学会欣赏学会赞美_主题班会22页PPT
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学会欣赏与赞美 课件 主题班会
他（她）的优点。 3.态度要积极主动、尊重接纳,不讽刺挖苦； 4.组内一名记录员负责记录本组成员的优点。
活动：猜猜他（她）是谁
第一步,在班内挑选一名同学,总结记录他（她） 的优点（至少3个）。
第二步,教师随机点名,让小组代表讲出自己所 写的某个同学的优点,但不讲出对方的姓名。
第三步,全班共同猜想所描述的优点属于哪个 同学。
赞美的技巧
1.赞美别人要真诚。赞美的品质和内容是对方确实具 备或表现出来的。
2.赞美要注意方式。赞美同学应当采用平等、热情、 情不自禁的口气；赞美长辈则应怀着敬佩、尊重、学习的 心情。
3.赞美的内容要深入人心。同辈人之间往往赞美能力 或品德,而对老师则往往赞美人格或学识、修养等,对老人 应当注重赞美经验、成就、健康,对小同学则应侧重聪明、 活泼、可爱。
总结
美国总统林肯曾经说过,人人都需要赞美,你我 都不例外。在现实生活中,不管大人还是孩子、伟 人或是凡人,都渴望得到尊重和赞美。让我们学会 赞美,在赞人而不触犯或引起反感,那么,请称赞 他们最微小的进步,并称赞每个进步。
——卡耐基
美国著名心理学家威廉·詹 姆斯说：“人类本性上最 深的企图之一是期望被赞 美、钦佩、尊重。”
打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许,而不是指 指点点。欣赏别人,就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏 别人的谈吐,会提高我们的口才；欣赏别人的大度,会开阔我们的 心胸；欣赏别人的善举,会净化我们的心灵。欣赏其实是多一点 信任,少一点挑剔；多一点热情,少一点冷漠；多一点仰视,少一点 鄙视。
学会欣赏与赞美
善于欣赏和赞美他人是 拥有良好人际交往关系, 寻觅知心朋友的一个重 要条件。
为了培养学生乐于观察、善于 留心身边美好事物的习惯,帮助 学生学会如何欣赏与赞美他人, 进一步增进同学间的友谊,拉近 师生情感距离。
活动：猜猜他（她）是谁
第一步,在班内挑选一名同学,总结记录他（她） 的优点（至少3个）。
第二步,教师随机点名,让小组代表讲出自己所 写的某个同学的优点,但不讲出对方的姓名。
第三步,全班共同猜想所描述的优点属于哪个 同学。
赞美的技巧
1.赞美别人要真诚。赞美的品质和内容是对方确实具 备或表现出来的。
2.赞美要注意方式。赞美同学应当采用平等、热情、 情不自禁的口气；赞美长辈则应怀着敬佩、尊重、学习的 心情。
3.赞美的内容要深入人心。同辈人之间往往赞美能力 或品德,而对老师则往往赞美人格或学识、修养等,对老人 应当注重赞美经验、成就、健康,对小同学则应侧重聪明、 活泼、可爱。
总结
美国总统林肯曾经说过,人人都需要赞美,你我 都不例外。在现实生活中,不管大人还是孩子、伟 人或是凡人,都渴望得到尊重和赞美。让我们学会 赞美,在赞人而不触犯或引起反感,那么,请称赞 他们最微小的进步,并称赞每个进步。
——卡耐基
美国著名心理学家威廉·詹 姆斯说：“人类本性上最 深的企图之一是期望被赞 美、钦佩、尊重。”
打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许,而不是指 指点点。欣赏别人,就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏 别人的谈吐,会提高我们的口才；欣赏别人的大度,会开阔我们的 心胸；欣赏别人的善举,会净化我们的心灵。欣赏其实是多一点 信任,少一点挑剔；多一点热情,少一点冷漠；多一点仰视,少一点 鄙视。
学会欣赏与赞美
善于欣赏和赞美他人是 拥有良好人际交往关系, 寻觅知心朋友的一个重 要条件。
为了培养学生乐于观察、善于 留心身边美好事物的习惯,帮助 学生学会如何欣赏与赞美他人, 进一步增进同学间的友谊,拉近 师生情感距离。
班会课课件——学会欣赏.ppt
社会热点问题
关注社会热点问题，了解社会问题的复杂性和多样性，培养自己的分析和解决问 题的能力。
参加各类活动、拓展视野与见识
参加活动
参加各类文化、艺术、体育等活动，拓展自己的兴趣爱好和 技能，增加对社会的了解和认识。
拓展视野与见识
通过参加各类活动，拓展自己的视野和见识，增加对世界的 认识和理解，提高自己的综合素质和能力水平。
。
04
学会欣赏生活中的美好事物
欣赏自然风光与人文景观
自然风光
欣赏大自然的壮丽景色，如山川 、河流、湖泊、海洋等，感受大 自然的神奇与美丽。
人文景观
欣赏人类创造的文化遗产，如古 建筑、园林、博物馆等，了解人 类文明的演进与发展。
品味艺术作品与音乐旋律
艺术作品
欣赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品， 感受艺术家们通过作品所表达的情感 与思想。
增强自信
通过欣赏自己和他人的优 点，我们可以更好地认识 自己，增强自信心。
促进自我成长
欣赏他人可以促使我们学 习他人的优点，不断完善 自己。
促进人际关系和谐
增进友谊
欣赏他人可以让我们更好地与朋友相 处，增进友谊。
建立良好的人际关系
欣赏他人可以让我们更容易与他人建 立良好的关系，提高社交能力。
缓解矛盾
音乐旋律
欣赏音乐作品，感受音乐所表达的情 感与意境，提高自己的审美能力。
感受社会进步与科技发展
社会进步
关注社会的发展与进步，了解国家政策、社会公益事业等方面的情况，增强社 会责任感。
科技发展
关注科技的发展与进步，了解新技术、新产品等方面的情况，提高自己的科技 素养。
05
培养欣赏能力的途径与方法
多读书、多旅行、多交流
关注社会热点问题，了解社会问题的复杂性和多样性，培养自己的分析和解决问 题的能力。
参加各类活动、拓展视野与见识
参加活动
参加各类文化、艺术、体育等活动，拓展自己的兴趣爱好和 技能，增加对社会的了解和认识。
拓展视野与见识
通过参加各类活动，拓展自己的视野和见识，增加对世界的 认识和理解，提高自己的综合素质和能力水平。
。
04
学会欣赏生活中的美好事物
欣赏自然风光与人文景观
自然风光
欣赏大自然的壮丽景色，如山川 、河流、湖泊、海洋等，感受大 自然的神奇与美丽。
人文景观
欣赏人类创造的文化遗产，如古 建筑、园林、博物馆等，了解人 类文明的演进与发展。
品味艺术作品与音乐旋律
艺术作品
欣赏绘画、雕塑、摄影等艺术作品， 感受艺术家们通过作品所表达的情感 与思想。
增强自信
通过欣赏自己和他人的优 点，我们可以更好地认识 自己，增强自信心。
促进自我成长
欣赏他人可以促使我们学 习他人的优点，不断完善 自己。
促进人际关系和谐
增进友谊
欣赏他人可以让我们更好地与朋友相 处，增进友谊。
建立良好的人际关系
欣赏他人可以让我们更容易与他人建 立良好的关系，提高社交能力。
缓解矛盾
音乐旋律
欣赏音乐作品，感受音乐所表达的情 感与意境，提高自己的审美能力。
感受社会进步与科技发展
社会进步
关注社会的发展与进步，了解国家政策、社会公益事业等方面的情况，增强社 会责任感。
科技发展
关注科技的发展与进步，了解新技术、新产品等方面的情况，提高自己的科技 素养。
05
培养欣赏能力的途径与方法
多读书、多旅行、多交流
学会欣赏的主题班会ppt
学会欣赏同学的才华和成绩，学习他人的优点和长处，促进同学 之间的友谊和合作。
积极参与集体活动
在集体活动中发挥自己的特长和优势，为集体争光，同时欣赏集 体的力量和智慧。
在工作中学会欣赏
欣赏同事的贡献
学会欣赏同事的工作能力和业绩，肯定他们的付出和贡献，促进团 队合作和共同进步。
欣赏领导的决策
学会欣赏领导的战略眼光和决策能力，理解并执行领导的决策，提 高工作效率。
实践应用
将欣赏的理念融入到工作和生活中，通过实际行动来表达 对他人的尊重和感激，以及对自己的肯定和鼓励。
持续学习
不断学习和提升自己的欣赏能力，通过阅读、培训、交流 等方式，了解更多关于欣赏的知识和方法，提高自己的欣 赏水平。
传播影响
将学会欣赏的理念传播给更多的人，通过自己的行动和影 响力，影响周围的人和环境，共同营造一个积极向上、和 谐美好的氛围。
激发内在动力
欣赏自己和他人的优点和成就 ，能够激发个人的内在动力和 创造力，促进个人和团队的成 长。
传递正能量
欣赏是一种积极向上的态度和 价值观，能够传递正能量，影 响周围的人和环境，共同创造
美好的未来。
展望未来如何更好地应用欣赏的理念
培养意识
在日常工作和生活中，时刻提醒自己保持欣赏的心态，关 注他人的优点和成就，以及自己的成长和进步。
。
注重事实
赞美时要基于事实，不要夸大其 词或无中生有。
及时表达
发现他人的优点后要及时表达赞 美，让对方感受到自己的认可和
鼓励。
尊重和包容他人的差异
尊重个人选择
尊重他人的选择和决定，不把自己的价值观强加 于人。
接受不同观点
尊重他人的不同观点和意见，愿意倾听并理解不 同的声音。
积极参与集体活动
在集体活动中发挥自己的特长和优势，为集体争光，同时欣赏集 体的力量和智慧。
在工作中学会欣赏
欣赏同事的贡献
学会欣赏同事的工作能力和业绩，肯定他们的付出和贡献，促进团 队合作和共同进步。
欣赏领导的决策
学会欣赏领导的战略眼光和决策能力，理解并执行领导的决策，提 高工作效率。
实践应用
将欣赏的理念融入到工作和生活中，通过实际行动来表达 对他人的尊重和感激，以及对自己的肯定和鼓励。
持续学习
不断学习和提升自己的欣赏能力，通过阅读、培训、交流 等方式，了解更多关于欣赏的知识和方法，提高自己的欣 赏水平。
传播影响
将学会欣赏的理念传播给更多的人，通过自己的行动和影 响力，影响周围的人和环境，共同营造一个积极向上、和 谐美好的氛围。
激发内在动力
欣赏自己和他人的优点和成就 ，能够激发个人的内在动力和 创造力，促进个人和团队的成 长。
传递正能量
欣赏是一种积极向上的态度和 价值观，能够传递正能量，影 响周围的人和环境，共同创造
美好的未来。
展望未来如何更好地应用欣赏的理念
培养意识
在日常工作和生活中，时刻提醒自己保持欣赏的心态，关 注他人的优点和成就，以及自己的成长和进步。
。
注重事实
赞美时要基于事实，不要夸大其 词或无中生有。
及时表达
发现他人的优点后要及时表达赞 美，让对方感受到自己的认可和
鼓励。
尊重和包容他人的差异
尊重个人选择
尊重他人的选择和决定，不把自己的价值观强加 于人。
接受不同观点
尊重他人的不同观点和意见，愿意倾听并理解不 同的声音。
学会欣赏学会赞美_主题班会共22页文档
学会欣赏学会赞美_主题班会
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 Байду номын сангаас9、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 Байду номын сангаас9、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
欣赏与赞美主题班会ppt
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
欣赏与赞美的重要性
欣赏与赞美对个人成长的影响来自增强自信心得到他人的赞美和肯定，有助于提升 自信心，使个人更加勇敢地面对挑战 。
激发潜力
促进自我完善
为了得到更多的赞美，个人会更加努 力地完善自己，提升自己的综合素质 。
他人的欣赏能够激励个人挖掘自身潜 力，努力提升自己的能力和表现。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
如何在日常生活中实践 欣赏与赞美
对他人的点滴进步给予肯定
总结词
肯定他人的点滴进步是表达欣赏和赞美的重要方式，这能够激励他人继续努力，提升自 信心。
详细描述
在日常生活中，我们经常会遇到他人取得的小进步，比如在学习、工作或生活中的一些 小成就。对于这些进步，我们应该及时给予肯定和鼓励，让他人感受到自己的付出得到 了认可。肯定的话语可以很简单，如“你做得很好”、“这个项目你完成得很出色”等
对他人的付出和努力表示感激
总结词
表达对他人的付出和努力的感激是欣赏和赞美的另一 种表现形式，这能够让对方感受到自己的价值和重要 性。
详细描述
在日常生活中，我们常常会遇到他人为我们付出时间和 精力的情况，比如帮助我们完成工作任务、为我们提供 支持和鼓励等。对于这些付出和努力，我们应该心怀感 激并及时表达出来。感激的话语可以很简单，如“谢谢 你的帮助”、“你真的很支持我”等，但它们能够让对 方感受到自己的付出得到了认可和感激，从而增强彼此 之间的情感联系。同时，这种感激的表达也有助于培养 我们的感恩心态，让我们更加珍惜他人的付出和努力。
详细描述
学会赞美他人(学习课资)22页PPT
里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
学会赞美他人（学习课资）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
学会赞美他人（学习课资）
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
学会欣赏和赞美别人-主题班会课件
3、学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处，能( )
A、使心灵保持积极和愉悦
B、减少自私和抱怨
C、增加我们的知识和财富
D、使生活充满乐趣和希望
• 课外活动时间，陈小力找李伟一起到社区做“义 工”。李伟无精打采的样子，好象完全忘了这件 事。
• 陈小力想，李伟准是今天数学又没考好，心里不 痛快。他决定想个办法让李伟振作起来。看到宣 传栏里李伟写的文章，陈小力灵机一动，想到一 个好办法。陈小力一边走，一边说：“你的文章 真棒！谢谢你写出了我们的心里话。”李伟脸上 露出甜甜的笑容。
• （1）李伟的心情为什么好了起来？ • （2）陈小力为什么要赞美李伟？他这样做是阿谀
奉承吗？
• 1、材料一：戴伦是个很懂得与人交往的人。有一回，在公司的会议上，有一 个同事作了一个报告，他的报告寻常无奇，现场也没得到任何掌声，散会后，
戴伦和这位同事相遇，他对那位同事说：“你刚才的报告很好，简单扼要!” 这位同事本来就不指望自己的报告得到谁的注意，但戴伦的几句话，却让他
• :学会欣赏别人
• 每个同学身上都有很多优点，长处，只 要我们每一个同学都善于表达对他人优点 和长处的欣赏，那么我们会感受到同学之 间的真诚友爱，我们会感受到生活是这么 美好，同学们是这么可爱和容易相处。对 此，我们每个同学除了要学会欣赏别人之 外，还要学会赞美对方。
• 从前，有一个小男孩，十分喜欢玩弹弓， 总是把玻璃打碎。幼儿园的阿姨说他是 “捣蛋鬼”，可他的妈妈却告诉他：“宝 贝，你射得真准！”并且给他买了靶子， 让他练习。结果，小男孩刻苦练习，成了 全国有名的射击冠军。
心情愉快了一天。 每个与戴伦相识的人，都会很快与他建立友谊。可以相像，戴伦公司里每
一个人都相处得很好，而这良好的人缘也给他带来了很多便利。