未来教育出版社小学二年级下册品德与生活
未来版品德与生活二年级下册教案
第一单元生活中的你我他1、做好朋友吧一、活动要求：1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
二、活动过程：(一)唱《找朋友》音乐开场(二)进行‚相互采访‛活动。
1.互相自我介绍，内容包括：(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
(大约3-4对朋友)(四)表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……三个短剧中的演员换位，继续表演。
1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了，两人高兴地离去。
2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：‚那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
‛两人在互相谦让。
3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
(五)同唱一支歌。
未来版品德与生活二年级下册全册教案
未来版品德与生活二年级下册全册教案教材背景《品德与生活》是根据国家新课程标准编写的一套综合素质教育教材，旨在培养学生道德品质和实践能力。
该教材分为一年级至六年级，共12册。
本教案着重介绍未来版品德与生活二年级下册全册的内容和教学设计。
教学目标通过本教材的学习，学生应该能够：1.培养爱国主义、集体主义和社会主义价值观；2.增强社会责任感和团队合作能力；3.锻炼良好的习惯和健康的生活方式；4.培养良好的心理品质，掌握一些心理调适方法。
教学安排本教案分为四个模块，包括文明礼仪、健康与生活、情感与心理、社会与科学探究。
模块一：文明礼仪本模块共12课时，旨在培养学生良好的行为习惯和社交礼仪。
1.课程名称：道德模范陈增辉–授课内容：道德模范陈增辉的事迹介绍，学生发表感想并写下自己的心得。
2.课程名称：我是小手拉大手的好孩子–授课内容：学生学习如何小手拉大手，遵守交通规则和在公共场所的行为规范。
3.课程名称：礼仪之花–授课内容：学生学习如何使用筷子、刀叉、勺子等餐具，同时了解传统文化中的一些餐桌礼仪。
4.课程名称：美德成长记–授课内容：学生根据自己的实际情况，制定并实施良好的做事习惯和行为规范。
5.课程名称：文明交通小卫士–授课内容：学生学习如何在路上行走，遵守交通规则，同时了解交通事故的危害。
模块二：健康与生活本模块共14课时，旨在培养学生健康的生活方式和科学的饮食习惯。
1.课程名称：坚果让我聪明–授课内容：学生学习不同种类的坚果，以及各种坚果的功效，并了解如何适量食用。
2.课程名称：春天的中国菜–授课内容：学生了解春天的时令蔬菜，学习制作简单的中国菜。
3.课程名称：小小营养师–授课内容：学生了解身体需要哪些营养素，以及这些营养素的来源和功效。
4.课程名称：我是小茶客–授课内容：学生学习如何泡茶，了解茶文化，以及如何通过饮茶调节情绪。
模块三：情感与心理本模块共10课时，旨在培养学生积极向上的心态和良好的情感品质。
未来版二年级品德与生活下册教案(精)
第一课做好朋友吧教学目标:1、懂得朋友之间要讲信用，真诚想处，相互关爱。
2、好朋友之间要相互了解。
教学过程：一、说说好朋友相处要怎样做？二、板书课题：三、比一比，说一说。
1、你有哪些长处？小组讨论。
2、汇报交流。
3、填一填。
跟你的同学比一比，你有什么特点？四、照一照，画一画。
照着镜子把自己画下来。
评比谁画的像。
五、说一说。
1、说说你自己。
比如我很开朗，我爱音乐，我爱运动``````六、课后问一问写一写，“爸爸妈妈眼里的我”七、小节，朗读儿歌。
小朋友，做事情，敢说一句我能行；守诺言，讲信用，与人相处要真诚；相互关爱暖人心，心灵美的赛水晶。
第二课祝贺你教学目标：1、懂得怎样和同学交朋友。
2、和同学多交流，学会发现别人的优点。
教学过程：一，谈话引入，上课我们学作好朋友，说说你的好朋友取得好成绩以后你应该怎样表示?二，板书课题三，学习新课1、读一读，想一想，做一做好朋友金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头，结结实实勾一勾。
勾一勾，点点头，一起学习做活动，我们都是好朋友。
2、讨论：怎样和同学交朋友？3、汇报，多观察，学会发现别人的优点。
和同学们多交流 ``````4、说一说：夸夸我的小伙伴。
5、猜一猜：老师说出某个人的特点，学生猜。
也可以小组合作。
6、做一做：写出小伙伴的优点。
7、议一议：如果别人有缺点，我们应该怎么做？四、小结：发现别人的优点，也能让自己进步。
第三课：如果我是他教学目标：1、通过演一演体会随便打饶别人是不好的行为。
2、懂得诚实守信是一个人的美德。
教学过程：一、谈话引入：当别人休息时你应该怎样做？二、板书课题三、学习新课1、演一演，议一议。
（1）别人休息时，你走进楼道``````（2）公共场所看电视时``````（3）遇到残疾人时``````（4）当别人和你一起出游时``````（5）填写采访记录单，交流汇报。
2、想一想，画一画，说一说。
如果遇到下列情况你会怎么做呢？（1）裁判没看见，我抄个近道？你会抄个近道吗？（2）有个缝儿，你会偷着看吗？（3）多找了一元钱```````你会把多找的钱拿走吗？（4）这是谁弄的？你会向老师说不知道吗？说说你的真实想法。
未来版小学二年级品德与生活下册《快乐的成长》教案教学设计
未来版小学二年级品德与生活下册《快乐的成长》教案教学设计一、教学目标1.了解“快乐”是个人健康成长的重要因素之一。
2.理解“努力”、“自律”、“分享”等品德对快乐成长的影响。
3.能够理性认识压力，学会与压力合作。
4.能够通过游戏、绘画等多种活动方式，体验“快乐”的感觉。
二、教学内容本节课程主要围绕以下几个方面开展：1. 了解快乐的成长通过从幼儿园时期开始，孩子们的快乐感受到现在的转变，引出在成长中快乐的重要性。
利用教学视频、活动体验等多种方式让孩子们能够对“快乐成长”有更深刻的理解，同时也能够发现自己快乐成长的经历和感受。
2. 探究品德对快乐成长的影响通过课程关键字“努力”、“自律”、“分享”等，探究品德对快乐成长的积极作用。
通过引导孩子们分别从努力成长、对自己负责、对他人关心和支持、积极回应学习压力等方面深刻理解品德的重要性，并在课程设计中融入一系列体验性训练活动。
3. 学会合作，共创快乐帮助孩子们通过绘画、制作等系列团队活动，调整孩子们的焦虑情绪，让孩子们意识到对自身能力的无穷拓展，学会如何将与自己近似的伙伴敞开心扉地合作，尽可能完成任务，获得快乐、获得成长。
4. 学会应对压力通过测验及情景模拟等多重方式，帮助孩子们认识到自身学习、生活中可能会遇到的压力，借助游戏、绘画等多种活动方式，让学生们在控制自身情绪的同时更好地认识、理解压力，并且在与压力的合作中锻炼自己的问题解决和承受能力，实现进一步的自我完善和提高。
三、教学过程1. 启发性课堂1.讲述自己快乐的成长故事，引出快乐成长的重要性。
2.通过课件、视频等方式展示快乐的情形，引导孩子们涉及自己的快乐情感。
2. 理论学习利用多媒体及其他教学资源，通过音、形、图、文等多种方式，生动形象地讲授品德教育的重要性和效果，结合情景模拟及各类游戏活动，让孩子们能够在实践中理解和运用品德教育。
3. 实践探究1.以绘画、团队合作、游戏等多种方式，让学生们有机会亲身体验品德教育的重要性和乐趣。
未来版品德与生活二年级下册教案
二年级品德与社会（下）教学设计第一单元生活中的你我他教学目标：1．乐于和同学、老师交往，通过内心体验来丰富自己的心灵世界，体验到集体生活的快乐。
培养与他人和谐相处的人生态度，消除与人交往的陌生感。
2．喜欢与同学、老师交往，养成交往过程中的文明习惯。
3．了解人际交往的基本知识，会用简单工具制作名片，培养学生的设计制作能力。
锻炼学生口头表达和情感表达能力。
教学重、难点：根据学生实际，设计活动环节，学习人际交往的基本技能，引导学生大胆表达，消除与人交往的陌生感和羞怯感。
教学方法：游戏、交流、感悟、表演等。
第二单元环保与生活第3课做环保小卫士活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。
2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。
3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．同学结合自身查找到的资料交流自身了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．同学交流。
未来版二年级下册《品德与生活》教材分析
未来版二年级下册品德与生活教材分析平方子中心小学纪桂芹一、教材内容分析：本册教材共安排了五个单元。
第一单元，生活中的你我他。
包括《做好朋友吧》、《祝贺你》、《如果我是他》第二单元，环保与生活。
包括《生活中的环保问题》、《绿色行动》、《做环保小卫士》。
第三单元，我们民族的节日。
包括《一年中的节日》、《敬老节》、《有趣的民族节日》。
第四单元，中国人了不起。
包括《我是中国人》、《向人民英雄敬礼》、我们的希望和骄傲》。
第五单元，我要上三年级了。
包括《快乐地成长》和《成长发表会》。
《品德与社会》课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。
树立新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。
本册教材，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题。
三、教学目标、重、难点：（一）教学目标：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。
2、培养学生有初步的自我保护意识和能力。
3、培养学生适应并喜欢学校生活。
4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。
5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱祖国。
6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。
（二）教学重、难点让学生学会关心，学会负责，学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。
四、新课标对知识点的要求：1、培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2、初步养成良好的生活、劳动习惯。
3、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。
4、．能欣赏自己和别人的优点与长处。
5、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
未来版品德与生活二年级下册教案
（未来版）二年级下册《品德与生活》全册教学计划成长是一个过程，也是一种快乐。
在各方面都飞速发展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。
我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。
由上所述，根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。
工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。
教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。
二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
（一）、课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。
（二）、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。
（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。
（2）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
（三）、课时安排：本学期以20周计算，每周2课时，合计40课时。
具体安排如下：第一单元“生活中的你我他” 4课时第二单元“环保与生活” 9课时第三单元“我们民族的节日” 9课时第四单元“中国人了不起” 9课时第五单元“我要上三年级了” 7课时复习 2课时总计： 40课时三、自身素质的提高：工作的同时，我会不断提高自己的自身素质和业务水平。
未来版品德与生活二年级下册全册教案[001]
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未来版品德与生活二年级下册全册教案[001] 课程大纲教育目标通过本教材学习，学生将会•学会如何与人相处、互助、分享•了解健康生活和安全的重要性•感受自然世界的奥妙和美好•懂得保护环境的重要性•珍视亲情、友情、师生情等人际关系教育内容本教材共分六个单元，包括：1.相互帮助与分享2.健康生活与身体安全3.祖国的大好河山4.小小环保卫士5.我的家庭，我的幸福6.同窗情谊与师生情课程设置第一单元：相互帮助与分享1. 课程目标在本单元中，学生将会：•理解相互帮助和分享的重要性•学会团结合作、互相尊重•激发学习兴趣2. 课程安排课时内容1 课程介绍，团队2 互相分享3 团队游戏4 相互帮助5 家庭作业，总结第二单元：健康生活与身体安全1. 课程目标在本单元中，学生将会：•了解健康生活的方式•学会自我保护和避免危险•培养良好的卫生习惯2. 课程安排课时内容1 洗手的重要性2 段落小组活动3 美妙的晨跑4 如何避免意外事故5 家庭作业，总结第三单元：祖国的大好河山1. 课程目标在本单元中，学生将会：•了解祖国的大好河山•了解水资源的重要性•培养环保意识2. 课程安排课时内容1 祖国的大好山川2 祖国的大好江河3 拯救黑河4 我们是小小卫士5 家庭作业，总结第四单元：小小环保卫士1. 课程目标在本单元中，学生将会：•了解环境对我们的重要性•学会环境保护的方法•培养环境保护的意识2. 课程安排课时内容1 环保对我们的重要性2 拾捡垃圾3 节约用水4 垃圾分类5 家庭作业，总结第五单元：我的家庭，我的幸福1. 课程目标在本单元中，学生将会：•了解家庭对我们的重要性•学会尊重父母、孝敬父母•珍视自己的家庭和家庭成员2. 课程安排课时内容1 家庭是什么2 尊重父母3 孝敬父母4 邻里之间的和睦5 家庭作业，总结第六单元：同窗情谊与师生情1. 课程目标在本单元中，学生将会：•培养同学和师生之间的情谊•学会以正确的方式处理人际关系•加强班级团结2. 课程安排课时内容1 同窗之情的重要性2 特朗普你敢不敢来3 我们做的好，你呢？4 和谐的班级氛围5 家庭作业，总结总结本教材旨在通过六个单元的透彻讲授，促进学生的品德与生活能力的全面提升。
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1、生活中的你我他
1、做好朋友吧
《如果我是他》
教学目标：
1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。
2、学会真诚地为自己的错误向别人道歉。
3、能正确对待不如意、不开心的事，树立健康、积极的心态与别人交往。
教学重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。
教学难点：学会真诚地为自己的错误向别人道歉。
教学过程：一、激趣导入，快乐大转盘
师：小朋友们，很高兴认识你们。
老师最喜欢上课遵守纪律、认真听讲的小朋友了，你们是不是这样的小朋友啊？（是）回答的真响亮，老师好喜欢你们哦。
你们这么乖，老师就和你们一起来玩一个大转盘的游戏好不好？
小眼睛看仔细哦！大转盘转起来啦，转出来一个……..？（笑脸）你能用一个词语来形容一下吗？再看仔细，要变啰，转一转变成……？（不高兴了）
1、同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？-----（它转过来了）没错，因为我们看的位置不一样，看到的表情也不一样了。
2、大转盘里还有一幅画，不过它不会动，但是里面藏着好多秘密，看看小朋友谁有一双“火眼金睛”？
3、师：小朋友，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个角度想一想，心情就会不一样。
今天我们就试着换个角度想问题，来学习第一单元第三课：板书课题《如果我是他》。
二、换位思考，学文明理。
（一）角色体验
1、播放录像
汪老师的班里有个男孩叫丁丁，我们先来看一段他的录像：
师：你们喜欢像丁丁这样的小朋友吗？生说：不喜欢。
为什么，他有哪些不好的习惯？
生1：不喜欢。
因为他经常迟到，这样做都不对。
生2：不喜欢。
因为他总是忘记文具盒。
生3：不喜欢。
因为他考试不及格。
（看来大家都不太喜欢这个小朋友，甚至有点讨厌他。
他的同学也不喜欢他，你们听……）
2、体会心情：可是，你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗？（伤心、难过）。
3.我们来听听丁丁的心里话好不好？
4、听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？还会像刚才那样讨厌他吗？
反馈：刚才小朋友们还很讨厌他，现在想一想如果我是他就能体谅他了。
（二）、故事屋
过渡：学会了体谅别人，我们也要学会正确的面对自己的伤害。
我们来看这个小朋友，他叫圆圆最近他遇到了一件伤心事，不知道该怎么办了。
你们听……
师：孩子们，听到同学们这样笑话自己，圆圆心里可难受了！如果你是他，你会怎么办呢？（可以四人小组小声的讨论一下）
3、小讨论后交流。