二年级美术课教案【7篇】
二年级美术课教案【优秀7篇】二年级美术课教案篇一教学目标：1、尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。
2、探究造型变化与画纸中折线的关系。
3、感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。
教学准备：快乐小人范画、记号笔、粉红、黄色、绿色纸各16张。
教学过程：一、观察快乐小人，尝试画出“小人”。
1．谈话导入，激发兴趣。
师：今天，老师请你们画人，而且是顶天立地的人。
你们知道“顶天立地”是什么意思吗？2．出示范例“快乐小人”并观察。
师：就像他一样头顶天，画到纸的最上边，脚踩到地上，画到纸的最下边，这样就叫顶天立地。
师：你觉得他心情怎么样？从哪里能看出来？引导观察小人的表情和动作。
3．第一次作画。
4．交流，对照、比较自己所画的小人是否是顶天立地，提醒后面画时可要注意。
三、探索“快乐小人”的快乐造型与纸的折线的关系。
1．师：这次我们用黄颜色的纸来画，有两个要求：第一小人要画得顶天立地，第二画时不要打开这张纸。
2．第二次作画，教师观察。
3．展开画纸，通过比较不同作品断的点，发现折线与断点的关系。
二年级美术课教案篇二教学目的：1、认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。
2、训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。
教学重点：了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。
教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。
教学准备：放大范图若干张。
一、组织教学桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。
人类造桥有很悠久的历史在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。
在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。
洛阳桥，又名万安桥。
位于泉州城东13干米洛阳江人海处。
该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。
它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。
洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。
规模宏伟，正艺卓越。
桥建在江海交汇处，水阔浪急。
古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。
此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥…在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗驱车石龛下，仲冬见彩虹，杜牧的诗二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫，成语也还有烟柳画桥，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。
二、讲授新课宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。
由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。
随着时代的发展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进行列。
今天的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各式各样的桥不断出现在我们身边。
这些桥不仅科技含量高，而且造型优美，不少还成为当地的一道著名风景。
与传统上的桥相比，现代的桥往往更宏伟、更有气势，用途也更广泛。
《公园里的桥》以线描的手法画了公园里的石拱桥，虽有缺点，但基本上表现了石拱桥的结构和特征。
《闽江上的桥》则饶有兴趣的画出福州彩虹桥的特点，桥面上来来往往的车辆、人群及穿梭于桥下的大大小小的船只，一片繁华的都市景象。
《我家村口的桥》则显得平静、安宁，让人仿佛听到桥头那几棵树上的蝉鸣。
三、作画步骤（1）先划出桥的基本形，用简笔画方法对桥的基本结构作简单概括。
（2）添画出鞘的结构，桥上的行人车辆，还有四周的环境和背景。
（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
也可只用线描方式完成。
二年级美术课教案篇三教学目的：1、训练学生根据命题记忆，想象，并有绘画形式表达出来的能力。
2、鼓励学生观察生活、热爱生活，体会生活之美。
教学重点：培养学生的想象力和创造力。
教学难点：训练学生根据命题记忆，想象的能力。
关于色彩的应用。
教具：放大范图若干张。
教学过程一、组织教学二、讲授新课。
1、启发谈话画笔是小朋友的好伙伴，我们常常用它描画心中的梦想。
可是小朋友知道吗？小画笔也有自己的梦想和故事呢！。
今天我们就请小朋友说说，画画他们的故事好吗？板书课题《小画笔的童话》2、读画书本上有许多美丽的图画其中小画笔的一家画的小朋友和小画笔快乐地玩耍。
画笔和天上的小星星-----画笔像树木一样的生长。
这幅画和画笔小树林画得有点相似，这几幅画都把画笔拟人化，突出他们的可爱和实用。
欣赏范图：小画笔愁眉苦脸，原来它们抱怨主人不好好爱护它们，把它们弄得遍体鳞伤，有的还折断了。
这幅画教育我们什么？生：……3、作画步骤（1）先划出小画笔或小朋友的基本形。
（2）添画出画笔的花纹，还有四周的环境和背景。
尽量表现出情节。
（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
三、巡回辅导鼓励学生创造性地完成本课作业。
帮助一些有困难的学生。
四、进行小结表扬画的好的学生，把他们的作品给全班同学欣赏。
指出不足之处。
二年级美术课教案篇四教学目标：知识、技能目标：1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。
2、学会把握剪贴装饰的基本要求。
情感目标：1、通过有趣的美术活动，培养学生对美术的兴趣。
2、培养学生耐心细致和整洁的学习习惯。
教学重点：剪贴、装饰“大嘴巴”教学难点：有创新地对“大嘴巴”进行装饰。
课程学习领域：设计、应用课时安排：1课时教具准备：制作好的“大嘴巴”若干，磁带录音机。
学具准备：剪刀、胶水、各色蜡光纸设计思路：由于本课取材于儿童最熟悉的折纸玩具，因此，在本课的教学设计中，我强调学生的自主的学习行为，注重培养学生的自学能力，从学生自己的观察，探究已完成的作品，到制作出自己喜爱的“大嘴巴”形象，均以学生为主体，引导学生积极思考，主动发现问题、解决问题。
同时，在制作结束后，设计学生的展示活动，把学生自评与互评促使学生从多方面了解自己，从而获得自信及成功的喜悦。
教学过程：教师活动一、导入新课（4分）教师与手中的“大嘴巴”进行对话导入，学生倾听教师与“大嘴巴”的对话，欣赏教师制作的“大嘴巴”。
设计意图：通过这种“对话”形式使学生产生好奇心，并激发起学习兴趣，二、学习新课1、探究（4分）展示几个制作好的大嘴巴，分发给每个小组。
学生欣赏这些作品，对分发到小组的“大嘴巴”进行研究。
说一说这些作品是怎样做的。
设计意图：通过这种方法引导学生主动探究“大嘴巴”的制作方法，进行自主学习。
2、制作（5分）放两首儿童歌曲，学生在这两首歌曲的时间内完成“大嘴巴”的基本形——即“东西南北”的折叠。
设计意图：通过限时完成的方式激发学生学习热情，并为下一步装饰打好基础。
3、谈话（4分）提问：你打算怎样装饰“大嘴巴”，学生谈谈自己的打算设计意图：在谈话的过程中促进学生之间相互交流相互启发三、学生作业（15分）1、提出作业要求学生对前面折好的“大嘴巴”基本形进行设计、装饰。
即可独立完成，也可以合作进行。
2、学生作业教师要注重引导学生进行创新，并在作业过程中放音乐。
设计意图：通过设计学生独立完成或合作完成两种形式，让学生有更多选择，不同程度的学生可不同对待，面向全体，通过放音乐使较长的作业时间不至使学生感到疲劳、枯燥。
四、评价学生自愿上台介绍自己的作品，同学之间相互评价、欣赏。
通过多种评价方式培养学生的审美意识与审美能力。
同时在欣赏别人的作品的过程认识自身不足。
五、小结1、清理卫生（1.5分）2、小结（0.5分）设计意图：培养学生良好的学习习惯，并从多方面对学生活动过程进行评价。
二年级美术课教案篇五【教学重点】用线条和色彩来表现昆虫的特征。
【教学难点】昆虫的细节处理及花纹刻画。
【教学准备】学具：勾线笔、彩色纸等教具：记号笔、范画、课件、昆虫图片等【教学过程】师生问好一、导入1、昆虫视频导入:美丽的大自然中，蝴蝶、蜻蜓在天空中飞舞，好一片优美的场景！2、美丽的蝴蝶、灵动的蜻蜓，它们在自然界中被称为什么呢？3、揭示课题：《昆虫乐园》解析：通过视频导入，在宁静的音乐与动画中，激发学生学习的兴趣，感受大自然的美。
二、新授1、说一说：1）出示昆虫图片，请学生找一找这些小昆虫有哪些共同特征。
2）教师总结：头胸腹、触角、翅膀、左右对称等2、猜一猜：教师出示4个图形，根据图形联想是哪种昆虫的特征。
3、小组讨论：怎样画昆虫？从昆虫的哪部分开始画合适？4、教师出示步骤图5、教师示范：画外形——花纹——涂颜色教师也来说一说：我先画身体，再画翅膀、触角和足；画上美丽的花纹：最后添上背景。
6、举一反三、激发思维欣赏教材上同龄学生的作品，再次激发创作兴趣。
解析：交流并了解昆虫的种类。
在观察教师示范的过程中，发现并概括昆虫的绘画过程，培养自主探究的能力。
教师引导学生欣赏同龄人作品，为学生创作做足铺垫。
三、创作1、作业要求：找一个喜欢的昆虫构图饱满花纹漂亮、清晰涂色均匀2、学生实践，教师巡视辅导。
解析：教师巡视过程中，及时发现生成的问题，并给予指导。
四、展评1、引导学生欣赏各自的作品，大胆地把作业呈现黑板上，并放在自己认为的星级标准中。
2、集体作业以蜂巢的形式作品展示3、教师小结：通过今天的学习，孩子们我们认识了昆虫、画了昆虫，老师希望小朋友能够爱护我们的好伙伴小昆虫，小昆虫其实有很多大本领呢，如蜜蜂会采蜜，蚂蚁会帮人类处理一些腐败的食物，我们要和他们成为好朋友，让昆虫也幸福的在地球乐园里快乐成长。
孩子们，美术课后我们还可以把昆虫做成不同形式的，比如水墨画、彩色儿童画、手工、橡皮泥等等，你能做吗？请大家回去思考哦！解析：学生通过自评、小组评价，展示优秀作品，最后在大家的努力下完成了我们的昆虫乐园，培养他们的绘画的成就感，课堂是有限的，希望学生离开课堂可以有更多的尝试，给他们初步介绍昆虫还可以用不同方式画出来。
二年级美术课教案篇六一、教材分析：中国是一个有着56个民族的多民族国家，各民族的服装争奇斗艳，十分美丽，尤其是少数民族的服装，更是富有浓郁的民族特色。
本课属于“造型表现”领域的学习内容，旨在通过欣赏各民族丰富多彩的民族服饰图片及绘画作品，激发学生对人物画创作的兴趣，提高人物画的造型能力，同时培养爱国情感与民族大团结意识。
与下一课《各种族朋友》即成纵向发展又成横向拓展关系，除了进一步培养学生造型能力外，更有培养学生放眼世界的长远意义，并且富含思想教育，是美术课与其他学科结合的理想教材。
1、教学目标：（1）认知领域：知道中国有多少个少数民族，了解各民族的风土人情和服饰特点，会观察和欣赏，描绘少数民族服饰。
（2）操作领域：能较正确地掌握人物形象的勾画及少数民族服饰的绘制方法，画出服饰特点，训练造型能力。
（3）情感领域：培养爱国情感与民族大团结意识。
2、学习内容：教学重点：用绘画的形式勾画少数民族人物形象及服饰特点。
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎6篇
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（一）教案名称：小老虎教学目标：1. 了解小老虎的形象和特点。
2. 学习运用形状、线条和颜色描绘小老虎的形象。
3. 培养学生观察和创造力。
教学准备：1. PPT或图片展示小老虎的形象和特点。
2. 粉笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等绘画工具。
3. 图片或卡片等练习材料。
教学步骤：导入：1. 利用图片或PPT展示小老虎的形象和特点，引起学生的兴趣和好奇心。
示范：1. 利用黑色粉笔在黑板上简单画出小老虎的形状，突出它的特点，如圆头、大耳朵、长尾巴等。
2. 说明小老虎的形状和特点，带领学生仔细观察。
练习：1. 让学生用彩色纸剪出小老虎的形状，再用彩色笔为其填充颜色。
2. 让学生展示自己的作品，并对作品进行简单的评价。
创作：1. 让学生在白纸上画出自己想象中的小老虎，可以参照示范或自由发挥。
2. 鼓励学生尝试运用不同的线条和颜色表现小老虎的特点和特征。
总结：1. 带领学生回顾今天学习的内容，强调小老虎的特点和学生的创造力。
2. 鼓励学生展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。
拓展：1. 让学生用动手制作的方式展示小老虎的形象，如手偶、布艺等。
2. 鼓励学生在绘画中运用不同的材料和技巧，创作更加丰富多样的小老虎形象。
教学反思：本节课通过引导学生观察小老虎的形象和特点，激发了学生的创造力和兴趣。
通过练习和创作，学生能够巩固和运用所学的知识。
同时，通过互相展示作品，学生能够相互学习和交流，促进彼此的成长。
在后续的教学中，可以进一步拓展学生的创作和表现力，让学生通过绘画展示更多的想象和创意。
湖南美术出版社二年级下册美术教案：小老虎精选6篇（二）教案：快乐的舞蹈教材：湖南美术出版社二年级下册美术教材教学目标：1. 了解舞蹈是一种艺术表演形式，能够感受和欣赏舞蹈的美。
2. 通过参与舞蹈活动，培养学生的身体协调性、节奏感和表现能力。
小学二年级美术教案(优秀10篇)
小学二年级美术教案（优秀10篇）二年级美术课教案篇一教学目的：1、认识、了解桥的用途，感受桥梁建筑造型多样化的艺术风格，提高学生审美素养。
2、训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维，为学习风景积累素材。
教学重点：了解家乡的悠久历史，进行爱祖国爱家乡的情感教育。
教学难点：训练学生的观察、记忆能力，发展形象思维。
教学准备：放大范图若干张。
一、组织教学桥是道路的组成部分，它能帮助我们跨越障碍。
人类造桥有很悠久的历史在我国有举世闻名的赵州桥，它是世界上现存最早、保存最完好的巨大石拱桥。
在我们福建也有一座很著名曲桥，这就是泉州的洛阳古桥。
洛阳桥，又名万安桥。
位于泉州城东13干米洛阳江人海处。
该桥是粱式海港巨型石桥，是我国重点文物保护单位。
它与北京的卢沟桥，河北的赵州桥，广东的广济桥并称为我国古代四大名桥。
洛阳桥原长12oo米，阔5米许，桥墩46座，桥栏柱；石狮28只，石亭7座，石塔5座。
规模宏伟，正艺卓越。
桥建在江海交汇处，水阔浪急。
古代劳动人民采用筏型基础及种蛎固基，为我国乃至世界造桥史上的创举。
此外，历史上桥的样式还有多种多样，如：索桥、石板桥、廊桥、亭桥、藤网桥…在中国的传统文化中，桥也是一个重要审美对象，杜甫的诗"驱车石龛下，仲冬见彩虹"，杜牧的诗"二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫"，成语也还有"烟柳画桥"，意思是说：在春的景色里，有桥有树的自然景界，就像画一样好看。
二、讲授新课宋代张择端的名画《清明上河图》，桥是里面重点勾描的对象，围绕桥发生的事情是画面的最高潮。
由此可见，历代的中国人曾对桥作过多么深人的审美发掘。
随着时代的发展，在具有悠久造桥历史的我国，在现代桥梁建设方面，也已跻身世界先进行列。
今天的桥从样式上花样更多了，有预应力混凝土梁桥、拱桥、斜拉桥和悬索桥……从功能上看有公路桥、铁路桥、立交桥、高架桥……各式各样的桥不断出现在我们身边。
小学美术教案模板7篇
小学美术教案模板7篇小学美术教案篇1教材分析剪窗花是民间剪纸艺术的一种。
剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。
特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。
它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。
既富有画意，又很有装饰趣味。
因地域不同，南北风格各异，剪纸一般是南秀北挺，均具欣赏性。
剪窗花教材上方的彩色照片，介绍陕西省剪纸能手李秀芳用窗花美化居室的情景。
通过介绍使学生知道我国民间艺术历史悠久，在国际上素负盛名，从而增强民族自豪感。
教材介绍“窗花的剪法”是剪“花样子”最简单、最容易掌握的一种。
但对一年级的学生来说却是不简单的。
这是教学的重点，教学时要讲、演并用。
教学目的认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。
学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。
作业要求要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。
课前准备范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。
教学过程一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?二、讲授新课：1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。
说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。
她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。
2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。
它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
3．窗花的剪法(边讲边演示)：①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。
②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。
把要剪去的地方画上记号。
②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。
二年级美术的教案15篇
二年级美术的教案二年级美术的教案15篇作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的二年级美术的教案，欢迎大家分享。
二年级美术的教案1教材分析《小画框》是浙美版第四册的一堂设计·应用为主的学习领域。
教材的编写意图是让学生充分感受和欣赏画框对绘画及其他平面作品的装饰美感。
是一堂贴近学生生活、培养学生美术应用能力及立体造型能力的手工课。
而教材内容的选择就是学生身边常见的画框，生活联系紧密，趣味性、应用性强。
因此我在课开始便运用当下流行的变魔术---“变脸来吸引学生对学习小画框的兴趣。
本节课应该抓住如何引导学生进行设计，分为两个课时。
第一课时解决内外框制作，第二课给小画框添加装饰。
（探究设计的方法）为什么设计（明确设计的目的---生活中的应用）拿什么来设计（探究设计材料——引向环保）来开展。
这三个问题其实就是我们这节课应该解决的重点。
对于2年级的学生来说，设计一件小画框的作品应该不难，当学生将作品制作出来以后，怎么应用？我认为比制作一件有创意的小画框还要难，或者说创意制作的本身就包含着对应用的思考。
因此，在设计制作小画框时就让学生针对性地欣赏--画框与画面的关系、与墙壁等周边环境的关系。
对材料的认识本级课所采用的材料是环保材料。
比如，废旧的铁丝、毛线、废旧挂历、彩色笔加以利用，这样会丰富学生作品的形式美感，同时又是学生认识材料，感受材料的一次尝试。
以学生独特的个人感受去审视材料，发现材料的特质美感。
对综合媒材的一次应用演练，更是对环保意识的提高，是对本课的一种外延性的拓展。
新美术教育理念让我们认识到小学美术教学的终极目标不是为了培养美术专业人才。
能欣赏美、能应用美术知识去美化生活、能创造性地应用材料的学生才是我们追求的。
教学目标：1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。
2、学习综合应用环保材料设计、制作自己喜欢的小画框。
小学二年级美术教案(优秀5篇)
小学二年级美术教案（优秀5篇）小学二年级美术教案篇一一、教材分析：《吃虫草》是人民美术出版社三年级下册的内容。
这是一节造型表现课，题材就是从学生感觉和表现上加强学生对生活、形象的审美意识。
这个课题向学生提供了一个很大的自由，一个可以去发挥想象创作的空间。
本次教学的目的是了解吃虫草是一种奇花异草，开阔学生的眼界，增长学生的知识，结合奇花异草的形象奇特、颜色奇特、味道奇特、现象奇特的特征进行形象思维训练，培养学生的创作兴趣，重点是了解自然界中奇异花草的形象特征，难点是展开想象，描绘出奇异的植物，创作出美的、形象的、科幻的有趣画面二、教学目标：1、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。
3、情感目标：渗透可持续发展的'思想，培养学生热爱大自然的情感。
三、教学重难点：重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。
难点：画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。
四、课时安排：2课时五、德育渗透：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。
培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。
引导学生发挥想象力，敢于大胆表现。
并学习用综合技法表现吃虫草。
训练写生搜集信息资料的能力，提高运用相关资料能力。
培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。
六、材料准备：课件、吃虫草图片七、教学过程（一）、导入：1.你见过吃虫子的草吗？生答2.现在我们就来看看吃虫草是怎样吃虫子的？（教师出示课件：放录像学生观看，毛毡苔、猪笼草、捕蝇草、狸藻捕虫的情景。
）（二）、新授：1.看了这些吃虫草捕虫子的情景，你们想知道它们的名字吗？（课件出示吃虫草图片和它的名称，学生了解吃虫草的种类）2.如果你是一株吃虫草，你会怎样吃掉小虫子？请同学上台表演。
（用肢体语言表现吃虫草吃虫子的情景，使学生发挥想象力并引起学生的学习兴趣。
二年级的美术教案(精选5篇)
二年级的美术教案(精选5篇)二年级的美术教案精选篇1教学目标：1、能够为自己喜欢的儿歌配画。
2、能够根据所选的儿歌内容进行配画、画面自由大胆，色彩和谐，构图合理。
3、通过感受儿歌，给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增进民族自豪感。
教学重难点：1、学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。
2、能够根据儿歌构思画面。
教具学具：儿歌配画作品，画册或图书。
教学过程：一、导入：谈话引导学生说一说自己喜欢或熟悉的儿歌，导入并板书课题。
二、发展阶段：1、出示儿歌：拔萝卜，再出示配画后的拔萝卜儿歌，欣赏比较，从中让学生了解为儿歌配画可以让儿歌更有趣，更能吸引大家，也便于让大家更容易理解儿歌的内容。
2、欣赏儿歌图画作品，让学生在欣赏的过程中体会儿歌的趣味，认识和了解画面中色彩的搭配，画面内容的构图安排，等等。
3、小组交流讨论：自己想为哪首儿歌配画，画什么，怎样画?4、学生创作，教师辅导。
5、展评：6、板书设计：儿歌变画三、教学反思：本课引导学生将生活中喜爱的儿歌画成一幅幅有趣生动的画，大胆发挥创作能力想象能力，按照儿歌的内容有目的地进行绘画，增强学生们对语言文字的理解，将对文字的感受融入绘画表现中。
二年级的美术教案精选篇2教学目标：知识与技能：通过欣赏各式菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。
过程与方法：了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。
情感态度价值观：通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。
重点：把自己想象的菜肴或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来难点：作品是否有所创新，色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
引出课题喜羊羊村要举办美食节,想聘请小朋友去做厨师，还寄来了招聘启事。
招聘启事小朋友们，你们好!我是羊村的村长，村里要举办“美食节”啦!我们想聘请几位能干的小厨师，成为村里的大厨师，但是首先要通过考核，考核题目：请你“做一道拿手‘菜’”!二、联系生活，展示美食图片，享受视觉盛宴为了让我们的小朋友们在这次厨师大比拼中发挥出自己最出色的本事，羊村长还特意给我们带来了很多灵感呢，我们一起来看看吧。
二年级美术教案最新10篇
二年级美术教案最新10篇 小学二年级美术教案篇一第一课时 教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三间色。培养学生自主探求知识的过程与习惯。 教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤 教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然 教具准备：彩色墨水、白纸、课件 教学过程 一、故事导入 1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。 2、吹画作品欣赏 二、上新课 1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上 2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。 3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。 4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。 5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？——黑色 三、根据不同的纸张进行作业 1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果 2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽 四、作业展示 1、互相观赏互相评价 2、三原色带给我们的视觉感受 第二课时 教学目标：复习三原色的组成，能用三原色画一幅想象画。感受三原色带给自己的冲击力。 教学重点：三原色的巩固和使用 教学难点：三原色的交替使用和色块比例 教具准备：学生范画、自制幻灯片 教学过程： 一、提问导入 1、提问：小朋友上节课用哪三种颜色吹画和浸染？效果好吗？三原色互相调和能变成什么颜色呢？你们玩得有趣吗？ 2、小结：三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝，它们互相调和以后就变成了橙绿紫，画面效果很鲜艳，很好看。 二、欣赏范画 1、出示范画提问：你看到了什么？（从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈）2、这些颜色和生活中的颜色一致吗？为什么还是这么漂亮呢？因为我们使用了三原色，三原色会让画面亮丽起来 三、学生作业 1、大胆的运用红黄蓝三色，自由的画一幅想象画 2、请小朋友将三原色拿出来，放在桌子上 3、可以使用黑色勾线，也可以不勾线 四、老师巡回指导 五、给自己的画取一个美丽有趣的名字 六、总结欣赏下课 二年级美术教案篇二教材分析： 本课属于造型表现领域，根据二年级学生的认知特点，结合造型游戏，让学生了解塔的相关知识，并鼓励学生用探究的思维方式，发现塔的特点，画出记忆中的塔或设计出漂亮、新颖的塔，拓宽学生的创作领域，启发学生，发挥学生的创造力。 教学目标： 知识与技能：学生在教师的引导下，初步了解不同地区塔的造型、材质、功用的特点。以绘画的形式用线条表现塔的造型特点。 过程与方法：利用分析对比、游戏、讨论等多种方法，在观察体验中了解塔在造型、材质上的不同特点。 情感、态度和价值观：在了解塔知识的同时，对自己家乡的塔有深入的了解，使学生产生热爱家乡、保护古迹、传承文化的意识。在关注我国塔文化的同时，放眼世界，了解世界上其他国家的塔，从而开阔视野。 教学重点： 初步了解塔的造型特点，学习用线条疏密、粗细、长短、曲直的变化表现塔的造型。 教学难点： 表现不同角度的塔，感受其雄伟的气势。 教学过程： 一、导入 出示课件：“塔”这个字，询问：同学们，你们认识这个字吗？（学生回答）谁知道塔的含义呢？（学生思考并回答）你见过塔玛？谁能说出自己知道的塔的名字嘛？（学生回忆自己知道的塔）好的，通过本节课的学习，让我们来一起对塔有个更深的知识，好不好？（好）那就听老师的指挥，首先大家的坐姿要正确，那样老师才会高兴的与大家一起了解塔的知识。 二、新授 首先我们来欣赏几幅塔的图片。浙江杭州六和塔、云南大理崇圣寺三塔、雷峰塔、潮州龙湫宝塔、德庆三元塔、会师塔、埃菲尔铁塔、意大利比萨斜塔。 好，欣赏了那么多名塔，我们来具体认识认识几个塔。中国宋代古塔，位于浙江杭州钱塘江畔月轮山上。某地旧有六和寺，塔因寺得名。塔高59.89米，平面呈八角形，外形十三层，内卫七层，塔内有阶梯可达顶层。塔内行弥座上砖雕的飞仙、乐伎、海石榴、荷叶花、宝相花、凤凰、狮子、麒麟、仙露以及回纹、云纹、如意等图像，是研究南宋装饰图样的可贵资料。云南大理崇圣寺三塔。 中国西南地著名佛塔。位于云南大理县西北原崇圣寺前。三座塔作三角形排列。为密檐式空心砖塔，方形16层，高69.13米。塔身每层正面开券翕，内置石雕佛像，塔顶有铜制覆钵、相轮；为10层八角实心砖塔，共高42.19米。塔身表面涂有一层白色泥皮，雕有各式花纹，各层分别由券和、佛像、莲花、瑞云、花瓶等雕刻作装饰，两塔顶各有三个铜质葫芦。 铁塔又名“开宝寺塔”，坐落在开封城东北愚铁塔公园内，因塔身全部以褐色琉璃瓦镶嵌，远看酷似铁色，故称为“铁塔”。铁塔成等边八角形，共十三层，高55.88米，底层每面阔为4.16米，向上逐层递减。塔身遍砌花纹砖，上有飞天、麒麟、菩萨、乐伎、狮子等花纹图案50余种，造型优美，神态生动，堪称宋代砖雕艺术杰作。铁塔以卓绝的建筑艺术闻名中外，其设计精巧，结构坚固，虽经地震、河患、狂风暴雨和人为的破坏，仍巍然屹立。 好的，现在我们观看和认识了这么多的世界名塔，那老师现在有一个问题想请教大家：不知道大家是否愿意为老师解答呢？（愿意）归纳塔的结构？塔的建造材料有哪些？ 大家赶快小组合作讨论一下，每个小组给老师一个概括的答案，老师期待你们的答案，赶快行动起来吧。（小组同学来汇报）好的，那我们来搜一些资料，检验一下大家说的对不对？关于塔的用料结构和层数、平面形态，在我国历史上也有不同的变化。首先，在用料结构上，一般有木塔、砖塔、石塔、砖石混合塔、铁塔、铜塔、琉璃塔等类型，其中木塔发展最早，主要在东汉至南北朝时期；之后，砖、石塔相继发展起来，主要在唐、宋、辽、金几代；再后是多种塔形出现时期，用料结构有铁、铜、琉璃、珍珠、象牙等。其次。是塔的层数和相轮的层数。一般而言，塔层多为奇数，即一、三、五、七、九、十一、十三、十五、十七层等，而偶数层二、四、六、八、十……却很少见。塔的平面形状，主要有四方形、六角形、八角形、十二角形和圆形等类型，其中四方形多出现于唐代或唐代之前，到了宋、元则转变为六角或八角形。塔形这种转变，第一是增加了抗震的性能，第二十扩大了登塔眺览的视野。 塔的造型分类：我国古塔的立面造型，答题可分楼阁式、密檐式、亭阁式、覆钵式、花塔式、金刚宝座式、过街塔式和宝匣印经式等八种。 塔的结构：地宫、基座、塔身、塔刹。 塔的材质：土塔、木塔、石塔。 三、创作 我们知道，一名优秀的设计师要知道了解的非常多。现在你已经距离一名设计师不远了，你已经了解了这么多关于塔的知识，那么有没有信心用画笔创造一个雄伟的塔来展现给大家呢？（有）好，先画什么，后画很美，由部分到整体，怎样让塔更美观，适当的装饰，可以在什么上画，用什么方法画，彩色卡纸、图画纸上。 四、拓展 组织学生进行评价：你喜欢哪一幅？为什么？或者介绍一下自己的作品。学生进行自评、互评，然后进行教师评价。 二年级美术教案篇三教学目标： 1、使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造能力。 2、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。 3、通过小组合作，培养学生合作意识、积极参加实践活动在有限的时间内制作出一件自己满意的陶艺作品。体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。 教学重点、难点： 重点：在活动中让学生放飞其创造欲，提高动手能力和审美意识，让同学们在动手中找到童趣。 难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创造的快乐。 教学准备： 1、教师收集学生泥塑作品。 2、布置学生到附近公共场所观察和了解一些雕塑设计。 3、准备雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。 教学设计： 一、课前组织： 学生按顺序进入教室，强调一下活动过程中的注意事项。 二、兴趣导入： 1、创设情景:咱们看看这些小朋友在玩什么呢？ （课件：人们制作泥塑的场面） 2、交流感想： （1）、同桌说说，看了他们的制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？ （2）、适时给予评价，并有目的地进行引导——玩泥巴真有趣 3、确定主题：（课件：电子板书《捏泥巴》） 三、欣赏感受： 1、老师汇报资料： 老师通过网络搜集并整理了一些信息，请大家看一下。 （课件：泥塑图片） 2、泥塑基本技法： （1）、感受泥性，探究泥的特性。
二年级美术教案（15篇）
二年级美术教案二年级美术教案(15篇)作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的二年级美术教案，希望对大家有所帮助。
二年级美术教案1一、教材分析本课主要是让学生通过欣赏小老虎的艺术形态，让学生体会制作纸质老虎的乐趣，从中锻炼自己的动手能力。
制作过程中的缝合过程有一定难度，需要老师在旁指导。
缝合完成后学生可以发挥自己的想象力添加、装饰小老虎，比一比谁的小老虎更有特点。
二、教学目标1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。
2、过程与方法：通过尝试制作老虎，让学生注意掌握老虎的形态和大小比例。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
三、教学重点根据老虎的形状剪出老虎外形。
四、教学难点缝合老虎对二年级的学生来说还是有一定的难度。
五、教学准备音乐、课件、卡纸、剪刀、针线、胶水。
六、教学过程（一）课前延伸预习课文，搜集资料。
（二）课内探究1 听歌曲导入用多媒体播放《两只老虎》，导入揭示课题。
2 创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画及一些老虎图片和卡通形象，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛围中感受老虎的形态。
3 学生讨论学生分组讨论刚才观察到的老虎的形状，色彩，花纹等形象特征，教师抓住主要特征进行总结。
二年级美术教案2教学目标：造型与表现儿童画画面线条的组织性与装饰性学习与生活：绘画在实际生活中的价值和作用。
学习重点能画出各种条纹学习难点能画出穿条纹服装的人物形象一、情景导入喜羊羊与美羊羊的对话1.喜羊羊：美羊羊，你今天穿得很漂亮，衣服是跟平常的不一样，为什么你的衣服会有那么多一条条的线儿？美羊羊：是的，这是我的新衣服，衣服上有很多线条组合在一起，这就叫做叫条纹！喜羊羊：哦，条纹？！我还是不怎么懂，你能告诉我吗？美羊羊：哈哈，我来教你唱一首歌吧！线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细。
二年级美术教案优秀5篇
二年级美术教案优秀5篇二年级美术教案篇一教学目标：1、通过回忆观察，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。
2、培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。
3、让学生学会体验生活、热爱生活、表现生活。
4、培养学生多角度观察事物和思考的能力。
教学重点：抓住洗澡的特点大胆想象。
教学难点：用各种方法，突出洗澡的'趣味性。
教学准备：师：儿童及动物洗澡的录像短片。
生：彩色笔、动画棒、彩纸。
教学过程：1、谈话导入揭题2、形象感知，分析特征①教师放映儿童洗澡的录像短片。
学生观看，分析不同洗澡动态，手、脚、身体的动作特征。
（激发学生学习兴趣，引起学生的回忆，为下一步作业打基础）②启发学生回忆、议论洗澡的趣事，鼓励学生上台表演。
③教师放映动物洗澡录像短片，学生观看不同动物们洗澡时的样子，激发学生对动物的热爱之情。
3、欣赏范画，拓宽思路①教师出示范画，学生欣赏谈感受。
a、你喜欢哪副作品，为什么？b、这副画表现的是给谁洗澡？怎么洗？c、你觉得这副画什么地方画得最好？②师：还有哪些东西需要洗澡？学生分小组讨论（汽车、房子、地球……）（启发学生多角度地表现“洗澡”情节）4、自由创作，教师巡视指导鼓励学生充分发挥自己的特长，自由、快乐、创造性地进行表现。
5、作品展示评价札记：上到第三个班时，突然有一个孩子问我：“老师，是画光着身子洗澡，还是画穿着裤衩洗？”“当然不能光着了？”“你洗澡不脱衣服？”“那怎么画？”看到课堂上出现了问题，我为学生的善于发现与思考感到骄傲：“看看书上的小朋友怎么画的？”“嗷，原来可以用泡泡挡住呀！”“那还可以用什么遮挡一下？”我因势利导，启发学生想出更多的方法。
“用毛巾！”“用浴帘！”……“看，只要你们肯动脑筋，有这么多的办法呢！希望你们以后要养成善于发现，勤于动脑的好习惯！”二年级上册美术教案篇二教学目标：１、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受。
浙版二年级下册美术教案8篇
浙版二年级下册美术教案8篇想要提升我们的课堂效率和教学进度，我们就要提前准备好详细的教案，教案在编写的过程中，你们一定要考虑创新教学方法，作者今天就为您带来了浙版二年级下册美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
浙版二年级下册美术教案篇1【教学目标】1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。
2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。
3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。
【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。
【教学难点】画出老虎的不同动态。
【教学准备】1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。
2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。
【教学过程】1、猜谜语游戏导入课题。
根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。
所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。
2、创设情境让学生感受与想象。
通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。
3、情境对话让学生欣赏与判断。
为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。
并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。
学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。
4、音乐情境中的创造表现。
学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。
5、自主评价式的新颖展示。
根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。
让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。