半截蜡烛课件
半截蜡烛课件.
争做小导演：
同学们，如果现在 让大家 做个导演，把这 个故事改编成 一部电影， 你觉得出现最多的镜头 该是什么？
作业：
• 下课后，请同学们将这个 故事改编成课本剧演一演。
时间一分一秒地过去。这时候， 大儿子杰克慢慢地站起来，“天真 冷。我到柴房去搬些柴来生个火 吧。”说着伸手端起烛台朝门口走 去。屋子顿时暗了许多。中尉快步 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛 就不行吗？”一把夺回烛台。孩子 是懂事的，他知道，厄运即将到来 了。在斗争的最后时刻，他从容地 搬回一捆木柴，生了火，默默地坐 待着。烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里最可 怕的东西。伯诺德夫人的心提到了 嗓子眼上，她似乎感到德军那几双 恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡 烛上。
6、半截蜡烛
自学要求：
▪ 请同学们自由朗读课文3-7 自然段，想一想伯诺德夫人一家 人在危急关头是怎样与德军周旋 的？边读边画出描写伯诺德夫人 一家人的动作、语言及心理活动 的有关词句，并在课文旁边写写 批注。
一天晚上，屋里闯进了三个德国 军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿 过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军 官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛 燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密 就会暴露，情报站就会遭到破坏，同 时也意味着他们一家三口生命的结束。 她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从 厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧， 先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻 把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
突然，小女儿杰奎琳娇声 地对德国人说道：“司令官 先生，天晚了，楼上黑，我 可以拿一盏灯上楼睡觉吗？” 少校瞧了瞧这位可爱的小姑 娘，说：“当然可以。我家 也有一个你这么大的小女 儿。”杰奎琳镇定地把烛台 端起来，向几位军官道过晚 安，上楼去了。
12-半截蜡烛市公开课金奖市赛课一等奖课件
二、默读课文，思索：蜡烛里秘密是怎样被完好无损地保留下来？在文中找出相关语句，体会人物语言透出机智勇敢。
第11页
伯诺德夫人与德国军官
第12页
伯诺德夫人 （急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，能够把这个昏暗小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）
中尉甲 好黑屋子，为何不点蜡烛呢？（点燃了那个藏有秘密蜡烛）
第31页
伯诺德夫人：
不惜代价
杰克：
放心吧
杰奎琳：
讨厌德国佬
爱国
伯诺德夫人：
点油灯，熄蜡烛
杰克：
借口抱柴生火，端烛台
杰奎琳：
打哈欠，端蜡烛上楼
决心守密
与敌周旋
机智勇敢
第32页
本文经过写伯诺德夫人一家为保住蜡烛里秘密，用自己智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄斗争，最终取得了胜利故事，表现了伯诺德夫人一家机智、勇敢和对祖国热爱。
第8页
任务：方法：
确保情报不被德国人发觉。
把装着情报小金属管封在半截蜡烛内，然后插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼地方。
越危险地方越安全。
第9页
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？
与秘密共存亡决心
任务艰巨
从中能够看出法国人民对侵略者憎恨，誓死赶走侵略者决心。正是这朴素、坚定话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇静自若。
12* 半截蜡烛
第1页
剧本是舞台剧、电影、广播剧或电视剧稿本。剧本是以代言体方式为主、表现故事情节文学样式，它是戏剧演出文字依据。剧本主要由台词和舞台提醒组成。
第2页
台词：戏剧演出中角色所说话语，是剧作者用以展示剧情、刻画人物、表达主题主要伎俩。 舞台提醒：又称舞台说明，是剧作者依据演出需要提供给导演和演员一个说明性文字。
半截蜡烛ppt课件
战争中，各国之间展开激烈的军 事对抗，导致大量的人员伤亡和
财产损失。
战争期间，各国人民饱受战争之 苦，生活困苦，生命安全受到严
重威胁。
故事发生的地点和时间
故事发生的时间是第 二次世界大战期间。
这个村庄位于法国的 北部地区，距离德国 边境不远。
故事发生的地点是一 个被德国占领的法国 小村庄。
故事的主要人物介绍
德国军官的突然到访
对杰奎琳的言语调戏
德国军官的突然到访给伯诺德一家带 来了紧张和不安，他们担心秘密情报 的暴露。
德国军官对杰奎琳的言语调戏，不仅 增加了故事的紧张感，还突显了杰奎 琳的机智和勇敢。
对蜡烛的严格检查
德国军官对蜡烛的严格检查，进一步 加剧了紧张氛围，让伯诺德一家陷入 了更大的危机。
杰奎琳的诱惑和成功
对家庭的忠诚和牺牲精神
伯诺德夫人
为了保护家人和国家的秘密，伯诺德夫人不惜牺牲自己的生 命，坚决与敌人抗争到底。
杰克
杰克在关键时刻挺身而出，为了保护家人和秘密，甘愿牺牲 自己的生命。
对国家和民族的责任感
伯诺德夫人
伯诺德夫人深知保护秘密的重要性， 为了国家和民族的利益，她毫不犹豫 地选择了牺牲。
杰奎琳
半截蜡烛ppt课件
目录
• 半截蜡烛的故事背景 • 故事情节概述 • 故事中的紧张氛围和冲突 • 故事的高潮和结局 • 从故事中学到的教训和启示 • 故事的影响和意义
01
CATALOGUE
半截蜡烛的故事背景
第二次世界大战背景
第二次世界大战是全球范围内的 一场大战，涉及多个国家和地区 ，对世界历史产生了深远的影响
04
CATALOGUE
故事的高潮和结局
杰奎琳成功地保护了蜡烛并逃脱
半截蜡烛PPT课件
2020/10/13
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自读要求：
1. 默读课文3-7小节，伯诺德夫人一家 三口是怎样与德军周旋的,你最欣赏 谁?把他的语言、动作、神态及心理 活动的语句划出来。
2. 认真读读，抓住关键的词语想想从 中能感受到些什么，并在感受深刻的 地方简要写下自己的感受。
2020/10/13
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她看着两个脸色苍白的 孩子，急忙 从厨房取出一盏
脸色苍白，杰克、杰奎琳，你们可千万不能
慌。…… 得赶快想个法子，不管怎样，一定
要镇定，不能让敌人瞧出破绽。哎呀，杰克，
你干嘛站起来，你要干什么？杰克，真是好
样的。……蜡烛啊蜡烛，你烧得慢一点
儿……怎么，强盗们恶狼般的眼睛正盯着蜡
烛，难道他们发现了什么？就要烧到金属管
了，快想法子，决不能让情报落在敌人手里！
2.有兴趣的同学课后召集四 人小组的成员演一演这个故 事。
2020/10/13
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
11
油灯放在桌上。“瞧，先生 们， 这盏灯亮些。” 说着， 把蜡轻烛轻吹熄。一场危机似乎
过去了。
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突然，小女儿杰奎琳 娇地声对 德国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？”
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——这可怎么办才好？…… 两个孩子
6 半截蜡烛
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半截蜡烛优质课件PPT
这真是一个了不起的家庭啊,让 我们一起把课文再读一遍吧！
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课外作业
在第二次世界大战期间，发生过无数像 这样感人的故事。同学们回去收集些相关 的资料，下节课汇报自己的收获。
1
1
谢谢！
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杰克：
动作：慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等 语言：天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。 神情：镇定、从容、不露声色 心理：他知道，厄运即将到来了。
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杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？ 动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去 神情：镇定地
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此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们小组交流 各自的意见。
半截蜡烛
1
同学们看了课题，有什么问题想提呢？
1.课文为什么用“半截蜡烛”作题目？ 2.这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？ 3.围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？
1
• 学习目标：
• 1、正确、流利地朗读课文。 • 2、学习本课生字、新词，理解词语的
意思。 • 3、初读课文，了解文章的主要内容，
理清文章的脉络。
讲述了在第二次世界大战期间，参与秘密情报的 伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、 巧妙周旋，并最终保全了情报的事。
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生字词
半截 伯诺德夫人 熄灭 厨房 烛芯 嘛 楼梯 厄运 杰奎琳
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达标测评：
一、形近字组词： 烛（ ） 熄（ ） 载（ ）蕊（ ）偌（ ） 浊（ ） 息（ ） 截（ ）芯（ ）诺（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的情报 一（ ）油灯 （ ）的主意 一（ ）危机 （ ）的心情 一（ ）烛台 三、根据课文内容填空。 课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了_第__二__次__世__界_大__战__期__间__
人教五下 《半截蜡烛》教学课件
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。
……
结果
。
情况危急
一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少 校军官面前。 轻松的心情没有持续 多久，中尉又把冒着青烟 的烛芯重新点燃。 时间一分一秒地过去．
中尉快步赶上前，一 把夺回烛台。 烛焰摇曳，发出微弱 的光，此时此刻，它仿佛 成了屋子里最可怕的东西。
34 半截蜡烛
34 半截蜡烛
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人 称 伯诺德夫人 。她身边只有两个幼小的儿女 —— 杰克 和 杰奎琳 。为了把德国强盗赶出自己的祖国 。 母子三人 都参加了秘密情报的传递工作。 反映最新情况的报告或文件。
把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中， 然后把它插在一个烛台上。
伯诺德夫人借口油灯亮些，吹熄蜡烛，结果中尉又把蜡烛重新点燃 。 杰克 借口搬柴生火，端起烛台走向门口 ，结果 中尉夺回烛台 。
杰 奎 琳 借口困了，端起烛台上楼睡觉 ，结果 蜡烛成功转移 。 伯诺德夫人 伯诺德夫人 ，结果 ，结果
。 。
伯诺德夫人
，结果
。
伯诺德夫人 借口油灯亮些，吹熄蜡烛 ，结果 中尉又把蜡烛重新点燃。 杰克 ，结果 。 杰奎琳 ，结果 。
母子三人的表现 情况危急 伯诺德夫人看着两个脸色苍白的孩子, 急 一个中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛点燃，放到少校 忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先 军官面前。 生们，这盏灯亮些。” 说着, 轻轻把蜡烛吹熄。
轻松的心情没有持续多 这时候，大儿子杰克慢慢地站起来,“天真 久，中尉又把冒着青烟的烛 冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着, 伸 芯重新点燃。 手端起烛台朝门口走去, 屋子顿时暗了许多。 时间一分一秒地过去。 中尉快步赶上前，一把 在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴， 夺回烛台。 生了火，默默地坐着。
(赛课课件)五年级下册语文《半截蜡烛》(共23张PPT)
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放 心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意—— 把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它 插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反 而骗过了前来搜查的德军。
说说你从这段话中体会到了什么。
⑴伯诺德夫人机智沉着。
⑵伯诺德夫人对情报收藏工作十分 负责。 ⑶伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。
• 烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它 仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫 人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军 那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡 烛上。
杰奎琳：
语言：司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗？
动作：把烛台端起来、向几位军官道过晚安、 上楼去
神情：镇定地
此时小女儿杰奎琳的心里又 会想些什么呢?请同学们小组交流 各自的意见。
“她想了许多办法，但始终放心不下。”
为什么她放心不下？这里你能体会到什么？
可以看出这半截蜡烛的重要性，因为 它关系到国家的利益，同时也维系着 伯诺德一家的性命。
在这危急关头，伯诺德夫人一家是 怎样与德军周旋的？请同学们带着这个 问题自读课文第3——7自然段，说说他
们一家人给你留下了什么印象。
默读课文，圈出描写伯诺德夫人全家 人的动作、神情、语言及心理活动的有关 语句，感悟每个人的机智与勇敢。
半截蜡烛ppt课件
05
艺术特色
情节构思
精巧的叙事结构
故事情节紧凑，环环相扣，以小见大，逐步深入 ，直至高潮。
多重伏笔
伏笔设置巧妙，使故事发展难以预测，增加了悬 念和吸引力。
矛盾冲突
通过人物之间的矛盾冲突，使故事情节更加曲折 、紧张。
人物塑造
生动鲜明的角色塑造
01
每个角色都有独特的性格特点，形象鲜明，易于理解。
角色关系错综复杂
。
母爱的力量
突出母亲在家庭中的重要作用， 以及母爱对子女成长和发展的积
极影响。
父爱的责任
强调父亲作为家庭支柱和榜样， 对子女教育和成长的责任与重要
性。
爱国主义精神
国家利益至上
阐述在国家和民族利益面前，个人利益和家庭利益应当置于其次 的重要性。
为国献身
赞美和崇尚为国家、民族和人民奋斗和献身的精神，以及在国家危 难时刻挺身而出的勇气和决心。
作者介绍
莫里斯·梅特林克（Maurice Maeterlinck）：比利时剧作家、诗 人、散文家，被誉为“比利时的莎士 比亚”。
阿尔弗雷德·德·缪塞（Alfred de Musset）：法国诗人、小说家、戏剧 家，被誉为“法国的拜伦”。
创作背景
灵感来源
莫里斯·梅特林克在第一次世界大战 期间经历了战争的残酷和苦难，这些 经历激发了他创作《半截蜡烛》的灵 感。
在紧张的气氛下，杰奎琳勇敢地站出来，用她的美貌和聪明才智成功转移了德国军 官的注意力。
最终，伯诺德夫人一家三口都成功地保护了情报，为抵抗德国做出了巨大贡献。
03
人物形象
杰奎琳
勇敢无畏
在面对危机时，杰奎琳表现出了 勇敢无畏的品质，她不仅成功地 完成了传递情报的任务，还保护
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半截蜡烛课件
半截蜡烛课件
《半截蜡烛》章以半截蜡烛为线索，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。
教学目标
1.正确流利，有感情地朗读课文。
2.学会生字新词。
3.能在理解课文内容基础上，说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
4.通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏，勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
教学重点难点
指导学生认真朗读，通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。
教学时间：一课时
教学过程：
一、揭题
齐读课题，学生质疑：课文为什么用“半截蜡烛”作题目?这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗?
二、初读课文，感知内容
1.自由读课文。
2.小组朗读检查，读通课文，解疑。
3.读剧本，想想剧本主要讲了什么事?
4.你最欣赏谁的语言，为什么?
三、演一演
1.学习演第一场戏。
(1)请大家自由读第一场戏(第三自然段)，思考：你准备通过伯诺德夫人的哪些动作、神态、语言及心理活动来演出她的勇敢、机智。
把重点词句用相应的符号圈画出来。
(2)交流。
(3)小结。
尽管情况危急，伯诺德夫人内心十分焦虑，但她还能表现得这么从容、机智，真是了不起。
如果让你演伯诺德夫人，你能通过动作、语言、神情、心理活动把伯诺德夫人机智、勇敢的形象表演出来吗?
(4)除了伯诺德夫人，这场戏中还需要哪些角色?(三个德国军官。
)演出他们怎样的特点?文中提示我们演好哪个动作?(闯)除了动作，你还能联系第一二节的内容想象一下他们进来会说些什么吗?
(5)杰克、杰奎琳什么特点?
(6)布置任务。
演员表演，观众注意看他们的动作，仔细听他们的语言，还要观察什么呢，自己看吧。
(7)评价：演得怎样?
(8)是的，在课本剧中，有些描写人物动作、语言、神情及心理活动的内容完全可以由演员发挥自己的.想象去演出来。
旁白不必把所有的提示语都念出来。
)
2.学习第二、第三场戏。
(1)、小结布置：刚才，我们通过共同合作、探究，非常成功地完成了第一场戏的演出。
能采用刚才的方法自己合作完成后二场戏的演出吗?第二场戏的主角是──?第三场戏的主角是──?组长起立，代表小组选择其中一场戏。
(2)、同法默读一出戏，思考：你准备从人物的哪些动作、语言、神情及心理活动来演好机智、勇敢的杰克或杰奎琳?圈画关键词句。
(3)、交流杰克。
四、总结
在这么危急的情况下，伯诺德夫人一家以国家利益为重。
靠自己的机智、勇敢终于成功地保住了蜡烛中的机密，多么爱国的一家人啊!
五、总结延伸
今天，我们通过合作、探究学会了抓住人物的动作、语言、神情及心理活动把剧本演了演，那么，你能说说剧本和一般的写人记事的文章有什么不同吗?
作业
1.读一读二战的故事
2.和家人演一演《半截蜡烛》。
拓展阅读：《半截蜡烛》课文
时间：第二次世界大战期间
地点：法国，伯诺德夫人家中
人物：伯诺德夫人(法国的一位家庭妇女)
杰克(伯诺德夫人的儿子)
杰奎琳(伯诺德夫人的女儿)
三个德国军官(一个少校，两个中尉)
[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。
伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。
伯诺德夫人看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。
杰奎琳 (一边嚼着糖果，一边天真地问)妈妈，这是什么啊?
伯诺德夫人(面容严肃)非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。
杰克我知道，在下星期二米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。
对吧?(有点儿得意地看了妹妹一眼)
杰奎琳(嘟起了嘴)我当然也知道。
米德叔叔最喜欢我了，今天他还给我带来了糖果。
可是妈妈，米德叔叔为什么穿着德国佬的衣服呢?
[伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。
伯诺德夫人杰克，杰奎琳，有些事情以后给你们慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着：这支蜡烛是一个非常重要的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?
杰克 (像个男子汉似的挺挺胸脯)放心吧，妈妈。
杰奎琳 (点点头)妈妈，我懂。
我真讨厌德国佬。
伯诺德夫人(凝视着烛台喃喃自语)不惜一切代价，包括我们的生命。
[过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行检查来了。
很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许是因为外面风太大了。
中尉甲好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢?(点燃了那个藏有秘密的蜡烛)
伯诺德夫人(急忙取出一盏油灯)太对不起了，先生们，忘了点灯。
瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。
(吹熄了蜡烛) 中尉甲(不耐烦地)晚上这么黑，多点支蜡烛也好嘛。
(又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃)更亮了一些，不是吗?
杰克(若无其事地走到桌前，端起烛台)天真冷。
先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。
中尉乙 (厉声)难道你不用蜡烛就不行吗?(一把夺回烛台)
[杰克无奈地去柴房，下。
]
伯诺德夫人 (不动声色地慢慢说道)先生，要知道，柴房里很黑……
中尉乙(瞥了她一眼，不满地)夫人，在自己家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。
难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
[蜡烛越燃越短。
杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。
杰奎琳司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱)
少校(看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了)当然可以，美丽的小天使。
我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛琳娜。
杰奎琳(笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您，司令官先生。
和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
少校那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳晚安，各位先生。
晚安，妈妈。
伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。
[杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。
在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄
灭了。