研究生现代(高级)食品微生物学考试重点 (1)
食品微生物学复习资料精选全文完整版

精选全文完整版食品微生物学复习资料菌落总数计数法:微生物学要考食品微生物学定义:专门研究微生物与食品之间相互关系的一门学科,它隶属于应用微生物学范畴,融合了普通微生物学、工业微生物学、医学微生物学、农业微生物学等与食品有关的部分内容,同时又渗透了生物化学、免疫学、机械学和化学工程的有关内容。
特点:范围广、学科多、应用性强。
研究对象:与食品生产、贮藏、流通、消费等环节相关的各类微生物细菌、酵母菌、霉菌、放线菌病毒、朊病毒食品微生物学的研究内容1.食品中存在的微生物种类、分布及特性形态特征、生理特征、遗传特性、免疫学特性及生态学特点等生命活动规律--识别、检验、控制微生物2.研究食品微生物的污染来源、污染途径及食品在生产、加工、贮藏、运输、销售等各环节控制污染的方法。
3.微生物引起食品腐败变质的机理及其现象4.研究如何利用有益微生物的代谢活动为人类制造发酵食品5.研究如何控制腐败微生物的生长繁殖,防止食品发生腐败变质(保藏方法)。
6.研究如何控制病原微生物的生长和产生毒素,防止食物中毒与食源性传染病的发生。
——食品安全问题7.研究如何采用现代微生物检验技术,快速、准确地检测食品中的微生物数量和检验食品中的病原微生物。
食品微生物的污染来源及其控制食品污染分为物理性污染(如放射性物质的污染),化学性污染(如重金属盐类的污染)和生物性污染(如由微生物、寄生虫、虫卯和昆虫等引起的污染)。
污染来源:1.土壤--微生物最适宜的生长环境--丰富的营养物质:碳源、氮源、水、维生素、矿物质--适宜的生长环境:接近中性的PH2.水--水是食品重要的微生物污染源3.空气--空气不是微生物生长繁殖的场所--空气中的微生物主要为霉菌、放线菌的孢子和细菌的芽孢及酵母4.人与动植物--人体及各种动植物均带有大量的微生物5.生产工具与食品用具6.原料与辅料污染的控制一、防止原料的污染二、加强食品企业卫生管理三、加强食品的卫生检测四、加强环境卫生管理影响微生物生长的内在因素和外在因素内在因素:关于动、植物组织本身固有特性的参数(一)营养组成微生物生长需要的营养成分水、碳源、氮源、无机盐、能源、生长因子微生物对营养素的需求霉菌<G-<酵母菌<G+(二)pH值微生物生长的最适PH:酵母菌和霉菌:5--6;大多数细菌:6.5--7.5;放线菌:7.5--8.0pH值在4.5以下,称为酸性食品pH值在4.5以上,称为非酸性食品pH值范围< pH值4.5 > pH值4.5适应生长的霉菌、酵母细菌微生物类群菌(三)含水量水分活度是指在相同温度下的密闭容器内,食品的水蒸汽压与纯水蒸汽压之比值最低a w:大多数细菌:0.9;酵母:0.88:;霉菌:0.8 当食品的水分活度与环境的相对湿度平衡时,此时食品的水分活度为aw=RH/100 或RH=100×aw式中:RH 表示相对湿度(四)氧化还原电位(Eh)氧化能力强的物质,Eh值较高;还原能力强的物质Eh值较低氧分压高时,Eh值高氧分压低时,Eh值低pH值高时,Eh值低pH值低时,Eh值高(五)抗菌成分丁香丁香酸大蒜蒜素鸡蛋溶菌酶、伴清蛋白牛乳乳铁蛋白、胶固素、乳过氧化物酶体系(乳过氧化物酶、硫氰酸盐、过氧化氢)(六)生物组织结构种皮、外皮、外壳、皮毛外在因素1.贮藏温度2.环境相对湿度3.环境中的气体及浓度食品的防腐保藏巴氏杀菌:采用较低温度杀死食品中所有病原菌和多数腐败菌的营养体,并尽可能减少食品营养成分和风味的损失的措施。
食品微生物考试题及答案

食品微生物考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 食品微生物学是研究食品中微生物的哪些方面?A. 微生物的种类和数量B. 微生物的生长和繁殖C. 微生物的生理和代谢D. 所有选项答案:D2. 食品腐败的主要原因是什么?A. 微生物的污染B. 食品的物理损伤C. 食品的化学变化D. 环境因素答案:A3. 下列哪种微生物不是食品中常见的腐败菌?A. 细菌B. 酵母菌C. 霉菌D. 病毒答案:D4. 食品微生物检测中,常用的菌落计数方法是什么?A. 直接计数法B. 稀释涂布法C. 膜过滤法D. 所有选项答案:D5. 食品中大肠菌群的检测有何意义?A. 指示食品是否受到粪便污染B. 检测食品中的细菌总数C. 评估食品的营养价值D. 判断食品的保质期答案:A6. 食品中金黄色葡萄球菌的存在通常表明什么?A. 食品受到金黄色葡萄球菌污染B. 食品受到其他细菌污染C. 食品受到病毒污染D. 食品受到霉菌污染答案:A7. 食品中霉菌毒素的检测有何重要性?A. 预防食品中毒B. 评估食品的口感C. 判断食品的颜色D. 检测食品的营养成分答案:A8. 食品微生物学研究中,常用的微生物培养基是什么?A. 牛肉膏蛋白胨培养基B. 马铃薯葡萄糖培养基C. 以上都是D. 以上都不是答案:C9. 食品中微生物的控制方法不包括以下哪项?A. 冷藏B. 热处理C. 添加防腐剂D. 增加食品的pH值答案:D10. 食品微生物学在食品安全中的作用是什么?A. 确保食品的营养价值B. 确保食品的感官品质C. 确保食品的安全性D. 以上都是答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 食品微生物学研究的内容包括哪些?A. 微生物的分类和鉴定B. 微生物的生理和代谢C. 微生物与食品的关系D. 微生物的遗传和变异答案:A, B, C, D2. 食品中常见的腐败菌包括哪些?A. 细菌B. 酵母菌C. 霉菌D. 病毒答案:A, B, C3. 食品微生物检测中,常用的检测方法有哪些?A. 直接计数法B. 稀释涂布法C. 膜过滤法D. 以上都是答案:D4. 食品中微生物污染的来源可能包括哪些?A. 原料污染B. 加工过程污染C. 包装污染D. 储存和运输污染答案:A, B, C, D5. 食品微生物学在食品工业中的应用包括哪些?A. 食品发酵B. 食品保藏C. 食品质量控制D. 食品新产品开发答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共10分)1. 所有微生物都会导致食品腐败。
食品微生物学考试重点

食品微生物学考试重点食品微生物1.微生物的特点:(1)微生物体积小,比表面积大(2)繁殖快,个体长不大(3)种类繁多,分布广泛(4)适应性强,易变异(5)观察和研究的手段特殊2.细菌的基本形态:球状(球菌-单球菌,双球菌,链球菌,四链球菌,八叠球菌,葡萄球菌)、杆状(杆菌-长杆菌、短杆菌)、螺旋状(弧菌,螺菌)3.细菌个体大小用微米(μm)表示,球菌的个体大小用直径表示,杆菌和螺旋菌的大小用宽度×长度表示4.革兰氏染色的步骤:涂片、干燥、固定、初染、媒染、脱色、复染、镜检。
5.革兰氏阳性菌都呈紫色,革兰氏阴性菌都呈红色6.革兰氏染色的原理:利用细菌细胞壁组成成分和结构的不同。
革兰氏阳性菌的细胞壁肽聚糖层厚,交联而成的肽聚糖网状结构致密,经乙醇处理发生脱水作用,使孔径缩小,通透性降低,结晶紫与碘形成的大分子复合物保留在细胞壁内使细胞呈蓝紫色;而革兰氏阴性菌肽聚糖层薄,网状结构交联少,且类脂含量较高,经乙醇处理后,类脂被溶解,细胞壁孔径变大,通透性增加,结晶紫与碘的复合物被溶出细胞壁,再经番红复染后细胞呈红色。
7.原核生物核糖体沉降系数为70S,真核生物的沉降系数是70S,细胞质中核糖体是80S。
8.糖被:某些细菌在一定条件下,在菌体细胞壁表面形成的一层厚度不定松散透明的粘液物质。
9.鞭毛是细菌的运动器官。
10.芽孢抗热性强的原因①芽孢中含有独特的DPA-Ca。
Ca2+与DPA的螯合作用使芽孢中的生物大分子形成一定的耐热凝胶。
11.芽胞为什么具有较强的抗逆性 ?因为芽胞具有以下特点:①.芽孢的自由水含量很低,代谢活动几乎停止,是一休眠体。
②.芽孢壁厚而致密。
a.可阻止细胞质吸水膨胀。
b.热和化学试剂不易渗透进去起作用。
③.芽孢内含有以Ca2+盐形式存在的2.6—吡啶二羧酸(DPA).④.芽孢中酶的相对分子质量较营养细胞中相应酶的小。
12.菌落:在固体培养基上,由单个细胞繁殖形成的肉眼可见的子细胞群体。
食品微生物学 复习重点

第一章绪论微生物: 一类个体微小、结构简单、肉眼不可见或看不清楚的微小生物的统称。
微生物的种类: 原核细胞型微生物真核细胞型微生物非细胞型微生物微生物的特点1. 个体微小,比表面积大2.繁殖快,个体长不大3.物种多,分布广,食谱杂4.适应性强,易变异5. 观察和研究的手段特殊微生物学(microbiology):是研究微生物在一定条件下的形态结构、生理生化、遗传变异以及微生物的进化、分类、生态等生命活动规律及其应用的一门学科。
微生物学的形成和发展:安东·列文虎克巴斯德柯赫食品微生物学: 是专门研究与食品有关的微生物的种类、特点及其在一定条件下与食品工业关系的一门学科。
食品微生物学的任务:有益微生物在食品制造中的作用有害微生物对食品的危害及防止第二章原核生物的形态、结构和功能细菌(bacteria):是一类个体微小、有细胞壁的单细胞原核微生物。
基本形态分为:球状---球菌杆状---杆菌螺旋状---螺旋菌其中以杆菌最为常见,球菌次之,螺旋菌较少。
革兰氏染色法⏹染色程序:丹麦医生革兰细菌涂片→草酸铵结晶紫初染→鲁哥氏碘液媒染→乙醇(或丙酮)脱色→番红复染⏹染色结果:兰紫色——G+菌红色——G-菌革兰氏染色的机理质粒: 一种自我复制、稳定遗传和表达的染色体外的遗传因子(环状DNA分子)⏹糖被: 某些细菌在新陈代谢过程中产生的覆盖在细胞壁外的一层疏松透明的粘液状物质⏹类型:(1) 微荚膜: <0.2um(2) 荚膜:有明显的边缘。
(3) 粘液层:没有明显的边缘(4) 菌胶团:菌体连为一体。
⏹糖被主要功能有:①保护菌体→→②贮藏养料。
③表面吸附作用。
④作为透性屏障。
⑤细菌间的信息识别作用。
⑥堆积代谢产物。
糖被与生产实践的关系鉴定菌种提取葡聚糖—“代血浆”胞外多糖:黄原胶用于石油开采菌胶团用于处理污水某些细菌生长到一定阶段,在细胞内形成一个圆形、椭圆形或圆柱形,高度折光,厚壁,含水量极低,抗逆性强的休眠体,称为芽孢。
食品微生物学每章重点(题库)

食品微生物学1-4章第一章1、微生物的特点2、微生物学发展历程及其代表人物与重要贡献3、食品微生物学的研究内容及难点第二章真核微生物:一大类细胞核具有核膜包裹,能进行有丝分裂,细胞质中存在线粒体或同时存在叶绿体等细胞器的微小生物。
原核微生物:指一大类细胞微小,细胞核无核膜包裹,只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。
LPS:是位于革兰氏阴性菌细胞外壁层中一层较厚的类脂多糖类物质,有类脂A,核心多糖和O—特异性多糖组成。
磷壁酸:多聚磷酸和多聚磷酸核糖醇的衍生物,分为壁磷壁酸和膜磷壁酸。
缺壁细胞:由于人工和自然发生的缺少细胞壁的细菌。
主要有L型细菌,原生质体,球状体和支原体等。
L型细菌:在实验室和宿主体内通过自发突变而形成遗传性的细胞壁缺损菌株。
原生质体:在人工条件下,用溶菌酶除去原有细胞壁,或用青霉素等抑制细胞壁合成后所留下的仅由细胞膜包裹着的脆弱细胞。
(革兰氏阳性菌经适当方法(溶菌酶、青霉素)处理完全去掉细胞壁是剩下的部分。
)原生质球:经溶菌酶和青霉素处理后,还残留部分细胞壁的原生质体。
芽孢:某些细菌在其生长发育后期,在细胞内形成一个圆形或椭圆形厚壁,含水量低,抗逆性强的休眠结构。
芽孢不是繁殖体,每个营养细胞内仅形成一个芽孢。
糖被:包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质。
鞭毛:生长在某些细菌表面一根和数十根细长,波浪状弯曲的蛋白质附属物。
具有运动的功能。
菌毛:一种长在细菌体表的纤细,中空,短直且数量较多的蛋白质类附属物。
具有使菌体附着于物体表面的功能。
性毛:构造和成分与菌毛相同,但比菌毛长、粗。
每个细菌一般仅一至少数几根性毛。
多见于G-细菌的雄性菌株上,其主要功能是向雌性菌株传递遗传物质。
菌落:在固体培养基上(内),以母体细胞为中心的一堆肉眼可见的,有一定形态构造的子细胞集团。
菌苔:当两个或两个以上的菌落融合在一起时,形成的菌细胞群体。
真菌:有边缘清楚的核膜包围的细胞核,不含叶绿素,以无性和有性孢子进行繁殖的真核微生物。
食品微生物学重点1

第一章绪论微生物的特点2-3页巴斯德的贡献6-7页科赫的贡献7页第二章微生物的形态与结构微生物的基本类型13 页细菌的基本形态:三种14 页革兰氏阳性菌与阴性菌在细胞壁结构上的差异20页的表2-2 (革兰氏染色的机制)细菌细胞的几种特殊结构及定义23页芽孢具有较强抗性的原因27页菌落与菌苔的定义28页真菌菌丝的分类35页菌丝的几种变态类型及定义36 页有性孢子和无性孢子的种类课件第三章病毒和噬菌体的定义42,45页烈性噬菌体的生长周期45页第三章微生物的营养与生长微生物的六大营养素生长因子的定义53页营养物质进入细胞的方式及异同点57页微生物典型生长曲线的4个时期66页消毒、灭菌及商业灭菌的定义77页第五章微生物遗传与育种质粒的定义137页营养缺陷突变株的定义145页几种常见的菌种保藏方法167-168页复壮的定义171页第六章微生物分子进化与分类学生物三域理论176页物种形成的三个主要环节179页微生物的命名规则(举例) 182页第七章微生物生态微生物生态学的定义197页微生物与生物环境间的相互关系及定义215-216页第八章微生物与食品酿造酿造与发酵的异同点221页乳酸菌的不同发酵类型222-223页酱油发酵过程中色香味的形成机理课件第九章醋酿造工艺中参与发酵过程的微生物257-258页第十章食品腐败与食品保藏蛋白、脂肪、碳水化合物腐败变质的机理308-310页食品低温保藏的原理318页高温杀菌保藏的原理321页第十一章微生物与食品安全性葡萄球菌食物中毒的类型(毒素型食物中毒) 345页大肠杆菌抗原的组成357页第十三章微生物资源的开发利用(课件)食用菌的概念单细胞蛋白(SCP)的定义微生物酶的开发程序。
食品微生物学考试复习题库(全面版)

食品微生物学考试复习题库(全面版)本文档为食品微生物学考试的复题库,包含了全面的考点和练题目。
以下是800字以上的内容。
第一部分:选择题1. 食品微生物学的定义是什么?- A. 研究微生物的类型和生理特性- B. 研究食品中的微生物及其与食品的相互作用- C. 研究微生物的传播和治理方法- D. 研究微生物在食品中的生长和繁殖过程2. 下列哪个不是食品中常见的微生物?- A. 大肠杆菌- B. 乳酸菌- C. 金黄色葡萄球菌- D. 蜡样芽胞杆菌3. 食品中的微生物可通过以下哪种途径传播?- A. 空气传播- B. 食品处理工艺- C. 水源- D. 手部接触4. 食品中的微生物生长需要适宜的环境条件。
下列哪个是微生物生长的最适温度范围?- A. 0°C - 10°C- B. 10°C - 20°C- C. 20°C - 30°C- D. 30°C - 40°C5. 食品微生物学中的"HACCP"是指什么?- A. 食品安全控制点- B. 疾病控制和预防点- C. 食品卫生检查点- D. 食品杀菌处理点第二部分:填空题1. 食品中的微生物繁殖速度受到菌落数目、温度、湿度和常见因素的影响。
2. 食品中的金黄色葡萄球菌主要引起食物中毒。
3. "威尔逊"是一种常见的食品中的细菌。
4. 食品微生物学的研究有助于保证食品的质量和安全性。
5. 食品中的微生物可以通过接触、空气传播、水源等方式传播。
第三部分:问答题1. 请简要介绍一下食品中的微生物对人体的影响。
食品中的微生物可以引起食物中毒和食源性疾病,造成人体不适甚至严重的健康问题。
一些细菌和寄生虫会导致胃肠道感染,引起腹痛、腹泻等症状。
此外,某些微生物还会产生毒素,进一步危害人体健康。
2. 请列举一些常见的食品中的微生物。
- 大肠杆菌:常在肉类和动物性食品中存在,可引起胃肠道感染。
食品微生物学重点考点汇总

第一章绪论一、概念:1微生物—是结构简单繁殖快分布广种类多个体微小肉眼直接看不见的微小生物的总称。
2食品微生物学—它是在普通微生物学的基础上,专门研究与食品有关的微生物的性状及其在一定条件下微生物与食品的相互关系。
利用有益的微生物发酵生产食品,拓展食品的种类,对食品有害的微生物,控制其生长繁殖,防止食品的腐败及疾病的传播,保证其安全性。
二、微生物的特点:1、生长繁殖快:微生物具有极高的生长和繁殖速度。
按20分钟繁殖一代,一昼夜繁殖72代,按几何级数繁殖,由一个菌就产生4722366500万亿个细胞。
2、种类多、分布广:从分布上看,微生物分布在自然界的各个角落,除了火山的喷口中心外,正如苏联学者阿梅里扬斯基院士对微生物的描述:“他们真是无处不在……”。
可以认为微生物永远是生物圈上下限的开拓者和各项生存记录的保持者。
3、微生物的种类繁多,95年的统计,微生物总数在50-600万之间,其中人类记载过的20万左右(其中原核微生物3500,真核9万,原生动物和藻类10万种),每年新发现约1500种新种。
3、个体微小、结构简单:4、个体微小:肉眼直接看不见,但是比表面积大。
5、结构简单:为单细胞结构或非细胞结构(病毒),少数真核微生物为简单的多细胞结构微生物。
6、适应强、易变异:微生物培养的条件简单。
三、微生物在生物分类中的地位1 早期的分类:动物界和植物界。
2、1866年分为三界系统:动物界、植物界和原生生物界。
3、1969年的Whittaker的五界分类方法:动物界、植物界、原生生物界、真菌界和原核生物界。
4、1979年六界分类方法:动物界、植物界、原生生物界、真菌界和原核生物界、病毒界。
动物界植物界细胞型生物原生生物界:原生动物、大部分藻类及黏菌。
生物真菌界:酵母、霉菌。
原核生物界:细菌、放线菌、蓝细菌等。
非细胞型的生物:病毒界1、研究的对象:细菌、酵母、霉菌、放线菌和病毒。
2、研究的内容:研究微生物生命活动规律的科学。
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目录现代食品微生物学 (1)一、食品微生物的种类、作用及重要性 (2)2.食品中影响微生物生长的因素 (2)1)内在因素 (2)2)外在因素 (2)二、微生物的分离(考名词解释,大致看看) (2)1.从自然界分离微生物的常规方法(在无菌条件下进行) (2)●无菌技术 (2)三、微生物细胞培养与控制技术 (4)(三)微生物培养技术(各自特点、操作等) (5)4.连续培养 (6)1)恒浊培养 (6)2)恒化培养 (6)四、微生物计数 (14)◆食品中微生物计数方法 (14)(二)最大可能数法(MPN) (14)五、微生物检验 (16)六、食品的微生物质量与安全指示菌 (16)1.产品质量指示菌 (16)2.食品安全指示菌 (17)七、微生物育种 (17)(二)诱变育种的步骤与方法 (19)1.诱变 (19)4.物理诱变 (21)5.化学诱变 (22)以硫酸二乙酯对枯草杆菌的诱变为例,叙述化学诱变的操作过程及注意事项 (22)●波动试验——试描述波动实验过程,并说明其意义 (24)●影印接种法——试描述影印实验过程,并说明其意义25现代食品微生物学●微生物一群形体微小,结构简单,必须借助于电子显微镜或光学显微镜才能看清的低等生物的统称。
●微生物的特点个体最小、形态最简、代谢最强、繁殖最快、数量最多、种类最多、分布最广、变异最易、抗性最强、休眠最长、起源最早、发现最晚。
●微生物的种类➢原核细胞型:细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝细菌➢真核生物型:真菌(霉菌、酵母、蕈类)、原生动物、藻类➢非细胞类:病毒、类病毒、朊病毒●微生物学研究微生物生命活动的科学,内容包括微生物类型、成分、结构、新陈代谢、生长繁殖、遗传、进化和分布等生命活动的各个方面,以及微生物与其他生物和环境的相互关系等。
●微生物学研究内容包括微生物的形态结构、生长繁殖、生理代谢、遗传变异、生态分布、分类进化等。
➢研究与食品有关的微生物的活动规律➢研究如何利用有益微生物制造食品➢研究控制有害微生物,防止食品发生腐败变质➢研究食品中的微生物的检测方法,制定食品微生物指标●原核生物指一大类细胞微小、细胞核无核膜包裹,只有称作核区的裸露DNA的原始单细胞生物。
是由原核细胞组成的生物,具有细胞结构但是无核膜包被的细胞核。
一、食品微生物的种类、作用及重要性1.食品中微生物的主要来源土壤和水;植物和植物产品;食品器皿、用具;人与动物的肠道;食品生产者;动物饲料;畜皮;空气和尘埃。
2.食品中影响微生物生长的因素1)内在因素①pH②含水量③氧化还原电位④营养成分:水分、能源、氮源、维生素及相关的生长因子、矿物质⑤抗微生物成分:丁香酚、大蒜素、肉桂醛、芥子油、乳铁蛋白、溶菌酶⑥生物结构:种皮、果皮、果壳、皮毛、蛋壳2)外在因素①贮藏的温度②环境的相对湿度:R.H与A w;合适的R.H③环境中的气体及其浓度:CO2>10 %;CO2的抑制作用随温度的降低而增加④其他微生物及其活性:抗生素;细菌素;过氧化氢;有机酸二、微生物的分离(考名词解释,大致看看)(一)微生物的分离与纯化从自然界或混有杂菌的培养体中将所需要的微生物提纯出来。
这种获得纯培养的方法称为微生物的分离与纯化。
(二)微生物的常规分离1.从自然界分离微生物的常规方法(在无菌条件下进行)无菌技术在微生物实验工作中,控制或防止各类微生物的污染及其干扰的一系列操作方法和有关措施。
在分离、转接及培养纯培养物时防止被其他微生物污染,其自身也不污染操作环境的技术。
2.常用的分离培养基(三)随机筛选法分离纯化微生物1.平皿划线分离法2.倾注平皿稀释分离法3.涂布平板法4.液体分离法5.厌氧菌的稀释分离法6.单细胞挑取法采用显微分离法从混杂群体中直接分离单个细胞或单个个体进行培养以获得纯培养的方法。
该方法要在显微镜下进行。
这种方法要求操作人员技术熟练。
➢毛细管法:用毛细管提取微生物个体,适合于较大微生物。
➢显微操作仪:用显微针、钩、环等挑取单个细胞或孢子以获得纯培养。
➢小液滴法:将经过适当稀释后的样品制成小液滴,在显微镜下选取只含一个细胞的液滴来进行纯培养的分离。
●一般步骤:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定●具体步骤:1)固体培养基方法①涂布平板法②稀释倒平板法③平板划线④稀释摇管法(对厌氧菌)2)液体培养基3)单细胞分离(显微分离法)4)选择培养基——①选择平板②富集培养(四)选择性分离技术●选择培养分离:分离特定微生物,抑制大多数微生物的生长或者造成有利于该菌生长的环境,再通过稀释平板方法进行纯培养。
通过选择培养进行微生物纯培养分离的技术称为选择培养分离。
●富集培养分离:创造特定的环境条件(温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等),使仅适应于该条件的微生物生长旺盛,从而使其在群落中的数量大大增加。
再通过稀释平板法分离纯化。
(五)真菌的分离培养●液体培养——酵母:沉淀、薄膜;霉菌:菌丝球。
●固体分离:试管斜面、平板分离。
●叙述一般微生物分离的方法和步骤➢方法:平皿划线分离法、倾注平皿稀释分离法、涂布平板法、液体分离法、厌氧菌的稀释分离法、单细胞挑取法➢步骤:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定三、微生物细胞培养与控制技术(一)培养基是供微生物、植物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐(包括微量元素)以及维生素和水等。
➢天然培养基:化学成分还不清楚或化学成分不恒定的天然有机物,也称非化学限定培养基,如牛肉膏蛋白胨培养基和麦芽汁培养基。
➢合成培养基:由化学成分完全了解的物质配制而成的培养基,也称化学限定培养基。
如高氏一号培养基和查氏培养基。
(二)培养基的配制方法和步骤1.称量:按照配方正确称取各种原料放于搪瓷杯中。
2.溶化:在搪瓷杯中加入所需水量,玻棒搅匀,加热溶解。
3.调pH值:用2mol NaOH或2 mol HCl调pH,用pH试纸对照。
4.加琼脂溶化:加热过程中要不断搅拌,可适当补水。
5.分装:注意不要污染棉塞。
6.包扎成捆,挂上标签(必须用铅笔写),注明何种培养基。
7.灭菌备用:培养基灭菌后必须在37℃下恒温培养24h,确定无菌生长,方可使用。
(三)微生物培养技术(各自特点、操作等)1.微生物培养技术的发展●少量培养→大规模培养●浅层培养→厚层或深层液体培养●固体培养→液体培养●静止培养→通气搅拌液体培养●单批培养→连续培养到多级培养●分散→固定化细胞●野生菌种→突变、遗传工程菌种●单菌发酵→混菌发酵●低密度→高密度●人工控制发酵罐→多传感器、计算机在线控制的自动发酵2.表面培养实验室进行表面培养常采用试管、扁瓶和培养皿、浅盘培养。
◆优点:操作简便,设备简单,常用于实验室小规模培养。
◆缺点:1)用于大规模生产的潜力很小;2)不便于对体系进行监测控制;3)不易于保持系统内环境条件的均一。
3.深层培养➢厚层通风培养➢厌氧培养➢摇瓶➢大型发酵罐4.连续培养向发酵罐或培养罐中不断通入营养物质,同时不断提取产物的生产方式,可不用多次接种,连续的获得培养产物。
主要有:恒浊法、恒化法、固定化法。
◆优点:①缩短发酵周期,提高设备的利用率;②便于自控,降低动力消耗及劳动强度;③产品均一。
◆主要问题:①随着操作时间的增加,染菌的机率增大,如提高培养温度、改变pH或原料等,可使杂菌不易生长。
②在长期的培养中,菌种发生变异,引起生产能力下降。
1)恒浊培养●概念:在恒浊器内,调节培养基流速,使细菌培养液浊度保持恒定的连续培养方法。
●原理:维持菌浓度不变。
●特点:基质过量,菌以最高速率生长;但工艺复杂,烦琐。
2)恒化培养●概念:以恒定流速使营养物质浓度恒定而保持细菌生长速率恒定的方法。
●原理:恒化器中动态平衡的稳定性,是以某种生长限制因子(如碳、氮源;生长因子;无机盐等)的浓度来控制菌的生长速度。
●特点:维持营养成分的低浓度,控制微生物生长速率。
3)固定化细胞连续培养●概念:细胞固定化是通过包埋法、微胶囊法、吸附法等将细胞固定在载体的内部或表面,加入营养液及合适的培养条件,得到代谢产物。
◆优点:可提供高密度的细胞;减少细胞的流失,反复利用;简化细胞与代谢产物的分离工艺。
◆缺点:成本高;易污染;物质传递阻力大;只能用于细胞分泌型产物的发酵。
●与酶固定化相比有明显的优点①省去破碎细胞提取酶的程序②酶在细胞内环境中稳定,酶活力的损失少,固定后活性回收率高③可利用细胞中的复合酶系进行连续酶反应④固定化细胞的成本一般低于固定化酶5.微生物细胞包埋固定法包埋法是利用线性或网状结构的高分子聚合物的夹裹作用将细胞截留在形成的高分子材料内。
微生物细胞自身并不与凝胶基体发生化学键合作用。
◆优点稳定性强、操作条件温和、对外界环境的缓冲作用大、易于再生,产物分离提取容易,较好地保持了细胞内多酶系统的活力、可像游离细胞那样进行发酵生产。
◆缺点①氧气、营养物质和产物的扩散受到限制,用于好氧微生物的研究有一定的局限性;②菌体在凝胶表面的生长及菌体的渗漏都影响固定化细胞的使用;③通常用于包埋的原材料(如海藻酸钠、卡拉胶、聚丙烯酰胺凝胶等)价格高,且成形需专门设备,对大规模的使用有一定的限制;④有些原材料对活细胞还有毒性,如丙烯酰胺单体;⑤此法获得的固定化细胞机械强度不高,操作稳定性差,使工业生产连续化受到一定限制。
举例:聚丙烯酰胺凝胶包埋法、海藻酸钙包埋法、卡拉胶包埋法、明胶包埋法、琼脂包埋法。
6.微生物细胞吸附固定法吸附固定法是另一类重要的细胞固定化方法,它主要通过载体与细胞间的静电引力,即:细胞表面与载体之间范德华力、离子键和氢键作用力,才使细胞固定在载体上的。
◆优点①制备工艺简单,不需专门设备,操作温和,对细胞无损伤,因此,用于工业化生产可节省能源、人力及机械设备。
②用于吸附的载体常是一些天然存在的、来源广泛的、价廉的多孔性物质,处理方便,可节省资金,易于推广应用。
③菌体未被包埋,不存在产物、营养物、氧气的扩散限制问题,可以利用价廉且经济效益大的固体物作营养物,而且对好氧的微生物发酵显示出很大的吸引力。
④吸附固定化机械强度大,可耐高操作压力,不存在颗粒破碎的问题。
⑤使用寿命长,易于保证无菌条件。
⑥载体的预处理及再生均较容易,不需复杂手续。
◆缺点吸附的细胞数量少,受环境影响大,容易脱落,操作稳定性差。
●影响吸附法的因素➢ζ-电位➢细胞的性质和细胞壁的组成➢载体的性质➢介质的性质●影响固定化生长细胞发酵的因素➢某些载体对细胞有一定的毒性作用➢载体的理化性质(主要是静电作用或疏水、亲水性)影响着基质和产物的分配系数,造成微环境的变化➢基质或代谢产物在进入或逸出载体时存在有阻力,引起扩散效率的降低➢固定化在载体上的生长细胞可以活化增殖,使细胞密度和催化能力有所提高●固定化细胞的应用➢固定化大肠杆菌细胞转化青霉素➢固定化细胞生产L-天冬氨酸➢固定化丝状菌细胞生产葡萄糖淀粉酶和衣康酸➢酒精发酵➢饮料酒发酵➢有机酸类➢氨基酸类➢药物的生物转化●实例:固定化细胞生产酒精7.同步生长●同步培养法:能获得处于同一生长阶段的群体细胞的培养方法。