中国田径发展应对策略分析
何航远 田径
田径运动不仅历史悠久，而且内容丰富，项目众多，是奥林匹克运动会金牌总数最多的项目。
田径运动是一项易于在群众中开展且健身价值较高的运动项目，它的水平高低也是衡量一个国家或地区整体运动水平的标志。
但是，在当今社会飞速发展的时代，虽然田径运动也得到了快速提升和发展，但是，竞技体育与群众体育也出现了不平衡发展的问题，田径竞技运动的水平越来越高，而作为群众体育的田径健身运动却越来越受到人们的冷落。
高校也是一样，虽然高校的体育硬件设施都非常的好，师资力量也比以前有了很大提高，可被称为“运动之母”的田径项目却逐渐地被冷落。
一、高校田径运动的现状高校田径运动主要包括田径教学、训练与运动健身，因此，我们可以从这三方面来分析高校田径运动的现状。
(一)田径教学现状。
近几年来，全国普通高校体育教学课进行了体育选项课，而田径课教学在高校体育选项课中正面临着前所未有的困境，几乎各高校田径课无人选。
有资料显示：湖北省被调查400名大学生，喜欢田径教学项目的只有12人，占被调查学生的3%。
对辽宁省43所院校来自25个省市、自治区2505人大学生为调查对象，进行《您喜欢哪种体育项目》的抽样调查中，喜欢田径的只有41人，占抽样总人数的1.64%。
在列出的9个体育项目中名列倒数第一。
而华东师范大学由于选项田径教学课的人太少，干脆取消田径教学课。
(二)田径训练现状。
高校大学生田径运动会是展示高校办学实力的综合体现，是一次提升知名度提高宣传力度的难得机会。
但是各高校基本都是在临近比赛前几个月开始组队集训。
参加训练的学生都是在校的大学生，其中大多数学生从未参加过系统的田径运动训练，学生存在着身体素质较差，技术、技能较差的情况和特点。
由于课外业余训练时间少，加上学生的各类活动挤占，剩下的训练时间所剩无几，学生的训练时间和学习时间经常相互冲突，训练难以保证。
田径训练需要一定的时间作保证，使田径训练达到一定的运动负荷和强度，但一般各普通高校没有专职教练员，教师的训练方法手段陈旧，盲目相信大力量训练的教师大有人在，教师缺乏培训学习机会，学生缺乏科学指导，造成田径训练苦、累、枯燥、乏味，学生厌学厌练现象普遍存在。
田径课余训练的现状与对策
田径课余训练的现状与对策作者：王家琪来源：《求知导刊》2016年第15期摘要：本文对常州刘国钧高等职业技术学校（以下简称“我校”）田径课余训练队进行跟踪调查，通过对田径队课余训练的现状进行调查与分析，阐明了该校田径队训练的现状特点，及影响其生存发展的因素，并在此基础之上提出了适合其田径课余训练发展的模式和田径课余训练健康发展的对策。
关键词：田径；课余训练；运动员1.研究对象与方法（1）研究对象。
校田径课余训练队及全体运动员、教练员。
（2）研究方法。
调查法、统计法和文献资料法。
2.现状分析（1）训练场地器材的现状调查与分析。
我校现有标准400米田径场一块，篮球场13块，沙坑3块，铅球练习区1块，标枪投掷区1块，跳高练习区1块，而且还拥有一个室内训练房，解决了下雨不能在室外训练的问题，训练具有系统性与连续性。
器材方面，现有杠铃架2副，卧推架2副，跳板4副，垫子10张，哑铃10副，多功能联合器械1架，跑台3个。
可供利用或实用性强的器材不足，一些常规器材因场地的限制，利用率相对较低，严重制约了田径课余训练队的常规训练。
（2）训练队教练的现状分析。
我校田径课余训练队教练常年由三位教师担任，其中本科2人，在读研究生1人，均为年轻教师，接受过系统化田径训练的教师仅1人，其余两人均为体育教育专业出身，专项训练的能力和经验有所欠缺。
（3）训练队的训练水平调查分析。
运动等级分布为：投掷组三级运动员3人，跨跳组三级运动员2人、三级以下1人，短跳组国家二级运动员1人、三级以下2人，中长跑组国家二级运动员1人、三级运动员3人。
（4）训练队训练经费的现状调查。
运动员只有在赛前训练时才享受每人每天5元的津贴，这样使运动员日常训练期间营养跟不上，较低的营养津贴，使平时应有的量与强度上不去，不仅影响了训练，更影响了比赛。
3.影响我校田径课余训练的因素（1）领导重视、政策保障和制度制约。
学校领导的重视和政策的保障是学校田径课余训练的决定性因素。
田径项目对提高小学生运动能力的有效策略
田径项目对提高小学生运动能力的有效策略【摘要】田径项目是提高小学生运动能力的有效策略。
为了增加运动机会，学校可以组织定期的田径训练课程，并在体育课上安排相关训练内容。
多样化训练内容可以提高小学生的身体各方面素质，如耐力、速度和灵敏度。
定期评估成绩可以帮助学生了解自己的进步，并激励他们更加努力地训练。
鼓励竞赛参与可以让学生在比赛中体验竞争，培养团队合作精神。
培养坚持不懈的运动精神可以让学生在面对挑战时不轻易放弃，养成健康的生活习惯。
田径训练有助于提高小学生整体运动能力，培养他们健康成长，追求更高的运动成就。
【关键词】田径项目，小学生，运动能力，策略，增加运动机会，多样化训练内容，定期评估成绩，鼓励竞赛参与，坚持不懈，运动精神，整体运动能力。
1. 引言1.1 田径项目对提高小学生运动能力的有效策略田径项目是一种非常适合小学生参与的运动项目，通过不同的项目和训练方法可以有效提高他们的运动能力。
在小学生的成长过程中，参与田径训练不仅可以锻炼他们的身体，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
田径项目对提高小学生运动能力起着重要的作用。
通过增加运动机会，可以让小学生接触到更多的运动项目，提高他们的运动技能和体能水平。
多样化训练内容可以帮助小学生全面发展，不仅可以提高他们的速度和耐力，还可以培养他们的灵敏性和协调能力。
定期评估成绩可以让小学生了解自己的进步，激发他们的运动潜力。
鼓励竞赛参与可以让小学生学会面对挑战，培养他们的胜负意识和团队精神。
最重要的是，培养坚持不懈的运动精神可以让小学生养成良好的运动习惯，为他们未来的发展奠定基础。
田径训练对于提高小学生整体运动能力具有重要意义，希望各校能够重视田径项目的开展，为小学生提供更多的运动机会，让他们在健康快乐的环境中茁壮成长。
2. 正文2.1 增加运动机会为了提高小学生的运动能力，田径项目可以通过增加运动机会来帮助他们更好地发展体能。
在学校和课外活动中，可以设置更多的田径训练课程，让学生有更多机会参与各种田径项目的训练和比赛。
田径项目对提高小学生运动能力的有效策略
田径项目对提高小学生运动能力的有效策略1. 引言1.1 田径项目的重要性田径项目还能够培养小学生的团队合作意识和竞争意识。
在团体训练和比赛中，小学生需要与队友合作、互相支持，共同争取胜利；而在竞技比赛中，小学生需要展现自己的实力和技巧，与对手展开激烈的竞争。
这种团队合作和竞争精神的培养，有助于小学生建立自信心和坚强的意志力。
田径项目不仅可以促进小学生身体素质和运动能力的提高，还可以培养其团队合作和竞争意识，提升其综合运动水平。
在小学阶段将田径项目纳入体育课程中，对于小学生全面发展和健康成长具有重要意义。
1.2 小学生运动能力的现状小学生是青少年时期的重要阶段，他们的身体素质和运动能力的发展对于其整个成长过程至关重要。
现实情况表明，随着社会的快速发展和科技的进步，小学生的运动能力正在逐渐下降。
许多小学生长时间沉迷于电子产品和网络游戏，缺乏有效的体育锻炼，导致他们的身体素质和运动能力水平处于下降状态。
随着学习压力和竞争的加剧，许多小学生的课外活动时间被大量的作业和补习所占据，导致他们缺乏适当的运动锻炼。
缺乏足够的身体活动不仅会影响小学生的身体健康，还会影响他们的学习和生活质量。
如何提高小学生的运动能力，使他们拥有更健康的身体和更积极的心态，成为当前教育和社会关注的焦点之一。
面对小学生运动能力下降的现状，我们需要采取有效的策略和措施来引导他们积极参与体育活动，提高其运动能力水平，从而为其健康成长打下坚实的基础。
2. 正文2.1 设立专门的田径训练课程设立专门的田径训练课程是提高小学生运动能力的有效策略之一。
通过在学校设置专门的田径课程，可以让学生接触到不同类型的田径项目，如短跑、跳高、跳远等，从而全面发展他们的身体素质。
这些课程可以由专业的田径教练或老师来指导，他们能够有效地教授学生正确的运动技巧和姿势，帮助他们建立正确的运动基础。
在田径训练课程中，学生不仅能提高自己的体能和运动技能，还能培养团队合作精神和竞争意识。
田径运动会的不足和取得的成绩通过管理学说
田径运动会的不足和取得的成绩通过管理学说
田径运动会的不足可以通过管理学说来分析和解决。
以下是一些常见的不足以及相应的解决方案：
1. 组织和协调不足：在田径运动会中，可能会出现组织和协调方面的不足，导致比赛的顺利进行受到影响。
这可以通过应用管理学说中的组织和规划原则来解决。
例如，制定明确的比赛时间表和项目安排，确保各方参与者的协调合作，以及提前进行必要的资源准备。
2. 缺乏有效的沟通和协作：田径运动会需要各方之间的良好沟通和协作才能顺利进行。
这可以通过管理学中的沟通和团队管理原则来解决。
例如，建立有效的沟通渠道，确保相关信息的快速传递和理解，并培养团队合作精神和意识。
3. 不合理的资源分配：田径运动会可能会面临资源分配不合理的问题，这可能会导致资源的浪费或不足。
管理学说中的资源管理原则可以提供解决方案。
例如，通过合理评估各项需求和资源的可用性，制定合理的资源分配计划，并确保资源的有效利用。
4. 领导不力：田径运动会需要有效的领导来指导和组织各项工作。
管理学中的领导原则可以帮助解决领导不力的问题。
例如，培养领导者的能力和素质，制定明确的目标和方向，激发团队的积极性和动力。
通过运用管理学说中的相关原则和方法，可以有效地解决田径运动会中的不足，并取得更好的成绩。
从2014韩国仁川亚运会田径比赛看中国田径现状与发展
从2014韩国仁川亚运会田径比赛看中国田径现状与发展刘昌亚【摘要】By using the methods of documents and mathematical statistics, the paper statistic analyses the rank and results of our athletes in 2014 Inchon Asian Games. The article suggests that overall level of our track and field sports strength still leads Asia, superiority project mainly concentrates in man’s and woman’s 20km race walking, man’s 110m hurdles, woman’s 100m hurdles, woman’s 100m, man’s and woman’s 4*100m relay, woman’s shot, woman’s hammer throw, man’s javelin, man’s long jump, man’s triple jump, man’s pole vault;man’s 4*100m relayand man’s javelin broke the Asian record to be the highlights; man’s100m, woman’s 3000m steeplechase, man’s and woman’s high jump, man’s hammer throw, woman’s long jump are a little behindAsia’s top level;and the level of man’s 5000m, man’s 3000m steeplechase, woman’s 1500, man’s and woman’s marathon, man’s Decathlon is lower which should be improved urgently.%运用文献资料、数理统计等方法，对2014韩国仁川亚运会田径比赛我国运动员获得的名次和成绩进行统计分析，结果表明：我国田径竞技实力整体水平依然领跑亚洲；优势项目集中在男女20km竞走、男子110m栏、女子100m、女子100m栏、男女4×100m、女子铅球、女子链球、男女标枪、男子跳远、男子三级跳远、男子撑竿跳高等；男子4×100m、男子标枪分别打破亚洲纪录，成为中国田径代表团的最大亮点；男子100m、女子3000m障碍、男女跳高、男子链球、女子跳远等项目稍落后亚洲顶尖水平；男子5000m、男子3000m障碍、女子1500m、男女马拉松、男子十项全能等项目竞技水平较低，亟待提高。
从第14届田径世锦赛谈中国田径运动现状
从第14届田径世锦赛谈中国田径运动现状张琦;李意【摘要】运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对我国田径运动员在本届世界田径锦标赛的表现进行分析，透视出中国田径运动的现状，并且为中国迎战第15届世界田径锦标赛提出了一些策略及建议，旨在为我国田径运动竞技发展提供理论参考，促进我国由体育大国向体育强国迈步。
%The use of literature,logical analysis and other research methods,the analysis of our athletes at the World Athletics Championships in performance,perceive the current situation of Chinese Athletics,and for the Chinese against the 15th World Athletics Championships and made a number of strategies recommendations designed to provide a theoretical reference for the development of China's track and field athletics,promote our sports power move by the sports powers.【期刊名称】《当代体育科技》【年(卷),期】2014(000)010【总页数】2页(P10-11)【关键词】第14届田径世锦赛;中国田径运动;策略及建议【作者】张琦;李意【作者单位】常宁市第一职业中专体育部湖南常宁 421500;广州体育学院研究生部广东广州 510000【正文语种】中文【中图分类】G812.2第十四届世界田径锦标赛于2013年8月10日至18日在俄罗斯首都莫斯科举行。
田径项目对提高小学生运动能力的有效策略
田径项目对提高小学生运动能力的有效策略田径项目是指通过各种田径运动项目来培养小学生的体育运动能力。
田径运动可以全面发展儿童的身体素质，提高他们的耐力、速度、灵活性和协调性。
为了有效提高小学生的运动能力，以下是一些有效的策略：1. 多样化的田径项目：在田径项目中，应该包括各种不同的运动项目，如短跑、长跑、跳高、跳远、投掷等。
这样可以全面发展小学生的身体各方面素质。
2. 渐进式训练：根据小学生的年龄和身体发育情况，制定渐进式的训练计划。
逐步增加训练强度和难度，使小学生能够逐步适应并提高自己的运动能力。
3. 合理的训练量和休息：确定适合小学生的训练量和休息时间。
过度训练可能会导致小学生身体的受伤和过劳。
保证足够的休息时间，有助于他们的身体恢复和锻炼效果的提高。
4. 强调技巧训练：田径项目涉及到一些技巧，如起跑姿势、转身技巧等。
在训练过程中，要注重教授和练习这些技巧，提高小学生的运动技术水平。
5. 鼓励自我挑战：对于小学生来说，挑战和超越自己是很重要的。
通过设定一些小目标和挑战，激发小学生的动力和潜能，让他们在田径项目中不断进步和超越自己。
6. 竞技与合作的结合：田径项目可以单独进行竞技，也可以进行团体比赛。
在训练过程中，要鼓励小学生进行个人的竞技，提高自己的成绩，同时也要注重团队合作，学会与队友协作和竞争。
7. 利用比赛和表演机会：安排小学生参加田径比赛和表演，可以激发他们的兴趣和动力，提高他们的自信心和表现能力。
8. 营造积极的氛围：在田径训练中，要营造积极向上的氛围。
鼓励小学生相互帮助和鼓励，充分肯定他们的努力和进步，让他们对田径项目产生更大的兴趣和热爱。
9. 关注安全和健康：在田径训练中，要注重小学生的安全和健康。
提供必要的防护措施和指导，确保他们在训练过程中不受伤害。
田径项目对提高小学生的运动能力有很大的效果。
通过多样化的项目、渐进式的训练、强调技巧、鼓励自我挑战和竞技与合作的结合等策略，可以有效提高小学生的运动能力，培养他们的体育意识和兴趣，促进他们全面的身体发展。
田径训练对青少年身心发展的作用及改进措施探讨
田径训练对青少年身心发展的作用及改进措施探讨田径运动对青少年身心发展的作用1. 身体素质的提高：田径运动是一种很好的全身性运动项目，能够全面锻炼青少年的身体素质。
比如长跑可以锻炼青少年的心肺耐力，跳高、跳远可以锻炼青少年的爆发力和柔韧性，而投掷项目可以锻炼青少年的力量和协调性。
2. 促进身体健康：田径运动可以提高青少年的代谢率，促进新陈代谢，增强免疫力，降低患病率，对预防和改善肥胖、高血压、心脏病等常见疾病有很好的效果。
3. 塑造良好的体魄：田径运动可以塑造青少年的良好体型，提高身体素质，增强体魄，培养坚强的意志品质和顽强的毅力品质。
4. 心理素质的提高：田径运动需要青少年具备坚强的意志品质和良好的心理素质，能够培养青少年的坚韧、勇敢、顽强、自信等思想品质。
5. 社交能力的提高：田径运动是一种群体性的项目，需要队友之间相互配合、相互鼓励、相互帮助，能够促进青少年的社交能力的提高。
田径训练对青少年身心发展的作用不言而喻，然而在实际训练过程中，也存在一些问题和不足。
为了更好地发挥田径训练的作用，提出以下改进措施。
改进措施：1. 更科学的训练计划：根据青少年的生理发育特点和心理特点，制定更科学合理的训练计划，避免过早、过强的训练对青少年身心的伤害。
2. 安全保障措施的完善：加强对运动装备、场地设施、教练员的安全保障，保障训练过程中的安全，预防意外事故的发生。
3. 个性化的训练指导：根据每个青少年的身体素质、兴趣爱好、特长和不足，做到个性化的训练指导，促进青少年全面发展。
4. 培养积极的竞技精神：在训练过程中，培养青少年良好的竞技心理，让他们树立正确的成功观和失败观，不断提高自我要求和自我约束的意识。
5. 家长的积极参与：鼓励家长积极参与青少年的田径训练，了解孩子的训练情况、饮食作息等，提供必要的支持和帮助，促进青少年田径训练的健康发展。
田径训练对青少年身心发展的作用是积极的，但在实际训练中应该注意科学合理的训练计划和安全保障措施，并且做好个性化的训练指导，培养积极的竞技精神，积极参与孩子的田径训练，这样才能更好地促进青少年田径训练的质量和效果，对其身心发展起到积极的促进作用。
中学田径体能训练实效方法与策略
中学田径体能训练实效方法与策略引言：田径项目包括短跑、中跑、长跑、跳高、跳远、跳高、铅球、铁饼、标枪等多个项目。
为了在田径比赛中取得好成绩，中学生需要进行系统的体能训练。
本文将介绍中学田径体能训练的实效方法与策略，以帮助学生提高身体素质，从而提高比赛成绩。
一、制定科学合理的训练计划1.了解运动员的个体差异中学生的身体素质各不相同，包括身体机能、肌肉发达程度、身体柔韧性等方面的差异。
对于田径训练教练在制定训练计划时，需要充分了解每个运动员的个体差异，更加科学合理地制定个性化的训练计划。
2.合理安排训练时间和强度中学生通常有课业负担，因此训练时间不宜过长，一般每天1-2小时即可。
训练强度也应该逐步增加，避免过度训练导致身体受伤或疲劳。
3.根据不同项目制定不同的训练计划不同的田径项目对体能要求不同，因此在制定训练计划时需要根据不同的项目制定不同的训练计划，跑步项目可以注重耐力和速度的训练，跳高、跳远项目可以注重爆发力和柔韧性的训练。
二、注重核心训练核心训练是田径训练中非常重要的一部分，它可以提高身体的稳定性、平衡性和运动效率，从而提高运动员的整体表现。
核心训练包括腹部、背部、臀部等部位的肌肉群训练，可以通过平衡板、瑜伽球、平衡垫等器械进行训练。
三、适宜的营养摄入良好的营养摄入对于中学生的田径训练至关重要。
适宜的营养摄入可以帮助运动员提高身体素质，增强体能，预防运动损伤。
一般来说，中学生田径运动员的饮食应该包含足够的碳水化合物、蛋白质和脂肪，以满足他们的能量需求和修复肌肉。
四、注重休息和恢复适当的休息和恢复对于中学生的田径训练同样至关重要。
运动后的休息可以帮助身体恢复能量，预防运动损伤，增强训练效果。
教练在制定训练计划时应该合理安排训练与休息的时间，同时也要引导学生学会科学合理的恢复方法，包括按摩、拉伸、瑜伽等方式。
五、注重心理调控心理状态对于中学生的田径训练同样非常重要。
良好的心理状态可以提高运动员的训练积极性和竞技状态，从而提高训练效果。
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中国田径发展应对策略分析
作者：赵卓越
来源：《科教导刊·电子版》2015年第18期
摘要文章采用文献资料法、比较分析法和逻辑推理法等科研方法，分析第17届亚洲运动会田径奖牌分布的特征和结果表明，亚运径奖牌分布的格局特征，地域特征和成绩特征均呈现非均衡性。
本文通过分析亚洲地区各个国家田径水平的水准，探明亚洲各个国家田径竞技格局，然后可以更好地帮助我国见贤思齐，借鉴经验，推动田径运动的发展和进步。
关键词田径奖牌格局特征策略分析
中图分类号：G82 文献标识码：A
第17届亚洲运动会于2014年09月19日——2014年10月04日在韩国仁川举行。
从17届亚洲运动会分析中国田径发展的策略。
1保持优势项目
中国的优势项目主要集中在女子投掷、男子和女子竞走、男子110栏等项目。
刘翔以13秒09的成绩实现了自己亚运会的三连冠。
李延熙蝉联了男子三级跳远的冠军但成绩比上届与全运会时的成绩皆有下降。
男子20公里竞走王浩取得了冠军但比上届冠军的成绩慢了50秒。
李玲蝉联了女子铅球冠军，成绩也提高的1.52米。
同样在女子链球上，张文秀也蝉联了此项目的亚运冠军，但成绩却下降了1.34米。
李艳凤以66.18的成绩取得了女子铁饼的冠军，成绩远远的超越了上届宋爱民的63.52米。
女子20公里竞走的刘虹蝉联此项目的冠军，成绩也比上届快了4分多。
女子中长跑本次从未获得一金，下滑现象比较明显。
从以上的分析可以看出，优势项目女子投掷、男子和女子竞走基本上发挥了正常的水平，但有的成绩还是有所下滑，如果不采取措施，就是失去自己已有的优势。
2强化特色项目
如果有人说中国人能在世界田径直道短距离项目上拿到冠军，那别人一定会认为这是天方夜谭。
但是，刘翔做到了，刘翔的成功证明了中国在110米跨栏跑这个项目上具备着世界水平的训练理念、方法和手段。
在训练思路上应采取以技术为主导，转变训练理念，据孙海平教练介绍，刘翔的训练并不是靠大运动量和大大运动强度训练刺激起来的，刘翔一周的快跑量最多也就2000米左右。
刘翔的成功为我们今后其它项目和运动员的训练提供了很好的借鉴。
3发展潜优势项目
潜优势运动项目是指在竞技补赛中多次获得奖牌并有较好的发展趋势，可较快进入优势项群的竞技体育项目。
中国女子中长跑近年来在接班人才的培养和训练水平上都处于明显的低谷状态，女子1500米决赛中国选手苏倩创造了个人最佳成绩，但仅获得第四名。
女子5000米决赛中，薛飞的成绩与四年前多哈夺冠时相差不多，但只排在第七位。
王星在女子400米栏中以56.76秒获得银牌，小将杨奇也以58.67获得第八名。
女子三级跳远与撑杆跳高中国也有良好表现谢荔每与李玲皆获得了银牌。
男子4€？00米接力跑中虽获得金牌但成绩不容乐观，这个成绩放在北京奥运会的话也只够进入决赛，很难与美国、牙买加等强国一争高下。
4提升待发展项目
中国田径的待发展项目主要体现跑类项目当中，男子200米、400米、1500米皆进入决赛，但都与奖牌无缘，男子800米更是无一人进入决赛。
男子投掷类项目仅标枪没有取得任何奖牌，只获得了第四名和第五名。
女子比赛也是一样从100米到1500米都无缘奖牌，800米依然无人晋级决赛，可见我国在800米跑这个项目中十分缺乏比赛选手和优秀的训练。
5强化科学选材——后备人才的培养
就一个国家的竞技体育而言，人才资源优势的竞争已不亚于科学技术和经济综合实力的竞争，体育强国之所以长盛不衰，共同的一点是极为重视青少年体育后备人才的培养体系。
我们应该让后备人才的培养走向学校化和市场化道路，并切实解决好后备人才的就业问题。
重点发展优势项目如女子竞走、女子投掷、女子中长跑等若干单项后备力量，抓好后备力量队伍建设。
后备人才的培养是一件投资大、见效慢的事情，一定要有长远打算，必须避免只顾眼前不顾长远的短期行为，才能从根本上保证中国田径后继有人，实现可持续发展的宏伟目标。
6提高科学化训练水平
在田径运动发展过程中，体育科技进步是促进田径运动发展的主要动力。
科学技术不断进步田径运动水平也越来越高，高水平运动员的成绩差距也越来越小，逐渐逼近人体的生理极限，这就要求我们训练必须科学化，而训练科学化必须依靠科学的发展和科技进步。
要进一步提高广大教练员、运动员的科学文化水平，保证新技术、新方法的开发并在实践中推广应用；加强优秀运动队的科技建设，组建高水平的国家田径训练基地，并实现基地与重点项目协同发展。
7结论与建议
（1）从广州亚运会看，中国的优势项目还是集中在女子投掷、男子和女子竞走、男子直道的110米栏；在一些潜优势项目中，中国队表现平平。
（2）中国男子田径在金牌质量和水量上全面超出女队。
根据中国国情，必须进一步加强举国体制的优势，对优势和潜优势项目加大资金投入力度，在训练设备、科研攻关、伤病治疗、营养补充、恢复手段等方面，尽快达到世界一流水平，不断增强训练的科技含量。
（3）保持和提高优势项目，重视潜优势项目的发展。
引进外国先进的训练技术，提高我国训练水平。
参考文献
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[2] 王秀香，李爽，王玉刚.第 29 届北京奥运会世界田坛的竞争格局剖析[J].浙江体育科学，2009，31（2）：30-33.。