叙事作文：我的名字的故事

我有一个很好听的名字叫“周涵”，关于这个名字还发生过许多有趣的事情哪。

趣事一：

小时候回老家，大人们问起我的名字，爸妈告诉他们我叫“周涵”，当时大家还很奇怪，村里的小孩的名字中一个带“han”字的都没有。……14年后当我再回老家，听姑姑说起我的名字：“自从周涵起名后，村里边有很多小孩的名字中带”han“ 字看来小涵的威力无穷啊”。（*^__^*）嘻嘻……我的名字的影响力很大啊！

趣事二：

自从我们初三五班搬到四楼，和初四的学长学姐同楼后，让每个人都笑弯腰的日子开始了……初四有个学姐叫“周寒”。我们第一次相遇是在3楼拐角处，当时，董点正往下下楼，而我和周寒一前一后上楼，董点看见我了叫道：“周涵”。两人同时回头，并异口同声的问道：“什么事。”董点一惊，三秒钟后全楼道爆笑“哈哈哈”，“嘎嘎嘎”“嘻嘻嘻”。

第二次是在学校大门口，张晓文从后面叫我：“周涵，我抄抄你的试卷。”我没听到，结果让周寒听到了，便问道：“同学，我不认识你啊？”张小雯也一脸惊奇：“我没叫你啊！！！”“可是你叫的是周寒啊！”“对呀，我叫的就是周涵！！！”“我就是

啊。”“可我不认得你啊。”这时我回头了：“张小文，你在干啥？”张晓文看了我一眼，对周寒说：“看，我叫的是她，你明白吧。”我和周寒同时倒……o（∩_∩）o…哈哈原来我的名气挺大啊。

“周涵”已经陪伴我14年了，我还是一样喜欢她，她是我的朋友，是我的一个好伙伴，是我在孤独时的知心朋友，是我在快乐是的分享伙伴，愿她陪伴我终生，直至生命的最后一刻，她还依旧陪伴在我身边。

成长的故事作文600字_叙事作文

成长的回忆作文600字_叙事作文大树的成长会留下一圈一圈的年轮，我的成长在脑海中留下一段一段美好的回忆。有人说成长是一条小河，那我的小河就是一条冒着泡泡，伴着波纹调皮的小河。我刚学会说话经常语出惊人，闹了不少笑话：一次妈妈和小姨说洗面奶，我一听到奶字就大叫：“小姨，我要和洗面奶，我要喝！”逗得他们笑了半天。我还很会玩。有一次，妈妈带我去姥姥家，中午大人们都睡觉了，我和小表哥没事干，我提议：咱俩玩水吧。小表哥和我一拍即合：玩水战。先进行战斗准备:战场选在庭院里，水枪，水盆，水桶水管准备就绪，大战开始了。我首先发动攻击，一枪击中他的后背，哥哥立刻还击。这样你来我往玩的不亦乐乎。整个院子地上都水，我俩也浑身是水，像刚从水里捞出来的。这时姥爷被吵醒了，我们听到开门声，心想：大事不好！肯定要挨骂，我们相互使了个眼色，以迅雷不及掩耳之势快速躲到了水缸后，大气不敢吭，希望姥爷看不到我们，以为是水管漏水而已。脚步声越来越近，姥爷大喝一声：“出来！早看见你们了。”我俩一看躲不过去了，慢慢挪了出来，姥爷使劲盯着我们往下滴水的衣服。我急忙解释着：“我们的衣服脏了，先弄湿了一会儿好洗。”只见姥爷嘴角微微上扬，我们赶紧闪人，总算躲过了一劫。我很贪玩，作业写得很慢，而且还很马虎，所以老是做错题。每次写完作业，妈妈检查后都是一顿狂批：字太潦草！计算错误！没认真读题！每天听得我耳朵都起茧子了。终于有一天我忍无可忍，再也不能让老妈这么说我了，我得给她点颜色看看。于是我认认真真的写作业，写完又检查了一遍，确定没问题了才交给老妈。结果可想而知，老妈好一顿夸奖。可坚持不了两天老毛病就又犯了，哎，我想说：“妈妈我很想做个好孩子，请给我时间。” 也许你以为我是一个调皮贪玩又不听话的孩子，其实我也有很贴心的时候，前几天妈妈生病了，我对妈妈说：“您休息，早饭我来做！”我熬了稀饭，买了早点，还给妈妈煮了个鸡蛋。妈妈看到我的杰作，直夸我长大了，懂事了。听的我心里美滋滋的。时光缓缓流逝，会给万物留下岁月的痕迹，我也会一点一点长大，在以后的日子里，我会继续我的快乐，让成长的小河伴着快乐的浪花，向前向前！成长的故事作文600字_叙事作文【第1篇】一个个美丽的足迹见证了我的成长，一个个可爱的瞬间书写了我的精彩，一个个迥异的故事记录了我的童年欢乐和忧伤。十岁的我有许许多多的小故事，故事中的我是否也有你的痕迹？一、幽默的小天才

童话作文之编童话故事作文含有道理

编童话故事作文含有道理【篇一：童话故事作文400字】童话故事作文400字：小灰的“大尾巴” 人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。 “松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗?”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦?.老虎来啦?..”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦?小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能长。童话故事作文400字：能干的小毛驴“壮壮” 壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快!壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮

小学语文作文范文-我和小伙伴的故事-写小伙伴的作文

小学语文作文范文-我和小伙伴的故事-写小伙伴的作文我和小伙伴的故事这件事是发生在上个星期的一次“大战”。这次“大战”，可不是一般的战斗！双方实力悬殊，明显“敌强我弱”，因为男生队只有两个人——我和周嘉铖，而女生队几乎全班女生都在内！ “战争”暴发的时间是中午，地点就在教室和外面的一条走廊。虽说地方不大，但激烈程度还是蛮高的。什么，想知道“战争”暴发的原因？那还得从“暴女”讲起…… “暴女”其实是个外号，真实姓名叫：赵梦恬，是个女孩子，为什么管她叫“暴女”呢？是因为她有着和男孩子一样的好斗性格。好了，说了那么多，我都觉得烦了！该来讲这场“战争”了。

这天中午，我吃完饭后回到教室，看见我的同桌——周嘉铖已经开始写作业了，于是便随口说了句：“快点做，待会我等你。”说着，我便也开始动笔写了。当我和周嘉铖都写完作业时，发现我们旁边的赵梦恬也正好写完，这又让我们俩想起了以前被她“整”得狼狈不堪的样子，于是便一起说：“可恶的的赵梦恬！”果然，不出我所料，赵梦恬真像一只被人踩了尾巴的老虎，怒目圆睁，猛地跳了起来，掐了我们俩一记，周嘉铖马上退缩了，而我呢？不但没有跟周嘉铖一起“逃跑”，反而挺身而出，和赵梦恬“打”成了一片，我出一招，你回一记，“打”得热火朝天，周嘉铖也如梦初醒，连忙在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……”但我始终不是“暴女”的对手，于是，我们改变了策略，改成了打游击战，声东击西，敌进我退，敌退我进，果然取得了优势，把赵梦恬“打”得落荒而逃。正当我们得意之时，

丝毫没有想到赵梦恬其实并不甘休，在偷偷地召集着“兵团”。突然，我受到了袭击，正当我回头看谁时，才发现是老对头赵梦恬，不禁暗自好笑：赵梦恬，打输了还敢来？不可思议！于是，我忍不住挑衅地说：“赵梦恬，手下败将，有什么本事就拿出来吧！”眼看又一场“战争”要开始了，周嘉铖连忙又在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……” 赵梦恬一笑，马上有两个女生捉住我，紧紧不放，我不知所措，连忙喊“12099（周嘉铖的代号），快来救我！”周嘉铖听到后，连忙过来帮我，反而自己也被捉住了，其他女生则在周围为赵梦恬加油：“赵梦恬加油！赵梦恬必胜……”赵梦恬马上过来得意地掐了我们俩一把，说：“怎么样，程当，还能反抗吗？”。我只好用出了必胜绝技——先放松，让对手觉得我放弃了抵抗，再猛一用力，终于挣脱出来，然后，我又马上把周嘉铖也给解救了，顺利地逃到了

初一叙事作文“家乡的故事”

初一叙事作文“家乡的故事” 有一首歌《谁不说俺家乡好》唱得非常好也唱出了每个人的心声，没有一个人不眷恋家乡的一草一木。下面是小编为大家收集的,七年级作文"家乡的故事";，希望大家喜欢。家乡的故事1：我的外婆是一个和蔼可亲的人，她对我特别好，但我在小时候却不喜欢回外婆家，大家想知道这是为什么吗?今天我就告诉大家这个密秘吧! 外婆的家在一个偏远的小山村里，那里四面环山，交通极不方便。我小时侯，每次回外婆家坐了1个小时的汽车后，还要步行半个小时才到。我们走到村口时已经精疲力竭，而当走进外婆的村子时，更让我感到难堪。村里的巷道是用石头辅成，上面凹凸不平，各家各户厨房的污水任意流在路边，有时路上还会出现一大堆牛粪，看到这些，真让人恶心。晚上更让人难受，村里各家各户都没有卫星电视接收器，没有我喜欢看的儿童电视节目。因此，我小时候很不愿意回外婆家。直到我读到小学四年级，有一天，外婆又来到我们家，喜滋滋地告诉我们："现在家里安装自来水了，而且村里巷道已经辅成了水泥路，如果我们回家，还可以直接把摩托车开到围院里啦";。听了外婆的话我将信将疑，外婆的家乡，会有这么快的变化吗? 去年清明节，我和我的父母一大早就去买物品准备回外婆家了，走在路上，我却又是很担心，外婆家乡还是以前那样吗?然而，当我们回到外婆家的小村子时不禁，我惊异这里的变化，原来的石头路不见了，取而代之是平整的水泥路面，而且很少看到那些脏物。我们把摩托车停在院子里，我又惊异的发现：怎么外婆家什么时候有了彩色电视?我按下电视遥控器，发现这电视还可以接收到卫星电视节目呢!我用自来水洗手时，我知道外婆家天天挑水喝的日子已经一去不复返了，我真替外婆高兴。吃饭的时候，外婆不断的往我碗里添加我最爱吃的鸡肉。外婆还说，前几天刚参加了09年的农村医保，今后看病就会更省心了，看到外婆满脸的憧憬，我感到由衷的高兴。前几天，外婆又一次来了我家，我又问起了外婆家的新变化，外婆说：现在在政府实行家电下乡补助政策，你二舅看到邻居好多人都添许多家，我们也正打算过几天买洗衣机呢。我想，随着改革开放深入，外婆的家乡一定会变得越来越好。家乡的故事2：我的家乡光泽县地处福建省西北部，与江西省黎川、资溪、贵溪、铅山四县交界，是全省19个边界县之一。可是，由于过去交通不便，加上多山地，这里贫穷落后。如今改革开放家乡起了翻天覆地的变化。在光泽的一个小桥上，原本古老而陈旧的路灯不见了，如今取而代之的是那红白蓝搭配的路灯，晚上灯一亮，那柔和的灯光不仅为行人带来了方便，而且为人们带来了美的享受。无论刮风还是下雨，那灯总是开着，明亮的灯光为行人带来方便。在一个寒风呼啸的冬天的夜晚，在小桥上，有一对夫妇在推着水果车向河对岸走去，

创编故事_五年级作文

创编故事在很久很久以前，世界上有一个很美很美的地方。那是一个美丽的森林，森林里是一个和谐美好的世界，森林的每棵树里面都有一个善良美丽的精灵，这些精灵都快乐的生活在这个世外桃源里。在森林对面有一个小镇，镇子上有一个穷苦的农夫，农夫一无所有，只有一个跟了他很久很久的斧头。森林里的精灵每年都有一个任务，今年她们的任务是找到一个需要帮助的人并实现他的一个愿望。在经过讨论后，精灵们把目标锁定为农夫，精灵们用法术将农夫带到了森林。精灵小丝对说：“亲爱的农夫，我和我的朋友非常欢迎你的到来，你可以说出你的愿望，我们将帮助你实现你的愿望。不过，你只有一次机会。”农夫说“你真的可以实现我的愿望？我不是在做梦吧？”小丝说“你不是在做梦，我可以实现你一个愿望。”农夫向小丝要了房屋、田地、金钱……回到小镇后农夫成了一个富有的人，他还出钱把小镇变得富有。农夫的日子过的十分安逸，可是久而久之镇民们开始不满农夫的胡作非为了。一天大家一起去找农夫讨一个公道。农夫见那些人来势汹汹便问道：“你们这是干什么？”镇民们说：“我们来找你讨个公道。”农夫说：“我怎么了，我自己过上了好生活后，我还出钱建设小镇，我做错了什么！”镇民们说：“你是做了这些没错，可是你却又到处搜刮财物，你搜刮回来的比你付出的要多得多！” ……

镇民们教训了农夫一顿，拿走了他的财物，农夫又只剩下了那把斧子。农夫落魄极了，他再次来到了魔法森林。农夫找到了精灵小丝，问她：“你不是可以实现你的愿望吗？可为什么我到最后还是一无所有？小丝说：”我是帮你实现了你的愿望，是你自己没有好好利用这些东西，不过看你这么可怜我送给你一捆魔法森林的树枝你带走吧。”农夫只好备着树枝走出了森林。他走到一个城市，有一个人看到他身上的树枝对他说：“你身上的树枝是哪里来的，这可是很名贵的木材你还有吗？”农夫听了就带着那人魔法森林去，农夫与那个人一起砍树。这时小丝出现了，对他说：“魔法森林的出现是为了镇压洪水，如果你继续砍树会引起洪水泛滥的。”农夫不听小丝说的继续砍树。这时洪水泛滥起来了，洪水把农夫冲走了。这时天空中出现了一个声音：你破坏环境，这是你应得的惩罚…… 洪水过后大地恢复了宁静，魔法森林再次出现在陆地。这个故事告诉我们：不要砍伐树木，多植树。

和小伙伴一起玩作文5篇

和小伙伴一起玩作文5篇（388 字）我有很多小伙伴，我们曾经一起玩快乐的游戏。一天，我和小伙伴在一起玩捉迷藏的游戏。开始玩游戏了，我来找他们，首先我从1数到10,就开始去找他们, 我大声地喊道：“你们躲好了吗？”我喊了半天，也没有人回答，真是瞎子点灯------------------------ 白费蜡呀！于是我便去找他们, 可是找了很长时间也没有找到，突然，小伙伴叫了一声， “我在这儿呢！”唉，我没有找到他们，下一盘又该我来找他们了。还有一次，我们来玩一二三木头人，游戏规则是上面的人说一二三木头人，下面的人一边走一边做动作，如果上面的人说完了，向后看的时候，你还在动的话就上来说。开始玩了，首先是我来说一二三木头人，话音刚响时他们就走了几步，我向后看的时候，他们却一动不动地站着，第二次说的时候，发现了一个，于是我便让他上来说，他非常机灵，没等我下去就就说了，这时候我还在走，却被他发现了。我们玩的游戏真好玩呀，我真希望每天都能和小伙伴

一起玩。和小伙伴一起玩作文二：和小伙伴一起玩（101 3字）捉迷藏这个游戏可是同学们百玩不厌的，今天，陈柏蓉和李博蓉来我家，我们就进行了一场捉迷藏比赛。虽说是比赛，其实范围也挺宽，一个人抓，另外两个人躲，数两分钟，不允许躲在阳台和衣柜里。我们家的房子不大，但躲两个人还有绰绰有余，第一轮，由我来抓。我在厕所了等了好长时间，我探出头问：“好了没？！” 只听见李博蓉和陈柏蓉对我说：“我们还在观察地形。”我让她们快些躲，数了一分钟后，我开始抓了，哼哼，捉迷藏中，抓的人是最占优势的，嗯，对面我的房间的窗帘很鼓，很可疑，我立刻将目标定位，像猫一样轻轻的走过去，她们定时躲在那里了，我尽量不要让地板发出声音，想给她们一个大大的“惊喜”。三步，两步，一步，我刚打算撩开窗帘的时候，陈柏蓉自动把窗帘撩开，哇，天哪，自投罗网？！紧接着，李博蓉也从另一个窗帘中现身，哈哈，第一盘，我赢了！第二盘，我和陈柏蓉藏，李博蓉来抓，要知道，我可是著名的捉迷藏高手，其一是因为我个子较矮，而且很瘦, 其二是因为我挑的地点都不错。开始了，我首先安顿陈柏蓉，嗯，

初二作文叙事：“3”的故事

初二作文叙事：“3”的故事自然数家族中最调皮的要算数3了。由于他个头长得比较矮，大家都亲切地叫他“小3”。小3 走路从都不好好走。他走起路来连蹿带蹦，饿时身体往前走眼睛却往后瞧。这一次，小3又歪着脑袋一溜烟地往前跑，“咚;的一声和一位白胡子老爷爷撞了个满怀。白胡子老爷爷于；“小3 ，你又到处乱跑，撞了车碰了人多不好。” 小3 不以为然地说：“撞一下没事，到处跑一跑多自地呀！” “没事？从现地起你再撞着谁，异将和谁作一次乘法，不信，你异撞去吧。”白胡子老爷爷用手指了一下小3，异不见了。 “撞着谁就和谁作一次乘法？嘻嘻，这倒挺好玩，我要撞一撞，试一试。”小3 说完就往前跑。远远看见数2坐地一块石头上，小3低头朝数2猛撞过去。只听“咚”的一声响，地上冒起一股白烟。白烟过后数2没了，小3也没了，坐地石头上的却是数6，小3呢？原

来小3和数2 被一个乘号“×”紧紧箍地一起，变到数6的肚子里去了，2×3=6。数6站起来拍了拍裤子上的土，朝偶数村走去。小3 一看数6往偶数村走，就着急了。他喊道：“不对，走错方向了，我不住地偶数村，我是奇数，我住地奇数村。” 数2说；;你嚷嚷什么！谁让你撞我，和我作乘法来着。任何一个奇数只要和我数2相乘，立刻就变成偶数。” 小3 惊奇地说：“你那么厉害？如果偶数和你作乘法呢？” “偶数和我数2相乘，当然还是偶数。一句话，任何一个自然数和我相乘，都将变成为偶数。” 小3 唉求说：“数2帮帮忙，你是偶数，我是奇数，咱俩没关系，咱俩一起使劲，挣脱开这个乘号吧。” 数2摇摇头说：“不对！谁说咱俩没关系？你好好想一想，你小3 除了是奇数，还是什么数？” 小3 想了一下说：“我除了是奇数，还是个质数。你知道什么是质数吗？质数就是除了能被1和它本身整除外，再不能被其他自然数整除的那种自然数。1除外，1不算质数。” 数2说？“我也是质数呀，和你是一家子。” “骗人！我有许多质数朋友，比如5、7、11等等都是奇数。你数2 是偶数，怎么会是质数呢?” “是不是质数，应该用质数的定义来衡量。我数2除了

童话作文之童话故事作文批改记录

童话故事作文批改记录【篇一：-编写童话故事习作指导批改及反思】《编写童话故事》教学设计、评讲及反思 ——三年级语文上册第七单元杨和学区北全小学张晓萍一、习作内容：编写童话故事二、习作类型：半命题作文三、指导的重点： 1、童话故事中，都应有开头、经过和结尾。还要有一个明确的主题，即这个故事说明了一个什么道理。 2、编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的手法。 3、确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。四、习作的难点： 1、童话故事中，要说明了一个什么道理。 2、展开合理丰富的想象。 3、注意提示语的合理运用。五、课前准备：学习《字典公公家里的吵闹》这篇童话故事的写法及表现人物时运用的提示语。六、教学安排：2课时七、习作指导过程：（一）、出示习作要求: 从幼儿园到小学，我们听过多少童话、寓言故事呀!那些生动优美的故事情节，陶冶了我们幼小的心灵，教给我们许多做人的道理。请你任选几种动物做主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。（二）思路指导: 一般来说，编写童话故事应该注意这些方面的要求: 1.首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。童话故事可长可短，但在每一篇童话故事中，都应有开头、经过和结尾。还要有一个明确的主题，即这个故事说明了一个什么道理。这些都应在故事里让读者领悟出来。 2.其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的手法。

我们所说的”人格化” 手法，简单地说，就是把动物当人来写。另外，编写童话故事，不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳，大白鹅游泳，但不能写小猫游泳等。 3.确定故事中的主要”人物”以及这些”人物”之间的关系。想象一下它们会在什么时间、什么地方发生什么事情，结果又会怎样。（三）指导学生写作批改记录：7.编写童话故事本次习作学生选取文具盒作为编写童话故事的道具。通过文具们的对话，揭示了一思想内容个道理：所有的文具都很重要，写文章时少了哪种文具都不行。同时也让孩子们认识到：每个人都有自己的优点与缺点，要正确看待自己的优点，更要正确的对待自己的缺点与别人的缺点，在一个集体中要友好相处。优秀习作能够合理划分自然段，采用首尾照应的方法谋篇布局，习作达到规定字数篇章结构要求；中等习作能有意识地分自然段来写，学着照应开头，字数接近规定要求达到的数量；张甲庆在老师的一再强调下终于注意到了在结尾处另起一段。优秀习作：语言流畅，能够一气呵成，能围绕一定的中心写，文具的对话能够结合自身特点来写，有神态描写、动作描写，提示语运用比较恰当，在童话故事中，许多孩子敢于把拟人的手法大胆运用其中，如谢佳斌的“钢笔拄着拐杖，铅笔张大嘴巴，胶带挺语言文字直了腰……”；张甲庆虽然只分了两段来写，但是在人物对话部分，写得别具一格，可见他真的是动了脑筋，仔细思考了一番。本次习作在结构上完整的有：沙敏张龙张甲庆谢佳兵张静茹吴凡许佳阳；习作语句比较流畅的有：沙敏张龙张甲庆谢佳兵张静茹沙雨婷沙佳龙蒋思源钱冉冉沈佳豪许文丽谢佳欣本次习作在结构上完整的有：沙敏张龙张甲庆谢佳兵。习作第一段要求设计一

一年级作文叙事：我和小伙伴的故事

一年级作文叙事：我和小伙伴的故事我最好的伙伴——周嘉铖，和我一起经历了一次难忘的故事。这件事是发生在上个星期的一次“大战”。这次“大战”，可不是一般的战斗！双方实力悬殊，明显“敌强我弱”，因为男生队只有两个人——我和周嘉铖，而女生队几乎全班女生都在内！ “战争”暴发的时间是中午，地点就在教室和外面的一条走廊。虽说地方不大，但激烈程度还是蛮高的。什么，想知道“战争”暴发的原因？那还得从“暴女”讲起…… “暴女”其实是个外号，真实姓名叫：赵梦恬，是个女孩子，为什么管她叫“暴女”呢？是因为她有着和男孩子一样的好斗性格。好了，说了那么多，我都觉得烦了！该来讲这场“战争”了。这天中午，我吃完饭后回到教室，看见我的同桌——周嘉铖已经开始写作业了，于是便随口说了句：“快点做，待会我等你。”说着，我便也开始动笔写了。当我和周嘉铖都写完作业时，发现我们旁边的赵梦恬也

正好写完，这又让我们俩想起了以前被她“整”得狼狈不堪的样子，于是便一起说：“可恶的的赵梦恬！”果然，不出我所料，赵梦恬真像一只被人踩了尾巴的老虎，怒目圆睁，猛地跳了起来，掐了我们俩一记，周嘉铖马上退缩了，而我呢？不但没有跟周嘉铖一起“逃跑”，反而挺身而出，和赵梦恬“打”成了一片，我出一招，你回一记，“打”得热火朝天，周嘉铖也如梦初醒，连忙在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……”但我始终不是“暴女”的对手，于是，我们改变了策略，改成了打游击战，声东击西，敌进我退，敌退我进，果然取得了优势，把赵梦恬“打”得落荒而逃。正当我们得意之时，丝毫没有想到赵梦恬其实并不甘休，在偷偷地召集着“兵团”。突然，我受到了袭击，正当我回头看谁时，才发现是老对头赵梦恬，不禁暗自好笑：赵梦恬，打输了还敢来？不可思议！于是，我忍不住挑衅地说：“赵梦恬，手下败将，有什么本事就拿出来吧！”眼看又一场“战争”要开始了，周嘉铖连忙又在旁边为我加油：“程当加油！程当必胜……” 赵梦恬一笑，马上有两个女生捉住我，紧紧不放，我不知所措，连忙喊“12099（周嘉铖的代号），快来救我！”周嘉铖听到后，连忙过来帮我，反而自己也被捉住了，*女生则在周围为赵梦恬加油：“赵梦恬加油！赵梦恬必胜……”赵梦恬马上过来得意地掐了我们俩一把，说：“怎么样，程

初二作文：她和她的故事作文600字

她和她的故事 “她”，出生在农村，从没读过书。高高的个子、瘦瘦的身子、脸上铺满了掩饰不住的岁月痕迹，正是在这样的“她”身上，装着许多让人无法理解的事。说“她”没文化，看上去也不像，说着一口还挺流利的普通话，村里读过书的人，也还没“她”那么能讲，谁要是真去跟“她”讲普通话较劲，那个人一定会输。而她，是一个调皮、捣蛋、令人生厌的人，上天安排她来到人间的主要任务似乎就是专门弄坏别人的东西。家务活从来不干，还常把家里弄得乱七八糟，像猪窝一样。在家里实在闲不住时，就去村里搞搞破坏，害得“她”总是得帮她收拾残局。因为她经常弄坏村里人的东西，村里人都埋怨她，是“她”一次又一次帮她说好话。村里人埋怨得很难听，再怎么难听，向来能说会道的“她”却一句话都不讲，任由村里人去说，“她”只选择沉默。人家说“她”什么，“她”都忍在心里。“她”的一举一动让她感到羞愧，她很后悔。有一晚，一直忍耐了那么久的“她”终于崩溃，趁着屋外的倾盆大雨，“她”一个人躲在屋里哭泣。哭得好伤心。她偷偷躲在门外，感到心里一阵阵的痛。她推开房门走进去，从背后环抱住“她”，“她”转过身来，擦去脸上的泪痕，语重心长地对她说：“他们不可以把你说的那么难听，绝对不可以！”

“她”的一句话令她记起了自己曾犯下的那些错，真是不应该呐，后悔的眼泪如同断了线的珠子一般散落下来。一夜之间，雨声、哭声、心声交织在一起，“她”和她百感交集…… 从那以后，她不在惹是生非，效仿着“她”的一举一动，变得开朗起来，最重要是学会了如何尊重他人。“她”也变回了曾经那个畅所欲言的“她”，“她”为她的改变而感到高兴，因为“她”深知，总有一天，她会变成“她”，并且超越“她”！

和小伙伴一起玩作文5篇

和小伙伴一起玩作文5篇篇一：六年级第五单元作文我的小伙伴我的小伙伴在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。陈哲的学习成绩很好，每次前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的吗？今天怎么……“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟……五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既

编写动物童话故事作文10篇

编写动物童话故事作文10 篇导读：编写动物童话故事作文篇1 这一天，一个教室的学生都出去上体育课了。教室里的橡皮都出来开会了。这时一个粉红色的橡皮说：“你看我多漂亮呀！在工厂的时候，工厂的叔叔阿姨都对我特好，他们都给我涂上漂亮的颜料，现在小主人也对我特别好，每天用完我都给我洗一洗澡，看我多干净！”又有一个蓝色的橡皮说：“看我酷吗？在工厂的时候工厂的叔叔阿姨也对我特好，他们给我涂上蓝色的颜料，现在小主人也是对我很好，用完后也给我洗澡。” “你们真好我就不一样了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我买走后我就过上了痛苦的日子。在每天用完后都用铅笔朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”一个粉色橡皮说。而这时又有一个蓝色的橡皮说：“我也是，我以前也很酷的，但我为小主人服务后小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。” “太可恶了！我要离家出走，一起吧!" 大家一致同意。然后他们一起请铅笔在纸上写：小主人我们走了，因我们实在受不了你往我身上戳眼！”小主人们回来后看见了纸条喊道：橡皮呀回来吧，我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。从那以后，橡皮们又得到了小主人的宠爱，橡皮们又过上了幸福的日子

编写动物童话故事作文篇2 森林里，居住着一只自以为是，不会乐于助人的小猫。小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘，水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼，有时候她的鱼桶里会满载而归，但有时却空空如也，但小鱼们并不介意，甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃，他们想：我们帮助了别人，别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是，并不像小鱼们想象的那样。在一个风和日丽的早晨，小猫又去钓鱼了，这次她一钓就是好几条哩！。好景不长，炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上，水塘里的水都蒸发掉了，可怜的小鱼都没了家。一条大鱼对小猫说：“求求您了，我们的家被可恶的太阳毁掉了，请您救救我们吧！”小猫没有好气地说道：“救你们？我干嘛要救你们呢？”说完，就向大鱼扑去，一口就把他给吃掉了。鱼妈妈见了，赶紧说：“尊敬的小猫女士，倘若你不来救我们，那您以后就吃什么呢？”“那我就不能吃老鼠吗？真笨！”小猫说完，又扑上去吃掉她了。剩下的只是鱼宝宝们了，有的慌乱逃窜；有的大哭起来；有的还喊起老鼠哥哥来。老鼠见了，心疼地问：“你们怎么了？”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍，并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫，让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。

初二作文之初二的故事作文600字

初二作文之初二的故事作文600字篇一对于即将结束的初二生活和即将到来的初三，我想说的有好多好多…… 我的初二是丰富的，我曾经换了若干个同桌，曾经给我带来欢笑和泪水。他们都让我的性格发生了极大的转变，让我敢去释放自己的心情，获得内心的晴朗。初二这一年，我学会了更好地掩饰自己。因为我知道，有些东西，朋友帮不了，就必须自己承受，哪怕它会令你再度沉默。我学会适应一个人做事，学会在冷落热闹喧哗中，内心宁静，平心静气地去做任何事。我第一次学会在深夜中低声哭泣，在潮热的被子中告诫自己依旧要坚强。学会在深夜看着窗外暖橙色的路灯，一束束寒白色的车灯闪闪烁烁，听着建筑工地上农民工高亢的指挥声音，却内心安稳。有时，会突然感慨，也许这才是生活本身吧！粗粝，冰冷，和着厚重的土气。这一年中，我是第二次感觉到时光的匆匆。第一次的感觉至今仍令我刻骨铭心，是我与最好的朋友分离的时间倒计时。而现在，我又开始回忆过去，不同的是，多了懊悔。后悔自己的无知与依赖，对时间的挥霍与不屑。在这一年的时间里，我爱上了读书笔记本，迷恋上了背诵它的早自习。因为我可以随心所欲地背诵我所痴迷的文字。我曾经想过，我要带着它读完我的大学，甚至陪我走向工作。这种迷恋我希望一直不要放弃，去记录我所向往的一切一切。这一年中，我的变化好大，我爱上了吃辣辣的宽粉，迷上了那闪烁的灯光，喜欢看我落在地上的影子。这一切都是美丽而耀眼的吧！而在昨天，我们第一次坐在属于初三的位置上，看一次属于他们的最后的晚会。一切都是那么美好而活跃，没有谁来感叹时光的蹉跎易逝，这里只是欢乐与歌声的海洋。我知道我是不该的，我看着房顶厚重的红绒布和那强烈的灯光。在我仰望之时，竟感到一种死灰般的寂静，泪水与汗水相交融，滴在手背上，是温的。我听着杨校长讲着毕业生刚来的模样，讲着如今的成熟稳重。那时，我就在想，我们是不是也会像那样，如果最开始的我们是无忧无虑的，现在是不是忧愁善感。

我和小伙伴的两件事作文

我和小伙伴的两件事作文 “朋友一生一起，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒…”我一听到《朋友》这首歌，我就回想起我的好朋友——王鹿敏。王鹿敏今年10岁，长得很可爱，圆圆的脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的小眼睛，一小起来，就眯成了一条线。你见了她，一定回被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。王鹿敏喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学得很认真，不管拉哪一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，听着就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。王鹿敏不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理、善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——王鹿敏迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“嘉庆，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里麻烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。考试已经过去好几天了，你在以后人生的道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说得对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么，长大以后，如何去面对复杂的社会呢？这是，我幡然醒悟了，对王鹿敏说：“谢谢你，鹿鹿，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？她不假思索地说：”不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢地接受生活的挑战。“她刚说完，一缕温暖的阳光射近来，仿佛在夸鹿鹿做得对；仿佛也象征着我门友谊长存。从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折和坎坷，你要勇敢地面对。我和我的好朋友——王鹿敏永远是好朋友，永远是团结友爱、互帮互助的朋友。愿我们的友谊万古长青。在繁忙的学习中，你会不禁回忆起那充满无限快乐和遐想的童年。那时你就会想起陪你一起度过快乐童年时代的小伙伴在我的童年生活中就有这么一位小伙伴，大家都称他为冰冰。是他给我的童年增添了欢乐。他长着一张长长的圆圆的脸蛋在有一双大而水灵的眼睛，两瓣厚厚的嘴唇。在我的记忆里，他总是会在我遇到困难时，伸出援助之手。记得当我被别的同学欺负时，他就会挺身而出帮助我，他还十分大方，记得有一次，在下午课间活动时，我感到非常口渴，但我却忘记了带水壶，由于口喝极了，喉咙都快冒烟了，就一个人无精打采的趴在桌上，过了一会儿，他过来问我怎么了，为什么一个人呆在教室里，我便用沙哑的声音告诉了他原因，他二话没说，立刻拿出了他的水壶，当我看见有水时，真恨不得有多少就喝多少，但当我看见水壶里只有不到一半的水时就喝了一点点，润润喉咙。他见了，便对我说：”你把它全喝掉吧我不渴，听了他这句话我便大口大口地喝了剩下的一点水。其实他当时是很渴的，因为他的嘴唇当时干得都退皮了。时光似箭，转眼我便要和他分别了。因为我爸爸在城里买了一套房子要把我爷爷奶奶都迁进城去。就在我离开的那天，他顶着炎炎夏日到我家给我送行，还叫我到城里后给他写信。到城里过了一年，便给他写了我到生在我身边的事。笔下不知有多少写不完的城里这一年所发话，但经过这么长的时间，我深信彼此间还是思念着对方的

作文教学实录：叙述一个曲折的故事

叙述一个曲折的故事执教者：郑桂华整理：李玲娇师：同学们，我们初三了，特别希望把自己的文章写的一波三折，有这样的愿望吗？生：有愿望师：平时你的文章能不能写得一波三折啊？生：不能师：全都不能？怎么这么难呢？生：语言功底不够。师：语言功底不够，你觉得你语言不够生动，还有什么原因吗？生：情节设置不够好。师：情节设置不够好，还有其他的吗？科学课代表。生：好词好句积累不够。师：你们俩意见一样，是吧。那么，我们今天要学的是怎么把我们的故事讲得一波三折，主要不是靠语言，故事的一波三折主要靠的是什么？情节的起伏。那么今天我们试图来知道怎样是一波三折，然后今年我们中考作文上稍许提高那么一两分。师：什么是一波三折呢？什么是这样一个波澜起伏、曲折的故事呢？这首诗很熟悉吧？有人熟悉有人不熟悉。那么看这首《祝寿诗》我们是有什么样的心理期待？心理会想什么？（屏显）这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。儿女个个都是贼，偷得蟠桃献母亲。生：对自己表达美好的祝愿。师：美好的祝愿。做笔记，同学们。

师：但是第一句话是美好的祝愿吗？是什么？生：感觉像骂人的话。师：不是感觉像骂人的话，把什么词去掉？“感觉”，本身是什么？“这个婆娘不是人”也就是第一句跟我们期待的发生了方向上的逆转。是不是？本来是期待一种美好的祝愿，没想到第一句看到的是骂人的，是不是发生了明确的转向。第二句呢？第二句是什么？“九天仙女下凡尘”，这句话是一句什么样的话？生：赞美的话。师：赞美的，那么这个地方显然又发生了转向。第三次又来了啥？生：骂人。师：骂人的话跟刚刚骂人的话相比呢？骂得程度如何？谁来说说看，这回骂得怎么样？生：骂得更深了？师：凭什么这样说？凭什么说骂得更深了、更厉害了。生：因为他骂的是她的子孙。师：是的，骂子孙怎么就更凶了呢，更深了呢，更厉害了呢？生：因为从“个个”可以看出来。师：每一个是吧？骂的一个群体，而且我们知道，中国人对子孙是什么态度？生：是满怀期望的。师：个个子孙呢，是不是骂得更厉害了。而最后一次呢，肯定是赞美了，赞美的程度又怎么样呢？生：赞美也更厉害了。因为他说“仙桃”，仙桃是仙人才能有的东西。他偷得蟠桃说明她的子孙也很有本事。而且他献母亲，说明子孙很孝顺。师：请坐，看见这是叫一波三折了吗？画好了没有，同学们，笔记记好了吗？你看，本来期待他讲美好的祝愿，没想到是一句骂人的话，而且骂得还挺厉害的，“不是人”。又反面呢，赞美。没想到，接下来，不是骂她，换了个方向，骂谁了？骂子孙了。赞美子孙这么孝顺，这么能干的孩子是不是间接的赞美了？这就是一波三折的情节。虽然这是一首诗，其实故事里的一波三折也很多的，我们很熟悉的故事好多都是一波三折的。我们来看一下，他是怎么来发生方向的转变，然后造成一波三折的。这个故事熟悉吗？生：太熟悉了。

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编童话故事作文范文-童话作文很多人的童年都是在童话故事中慢慢长大，童话故事给我们难忘的回忆。下面小编给大家整理了编童话故事作文范文，仅供参考。篇一：望鸡成鸭在一个炎热的夏天，有一只胖胖的母鸡和一只瘦瘦的小鸡。在一个阳光明媚的早晨来到河边散步，母鸡停了下来。母鸡对小鸡说：“你去跟鸭子伯伯学游泳吧！”小鸡全身颤抖的说：“我……不……下下……去！会死……的的。”母鸡温柔的说：“水里面可凉快了！学会了就不会这么热了。”小鸡的眼睛睁的像鸡蛋一样大，小脸气的通红，牙齿咬的咯咯响，大声的说道：“不，我不下去。会死的！”母鸡火冒三丈用手指着小鸡说：“你这是什么口气，跟老娘说，你不想活了吗？”说完母鸡把小鸡一下子推下了水，小鸡在水里扑腾了几下，嘴里还在大喊：“救命！救命！救命啊……，后来鼓了几个水泡就沉下去了。” 小鸡死了，母鸡大叫着说：“乖孩子快上来，乖孩子快上来……”鸭伯伯听到母鸡的大叫，赶过来说：“怎么了？”母鸡说：“我把小鸡推下水游泳，它沉下后一直没上来，不知道是怎么回事儿，我的孩子该不会有事吧？请你快救救我的孩子呀？”鸭伯伯听了，把小鸡的尸体推上了岸。母鸡亲眼见到小鸡死了，它一下扑倒在小鸡身上，悲伤的哭了，还说是我的不对，我错了啊！怎么会这样呢？我可怜的孩子它就这样死了，是我的错，我可真糊涂啊！……说着说着鸡妈妈哭的更伤心了！不要违背了自己应该做的事，不然就会受到伤害，并适得其反。

篇二：小毛驴过河夏日的一天，小毛驴驮着沉甸甸的盐口袋赶路，累得浑身是汗。小毛驴一边走一边嘀咕：“口袋怎么这么沉，累死我了！”他吃力地迈着步子。小毛驴驮着盐走到一条河边，想喝水解渴。他看见河里有几条小鱼在水中游玩，很有趣。他只顾看鱼，一不小心踩在鹅卵石上，前蹄一滑，摔倒在河里。幸亏河水浅，毛驴扑腾了几下就站了起来。他抖了抖身上的水，继续赶路。咦！奇怪，身上怎么变轻了？盐袋子还在呀，是不是这条河魔力呢？小毛驴高兴地想。几天后，小毛驴驮着棉花又经过那条河，想起上次过河的事，他想再试一次。他走到河中央，还在水里浸了一会。没想到，站起来后背上反而变沉了！小毛驴想：这是什么河水呀？能让盐变轻，却让棉花变重。回到家里，小毛驴把他这几次过河的经历告诉了妈妈。妈妈笑着说：“盐遇到水会溶解在水中，棉花却会吸水的。” 小毛驴恍然大悟，心里想：以后做事要勤勤恳恳，不要投机取巧！篇三：霸道的小老虎森林里住着小狗、小熊和小老虎。小老虎很不合群，总是不和小狗、小熊它们一起玩。有一天，小狗、小熊一起去集市上买了些好吃的，回来后，它们坐在小河边高兴得吃起来。小老虎躲在树林里看见了，便冲到它们面前，抢走了骨头和蜂蜜，小狗气得坐在地上哭了起来，小老虎若无其事地走了！小狗和小熊气坏了，决定想办法教训一下小老虎。第二天，小狗找到小老虎，对它说：“我们发现了一头小狮子，

救火的故事_叙事作文

救火的故事一天，我和一些同学一起去从化溪头村玩。上午，我们过得很愉快。现在，将盼来一个愉快的下午……沿着溪边的马路，我们每个手里操着一根长竹竿，像行军似的浩浩荡荡地向前进发。走着走着，一位男生的叫喊伴着一缕浓烟出现了。我们飞快奔向事发地点。只见一缕半透明白茫茫的烟不断从草丛中滚滚而来，扶摇直上，天地间烟笼雾锁，似“让人窒息”的浓烟仙境。走近一点儿，只见红扑扑的火光蹿跃；再近一点儿，走下阶梯，看见了火的全貌：红红的，在许多三叶草和灌木丛之间，周围是黑白灰的火烬，被风吹着跑。那火，眼看就要烧着三叶草了……一幅幅画面出现在我眼前（脑海里）：一粒火星飞进树丛，树木烧着了，火势迅速蔓延，烧着了大树，一棵棵地烧成灰，大树又把火传给了路另一边的木屋饭馆……满世界只有火……而且，这种非戏剧性特殊效果将会真的产生……森林火灾……显然，伙伴们也想到了。我率先用竹竿的中空部分到溪里装满水，不顾一切地将湿淋淋的竿头甩向了那跳跃的火焰。它发出了“嘶”的一声，冒出恐怖的白烟，那让人中毒的气体。很快，无数湿淋淋的竿头甩向了大火。那火有点儿支持不住，劲儿泄了一半。我们见状，却还是惊恐万状，拼命从溪里把废物们打捞上来，塑料袋、毛线、饼干盒盖、瓶盖……这些东西，平时不值一提，现在却成了我们的命！！！紧接着，还有更多的东西甩向大火：铁盖、大纸袋……空中水花飞溅；竹竿竿头来回晃动；五花八门五颜六色五彩缤纷五光十色的“垃圾”们奋勇向前，挺身而出，为了“人民”而作好了牺牲自己的准备。一个铁盖掉进火里，很快烧黑了。一位男生用竹竿和毛线绑住他的“锅”（饼干盒盖）；另一位男生华的竹竿上吊着装满水的塑料袋……我呢？我没有工具可用了，便把含水量不多的竹竿往地上一扔，双手捧着泌凉的溪水，从高处将水抛了下去。火噼哩啪啦响了一阵，坚持不住了，就开始慢慢向着我们“跪”下，一点点矮了下去，最后只剩下了一点火苗。我们不敢怠慢，用强大的人力、物力、智力和水力，将火苗逼时了那个烧黑的铁盖下。火苗蜷缩在里面，不出来了。我们歇了一下下，又开始了第三步——“灭火除根”。第一、二步都完成了，现在我们宣布，第三步正式开始！！！我们排着队，一个个将手里所持有的水力全献给了我们胆小的“火先生”。终于，折腾了老半天，火全灭了，只剩下了一根烟柱。我们的任务胜利完成，我们将荣归故里！我们一个个昂首挺胸，像在被自己征服的大敌面前一样，高傲地站在烟柱前，脸上洋溢着胜利的微笑。这是一件大好事啊！这时，一个叔叔来了。他手中提着两个垃圾袋。他满脸疑惑，嘴里说：“咦，火里？没有火，我们咋烧掉垃圾啊？”看到我们“胜利者”的模样，他一下子明白了，便转身跑了。我心想，嘿，再来点一把火吧，我们再玩一场……快乐短暂，我们走了。当我回头时，那个叔叔正拿着点火的东西走下阶梯…… --来源网络整理，仅供学习参考

好的故事初中语文作文600字

好的故事初中语文作文600字【篇一】好的故事初中语文作文600字一张张照片，记录了一个个故事。打开影集，一件件高兴的事、伤心的的事……都浮在我的眼前。这些都会让你想起从前，回忆过去。看、这些照片、似乎让我想起了以前。记的我小时候，爸爸妈妈都上班了，奶奶“悄悄”的把我抱上了火车到了奶奶家，下班回来的妈妈以为我丢了，后来才知道奶奶很亲我看到爸爸妈妈上班没时间照顾我，才“悄悄”的把我抱走的。在奶奶家，奶奶爷爷请人做小车，每天把我放在小车推出去玩，那时我才1岁左右，不会吃什么东西，可奶奶还是给我买了很多东西喂我吃，我吃的撒在地上的东西，奶奶用嘴吹一吹，舍得不扔了，就自己吃了，即使这样，奶奶还是整天乐呵呵的。那时奶奶已经满头白发，身体也不好、走路气喘吁吁的，不过奶奶还是坚持照顾我，有一天奶奶正准备吃饭，突然心脏病发作了。就这样，奶奶离开了她疼爱的孙儿，在我带来的哭声中走了…… 记忆是风，挥之不去，一直在我的脑海中盘旋。一刹那，记忆生根发芽，开出了美丽飞的花，无数的花瓣轻轻摇曳，承载着我的思念。时间不会使记忆风化，却使它开出了花，我轻轻擦了擦手中的老照片，把它贴在脸上。我看了看手中的照片，阳光倾斜在奶奶温柔慈祥带有皱纹的脸上，银色的白发在光下闪闪发亮…… 【篇二】好的故事初中语文作文600字书，幼时就进入了我的世界，在我的心里它又有趣有又神秘。

幼时，我拥有很多书了，但是，认字不多的我想想都知道了，我不会看书呀！小小的我不知道书有多少乐趣，所以我每天睡觉前都闹着妈妈讲故事给我听，而听故事的那段时间我认为是一天里最美好的时光了。当妈妈没有空时，总会给我看一本图画书打发我，开始，我只会看花花绿绿的图画，看到图片的故事、说明，我都不会看。有一次，我还在读中班，听了妈妈讲的七色花的故事后，竟然下定决心找到那神奇美丽饿七色花，害羞的我竟然不怕同学的嘲笑走进了花朵盛开的草地里，一朵一朵花的慢慢查看。一边找一边想我的愿望。在我寻找的过程中，最让我欣喜若狂的就是我找到了一朵三色花，黄，红，橙这三种颜色和它好配呀！我好开心，小心翼翼的把它摘了下来，带着这朵漂亮的花儿给嘲笑我的同学看，他们都惊奇的看着 “三色花”。书，让我的童年充满欢乐终于，我上一年级，二年级，三年级了……我会看书了，随着年龄的增长，慢慢地我喜欢上了童话故事，小说，作文书等有文字的书。童话故事把我带进了白雪公主，小白兔，灰姑娘的世界里，当看到他们战胜邪恶获得幸福时，我会高兴的欢呼雀跃。书原来这么有趣呀！我在书的世界加快了脚步！书，就像一块大磁铁一样紧紧地吸引着我。每次只要我得到了一本新书，我就会迫不及待地想把它一次看完。看见书，我就像渴极了的人看见甘泉，饿极了的人看见干粮似的。我尽情地在书海中遨游，汲取里面的营养。【篇三】好的故事初中语文作文600字窗外起了风沙，坐在窗边看相册的我被打断了思绪，我迅速关上了窗子，可相册还是随着风沙沙地翻了几页，正当我想翻回去时，一张老照片映入我的眼帘。那是一张外婆照顾我的照片，牙牙学语的我不停地哭闹着，是外婆轻轻的抱起了我，安抚我，哄我睡觉，坐在一旁的爸爸抓拍了这个情景。