
刚步入高中生活的你或即将参加高考的你，读完上述材料有什么感悟？请综合上述材料，结
合自己的成长经历，联系社会现实，谈谈你对家庭条件与“贵子”之间关系的认识。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信
息；不少于800字。
【思路点拨】
本题材料所设置的情境既贴近考生生活，又具有极强的现实意识，同时在思维层面上，又注
重考查考生的哲理思辨能力，故考生在写作时应注意以下几点——
（1）任务的确定。本题的写作任务在试题材料后有明确的表述，那就是“谈谈你对家庭条件
与‘贵子’之间关系的认识”，同时，考生为完成这项写作任务，又必须执行试题所给出的
三个写作指令：写作身份——高一的你或即将参加高考的你；写作切入口——综合上述材料；
行文思路——结合自己的成长经历，联系社会现实。
（2）观点的确定。考生可以以熊轩昂为切入口谈优越的家庭条件容易出“贵子”；也可以以
王心仪为切入口谈贫寒的家庭容易出“贵子”；亦可以以“问题孩子特训学校”为切入口谈
家庭条件只是一个人是否成才的外部因素，自身的努力才是成为“贵子”的关键因素；当然，
也可以谈优越的家庭条件不容易出“贵子”，寒门也确实难以出“贵子”。
（3）亮点的确定。试题因有“结合自己的成长经历，联系社会现实”的写作指令，所以考生
在行文过程中一定要突出“自我”以增强文章的“真情实感”，多联系社会现实以增强文章
的思想深度与内容的广度。值得提醒的是，考生在行文中突出“自我”的方法有：将“我”
的某些经历作为写作的由头；将“我”的某些经历作为写作素材；将“我”的经历与文中的
其他素材有机结合，然后以“我”为首字发表议论，如“我认为……”。
2019年有关任务驱动型作文
有关任务驱动型
水墨气息的青花罐，古朴典雅,不失为宝;勋章高悬，彰显家族荣耀，堪称是宝。纵然如此，我却更陶醉于小程家那一句精辟，发人深思的祖训，不过只言片语却微言大义，其间体现的人文价值，令我不禁点赞。
青花罐有其文物价值，然大多时候却只能束之高阁，成为博物馆式的观赏品;勋章的辉煌从上辈照耀至今，却只供人瞻仰，其激励性亦乏善可陈。相较而言，一句忠厚传家久，诗书继世长读来令后世之人口齿噙香，可谓普世价值观中别具风格的个性产物。从可持续发展性这一角度来说，祖训相较于青花罐与勋章自然更胜一筹。
另一方面，从家庭成员的心理也可看见，程家传家宝的人文价值。转型社会发展迅猛，新式生活方式将原有观念进行破坏式重创，文化焦虑在这一时期显得格外突出。于是有了淘宝剁手族、稻米这些人为了缓解身份焦虑而加入的团体组织。但是，众生却为何偏偏忘却了家庭这一团体?没有在家庭找到文化归属感?这些现象恐是由于许多家庭缺少如程家般可以让家庭成员依靠的文化支柱。如若每个家庭都有一套体现为人处世之有人文价值的祖训，那么众生的心理焦虑便可大为缓解，不易出现高速发展社会造成的文化脱节问题。如此看来，小程家的传家宝具备这一功能。而小张家的、小杜家的不免相形见微绌了，毕竟其仍停留于物质层面，纵使能提炼出一些观念，亦不如程家的忠厚、诗书更为纯粹、精辟、成熟。
家家之宝均有闪光之处，然虑及其中的内涵韵味，思及其宏观价值，余偏崇体现人文价值的程氏传家宝忠厚传家久，诗书继世长。
2019高考任务驱动型作文素材
2019 高考任务驱动型作文素材一、匠心之道“守破离”刘根生一部《战争与和平》，草婴翻译了6 年。
他一生追求像原着一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原着、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵” 。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了” ，生前却自称是个“大匠人” ，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。
匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守” ，在传承中加入自己想法谓之“破” ，开创自己新境界谓之“离”。
由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：守，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；破，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶” ；离，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。
草婴、贺友直等的艺术造诣，可说是对此的生动诠释。
善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？守，意味着长久等待和超常吃苦。
当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。
后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10 年，在记下数千个“ no”之后，终于写下了一个“ yes”。
今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳” 的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住” ，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？破，意味着在突破和完善中超越。
齐白石说：“学我者生，似我者死。
”这是要后人不能止。
高考作文备考写作训练：任务驱动型作文—我看青年“破圈”(真题+解析+范文+时评)
高考作文备考写作训练：任务驱动型作文—我看青年“破圈”（真题＋解析＋范文+时评）真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：如今，在青年文化圈中，出现了一种“破圈”现象，即原来一些局限于某一群体的圈子，打破了固有的界限，与其他群体相互交流。
这几年，“破圈”一词，似乎已然成为各行各业的常态。
今年春晚，以宋朝画家王希孟《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧《只此青绿》火爆“破圈”，进入大众文化视野，引起广泛好评。
再如，以前冰雪运动是个相对小众的圈子，随着北京冬奥会的举办以及冰雪产业的发展，冰雪运动正在破圈走向大众化。
破圈可以是对自己已有圈子的突破，也可以是让更多圈外的人走进自己的圈子。
材料二：日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1957名18～35岁青年进行的一项调查显示，94．6%的受访青年有兴趣圈，仅17．3%的受访青年只想待在原有圈子里，77．4%的受访青年认为应该勇于“破圈”，尝试多元文化。
关于如何尝试“破圈”的问题，61．2%的受访青年选择在“传统”圈加入现代元素，54．0%的受访青年认为这是“高冷”圈尝试接地气的方式。
其他方面还有“小众”圈走进大众视野（51．2%），“民族文化”圈走向世界（47．8%）等。
上述材料引发你怎样的思考与感悟？假如你所在的光明中学团委将举办以“我看青年‘破圈’”主题的演讲活动，请结合上述材料，写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料类型：青年成长探索创造放眼世界审题立意【审题】这是一道情境组合材料任务驱动型作文试题。
材料一对“破圈”内涵作了解释，列出成功破圈的事例和破圈的方式。
材料二引述中青报社会调查中心联合问卷网的一项专题调查的相关具体数据，介绍青年文化圈及其“破圈”现象。
题干设置“我看青年‘破圈’”的主题演讲的写作情境，规定了“我看青年‘破圈’”这一演讲主题，对立意范畴做了限定。
任务驱动型作文范文10篇
高考全国卷任务驱动型作文汇总，十个题目十篇参考作文！第一篇：教育部考试中心命制（全国一卷）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
有一种爱或许无需别人理解（中国青年报曹林）小陈：你好，我叫明华，看到有关你的新闻后深有感触。
很惭愧，像你父亲一样，我以前开车时也有接听和拨打电话的陋习，受你爱父之心和此举的感动，以后一定会改掉。
想起前几天，我的孩子批评我吃饭时还在刷手机，内心也无比温暖。
谨以此信向你表达支持与敬意。
你的行为赢得了多数人的支持，也有少数人质疑和反对——你要宽容这种七嘴八舌的杂音，这就是舆论，当有关你的新闻变成一个大众传播事件后，很多评论就跟你、跟事件本身无关了，你不要被这些争议所干扰，不要被“举报父亲”这个渲染性标签压得喘不过气来，坚信自己是以这种父亲能接受的方式表达对父亲的爱。
我知道，你这样做，绝不是“吾爱吾父，吾更爱原则”——而就是纯粹的爱父亲，以这种让父亲记忆深刻的方式改掉陋习。
这种爱，只要父亲能够理解就足够了，无须别人的理解。
之所以有一些争议和质疑，是因为他们没有站在一个爱父亲的女生的角度来看这个问题，没有将心比心，没有同情的理解，而是一个凑热闹的看客和冰冷的旁观者。
当这件事成为一个大众话题时，你已经成为一个被消费的热点。
大众传媒工业从这条新闻中各取所需：网友需要的是伦理冲突和情法争议，媒体需要的是劲爆新闻和反常故事，评论员需要的是噱头和谈资，交警需要的是普法案例，律师需要的是以案说法，道学家需要的是道德高地，微博需要的是能增加点击的热点，微信圈需要的是能刷屏的温暖鸡汤。
2019年天津卷高考作文题及范文一寸丹心惟报国,今生有幸入华夏
2019年天津卷高考作文题及范文一寸丹心惟报国，今生有幸入华夏作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。
——方志敏国家是大家的。
爱国是个个人的本分。
——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
命题方向责任担当：国家认同、社会责任人文底蕴：人文积淀、人文关怀科学精神：理性思维审题限制性1.立意限制。
这是一道“名人言论型”多材料综合立意的任务驱动型作文。
本题由三则材料组成。
第一则材料是为缔造新中国而甘愿牺牲一切的革命先烈方志敏所言，在他生活的年代，虽然江河破碎，国弊民穷，但他坚信中国一定会有一个光明前途。
是言奋斗者的信念问题。
第二则材料是教育家、思想家陶行知先生所言，爱国是每个个体最基本的职责。
第三则材料是“科研疯子”黄大年所言，把小我融入献身者的时代洪流之中，以推动人类的进步，是讲如何实现人生价值的问题。
综合三则材料，时代不同，历代英雄哲人实现自身价值、绽放人生芳华的方式便各异，但殊途同归，目的都是献身祖国。
题目意在引领青年一代领悟爱国精神的丰富内涵，思考个人与国家、民族、人类的关系，赓续为国奋斗的人生观、价值观。
2.价值判断限制。
三则材料的发声人，跨越大半个世纪，虽然角度不同，但都是为了祖国的前途和未来，表达了坚定的信念、无私的奉献和对祖国的拳拳之心。
爱国是文明人的首要美德。
无论是在艰苦的革命时期还是在奋进的新时代，各个岗位上的奋斗者都坚守平凡、爱国奉献，书写着历代中华儿女的爱国华章。
最是爱国情怀更动人，任何不在爱国精神涵盖下的坚守信念和大谈人生价值都是偏题。
2019大一轮高考语文写作【任务驱动型材料作文的写作指导】讲解含答案
2019大一轮高考语文：写作1【任务驱动型材料作文的写作指导】讲解含答案第一章透析高考作文新动向——4类最新材料作文的写作指导第一节任务驱动型材料作文的写作指导任务驱动型材料作文有新变化。
自2015年高考作文出现任务驱动型作文以来，对作文提出具体要求便成为高考作文题的一种趋势。
虽然不少专家、老师对任务驱动型作文颇持否定态度，认为今年将退出高考舞台；也有人提出“新任务驱动型作文”概念，以取代之前的任务驱动型作文，似乎任务驱动型作文就是昙花一现。
但在众说纷纭中，“任务驱动”又堂而皇之地出现在了2017年高考作文题中，其占比之高，要求之灵活，是对之前两年实践的丰富与改进。
可见，任务驱动型作文绝非没有生命力。
在材料作文通常的要求之外，今年有多套作文题还提出了明确的任务指令：全国卷Ⅰ：“从中选择两三个关键词”“帮助外国青年读懂中国”“关键词之间要形成有机的关联”；全国卷Ⅱ：“感触与思考”“以其中两三句为基础立意”“合理引用”；全国卷Ⅲ：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题”；北京卷两道作文题分别有文体要求：“说纽带”要求写一篇议论文，“共和国，我为你拍照”要求写一篇记叙文；天津卷要求“结合自己的生活阅历深入思考”；浙江卷要求“思考”“对作家的看法加以评说”。
林林总总，明确的任务指令真不少。
不过，题型只是表象，题型的背后，还是对考生审题能力、写作能力等综合能力的考查。
增加任务指令的目的，也不是要为难考生，而是有两方面的考虑：一是防止宿构套作，二是在题目的限制与开放之间取得平衡，既保证学生审题立意的多元性，又不至于散漫无边。
(一)“权衡选择类”任务驱动型材料作文的审题立意权衡选择类任务驱动型材料作文，常常会在陈述完当下的事件或者现象之后，呈现出在同一范畴下的两个或两个以上的不同看法、说法、做法，从而让学生做出选择或判断，阐发成文。
这样的作文材料，所给的选项一般没有绝对的正误之别，甚至也无明显的优劣、高下之分，然而，由于不同的人的素养、家庭、站位、角度等存在差异，他们所得出的结论也就自然有所不同。
2019届高考语文复习指导专题07任务驱动型作文之“五步成文法”学案练习
2019届高考语文复习指导专题07任务驱动型作文之“五步成文法”学案练习“五步成文法”一、任务驱动型作文写作“五步成文法”——“引”“析”“提”“联”“结”１、“引”——定向剪裁,概述材料。
所谓“概述”，就是不能将题目所给材料原文照搬，而是对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为我所用的“定向剪裁”。
应抓住材料的核心内容简要叙述，引述时应注意：①、要有针对性。
即所引的材料一定要符合题旨的需要，能为中心（论点）服务；同时根据中心（论点）的需要，恰当地处理好所引材料的详略。
②、要概括。
即对所引用的材料，根据中心（论点）的需要，以最为浓缩的精要语言对它进行高度地概述，而省去不必要的过程和细节描写。
２、“析”——分析材料，突出感悟点。
“析”，就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。
要求分析得准确，切合事理，语言精要。
“析”的目的是为中心（论点）的提出创造理论的条件。
３、“提”——提出论点，纲举目张。
“提”，就是通过材料的分析之后，顺势提出中心（论点）。
根据内容的需要，有时也可以将“析”与“提”两部分的观点“合二为一”。
中心（论点）是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用。
因此，中心（论点）的提炼，必须做到：扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
４、“联”——联想联系,论证论点。
（主体部分）“引”“析“后，作文就完成了对材料的处理。
“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程。
可以联想类似的道理（从道理上论证），也可以联想相关的社会生活现象（从事实上论证）。
这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强；既要重点突出，又要尽量正反结合。
表述观点（分论点）的角度：原因：从为什么的角度思考结果：从结果会怎么样的角度思考态度：从应该以什么态度去对待的角度方法：从如何去做的角度思考“结”——重申材料，深化论点结尾呼应开头，或进一步强调论点，或提出解决问题的办法，或提出希望要求。
二、佳作例析【典例一】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
任务驱动型作文之 “组合延伸类”-2019届高三语文任务驱动型作文---精校解析 Word版
创新？对，移动支付是中国的创新。现在购物，我们用手机就能轻松搞定，一机在手，买卖无忧。当我们在享受中国的科技成果时，一种眷恋的情感、一种自信的情怀是否也会油然而生？中国的创新，一鸣惊人，发出时代的强音，也在前进的路上，永不停息。
此乃我泱泱大国也！可谓智慧之邦，科技之国。中国五千年的历史塑造了她沉稳的内涵。中国曾经一度斩荆棘，暴霜露，却仍走着坚定的步伐，守着民族的信仰。当今的中国用实力来证明自己，用发展来创造奇迹！
第一步:寻。审读作文题目，从“材料+要求”中寻出各类任务，分条列出。
第二步:选。从题目中选出两三个内涵相近或相关(相对或相反)的关键词(或名句),注意从文化意蕴和价值取向角度思考它们的关联性。
第三步:组。对所选取的关键词(或名句)进行组合,或正向搭建,或逆向勾连，或主题式关联，构成有新意、有创造性的组合。
——特区口号，深圳，1981
绿水青山也是金山银山
——时评标题，浙江，2005
走好我们这一代人的长征路
——新区标语，雄安，2017
要求，围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。
【答案】
我们这一代应该如何“长征”？
——从环境与发展出发
改革开放的时候，喊着的口号是“时间就是金钱，效率就是生命。”于是乎，那个年代的人们，下海经商，进林建厂，可是慢慢的忽略了一些东西。
2.学拟题
文章标题“智慧之邦，科技之国”，四字短语，两者组合，既简明扼要，又工整匀称。
3．学扣题
文章用“当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复回”“当今中国，开放之态如迎远方之客，不亦乐乎”“当今中国，创新之智颇有一番‘一枝红杏出墙来’的民族情韵”三个语句呈现分论点，使文章条理清晰，脉络分明。
高考任务驱动型优秀作文范文
高考任务驱动型优秀作文范文与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、要求，更加明确、单一。
下面是我为大家整理的关于高考任务驱动型优秀作文，希望对您有所帮助!高考任务驱动型优秀作文1南京市一位老夫妇“人肉”占车位等待下班归来的儿女，让附近车气愤又无奈。
此事也引起社会不同的反应。
我认为，在一定限度内，应给予中国的父母温情的理解。
这对夫妇的儿女曾劝自己的父母不要风雨无阻，而结果是拗不过两位老人。
此时就不能以“没素质”“自私”的眼光来看待这个事件，因为它涉及到了世间最真挚的情感——父爱和母爱。
我们应当给予理解，腾出空间让这份关怀润泽到底。
当今社会的竞争激烈、压力陡增是不争的事实。
赡养老人、养育小孩、工作应酬等等，让如今的年轻人背上更重的责任。
父母看在眼里，也疼在心里，为了能给儿女减压，父母们也力所能及，所以才有北京外环父母凌晨4点为还在休息而要上班的儿女排公交，才有自发到公园为儿女相亲的事情，再到如今的“人肉”占位。
这群父母也并非不明道理。
他们不是违章收费替人占位，也不是故意要扰乱秩序。
他们是在尽一种责任。
儿女如此辛勤劳累，这些父母岂能安心在家嗑瓜子、看电视，而让已经疲惫不堪的年轻人悠悠转找车位?所以，那是一种出于本心的行为，我们应当看到其光辉的一面来自励，感受到有人关心的温暖，而非以一惊一乍的态度对待这其实没有严重后果的事件。
当然，一个矛盾的兴起绝非空穴来风，一定有它的内因存在。
比如，这是否暴露了该小区的车位管理不力?是否可以因此兴建停车场，解决居民的实际困难?相关部门应就此实地调查，看到事件透露出的一些东西。
固然父母之情需予以理解，但前提也是在一定限度内，尤其是法律限度，不是戴有至高之情的名义就可以为所欲为。
为儿女出国而伪造护照、利用职位之便为儿女铺路等等这类行为绝对不能容忍。
举着亲情的大旗，实际上是玷污这面洁白的旗帜。
而此次父母“人肉”占位并没有任何出格的行为发生，相反能温暖人心而促进相关事宜的处理。
2019高中任务驱动型作文800字五篇
2019高中任务驱动型作文800字五篇----WORD文档，下载后可编辑修改----2019高中任务驱动型作文800字近日，一些擅自进入旅游区露营被困失联的驴友，经过连续搜救，耗费巨大公共资源之后被成功获救。
对此我认为，驴友应当自觉遵循相关法规，顾全大局。
驴友擅自露营失联使得救援人员耗费巨大人力物力去营救，究其原因，无外乎两个：表面看是驴友的贪玩心理的驱使，使其忽视法度;然而从深层次看，则是当代人们以自我为中心，不顾大局的缩影。
擅自露营的驴友，有没有想过失联后给救援人员造成麻烦的后果?这样不负责任的行为与损人不利己大同小异。
驴友持着贪玩好奇之心便任意作为，这实质上也是自我保护意识不高、思想浅薄的表现。
在这个信息发展的时代，人们依赖于新技术给人们带来的便利，对于自己错误的行为竟不加纠正。
然而，从另一方面上看，营救人员又何其不是耗费了巨大的资源、甚至奋不顾身投身于救援之中、陷入危险境地才得以成功营救他们?王小波说：“现代技术的发展使人们过度依赖技术，人们以为自己征服了技术，而我们又何尝不是被技术捆绑着不能自主行走。
” 由此可见，当驴友们过度依赖技术，将自我保护意识蒙蔽于此，被困失联也便是自然而然的事了。
深究其源，驴友无视法度、抛弃责任心的行为更是整个时代自我中心观强烈的表现。
信息技术的蒸蒸日上，带来经济利益的同时人们也渐渐利欲熏心，让自我中心观肆意膨胀泛滥，驴友的行为便是个很好的例证。
获诺贝尔医学奖的大禹良点坦言：”制造出的新型病菌是为了服务于人民!”自我中心观一旦在社会上泛滥成灾，那么谁会像大禹良点一样为社会服务?长此以往，试问社会的和谐发展由何而来?民族国家的复兴壮大又该怎么继续?诚然，有人认为驴友们这么做值得肯定，纳税人有权享受公共服务，不应为救援买单。
而我认为，这样忽视法度、不顾全大局的行为，是这个文明不断发展的时代的滥觞!驴友被困失联已是既定的事实，如今我们需要做的，就是加强公民的道德修养，加大法律的监管力度，使法制为先的观念深入人心。