部编版语文六年级上教学课件 《七律长征》ppt课件
会宁
吴起镇
水草地 大雪山
红四方面军
大渡河
红二方面军 红一方面军
金沙江
遵义
瑞金
中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反 动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月 从江西瑞金出发，一路跋山涉水(指图)，翻过 五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅 礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河， 飞夺沪定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过 岷山，于1935年10月到达陕北。在这短短的一 年时间里，红军战士开动每人的双脚，长驱二 万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二万 五千里长征。这首诗就是毛泽东同志在1935年 10月长征即将结束的时候写的。
红军不怕长征途中无数的艰难险阻， 只把它们当作平平常常的事。五岭的山路 虽然弯弯曲曲、连绵不断，但在红军眼里 就想腾起的细小的浪花。乌蒙山虽然气势 宏伟，但在红军眼里，却像滚动的小泥丸。 金沙江的水拍打着两岸的悬崖绝壁，给人 温暖的感觉。大渡河上只横着一座铁索桥， 使人看后心惊胆寒。更让红军欣喜的是千 里岷山白雪皑皑，红军过后，个个喜笑颜 开！
烘托出红军战士渡江脱险的喜 悦心情和一片沸腾的景象。
大渡桥横铁索寒
“寒”字既烘托出泸定桥险恶的 形势，又描绘出红军战士浴血奋战， 飞夺泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
突出了红军克敌制胜、一往无前 的大无畏精神。
大渡桥横铁索寒
大渡桥横铁索寒
状写了红军征服“万水”途 中所战胜的艰难险阻；
突出了红军克敌制胜、一往 无前的大无畏精神。
七律.长征
毛泽东
毛泽东，字润之，笔名 子任。1893年12月26日生于 湖南湘潭韶山冲一个农民家 庭。1976年9月9日在北京逝 世。中国人民的领袖，马克 思主义者，伟大的无产阶级 革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要 缔造者和领导人，诗人，书 法家。
毛泽东 1935年10月
小结：
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义 和革命乐观主义精神， 充分 显示了 中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
这是一首七律 红军／不怕／远征／难，
诗，每句七个字， 万水／千山／只／等闲。
在节奏上是每句 五岭／逶迤／腾／细浪，
红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
wēi yí
pángbó
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
mĭn
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
远征：指红军的二万五千里长征。 万水千山：无数的山、无数的水，实指在
长征中遇到的无数艰难困苦。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
哪两句是全诗 的总纲，它们 体现了红军怎 样的精神？
首联
哪两句是全诗的总纲，
它们体现了红军怎样的
红军不怕远征难， 精神？
万水千山只等闲。 体现了红军的 英雄气概和百 折不挠的勇毅 精神。
五岭逶迤腾细浪， 联颔
暖——1935年5月，红军 巧渡金沙江。 金沙江形势险
要，两岸都是悬崖峭壁，水 流湍急，敌人戒备森严。但 红军一面佯攻龙街，一面分 兵到绞车渡奇袭守敌，缴获 渡船，活捉了守卫在对岸的 敌兵。结果不费一枪一弹夺 取了对岸的阵地，使大部队 巧渡成功。等敌人发觉赶来 时，我军已安然到达江北。
•
泸
定
桥
寒——泸定桥高悬 在大渡河上，当时桥上 的木板已经被敌人抽掉， 桥上只剩下十三根铁索， 叫人看了心惊 胆寒。渡
感悟远征难
1、诗中展示了红军在长征 途中克服困难的五幅雄壮图 画，你能一一概括吗？用动 词加地名的方式概括。
2、选其中最喜欢的一幅， 说说感受。
• 巧渡金沙江
金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭 谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就 有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当 红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒, 恍然大悟，认定红军的目的既不在贵阳，也不在昆 明，而是“必渡金沙江无疑” 。1935年4月28日， 他下达命令，控制渡口，毁船封江。
四顿。读时应按 乌蒙／磅礴／走／泥丸。
以下节奏读出“红 军不怕远征难”的
金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／桥横／铁索／寒。 更喜／岷山／千里／雪，
英雄气概。
三军／过后／尽／开颜。
长征壮举让世人惊叹，长征精神
永世流芳。多少文人墨客为长征谱写 了一曲又一曲赞歌。让我们在激昂的 《七律·长征》的音乐声中结束今天这 一课！（一段歌曲后）“俱往矣，数 风流人物，还看今朝”，老师把毛泽 东的这句词送给你们，希望你们在今 后的学习中不惧挫折、勇往直前！
等闲：平平常常的意思。 逶迤：弯弯曲曲连绵不绝的样子。常
用来形容道路、山脉、河流等。
磅礴：①（气势）盛大、雄伟。 ②（气势）充满。 如：革命者大义凛然、正气磅礴， 吓得敌人心惊胆颤。
三军：①指陆军、海军、空军。 ②对军队的统称。 ③本课指中国工农红军第一、 第二、 第四方面军，也就是整个红军。
开颜：脸上现出高兴的样子。
承 上 启
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜 尾联
下
红一、二、四方面军
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
爬雪山
会宁
吴起镇
水草地 大雪山
红四方面军
大渡河
红二方面军
赤水
红一方面军
金沙江
遵义
瑞金
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
这是一首七言诗。所谓的七言诗就是 七言八句。言，就是字，每行有七个字， 一共有八句话。就是七律。七律诗中间四 句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐 的韵律与鲜明的节奏。
这首诗一共有八句话，每两句子为一联， 分别被称作首联——颔联——颈联——尾 联。
七律.长征
毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 首联 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 颔联 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 颈联 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。 尾联
1935年5月3日，红军翻山越岭，日夜兼程180 里，当晚就来到了金沙江边。在渡口，他们幸运地 找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情 况的，探子不知跑到哪里去了。
然后，他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌 人的哨兵以为探子回来了，没有在意。他们来了个 突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队， 控制了皎平渡两岸渡口。后来，他们又找到了五条 船，从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主 力就靠这7只小船从容地渡过了金沙江。两天以后， 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江， 远走高飞，无影无踪了。
绵延不断的五岭，在红军看来 只不过是微波细浪在起伏
乌蒙磅礴走泥丸。
气势雄伟的乌蒙山，在红军眼 里也不过是小小泥丸在滚动
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中 心思想。
• 颔联：承“千山”，以五岭、乌 蒙 为代表。
• 颈联：承“万水”，以金沙、大 渡为典型。
• 尾联：总结全诗，突出越过岷山 的喜悦。
河的勇士们手攀铁索， 冒着对岸敌人密集的枪 林弹雨前进。不怕 流血
牺牲，终于夺下了泸定 桥。
诗意：金沙江水拍击着两岸高耸的山崖， 给人以温暖的感觉； 大渡河上的泸定桥，只剩下十几根铁索， 使人感到深深的寒意。
诗意：更使红军欣喜的是 翻过了千里白雪的岷山， 人人心情开朗，个个笑逐颜开。
全诗大意：
长征是什么
★ 在中国作家魏巍的笔下，长征是“地球的红飘 带”。
★ 在美国作家索尔兹伯里笔下，长征是“前所未闻 的故事”。
★ 在埃德加·斯诺的笔下，长征是“惊心动魄的史 诗”。
★ 在毛泽东的笔下，长征是宣言书，长征是宣传队， 长征是播种机。
长征，是人类历史上 坚定无畏的丰碑！是人 类历史上伟大的奇迹！
首联
红军不怕远征难，
“远征难”三个
字怎么理解?
万水千山只等闲。 远征：行程之远，历时
红军不怕万里长征 路上的一切艰难困 苦，把千山万水都
之长
难：牺牲之大，经历之 苦
看得极为平常。 远征难：总领全文，总
括了红军长征途中所遇
到的一切艰难困苦。
颔联
承 五岭逶迤腾细浪，
接 “ 形容绵延不断
千 乌蒙磅礴走泥丸。
山”
形容巍峨高大
对偶
五岭逶迤腾细浪，
比喻、夸张
乌蒙磅礴走泥丸。
反衬手法，突 出表现红军敢 于战胜一切困 难的高大形象 和伟大气概。
上承“万水”二 颈联
字 金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金沙江 风高浪急、暖气蒸腾的实景；
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部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)
5
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
统编(部编)版语文六年级上册《七律：长征》课件(共50张PPT)
5 七律·长征
金沙江
5 七律·长征
飞夺泸定桥片段
5 七律·长征
怎样理解诗中的“暖”和“寒”？（课后第二题）
用“暖”“寒”两种感觉互相对 比，既表达了红军渡过金沙江后 的喜悦，又表现了夺取泸定桥的 惊心动魄，足见红军的神勇无比。
“暖”暗示了红军巧渡 “寒”暗示了红军飞夺 金沙江后的欢乐心情。 泸定桥时的惊险与悲壮。
5 七律·长征
风风雨雨把春天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖 已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息 来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。
此词通过对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民族和 中国共产党人英勇无畏，谦虚磊落，藐视各种困难的情怀，
5 七律·长征
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
5 七律·长征
学习目标：
1.会写“律、崖”等4个生字，会写“绿毯、线条” 等词语；
2.读出磅礴的气势，背诵课文；
5 七律·长征
课堂演练
一、判断对错。
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（ × ） 2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。（ √ ）
5 七律·长征
二、下列词语中红色字注音无误的一项是( C ) A.七律( lù ) 云崖( yá ) 等闲( xián ) B.迤逦( yí ) 逶迤( yí ) 铁索( suǒ ) C.长征( zhēnɡ ) 磅秤( bànɡ ) 磅礴( pánɡ ) D.岷山( mín ) 蒙骗( ménɡ ) 乌蒙( ménɡ )
2019部编版六年级语文上册 第5课 《七律长征》(13张ppt)
• 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭， 或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
• 逶迤（wēi yí）：弯弯曲曲延续不绝的样子。 • 乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。 • 走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚
下泥丸，形容跳动之快。 • 铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 • 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三
五年九月红军长征经此。
乌蒙磅礴
金 沙 江
大 渡 桥 铁 索 寒
飞夺泸定桥
更喜岷山千里雪
• 七律·长征 • 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山 毛泽东 一九三五年十月
柳亚子先生曾这样评价：“毛泽东同志一身兼伟大的政治家和 革命家，伟大的的马克思主义思想家，伟大的军事家，伟大的诗人 于一体的领袖人物。”
姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫 主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发 挥到极致，而且从内容到形式十分统一和完美，可以称之为艺术精 品。”
部编版 六年级语文上册
《七律·长征》课件
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
走过水草地
翻越大雪山
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道 封锁线
七律·长征
毛泽东
• 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程两万。
六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)
七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
部编版六年级上册语文《七律长征》PPT课文课件
韵味 朗诵
七律·长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。
明确诗意
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得 极为平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而 气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。
1934年10月，中国工农红军为 粉碎国民政府的围剿，保存自己的 实力，也为了北上抗日，挽救民族 危亡，从江西瑞金出发，开始了举 世闻名的长征。
这首七律是作于红军战士越过 岷山后，长征即将胜利结束前不久 的途中。作为红军的领导人，毛泽 东在经受了无数次考验后，如今， 曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃， 满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。 《七律·长征》写于1935年9月下旬， 10月定稿。
这首诗形象地概括了红军长征的战斗 历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不 畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命 乐观主义精神。
C
拓 展 学 习
1934年10月间，中央红军主力从中央 革命根据地出发作战略大转移，经过福建、 江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云 南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌 人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治 上和自然界的无数艰险，行军二万五千里， 终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南 湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
曾任中国共产党中央军事委员会主席， 中国共产党中央政治局主席和中央委员会主 席，中华人民共和国中央人民政府主席和中 华人民共和国主席。
部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)
从“寒”字中能读出什么呢？
对泸定桥险恶自然环境的烘托；强渡 大渡河的惊心动魄；对死去的英勇战士的 悼念；体现出长征的惊险悲壮；体会到红 军战士不怕流血牺牲、勇往直前的战斗精 神……
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开心的心情，革命乐观主义精神。 以“开颜”收尾有什么好处？
“开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢 腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。
A
）
··
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲， 连绵不断的样子。
二、课内阅读。
诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝， 用的词是“_逶__迤___”；写乌蒙山高大雄伟， 很有气势，用的词是“__磅__礴__”；可五岭在 红军眼里只不过是“__腾__细__浪__”，乌蒙山也 只不过是“__走__泥__丸__”。
三、诗词积累。 忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
1. 背诵全诗。 2. 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情 感态度？请同学们把自己的意见写下来。
5 七律·长征
攀五岭
越乌蒙山
夸张（扬）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻（抑） 扬抑之间更显出红军的伟大，可以看 出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困 难的大无畏精神。
渡金沙江
夺泸定桥
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢 快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥 的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当 时的天气情况，又写出了红军的心理感受。
部编六年级语文上册七律长征.ppt课件
拓展延伸
同学们，我们的红军战士在如此 艰难的情况下能战胜一切困难，能时 刻保持乐观主义精神。那么，当我们 在生活和学习中，遇到这样那样的困 难时，我们该怎么做呢？
6年级语文
19
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课外作业
1.背诵、默写本诗
2.搜集有关长征的资料和毛 主席的诗歌。
6年级语文
20
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颈联
这两句诗概括了长征途中经历 的两件大事，是什么?
巧渡金沙江 飞夺泸定桥
6年级语文
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巧渡金沙江
飞夺泸定桥 6年级语文
14
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“暖”字和“寒”字分别表现了什 么？说说从中你体会到了什么？
“暖”字表现了红军战士渡江脱险 的喜悦心情；“寒”字表现了飞夺泸 定桥的惊险悲壮。
我体会到了红军克敌制胜、勇 往直前的革命英雄主义精神。
6年级语文
15
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尾联
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
更喜: 更加欣喜
三军：红一二四方面军，这里指 全部红军部队。
尽开颜：全部笑逐颜开
6年级语文
16
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《七律·长征》赞颂了中国工农 红军不怕艰难险阻的革命英雄和 革命乐观主义精神。
险阻的英雄气概。
6年级语文
9
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颔联
五岭逶迤腾细浪， 意思：绵延不断的五岭，在
形容山绵延不断。
红军眼里，不过是微波细浪 在起伏；气势雄伟的乌蒙山，
在红军看来也只是小泥丸在
乌蒙磅礴走泥丸。 脚下滚动。
形容山巍峨高大。
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五岭逶迤腾细浪 ， 对 对
部编教材六年级上册语文《七律·长征》优质ppt课件
生字生词
yá
基本释义： 1.山石或高地的陡立的侧面。
2.边际。
山崖 悬崖勒马
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生字生词
dù
1.由这一岸到那一岸；通过（江河
等）。
2.载运过河。
横渡
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部编教材六年级上册语文《七律·长 征》优 质ppt课 件 部编教材六年级上册语文《七律·长级上册语文《七律·长 征》优 质ppt课 件
朗读全诗，数一数全诗 共几句，想一想每一句话的 意思是什么。
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部编教材六年级上册语文《七律·长 征》优 质ppt课 件
1．朗读这首诗，尝试背诵。 2．解释：“只等闲”、“尽开颜”、 “万水千山”这三个词语的意思。
部编教材六年级上册语文《七律·长 征》优 质ppt课 件
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长征途中，1935年4月，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽 东同志的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为 安，逐步走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福 建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省 的建制)、甘肃、陕西等十一个省(教师出示中国工农红军长征示意图)。 在整个长征途中，红一方面军在毛主席指挥下，四渡赤水，巧渡金沙 江，强渡大渡河。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多 次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北 根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会 合，长征胜利结束。
人教部编版六年级上册第五课七律 长征课件
背景介绍
写作背景 1934年，红军第五次反“围剿”失败，被迫实行战略
大转移，开始长征。《七律 · 长征》是毛泽东同志在1935 年9月红军长征即将胜利时写的一首七言律诗，生动地描述 了中国工农红军在长征途中战胜艰难险阻的过程。
我会写
字词乐园
lǜ yá dù suǒ
律崖渡索
多音字
字词乐园
乌蒙（méng）磅礴走泥丸。
红军在二万五千里长征中的经历。
课堂集中营
诗中哪两句概括了全诗？ 首联：红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
课堂集中营
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 你从“不怕”“等闲”体会到了什么?
“不怕”两字以坚定的语气表现出红军面对长 征过程中的千难万险全无惧色。“ 等闲” 两字则 将困难轻轻一瞥，加深了对“ 不怕” 的表述，表 现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感。
改编改编
• 1935年10月，中央红军到达陕北，与陕北红军胜利 会师。
创作背景
毛泽东创作
• 1935年10月，毛泽东率领中央红军到达陕北，在艰苦 的革命斗争中创作了《七律长征》这首诗。
红军长征胜利
• 1936年10月，红军三大主力会师，宣告红军长征胜利 结束。
主题思想
胜利的革命
1
• 诗歌展示了中国工农红军在长征中战胜重 重困难，夺取最后胜利的革命精神。
课堂集中营
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 金沙： 即金沙江，指长江上游从青海玉树县到四川
宜宾市这一段。 大渡： 即大渡河，位于四川省中西部。
课堂集中营
这两句诗概括写出了长征途中经历的哪两件事？ 根据 自己的理解试分析“ 暖” 和“寒”的妙处。
颈联承接“万水”概括了巧渡金沙江、飞夺泸定桥 两件事，从中可以体会到红军克敌制胜、勇往直前的革 命英雄主义精神。“暖”字写出了金沙江风高浪急、雾 水飞溅的实景烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一 片沸腾的景象。“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形势， 又描绘出红军战士浴血奋战飞夺泸定桥的壮烈情景。
人教版部编本六年级上册七律·长征ppt课件
队伍 回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满情喜悦的战斗豪情。
三军过后尽开颜。 比一比：
在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。 北国风光，千里冰封，万. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。 “红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信心的语气来读；
5 七律·长征
飞夺泸定桥片段
尾联 5 七律·长征
岷山是红军长征途中翻越的最后一座 大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险， 胜利在望，诗中是怎样描述的？
5 七律·长征
承上启下
更喜岷山千里雪， 红军. 1934年十月间，中央红军主力从中央革.
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。 5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。
5 七律·长征
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽.东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
5 七律·长征
七律
七律是七言律诗的简称。一首八句，每 句七个字。格律较严，二、四、六、八句要 押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平 仄有规定。“长征”是这首诗的题目。
这是对首联的回应。 诗意：更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个喜笑颜开。 体现了红军 这两句是全诗的总纲，写得极有气势。 红军的长征就要到达目的 如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。 以苦为乐的革. 1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。 地所了以，个他个们都取笑得逐了颜胜开利。， 命乐观主义精神。 磅礴：气势雄伟，山很险峻。
三军过后尽开颜。 比一比：
在背诵这首诗的时候，先了解透彻本诗意思，感受本诗情感。 北国风光，千里冰封，万. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 逶迤：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的样子。 “红军不怕远征难 ”这句要用坚决、充满信心的语气来读；
5 七律·长征
飞夺泸定桥片段
尾联 5 七律·长征
岷山是红军长征途中翻越的最后一座 大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险， 胜利在望，诗中是怎样描述的？
5 七律·长征
承上启下
更喜岷山千里雪， 红军. 1934年十月间，中央红军主力从中央革.
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。 5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。
5 七律·长征
写作背景
这首诗写于1935年10月，当时毛泽.东 率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回 顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满 情喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下 了这首气壮山河的伟大诗篇。
5 七律·长征
七律
七律是七言律诗的简称。一首八句，每 句七个字。格律较严，二、四、六、八句要 押韵，三四两句、五六两句要对偶，字的平 仄有规定。“长征”是这首诗的题目。
这是对首联的回应。 诗意：更使红军欣喜的是翻过了白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个喜笑颜开。 体现了红军 这两句是全诗的总纲，写得极有气势。 红军的长征就要到达目的 如果红军过不去江，就有被敌人压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。 以苦为乐的革. 1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。 地所了以，个他个们都取笑得逐了颜胜开利。， 命乐观主义精神。 磅礴：气势雄伟，山很险峻。