政治考研重难点解析：马原——认识论重要原理
中国传媒大学2016考研政治复习：马原理认识论核心要点提炼
第一部分内容概述这一部分围绕着人的认识来了解认识的本质和过程，以及认识是否正确如何检验的问题，从逻辑上分为三个部分：首先，坚持辨证唯物主义认识论的观点，从实践和认识的关系上揭示了认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。
认识的机制是对信息的选择和重构过程。
其次，认识发展的辩证过程，揭示了认识发展的总过程是不断的从实践——认识——再实践——再认识反复循环的过程，认识和实践、主观和客观具体历史的统一。
其中认识过程中包涵着两次飞跃，以及非理性因素的作用。
最后，认识是否正确如何检验，实践是检验真理的惟一标准，阐明了马克思主义的真理观，如何理解实践是检验真理的惟一标准，以及追求真理和创造价值作为人类主客观相互作用的两个方面，两者的统一是人类活动的内在要求。
第二部分考点分析一、认识论考点1、真理观①绝对真理和相对真理的辩证关系原理②真理的具体性的原理③真理和谬误的辩证关系原理④真理的价值性与客观性的原理：第一，真理既具有客观性又具有价值性。
第二，真理的客观性是指，真理的内容是对客体的本质及其规律的正确反映，不附加任何主观随意想像的成分。
第三，真理的价值性是从真理对主体的意义和效用上考察，是对真理的作用、意义。
功能的揭示和反映。
第四，真理的价值性是以真理的客观性为基础的。
⑤价值的主体性与客观性的原理：价值既有客观性，又有主体性。
价值的客观性表现在：价值必须以客观事物本身所具有的属性为现实基础，人的需要受社会历史条件制约。
价值的主体性表现在：客观事物的某种属性是否能实现价值的满足要以人的需要为基准，另外，同一客体对于不同的主体的价值满足带有主体的个性特征。
⑥实践是检验真理标准的原理（实践标准的确定性和不确定性的辩证关系原理）2、认识论①实践和认识的辩证关系原理②感性认识和理性认识的辩证关系原理③实践和认识的具体的历史的统一：所谓具体的统一，是指认识、理论要同一定时期、地点、条件下的具体实践相适应。
认识、理论要根据具体实践不断地补充、丰富和完善。
2018年考研政治马原考点预测：认识论
考点⼀认识的本质 1.认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
2.认识主体：具有思维能⼒、从事社会实践和认识活动的⼈。
3.主体和客体关系实质：主体⼀⽅⾯受到客体的限定和制约，另⼀⽅⾯⼜能不断地发展⾃⼰的能⼒和需求，以⾃觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从⽽使主体和客体同时得到改造、发展和完善。
考点⼆实践和认识辩证关系原理 【原理内容】 第⼀，实践是认识的基础，它对认识起着决定作⽤。
实践是认识的来源，是认识发展的动⼒，是检验认识是否具有真理性的标准，是认识的⽬的。
第⼆，认识对实践具有能动反作⽤。
正确认识指导实践，会使实践顺利进⾏，达到预期效果;错误认识误导实践，会对实践产⽣消极乃⾄破坏性作⽤，使实践失败。
【⽅法论意义】 第⼀，坚持实践第⼀的观点，树⽴实践的应有权威，尊重实践，从实践中获得智慧，⼀切从实际出发。
第⼆，重视认识的反作⽤，发挥科学理论对实践的指导作⽤。
考点三认识运动的基本规律 【原理内容】 1.辩证唯物主义认为，⼈的认识是在实践基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践两次飞跃的辩证过程。
2.感性认识向理性认识飞跃的必要性。
感性认识只反映了事物的现象、各个⽚⾯和外部联系。
⽽认识的任务却要求把握事物的本质、全体和内部联系。
3.从理性认识到实践的飞跃的必要性。
①理性认识只有回到实践才能指导实践，达到改造世界的⽬的。
②理性认识只有回到实践才能使认识受到实践的检验⽽得到修正、补充、丰富和发展。
4.感性认识和理性认识的辩证关系。
①互相依存。
理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。
②互相渗透。
感性中渗透着理性的因素，理性中渗透着感性的因素。
③辩证统⼀，两者统⼀的基础是实践。
5.认识过程的反复性。
认识过程中始终存在着主观和客观的⽭盾，⼈们对于⼀个复杂事物的认识往往要经过由感性认识到理性认识、再由理性认识到实践的多次反复才能完成。
6.认识过程的⽆限性。
对于事物发展过程的推移来说，⼈类的认识是永⽆⽌境、⽆限发展的，它表现为“实践、认识、再实践、再认识”的⽆限循环，由低级阶段向⾼级阶段不断推移的永⽆⽌境的前进运动。
考研马原知识点总结
考研马原知识点总结马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，也是考研政治中的重点内容之一。
在考研马原复习中，对马克思主义哲学的知识点进行总结是非常重要的，下面就对考研马原知识点进行总结，希望能够帮助大家更好地复习马原，取得好成绩。
一、辩证法的基本原理。
辩证法是马克思主义哲学的核心，它包括了唯物辩证法和历史唯物主义。
唯物辩证法是辩证法的方法论基础，历史唯物主义是辩证法的认识论基础。
唯物辩证法的基本原理包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。
历史唯物主义则强调了历史的发展规律，包括生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑等重要观点。
二、唯物主义和唯心主义。
在马克思主义哲学中，唯物主义和唯心主义是两种对立的世界观和方法论。
唯物主义强调物质第一，意识是物质的产物；唯心主义则强调意识第一，物质是意识的产物。
在考研中，要明确唯物主义和唯心主义的区别，理解马克思主义哲学的唯物主义立场。
三、实践是认识的来源。
马克思主义哲学强调实践是认识的来源，实践是检验真理的唯一标准。
这一观点对于我们理解马克思主义哲学的认识论基础非常重要。
在考研中，要深刻理解实践对认识的重要作用，把握实践与认识的辩证关系。
四、阶级斗争是历史发展的动力。
历史唯物主义认为阶级斗争是推动历史发展的动力，不同阶级之间的矛盾和斗争是社会发展的根本原因。
这一观点对于我们理解社会历史发展规律非常重要，也是考研马原中的重点内容。
五、共产主义是人类社会的最终理想。
马克思主义哲学认为共产主义是人类社会的最终理想，是整个人类社会发展的终极目标。
在考研中，要理解共产主义的本质特征和实现路径，把握共产主义与社会主义的关系，深刻理解共产主义对人类社会发展的重要意义。
总结，以上就是考研马原知识点的总结，希望能够帮助大家更好地理解马克思主义哲学的核心内容，为考研政治的复习提供帮助。
在复习过程中，要注重理论联系实际，深入思考马克思主义哲学的基本原理，加强对马克思主义哲学的理论认识，为取得优异成绩打下坚实的基础。
考研政治的重要考点之认识论
考研政治的重要考点之认识论考研政治的认识论考点一实践是认识的基础实践观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。
(一)实践的本质(二)实践的基本特征(三)实践的基本形式(四)实践的基本要素认识活动与实践活动的基本要素都是认识主体、认识客体以及连接二者的认识中介。
认识主体是指具有思维能力、从事实践和认识活动的人。
认识与实践具有同构性。
(五)主体与客体的关系主体与客体之间的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。
主体和客体是相互作用的关系。
主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。
主体和客体相互作用的过程主要包括三个环节：①确立实践目的和实践方案;②按照实践目的和方案借助手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动;③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。
(六)实践是认识的基础1.实践是认识的来源首先，实践产生了认识的需要。
人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要。
其次，实践为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。
实践使主体能从客体中获得真实可靠的信息;不仅如此，主体用于加工客体信息的各种思维模式，也是来源于实践。
认识来源于实践并不否定人的大脑和感官在生理素质上的差异对认识的影响。
但生理素质的差异不能决定人的认识能力。
认识来源于实践并不否认学习间接经验的必要性和重要性。
但是间接经验归根到底也是来源于前人或他人的实践。
2.实践是认识发展的动力实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展;实践为认识发展提供必要的条件;实践锻炼和提高了主体的认识能力。
3.实践是检验认识是否具有真理性的标准马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。
”4.实践是认识的目的认识活动的目的并不在于认识活动本身，而是改造客体，指导实践。
认识指导实践、为实践服务的过程，即是认识价值的实现过程。
2018考研政治马原精选考点背诵：认识论_毙考题
2018考研政治马原精选考点背诵：认识论考研政治冲刺复习阶段，小编给考生划重点!认识论是考研政治马原重要考点，考前要加深记忆，我们一起来背一下，看看你疏漏了哪些要点：认识论一、认识的结构：主体、客体和中介 含义主体具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。
客体实践和认识活动所指向的对象。
中介各种形式的工具、手段以及运用、操作这些工具的程序和方法。
关系类别认识关系、实践关系、价值关系和审美关系。
相互作用实质在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善。
环节①确立实践目的和实践方案。
②实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动。
③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。
【真题示例】(2016)显微摄影是一门使用照相机拍摄显微镜下一般用肉眼无法看清的标本的技术。
肉眼中千篇一律的细沙，在显微镜下，却是一沙一世界。
有的晶莹剔透像宝石，有的金黄酥脆像饼干。
即使是司空见惯的柴米油盐，在显微镜下也会展现神奇而充满魅力的另一面。
显微镜下的一沙一世界表明A.任何事物都具有无限多样的属性B.事物的本质随着人们认识的变化而改变C.人们能够通过对个别事物的认识而达到对世界整体的把握D.人们可以通过制造和使用工具日益深化对客观世界的认识二、认识的基础：实践1.实践对认识的决定作用 主要表现（1）实践是认识的来源。
①实践产生了认识的需要。
②实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。
③主体用于加工客体信息的各种思维模式，也是来源于实践。
（2）实践是认识发展的动力。
考研政治：马原最常用的原理精炼总结
考研政治：马原最常用的原理精炼总结「大话校园」微信全新起航，欢迎关注！马原部分抽象难懂，需要做条理的体系梳理。
今天为大家准备了马原部分四大块——物质与意识、唯物辩证法、认识论、唯物史观的考点浓缩与归纳，供大家最后阶段消化。
板块一物质与意识1世界的统一性在于物质性原理2物质和意识的辩证关系原理板块二唯物辩证法三规律3量变和质变的辩证关系原理4辩证的否定观（原理）5对立与统一规律（4点）a矛盾的同一性和斗争性辩证关系原理b事物变化发展过程中内因和外因的辩证关系原理c矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理d事物矛盾变化发展的不平衡性原理，坚持“两点”和“重点论”的统一四范畴6必然和偶然7现象和本质8可能与现实9原因与结果板块三认识论10实践是认识的基础或实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点11实践和认识的辩证关系原理12认识发展的规律:实践、认识、再实践、再认识，循环往复不断前进，以至无穷（包括感性认识和理性认识的辩证关系、认识的反复性、认识的无限性）13真理发展的规律:绝对真理和相对真理的辩证关系（真理与价值的关系）板块四唯物史观14社会生产实践是人类社会存在和发展的基础或物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程15社会存在和社会意识的辩证关系原理16生产力和生产关系的辩证关系原理17经济基础和上层建筑的辩证关系原理18人类社会的基础矛盾是社会发展的根本动力19生产力是社会发展的最终决定力量20社会规律和人的自觉活动的辩证关系原理21人民群众是历史的创造者，是历史的主体，是推动社会历史发展的决定性力量22社会发展的历史进程的原理（包括社会发展过程中的决定性与主体选择性的统一、社会发展过程的统一性和多样性的统一，社会发展过程的前进性和曲折性的统一）23人的本质和人的价值的原理24人的发展和社会发展辩证关系原理。
考研政治马原之认识运动的基本规律要点分析
2017考研政治马原之认识运动的基本规律要点分析代依晴认识论是整个马原的基础理论，也是历年来考试的重点，学好认识论的关键，就是将认识运动的基本规律相关内容理解吃透，以不变应万变。
从认识运动的基本规律来看，我们可以总结为五个两，即两阶段、两飞跃、两因素、两特性、两统一。
两阶段，即感性认识与理性认识。
首先理解感性认识和理性认识的内涵：感性认识是人通过感官对事物的现象、外部联系的直接的、具体的反映。
理性认识是人通过思维对事物的本质、内部联系的间接的、概括的反映。
其次把握两者之间的关系：互相依存、互相渗透、统一的基础是实践。
若割裂两者的联系会造成唯理论和经验论：唯理论片面强调理性认识的作用，在工作中会犯教条主义的错误;经验论片面强调感性认识的作用，在工作中会犯经验主义的错误。
两飞跃，即感性认识到理性认识的飞跃与理性认识到实践的飞跃。
重点把握两次飞跃的必要性和条件性，也就是为什么飞跃和怎么飞跃。
第一次飞跃的必要性可以简单总结为：感性认识只反映了事物的现象、各个片面和外部联系，而认识的任务却要求把握事物的本质、全体和内部联系，因此必须实现第一次飞跃，即感性认识到理性认识的飞跃。
只有勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料，然后再经过理性思考的作用，运用辩证思维的科学方法，将丰富的感性材料加工制作。
第二次飞跃的必要性要从两个角度进行分析，一是实践的角度，理性认识只有回到实践才能指导实践;二是认识的角度，理性认识只有回到实践，才能使认识受到实践的检验。
具体来说，要做到以下四个结合：理论与实践相结合，规律认识同利益认识相结合，理论的正确性与现实的可能性相结合，理论与群众相结合。
两因素，即理性因素和非理性因素。
理性因素指人的理性直观、理性思维等能力，具有指导作用、解释作用和预见作用。
而非理性因素则指人的情感、意志以及幻想、想象、直觉、灵感等非逻辑形式，具有动力作用、诱导作用和激发作用。
两者辩证关系是复习相对重点的内容：理性因素在认识活动中起主导作用，非理性因素起重要作用，非理性因素受到理性因素的制约，要同非理性主义划清界限。
考研政治马原考点解析：认识的本质
考研政治马原考点解析：认识的本质
首先，考生需要明确认识论是从两条根本对立的路线来划分认识的本质的，提出了唯物主义反映论和唯心主义先验论两个基本概念。
第二点，唯物主义反映论又可以划分为辩证唯物主义能动反映论和旧唯物主义直观反映论，而唯心主义先验论又可以划分为主观唯心注意先验论和客观唯心先验论，在唯心主义先验论当中，哪些观点是主观唯心主义，哪些观点是客观唯心主义，这样在选择题当中，可以拿到该拿的分数。
第三点是考试的一个重点也是难点，就是对比学习旧唯物主义直观反映论和辩证唯物主义能动反映论，考生可以从两个角度对比这两者的关系，先从概念和特点上区分两者，再从旧唯物主义直观反映论的缺陷上对比掌握突出辩证唯物主义能动反映论的优点。
从而得出了辩证唯物主义能动反映论的基本特点。
第四，在学习能动反映的基本特点当中，考生要学会在两个基本特点当中划去关键词进行学习，比如反映性的状态、属性和本质，创造性的选择、重组、整合、建构等等。
同时还要区分两个基本特点的关系，两者是同一种本质的不同功能，有事相互统一的关系，否认摹写性就会犯唯心主义和不可知论的错误，否认创造性就回犯旧唯物主义直观反映论的错误。
从这个思路流畅地学习下来，相信考生很快就能把握认识的本质这节的内容，并且具备严谨的逻辑框架，在考试当中得心应手。
政治学科究竟该怎样对待?无论你的基础怎样，都应该尽早开始政治的复习，做到胸中有数。
建议考生首先要掌握科学系统的复习方法，对整体复习屡清思路。
马原重点难点
重点难点问题第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果1.关于“马克思主义中国化”的认识过程2.关于“马克思主义中国化”的思想实质3.关于“马克思主义中国化”的预期目标第二章：马克思主义中国化理论成果的精髓1.关于实事求是思想路线的形成和发展2.关于实事求是思想路线的基本内容和重要意义3.关于马克思主义中国化理论成果的精髓第三章：新民主主义革命理论1.新民主主义革命理论是对中国革命经验的概括和总结2.新民主主义革命的总路线3.新民主主义的基本纲领4.新民主主义革命的道路5.新民主主义革命的基本经验第四章：社会主义改造1.新民主主义社会是一个过渡性质的社会2.关于党在过渡时期总路线的评价问题3.如何认识社会主义改造和社会主义改革的关系4.适合中国特色的社会主义改造道路和基本经验5.基本确立社会主义制度的伟大意义第五章：社会主义的本质和根本任务1.正确认识改革开放前党对中国特色社会主义道路的初步探索成果和认识的曲折发展2.关于社会主义本质理论第六章：社会主义初级阶段理论1.为什么提出社会主义初步阶段理论2.社会主义初级阶段的科学含义3.社会主义初级阶段与过渡时期的区别4.社会主义初级阶段的长期性5.社会主义初级阶段的基本路线中的两个基本点的辩证关系第七章：社会主义改革和对外开放1.关于社会主义社会的基本矛盾理论2.关于改革的社会主义性质和方向3.关于“三个有利于”标准4.关于对外开放是中国的基本国策第八章：建设中国特色社会主义经济1.关于社会主义市场经济理论2.关于社会主义初级阶段基本经济制度问题3.关于社会主义初级阶段的分配制度4.关于推动经济又好又快发展第九章：建设中国特色社会主义政治1.为什么说人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政2.我们为什么不能照搬西方的“三权分立”制度3.为什么不能照搬西方的多党制4.如何认识社会主义社会的民主、自由和人权第十章：建设中国特色社会主义文化1.发展中国特色社会主义文化的重要意义2.关于建设和谐文化3.关于建设社会主义核心价值体系4.关于坚持马克思主义意识形态领域的指导地位第十一章：构建社会主义和谐社会1.准确把握“和谐社会”的科学内涵2.关于构建社会主义和谐社会提出的过程3.为什么说社会和谐是中国特色社会主义的本质特征第十二章：祖国完全统一的构想1.关于“一国两制”构想的基本内容2.如何理解中国共产党实现祖国完全统一战略构想的一贯性和连续性第十三章：国际战略和外交政策1.对战后国际形势的时代主题的认识2.关于和平发展的道路3.关于“和谐世界”第十四章：中国特色社会主义事业的依靠力量1.在新的历史条件下如何理解工人阶级是我国的领导阶级2.如何理解新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者3.如何理解“四个尊重”是当国家的一项重大方针第十五章：中国特色社会主义事业的领导力量1.如何理解中国共产党是“两个先锋队”2.如何理解中国共产党是社会主义现代化建设的领导核心3.如何理解新时期党的建设是以执政能力建设为重点的党的先进性建设？。
马原重点难点
1、什么是马克思主义2、对马克思主义整体性的认识1、马克思主义的世界观和方法论；2、世界的物质统一性；3、社会生活本质；4、事物联系发展及其规律性；5、客观规律性与主观能动性的辩证统一；6、物质世界与实践的关系1、认识与实践的关系；2、认识的本质及发展规律；3、真理及其检验标准；4、真理的绝对性和相对性；5、真理和价值的统一；6、实践的观点是马克思主义认识论首要的、基本的观点；7、实事求是深刻体现了彻底的唯物论和彻底的辩证法的统一1、社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力；2、历史主体与社会发展规律的关系1、正确认识资本主义生产方式的本质特征；2、科学认识资本主义的政治制度和意识形态3、对资本主义生产方式的本质特征的认识和概括；4、对资本主义的政治制度和意识形态的科学认识。
1、私人垄断资本主义生产关系的特征；2、国家垄断资本主义生产关系的特征；3、国家垄断资本主义发展的特点、形式。
1、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展；2、深化对社会主义基本特征的认识；3、马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用。
1、共产主义社会的特征；2、社会进步和人的自由而全面发展；3、共产主义是历史发展规律的必然要求；4、“两个必然”和“两个决不会”的关系辨析题1、有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。
因为马克思主义具有阶级性，所以就是不科学的。
答案要点：这种观点是错误的。
马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一。
马克思主义的科学性体现在辩证唯物主义与历史唯物主义是科学的世界观和方法论。
马克思主义的革命性体现在其鲜明的政治立场上。
马克思主义的实践性是其全部理论的基础。
2.指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。
答案要点：这一说法不准确。
作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。
它既包括有马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。
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政治考研重难点解析：马原——认识论
重要原理
马克思主义基本原理是考研政治诸多学科中最为抽象的学科，对于这门学科的学习，需要一些方法和技巧，在此，老师为大家解析—认识论重要原理。
——实践与认识的关系
1.实践与认识的主体(是什么——回答实践与认识的含义，怎么办、怎么做—回答实践与认识的相互关系)
(1)实践是人类(主体)能动地改造世界(客体)的物质性活动。
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。
(2)实践具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性的特点。
人们既能如实反映客体的本来面目，也能对反映进人脑的客体进行加工、改造，创造出客观世界本来没有的事物。
(3)主体与客体之间存在着改造与被改造、认识与被认识以及价值关系，两者是相互作用的。
2.实践与认识相互作用
(1)实践决定认识，认识对实践具体有能动的指导作用。
(2)实践决定认识，实践是认识的来源、目的、是认识发展的动力、是检验认识是否具有真理性的标准。
(3)认识反作用于实践有两种情况：正确的认识指导实践，揭示事物的本质和规律，准确预测实践发展趋势，使实践获得成功，达到预期的效果;错误的认识误导实践时，就会对实践产生消极的乃至破坏性的作用，使实践失败。
3.实践与认识相统一
(1)人类认识世界的目的是为了改造世界，创造更美好的生活。
这需要将实践与认识相统一。
(2)主观和客观、认识和实践的统一是具体的和历史的。
所谓具体的，即主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合;所谓历史的，即主观认识要同特定历史发展阶段的客观实践相适应。
(3)坚持认识和实践相统一，必须坚持辩证唯物主义真理观，努力做到以正确理论为指导，在实践中检验和发展真理。
人类的实践与认识永无止境，我们应不断解放思想，与时俱进，在实践基础上不断创新。
关于实践与认识这个知识点需要各位考研学子们务必要记下来、掌握住的点，只有掌握住之后才能在考试中得心应手。
希望通过以上相关知识点的总结分析，能够给参加考研的学生带来帮助，祝愿各位考生，在未来的考试中取得优异的成绩。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，
一分耕耘一分收获。
加油！。