部编人教版七年级历史下册同步练习第6课 北宋的政治
第6课 北宋的政治 教案 七年级历史下册同步备课系列(部编版)
第6课北宋的政治教学设计❶教学分析➷内容要点：认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和重文轻武的政策。
认知提示:正确认识宋太祖强化中央集权；重文轻武政策，正确认识宋初加强中央集权制的原因；正确评价王安石变法。
解读：北宋是中国古代中央集权政治制度走向完善的一个重要时期。
经过北宋一系列政治制度的改革，中国古代历史上的武将擅权、军阀割据和地方豪强割据等顽疾被革除，中国在世界上率先建立起文官制度，促进了社会安定，有利于国家统一。
同时，重文轻武政策的实施还促进了宋代科技文化的繁荣。
但是，这些新的措施也带来了诸如官僚机构臃肿、财政负担沉重、军队战斗力弱等社会弊端。
王安石变法虽然去的一些成效，但最终以失败而告终，没有改变北宋积贫积弱的情况。
【教材分析】1.单元任务简析:本单元为教材第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》，讲述的是辽宋夏金元的历史，起于960年，止于1368年。
这是我国从多民族政权并立走向国家统一的历史时期，在历史发展过程中，由宋、辽、夏、金多政权并立，到蒙古族建立元朝最终完成全国统一。
学生在本单元学习中，需深入了解宋元时期的发展情况，知晓经济发展的新高度，体会民族交融的大趋势。
2.本课教材简析:第6课《北宋的政治》主要讲述了北宋的建立、统一及政权巩固。
教材中主要分为两个子目的内容:宋太祖强化中央集权和重文轻武的政策，宋代加强中央集权是本课的核心，重文轻武既是加强中国集权措施的延伸，也是其结果。
北宋是中国古代专制主义中央集权制度走向完善的重要时期，北宋统治者在结束了五代十国的分裂割据局面后，建立了一个新兴的封建王朝。
宋太祖为维护统治采取了一系列强化中央集权的措施，形成了重文轻武的治国政策。
宋朝统治者所采取的一系列统治措施，有利于政权的稳固和社会的安定，促进了科技文化的繁荣。
但与此同时，这些措施也带来了很多弊病，使宋朝呈现出繁盛中蕴含贫弱的矛盾局面。
【学情分析】经过一个学期的学习，七年级下学期的学生已经对历史学科产生了一定的兴趣，也初步具备了一定的理性分析能力。
(新)人教版七年级历史下册第6课《北宋的政治》习题课件
5．下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”。请依据留存信息， 判断该图反映的朝代是( ) C
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
6．公元964年，赵匡胤下令，将各地每年所收的民租和专卖收入，除 地方支用外，一律运往京师，地方不得占留。为了把地方税收权力转移 到中央，宋代统治者在地方设立的管理机构是( D )
9．史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是 皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤 以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是( A )
①改革和发展科举制 ②增加科举Biblioteka 额 ③让文官担任要职 ④设立 进士科
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
知识点1 宋太祖强化中央集权 1．“黄袍加身统天下，五代纷争从此休。”用“黄袍加身”这种不流 血的方式，结束了五代十国的分裂局面，开启了一个新时代的皇帝是 (D )
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖 2．鉴于五代十国战乱频繁，天下四分五裂的局面，宋太祖采取的统一 方针是( C ) A．南北夹击 B．先北后南 C．先南后北 D．东西贯穿
10．“兵无常帅，帅无常师”“兵不识将，将不识兵”“元戎不知将 校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖”，此类现象最有可能出 现于( D )
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝 11．秦汉时期，丞相一职由一人担任，隋唐时期三省长官都是丞相， 到北宋相当于丞相的官员就更多了。这一现象反映的实质问题是( B ) A．中央对地方的控制日益加强 B．皇权进一步加强 C．丞相权力不断加强 D．民主政治逐渐完善 12．(2016·陕西名校模拟)北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复 幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。这反映了当时政府( D ) A．渴望收复幽蓟地区 B．崇武抑文 C．委派文官主持军务 D．重文轻武
部编版七年级历史下册第6课北宋的政治课件
——《续资治通鉴》 1、赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么?
原因：藩镇太重,君弱臣强（地方权力大，中央势弱）
北宋建立：960年，赵匡胤，定都开封
北
军事：“杯酒释兵权”； 统调分离；更戍法
宋
的 强化集权 行政 中央：分化事权，削弱相权
政
地方：文官任知州，知州三
治
年一换，设通判
财政：将地方财赋收归中央
重文轻武：文臣统兵，压抑武将；改革和发展科举制
王安石变法 背景，内容，评价
课堂练习
1、“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛泽东这一诗句中的
武
做铁莫做针。 营造了浓厚的读书风气，
宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，
将
”
——（宋）谚语 （2）起义军在
的率领下，攻入长安，给唐朝以
的打击。
统调分离：控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权
经过：（1）755年，节度使
和部将史思明发动叛乱，史称“
”。
王安石是我国古代杰出的政治家、改革家。
二、重文轻武政策 评价
材料3：赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆， 从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨 胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。
——《浅析宋代文官制度的得失》
（2）政治方面： 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气， 杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生， 有利于政权的稳固好社会的安定。
宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；
人教部编版七年级下册历史第六课_北宋的政治
三、重文轻武的政策
Q1：宋朝为什么要重文轻武？
原因： 防止武将专权、篡权
Q2：宋太祖和宋太宗在重用文官方面，分别 采取了哪些措施？
有意重用 文臣掌握 军政大权
宋太祖
宋太宗
继续采取抑制 武将、提升文 官地位的政策， 使文臣统兵的 格局逐渐形成。
措施： 1、文人统兵，武将受限
三、重文轻武的政策
D．设立通判，加强监督
节度使
我要啥有 啥
军 权 财 权 行政权
本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵 也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡 遂日就困弱
---南宋·朱熹
宋朝地方官制图
可不嘛！
地方：
转运 使
加强对地方的控制
中央
• 派文臣担任各地州县的长节官度使
•
实施三年一换的制度，频繁调 动州县长官
①解除禁军将领的兵权 ②经常调换军队将 领 ③重用武将平定全国 ④领兵权与发 兵权分离
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
无调兵权 无拥兵权
无地方势力 无制定作战方案权力
收精兵，集中军权
利：防止军事将领拥 兵自重，加强中央集 权 弊：军队战斗力弱
材料研读
重文轻武政策
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国
》
宋 真 宗
平无无架买 生良人高良 志媒随堂田 ，，，，， 六书书书书
经中中中中
勤自车自自
向有马有有
窗颜多黄千
前如如金钟
读玉簇屋粟
。。。。。
活字印刷术
每3年一次，每次最多30人。后来逐渐 增额，以至于3取1110年规定限额，每次考 试只能取10人。
想一想，这种重文轻武的政策会带来怎样的影响？
2019年精选初中七年级下册历史第6课 北宋的政治人教部编版课后练习六十一
2019年精选初中七年级下册历史第6课北宋的政治人教部编版课后练习六十一第1题【单选题】北宋加强中央集权的最突出的特点是( )A、极力提高皇权B、竭力削弱相权C、削除将帅权力D、削弱地方权力【答案】：【解析】：第2题【单选题】宋派转运使管理地方财政，实行这一措施的最主要目的是( )A、保证政府的财政收入B、避免地方官吏的腐败C、使地方失去割据的物质条件D、解决支付给辽夏岁币的财源【答案】：【解析】：第3题【单选题】读中国历史年表（局部），下列史实与朝代搭配相符的是( )A、①——出现文景之治B、②——推行崇文抑武C、③——创立行省制度D、④——戚继光抗倭【答案】：【解析】：第4题【单选题】岳飞受到人民尊敬的主要原因是( )A、他对皇帝忠心耿耿B、他遭奸臣谋害C、他训练出纪律严明的岳家军D、他坚持抗金的正义斗争【答案】：【解析】：第5题【单选题】宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。
当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。
材料主要表明，宋朝( )A、等级森严B、商业繁荣C、重农抑商D、重文轻武【答案】：【解析】：第6题【单选题】两宋时期，民族关系进一步发展，建立西夏政权的少数民族是( )A、匈奴族B、契丹族C、党项族D、蒙古族【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。
他是( )A、文天祥B、戚继光C、郑成功D、岳飞【答案】：【解析】：第8题【单选题】我国是多民族的国家，历史上汉族和各少数民族之间虽时战时和，但和平始终是民族关系的主流，各民族共同创造了祖国的历史。
下列史实发生在北宋时期的是( )①澶渊之盟②宋夏和约③藩镇割据④宋金对峙A、②③B、①④C、③④D、①②【答案】：【解析】：第9题【单选题】宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是( )A、集中军权B、集中行政权C、集中财权D、集中司法权【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列历史人物和所建立的政权连接错误的是( )A、阿保机——契丹国B、元昊——西夏C、阿骨打——金D、赵构——北宋【答案】：【解析】：第11题【填空题】认真观察下图，回答问题。
第6课 北宋的政治 -七年级历史下册同步课件(部编版)
赵普所说的“权”“钱”“兵”，指的是什么？宋太祖对此采 取了哪些措施？
1、收精兵
① “杯酒释兵权”——解除武将的兵权； ② 统兵权与调兵权分离，在中央设枢密院掌调兵权； ③ 控制对军队的调动，将领定期换防。
2、夺其权
960年正月初一，传闻契丹联合北汉南下攻周，赵 匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，发动兵变， 众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，周 恭帝禅位。 赵匡胤即位后，改国号为“宋”。
一、宋太祖强化中央集权 1.北宋的建立
时间：960年
人物：赵匡胤（宋太祖） 事件： 陈桥兵变
（黄袍加身）
定都：东京（今开封）
消极 影响
导致军队战斗力减弱；政治机构重叠，相互牵制，官吏 冗多，办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。造成北 宋的积贫积弱。
课堂小结 北宋的建立
宋太祖强化中央集权
统一中原和 南方
北宋的政治
控 削 地分 制 弱 方散 兵 相 官、 权 权 权削
力弱
重文轻武的政策
课堂练习
1、毛泽东在《沁园春•雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等
B
C．主要特点是抑制武将，提升文官地位
D．促进整个社会文化素养的提高
在中央——分化事权，削弱相权，增设多职（参知政事、枢密院、三司使） 分割宰相权利。 在地方——任用文官担任地方长官，三年一换。设通判，牵制知州。
3、制钱谷
取消了节度使收税的权力。设转运使，收缴地方财税归中央。
一、宋太祖强化中央集权 3、中央集权的加强 《宋志·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民， 钱谷，户口，赋役，狱讼听断之事，可否裁决 ，与守臣（知 州、知府等）通签书施行”。
最新精选初中历史七年级下册第6课 北宋的政治人教部编版课后练习五十五
最新精选初中历史七年级下册第6课北宋的政治人教部编版课后练习五十五第1题【单选题】“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。
以下史实符合这一主题的有( )①秦始皇规定以小篆为全国统一文字②北魏孝文帝提倡改穿汉服③辽、宋、西夏、金政权的对峙④乾隆帝平定大小和卓的叛乱A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“陈桥兵变”、“杯酒释兵权”等历史典故与下列哪一个人物有关( )A、李世民B、赵匡胤C、赵光义D、赵构【答案】：【解析】：第3题【单选题】战争时，皇帝御驾亲征往往能稳定军心，鼓舞士气。
北宋时，宋真宗亲征澶州城就使得北宋军队打退了辽军，当时力劝皇帝亲征的宰相是( )A、魏征B、寇准C、宋璟D、房玄龄【答案】：【解析】：第4题【单选题】澶渊之盟在客观上所起的重要作用是( )A、削弱了契丹势力B、维持了长期和平C、消除了民族矛盾D、加速了北宋灭亡【答案】：【解析】：第5题【单选题】“天下大势，分久必合、合久必分。
”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是( )A、春秋战国B、魏晋南北朝C、辽宋夏金D、五代十国【答案】：【解析】：第6题【单选题】两宋时期，同时并立的有辽、西夏、金，下列哪两个政权没有并立过( )A、北宋和辽B、北宋和金C、南宋和辽D、南宋与金【答案】：【解析】：第7题【单选题】英国著名经济史学家麦迪森写道：“早在公元10世纪时，中国人均收入就已经是世界经济中的领先国家，而且这个地位一直持续到15世纪。
”这期间，被金灭亡的汉族政权是( )A、辽朝B、北宋C、西夏D、南宋【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列活动，与耶律阿保机无关的是( )A、提倡农业B、接受中原封建文化C、建立契丹国D、获幽云十六州【答案】：【解析】：第9题【单选题】我国是一个以汉族为主的拥有五十六个民族的社会主义国家。
少数民族主要分布在我国西部地区和东北一带。
宋朝时，在东北地区有一古老民族迅速崛起，形成了宋金南北对峙局面。
人教版七年级历史下册第6课《北宋的政治》自学测试试题
人教版（部编版）七年级历史下册第6课《北宋的政治》开学前在家自学测试题（含答案）一、选择题:1．960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的他是A．石守信B．赵光义C．赵普D．赵匡胤2．人物评价是历史学习的重要内容之一。
以下对如图所示宋太祖评价正确的有①发动“陈桥驿兵变”，建立了北宋王朝②通过“杯酒释兵权”加强了中央集权③建立科举考试制度，完善了人才选拔④采取“崇文抑武”策略，提高了文人地位A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④3．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。
这项政策应该是A．重农抑商B．闭关锁国C．和亲会盟D．重文轻武4．“秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是A．刘备B．元昊C．忽必烈D．赵匡胤5．北宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不能及矣。
”这反映了当时政府：A．渴望收回幽云地区 B．崇武抑文C．委派文官主持军务D．重文轻武6．宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职。
这体现的宋朝的政策是A．休养生息政策B．重武轻文政策C．重文轻武政策D．对外开放政策7．宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。
”当时人们为什么不以从军为荣A．宋朝重武轻文B．宋朝重文轻武C．从军死伤几率大D．从军收入低8．下图中是宋朝的一位皇帝用这种办法解除了一些大将和节度使的权力，从而加强了中央集权。
他是A．宋太祖B．宋太宗C．宋真宗D．宋高宗9．宋初用“分化事权”方法达到加强中央集权的目的。
下列体现这一方法的措施是①在中央，宰相之下设若干副相②地方知州三年一轮换③地方上设置通判一职④重用文臣掌握军政大权。
人教部编版第六课北宋的政治练习题-普通用卷
人教部编版第六课北宋的政治练习题一、选择题1.毛泽东《沁园春•雪》中说：“唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天骄”分别是（）A. 赵匡胤和铁木真B. 赵匡胤和忽必烈C. 赵构和铁木真D. 赵构和忽必烈2.宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（）A. 休养生息政策B. 重文轻武政策C. 重武轻文政策D. 对外开放政策3.“杯酒释兵权”这一历史事件反映了北宋（）A. 结束了五代十国的分裂局面B. 与辽长时间保持相对和平的局面C. 加强了皇帝和中央的权力D. 与西夏维持了几十年的和平关系4.下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（）A. B. C. D.5.“黄袍加身统天下，五代纷争从此休”讲的是后周大将赵匡胤的故事。
“黄袍加身”建立的朝代是（）A. 唐朝B. 北宋C. 隋朝D. 元朝6.下列不属于大统一的封建王朝的是（）A. 隋朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝7.下列不属于宋太祖加强中央集权措施的是（）A. 解除禁军将领的兵权，控制军队B. 分化事权，削弱相权C. 派文人出任地方官D. 实行行省制度8.北宋初年，宋太祖加强中央集权主要吸取哪一历史现象的教训（）A. 陈桥兵变B. 五代的频繁更替C. 唐未农民起义D. 唐末以来藩镇割据9.宋太祖在位期间，注重国家对经济的控制。
他把地方财赋权收归中央的措施是（）A. 设置通判B. 设置转运使C. 控制对军队的调动D. 增加科举取士名额10.宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。
”当时人们为什么不以从军为荣？（）A. 宋朝重武轻文B. 宋朝重文轻武C. 从军死伤几率大D. 从军收入低11.宰相文彦博说：“太祖岂非周世宗忠臣？但得军情，所以有陈桥之变。
”“太祖”是指（）A. 李世民B. 赵匡胤C. 赵构D. 朱元璋12.为了解决五代十国以来的割据分裂问题，北宋初期采取了一系列强化中央集权的措施。
人教部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治(共32张PPT)
小结
漕司。转运使除掌握一路或数路财赋外，还兼领考察地方 官吏、维持治安、清点刑狱、举贤荐能等职责。
使地方丧失割据的经济条件
皇帝
强化 君权
中央：以 宰相 为首的百 官
削弱相权
中央 集权
地方：行政权、财权、兵 权
总体方法：分化事 权
具 体 1、设 参知政事 措 若干人，位同副相， 施 与宰相共执行政权。
2、由 政事堂、枢 密院 和三司使 分 割宰相的行政权、 军政权和财政权。
知政事。
2.表现：②注重发展文教事业，改革和发展了 科举制。
“不得杀士大夫及上书言事人”。
——太祖誓碑
宋初太祖时，取士较严，进士人数最多也没超过31人， 宋太宗即位后，开始突破100大关，有时一科竞达300多 人… …宋代平均每年取士的人数约为唐代的5倍，约为元代 的30倍，约为明代的4倍，约为清朝的3.4倍。
二 、重文轻武的政策
材料：宋太祖曾说：“五代时期藩镇强横残暴， 百姓受苦。我现在选派100多名干练的儒臣分别取治 理各个藩镇，即使他们全部贪污舞弊，也比不上一个
武臣的危害大。”
1.重文轻武政策的目的：
为防止唐末以来武将 专横跋扈的弊端重现。
2.表现：①重用文官
《劝学诗》
宋真宗（北宋第3位皇帝）
富家不用买良田，书中自有千钟 粟。
皇皇帝帝权力分散受制约权力分散受制约宰相宰相百官之首权力过大百官之首权力过大节度使节度使行政权财权兵权集一身行政权财权兵权集一身宋太祖强化集权前后的对比示意图宋太祖强化集权前后的对比示意图皇皇帝帝权力集中权力集中削弱相权强化皇权中央
第6课 北宋的统治
关于宋朝GDP的统计： 一是香港科技大学的刘光临先生，据他的统计与推算，宋朝的人均国民收入 位于历代最高峰，为7.5两白银，远远高于晚明2.88两，要到十九世纪的晚清， 才追上宋代的水平。
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1
第6课 北宋的政治
一、选择题
1. “无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。”所描述的历史事件是（ ）
A. 杨坚建立隋朝 B. 李渊建立唐朝 C. 朱温建立后梁 D. 赵匡胤建立北宋
2.北宋建立后，宋太祖曾问臣下：“欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”宋太祖
要解决的主要问题是 （ ）
A. 北宋军队庞大，军费开支过多 B. 藩镇拥兵自重，混战割据不息
C. 辽、西夏屡屡进攻，战争频仍 D.阶级矛盾激化，农民起义不断
3.北宋时期，为加强专制主义中央集权，采取了大量措施，其中首要措施是( ）
A. 削夺大将兵权 B. 削弱丞相权力 C. 削弱地方权力 D. 扩大科举规模
4.北宋初年，宋太祖加强中央集权，主要吸取了哪一历史现象的教训？（ ）
A. 陈桥驿兵变 B. 五代的频繁更替 C. 唐末农民起义 D. 唐末以来的藩镇割据
5.“朕今选儒臣干事者百余，分治大藩（节度使辖区），纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”
材料中宋太祖这一举措（ ）
①造成重武轻文的局面 ②增强了军队作战能力 ③派遣文官担任地方长官 ④提高士人
的地位
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.为了解决五代十国以来的割据分裂问题，北宋初期采取了一系列强化中央集权的措施。这
些措施的积极作用有（ ）
①铲除了藩镇割据的基础 ②维护了国家的统一③有利于社会经济的发展 ④促进了政府工作
效率的提高
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
7.著名史学家陈寅恪先生认为：“华夏民族之文化，历数千年之演进，造极于赵宋之世｡”材
料所述现象出现的主要原因是（ ）
2
A. 民族关系的发展 B. 活字印刷术的改进
C. 教育事业的发达 D. 重文轻武政策的实行
8.为了削弱地方割据势力，北宋政府采取的措施包括（ ）
①派文臣到地方任知州 ②削弱相权 ③在地方设置转运使以控制财政 ④设通判
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
9. 史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下”；
南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”。为此宋代实行文治。下列属于其
加强文治内容的是（ ）
①改革和发展科举制 ②增加科举名额 ③让文官担任要职 ④设立进士科
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
10.北宋严格了科举考试的程序，殿试成为定制，录取由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天
子门生”。此举的主要作用是（ ）
A. 铲除了藩镇割据势力赖以存在的基础 B. 把用人权全部收归中央管理
C. 为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路 D. 加强了中央集权
11.宋太祖设置通判的主要目的是（ ）
A. 分解宰相权力 B. 把地方财赋收归中央
C. 分散知州权力 D. 防止武将专横跋扈
二、材料解析题
12.阅读材料，回答问题：
材料一：本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，
州郡遂日就困弱…靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ---朱熹《朱子语类》
材料二：为了削削弱宰相的权力，（太祖）把宰相的人数由两人增加到三人。还用（州县）
设立通判的办法，（在中央）设立参知政事，作为宰相的次官，使政务由宰相、参知政事等
几个人一起讨论，最后由皇帝亲自裁决。
请回答：
(1) 材料一宋朝“尽夺藩镇之权”是吸取了前朝什么教训？
(2) 材料二反映宋朝采用了什么方法来削弱相权？这样做加强了谁的权力？
3
13.阅读材料，回答问题：
材料：（宋太祖）问（赵）普曰：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易十
姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普
曰：“此非它故，方镇太重，君弱臣强而已……惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下
自安矣。” ——李焘《续资治通鉴长编》
（1）唐朝灭亡后，“数十年间，帝王凡易十姓”指的是哪一历史时期？
（2）针对这一问题，赵普为宋太祖提出的解决办法是什么？（用材料中原文回答）宋朝据此
制定了什么基本国家政策？
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参考答案
一、选择题：
1.DBADD 6.DDCAD 11.C
二、材料解析题：
12.（1）吸取了前朝武将专权，藩镇割据的数训。
（2）分化事权，皇帝。
13. （1）五代十国时期；
(2） 惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵； 重文轻武。