思维导图讲解PPT讲稿思维导图[PPT课件白板课件]
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六一儿童节PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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猜谜
一起来找茬 正话反说
幸运抽奖
勇闯游戏岛
抽奖
正话反说
找茬
猜谜
运乒乓球
运送乒乓球: 每组派4名小 朋友参加，运 送过程乒乓球 如果落到要捡 起来，继续比 赛。
找不同：请小 朋友在下面两 幅图中找出不 同之处，看看 那个小朋友最 细心。
8/29/2019
8/29/2019
8/29/2019
总有一款PPT 适合您
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8/29/2019
儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿 童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健 康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的 目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门 为儿童们设立的节日 。
游戏
运兵乓球
脑筋急转弯
世界上什么老鼠用两只脚走路?
米老鼠
为什么青蛙可以跳得比树高?
因为树不会跳
六月说得最多的节日是什么？
儿童节
这个节日在夏天，小朋友们 最喜欢。唱歌、跳舞、做游戏， 全世界儿童在一起！猜猜看，是 什么节日？
（谜底：儿童节）
用椰子和西瓜打头哪一个比较痛 ？
( 谜底：头痛 ）
为什么有家医院从不给人看病？ （谜底：宠物医院）
狗（旺旺仙贝）
主持人说一个词语，要 参加游戏的人反着说一 遍，比如“新年好”， 游戏者要立刻说出“好 年新”，说错或者蒙住 的人即被淘汰。从三个 字开始说起，第二轮四
个字，第三轮Leabharlann 个字……返回铅2笔 胸3 针 糖7果
砂1画 8 橡4皮 气球9 画画6 本 水5杯
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冰变成水最快的方法是什么? （谜底：去掉冰字两点）
我的小问号PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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我的“小问号”
青蛙
算珠玩具
lay/23582722.html
生活中小问号
我的问题？
/us/222964011/8752873 4.shtml
生活中小问号
我的问题？
生活中小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科 学知识的发现，都是从提出问题开始的，科学 正是因为有很多小问号，才有了伟大的发明, 这是我们进行科学探究的第一步，希望同学们 继续保持，对生活中的现象充满好奇，积极的
提出心中的小问号。
本节课结束
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青蛙
算珠玩具
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生活中小问号
我的问题？
/us/222964011/8752873 4.shtml
生活中小问号
我的问题？
生活中小问号
我的问题？
小结
同学们今天的表现都非常的积极，踊跃，科 学知识的发现，都是从提出问题开始的，科学 正是因为有很多小问号，才有了伟大的发明, 这是我们进行科学探究的第一步，希望同学们 继续保持，对生活中的现象充满好奇，积极的
提出心中的小问号。
本节课结束
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数学物理方程PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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u |x0 0, 或： u(a,t) 0 (2)自由端：x=a 端既不固定，又不受位移方向力的作用。
u
TY
0
x xa
u 0 x xa
ux (a,t) 0
(3) 弹性支承端：在x=a端受到弹性系数为k 的弹簧的支承。
STY
u x
xa
k u
xa
或
u x
解的稳定性：定解条件有微小变动时，解是否有相应 的微小变动。
在研究物理现象时，对定解条件是通过测量得到的， 而测量不免有误差。
如果定解条件的细小误差便导致了解的极大变化，那 么所考察的定解问题，实际上就不能正确的反映所想要 确定的物理现象。这样，在数学上就不能保证所获得的 解是实际所需要的解的近似。
1、定义 (续)
定义3: 设任意函数f(x)在x = 0点连续, 则
d (x)f (x)dx f (0) -
f(x)称为检验函数.
d -函数的图示:
d (x)
1 x
0
d (x,y)
y
1
x
0
四、 d -函数
则 lim n
fn
( x)
d
( x)
单位电量点电荷的电荷密度, 单位光通量点光源的发光度,
fn(x)可以是Nrect(Nx), Nsinc(Nx), NGaus(Nx),
单位能量无限窄电脉冲的瞬时功率 二维圆域函数等等.
等等.
物理系统已无法分
辨更窄的函数
§1-2 脉冲函数 d -Function
C、泊松方程和拉普拉斯方程的初始条件 不含初始条件，只含边界条件条件
注意：初始条件必须写完整，也就是要把整个体系所有点的初始态都写出来。
u
TY
0
x xa
u 0 x xa
ux (a,t) 0
(3) 弹性支承端：在x=a端受到弹性系数为k 的弹簧的支承。
STY
u x
xa
k u
xa
或
u x
解的稳定性：定解条件有微小变动时，解是否有相应 的微小变动。
在研究物理现象时，对定解条件是通过测量得到的， 而测量不免有误差。
如果定解条件的细小误差便导致了解的极大变化，那 么所考察的定解问题，实际上就不能正确的反映所想要 确定的物理现象。这样，在数学上就不能保证所获得的 解是实际所需要的解的近似。
1、定义 (续)
定义3: 设任意函数f(x)在x = 0点连续, 则
d (x)f (x)dx f (0) -
f(x)称为检验函数.
d -函数的图示:
d (x)
1 x
0
d (x,y)
y
1
x
0
四、 d -函数
则 lim n
fn
( x)
d
( x)
单位电量点电荷的电荷密度, 单位光通量点光源的发光度,
fn(x)可以是Nrect(Nx), Nsinc(Nx), NGaus(Nx),
单位能量无限窄电脉冲的瞬时功率 二维圆域函数等等.
等等.
物理系统已无法分
辨更窄的函数
§1-2 脉冲函数 d -Function
C、泊松方程和拉普拉斯方程的初始条件 不含初始条件，只含边界条件条件
注意：初始条件必须写完整，也就是要把整个体系所有点的初始态都写出来。
思维导图课件[PPT课件]
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库场管理中心
钱美娟
库场管理中心 钱美娟
菠萝 鸡尾酒 带尖的 热带的 桔子 维生素 柑橘类 果汁 苹果 医生 走开 夏娃 馅饼 香蕉 黄色 加勒比海 钾 樱桃 开花 果核 樱桃园
库场管理中心 钱美娟
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库场管理中心 钱美娟
1
思维导图由来与应用领域 思维导图概述 思维导图的制作 思维导图的应用
二、思维导图概述
线性笔记及其问题
风格 目标 工具
记忆 交流和 表达 创新和 改革 计划 分析 决策 …… 词汇 数字 顺序 线条 列表 逻辑 分析 一种 颜色
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二、思维导图概述
思维导图的优势
库场管理中心 钱美娟
成倍提高学习效率， 增进理解和记忆能力
三、思维导图的制作
库场管理中心 钱美娟
三、思维导图的制作 思维导图的绘制原则详解(2)
•
库场管理中心 钱美娟
技法——发挥联想 – 要在分支模式的内外进行连接时， 可以使用箭头 – 使用多种色彩 – 使用代码
三、思维导图的制作
思维导图的绘制原则详解(3)
•
库场管理中心 钱美娟
技法——清晰明白 – 使用大的白纸，不带格子 – 每条线上只写一个关键词 – 所有的字都用印刷体写 – 印刷体都要写在线条上 – 线条的长度与词本身的长度一样 – 线条与线条之间要连上 – 中央的线条要粗些 – 边界要能“接受”分支轮廓 – 图形画得尽量清楚些 – 让纸横放在桌前
库场管理中心 钱美娟
四、思维导图应用
库场管理中心 钱美娟
范例：思维导图用于计划
四、思维导图应用
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范例：思维导图用于自我分析
四、思维导图应用
钱美娟
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菠萝 鸡尾酒 带尖的 热带的 桔子 维生素 柑橘类 果汁 苹果 医生 走开 夏娃 馅饼 香蕉 黄色 加勒比海 钾 樱桃 开花 果核 樱桃园
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1
思维导图由来与应用领域 思维导图概述 思维导图的制作 思维导图的应用
二、思维导图概述
线性笔记及其问题
风格 目标 工具
记忆 交流和 表达 创新和 改革 计划 分析 决策 …… 词汇 数字 顺序 线条 列表 逻辑 分析 一种 颜色
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二、思维导图概述
思维导图的优势
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成倍提高学习效率， 增进理解和记忆能力
三、思维导图的制作
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三、思维导图的制作 思维导图的绘制原则详解(2)
•
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技法——发挥联想 – 要在分支模式的内外进行连接时， 可以使用箭头 – 使用多种色彩 – 使用代码
三、思维导图的制作
思维导图的绘制原则详解(3)
•
库场管理中心 钱美娟
技法——清晰明白 – 使用大的白纸，不带格子 – 每条线上只写一个关键词 – 所有的字都用印刷体写 – 印刷体都要写在线条上 – 线条的长度与词本身的长度一样 – 线条与线条之间要连上 – 中央的线条要粗些 – 边界要能“接受”分支轮廓 – 图形画得尽量清楚些 – 让纸横放在桌前
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四、思维导图应用
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范例：思维导图用于计划
四、思维导图应用
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范例：思维导图用于自我分析
四、思维导图应用
《澳大利亚》PPT说课稿PPT讲稿思维导图[PPT课件白板课件]
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考察收获 请你谈谈澳大利亚之
行的收获。
设计意图：用谈收获的形式，反馈学生对澳大利亚的掌握情况。
设计意图：播放视频“中澳沙漠大穿越”，培养学生树立 人地和谐发展观念，遵循可持续发展理念。
推荐
“中澳沙漠大穿越杯”环保征文
/news/2012/0306/188125.html
另一条主线是分析澳大利亚自然条件对其农牧业 的影响。利用教材提供的图文素材和学生较熟悉的 实例，创设问题情境，合理搭建探究平台，培养学 生的读图分析能力，使学生充分认识到自然条件是 人类活动的基础，人类必须同自然环境和谐发展。
风光欣赏
教学程序设计 新闻快报
第一站：悉尼野生动物园
导入课题
第二站：墨尔本农场
情感态度 与价值观
5、运用地图和资料，说出澳大利亚因地制宜发展经 济的实例。
教材分析
说教材
“澳大利亚”一节是在学生学习了多个国家和地区之后 的又一个区域地理的学习内容。教材没有直接介绍澳 大利亚地理特征，而是选取了几个形象的标题，如“ 世界活化石博物馆” 、 “骑在羊背上”的国家，来突出 澳大利亚国家特有的自然环境特征及经济发展特点。 澳大利亚的地理特征都隐含在形象的标题中，因而吸 引了学生探究的兴趣和欲望。同时为教师的教学活动 和学生的探究活动提供了空间。
“嘘，梨呀。” (叙利亚)
“噢，大梨呀。” (澳大利亚)
“嘻，搬呀。” (西班牙)
“我来！”
(文莱)
“抱家里呀。” (保加利亚)
“啃梨呀。” (肯尼亚)
……
新闻快报
2012年是中国和澳大 利亚建交40周年，澳大利 亚-中国商务周将于2012 年5月29日至31日重返墨 尔本并首次进驻悉尼。
设计意图：利用新闻时事导入课题，同时注重引导学生关注 新闻时事。
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动手绘制思维导图(5)
步骤5
发挥创意，建立自己的风格，比如添加边界线等， 完善思维导图
动手绘制思维导图(6)
步骤6
完成思维导图初稿
思维导图的危险区(1)
之一：弄出一些实际上不是思维导图的思 维导图
思维导图的危险区(2)
之二：认为词句比单个词更有意义
技法
突出重点
• 一定要用中央图像 • 整个思维导图中都要用图形 • 中央图形上要用3种或者更多的颜色 • 图形要有层次感
中心思想
主要论据 论据 论据
牛奶
鸡蛋
黄油
酸奶油
葡萄
水果
桔子
苹果
蔬菜
土豆
胡萝卜
雪莉吾友： 相交多年，共渡过许多好时光…但一个月 前你说了些令人难受的话…两个星期前你 又没来参加我办的聚会…后来…
37
雪莉吾友： 我恨你！因为… …
38
从结论说起(金字塔写作原则)
雪莉吾友…
我恨你
第一个理由
第二个理由
第三个理由
“从结论说起”的文章结构
思维导图的优势
精力集中在关键知识点，节省时间 顺应大脑的自然思维模式 激发右脑，便于联想和想象
成倍提高学习效率，增进理解和记忆能力
三 思维导图的绘制原则
思维导图的绘制原则详解(1)
技法——突出重点
一定要用中央图像 整个思维导图中都要用图形 中央图形上要用3种或者更多的颜色 图形要有层次感 要用通感（多种生理感觉共生） 字体、线条和图形尽量多一些变化 间隔要有安排 间隔要合理
思维导图的危险区(3)
之三：认为“乱七八糟”的思维导图不好
思维导图的危险区(4)
之四：对思维导图产生一种消极的情感反应
需要修改 重画
思维导图3A指令
接受（Accept）
严格按照思维导图规则，尽量惟妙惟肖地模仿给定的范式
应用（Apply）
多练习，把思维导图的所有绘制原则都用进去，建立自己的思维导图风格
5. 让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
为什么？ 因为你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分支，就像大 树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。
6. 在每条线上使用一个关键词。
为什么？因为单个的词汇使思维导图更具有力量和 灵活性。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出 与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。当 你使用 单个关键词时，每一个词都更加自由，因此 也更有助于新想法的产生。而短语和句子却容易扼 杀这种火花。标明关键词的思维导图就像有灵活关 节的手，而写满短语 或句子的思维导图，就像手被 固定在僵硬的木板上一样！
适应（Adapt）
不断的发展自己的思维导图技巧
五 思维导图应用
思维导图用于笔记&复习
思维导图用于写作
思维导图用于演讲
思维导图用于写作演讲之核心思想——金字塔原理
想清楚、说明白
金字塔原理
பைடு நூலகம்
试验1 思考的逻辑
试验2 思考的逻辑
葡萄 桔子 牛奶 黄油 土豆 苹果 鸡蛋 酸奶 黄油
胡萝卜
蛋奶产品
思维导图的绘制原则详解(2)
技法——发挥联想
要在分支模式的内外进行连接时，可以使用箭头 使用多种色彩 使用代码
思维导图的绘制原则详解(3)
技法——清晰明白
使用大的白纸，不带格子 每条线上只写一个关键词 所有的字都用印刷体写 印刷体都要写在线条上 线条的长度与词本身的长度一样 线条与线条之间要连上 中央的线条要粗些 边界要能“接受”分支轮廓 图形画得尽量清楚些 让纸横放在桌前
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一 思维导图简介
1.从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
为什么？ 因为从中心开始，可以使你的思维向各个方向自 由发散，能更自由、更自然地表达你自己。
2. 用一幅图像或图画表达你的中心思想。
为什么？ 因为一幅图画抵得上1000个词汇，它能帮助你运用 想象力。图画越有趣，越能使你精神贯注，也越能 使大脑兴奋！
思维导图中文官网
思维导图的绘制原则详解(4)
技法——形成个人风格
遵循“1+”原则
布局——突出层次 布局——使用数字顺序
四 动手绘制思维导图
手绘工具
白纸一张
彩色水笔和铅笔
计算机绘制工具
计算机
思维导图软件
思维导图中文官网
思维导图的发明故事
记笔记问题 寻求新笔记、思维方式
• 学习心理学 • 希腊记忆术——想象和联想 • 达芬奇的天才笔记——使用图画，代号和连线 • 自然思考——放射性
线性笔记及其问题
风格
目标
记忆
工具
词汇
交流和表 达
创新和改 革
数字 顺序 线条
计划
列表
分析
逻辑
决策
分析
…… 一种颜色 传统的笔记风格
7. 自始至终使用图形。
为什么？因为每一个图形，就像中心图形一样，相 当于1000个词汇。所以，假如你的思维导图仅有 10个图形，却相当于记了10000字的笔记！
手绘也好，用软件也好，最关键的是把你大脑中的思路以图像的方式整理出来 。你可以根据自己的喜好，自己画，或找现成的图片，或者二者结合。
二 思维导图的优势
动手绘制思维导图(1)
实例：个人网站策划
步骤1
在纸中心绘制主题
动手绘制思维导图(2)
步骤2
向外扩张分支，并使用关键词、符号、颜色、图画 等表达分支内容
动手绘制思维导图(3)
步骤3
依照步骤2的原则，继续添加次级分支
动手绘制思维导图(4)
步骤4
如必要，用箭头把相关分支连起来，显示各分支间 的关系
3. 在绘制过程中使用颜色。
为什么？ 因为颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。颜色能给你 的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维 增添巨大的能量，而且，它很有趣！
4. 将中心图像和主要分支连接起来，然后 把主要分支和二极分支连接起来，再把三极 分支和二极分支连接起来，依此类 推。
为什么？因为，如你所知，你的大脑是通过联想来思维的。如果你把分 支连接起来，你会更容易地理解和记住许多东西。把主要分支连接起来 ，同时也创建了你思维的基本结构。这和自然界中大树的形状极为相似 ，树枝从主干生出，向四面八方发散。假如大树的主干和主要分支、或 主要分支和更小的分支以及分支末梢之 间有断裂，那么它就会出现问题 ！如果你的思维导图没有连线，一切（特别是你的记忆和学习过程）都 会崩溃。连接起来！