高一语文课内知识综合测试卷必修一

高一语文课内知识综合测试卷1、下列加点字的读音全都正确的一项是( )A．角色（jué）楔子（xiē）挑剔（tī）泾( jìng ) 渭分明B．堤防（dī）伺候（cì）恁（rèn）的繁文缛（rǔ）节C．弭（mǐ）除战栗（lì）觊（jì）觎暴殄（tiǎn ）天物D．奢侈（chǐ）给予（gěi）自诩（yǔ）脍( kuài ) 炙人口2、下列书写无误的一项是：（）A．弥补垂暮之年逻缉声名雀起焚琴煮鹤B．枯燥归根结缔罪孽礼尚往来面面相觑C．吝啬休戚相关畏葸冠缅堂皇无耻澜言D．履行咄咄逼人篡夺闻名遐迩怙恶不悛3、下列词语解释无误的一项是（）A、危（高）乎高哉凡六百一十六言（语言）风流（名词，英雄业绩）总被雨打风吹去B、填然鼓（动词，击鼓）之非能水（用做动词，游水）也连峰去（动词，距离）天不盈尺最难将息（休息）C、合从（通“纵”）缔交赢粮而景（通“影”）从自分（料想）已死久矣左右皆靡（退却）D、而耻（以……为耻，意动用法）学于师南（向南，动词）取汉中汉亦留之以相当（差不多）幸（希望）蒙其赏赐4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )A．荀子，名况，战国末期赵国人。

当时人尊称他荀卿。

是先秦儒家的最后代表人物。

在人性问题上，他不同意孟子的性善论，主张性恶论，认为后天的学习可以改善人恶的本性。

B．班固，字孟坚，东汉著名的史学家。

其《汉书》是我国第一部纪传体断代史，历来与《史记》并称，史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼，事甚该密”。

C．威廉•莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。

一生共写有37部戏剧，154首14行诗。

他的四大悲剧是指《奥瑟罗》《李尔王》《麦克白》和《罗密欧•朱丽叶》。

D．《谈美》和《文艺心理学》作者朱光潜先生，是他怀着一种崇高的使命感和责任感完成的著作，先生90年的生涯的大部分都贡献给了中国美学事业。

5．下列有关课文的解说，无误的一项是（）A．《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为刘鹗所续。

B．《老人与海》的作者是曾获诺贝尔文学奖的美国现代作家厄纳斯特·海明威。

《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等作品也是他的代表作。

C．辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。

因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。

因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。

其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。

例如：《水龙吟·登建康赏心亭》、《望海潮》。

与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。

D．词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，也就是词是诗的一种。

词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。

词牌是一首词调的名称，与词的内容有密切关系。

按字数可分为小令（58字内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）。

宋词从总体上可以分为婉约和豪放两派。

婉约词代表作家是柳永、李清照。

豪放词是由苏轼开创的。

6、下列有关课文内容表述有误的一项是（）A、曹禺，原名万家宝，《雷雨》是其处女作。

代表作还有《日出》《北京人》《原野》等。

《雷雨》灵活运用“回顾”和“穿插”的表现手法，推动剧情的发展。

在侍萍同周朴园相认的过程中，通过侍萍“回顾”过去的遭遇，巧妙地交代了三十年前的事。

在侍萍和周萍母子相见的的情节中，穿插了周朴园和鲁大海父子之间的冲突，使父子、母子、兄弟都在一个特定环境中相遇，从而反映了劳资之间的阶级对立，使剧作产生了深广的社会意义。

B、贾宝玉是封建家族的叛逆者，具有反对封建束缚、要求自由平等的思想。

在《林黛玉进贾府》中对其的描写有三个重点：出场前的侧面勾勒（欲扬先抑），出场时的肖像描写，《西江月》两首词的总结（寓褒于贬、似贬实褒）。

C、《祝福》起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关：祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐声中展开的，鲜明的对照深化了主题。

运用了插叙的手法。

封建礼教和愚昧、冷酷、自私的社会环境、社会氛围是造成祥林嫂悲剧的根本原因。

D、《蜀道难》是一首七言乐府诗。

《蜀道难》是乐府旧题。

本篇根据这一诗题传统的内容，以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。

全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。

阅读以下文字，完成7～9题。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。

天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖，颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的亭富贵又寿延。

天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。

7．“滚绣球”开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量，视为神圣；而后面又说“不分好歹何为地！错甚贤愚枉做天！”以下哪种理解准确（） A．说明窦娥因冤生怨、情绪波动，故认识前后不一致。

B．是残酷的现实使她改变观念，对天地鬼神产生怀疑。

C．一个穷苦妇女敢于直斥天地鬼神，表现出觉醒的意识。

D．通过诅咒日月鬼神的不公道，诅咒社会现实的不合理。

8．曲中清浊、善恶、贤愚、软硬指的是哪两类人（）A．穷人和富人 B．统治阶级和人民群众 C．天地鬼神和窦娥自己 D．为善的与作恶的9．这段唱词所表达的思想感情是（）A．否定神权。

B．指斥天命。

C．悲叹自己的命运。

D．控诉黑暗的封建统治。

10、从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。

下面解说中不正确的一项是（）（甲）贾母因问黛玉念何书。

黛玉道：“只刚念了《四书》。

”黛玉又问姊妹们读何书。

贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。

”A．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。

B．反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。

D．反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。

阅读下面两段课文，回答下面的问题。

冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。

人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。

雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。

我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们①看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算②被无常打扫得干干净净了。

魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错③。

我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒④，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

11．画线①“活得有趣的人们”是指（）A．鲁镇所有的人B．“我”和所有认识祥林嫂的人C．受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们D．鲁四老爷等封建统治阶级中的人们12．画线②“总算”在文中的意思是( )A．祥林嫂终于死去了，“我”不必再为她感到不安，算是了却了一桩心事。

B．祥林嫂终于死去了，她总算得到解脱，不再受痛苦的折磨了。

C．祥林嫂终于被迫害致死，这是不可避免，无可奈何的事情。

D．祥林嫂终于死了，不会再令“活得有趣的人们”怪讶了。

13．画线③全句的含义是( )A．凡是无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，使讨厌见他的人不再见他，这对别人或对他自己，也都还不错。

B．祥林嫂这个无所依靠而活不下去的人死了，讨厌见她的人不会再见到她了，这对别人和对自己，也还都不错。

C．这是愤激而沉痛的反语，表现了对黑暗社会的憎恨。

D．这是激愤而沉痛的反语，表现了对祥林嫂的同情和对鲁四老爷的憎恨。

14．画线④中“惊醒”的含义是( )A．从沉思中惊醒B．从睡梦中惊醒C．从麻木中惊醒D．从迷惘中惊醒阅读《拿来主义》，完成15-22题15、对以下句义理解不正确的一项（）。

A、中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。

（1840年鸦片战争以前，清政府奉行的是闭关自守的政策。

）B、当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。

（鲁迅先生充分肯定了“送出去”。

）C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象地提出了“拿来主义”的主张。

）D、那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

（只要坚持和实行了拿来主义，文艺就会成为新文艺。

）16.《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”的目的是。

A.使人们汲取历史的经验教训，所以，先从历史的发展谈起。

B.对两种主义的否定，就是从反面论证了拿来主义的正确，是对比烘托的手法。

C.文章主要立足于破，因为是驳论文。

D.文章拓开，使文章产生波澜。

17“自己不去，别人也不许来”的正确理解是。

A.反映中国人对帝国主义的刻骨仇恨。

B.中国人信奉“小国寡民”的思想，习惯于“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。

C.对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。

D.反映有些中国人对外国人冷漠，拒人于千里之外的排外思想。

18、解释文中加点字“或”的含义。

（1）或合法继承的或：_____________（2）或使用或：_____________19、“‘拿来主义’者是全不这样的”一句，在结构上的作用是____________________20、对“只不用它来宴大宾”理解正确的一项是：A、鱼翅是贵重食品，来自不易，用来宴大宾未免可惜。

B、用鱼翅宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。

C、不要用拿来的贵重物品摆阔气、装门面。

D、穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。

21、对于“鸦片”，采用不同于“鱼翅”、“烟枪和烟灯”的态度，是因为_____________22、“拿来主义”者具有_____________的品格。

阅读《寡人之于国也》，回答下列问题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。

河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。

河东凶亦然。

察邻国之政，无如寡人之用心者。

邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。

填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。

以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。

直不百步耳，是亦走也。