最新部编版六年级下册语文期末语言运用及口语交际专项训练(含答案)
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
部编版六年级语文下册期末总复习 口语交际专题测评(含参考答案)
口语交际专题测评一、将正确答案的序号写在括号里。
(10分)1.下列公共标语，表达比较生硬的一项是( )A.某候车室：为了您和他人的健康，请勿吸烟！B.某企业：今天您不努力工作，明天您将努力找工作。
C.某建筑工地：高高兴兴上班来，平平安安下班去。
D.某景区：禁止乱写乱画，违者重罚！2.下列场所张贴的公益广告不恰当的一项是( )A.图书馆内：你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。
B.花圃里：鲜花因您的精心呵护才如此美丽。
C.殡仪馆前：经济搞上去，人口降下来。
D.学校门口：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
二、判断，在正确答案后面画“√”。
(15分)1.别人讲话时，要专心倾听。
( )2.大家在讨论热门话题时，为了避免说错话，千万不要轻易开口。
( )3.对父母有了意见，不好直接顶撞，只能用沉默进行无声地反抗。
( )4.一次，小红去张霞家写作业，到了附近却找不准她家了，正巧看见一位老奶奶在散步，小红急忙跑过去：“老太太，快等等，你能告诉我张霞家住在哪吗？” ( )5.今天爷爷过六十大寿，小琪捧着妈妈亲手做的蛋糕，说：“祝您福如东海，寿比南山！”()三、下面是玲玲和老师的一段通话记录，请联系老师说话的内容，发挥想象，把玲玲与老师的对话补上。
(26分)老师：你是玲玲啊，叫你爸爸或妈妈接电话行吗？(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：哦，既然他们不在家，那就请你转告一下。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：是这样，学校明天晚上7：00召开家长会。
(4分)玲玲：___________________________________________________________ 老师：还是你细心，在综合楼的二楼会议室，主要征求他们对学校的办学有什么意见。
部编版语文六年级下册口语交际与表达部分检测卷附答案
部编版语文六年级下册口语交际与表达部分检测卷附答案一、根据下面的情景，按要求答题。
刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上画了那么多杠杠，有的还做了旁批呢！”刘军听了，挺不好意思的。
1、管理员的言外之意是：2、如果你是刘军，你应该这样说：“。
”二、根据下面提供的情景，回答问题。
法国著名耳朵作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。
付账时，他对饭店的经历说：“请拥抱我。
”“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。
”“到底是怎么回事，先生？”“永别了！”贝尔纳说。
贝尔纳说“永别了”的言外之意是什么？三、从句子的语气、意思等角度分析，下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
有一天，仆人提着一篮子碗去河边。
有人问：“莫非你家主人今天要请客？”仆人答道：“他请客？等下辈子吧！”此话恰被财主听到了，他对着仆人破口大骂：“你这个混账东西！”A 你怎么知道我不会请客？B 谁让你替我许下请客的日子？C 下辈子我也不会请客！D 我偏要请一次！四、幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛、化解矛盾的时候。
如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错传了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是。
”那人回答。
“啊，”皮埃尔先生舒了一口气，“”二人相视一笑，客人愉快了脱下了大衣。
五、拟写竞选词。
你即将迈进中学大门，如果那时班级要组建班委会，竞选者很多，竞争激烈。
而你想竞选“班长”“生活委员”“体育文员”三个岗位中的一个，请根据这一岗位的特长需要，从两个方面介绍自己的优势，力争竞选成功。
（竞选词要简短）六、表明观点。
一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本就不值得我们同情。
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项综合练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册口语交际专项综合练习（含答案）1. 从下面两个成语中选择一个，想象这个成语所描写的画面，写一段话。
狂风暴雨张灯结彩2. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?3. 语言综合运用。
小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
4. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
5. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______6. 语言实践：相信你最棒!请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。
（1）①咳不容缓，请服用潘高寿药厂的冶咳川贝枇杷露。
______②舒适牌热水器，随心所浴。
______（2）口语交际。
彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。
现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲……”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。
7. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。
当初在东京时，多得林冲看顾。
这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。
部编版六年级语文下册期末专项练习-口语交际(附答案)
14口语交际班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、先读关于过节的对话，再按要求作答。
(10分)丹丹：我喜欢过中国的传统节日。
因为它能让我感受到中华传统文化的魅力。
翠翠：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，也喜欢过感恩节、圣诞节等西方的节日，这样能感受到中西方不同的文化。
我赞同________的观点，因为_________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。
二、伴随“全民阅读”活动的深入开展，一定会有越来越多的作家、诗人走进我们的校园。
假如你拥有一次做小记者去采访的机会，和你最喜欢的作家(诗人)面对面交流。
请你根据要求完成下列各题。
(16分)1．你要带着他(她)写的一本书《____________》，请他(她)为你签上你已经仰慕很久的名字____________。
(4分) 2．作为一名小记者，你还需要精心准备两个要采访的问题，要与这个作家(诗人)的创作有关。
(12分)A．________________________________________________B．________________________________________________ 三、阅读材料，按要求完成练习。
(15分)随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少，许多没有完成识字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中。
有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话，结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)
(部编版)统编六年级语文下册口语交际专项练习(含答案)部编版六年级语文下册口语交际归类第一单元的主题：节日大家谈五千年的斗转星移孕育出了博大精深的中华文化，历史的背影虽已渐行渐远，但中华民族的传统文化却传承至今，散发着永恒的魅力。
作为传统文化的重要组成部分，传统节日被保留到现在。
它是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。
从这些传承至今的民世俗民风节日里，清晰地记录着中华民族的丰富而多彩的社会生活文化内容。
我国的传统节日有春节、端午节、中秋节、重阳节等，大家熟知的西方节日有母亲节、感恩节、圣诞节等。
在这些节日中，你最喜欢哪个节日？为什么？请大家进行讨论，各抒己见。
第二单元的主题：我最喜欢的一本外国名著一部名著，蕴涵着丰富的知识和美好的情感。
阅读一部名著，仿佛跨越时间和空间，同睿智和高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！外国名著是浩瀚书海中美丽的浪花，其中的经典作品，源远流长、博大精深，是世界文化的瑰宝。
阅读外国名著，不仅有助于我们积累、理解和运用语言文字，而且有助于培养自主研究的良好惯，还有助于形成良好的道德品质和健全的人格。
例如，研究了本单元，我们从几部名著中认识了勇敢、执着的XXX，和小男孩XXX一起经历了神奇的旅程；跟随XXX独自探险……同学们，你还读过哪些外国名著？有哪些收获？今天，就让我们来交流一下吧！第三单元的主题：美好的一瞬间生活是个万花筒，有困难，有挫折，但带给我们最多的是美好。
美好的一瞬间往往就蕴含在我们的研究和生活当中。
当我们接受别人善意的时候，当我们少年游历，感受“江山如此多娇”的时候，当我们在校园一隅听到琅琅读书声的时候，当我们悄悄捡起草地上的垃圾的时候，当我们和小伙伴一起嬉戏打闹的时候，当我们享受着父母无微不至的关怀的时候，当我们和老师一起攻克困难堡垒的时候……我们总会感到生活的美好。
展示你的口才，再现那美好的一瞬间，诉说出你内心最真实的感觉吧！第四单元的主题：竞选发言同学们肯定听过这句话：“不想当将军的士兵不是好士兵。
部编版语文六年级下册 口语交际与综合性学习复习检测 (含答案)
口语交际与综合性学习复习检测一、选择题。
1.生活中,遇到不文明的现象,我们就要劝告别人改正。
假如有一天你发现有的小朋友不遵守交通规则,随意横穿马路,你会怎么劝说他呢?选出你认为最恰当的说法（）A.喂,你傻吗?你这样走路会被车撞的!B.哇,你竟然不怕死,敢横穿马路!C.你这样横穿马路,不遵守交通规则,不觉得可耻吗?D.为了我们的安全,请你遵守交通规则好吗?2.六年级(2)班要举行“精彩故事会”比赛活动,丁云鹏同学想要准备一个故事参加比赛,在故事的选择上,他的想法错误的一项是( )A.故事只要有趣就行了,可以胡编乱造。
B.选材要新颖,对故事要有所提炼,这样才能吸引人。
C.故事的主题不能太复杂,要清楚明了,积极向上。
D.故事要贴合时代的发展,不能过于陈旧迂腐。
3.下列自我介绍的内容和语言表达不得体的一项是( )A.转到新学校,向全班同学作自我介绍:“大家好!我叫孟涵,很高兴加入咱们这个大家庭,今后请多关照。
”B.报名电视台小歌手比赛,向评委作自我介绍:“我叫林雨茉。
我喜欢唱歌、画画、跳舞,最擅长跳芭蕾舞。
我性格活泼外向,朋友很多。
”C.应聘校报记者,向负责人作自我介绍:“您好!我叫张跃,我的特长是写作,曾在市作文竞赛中获一等奖。
我想应聘校报记者。
”D.参加区夏令营,向新朋友作自我介绍:“你知道吗?我费了好大劲儿才说服了妈妈,同意我参加这次夏令营,我现在的心情真是超级激动呀!希望能和你成为朋友!”4.生活中你一定有过不理解父母的时候,你也一定有许多心里话想对父母说,那与长辈交流时应注意什么呢?( )①说话要有耐心,不要急躁。
②交流时态度要真诚,语气要平和。
③父母提意见要虚心接受,认真聆听。
④交流时语速要慢,条理要清晰。
A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④5.下列关于课本剧的说法,错误的一项是( )A.课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。
B.课本剧改编的时候要注意保持原意。
C.表演课本剧,就是要把课本内容一字不差地搬到舞台上。
部编版六年级语文下册《口语交际与综合性学习专项测试卷》(附答案)(2020年统编版)
2020 部编版六年级语文下册题序口语交际与综合性学习专项检测（时间： 90 分钟满分： 100 分）一二三四五六七总分得分一、再现生活。
（24 分）1. 小学就要毕业了、就要与老师、同学、母校分别了，大家真舍不得离开。
请你就“分别”这个话题、向老师、同学、母校分别说上一段话、表达出你的真 情实感。
2. 你的姨妈结婚了， 你妈妈带你去喝喜酒， 这时你妈蚂叫你给新人敬酒，你会对他们说些什么呢 ?3. 你的爸爸抽烟很厉害， 晚上睡觉经常听到爸爸不断地咳嗽，你听了非常难过。
只有劝爸爸把烟戒了，爸爸才不会咳嗽。
想想该怎么劝爸爸戒烟。
请你劝劝他， 给他讲讲不吃蔬菜的坏处4. 你的同学小帆吃饭始终不吃蔬菜，和吃蔬菜的好处。
5. 新学期班里转入一位新同学， 为了让新同学更快适应新环境，老师让每个人都简单介绍一下自己， 让新同学很快了解你。
你打算怎样向新同学介绍你自己?6. 一天，小东的侧验成绩出来了，他见自己语文只得了61 分便伤心地趴在学校姓名班级座位号课桌上哭起来。
请你过去劝劝他，让他明白点什么。
二、小小讨论会。
（20 分）1. 班级图书角成立不到一个月， 可是有很多书却被弄破了， 还有一些不见了。
请你就这些问题与你的同学讨论讨论，应怎样爱护班级图书角的图书。
2. 班里的男生见女生跳绳， 也跳起了绳子， 有很多同学笑话他们， 于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会，请说说你对这件事的看法。
3. 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说： “乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至 出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。
”请简要说说你是如何看待 这个问题的。
4. 六年级 1 班的同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说 呢？反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。
部编版六年级语文下册期末《口语交际、小练笔、习作》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项口语交际、小练笔、习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。
“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书，你有哪些感悟？”请从上述话题中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
_________________________________________________________________ _______________________________________________2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。
对此你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：______________________________________________我的理由：________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________二、小练笔1．根据下面语段的写法，联系生活，将时间流逝的感受描述具体。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________2．在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，我们学习了用典型的事例说明观点的方法，请你运用这个方法写一段话，说明“实践出真知”。
(部编版)六年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项测试卷(含答案)
部编版六年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项测试卷一、选择题。
（8分）1.（原创题）下面语境，女儿的回答最得体的一项是（） [语言得体]妈妈对经常与同学发微信问作业的女儿说：“不要再与同学发微信了，妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。
”A.通信自由是我的权利，您不让我与同学沟通是违法的。
B.我求您别唠叨了，我听您的，以后不这样做就是了。
C.谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正。
D.好的，我可以不与他们发微信，我给他们打电话吧。
2.（名校期末真题）下面一则逸事中，诗人的回答表现了什么？（）[语言艺术] 一位著名的诗人在只能容一个人通过的小路上，与一个怀有敌意的批评家相遇。
那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路！”诗人退到路边，说：“我恰恰相反。
”A.表现了诗人宽宏大量B.表现了诗人风度高雅C.表现了诗人的反击艺术D.表现了诗人自命清高3.爸爸喝了点酒，坚持要自己开车。
下列情境中，女儿的劝阻最合适的是（）[劝说]A.爸爸，酒后驾车是违法的，您必须做一个守法的公民。
B.爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了！C.爸爸，酒后驾车会造成机毁人亡的悲剧，您不要命了吗？D.爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，您就别开车了。
4.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（） [语言得体]某顾客到商场买学习机，把货架上的学习机都试了一遍，觉得还是不满意，要求售货员带他到仓库去挑。
面对这过分的要求，售货员微笑地说：“____________________”A.不行，商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B.真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
C.开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D.就你特殊！我私自带着顾客到仓库挑选商品，要被罚一个月奖金的。
二、口语交际。
（32分）1.晚饭时，吴岩一看奶奶端出来的又是每天做的那几样菜，他很想让奶奶变换一下菜品，但又怕会让精心照顾他生活的奶奶不高兴。
部编版六年级下册口语交际练习(答案)完整版
部编版六年级下册口语交际练习(答案)完
整版
答：我认为在电脑时代，依然需要练字。
（先说明自己的观点）首先，练字可以培养孩子的耐心和毅力，这是电脑无法替代的。
其次，练字可以提高孩子的书写能力，让他们在写作业、考试时更加得心应手。
最后，练字也是一种文化传承，可以让孩子了解汉字的演变和发展。
（逐条阐述自己的理由）但是，我们也不能忽视电脑时代的发展，因此应该在练字的同时，也要注重培养孩子的电脑技能，让他们在未来的研究和工作中更加有竞争力。
（加入对另一方观点的回应）总之，练字和电脑技能都是孩子们必须掌握的技能，应该在教育中平衡发展。
和沟通？
答：（先写观点）我认为现代信息交流方式会增进人与人之间的理解和沟通。
（再写理由）因为：（1）现代信息交流
方式，如手机、电脑、网络等，让人们可以更加方便快捷地进行交流，促进了人与人之间的沟通。
（2）通过信息交流，人
们可以更加了解对方的想法和观点，有助于增进彼此之间的理解。
（3）信息交流可以让人们更加容易地获取知识和信息，
有助于拓宽人们的视野和认识，进而促进人与人之间的交流和
理解。
（4）当然，信息交流也需要注意信息的真实性和有效性，避免误解和误导。