沪科版《6.1 力 》ppt课件(5)
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6.1 力—沪科版八年级全一册物理课件
二、力的作用是相互的
大量的事实说明 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力 的作用是相互的。 说明： 物体间力的作用是相互的，意思是说，一个物体施力的同时也 受力。
小明穿着旱冰鞋站在墙边 用力推墙，会发生什么现象？
小明会后退。小明为什 么会后退？
推 施力物体
小孩
推
受力物体
受力物体 墙
二、力的作用是相互的
实验：把磁铁和铁块分别放在小车上，相距合适的距离，松手后 你看到了什么现象？
现象：松手后，两小车 互相靠近，最后吸在一 起。你认为谁对谁产生 了力的作用？
磁铁对铁块有吸引力， 同时铁块对磁铁也有吸 引力。
做一做：
1.用手提书包，手有什么感觉？
想一想：为什么有这种感觉？
2.用手拍桌 子，手有 什么感觉？
棒吸引纸屑
相互排斥
因为力是物体对 物体的作用，所 以产生的力作 用，至少要有两 个物体。
不接触的物体之 间也能产生力的 作用。
一、力（符号F）
1、力是物体对物体的作用，力通常用字母F来表示。 2、两个物体一个是施力物体，一个是受力物体。 3、一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力. 施力物体与受力物体总是同时存在的，力不可能脱离物体 而单独存在. 4、不接触的物体也能产生力的作用。
6.1 力
什么是力？
推车要用力
拉弹簧要用力 提箱子要用力
学习目标
1．经历从大量与力相关的日常生活现象归纳出力的基本 概念的过程并了解力的概念。
通过实验感受力作用的相互性；通过常见事例和实验认 识力的作用效果。
一、力是什么 你能找出这些力的事例有什么共同之处？
推土机推土
渔翁用力拉起鱼网
运动员举起：力是一个物体对另一个物体的作用。力的符号：F
6.1力 课件（52）沪科版八年级物理全一册
A、力是物体对物体的作用； B、两个物体不直接接触一定不产生力的作用； C、施力物体同时也是受力物体； D、没有一个能离开物体而单独存在的力。
2. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的作用效果 是 力使__物__体_的__形__状__发_生__改_ 变 。
3. 用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是 力__使__物__体_的__运__动__状_态__发_ 生改_变。
实验表明：物体间力的作用是相互的
这两段视频进一步说明了:甲物体对乙物体施力时， 同时乙物体对甲物体也施力。物体间力的作用是 相互的。
思考：游泳时手和脚向后划水，人才能前进， 为什么？
手和脚向后划水，手和脚对水有向后的作 用力，由于力的作用是相互的，同时水对手 和脚施加向前的作用力，人就前进。
1. 下列关于力的说法中错误的是：（ Ｂ ）
力可以使物体发生形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
运动速度的大小和运动方向统称为运动的状态。
运动状 态改变
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向 同时发生改变。
符号：Ｆ
指出图中各力的施力物体和受力物体。
渔翁拉鱼网
压路机压路面
指出图中各力的施力物体和受力物体。
人推汽车
大象压跷跷板
思考：相互接触的物体可以有力的作用，那 么不接触的物体可不可以有力的作用吗？
结论：不接触的物体也可以有力的作用！
二、力的作用效果（可以判断物体是否受力）
弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变
2. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的作用效果 是 力使__物__体_的__形__状__发_生__改_ 变 。
3. 用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是 力__使__物__体_的__运__动__状_态__发_ 生改_变。
实验表明：物体间力的作用是相互的
这两段视频进一步说明了:甲物体对乙物体施力时， 同时乙物体对甲物体也施力。物体间力的作用是 相互的。
思考：游泳时手和脚向后划水，人才能前进， 为什么？
手和脚向后划水，手和脚对水有向后的作 用力，由于力的作用是相互的，同时水对手 和脚施加向前的作用力，人就前进。
1. 下列关于力的说法中错误的是：（ Ｂ ）
力可以使物体发生形变
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
运动速度的大小和运动方向统称为运动的状态。
运动状 态改变
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向 同时发生改变。
符号：Ｆ
指出图中各力的施力物体和受力物体。
渔翁拉鱼网
压路机压路面
指出图中各力的施力物体和受力物体。
人推汽车
大象压跷跷板
思考：相互接触的物体可以有力的作用，那 么不接触的物体可不可以有力的作用吗？
结论：不接触的物体也可以有力的作用！
二、力的作用效果（可以判断物体是否受力）
弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变
6.1力—沪科版八年级物理全册课件
化。
● 2．放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
● A．手B．地球C．线绳D．风筝
C ● 3 . 如 图 所 示 ， 利 用 弹 簧 测 力 计 测 量 一 块 秒 表 的 重 力 时 ， 使 测 力 计 内 弹 簧 伸 长 的 力 是 （
）
● A．秒表的重力
● B．秒表和测力计的总重力
物体间力作用是相互的
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.＿＿力＿改＿变＿＿了＿物＿体＿的＿运＿动＿状＿ 态
● 下列说法中正确的是（ ）
● A．投出去的铅球不受力的作用
B
● B．马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力
● C．两个物体不接触，就不会有力的作用D．地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力
是 AD .
(A) (B)
(C)
(D) (E)
3、如图示，足球运动员A开 任意球，把球踢到球门前方， 队友B用头将球顶向球门， 守门员C鱼跃接接住。由图 可见，运动员A的脚对球的 作用力使球由 静止到运动； 运动员B的头对球的作用力 使球的运动 方向发生改变； 守门员C的手对球的作用力 又使球由 运动到静止。上述 事例说明，力的作用效果可 以使物体的 运动状态发生变
2、物体间力的 作用是相互的
甲乙
2、物体间力的作用是相互的 使船前进的力是：水对浆的力
2、物体间力的作用是相互的
2、物体间力的作用是相互的
思考并回答下列问题： 1. 游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么？ 2. 俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是
鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样 的。
力可以改变物体的形状。力还有什么其它的作用效果 吗？
弓的形状改变
● 2．放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
● A．手B．地球C．线绳D．风筝
C ● 3 . 如 图 所 示 ， 利 用 弹 簧 测 力 计 测 量 一 块 秒 表 的 重 力 时 ， 使 测 力 计 内 弹 簧 伸 长 的 力 是 （
）
● A．秒表的重力
● B．秒表和测力计的总重力
物体间力作用是相互的
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.＿＿力＿改＿变＿＿了＿物＿体＿的＿运＿动＿状＿ 态
● 下列说法中正确的是（ ）
● A．投出去的铅球不受力的作用
B
● B．马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力
● C．两个物体不接触，就不会有力的作用D．地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力
是 AD .
(A) (B)
(C)
(D) (E)
3、如图示，足球运动员A开 任意球，把球踢到球门前方， 队友B用头将球顶向球门， 守门员C鱼跃接接住。由图 可见，运动员A的脚对球的 作用力使球由 静止到运动； 运动员B的头对球的作用力 使球的运动 方向发生改变； 守门员C的手对球的作用力 又使球由 运动到静止。上述 事例说明，力的作用效果可 以使物体的 运动状态发生变
2、物体间力的 作用是相互的
甲乙
2、物体间力的作用是相互的 使船前进的力是：水对浆的力
2、物体间力的作用是相互的
2、物体间力的作用是相互的
思考并回答下列问题： 1. 游泳时手和脚向后划水，人就前进，表明了什么？ 2. 俗话常说“拿鸡蛋碰石头”，而人们常见到的是
鸡蛋破碎，这其中表明了物体间力的作用是怎样 的。
力可以改变物体的形状。力还有什么其它的作用效果 吗？
弓的形状改变
6.1 力 PPT
练习：判断正、误
⑴ 一枚铁钉受到磁铁的吸引，则铁钉
A、不吸引磁铁
B、不一定吸引磁铁，看情况而定 C、同样吸引磁铁 （原理：物体间力的作用是相互的）
(2) 下述说法正确的是 A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变 B、两个物体相互接触后，一定会发生形变 C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变
不直接接触的物体间也会产生力的作用 ．
２、讨论并归纳
运动员 推土机 大 渔 象 翁
举 起 推 走 压 下
杠 泥
铃 土
跷跷板
拉 起
吸 引 排 斥
作用形式
鱼
磁
网
极
橡胶棒
磁 极
小纸屑
物体
物体
作用
力
结论：
力 是 物体 对物体 的 作 用
施力物体
受力物体
二、力的作用是相互的
１实验探究：
a.左手推右手，同时
2、下列现象中，物体运动状态没有 改变的是 （ B D）
A、关闭发动机后向前运动的汽车 B、放在水平桌面上的书 C 、发动汽车使它从静止变成运动 D、降落伞从空中匀速下落
3、关于力, 下列说法不正确的是 ( D) A、力是物体对物体的作用, 离开 了物体就没有力的作用 B、一个物体是受力物体, 它必定 是施力物体 C、放在水平桌面上的书, 对桌面 有压力 D、物体自由下落时不受重力作用
物体的运动方向
发生变化。
6、穿旱冰鞋的小孩用手推墙, 会感到墙也在推他，他自己也 会后退。这表明，物体间力的 作用是 相 互 的；用力弯 锯条，锯条变弯了，说明力可 以改变物体的 形 状 。
7、端午节赛龙舟时,全体划桨手 在指挥的统一号令下有节奏地齐 力向后划水,龙舟快速前进,那么 使龙舟、人和桨一起前进的力的 施力物体是 ( D ) A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水
沪科版八年级物理全册课件：6.1 力
活动一：
请你利用桌子上的器材，展示一个 物体受力的现象。
根据你组分配的情景，举出有力存 在的实例。填在表格里。
活动一分析：
手 手 人 推土机 脚 磁极
物体
压 拉 提 推 踢 排斥
作用
玩具球 橡皮筋 水桶
土 足球 磁极
物体
力
活动一总结：
力是一个物体对另一个物体的作用 施力物体 受力物体
练习： 指出下列各个力的施力物体和受力物体。
活动二：用手拍桌子 说出你的感受并分析原因。
施力物体
受力物体
受力物体
施力物体
活动三 用手中的器材探究:
当力作用在物体上时，物体会发生 哪些变化？
由静到动
由动到静
运动状态 发生改变
速度大小或方向发生改变
活动三总结：
改变物体的形状
力的 作用效果：
改变物体的运动状态
活动四：总结
物体对物体 的作用
力
力的作用 是相互的
作用效果
改变物体 的形状
改变 运动 状态
改
请你利用桌子上的器材，展示一个 物体受力的现象。
根据你组分配的情景，举出有力存 在的实例。填在表格里。
活动一分析：
手 手 人 推土机 脚 磁极
物体
压 拉 提 推 踢 排斥
作用
玩具球 橡皮筋 水桶
土 足球 磁极
物体
力
活动一总结：
力是一个物体对另一个物体的作用 施力物体 受力物体
练习： 指出下列各个力的施力物体和受力物体。
活动二：用手拍桌子 说出你的感受并分析原因。
施力物体
受力物体
受力物体
施力物体
活动三 用手中的器材探究:
当力作用在物体上时，物体会发生 哪些变化？
由静到动
由动到静
运动状态 发生改变
速度大小或方向发生改变
活动三总结：
改变物体的形状
力的 作用效果：
改变物体的运动状态
活动四：总结
物体对物体 的作用
力
力的作用 是相互的
作用效果
改变物体 的形状
改变 运动 状态
改