2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共45题）1、下列选项中，不属于按内容、题材分类的绘画种类是（）。
A.肖像画B.风景画C.静物画D.水彩画【答案】D2、下列选项中，不属于“课程标准性质”的是()A.追求人文性B.具有实践性C.凸显视觉性D.追求趣味性【答案】D3、对于学生的“学”，高中美术接受学习评价一般包括以下三个方面：学习成绩、学习过程和（）。
A.学生的评价B.学习状态的评价C.文本材料的评价D.课堂教学的评价【答案】B4、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（）。
A.造型表现B.美术鉴赏C.书法创作D.工艺制作【答案】B5、民间美术鉴赏一课教学设计中，适合作为探究问题的是（)A.民间美术的种类有哪些?B.民间美术是来自民间吗?C.民间美术真的很“土气”吗?D.有哪些代表性的民间艺术家及其作品?【答案】C6、绘画艺术作品形式的构成因素是艺术语言、形式结构、艺术形象及（）。
A.物质媒介B.表现形式C.空间透视D.色彩关系【答案】A7、美术的基本特征包含造型性、视觉性、()、空间性四个方面。
B.审美性C.教育性D.认识性【答案】A8、下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是（）。
A.训练美术专业技能B.掌握美术批评方法C.形成基本的美术素养D.辅助其他课程学习【答案】C9、龚老师以“学生怎么更好拓展思维”为研究对象，从教学方法、教学策略、教学手段等方面进行了问卷式探究，这种研究方法是()。
A.田野观察法B.调查研究法C.文献研究法D.行动研究法【答案】B10、()是实施美育的重要途径。
对培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育C.艺术教育D.科学教育【答案】C11、邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是A.以鼓励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应满足学生的需要，与生活经验相联系C.多做一些强化训练，让全体学生都达到专业水平D.使学生在美术学习活动中获得愉悦和创作的体验【答案】C12、通过观摩、分析和临摹等方法，了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法及表现形式，并进行实践，表达自己的思想和个性属于（）模块的学习活动建议。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试试卷A卷附答案单选题（共100题）1、按照设计的目的不同，可将设计分为视觉传达设计、产品设计和（）。
A.服装设计B.园林设计C.环境设计D.室内设计【答案】 C2、在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。
这种教学活动属于()。
A.教学实施B.教学目标C.教学方法D.教学准备【答案】 C3、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是()。
A.分组应该把学习水平相近的分在一起B.分组应该把性格相近的分一组C.小组分配人员应该越多越好D.以上说法都不对【答案】 D4、下列选项中，属于手臂骨骼的是（）。
A.桡骨B.胫骨C.锁骨D.腓骨【答案】 A5、新课程转变学习方式就是要强调（）。
A.探究学习、自主学习、研究性学习B.发现学习、合作学习、研究性学习C.自主学习、合作学习、探究学习D.发现学习、探究学习、研究性学习【答案】 C6、在每一次的考试中李老师都会把学生的过往成绩与其该次成绩进行比较，来分析学生在知识的学习中的成长，这种评价方法是（）。
A.诊断性评价B.个体差异性评价C.形成性评价D.分析评价法【答案】 B7、下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（）。
A.初步形成审美的判断能力B.初步掌握美术欣赏的基本方法C.养成尊重世界多元文化的态度D.增强改善环境与生活的愿望【答案】 D8、《义务教育美术课程标准（2011年版）》课程设计思路中提出，需要加强的是（）。
A.课程的专业性和技能性B.课程的综合性和探究性C.课程的专业性和多样性D.课程的典型性和逻辑性【答案】 B9、陶老师在摄影教学中，拟让学生了解摄影的取景方法，以下做法不适合的是（）。
A.教师讲授与示范相结合B.师生一同赏析经典摄影作品C.教师讲述摄影的历史及价值D.请摄影家介绍取景经验【答案】 C10、在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的（）。
A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性【答案】 C2、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。
这种评价方法属于( )。
A.相互评价B.自我评价C.教师评价D.多主体评价【答案】 D3、希腊瓶画的黑绘风格代表作为（）A.《拉奥孔群像》B.《威伦道夫的维纳斯》C.《持角的维纳斯》D.《阿喀琉斯和埃阿斯掷骰子》【答案】 D4、美术课程具有人文性质，是学校进行（）的主要途径。
A.美育B.德育C.艺术熏陶D.美术熏陶【答案】 A5、美术教学导人时应注重（）。
A.针对性、简明性、启发性、趣味性B.针对性、完整性、新颖性、游戏性C.简明性、游戏性、启发性、新颖性D.启发性、完整性、游戏性、简明性【答案】 A6、下列选项中，关于画家梵·高的错误说法是（）。
A.国籍为荷兰B.代表作为《向日葵》系列C.后印象主义画家代表人物D.其代表作品具有古典画风【答案】 D7、著名油画作品《包厢》是()的作品。
A.凡·高B.高更C.雷诺阿D.毕加索【答案】 C8、某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但班里有“小团体”现象，尤其是四五位同学坐在一起就会很吵。
针对这一现象，下列教师教学策略不适合的是（）。
A.用抽签随机编组B.由同学自发编组C.由教师事先编组D.根据美术能力差异编组【答案】 B9、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。
这种教学行为体现的是（）。
A.教学理念B.教学方法C.教学模式D.教学智慧【答案】 D10、《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）。
A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.巩固性教学原则【答案】 A11、下列选项中,依据《普通高中美术课程标准(实验)》，属于美术课程基本理念的是A.体现基本性、全面性、范例性，满足发展需求B.体现全员性、基本性、生成性，满足发展需求C.体现个体性、基础性、发展性，满足发展需求D.体现时代性、基础性、选择性，满足发展需求【答案】 D12、现代媒体艺术鉴赏教学中，不恰当的做法是（）A.引导学生分析艺术形式与技术手段B.共同讨论作品深层文化意蕴C.学生学习运用动画制作的技术和程序D.自主讨论分析作品的内容与主题【答案】 C13、下列选项中，对教学重点描述错误的是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共200题）1、下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验【答案】 C2、下列作品中属于古典主义风格的是()。
A.普桑的《阿卡迪亚的牧人》B.夏尔丹的《厨娘》C.籍里柯的《梅杜萨之筏》D.罗丹的《巴尔扎克》【答案】 A3、普通高中美术课程倡导“成就性成长记录”，其性质属于（）。
A.质性评价B.量化评价C.绝对评价D.横向评价【答案】 A4、在素描写生课中，王老师发现有些学生对表珊|生素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改变了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。
下列关于王老师的做法，评价正确的是（）。
A.合适，体现了因材施教的教学特点B.合适，老师有权随意改变作业要求C.不合适，偏离了素描教学的统一标准D.不合适，作业过于迁就学生的意愿【答案】 A5、下列选项中，关于教学设计的作用说法错误的是（）。
A.有利于学生主体地位的落实B.有利于学生技能的提高C.有利于教师素质的提高D.有利于教学效果更趋最优化【答案】 B6、下列选项中．对于油画描述不正确的是( )。
A.油画是用专用油作为调和剂B.油画又称为“坦培拉”画派C.扬·凡·艾克在油画改进上做了重要贡献D.一般分为“直接画法”和“间接画法”【答案】 B7、库尔贝是19世纪法国（）绘画的代表人物。
A.浪漫主义B.现实主义C.新古典主义D.印象主义【答案】 B8、美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）。
A.网络资源B.信息资源C.文化资源D.本土资源【答案】 A9、我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（）。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()A.卡通人物B.画板拟人C.铅笔拟人D.草莓跳绳【答案】 A2、荷兰一位善于应用局部光照明暗对比的画家是（）。
A.哈尔斯B.蒙德里安C.鲁本斯D.伦勃朗【答案】 D3、《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出美术课程的特征是（）。
A.对文化的熟知、理解与运用B.对视觉形象的感知、理解和创造C.对美的欣赏、认知与表达D.对艺术的发现、体验和理解【答案】 B4、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，美术学科核心素养主要是根据（）和思维特点提炼出来的。
A.学生的智力水平B.美术教师的工作C.艺术家的创作D.艺术家的工作【答案】 D5、下列选项中，属于强调学生探究性学习方式的是（）。
A.基于问题式学习B.接受式学习C.程序性学习D.结果导向式学习【答案】 A6、《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）。
A.提高生活品质B.弘扬人文精神C.增强实践能力D.促进身心健康【答案】 C7、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（）之神。
A.北方B.东方C.西方D.南方【答案】 B8、在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（）。
A.篆刻艺术发展的基本脉络B.篆刻的制作方法C.篆刻的种类D.篆刻的历史【答案】 A9、对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于（）。
A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计.工艺D.书法·篆刻【答案】 C10、依据当代课程发展趋势和普通高中课程方案中课程内容确定的（），《普通高中美术课程标准（2017年版）》将学习模块进行了整合，凸显了学习内容之间的关联。
A.视觉性原则B.实践性原则C.选择性原则D.关联性原则【答案】 D11、下列选项中，对“明暗交界线”理解正确的一项是（）A.背光面与阴影相交界的部分B.受光面与高光面相交界的部分C.受光面与背光面相交界的部分D.背光面与反光面相交界的部分【答案】 C12、刘老师在教学的评价环节，先让学生对自己的作品进行介绍，然后请2~3位同学评最后老师发表评价意见。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共60题）1、在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（）A.演示技能B.传授新知C.展示评价D.导入新课【答案】 D2、依据《普通高中美术课程标准》（实验）。
下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）A.美术鉴赏+绘画B.美术鉴赏+设计C.绘画+书法+篆刻D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】 D3、美术语言是指美术的造型元素和（）。
A.形式原理B.透视原理C.点、线、面D.块、面【答案】 A4、下列教学法中，属于新的教学方法的是（）。
A.谈话法B.参观法C.情境教学法D.欣赏法【答案】 C5、下列选项中.属于美术创作心理要素的是（）。
A.记忆B.语言C.技巧D.夸张【答案】 A6、下列选项中，不属于高中美术选修课程的是( ) 。
A.美术史论基础B.创作与设计基础C.素描基础D.工艺基础【答案】 D7、《中国药典》2010年版(一部)规定检查重金属限量的药材是A.地龙B.蜂蜜C.牛黄D.鸡内金E.蛤蚧【答案】 A8、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是（）。
A.婆罗浮屠B.吴哥窟C.泰姬陵D.桑奇大率堵波【答案】 C9、宋代鞍马画家首推（）。
A.王铎B.龚开C.文同D.李公麟【答案】 D10、下列选项中，对高中美术教学的说法不正确的是（）。
A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味D.提高学生的艺术敏感性【答案】 A11、下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（）A.根据课标要求、教学的具体目标和任务、教学内容和特点B.根据学生的身心发展状况和认知水平C.根据学校的特点D.教学环境、教学条件、教学时间和效率的要求【答案】 C12、在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是（）。
A.了解傅抱石的艺术风格B.重点讲解作品创作的心路历程C.分析作品的背景与艺术价值D.学生感受作品的气势磅礴【答案】 B13、下列属于以鉴赏活动为主的教学方法的是()。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（）。
A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速【答案】 D2、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
A.视觉文化B.情感态度C.创新能力D.人文精神【答案】 B3、高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)A.校服的构成、面料和剪裁知识B.服装设计的要素和功能性体现C.校服创意与学校文化的关联性D.辨识校服和其他服装的异同【答案】 B4、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) 。
A.学业质量B.学业评价C.美术教学评价D.美术学习总结【答案】 B5、对教学评价理解错误的是()。
A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分【答案】 D6、伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作是（）。
A.《阿马松之战》B.《夜巡》C.《梅杜萨之筏》D.《干草垛》【答案】 B7、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。
A.请柬的概念B.请柬的创意C.请柬的功能D.请柬的特点【答案】 B8、为帮助高中学生掌握美术鉴赏方法，美术教师需要做到的是（）。
A.讲解艺术家的轶闻趣事，提高学生学习兴趣B.介绍作品的艺术价值或拍卖的价格，引起学生的震动C.讲述作品中的故事和情节.让学生理解主题和内容D.指导学生学会描述、分析、解释、评价美术作品【答案】 D9、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（）个学习模块。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共35题）1、下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（）。
A.积极参与书法与篆刻活动B.识别五种以上的书体或篆刻的风格特征C.创作两件以上的书法或篆刻作品D.了解我国书法发展的基本轨迹【答案】 B2、李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。
这一目标所属的目标维度是A.过程与方法B.情感、态度和价值观C.知识与技能D.空间与想象【答案】 B3、“一切为了每一个学生的发展”，它在教学中具体体现为（）。
A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注每一位学生C.关注学生的学习进步和学习成效D.关注学生的情绪和情感体验【答案】 B4、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（）个学习模块。
A.五B.六C.七D.八【答案】 B5、《义务教育美术课程标准 (2011年版)》提出“运用常用的美术术语，通过讨论和写作，表达对美术作品中的感受和理解”这一学习活动建议属于( )A.造型?表现领域B.设计?应用领域C.欣赏?评述领域D.综合?探索领域【答案】 C6、下列不属于古希腊美术特点的是（）。
A.具有写实性和叙事性B.为敬神、祭祀而创作C.强调共性和民族精神D.追求浪漫和幻想【答案】 A7、下列选项中，不属于普通高中美术课程性质的是（）。
A.培养绘画能力.提高生活品质B.传承文化艺术，弘扬人文精神C.激发创新精神。
增强实践能力D.调节心理状态，促进身心健康【答案】 A8、“悬针”与“垂露”两种笔画形态常见于下列哪种字体( )A.隶书B.楷书C.篆书D.草书【答案】 B9、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。
A.形体结构B.形体明暗C.透视变化D.光色变化【答案】 D10、呈纺锤形，表面棕褐色或黑褐色，有纵皱纹，并有6～10个略隆起的环节的药材是A.三棱B.泽泻C.香附D.天南星E.半夏【答案】 C11、以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了“神、妙、能、逸”四品?（）A.《画品》B.《画断》C.《历代名画记》D.《唐朝名画录》【答案】 D12、高中美术新课程采用模块化的课程结构，实行（）的方式，体现了课程的灵活性、开放性和个性化特点。
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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力模拟考试试卷A卷含答案单选题（共100题）1、美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。
A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题【答案】 A2、皮影戏的发源地是（）。
A.山西B.陕西C.陕北D.潍坊【答案】 B3、依据《普通高中美术课程标准》（实验）。
下列选项中，高中美术课程模块配置比较合理的是（）A.美术鉴赏+绘画B.美术鉴赏+设计C.绘画+书法+篆刻D.美术鉴赏+绘画+书法【答案】 D4、韩老师引导学生赏析凡.高的作品《星月夜》后，安排拓展学习活动。
下列选项中不恰当的是( )A.评述作品写实技巧B.个性化临摹C.校园风景写生D.写鉴赏报告【答案】 A5、从（）方面确定教学的重难点。
A.①②③B.①②C.②③D.③【答案】 A6、切面白色，质脆，有粉性A.狗脊B.姜黄C.石菖蒲D.浙贝E.天麻【答案】 D7、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。
A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】 D8、依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，初中三年级美术学习所属的学段是（）。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段【答案】 D9、美术教师设计课堂导入要注意（）A.针对性和趣味性B.丰富性和广泛性C.具体性和社会性D.审美性和科学性【答案】 A10、顾恺之提出的“传神写照正在阿堵中”针对的是()。
B.花鸟画C.肖像画D.风俗画【答案】 A11、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家()。
A.普桑B.凡代克C.哈尔斯D.鲁伊斯达尔【答案】 A12、属于复色的是（）。
A.红色B.绿色C.褐色D.黄色【答案】 C13、属于波普艺术流派的代表人物是()。
A.毕加索B.德库宁C.安迪.沃霍尔【答案】 C14、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。
A.掌握学习方法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D15、美术教师要使美术学习成为培养孩子（）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。
A.发现美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.发现美、表现美D.发现美、欣赏美、表现美【答案】 D16、《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出，普通高中美术课程是艺术学习领域中的（）课程。
A.必修B.选修C.选择性必修D.辅修【答案】 A17、教学活动的设计者是（）。
A.学校B.教育部C.教材主编D.教师【答案】 D18、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（）。
A.专业必修B.自主选修C.限定选修D.自主专修【答案】 B19、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用“切刀法”刻制一枚印章，此教学方法是（）。
A.呈示法B.示范法C.练习法D.展示法【答案】 B20、下列卡通形象中没有运用拟人创作手法的是()A.卡通人物B.画板拟人C.铅笔拟人D.草莓跳绳【答案】 A21、在学习了请柬的基本知识之后，适合作为《请柬的设计与制作》一课教学难点的是( )。
A.请柬的概念B.请柬的创意C.请柬的功能D.请柬的特点【答案】 B22、下列选项中，适合合作学习的美术活动是（）。
A.素描写生练习B.完成风景摄影C.学校艺术节策划D.撰写欣赏心得【答案】 C23、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状态进行“摸底”考查，这属于()。
A.诊断性评价C.总结性评价D.自身评价【答案】 A24、普通高中美术课程评价的主要目的是促进学生的发展，因此评价标准要体现（）的特点。
A.审美性、视觉性B.多主体、开放性C.艺术性、人文性D.趣味性、实践性【答案】 B25、美术学习活动大致分为两类，分别是( )。
A.创作与写生B.借鉴与临摹C.表现与想象D.表现与鉴赏【答案】 D26、对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（）。
A.定性分析B.定量分析C.形成性评价【答案】 A27、主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是A.岭南画派B.金陵画派C.新安画派D.长安画派【答案】 D28、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（）。
A.造型表现B.美术鉴赏C.书法创作D.工艺制作【答案】 B29、关于教学方法的描述，不正确的是()。
A.教学方法是教师对教学认识与实践经验总结的产物B.教学方法对实现教学目标有重要的作用C.教学方法是完成美术教学任务时，教师在教学中采用的教授方法D.教学方法一旦形成便具有相对独立性【答案】 C30、某教师在《精美的报刊》一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时，下列选项中合适的行为是（）。
A.教师教授版式设计的历史演变B.教师展示大量的书籍设计样式C.讲解版式设计中内容与形式的关系D.学生自主了解版式设计的意义【答案】 C31、关于老彼得·勃鲁盖尔，下列表述正确的是( )。
A.擅长描绘农民生活的“风俗画”大师B.擅长外光写生和对自然的如实再现C.擅长描述中世纪历史题材绘画D.17世纪伟大的意大利画家【答案】 A32、我国古代不仅官窑瓷器工艺精湛，民窑也十分发达，北宋河北民间著名的瓷窑是（）。
A.龙泉窑B.定窑C.哥窑D.汝窑【答案】 B33、美术老师在课堂上示范编结的制作过程时，适合的做法是（）A.展示高超技法让学生模仿B.一边示范，一边让学生模仿C.一边示范，一边讲解程序和要点D.示范时追求作品的美感【答案】 C34、19世纪70年代俄罗斯兴起的（），对苏联十月革命具有影响。
A.展览画派B.印象画派C.巡回画派D.表现画派【答案】 C35、学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。
A.“造型·表现”B.“欣赏·评述”C.“设计·应用”D.“造型.表现”【答案】 B36、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品，该作品的绘画流派属于（）。
A.达达主义B.抽象主义C.风格派D.超现实主义【答案】 D37、下列选项中不属于现代教学方式发展趋势的是（）。
A.启发式教学B.注入式教学C.探究式教学D.情感式教学【答案】 B38、某学校在开学之初进行了摸底考试来进行分班，该评价方式属于（）。
A.诊断性评价B.相对性评价C.形成性评价D.定量评价【答案】 A39、李老师上《校园写生》课时，下列不合适的结课方式是（）。
A.排名打分B.举办展览C.撰写心得D.开展讨论【答案】 A40、下列选项中，关于美术教学现代教育技术说法正确的是（）。
A.是社会发展的必然趋势B.已经取代了传统的教学C.学生自主运用技术完成学习D.没有办法激发学生兴趣【答案】 A41、“外师造化.中得心源”中“造化”指的是（）。
A.人物B.自然C.建筑D.静物【答案】 B42、下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（）。
A.沈周B.唐寅C.吴伟D.仇英【答案】 C43、对于普通高中美术教学认识正确的是（）。
A.普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修B.在美术创作教学中，也应当创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生与范画画得一样C.教师应使用好美术教科书，不能对教学内容进行选择、改变和再创造D.美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中的美术教学过程中，更注重学生技能的掌握【答案】 A44、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（）。
A.红色B.黄色C.绿色D.紫色【答案】 A45、北宋时期，在徽宗赵佶的支持下由官方编撰的画谱是（）。
A.《历代名画记》B.《宣和画谱》C.《芥子园画谱》D.《石竹斋画谱》【答案】 B46、在开始学习七年级下册第一单元美术课程《美术是创造性劳动》之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于（）。
A.诊断性评价C.静态评价D.自我评价【答案】 A47、以下对教学方法的理解恰当的是()。
A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合C.教学方法的综合即教学策略D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法【答案】 B48、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（）。
A.绝对评价B.相对评价C.定量评价D.定性评价【答案】 D49、在《有创意的字》一课结课后，老师让学生们对自己的名字进行字体设计。
此做法是（）。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价【答案】 B50、下列对《公益招贴设计》一课的美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是（）。
A.通过欣赏，了解招贴的构成要素B.了解招贴设计过程和制作特点C.提高学生的审美情趣和创新精神D.临摹优秀的公益招贴设计【答案】 D51、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式（）A.多利亚式B.科林斯式C.爱奥尼亚式D.多立克式【答案】 D52、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( )A.表现性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价【答案】 A53、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示):A.③①②B.③②①C.①②③D.②③①【答案】 B54、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。
A.分组欣赏《芥子园画谱》B.参照笔墨用法尝试表现C.拷贝白描花鸟画作品D.独立撰写鉴赏心得体会【答案】 B55、“元四家”倪瓒的绘画风格是（）。
A.章法稠密B.天真幽淡C.黑密厚重D.工细清丽【答案】 B56、印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。
A.形体结构B.形体明暗C.透视变化D.光色变化【答案】 D57、下列选项中，属于英国工艺美术运动的先驱的是( )。
A.透纳B.约翰.康斯泰伯尔C.米莱斯D.威廉.莫里斯【答案】 D58、普通高中美术课程实习学分管理，修习36课时可以获得（）学分。
A.1B.2C.3D.4【答案】 B59、教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（）。
A.课程资源B.教科书C.自学手册D.教学参考【答案】 B60、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，高中美术课程的必修和选择性必修模块总数目是( ) 。
A.5个B.7个C.9个D.10个【答案】 B61、“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”分别指的是（）朝的（）和（）两位大书法家。
A.宋颜真卿柳公权B.唐颜真卿柳公权C.唐颜真卿欧阳询D.明颜真卿唐寅【答案】 B62、（）是普通高中阶段美术科目的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。