英语人教版PEP五年级上册知识点汇总
Unit 2 My week
星期一到星期日，首字母要大写。 Monday 星期一（Mon.） Tuesday星期二（Tues.） Wednesday星期三（Wed.） Thursday星期四（Thur.） Friday 星期五（Fri.） Saturday 星期六（Sat.） Sunday 星期日（Sun.）
wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 do homework 做作业 read books 读书 play football 踢足球 play ping-pong 打乒乓球 play basketball 打篮球 play sports 做运动 clean my room 打扫我的房间 play the pipa 弹琵琶 every day 每一天
Do you often read books in this park ? Yes , I do. / No , I don't. I like this park very much. I don't like sports. We don't have enough money. What day is it today ? It's Monday. You look tired. You should play sports every day.
on有接触 above无接触 over正上方 many+可数名词复数 much+不可数名词 so many / much 这么多，那么多，如此多 so many+可数名词复数 so much+不可数名词 how many / much 多少 how many +可数名词复数 how much+不可
☆可数名词单数变复数 1. 一般情况在单词后面直接加s. 2. 以s ,x , ch ,sh 结尾的词，加es. 3. 以o结尾的词， 少：加es tomato→tomatoes、
potato→potatoes 多：加s photo→photos 4. 以辅音字母+y结尾的词，把y变成i，再加es. （26个字母中，a、e、i、o、u这五个字母为
there be句型 be动词遵循“就近原则”
There is a pen and two books in my schoolbag. （可数名词单数）
There are two books and a pen in my schoolbag.（可数名词复数）
There is some water in the bottle. （不可数名词）
My father can draw very well. There are so many pictures. There are some fish. 当“鱼肉”讲，是不可数名词；
当“鱼的条数”讲，是可数名词，复数形 式仍为fish.
fish 、sheep单复数同形。
What a nice photo ! （感叹句） There are lots of flowers in the garden. I just moved into an old house. I see a mouse behind my computer. I live near the nature park. Can you help me ? I want to go home. I want a new bike.
Unit 6 In a nature park ?
go boating去划船 aren't=are not isn't=is not a high mountain a tall building
Is there a river in the forest ？ Yes , there is . / No, there isn't. Let's go boating. let's=let us let's+动原 Why don't you take a picture of me ? why don't you+动原 why not+动原
人教版PEP五年级上册
英语知识点汇总
Unit 1 What's he like ?
用于询问外貌或性格特征。 What's he like ? What's she like ? What are they like ? What's ChenJie like ? What's Sarah like ?
Unit 1 What's he like ?
Who is your maths teacher ? Mr Li.
What's she like ? She's very kind.
Do you know Mr Young ? Yes, I do. No, I don't.
Is he funny ? Yes,he is. No, he isn't
ห้องสมุดไป่ตู้
Unit 1 What's he like ?
Ms Wang will be our new Chinese teacher. He must be tall and strong. My grandpa made him. Can you help me ?
be动词的用法
I 用am , you 用 are, is 连着他、她、它（he、she、it）, 单数is , 复数are.
afternoon ?
I often do my homework on Sunday afternoon. →What do you often do on Sunday afternoon?
I like sports. →I don't like sports.
Unit 3 What would you like ?
合成词：两个简单的单词放在一起，变成 一个新单词。
如：bedroom ,classroom
★★★ What do you have on Mondays ? What do you do on Mondays ?
I often do my homework on Sunday afternoon. →Do you often do your homework on Sunday
数名词（还可以用来询问物品的价格）
lots of=a lot of 大量，许多 +可数名词复数或不可数名词
What's in the room ? There is a table beside the bed.
Where is the ball ? It's in front of the dog.
I can. No , I can't. I can cook.
→What can you do ?
Unit 5 There is a big bed ?
above在……上面 under在……下面 between在……中间 in front of 在……前面 behind 在……后面 beside在旁边，附近 mouse老鼠（mice）
球类前面不加the. play football play basketball play ping-pong 乐器前面要加the. play the pipa play the erhu play the piano
some和any的区别
some用在肯定句中，
any用在否定句和疑问句中。
在表示建议，请求或希望得到对方肯定的 答复时，some有时候也可用在疑问句中。
例如：Would you like some tea ?
May I ask you some questions ?
What can you do for the party ? I can dance / cook / do kungfu / play the pipa Can you swim / cook / play basketball ? Yes, I can. / No , I can't. I can't do any kung fu .
★★★
he's=he is she's=she is who's=who is speak English 说英语 speak Chinese 说汉语 Ms Smith is the head teacher.
→Who is Ms Smith ? He's tall.
→What's he like ? Are you helpful at home ?
No problem. I can help you . Please send me an Email at+电子邮件地址 send an Email to… 给某人发一封电子邮件
can为情态动词 can+动原
★★★ I can do some kung fu . 否定句：I can't do any kung fu. 一般疑问句：Can you do any kung fu ？ Yes,
I don't like beef but chicken is OK. I like vegetables but not carrots. Don't eat too much. Be careful. Plaese clean the vegetables.
★★★ What's your favourite food ? What's Sarah's favourite food ? What's his father's favourite food ? What's his cousin's favourite animal ? My favourite food is beef. Sarah's favourite food is beef.
人教版五年级上册英语知识点总结
人教版五年级上册英语知识点总结Ⅰ、人教版五年级上册英语“Unit 1 What' s he like?”的知识点总结一、句型1、询问是否认识某人的句型问句：Do you konw+某人?肯定回答：Yes，I do.否定回答：No，I don’t.例子：问句：Do you konw Mr.Young?（翻译：你认识杨先生吗？）肯定回答：Yes，I do.（翻译：是的，我认识。
）否定回答：No,I don’t.（翻译：不，我不认识。
）2、who引导的特殊疑问句的句型问句：Who+be+主语?答语：主语+be+人物身份/姓名。
例子：问句：Who is he?（翻译：他是谁？）答语：He's our music teacher.（翻译：他是我们的音乐老师。
）注：句型“Who is…?”意为“……是谁?”，答语为“He's/She’s…”或“Miss/Mr…”。
who's是who is的缩写形式,疑问代词who放在句首可以引导特殊疑问句。
3、猜测他人的（外貌或性格）特征的句型问句：Be+主语+表示特征的形容词?肯定回答：Yes，主语+be。
否定回答：No，主语+be+not.例子：问句：Is he young?（翻译：他年轻吗?）回答：No,he isn't.（翻译：不，他不年轻了。
）注：（1）外貌的英语单词young年轻的、old老的、tall高的、short矮的、fat胖的、thin 瘦的。
（2）性格的英语单词clever聪明的、kind慈祥的、strict严厉的、funny滑稽的、polite 有礼貌的、shy羞涩的、helpful有用的、hardworking辛勤的。
4、用来描述某人的外貌特征或性格特点的句型句型：“主语+be动词+与外貌特征或性格特点有关的形容词。
（用来描述某人的外貌特征或性格特点。
）be动词的单复数形式要与主语一致。
例子：I am very tall. （翻译：我很高。
五年级上册人教版pep英语第一单元
五年级上册人教版pep英语第一单元《五年级上册人教版PEP英语第一单元知识点详细讲解》。
一、单词部分。
在这一单元里，咱们会学到好多新单词呢。
比如说：（一）表示人物身份的单词。
- “old”，读音是 [əʊld] ，它的意思是“年老的”。
举个例子呀，咱们可以说“My grandpa is old.”（我的爷爷年纪大了。
）。
- “young”，读音 [jʌŋ] ，意思是“年轻的”。
像“My English teacheris young.”（我的英语老师很年轻。
）。
（二）描述性格特点的单词。
- “funny”，读音 [ˈfʌni] ，表示“滑稽的；可笑的”。
比如“Mr Jones is very funny. We all like him.”（琼斯先生很滑稽，我们都喜欢他。
）。
- “kind”，读音 [kaɪnd] ，意思是“和蔼的；亲切的”。
像“My mother is very kind.”（我的妈妈很和蔼。
）。
这些单词在日常对话中经常会用到哦，大家要牢牢记住呀。
二、句型部分。
这单元也有一些重要的句型呢。
（一）询问他人特征的句型。
- “What's he like?”它的意思是“他是什么样的人？”。
当你想了解一个人的性格、外貌等特征的时候，就可以用这个句型。
比如说你想知道新同学的性格，就可以问“What's he like?”回答可以是“He's kind.”（他很和蔼。
）。
（二）描述他人特征的句型。
- “He's tall and thin.”意思是“他又高又瘦。
”当你要向别人描述一个人的外貌特征时，就可以用这个句型。
例如你向朋友介绍你的爸爸，就可以说“My dad is tall and thin.”三、语法部分。
在语法方面，咱们得注意形容词的用法哦。
（一）形容词作表语。
像刚才咱们学的那些描述人物的形容词，很多时候会放在be动词后面作表语。
比如说“She is beautiful.”（她很漂亮。
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结(完美版)
新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结Unit 1 What’s he like?重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的hard-working工作努力的；辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文；中文sometimes 有时；间或robot 机器人speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. —Who’ｓ your art teacher? 谁是你的美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师.2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是的；他年轻. —No, he isn’t.不；他不年轻.3. —What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋.4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们的新语文老师.5. He is very helpful at home. 他在家很能干.6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮；但是身体强壮.7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语.8. He makes me finish my homework. 他让我写作业.语音字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[ i ].例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐m y 我的wh y 为什么cry 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问他人的外貌或性格：-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：I + am,He, she, it；人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前；不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前；以示礼貌）小姐；女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人.5、and和but的区别：and “和；与”；表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦.but “但是”；表转折关系He is short but strong. 他个子矮；但是身体强壮.重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物；如：My …teacher/friend/….思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend. （3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它；所有复数都用are.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2My week重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课.2. —What do you do on Thursdays, Grandpa? 爷爷；星期四你要做什么？—I have a cooking class with your grandma. 我和你奶奶去上烹饪课.3. —Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？—Yes, I do.是的—No, I don’t.不是4. Look at my picture. 看我的图片.5. You look tired. 你看起来很累.6. You should play sports every day. 你应该每天做运动.语音字母组合ee, ea在单词中的的发音：[ i: ]例：fee t bee f m eet see fee d tea rea d ea t rep ea t脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复注：1、ee组合绝大部分发长音[ i: ]；只有少部分发短音[ i ]；如：coffee 咖啡2、ea字母组合除了发[ i: ]；还有可能发[ e ]等发音；如：bread 面包；或者发[ ei ]；如：great 好极了重点知识及语法1、询问做什么事/活动：—What do you do …? —I often play ping-pong…询问星期几上什么课：—What do you have on…? —We have English class…2、一般疑问句的问与答：—Do you often read books? —Yes, I do. —No, I don’t.3、on+具体某一天（年月日；星期）；如：on Monday/Tuesday…课外at+具体时刻（…点钟）；如：at 12 o’clock 在十二点整补充：in+大致时间（年月；早中晚）；如：in 2014 在2014年in the morning/afternoon/evening4、play + 球类、棋类、娱乐活动；如：play football/ping-pong补充：play + the + 乐器（第四单元知识）；如：play the pipa/piano/violin…重点作文1、描写一周的生活；如：My week思路导引（1）开头：简单的自我介绍：My name’s…/ I’m…（2）中间：1）介绍周一至周五的情况；可以着重介绍自己最喜欢的那一天：I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…2）介绍自己周六、日的活动：I often watch TV/…on the weekend.（3）结尾：This is my week. What about yours?2、范文：My weekMy name is Li Ming. I go to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because I havemusic and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I often play ping-pong on Sundays.Unit 3What would you like? 重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结hamburger 汉堡包tea 茶sandwich 三文治salad 沙拉fresh 新鲜的；刚摘的healthy 健康的delicious 美味的；可口的hot 辣的；辛辣的sweet 含糖的；甜的hungry 饿的thirsty 渴的；口渴的favourite 特别喜爱的food 食物drink 喝；饮carrot 胡萝卜chicken 鸡肉onion 洋葱milk 牛奶bread 面包beef noodles 牛肉面fish sandwich 鱼肉三明治tomato soup 西红柿汤新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1.—What would you like to eat? 你想吃什么？—A sandwich, please. 请给我一个三明治.—What would you like to drink? 你想喝什么？—I’d like some water. 我想喝点水.2. —What’s your favourite food?你最喜欢吃什么食物？—Noodles. They are delicious. 面条.面条很好吃.3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜欢的食物是鱼.4. I’m hungry/thirsty. 我饿/渴了.5. I don’t like beef but chicken is OK. 我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以.6. Onions are my favourite vegetable. 洋葱是我最喜欢的蔬菜.7. I like vegetables but not carrots. 我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜.语音字母组合ow在单词中的发音：[ au ] ；[例：[ au ] cow奶牛flow er 花wow哇dow n 向下how如何；怎样now现在[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snow y 下雪的tomorrow明天重点知识及语法1、询问想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…2、询问最喜欢的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food/…is…/I like…3、名词复数的规则变化：（1）直接加s；（2）以s, x, sh, ch结尾的；加es；如；bus es box es sandwich es（3）以o结尾；有生命的加es；如；potato es tomato es无生命的加s；如；photo s piano s zoo s补充：（4）以辅音加y结尾；改y为i再加es；如；famil ies bab ies以元音加y结尾；直接加s；如；boy s day s（5）以f或fe结尾；改f为v再加es；如knife-kni ves小刀leaf-lea ves树叶4、some+可数/不可数名词例：some apple s（可数）some water/rice/juice/bread/…（不可数）课外补充：不可数名词（词后不可以加-s/es；所接动词用单数is /V-s/es）液体water milk tea orange（桔汁）coke juice气体air（空气）食物food rice bread fruit肉类meat（肉）fish beef chicken物质work（工作）paper（纸）time music weather（天气）snow money重点作文1、描述自己和家人最喜爱的食物思路导引（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：There are…people in my family. They are…（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re…2、范文：（1）课本P29 Read and write（2）There are four people in my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes saladbest. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（认为）it’s delicious. My brother likes ice cream. It’ssweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.Unit 4 What can you do?重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结sing English songs 唱英文歌曲play the pipa 弹琵琶do kung fu 打功夫draw cartoons 画漫画swim 游泳speak English 说英语cook 烹饪；烹调play basketball 打篮球play ping-pong 打兵乓球draw pictures 画画clean the classroom 打扫课室新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. We’ll have an English party next Tuesday! 我们下周二将举行英语派对.2. —What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？—I can sing English songs. 我能唱英文歌.3. How/What about you? 你呢？4. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？—Yes, I can. 是的；我会. —No, I can’t. 不；我不会.5. No problem. I can help you. 没问题.我会帮你.6. I can play ping-pong, but I can’t swim. 我会打乒乓球；但我不会游泳.7. Please send me an email at robin@. 请给我发邮件；邮箱robin@.语音字母组合oo在单词中的发音：[ u ]；[ u: ]例：[ u ] loo k 看goo d 好的boo k 书coo k 烹饪woo d 木头foo t 脚助记口诀： 1. 看look好good书book；砍柴wood做饭cook洗脚foot.2. 押韵记忆：Look good book, cook wood foot.[ u: ] ball oo n 气球foo d 食物zoo动物园noo dles 面条注：字母组合oo发音少数发短音[ u ]；多数发长音[ u: ] .重点知识及语法1、询问对方会做什么事情：—What can you do? —I can play the pipa.2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? —Yes, I can./No, I can’t.4、play + the + 乐器；例play the erhu /pipa /piano…play + 球类、棋类、娱乐活动；例play basketball/football/ping-pong…5、some与any的异同：相同之处：都有“一些”的含义；不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：I can do some kung fu. 我会打功夫.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：I can’t do any kung fu. 我不会打功夫. Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？课外补充：1）any还可以用于肯定句；作“任何的”解.例：Any student can answer this question. 任何学生都能回答这个问题.2）在表示建议；请求的疑问句中；或期望得到肯定回答时；用some而不用any.例：Would you like some coffee? 你想来点咖啡吗？重点作文1、描写自己或家庭成员会做的事情；如：I’m helpful / Super family；思路导引（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m… I’m…years old.I have a super family. There are three people in my family. They are…（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：I can…at school. I can…at home.My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…（3）结尾：总结This is me. What can you do?This is my family. I love my family. Can you tell me your family?/What about your family?2、范文：（1）课本P43 Read and write（2）Hello, I’m Zhao Ming. I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floorat school. I can cook and wash my clothes at home.I often play the pipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I can speak English well. What can you do?Unit 5重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结photo 照片；相片plant 植物water bottle 水瓶bike 自行车；脚踏车in front of 在……前面beside 在旁边（附近）between 在……中间behind 在（或向）……后面above 在（或向）……上面so many 许多their 他们的lots of 许多dirty 肮脏的near 在附近house 房屋；房子；住宅新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. Your room is really nice! 你的房间真漂亮！2. There is a big bed. 有一张床.3. 我的电脑在书桌这里.4. This is my room. 这是我的房间.5. There are so many picture s here. 这有许多照片.6. My father can draw very well. 我父亲画的很好.7 .—Where is the ball? 球在哪里？—It’s in front of the dog. 在狗的前面.8. There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树.9. I live near the nature park. 我住在自然公园附近.语音字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]例：rai ny 下雨的rai nbow 彩虹pai nt 涂色wait 等待say说way路；方法birthd ay生日Mond ay周一day天；日子tod ay今天may可以课外补充：元音字母a在开音节中也发[ ei ] 例：cake 蛋糕face 脸name 名字重点知识及语法1、there be（is, are）句型的单复数形式：There is a clock. There are lots of flower s.课外补充：（1）There be句型的动词就近原则：例：There is a bed, a desk, two photos in my room.There are two photos, a bed and a desk in my room.（2）there be与have/has的异同：相同之处：都有“有”的含义不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的）；主语放在句末；例：There is a book on the desk. 书桌上有一本书.have/has表示“某人有……”（有生命的）；放在主语（人）的后面.例：I have a book. 我有一本书.2、询问方位或地点：—Where is the ball? —It’sin front of the dog.3、lots of + 可数/不可数名词= a lot of + 可数/不可数名词“许多……”比较：many + 可数名词复数“许多……”例：There are many tree s in the forest.much + 不可数名词“许多…....”例：I drink much water every day. 我每天喝很多水. 4、动词+very well例：My father can draw very well我爸爸画的很好比较：be (am/is/are)+very good例：The book is very good. 这本书非常好.重点作文1、描写房间、卧室；如：My room / bedroom；思路导引（1）开头：总体概括自己卧室的特征I have a nice/big/clean/…room.（2）中间：描述卧室里的物品、摆设There is/are….on/beside/…… is on the desk/….（3）结尾：抒发对卧室的情感I like/love my bedroom (very much)! Can you tell me yours?2、范文：（1）课本P53 Read and write（2）My bedroomI have a nice bedroom. It’s not big but clean.I like my bedroom. Can you tell me yours?Unit 6 重点单词新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结hill 山丘；小山river 河；江mountain 高山；山岳lake 湖；湖泊village 村庄；村镇house 房屋；房子；住宅tree 树；树木；乔木bridge 桥go boating 去划船nature park 自然公园people 人；人们rabbit 兔子duck 鸭子animal 动物high 高的children 孩子们（child的复数形式）新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结1. Children, let’s go to the forest. 孩子们；让我们去森林吧.2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？—Yes, there is.是；有的. —No, there isn’t.不；没有.3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！4. There aren’t many people. （这里）人不多.5. —Are there any tall building s in the nature park? 自然公园例有高楼吗？—Yes, there are.是；有的. —No, there aren’t.不；没有.6. —How many? 多少? —Two. 两个.7. Robin is at Mr. Jones’ house. 罗宾在琼斯先生的房子里.语音字母组合ou在单词中的发音：[ au ]例：hou se 房屋；房子mou se 老鼠sou nd 声音；听起来cou nt 数数提示：字母组合ow也有些发[ au ]；例：cow奶牛how如何；怎样dow n 向下课外补充：字母组合ou在单词中还可读[ u: ]；如sou p 汤grou p 群；团体；和[ ；如you ng 年轻的.重点知识及语法1、there be句型的一般疑问句的问与答：—Is there a lake? —Yes, there is. —No, there isn’t.—Are there any animal s? —Yes, there are. —No, there aren’t. 2、there be（is, are）句型的单复数形式（具体见Unit 5的重点知识及语法）：例：There is a nature park near the house. There are many duck s on the lake.3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：There are some books on the desk.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）例：There aren’t any people in the forest.Are there any tall buildings in the natures park?4、people人；人们（集体名词；明为单数；实为复数；词末不能加-s）例：There are many people in the park.重点作文1、描写景物；如：看图作文（风景图）思路导引（1）开头：Look at the picture.（2）中间：用There is/are…beside/in front of…句型描述图中所有的景物及其位置；注意要有明确的观察主线；即观察的顺序性与条理性.2、范文：（1）课本P63 Read and write（2）看图作文Look at the picture. This is a beautiful village. There are three houses in thepicture. There are many trees near them. In front of the houses, there is a river.The bridge is over the river. Behind the houses, there is a forest and a mountain.。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版PEP三起小学英语五年级上册知识点总
结
1. 单词：五年级上册的英语单词主要包括一些日常生活中常见的词汇，如动物、食物、家具、运动、职业等。
学生需要通过课堂学习、练习和复习来记忆和掌握这些单词。
2. 语法：五年级上册的英语语法主要涉及以下几个方面：
- 第三人称单数的一般现在时态：主语为第三人称单数时，动词要加-s 或-es。
- 一般现在时：表示经常性的动作或现状，谓语动词用原形。
- 现在进行时：表示现在正进行的动作，谓语动词由be动词+动词ing 形式构成。
- be动词纠错：根据句子的主语和谓语动词的人称和数来确定正确的be动词形式。
3. 句型：五年级上册的英语句型包括基础的肯定句、否定句和疑问句，以及表示时间、地点、原因、目的、方式等的句子结构。
4. 短语：五年级上册的英语短语主要包括一些常用的日常生活短语，如问候语、道别语、谢谢、对不起等。
学生需要通过实际应用和练习来掌握和运用这些短语。
5. 句子结构：五年级上册的英语句子结构包括主语+谓语动词+宾语和主语+谓语动词+宾语+宾语补足语等。
学生需要通过阅读和写作练习来熟悉和掌握这些句子结构。
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锲而不舍，金石可镂。
总的来说，五年级上册的英语主要涉及基础词汇、语法、句型和句子结构等方面的知识点，学生需要通过课堂学习和练习来掌握并应用这些知识点。
人教版PEP英语五年级上册 全册知识点总结
Unit 1 What he like?一．重点单词（能听，说，读，写的单词）old年老的 young年轻的 funny 滑稽的 kind和蔼的strict 严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的 clever聪明的二．三会单词（会听，说，读的单词）shy 害羞的sometimes有时will 将要know 知道robot 机器人 finish 完成 she’s =she is 她是he‵s=he is 他是 who‵s=who is谁是 what’s =what is 什么是Mr.先生 Miss 小姐 Ms女士三．语音（能分辨清Yy 的发音)发音 y /i/ baby宝宝 happy开心的 candy糖果 windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起/ai/ shy sky try fly cry my/j/ yellow yo-yo yes young yard三．重点句型：(深黑色字体的要求会听，说，读，写）1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样？B: She’s very kind? 她很和蔼A: Is she strict? 她严格吗？B： Yes,sometimes. 是的，有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗？B: No,I don’t (否定回答)不，不认识。
Yes,I do(肯定回答)是的，我认识。
3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师？B: Mr Li李先生。
4、A: Is she strict? 她严格吗？B: Yes，she is．（肯定回答）是的，她严格。
No，she is not．（否定回答），不严格。
6.He is very helpful at home. 他在家很能干。
五年级上册英语人教版(PEP)第一单元知识点
五年级第一单元复习考点:1.形容人的词汇2.询问某人是一个什么样的人句型3.询问某人是一个什么样的人吗？4.询问对方的的任课老师是谁句型5.询问对方是否认识某人（Do引导的一般疑问句）一、形容人的词汇老的old年轻的young有趣的,滑稽的funny温柔的,和蔼的kind严厉的strict有礼貌的polite勤奋的，工作努力的hardworking乐于助人的helpful聪明的clever害羞的shy二、询问某人是一个什么样的人句型问：What is he/she/人名like?答：He’s/She’s_______.1.他人怎么样？他很聪明。
What’s he like?He’s clever.2.她人怎么样？她很温柔。
What’s she like?She’s kind.3.李华怎么样？他很乐于助人。
What’s Li Hua like?He's helpful.三、询问某人是一个什么样的人吗？be动词（is）引导的一般疑问句Is he________?Is she_________? Yes,he is./No,he isn’t.Yes,she is./No,she isn’t.1.他年轻吗？是的，他年轻。
/不，他不年轻。
Is he young?Yes,he is./No,he isn’t.2.她严厉吗？是的，她很严厉。
/不，她不严厉。
Is she strict?Yes,she is./No,she isn’t.3.李华搞笑吗？是的，他很搞笑。
/不，他不搞笑。
Is Li Hua funny?Yes,he is./No,he isn’t.四、询问对方的任课老师是谁句型:问：Who’s your+学科+teacher?答：人名.1.你的语文老师是谁？杨老师。
（男）Who’s your Chinese teacher?Mr Young.2.你的数学老师是谁？斯密斯老师。
（女，已婚）Who’s your maths teacher?Mrs Smith.3.你的英语老师是谁？李老师。
人教版五年级英语上册复习资料(全)(20200825074833)
PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词old 老的,年纪大的young 年轻的funny 滑稽的可笑的kind 体贴的strict 严格的polite 有礼貌的shy 羞怯的,怕生的helpful有用的clever 聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的music 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文,中文sometimes 有时,间或robot 机器人speak说讲(某种语言)重点句子1、—Who’ｓ your art teacher? 谁就是您的美术老师？—Mr、Jones、琼斯老师。
2、—Is he young? 她年轻不？—Yes, he is、就是的,她年轻。
—No, he isn’ｔ、3、—What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working、她很勤奋。
4、Ms Wang will be our new Chinese teacher、王老师会成为我们的新语文老师。
5、He is very helpful at home、她在家很能干。
6、Robin is short but strong、罗宾个子矮,但就是身体强壮。
7、He can speak Chinese and English、她会说中文与英语。
8、He makes me finish my homework、她让我完成我的作业。
语音字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例:bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会课外补充:2、y在单音节词末发[ ai ] 例:by 乘坐my 我的wh y 为什么cr y 哭fl y 飞重点知识及语法1、询问她人的外貌或性格:-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句的问与答:—Is he/she…？—Yes, he/she is、—No, he/she isn’ｔ、—Do you know…? —Yes, I do、—No, I don’t3、be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法:I + am, He, she, it,人名、物名+ is We, you, they + are4、and与but的区别:and “与,与”,表并列关系He is tall and thin、她又高又瘦。
最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳
最新人教版PEP英语五年级上册各单元知识点归纳Unit 1 What’s he like?一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。
2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。
解读:这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答。
3. —Is she kind? 她和蔼吗?—Yes, she is.是的,她和蔼。
解读:这是询问某人性格特点的一般疑问句,用yes或no回答。
4. He is very helpful at home.他在家里非常愿意帮忙。
解读:这是描述他人特征的句型。
四、了解句型1. Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.嘿,王老师将会是我们的新语文老师。
解读: will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”,后加动词原形。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your E nglish/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?1。
2024人教PEP版五年级英语上册词汇复习笔记
2024人教PEP版五年级英语上册词汇复习笔记Words in each unit【注：黑体词要求学生能够听、说、读、写（四会）；白体词只作听、说、认读（三会）要求。
】Unit 1old/əʊld/ 老的；年纪大的（形容词）发音：o发/əʊ/形近词：cold寒冷的其他词义：old旧的young 年轻的；岁数不大的（形容词）发音：ou发/ʌ/反义词：old老的；年纪大的短语：young people年轻人funny/ˈfʌni/滑稽的；可笑的（形容词）发音：u发/ʌ/形近词：sunny阳光充足的拓展：fun（名词）乐趣kind/kaɪnd/体贴的；慈祥的；宽容的（形容词）发音：i发/aɪ/形近词：find找到近义词：nice好心的；和蔼的；友好的strict/strɪkt/要求严格的；严厉的（形容词）反义词：kind体贴的；慈祥的；宽容的短语：be strict with 对……严格例句：His father is very strict with him. 他的爸爸对他很严格。
polite/pəˈlaɪt/有礼貌的；客气的（形容词）发音：i发/aɪ/。
短语：be polite to 对……有礼貌拓展：impolite（形容词）无礼的；粗鲁的例句：He is very polite to people.他对人很客气。
hard-working工作努力的；辛勤的（形容词）短语：a hard-working student 一名勤奋的学生巧记：hard（努力地）+working（工作）=hard-working（工作努力的；辛勤的）helpful/ˈhelpfl/有用的；愿意帮忙的（形容词）发音：e发/e/例句：I am helpful at home. 我在家里很能干。
联想：help（动词）帮助巧记：help（帮助）+ful=helpful（有用的；愿意帮忙的）clever/ˈklevə（r）/ 聪明的；聪颖的（形容词）发音：cl发/kl/近义词：smart聪明的例句：What a clever elephant！多么聪明的一头大象啊！shy/ʃaɪ/ 羞怯的；腼腆的；怕生的（形容词）发音：sh发/ʃ/形近词：she她 sky天空know/nəʊ/ 知道；了解（动词）发音：ow发/əʊ/同音词：no不形近词：snow雪巧记：k+now（现在）=know（知道；了解）our/ˈaʊə/ 我们的（代词）同音词：hour小时联想：we我们巧记：your（你的；你们的）-y=our（我们的）Ms/mɪz/（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士（名词）用法：用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否。