【2019-2020年整理】幼儿园建筑设计
2019最新幼儿园设计规范标准
.2019最新幼儿园设计规范最新的幼儿园建筑设计规范第 1 章总则第1.0.1 条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
第 1.0.2 条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第 1.0.3 条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10 个班至 12 个班。
中型：6 个班至 9 个班。
小型：5 个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过 5 个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班 15～20 人，托儿大班 21～25 人。
. . .2.幼儿园：小班 20～25 人，中班 26～30 人，大班 31～35 人。
第 1.0.4 条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。
第 2 章基地和总平面 2.1 基地选择第 2.1.1 条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
第 2.1.2 条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
2.2 总平面设计第 2.2.1 条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
幼儿园建筑设计——上海市青浦区夏雨幼儿园
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6
功பைடு நூலகம்组织
办公室
布教 置室 专用教室 办
公 辅 楼
资料室
布入 置口
处 功 能
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7
自然环境
建筑的周围及院落中有移植的100棵榉 树，让乖巧的幼儿园蜷缩在一片丛林 中。树林很好地隔绝了高速公路带来 的噪声。
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8
衷心感谢您的聆听
Thanks for your listening
进行探索。
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2
其它建筑 夏阳湖 居住区
区位分析
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河流 幼儿园
3
设计理念
内向性：夏雨幼儿园的围 墙成为建筑和内部空间的 边界，保护内部领域的同 时筛选了外部环境。
游园式：与传统园林式空 间组织相关的“环形游廊” 出现在教师办公辅楼中。
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容器性：从马蒂斯的《静 物与橙》中汲取灵感，表 达建筑作为容器概念的参 考物，暗示幼儿园作为一 个被保护的容器的性质， 鲜明的颜失也更加能吸引 幼儿。
每个班级可自成一区有自己的室内及室外活动空间每个活动单元都可以争取到良好的朝向采光通风条件便于使用与管理办公室专用教室资料室建筑的周围及院落中有移植的100棵榉树让乖巧的幼儿园蜷缩在一片丛林中
0 1上海青浦区夏雨幼儿园
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概况
区位分析 此处添加标题
设计理念 功能组织 自然环境
1
概况
设计单位：大舍建筑事务所
功能组织
园
式 2.交通组织
厨
辅
房
采用分支式平面布局，最终在当中传
统院落的位置以一条线性长廊作为主
要的交通骨架，各个班级依附在这个
2019修订版托儿所幼儿园建筑设计规范
2019修订版托儿所幼儿园建筑设计规范《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ39-2016修订条文（2019年版）说明：下划线标记的文字为新增内容，方框标记的文字为删除的原内容，无标记的文字为原内容。
1总则1.0.1为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。
1.0.2本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。
1.0.3托儿所、幼儿园的规模应符合表1.0.3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数应符合表1.0.3-2的规定。
表1.0.3-1托儿所、幼儿园的规模规模托儿所（班）幼儿园（班）小型1~31~4中型4~75~98大型8~10109~12表1.0.3-2托儿所、幼儿园的每班人数名称班别人数（人）托儿所乳儿班（6~12月）10人以下~15托儿班托小、中班（12~24月）15人以下~20托大班（24~36月）21~2520人以下幼儿园小班（3~4岁）20~25中班（4~5岁）26~30大班（5~6岁）31~351.0.4托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则：1.满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；2.保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；3.符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。
1.0.5托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
2术语2.0.5幼儿生活用房livingroom供婴幼儿班级活动及公共活动生活和多功能活动的空间。
2.0.6幼儿生活单元oflivingroom供婴幼儿班级独立生活的空间。
2.0.9多功能活动室multi-functionalroom供全园婴幼儿共同进行文艺、体育、家长集会等多功能活动的空间。
2.0.10乳儿室sucklingroom（此条删除）供乳儿班婴儿玩耍、睡眠等日常生活的空间。
喂奶室nursingroom供乳儿母亲直接哺乳的空间。
2.0.12配奶室mix-the-milkroom（此条删除）供配制乳儿用乳汁的空间。
2019年儿所、幼儿园建筑设计规范
2019年儿所、幼儿园建筑设计规范儿所、幼儿园建筑设计规范39—87第一章总则第 1.0.1条为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使托儿所，幼儿园建筑符合安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。
第 1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。
乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。
第 1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。
接纳不足三周岁幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。
中型：6个班至9个班。
小型：5个班以下。
二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。
三、托儿所、幼儿园每班人数：1．托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。
2．幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。
第 1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除履行本规范外，尚应履行《民用建筑设计通则》以及国度和专业部门公布的有关设计标准、规范和规定。
第二章基地和总平面第一节基地挑选第 2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有自力的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理放置布点。
托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有自力的收支口和相应的室外游戏园地及平安防护办法。
第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地挑选应满意下列要求：一、应远离各种净化源，并满意有关卫生防护标准的要求。
二、方便家长接送，避免交通干扰。
三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。
4、能为建筑功用分区、收支口、室外游戏园地的安置供给需求条件。
第二节总平面设计第 2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
简单幼儿园建筑设计方案CAD图
JGJ39-2016《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(2019年版)
总 则1.0.1 为保证托儿所、幼儿园建筑设计质量，使建筑设计满足适用、安全、卫生、经济、美观等方面的基本要求，制定本规范。
1.0.2 本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。
1.0.3 托儿所、幼儿园的规模应符合表1.0.3-1的规定，托儿所、幼儿园的每班人数应符合表1.0.3-2的规定。
表1.0.3-1 托儿所、幼儿园的规模规模托儿所（班）幼儿园（班）小型 1~3 1~4中型 4~7 5~8大型 8~10 9~12表1.0.3-2 托儿所、幼儿园的每班人数名称班别人数（人）托儿所乳儿班（6~12月）10人以下托小班（12~24月）15人以下托大班（24~36月）20人以下幼儿园小班（3~4岁）20~25 中班（4~5岁）26~30 大班（5~6岁）31~351.0.4 托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循下列原则:1 满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长;2 保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力;3 符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。
1.0.5 托儿所、幼儿园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
2 术 语2.0.1 托儿所 nursery用于哺育和培育3 周岁以下婴幼儿使用的场所。
2.0.2幼儿园 kindergarten对3 周岁~6 周岁的幼儿进行集中保育、教育的学前使用场所。
2.0.3 全日制幼儿园 full-time kindergarten幼儿仅白天在园内生活的幼儿园。
2.0. 4 寄宿制幼儿园 boarding kindergarten幼儿昼夜均在园内生活的幼儿园。
2.0. 5 生活用房 living room供婴幼儿班级生活和多功能活动的空间。
2.0.6 生活单元unit of living room供婴幼儿班级独立生活的空间。
2.0.7 活动室play chamber; activity room幼儿生活单元中供幼儿进行各种室内日常活动的空间。
2019年版【托儿所、幼儿园建筑设计规范方案】修订条文说明
托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-2016（2019年版）修订条文说明1总则1.0.3本条增加了托儿所的规模和各班婴幼儿的年龄、人数，是根据国家卫健委的建议而确定的。
1.0.5托儿所、幼儿园建筑设计涉及多方面、多专业，对于各专业已有标准规定内容，除必要重申外，本规范不再重复，因此在设计时除执行本规范外，尚应符GB50352、《建筑设计防火规范》GB50016、《安全防范工程技术规范》GB50348、《建筑采光设计标准》GB50033、《民用建筑隔声设计规范》GB50118、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325、《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ26、《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ134、《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》JGJ75等。
2术语2.0.5幼儿生活用房包括婴幼儿班活动单元、多功能活动室和为婴幼儿特殊活动幼儿生活单元是婴幼儿生活用房中供一个班级婴幼儿园活动生活的空间，托儿所包括乳儿班、托小班、托大班生活单元。
幼儿园生活单元包括活动室、寝室、卫生间、衣帽储藏间等。
3基地和总平面3.1基地3.1.3 托儿所、幼儿园园址选择在居住区内或附近，便于家长接送，其服务半径不宜过大。
调研中发现有的居住区规模很大，但没有设置托儿所、幼儿园，有的市居住区规划设计标准》GB50180的规定，服务半径为300m，更方便婴幼儿接送。
3.2 总平面3.2.2托儿所、幼儿园建筑是供1周岁~6周岁幼儿进行集中保育、教育的学前机构。
幼儿大部分时间在这里进行各种活动。
由于幼儿身体尚未发育成熟，身体抵抗力弱，对外界环境适应能力差，要求托儿所、幼儿园建筑确保幼儿安全、卫生、适用。
托儿所、幼儿园在建筑布局、房间设置、室内外环境等方面有许多要求，要求建筑封闭，周围设围墙。
为了在建筑设计中满足这些要求，要求建筑封闭，周围设围墙。
为了在建筑设计中满足这些要求，独立设置建筑基地，使建筑不受外界影响是十分必要的。
2019版本《托儿所、幼儿园教育建筑设计规范总结》修订条文说明
托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-2016（2019 年版）订正条则说明1总则据检查，目前托儿所、幼儿园规模有扩大的趋向，有些托儿所、幼儿园班数多达（ 20~30）班，规模过大，对于托儿所、幼儿园的管理、安全、服务质量不利。
所以，建议托儿所、幼儿园的规模不要过大。
依据检查结果，本条对托儿所、幼儿园的规范及班人数做了规定。
规范中提出的托儿所、幼儿园建设规模和每班人数对托儿所、幼儿园管理是适合的。
本条增添了托儿所的规模和各班婴幼儿的年纪、人数，是依据国家卫健委的建议而确立的。
托儿所、幼儿园建筑设计波及多方面、多专业，对于各专业已有标准规定内容，除必需重申外，本规范不再重复，所以在设计时除履行本规范外，尚应符合国家现行有关标准的规定，主要有《民用建筑设计公则一致标准》GB50352 、《建筑设计防火规范》GB50016 、《安全防备工程技术规范》GB50348 、《建筑采光设计标准》GB50033 、《民用建筑隔声设计规范》GB50118 、《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB50325 、《寒冷和寒冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ26、《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ134、《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》JGJ75 等。
22术语幼儿生活用房包含婴幼儿班活动单元、多功能活动室和为婴幼儿特别活动的公共活动室等供幼儿使用的全部用房其余空间。
幼儿生活单元是婴幼儿生活用房中供一个班级婴幼儿园活动生活的空间，。
托儿所包含乳儿班、托小班、托大班生活单元。
幼儿园生活单元包含活动室、卧室、洗手间、衣帽储蓄间等。
33基地和总平面基地托儿所、幼儿园园址选择在居住区内或邻近，便于家长接送，其服务半径不宜过大。
调研中发现有的居住区规模很大，但没有设置托儿所、幼儿园，有的即便设置了托儿所、幼儿园，其服务半径过大，家长接送，会耽搁很长时间。
幼儿步行时间不宜过长，所以规定了托儿所、幼儿园的服务半径。
本次订正依据《城市居住区规划设计标准》GB50180 的规定，服务半径为300m，更方便婴幼儿接送。
幼儿园建筑造型设计
b． 积木造型：
b． 积木造型：
b． 积木造型：
c． 童话造型：我们借用童话故事中的城堡、塔楼等建筑语言 来设计幼儿园的建筑造型，不但使幼儿喜爱，而且可以丰富幼 儿的想象力，培养他们的创造性。
c． 童话造型：
d． 退台造型：为了节约用地，设计中经常把幼儿园班组的室外活动场地布 置在活动室的屋顶平台上，这样自然使幼儿园建筑产生了小巧、活泼的退 台造型。
建筑设计技术团队
彭莉妮
一、幼儿园规模
一、幼儿园规模
一、幼儿园规模
二、总平面
二、总平面
二、总平面
二、总平面
主体建筑与室外游戏 场地呈南北向布置：主 题建筑布置在北半部， 室外游戏场地处于南面 的朝阳地段。主体建筑 和室外场地均有良好的 日照通风，主入口应布 置在靠近建筑物的东侧， 以免人流穿越室外游戏 场地。
天花--白色，可以增 加室内漫射光的反射 效果，使空间无压抑 感。
家具--以鲜艳明快的 色彩做基调，再用几 种深浅不同的颜色协 调使用，产生轻快活 泼的效果。
活动室
活动室
活动室
活动室
活动室
活动单元家具尺寸
卧室
卫生间设计
厨房
室外活动场地
1、游戏器械划分： a． 摇荡式器械--秋千、浪木、浪船。 b． 滑行式器械--滑梯、滑竿。 c． 旋转式器械--转椅。 d． 攀登式器械--软、硬攀登架。 e． 起落式器械--跷跷板。 f． 平衡式器械--平衡木。 g． 钻爬式器械--用木材、塑料或钢 管制成有趣造型，让幼儿在其中钻 爬。
室外活动场地应促进幼儿 情感的发展，从游戏活动 中对环境美不断地有所熏 陶，成长有完美的性格。
室外活动场地
连廊既可以为幼儿游戏途中提供 遮荫蔽于的休息场所，也自然地将室 外场地划分成若干区域，使游戏空间 层次丰富，在一定程度上还减轻了相 互之间干扰。
托儿所,幼儿园建筑设计规范2019
托儿所,幼儿园建筑设计规范2019
幼儿园建筑设计规范是为了保障营造一个安全、健康的营培环境，确保小朋友能够在良好的环境中成长、活动。
2019年，新的幼儿园建筑设计规范出台，为幼儿园改建提供强有力的支持。
新的幼儿园建筑设计规范主要包含四个方面：环境、安全、功能和装饰。
首先，要求幼儿园环境要和谐自然，确保室内、室外空气清新安全。
要在布置上突出安全性，不能有刺激性或潜在危险源，确保孩子能够在安全环境中正常活动。
此外，幼儿园建筑要注重功能性，有良好的光照条件，确保孩子有良好的视觉体验，尤其是新的活动场所，应该在设计上考虑灯光、音乐、家具等要素，营造一个和谐的视觉环境。
最后，幼儿园的内部装饰也很重要，在内饰时要考虑到孩子的眼睛，选择不会刺激孩子的颜色，有利于提高孩子的视觉体验，可以增加孩子对美的敏感度和审美能力。
由此可见，新的2019幼儿园建筑设计规范对保障孩子们良好的生活环境和学习环境有很大帮助。
这些规范在实践中实施，不仅有利于孩子们的身心健康成长，还会增加小朋友们对美的敏感度和审美能力，让孩子们有一个美好的童年。
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大 31∽35
托儿所 与幼儿 园合建
根据县、区、企事 业单位具体情况定 ，以4班托儿所，6 班幼儿园为宜
小 各班人数与上述 托儿所、幼儿园 单独建造时各班 人数相同
三总平面设计
一总平面设计的基本要求
(一)满足使用要求、功能分区合理
建筑物首先应有良好的朝向，特别是应保证幼儿用房 布置在用地的最好地段与方位上。该地段要有良好的 采光和自然通风条件。
类别 托儿所
幼儿园
小型
中型
6∽9班
中 26∽30
大型
10∽12 班
·规模偏大，作为寄宿制、城市中心 幼儿园，大型企事业单位幼儿园， 规模可行，大于12班管理上有困难 ，保教质量受到影响
可使婴、幼儿的教育有连贯性，而 且建筑也可联成整体，节约了用地 和造价 相互间有一定的干扰，设计 中应考虑适当的分隔
(二) 按入托时间分
一 托儿所，幼儿园的分类
类别 按年龄分 托儿所
特点 收托3周岁以 哺 乳 初生∽10个月 班 下的乳、婴 小 班 11月∽18个月 儿 中 班 19个月∽2岁 大 班 2∽3岁以下 幼儿园 小 班 3∽4岁以下 收托3∽6周 中 班 4∽5岁以下 岁幼儿 大 班 5∽ 6岁 幼儿白天在园（所）生活 按管理形 全日制（日托） 式分 寄宿制（全托 保育 幼儿昼夜均在园（所）生活 院） 混合制 以日托班为主，也收托部分全托班
一 托儿所，幼儿园的分类
班 级 乳儿 班 小 班 中 班 大 班 幼儿：保育人员 日 托 4:5∽5:1 全 托 3:5∽3.5:1 15:1∽ 17:1 6:1∽7:1 教养员2名 保育员1名 4:5∽4.5:1 教养员2名 保育员2名 三个班以上设园长1人 行政助理1人 幼儿超过100人,设护士 或保健员1名 幼儿在100人以下,设兼 职护士或保健员1名 40名幼儿设1名炊事员 按幼儿园规模在 小设专职或兼职 财会人员及其它 工作人员 ·幼儿在园吃三 餐饭 幼儿：行政人员 日 托 全 托 11:1∽13:1 备注 可按工作人员总 数的2%∽5%设置 机动人员
幼儿园设计任务书
音体教室一间： 100~120 m2 生活用房：
加工间（含配餐） 50~55 m2 主副食库 15 m2 开水、消毒间 8~10 m2 炊事员休息室 10~13 m2 其中室外活动场地包括公共活动场地、班级 活动场地。各种游戏器械、道路、绿化、小 动物房等设施视场地情况进行设计。
门厅、走道、楼梯及室外活动场地
幼儿园建筑设计原理
一 托儿所，幼儿园的分类
(一) 按年龄段分
1．托儿所： 2个月~3岁 2．幼儿园： 3岁~6岁 1．全日制(日托)，幼儿白天在园，所生活的 托儿所，幼儿园。 2．寄宿制(全托)：幼儿昼夜均在园，所生活 的托儿所、幼儿园． 3．混合制：即以日托班为主含若干全托班．
为创造一个优美的环境和，改善小气候， 托儿所、幼儿园所有空地都应加以绿化。
(四)正确选择出入口位置
出入口是内外联系的交通要道。其位置 一方面受到周围环境的制约，同时又反过来 影响到总平面布局是否合理
三总平面设计
1 ．主要出入口 ( 供婴幼儿使用 )应设于 面向主要接送婴幼儿人流的次要街道上， 其位置可避开车辆繁忙的主要交通干道， 以保证婴幼儿进出的安全。如主要出入 口必须设于交通干道上时，则要设法后 退一段距离以避开车辆和人流汇集地段。 最好主要出入口前有一开阔的绿地，一 方面可创造优美的入口环境，另一方面 可起缓冲作用。
幼儿园设计任务书
设计要求：
功能分区明确，流线组织合理。满足幼儿园建筑 在儿童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方 面的综合需要。 建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。创造 符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。 做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协 调统一，让学童充分享有阳光和空气。 结构及构造选型合理，空间及设施符合儿童的人 体尺度要求。
三总平面设计
室外游戏场地 (包括每班的班级游戏场 地和全园的共用游戏场地)应有足够的面 积 ，并且应处于有充足阳光的地方，以 利于婴幼儿在室外更多地接受日光和新 鲜空气 供应用房由于易产生不利于婴幼儿身心 健康的气味、噪声和烟尘等，应自成一 区，并与幼儿生活用房有适当距离，但 也不宜过远，以免造成联系不便。有条 件的话，供应用房最好位于常年主导风 向的下风向。
幼儿园设计任务书
空间组成及建筑面积：
建筑规模：拟建幼儿园招收3~7岁学前儿童 6个班，总建筑面积不超过1700平方米 每班活动单元：
活动室一间 55~65 m2 卧室一间 40~45 m2 衣帽储藏室 7~9 m2 卫生间 15 m2
幼儿园设计任务书
办公及辅助用房：
办公室3~4 间 资料兼会议室 医务室 晨检、接待室 值班兼传达室 贮藏室 3间 教工厕所男女各 每间 15 m2 一间 15~20 m2 一间 13~15 m2 一间 18 m2 一间 12~15 m2 每间 12 m2 一间，各6 m2
类 别 托 儿 所
幼 儿 园
小班 中班 大班
二Hale Waihona Puke 托儿所、幼儿园的规模规模 小型 中型 大型 4班 6班 8班 5班以下 ·不易管理 ·规模小了些 ·不利于开展教研活动 ·设施利用率低，不经济 ·不利于发挥管理干部潜力 ·与居住小区规模较适应 ·大、中、 小班各有2∽3个班级，利于班际之 间开展竞赛 ·利于管理，利于提高保教质量 优缺点 ·交叉感染面小 ·易管理 班 容纳人数（人） 小 15∽20 中 15∽20 大 21∽25 小 20∽25
幼儿园建筑设计
Nursery and kindergarten construction
设计目的 要求 设计任务书 幼儿园建筑设计 原理
设计目的 要求
解决建筑设计中的组合问题
多个功能单元体的组合 建筑形体的群体组合
学习在较大规模的建筑中处理问题的方法
培养独立调研的能力 学习在建筑中设计构造的能力
三总平面设计
服务用房要兼顾对外联系和对内管理， 常布置在园所入口与幼儿生活用房之间， 或幼儿生活用房与服务用房之间。
三总平面设计
(二)流线互不干扰
幼儿活动流线应与供应流线严格分开。在总平 面设计时，尽可能设置两个出入口，分别供幼 儿和供应使用，并且两者应有隔离措施。
三总平面设计
(三)尽量扩大绿化用地范围