小学课后服务实施方案
小学课后服务工作实施方案
XX小学课后服务工作实施方案为进一步提高延时服务质量，进一步整合资源，因地制宜、因校制宜，加大延时服务宣传力度，实现宣传全覆盖根据《县教体局办公室关于进一步规范小学课后服务工作的意见》结合我校实际，特制以下具体方案：一、指导思想1家长自愿，公益服务。
放学后延时服务需求，以学生家长和学生自愿报名为主，切实解决家长后顾之忧。
2学校主导，确保安全。
学校结合教师、校舍、场地等方面的资源优势，积极承担起学生课后服务工作，发挥学校课后服务主渠道作用。
学校保证场地的安全、活动的安全保证学生安全离校。
3课后服务活动以趣味学习活动、作业指导为主。
二、课后服务领导小组为确保放学后服务工作能够扎实有效开展，学校成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:张化凯组员:各班班主任，具体负责放学后服务工作。
三、服务对象放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守儿童、家庭经济困难儿童等服务群体。
四、服务范围1服务对象:服务对象为全体在校学生。
2服务主体:本校教师。
3服务时间:每天下午正常放学后。
如有变动，学校及时告知学生及学生家长。
五、服务内容：1课业自修。
以学科辅导为主学生自主预习、复习知识，书写作业等；2主题阅读。
设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。
3趣味数学等。
六、服务流程：1宣传工作。
制定延时服务工作方案、考核办法、致家长的一封信回执单等方式方式宣传学校延时服务方案，开学后发放致家长的一封信,向家长说明有关放学课后延时服务工作的具体工作事宜。
2家长申请。
家长和学生自愿报名。
请家长在回执单同意不同意相应处签名。
签名后由学生将回执单带回学校班主任收齐存档。
3无缝衔接。
每天下午放学后，服务教师按时将学生带到校门口组织放学，保证学生安全离校。
家长必须在时间内接孩子，确保学生安全回家。
七、组织保障（一）加强组织管理。
成立课后服务工作领导机构，制定本实施方案和细则;各校要成立由校长担任组长的工作领导小组全面负责本校课后服务有关工作。
小学课后服务工作实施方案
小学课后服务工作实施方案一、实施方案的背景近年来，随着家庭经济水平的提升，社会对小学课后服务的需求不断增加，特别是对学生的安全保障和学业辅导方面的需求更加迫切。
为了更好地保障学生的身心发展，同时使其能够更好地完成学习任务和提高自主学习能力，满足社会的需求和期望，学校决定开展小学课后服务工作，协助家庭完成对学生的全面支持和教育。
二、服务对象小学一到六年级的学生，包括走读和住宿学生。
三、服务内容（一）安全服务1.安排专人负责学生课后安全巡逻和管理，维护和保障学生安全。
2.为学生提供合理的课后餐饮，保障学生健康。
3.对学生进行身体健康检查，及时发现和处理学生的健康问题。
4.建立健全家长与学校的信息通讯机制，及时处理家长反映的问题和需求。
（二）学业辅导服务1.制定“双师课堂”计划，推广对学生的一对一课后辅导服务，提高学生自主学习能力。
2.针对学生学习的进度和难点进行针对性的英语、数学、语文学科的补习和复习，提高学生的学习质量。
3.为学生提供一些有针对性的课外活动，例如歌唱、舞蹈、运动等，提高学生的身体素质和综合素养。
（三）管理服务1.建立和完善学生档案管理制度，做好学生课后服务的档案归档与记录，及时为孩子创造发展的机会。
2.对课后托管学生进行定期交流与师生交流，加强学生与教师的互动与沟通，更好地了解孩子成长的情况。
（四）环境服务1.要求教师在课后和学生一起认真清扫教室，并保持校园的环境整洁美丽。
2.加强对儿童节约性教育的宣传，从小培养孩子们爱护环境，不浪费食品的良好习惯。
四、组织实施（一）建立领导小组学校应建立小学课后服务工作领导小组，为课后服务工作提供指导和协调，确保课后服务工作的质量和效果。
（二）团队建设学校应选派经验丰富的教师组成课后服务团队，负责具体的课后服务工作。
（三）制定实施方案学校应根据实际情况，制定可行性课后服务实施方案，并征求家长和学生的意见和建议，使服务方案更加符合社会和家庭需求。
（四）完善体系学校应不断完善小学课后服务工作的管理体系，建立长效机制，加强对小学课后服务工作的管理和监督，确保服务工作不断提升和改进。
小学生课后服务方案
小学生课后服务方案•相关推荐小学生课后服务方案（通用7篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编收集整理的小学生课后服务方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生课后服务方案1为高质量推进学生课后服务工作，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，根据XX市教育局、XX市发展和改革委员会、XX市人力资源和社会保障局《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(X教发(20XX)X号)和XX市发展和改革委员会、XX市教育局《关于我市公办中小学课后服务收费有关事项的通知》(X发改发(20XX)X号)精神，按照《XX县中小学生课后服务实施方案》，结合学校的实际情况，特制定以下方案：一.工作原则1.安全原则学校成立课后服务工作领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长学生自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求）落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名师生在校期间安全。
2.规范原则杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监管检查力度，建立监管工作台账。
3.自愿原则。
学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由学校调研、家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。
二.工作目标1.让每位家长放心。
满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。
2.对每位学生负责。
以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中阳光自信、健康成长。
3.让师生有标有表。
健全完善课后服务工作流程、课程体系、管理制度，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展。
三.服务对象有课后延时服务意愿、需求的本校学生服务时间课后服务时间为周一至周五（节假日除外）下午正常放学后，每天2课时，一课时40分钟，结束时间原则上不晚于18:15。
小学课后服务工作实施方案
修饰词“小学课后服务工作实施方案”此刻在我脑海中翻滚，如同滚动的热汤圆，我想象着它们在舌尖上跳跃，释放出诱人的香气。
我会像拆解一颗巧克力，将这个方案逐层呈现。
一、项目背景及目标小学课后服务，这六个字眼在我心中回响，仿佛是新时代教育乐章中的一个音符。
随着“双减”政策的实施，学生们的课业负担得以减轻，但同时也出现了课后时间如何合理安排的问题。
我们的目标就是为孩子们提供一个安全、有趣、有意义的课后空间。
二、服务内容1.学科辅导：这并不是简单的作业辅导，而是针对学生个体差异，提供个性化的学习指导。
我们会在轻松的氛围中，让学生自然地爱上学习。
2.兴趣小组：我将这部分视为孩子们探索自我、发展特长的乐园。
无论是绘画、音乐、舞蹈，还是科学实验、编程，我们都会提供丰富的选择。
3.户外活动：让孩子们走出教室，感受大自然的美好。
这不仅是锻炼身体，更是培养他们的观察力和团队协作能力。
三、实施步骤1.需求调研：这就像烹饪前的食材选购，我们需要了解学生和家长的真实需求。
通过问卷调查、访谈等方式，收集数据，为后续服务提供依据。
2.课程设计：就是“炒菜”环节，根据调研结果，设计出符合孩子们口味的服务内容。
我们会邀请专业教师和特长志愿者加入，确保课程质量。
3.宣传推广：就像将美食摆上餐桌，我们需要让家长和学生了解这些服务。
利用学校的公众号、家长群等渠道，进行广泛宣传。
4.服务实施：正式“开饭”啦！我们会根据课程安排，有序开展各项服务。
同时，设立反馈机制，随时调整服务内容，确保服务质量。
四、师资队伍师资队伍是课后服务的“大厨”，至关重要。
我们会筛选具有相关专业背景和教学经验的教师，同时也会邀请家长、社区志愿者等加入，形成多元化的师资队伍。
五、管理与保障1.安全管理：安全是课后服务的底线。
我们会制定严格的安全管理制度，确保孩子们在服务过程中的安全。
2.质量监控：这就像对菜品进行品鉴，我们需要定期对服务内容进行评估，确保质量。
同时，也会收集家长和学生的反馈，及时调整。
小学课后服务实施方案
小学课后服务实施方案一、背景与意义随着社会经济的发展和人们的生活水平不断提高，家庭对于小学生的教育要求也日益增加。
然而，由于家庭条件的限制，许多家长无法给予孩子足够的关注和教育，尤其是在放学后。
为了满足家长对小学生的教育需求，提供安全、稳定和有益的放学服务，学校需要开展小学课后服务。
小学课后服务的实施旨在为学生提供一个安全、舒适和有益的学习、娱乐环境，帮助他们充分发展个性和潜能。
通过课后服务，可以提高学生的学习成绩，增强社交能力，培养良好的生活习惯，促进学生全面发展，为实现素质教育目标奠定基础。
二、服务内容1. 学习辅导：为学生提供学习辅导，帮助他们完成作业和复习功课。
通过个别教导、小组讨论和互助学习等方式，促进学生的学习效果。
2. 兴趣培养：组织丰富多彩的兴趣活动，包括体育运动、绘画、手工制作、音乐、舞蹈等。
根据学生的兴趣和特长，提供个性化的培训和指导。
3. 社交交往：组织学生之间的互动和交流活动，培养他们的社交能力和合作精神。
通过集体游戏、小组活动和队列训练等方式，增强学生的团队合作能力。
4. 体育锻炼：每天安排一定时间进行体育活动，让学生参与跑步、健美操、球类运动等。
通过体育锻炼，增强学生的身体素质，提高学习效果。
5. 饮食保障：提供定制的营养餐食，确保学生的饮食安全和均衡。
根据学生的特殊需求，提供特殊膳食。
三、管理机制1. 专业教师：配备专业的教师人员，具有教育经验和管理能力。
教师应经过严格的选拔和培训，具备相应的教育资质。
2. 学生管理：建立健全的学生信息档案和管理系统，实施全员管理。
每名学生均有相应的导师负责，定期进行学生发展概况评估和反馈。
3. 安全保障：加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
每日上学、放学进行签到管理，并设置监控设备进行实时监控。
4. 家长沟通：与家长保持密切联系，定期进行课程和活动安排的沟通。
及时反馈学生的学习和行为情况，一起探讨学生的发展问题。
四、课后服务时间与收费1. 服务时间：周一至周五的放学后至晚上18：00。
小学开展课后服务工作实施方案
小学开展课后服务工作实施方案为认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、《义务教育学校课后服务工作规范（试行）》等文件要求，结合我校教育实际，制定本方案。
一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，帮助家长解决孩子无人看管、课业无力辅导等实际困难，避免监管盲区，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则1.要建立家长申请、班级审核、学校公示、统一实施的工作机制。
按照家长自愿选择、学生自愿参加的原则，由学生家长按照学校相关规定提出书面申请，经学校批准，签订自愿服务协议书后方可参加课后服务。
不得强制或变相要求学生参加课后服务，增加学生家庭经济负担。
2.课后服务安排在校园内进行。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
三、目标要求1.树立“安全第一”的意识，确保课后服务学生在校安全；2.体现“服务至上”的宗旨，为学生提供多元化服务；3.达到“高效服务”的要求，精心设计、精心安排、精心运作；有序、有效服务，让学生满意，家长满意。
四、申请流程1.全面宣传，正确导向。
每学期课后服务开始前，学校召开全体教职工会议和家长会，制定给学生家长的一封信,宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务时间、服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等系列问题，发放“课后服务申请书”，充分征求家长意见，统计愿意接受课后服务的学生人数。
2.书面申请，审核确认。
有课后服务需求的学生，家长填写《实验小学课后服务申请书》，签字提交学校。
学校审核通过，并与家长签订课后服务委托协议书。
3.根据人数，编班分组。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，做到不利用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。
小学课后服务实施方案
小学课后服务实施方案范文（通用9篇）为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：一、总体要求和基本原则(一)总体要求深入贯彻落实党的十九大精神，以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。
按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》(吉教联〔20xx〕14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。
(二)基本原则1.坚持自愿参加。
以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。
本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。
2.坚持以学校为主体。
课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。
3.坚持规范操作。
各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。
以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。
坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4.坚持以安全为主。
加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤(一)实施范围从20xx年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。
(二)托管时间托管时间：星期一至星期四(法定节假日、寒暑假除外)下午3:30放学后至5：00(夏季可延长至5:30)。
每周五下午3:30放学，3:30—5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。
(三)实施步骤1.调查动员阶段：各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。
小学课后延时服务实施方案
小学课后延时服务实施方案一、项目背景随着教育改革的不断深入，我国小学教育越来越注重学生的全面发展。
课后延时服务作为一种新型的教育服务模式，旨在解决家长接送孩子困难、学生课业负担过重等问题。
为响应国家政策，提高小学生课后服务质量，我们特制定本实施方案。
二、服务目标1.丰富学生课后生活，提高学生综合素质。
2.减轻家长接送负担，提高家长满意度。
3.提升教师教育教学水平，优化教育资源配置。
三、服务内容1.作业辅导：针对学生课业需求，提供个性化的作业辅导服务，确保学生作业质量。
2.兴趣培养：开设各类兴趣小组，如篮球、足球、舞蹈、绘画等，培养学生兴趣爱好。
3.社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，如志愿服务、环保活动等，提升学生社会责任感。
4.健康成长：关注学生身心健康，定期开展心理健康讲座，提高学生心理素质。
四、实施步骤1.调查需求：通过问卷调查、家长座谈会等方式，了解家长和学生对于课后延时服务的需求。
2.制定方案：根据调查结果，结合学校实际情况，制定具体的服务方案。
3.宣传推广：通过家长群、学校官网等渠道，宣传课后延时服务的内容和优势。
4.招募师资：选拔具备相应特长的教师，负责课后延时服务的具体实施。
5.开展服务：按照服务方案，有序开展课后延时服务活动。
6.反馈调整：定期收集家长和学生的反馈意见，对服务内容进行调整优化。
五、保障措施1.政策支持：加强与教育部门的沟通，争取政策支持，确保课后延时服务的顺利实施。
2.资金保障：合理利用学校现有资源，积极争取外部资金支持，确保课后延时服务的资金需求。
3.安全保障：加强服务场所的安全管理，确保学生在课后延时服务期间的人身安全。
4.教师激励：设立课后延时服务奖励机制，激发教师工作积极性，提高服务质量。
5.家长参与：鼓励家长参与课后延时服务的管理和监督，共同促进服务质量的提升。
六、预期效果1.学生受益：通过课后延时服务，学生能够在轻松愉快的氛围中学习、成长，提高综合素质。
小学学生课后延时服务工作实施方案
小学学生课后延时服务工作实施方案一、目标：提供小学学生良好的课后延时服务，帮助学生更好地学习和成长。
二、服务内容：1.辅导服务：根据学生的学习进度和特点，提供有针对性的辅导，帮助学生解决学习难题。
2.活动安排：为学生安排富有趣味性和教育性的活动，包括手工制作、运动游戏、科学实验等，促进学生全面发展。
3.阅读指导：为学生提供阅读指导，引导学生形成良好的阅读习惯和方法。
4.心理辅导：为学生提供心理辅导，帮助他们处理情绪问题，增强自信心。
三、服务方案：1.服务对象：小学一年级至六年级的学生。
2.服务时间：周一至周五的下午3:30-5:30。
3.人员配备：每班级配备一名专职班主任和一名辅导员，配合校内其他教师协同工作。
4.服务基地：校内设立专门的课后延时服务教室，环境安全舒适。
5.实施步骤：（1）开展需求调查和意见征集，了解学生和家长的需求和期望。
（2）制定详细的服务计划，包括每周的活动安排和辅导内容。
（3）招聘并培训合格的班主任和辅导员，提高他们专业水平和服务意识。
（4）建立学生档案，记录学生的学习情况、问题和进步。
（5）定期进行家长会，沟通学生的学习情况和进展，征求家长的意见和建议。
（6）根据实际情况，定期评估和调整服务计划，提高服务质量和效果。
四、预期效果：1.提高学生的学习成绩和学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯。
2.促进学生的全面发展，培养他们的综合素质和创新能力。
3.帮助学生解决学习和生活中的困惑，增强他们的自信心和积极性。
4.增强家校合作，促进教育共同体建设，共同关心和培养孩子。
五、实施方案的保障：1.学校领导重视并支持该实施方案，提供必要的场所和资源。
2.加强对班主任和辅导员的培训，提高他们的专业素质和服务意识。
3.与家长保持紧密的沟通，及时了解学生的学习情况和家庭情况。
4.定期组织教师交流会，分享经验和改进方案，提高服务质量和效果。
六、服务细则及执行方式：1. 辅导服务：根据学生的学习进度和特点，配备专门的教材和辅导资料，为学生提供有针对性的辅导。
小学课后服务实施方案河北
小学课后服务实施方案河北一、背景介绍随着社会的发展，家长们的工作时间越来越长，小学生课外活动时间相对减少，因此，小学课后服务成为家长们关注的焦点。
为了更好地满足家长和学生的需求，河北省制定了小学课后服务实施方案，旨在为学生提供更加全面的学习和生活支持。
二、服务内容1. 学习辅导：为学生提供课后作业辅导和学习指导，帮助他们巩固课堂知识，提高学习成绩。
2. 兴趣拓展：开设各类兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈等，满足学生多样化的兴趣爱好。
3. 体育锻炼：组织体育课后活动，增强学生体质，促进身心健康发展。
4. 心理辅导：开展心理健康教育，帮助学生解决学习和生活中的心理问题，增强心理素质。
三、服务目标1. 提高学生学习成绩，增强学习能力和自主学习能力。
2. 丰富学生课余生活，培养学生多方面的兴趣爱好，促进全面发展。
3. 增强学生体质，提高身体素质，促进身心健康发展。
4. 帮助学生树立正确的人生观和世界观，增强心理素质，健康成长。
四、实施方案1. 学校合作：与学校合作，利用学校场地和资源，开展课后服务活动。
2. 专业团队：组建专业的师资团队，包括教师、心理辅导员、体育教练等，确保服务质量。
3. 安全保障：制定安全管理规定，确保学生在课后服务中的安全。
4. 家校合作：加强与家长的沟通，让家长了解学生在课后服务中的表现和需求，共同关心学生的成长。
五、服务评估1. 学生满意度：定期对学生进行满意度调查，了解学生对课后服务的评价和建议。
2. 家长反馈：定期与家长进行沟通，了解家长对课后服务的意见和建议，及时改进服务内容和方式。
3. 效果评估：对课后服务的效果进行定期评估，包括学习成绩、兴趣爱好培养、体育锻炼效果等方面。
六、总结小学课后服务实施方案的制定，旨在为学生提供更全面的学习和生活支持，促进学生全面发展。
通过学校合作、专业团队、安全保障和家校合作等措施的实施，将为学生提供更优质的课后服务。
同时，通过学生满意度、家长反馈和效果评估等方式，不断改进和完善课后服务内容和方式，确保课后服务的质量和效果。
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小学课后服务实施方案
为了促进学生的健康成长，满足学生和家长的课后服务需
求，法库县十间房镇中心小学制定了此实施方案，以落实《沈
阳市人民政府办公厅转发市教育局等四部门关于沈阳市中小学
生实行弹性离校做好课后服务工作实施意见的通知》和《法库
县关于中小学校实行弹性离校做好课后服务工作实施方案》的
要求。
基本原则：
1.属地管理。十间房镇中心小学在县教育局和十间房镇人
民政府领导下依法履行主体责任，承担“弹性离校、做好课后
服务”工作主要职责。
2.自愿参加。学生家长自愿选择参与“弹性离校”，不搞强
制或拒绝学生参加。
3.免费参加。学生一律免费参加，不向学生和家长直接或
变相收取任何费用，或擅自“搭车”进行其他有偿服务。
4.不集体教学。课后服务内容主要安排学生完成作业及答
疑解惑，对完成作业及没有作业的学生可安排学生自主阅读，
适当开展体育、艺术、科普、观看影片等活动。不得利用“弹
性离校”时间组织或变相组织集体教学或补课。
5.具体工作。关于课后服务的具体工作由学校统一组织、
统一管理，服务内容要求多样化，以满足学生课后服务的需要。
组织实施：
1.实施对象。凡是我校1—6年级在校在籍学生有课后服
务需求的，均可由学生家长自愿提出申请。
2.实施程序。一是学校制定并公示和宣传“弹性离校”方案，
二是家长和学生自愿申请（申请表一式两份），对参与学生人
数进行摸底；学校与家长签订“弹性离校”协议书；班级、学校
审核并上报教育局备案。三是指定课后服务计划。做好编班、
教师及内容安排。学校教师是提供课后服务的主体，鼓励教师
积极承担课后服务任务。鼓励非工具学科任课教师积极主动承
担课后服务任务，积极整合各学科（考试科目外）教学内容，
四是建章立制。带班教师做好日出席签到、周统计、月汇总，
并及时上交到教导处存档；建立安保预案；做好学生交接、提
前离校登记工作。五是建档备案。学校建立专项工作档案，课
后服务工作全程纪实，特别是申请表、协议书、出勤出席统计
表、课后服务计划表、补助资金月发放明细表、安保预案等重
点保存。
3.实施时间。本方案从2017年9月18日开始执行，实施
具体时间为每周一到周五，每天下午15:30—17:30.
经费使用与管理：
学校将按照相关要求，使用和管理好课后服务经费，确保
经费使用透明、公开、规范。同时，学校将建立专项工作档案，
课后服务工作全程纪实，保存相关文件，以便日后审计和查询。
以上是法库县十间房镇中心小学关于实行弹性离校做好课
后服务工作的实施方案，旨在为学生提供更好的课后服务，帮
助学生健康成长。
学校实施“弹性离校”所需经费由市财政承担，按照实际参
与学生人数拨付，用于保障学校开展课后服务所产生的水电费、
消耗品购置、场地使用、各项管理、人员补助等开资，其中百
分之九十用于人员补助。为了适应本校学生人数较少的实际情
况，参与课后服务的教师补助标准约为35元/人/时（暂定）。
经费必须专款专用，并实名登记予以发放。
为确保此项工作顺利实施，学校成立了领导小组，以校长
王世贵同志为组长，党支部书记赵伟同志、副校长史勇飞同志、
工会主席张淑媛同志为副组长，学校中层领导及所有班主任老
师为组员。按照上级文件要求，要建立以政府主导、教育部门
牵头、相关部门参与的工作机制，加强统筹管理和保障机制，
指导本校做好课后服务工作。学校通过实施此次“弹性离校”工
作，既要减轻学生课业负担，又要减轻家长的经济负担，同时
进一步加强教师备课和上课的质量。学校还要联合相关管理部
门，在学校门前、人行横道等处设置标识，加强校门前违纪违
法行为的管理，确保在“弹性离校”的期间学生和教师的安全。
学校科学合理安排学生“弹性离校”的课后服务内容，任何
教师在此时间内不得讲授新课或者变相补课。学校完善安全管
理制度，制定应急预案，明确岗位分工，落实责任到人，确保
“弹性离校”期间内的师生安全。
家长有责任早上将孩子送上校车，并在学生离校后将孩子
安全带回家中。班主任有责任在课后服务结束后将本班级的学
生有序带到停车场，并组织学生有序上校车。方案未尽事宜将
由负责此项工作领导小组共同商讨研究决定。
附件一为《十间房镇中心小学弹性离校申请表》，附件二
为《十间房镇中心小学弹性离校协议书》，附件三为《十间房
镇中心小学弹性离校签到单》，附件四为《十间房镇中心小学
弹性离校提前离校记录表》，附件五为《十间房小学弹性离校
安排表》。