部编版历史八年级上册单元教案-第五单元
部编版历史八年级上册单元教案第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争❶教学分析➷【重点难点】教学重点：北伐胜利进军教学难点：国共合作的原因；国民革命的失败❷教学过程➷一、导入新课黄埔军校对联：升官发财请往他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。
请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。
教师总结：大家谈得很好。
黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。
我们今天就来学习第15课：北伐战争。
了解那段悲壮的历史。
二、新课讲授目标导学一：国共合作的实现1.教师讲述：京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。
孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。
2.图片展示：展示广州市越秀区中共三大会址纪念馆3.教师提问：中共三大召开为国共合作做了哪些准备？提示：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线；共产党以个人身份加入国民党；把国民党改组为、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
4.学生自主学习：阅读教材，找出国民党一大召开的相关信息。
时空1924年，广州参会人员孙中山主持，李大钊、毛泽东等共产党员参加了大会的领导和组织工作内容宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策意义标志着国共两党合作的正式建立5.教师过渡：国民党改组后孙中山总结了以往斗争失败的教训和经验，认识到革命武装的重要性，决心建立可靠的革命军队。
6.图片出示：展示黄埔军校旧址大门7.教师提问：结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。
提示：①在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的；②1924年5月创办，地点在广州；③孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任；④黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
目标导学二：北伐胜利进军1.学生自主学习：阅读教材，找出北伐胜利进军的相关信息。
提示：北伐目的推翻北洋军阀统治，统一全国北伐对象吴佩孚、孙传芳、张作霖总指挥蒋介石主战场湖南、湖北重要战役汀泗桥之战、贺胜桥之战北伐路线①广东——湖南、湖北——江西——南京②福建——浙江——上海2.教师提问：为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？提示：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此被称之为“铁军”。
主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，打败吴佩孚主力。
3.图片展示：展示《北伐战争形势示意图》4.教师讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。
5.教师提问：为什么在短期内取得了这么大的成就呢？（学生讨论）提示：北伐军胜利进军的原因——一是北伐军作战方针的正确；二是国共两党齐心协力；三是北伐军官兵的浴血奋战；四是共产党领导下的工农群众的密切配合和积极支援。
6.教师提问：思考北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？提示：蓬勃发展；农民协会组织会员大量增加，农民运动发展急速；城市工会组织和工人运动得到重大发展。
北伐战争的进行有力推动了工农运动的发展，工农运动的发展又在更大程度上促进了北伐的胜利进军。
由此来看，工农群众的支持应是北伐胜利进军的一个原因。
7.教师过渡：然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，我们一起来看看，到底发生什么事情呢？目标导学三：国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1.教师提问：国民党右派叛变革命的原因是什么？提示：高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
2.教师提问：阅读教材，国民党右派叛变革命的表现有哪些。
提示：四一二反革命政变；南京建立“国民政府”；武汉召开“分共会议”，并屠杀革命志士3.教师讲述：蒋介石的南京国民政府一边“分共清党”，镇压工农运动，一边继续北伐。
1928年张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
南京政府名义上统一了全国。
三、课堂总结轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏，虽写下了辉煌壮烈的篇章，却终因国民党右派的叛变没有完成统一全国的任务。
而国民革命运动的失败、国共合作的破裂也开启了中国历史新的一页，中共吸取教训，拿起武器武装反抗国民党的统治，十年内战的枪声最终浩然打响。
❸板书设计➷北伐战争⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧国共合作的实现⎩⎪⎨⎪⎧条件：中共“三大”确定了与国民党合作的方针实现：中国国民党“一大”合作：黄埔军校的建立北伐胜利进军⎩⎪⎨⎪⎧条件：革命统一战线的建立，广州国民政府建立目标：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀统治，统一全国主要战场：湖南、湖北，主要战斗：汀泗桥、贺胜桥之战结果：革命势力发展到长江流域，各地工农革命运动蓬勃发展南京国民政府的成立⎩⎪⎨⎪⎧四一二反革命政变的发生——国民革命运动失败国民革命运动失败的原因：客观 主观南京国民政府的成立：1927年4月二次北伐和张学良东北易帜❹教学反思➷ 我在本课教学过程中除了体现新课程的理念、转变教师的教和学生的学方面外，还作出了如下的努力和尝试：①准确把握了教学的三维目标；②选择了丰富而多样的教学素材，有地图、实物图等，增加了历史的真实感；③注重进行探究性的小组讨论，在分组讨论北洋军胜利进军的原因等问题时，充分调动了学生的积极性，体现了探究学习、主动学习、合作学习的新理念和新方法。
在以后的教育教学过程中，还要进一步完善知识点之间的逻辑性以及对史料的充分解读，在教学实践中提高自己的能力和水平。
第16课 毛泽东开辟井冈山道路❶教学分析➷教学重点：南昌起义、秋收起义；井冈山会师；工农武装割据教学难点：开辟井冈山道路❷教学过程➷一、导入新课师：8月1日是我国的什么节日？它跟什么历史事实有关？(设置悬念，激发起同学们的学习兴趣)我想，通过学习第16课毛泽东开辟井冈山道路，我们就会找到答案。
二、新课讲授目标导学一：南昌起义1.图片展示：展示国民党反动派屠杀革命志士图片2.教师讲述：从大革命的失败教训中，中国共产党开始认识到独立掌握革命武装力量的重要性。
3.图片展示：展示南昌起义总指挥部旧址3.学生自主学习：阅读教材，从中找出南昌起义的相关信息。
南昌起义时间地点领导人结果1927.8.1 南昌周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承占领南昌，南下广东，转战湘南意义南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始。
1949年，中央确定8月1日为中国人民解放军的建军节4.多媒体链接：多媒体链接视频——南昌起义5.教师提问：起义军在占领南昌后为什么要南下广东？结果如何？提示：遭到反动军队的包围，敌强我弱，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，以发展壮大革命队伍。
南下广东途中，遭到敌人的封锁。
朱德、陈毅等率军转战湘南，坚持斗争。
目标导学二：秋收起义和井冈山会师（一）秋收起义1.图片展示：展示汉口八七会议旧址2.教师提问：中共中央在1927年召开“八七会议”，确定的总方针是什么？毛泽东在会上提出了什么著名论断？提示：确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。
毛泽东提出：“政权是由枪杆子中取得”的著名论断。
3.学生自主学习：阅读教材，从中找出秋收起义的相关信息。
提示：秋收起义时间地点领导人结果1927.9 湘赣边界毛泽东进攻城市受挫，转向山区进军提示：毛泽东决定放弃进攻长沙的计划，改向井冈山区进军。
同时在进军途中，对军队进行了改编，确定了党对军队的绝对领导。
创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。
（二）井冈山会师1.图片展示：展示南昌起义秋收起义井冈山会师示意图2.多媒体链接：多媒体链接视频——井冈山会师（片段）3.教师讲述：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。
会师后的红军在井冈山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩固和扩大。
4.教师过渡：朱德、陈毅知道这个消息之后，于1928年4月率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装到达井冈山，与毛泽东会师。
5.教师提问：南昌起义、秋收起义和井冈山会师的意义？提示：南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始，拉开了中国革命从城市转入农村，建立农村革命根据地的序幕。
6.教师提问：什么是井冈山精神？7.教师强调：井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地。
井冈山精神的内涵可以用五句话来概括:1）坚定不移的革命信念；2）坚持党的绝对领导；3）密切联系人民群众的思想作风；4）一切从实际出发的思想路线；5）艰苦奋斗的作风。
目标导学三：工农武装割据1.材料展示：工农武装割据，是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念。
它是在中国共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略阵地，三者密切结合的一种斗争形式。
2.教师提问：说一说毛泽东为巩固和扩大井冈山革命根据地采取了哪些措施？提示：打土豪、分田地，建立革命政权，开展游击战争，创造了“工农武装割据”的局面。
3.图片展示：展示图片古田会议会址4.教师讲述：1929年12月，古田会议在福建上杭县古田召开，确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则。
5.多媒体链接：多媒体链接Flash 动画——农村革命根据地分布图（方法点拨：使用暴风影音打开）6.教师讲述：到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。
以红四军为主在赣南、闽西建立的中央革命根据地面积最大。
7.出示图片：展示瑞金临时中央政府大礼堂图片8.教师强调：中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是中国共产党建立全国性工农政权的一次尝试。
标志着中国大地上存在着两个性质根本不同的政权，标志着国共对峙局面的形成。
三、课堂总结中国共产党为反抗国民党的反动统治，发动了南昌起义、秋收起义等一系列武装起义，创建了人民军队和革命根据地，开创了农村包围城市的工农武装割据的道路，为实现民族独立和解放找到了一条正确的道路。
❸板书设计➷毛泽东开辟井冈山道路⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧南昌起义⎩⎪⎨⎪⎧时间：1927年8月1日领导人：周恩来、叶挺、朱德、贺龙、刘伯承等过程：南昌起义→南下广东→受挫分兵意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪武装斗争⎩⎪⎨⎪⎧八七会议：通过土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针秋收起义：1927年，起义受挫后建立井冈山革命根据地井冈山会师：1928年，朱毛红军会师工农武装割据⎩⎪⎨⎪⎧土地革命：打土豪、分田地根据地建设：到1930年，全国建立大小十几块革命根据地革命斗争：革命武装发展壮大原则：“思想建党，政治建军”中华苏维埃共和国临时中央政府成立：1931年冬 毛泽东当选为临时中央政府主席❹教学反思➷本课时是教学的重点，也是难点。
部编版历史八年级上册知识点预习
第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争(道光帝时) 时间：1840.6-1842.8年1、林则徐虎门硝烟（1）原因：鸦片走私造成中国银荒兵弱，吏治腐败，严重威胁清王朝的统治（2）时间; 1839年6月3日至25日（3）影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
2、英国发动侵华战争（1）根本原因：英国为了打开中国市场，倾销工业品，掠夺中国廉价的原料（2）直接原因（导火线）：1839年6月3日至25日，林则徐虎门销烟（3）战争结果：清政府战败求和，1842年8月签订中国近代历史上第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》（4）《南京条约》的内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；②割香港岛给英国；③赔款2100万银元；④英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
（5）鸦片战争的影响：①鸦片战争改变了中国历史发展的进程。
②中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，鸦片战争使开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
③鸦片战争成为中国近代史的开端。
烟片战争给我们的启示：落后就要挨打，弱国无外交。
（6）为什说鸦片战争是中国近代史的开端？（因为鸦片战争使中国的社会性质发生变化）（7）鸦片战争，中国失败的根本原因：腐朽落后的封建制度。
3、补充：（1）6月26日是国际禁毒日（2）魏源编成《海国图志》提出了师夷长技以制夷的主张。
第2课第二次鸦片战争(咸丰帝时) 时间：1856.10-1860.10年（1）根本原因：西方列强想进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
（2）参战国：英法联军为主凶，美、俄为帮凶（3）结果：①1858外国公使进驻北京；增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
②1858年《通商章程善后条约》：中国被迫承认鸦片贸易的合法化。
③1860年，清政府与英国、法国签订《北京条约》：清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司一带给英国；赔款额大幅增加。
第21课敌后战场的抗战八年级历史上册5-8单元-部编版
2、部队：林彪 115师
4、结果及影响：
平型关大捷 全民族抗战以来中国军队取得的第 一个胜利，粉粹了日军“不可战胜”的神话。
平型关是长城的一 个关口，位于山西东北 部，是太原的重要门户。 东连北京西面的紫荆关， 西接雁门关，彼此相连 结成一条严固的防线， 是北京西面的重要军事 重地。
2、目的：为了粉碎日军的“扫荡”和封锁，振奋士气。
3.概况（1）时间：1940年下半年（2）地点：华北 （3）指挥：彭德怀 （4）主要目标：破两袭侧日及军抗日交根通据线地，内摧的毁日敌伪人据交点通线
4.意义
百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了中国 共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利 的信心。
认为国民党发动的抗战存在失败的危险。其关键是将国民党的片面抗战路线发展到 全面的全民族的抗战。对此，中国共产党建立敌后抗日根据地，展开群众性的人民游击 战争；创造了地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等战法打击日军。
2.开展人民游击战争（战法）
地道战 地雷战 破袭战 麻雀战
3.巩固抗日根据地（措施） 政治上：建立抗日民主政权 经济上：实行 减租减息 的土地政策
二.抗日根据地的建立与发展 1.建立抗日根据地
（1）全面抗战爆发后，八路军和新四军挺进敌 后，先后建立晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏 南等抗日根据地。
（2）陕甘宁边区首府、中共中央所在地 延安 成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。
陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战场的 战略总后方和指挥中枢。
“囚笼”政策
日军在进攻敌 后抗日根据地时， 他们修筑了无数的 碉堡、封锁墙和封 锁沟，还利用铁路 和公路，对抗日根 据地进行封锁和蚕 食。这就叫“囚笼” 政策。
部编版八年级历史上册全册教案
1.消息二则教学目标：1．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
2．了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。
3．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
教学重点：从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
课前准备：1．预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。
2．学生每人准备一份当天的报纸。
教学内容：《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
(学习这两则新闻不仅要抓住战争的主题，也要抓住新闻的特点)教学设计：一、导入(导入课文的方式可根据需要设定)(教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。
历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。
(或让学生拿出当天的报纸浏览新闻版，简要介绍几则新闻，由新闻的标题导入)整体感知二、教师板书课题，出示学习目标。
三、教师检查预习字词情况，布置思考题：1．快速默读课文，用简明的语言说说新闻报道了什么内容。
2．再读课文，理清记叙的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
(指出记叙的六要素也是新闻的要素)3．精读课文(可分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?4．学生读课文后，分小组讨论，全班交流，教师参与。
人教部编版初中历史八年级上册第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教案
《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教学设计课标要求：知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
教学目标：知识与能力：了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出的“门户开放”政策。
通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条》的影响，培养学生综合分析问题的能力。
过程与方法：识读《甲午中日战争形式示意图》,获取有效的历史信息。
通过《甲午风云》影片片段的展示，使学生切身感受中国人民不屈不挠的抗争精神，加强情感教育。
情感态度与价值观：学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。
教学重点：《马关条约》的内容、危害和影响邓世昌与黄海海战教学难点：《马关条约》的影响和“门户开放”的实质教学过程导入：播放视频《狼烟在东方升起》的片段点题——甲午中日战争通过分析“天涯沦落人”的漫画以及日本的大陆政策的材料，得出结论：一．甲午中日战争爆发的根本原因根本原因：日本称霸世界的野心。
过渡：战争需要一个契机，阅读教科书第一自然段得出结论。
导火线：朝鲜东学党起义过渡：日本蓄谋已久，准备充分，清政府的腐朽无能，对即将到来的战争毫无防备，预示着这场战争的结局。
中国败，日本胜。
战败肯定要付出代价。
二．《马关条约》的内容及影响（板书）阅读《马关条约》的内容，通过列表比较法，结合《南京条约》的内容对比分析《马关条约》的影响。
割地：领土进一步沦丧，刺激列强瓜分中国的野心。
赔款：清政府陷入严重的财政危机。
开放通商口岸：侵略势力深入到长江流域（鸦片战争和甲午中日战争通商口岸示意图比较）开设工厂：列强对华资本输出（资本输出的概念解释，材料辅助）通过以上分析，得出结论：1、甲午中日战争大大加深了半殖民地化的程度。
过渡：还有没有比这更严重的影响呢？引出“三国干涉还辽”事件，列强以此为契机掀起瓜分中国的狂潮2、掀起瓜分中国的狂潮（1）强租海港、划分“势力范围”识图《时局图》和列强划分“势力范围”示意图获取有效的历史信息，列强瓜分中国，在中国划分“势力范围”，强占海湾，而且以做中国债主，抢夺路权、矿权和开办工厂等方式，在中国投资，掀起瓜分中国的狂潮。
部编版：历史八年级上第五单元重点知识整合
部编版：八年级上第五单元重点知识整合第五单元从国共合作到国共对峙1、新三民主义：联俄、联共、辅助农工2、国共两党第一次合作正式建立的标志：国民党一大的召开3、决定同国民党合作，建立革命统一战线的中共会议是：中共三大4、改组国民党，共产党员可以以什么身份加入国民党：个人身份5、中国国民党陆军军官学校亦称：黄埔军校6、北伐的对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖7、北伐中取得汀泗桥和贺胜桥战役胜利的部队：叶挺率领的第四军独立团8、书写中国工人运动史上光辉一页的是：上海工人三次武装起义9、蒋介石在上海发动：四一二反革命政变（1927年4月）10、国民革命失败的原因之一：国民党右派叛变革命11、南京政府在名义上统一全国的标志：1928年张学良东北易帜12、打响了武装法抗国民党发动统治的第一枪的是：南昌起义13、南昌起义领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承14、和八一建军节有关的历史事件：南昌起义15、提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断的是:毛泽东（八七会议中提出）16\、毛泽东创建的第一个农村革命根据地是：井冈山革命根据地（1927、10）17、井冈山会师时间及部队：1928、4 ；朱德、陈毅率领的南昌起义的部分军队和湖南的工农武装与毛泽东率领的工农革命军18、拉开了中国革命从城市转入农村、建立农村革命根据地的序幕：秋收起义19、中国共产党独立领导武装斗争、创建革命军队的开始：南昌起义20、最大的革命根据地：中央革命根据地（红四军、赣南、闽西）21、红军长征的原因：第五次反围剿失利22、长征精神：英勇顽强、不怕牺牲的革命精神23、红军长征的时间：1934年10月----1936年10月24、中国共产党历史上一个生死攸关的转折点：遵义会议（1935、10）25、打乱敌人追缴计划的是：四渡赤水26、跳出敌人包围圈的是：巧渡金沙江27、长征路线：江西瑞金—冲破四道封锁线—渡湘江—过乌江—克遵义（遵义会议）—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河—飞夺泸定桥—翻雪山—过草地—突破天险腊子口—吴起镇会师（1935年10月）—会宁会师（1936年10月三大主力红军会师）28、红军长征结束的标志：三大主力红军会宁会师29、长征精神：不怕艰难险阻、勇往直前、战胜一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主要精神最新优质教育word文档。
人教部编版初中历史八年级上册第五单元 从国共合作到国共对峙巩固辅导
人教部编版初中历史八年级上册第五单元从国共合作到国共对峙巩固辅导
第1题【单选题】
某班策划进行新民主主义革命时期的革命传统教育，该班可以选择的实地考察路线是( )
A、虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫
B、井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安
C、孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址
D、中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——圆明园遗址
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪；工人士兵齐暴动，红军战士最光荣；朱德率领队伍走，进军湘南改红军；秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红；井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。
”以上材料反映的历史史实有( )①南昌起义②秋收起义③中国工农红军第四军建立④井冈山会师⑤新四军成立
A、①②③④⑤
B、①②④⑤
C、①②③④
D、①②③⑤
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列关于红军长征的表述，不正确的是( )
A、第五次反“围剿”失败使红军被迫战略转移，开始长征
B、红军途中召开遵义会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志
C、红军三大主力会师，宣告长征胜利结束
D、红军长征的胜利成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
长征途中，“中国共产党历史上生死攸关的转折点”是指( )
A、遵义会议
B、四渡赤水
C、巧渡金沙江
D、会宁会师
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】。
最新人教部编版八年级《历史》上册知识点整理：第五单元 从国共合作到国共对峙
人教部编版八年级《历史》上册知识点整理第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争一、国共合作的实现1、中共三大：1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
2、国民党一大：1924年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州召开。
大会对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，确定联俄、联共、扶助农工三大政策。
它的召开标志着国共两党合作的正式建立。
3、黄埔军校：1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称“黄埔军校”。
孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。
培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和北伐战争作了准备。
二、北伐胜利进军1、目标：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。
2、主要战场：湖南、湖北。
3、战役：汀泗桥、贺胜桥。
4、战果：消灭了吴佩孚、孙传芳主力，从珠江流域打到长江流域，震动全国。
5、工农运动：上海工人在中国共产党领导下，先后发动三次武装起义，最终取得胜利。
三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立1、叛变革命：1927年4月，蒋介石在上海发动了“四一二反革命政变”，并在南京建立“国民政府”。
7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”。
2、统一全国：1928年底，张学良宣布“服从国民政府，改易旗帜”，南京政府在名义上统一了全国。
第16课毛泽东开辟井冈山道路一、南昌起义1、时间：1927年8月1日。
2、领导人：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等。
3、意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
二、秋收起义与井冈山会师1、八七会议：1927年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，决定在秋收时节发动武装起义。
2、秋收起义：1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行秋收起义。
为保存革命力量，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。
部编八年级历史上册教案
部编八年级历史上册教案部编八年级历史上册教案【精选5篇】教师需要建立完善的教学评价体系，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
下面是小编为大家整理的部编八年级历史上册教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
部编八年级历史上册教案篇1一、学期教材分析及教学目标和任务为了增强学生对历史的学习兴趣，使学生了解掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。
指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。
培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力；注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取优秀率、合格率都超过上学期，能够达标。
二、教材分析八年级上册总共分六个单元，共24课，由文化课和活动课两种课型组成。
讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利，中华人民共和国建立前夕的历史，课本按学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结等重要内容。
书中还设计了一些开放性习题等栏目，目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到自己就是课堂的主人，刺激学生的学习思维和兴趣。
本册内容政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。
三、重点及难点：如何认清中国近代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。
四、学生情况分析八年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。
五、教学方法和措施1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。
2024年部编版八年级语文上册教案第五单元 文明印迹20 人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑
20*人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑设计说明此文是一篇介绍人民英雄纪念碑的说明文,文中的内容较多,灵活运用了多种说明顺序,且语言富于变化,同时文中有大量抒情性的语句,感情真挚、强烈。
因此,此课的教学重点是引导学生梳理课文的写作思路,厘清课文的说明顺序,体会课文综合运用多种表达方式的写法,同时体会文中蕴含的强烈情感。
引导学生运用圈点勾画的方法,找出并分析重点词句,在自主、合作、探究学习中感受人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特点,激发学生对人民英雄的崇敬、对祖国的热爱。
学习目标1.整体感知,厘清课文思路,梳理介绍纪念碑的顺序,把握纪念碑的主要特点。
2.把握此课的主要写法,体会课文准确而富于变化的语言特点。
3.了解近百年的人民革命斗争史,了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩,掌握人民英雄纪念碑的主要特点,领会其象征意义。
教学重难点1.引导学生厘清介绍纪念碑的顺序。
2.引导学生体会课文准确而富于变化的语言特点。
教学方法诵读法讨论探究法资源与工具(一)资源1.有关人民英雄纪念碑的相关资料。
2.多媒体课件、课文朗读视频。
(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具。
课时安排1课时。
教学过程一、学习情境多灾多难的中华民族推翻了一座又一座压迫的大山,树立起一座又一座丰碑。
历史渐行渐远,那是一段激情燃烧的岁月、一段充满血汗与牺牲的岁月。
回顾那段历史,能激发我们的民族自豪感,培养民族自信心,能让我们更加珍惜这来之不易的幸福生活。
今天,我们将要走近一座巍峨、雄伟、庄严的建筑,与它一同歌颂为争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们。
它就是首都的人民英雄纪念碑!二、预习任务1.字音字形。
瞻．(zhān)仰矗．(chù)立橘．(jú)黄镏．(liú)金上溯．(sù) 销．(xiāo)毁挑衅．(xìn) 旌．(jīnɡ)旗峻．(jùn)峭天堑．(qiàn) 逾．(yú)越庑．(wǔ)殿顶永垂不朽．(xiǔ)五卅．(sà)运动顶天立．(lì)地慷慨．(kǎi)激昂2.根据释义明确词语。
第五单元 国防建设与外交成就(类型2—中考复习)-八年级历史下册同步精品课件(部编版)
A
C. 共商、共建、共享 D. 和平、发展、合作、共赢
8．（2022年浙江宁波）俄乌冲突伊始，我国外交部发表声明：希望当事方通过谈判和平
解决问题。中国这一立场是基于
A．对国际事务的主导地位B．对国际规则的决定权力
D
C．对国际局势的完全掌控D．独立自主的和平外交政策
时间： 1955年
地点：印度尼西亚的万隆
温故知新：1929年的古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则。
考点过关
1．（2021年广州市中考真题）2016年，我国自主研制的新一代隐形战斗机歼-20公开
亮相；2017年，我国第一艘自主设计建造的航空母舰进行设备调试和颜装施工。这反
映了我国
A．重视和平利用核能 B．积极开展多边外交
C
C．积极推进科技强军 D．大力发展航天技术
概
改革：五大军种：陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队
五大战区：东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战区
况
格局：军委管总、战区主战、军种主建的新格局
注意军种与兵种的区别：军种：军队的基本类别，一般分为陆军、海军、空军 和火箭军等。兵种：军种内部的分类。如步兵、炮兵、坦克兵等是陆军的各兵种。 地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对抗兵等兵种属于空军部队。
北约 成立
1953年 1954年
首次提出 日内 和平共处 瓦会 五项原则 议
1955 1966年 年 提出“求 同存异” 方针
1971年
恢复在 联合国 的合法 席位
万隆会议 召开；华 约成立， 两极格局
形成
不结盟 运动 成立
欧共体 成立
1972年
尼克 松 访华； 中日 建交