1人教版八上第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物(共63张PPT)
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人教版 八年级上册 生物 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物课件
口
外胚层 中胶层 内胚层 消化腔
水螅的结构
芽体
水螅是如何生殖的？
• 环境好时，水螅通常进行出芽生殖。 • 环境不好时，……进行有性生殖.
腔肠动物的主要特征
• 腔肠动物是一类结构简单的多细胞动物， 生活在水中（多数生活在海水中，少数 生活在淡水中）。
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
桃花水母
海葵
比较扁形动物、腔肠动物
生活环境 形态特点
腔肠动物
大多在海洋，少数在 淡水
辐射对称
扁形动物
一般生活在淡水 左右对称
结构特点 有口无肛门，体表
有刺细胞
摄食和消化 刺细胞协助捕食
有口无肛门，有肠和 咽等
涡虫的咽可以伸出口 外，另外多数扁形动 物营寄生生活
练习
2、如果一条消息原可以采集到水螅，现在 却采集不到，你认为最可能的原因是什么？
“两侧对称”的好处
• 两侧对称的动物，身体可以分为前 后、左右、背腹，头部感觉器官集 中，能够最先感受外界刺激，使身 体定向运动，身体的两侧或腹面通 常有专门的运动器官。这样的体型 使运动更加准确、迅速而有效，有 利于动物运动、捕食和防御。
扁形动物的特点
身体呈 两侧 对称； 背腹 扁平 ； 有 口 无 肛门 。
第一章 第一节 腔肠动物和扁形动物
腔肠动物
代表动物——水螅
学习指导
1.水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和 右侧吗？这样的体型与捕食有什么关系？
2.观察水螅纵切面示意图，认识各结构。
3.腔肠动物的主要特征。
4.腔肠动物与人类的关系。
代表动物——水螅
生态习性
水螅多生活在水 流缓慢、水草繁 茂的清洁淡水中， 常附着在水草或 他物上，以小型 的水蚤、蠕虫为 食。它的身体几 乎透明。
5.1.1 腔肠动物和扁形动物 第一课时 人教版八年级上册生物课件 (共16张PPT)
螅的生殖：
无性生殖：出芽生殖（条件适宜时）主要。 有性生殖： 产生卵细胞 和精子
二、其他的腔肠动物
5.腔肠动物共同特征是：
身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门。
6.腔肠动物与人类生活的关系：
食用、药用、饵料、科研用、观赏；
• 海蜇可加工成营养较高的海产品； • 珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所
利用触手捕食水蚤并将水蚤送入口中。水螅身体
内的消化腔中有细胞分泌的用于消化的酶，可将
水蚤消化为小的食物颗粒，然后再被细胞吞人进 步消化， 没有消化的残渣经 口排出体外。
水螅捕食水蚤
水蚤 水螅
3.水螅的结构：
触手
猎物
弹
出
的
刺 刺
口
丝
内胚层
细胞核
外胚层
刺细胞
消化腔
卷 曲
水螅的身体
芽体
的 刺 刺
呈辐射对称 芽体长成小水螅后，
4．以下不是腔肠动物具备的结构的是( D
)
Ａ．外胚层和外胚层 Ｂ．消化腔
Ｃ．口
Ｄ．肛门
讨论
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和
右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系? 水螅的身体不能分出背面和腹面，也不能
分出左侧和右侧，只能分出有口的一面和
与口相对的面。 这样的体形 可以感知和
捕捉来自 各个方向的猎物。
2.水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消
化的？
饥饿状态的水螅，触手伸得比平时长很多，水螅
人教课标版初中生物八年级上册课件
第一节 腔肠动物和扁形动物
第一课时
想一想，议一议
固着在海中礁石上的海葵， 乍一看宛如艳丽的花朵， 因此有人称之为“海中之 花”。然而，它们却不是 植物，而是动物。那么， 它们是如何获取食物的呢?
无性生殖：出芽生殖（条件适宜时）主要。 有性生殖： 产生卵细胞 和精子
二、其他的腔肠动物
5.腔肠动物共同特征是：
身体呈辐射对称； 体表有刺细胞； 有口无肛门。
6.腔肠动物与人类生活的关系：
食用、药用、饵料、科研用、观赏；
• 海蜇可加工成营养较高的海产品； • 珊瑚礁海洋生物的主要栖息场所
利用触手捕食水蚤并将水蚤送入口中。水螅身体
内的消化腔中有细胞分泌的用于消化的酶，可将
水蚤消化为小的食物颗粒，然后再被细胞吞人进 步消化， 没有消化的残渣经 口排出体外。
水螅捕食水蚤
水蚤 水螅
3.水螅的结构：
触手
猎物
弹
出
的
刺 刺
口
丝
内胚层
细胞核
外胚层
刺细胞
消化腔
卷 曲
水螅的身体
芽体
的 刺 刺
呈辐射对称 芽体长成小水螅后，
4．以下不是腔肠动物具备的结构的是( D
)
Ａ．外胚层和外胚层 Ｂ．消化腔
Ｃ．口
Ｄ．肛门
讨论
1、水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和
右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系? 水螅的身体不能分出背面和腹面，也不能
分出左侧和右侧，只能分出有口的一面和
与口相对的面。 这样的体形 可以感知和
捕捉来自 各个方向的猎物。
2.水螅怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤消
化的？
饥饿状态的水螅，触手伸得比平时长很多，水螅
人教课标版初中生物八年级上册课件
第一节 腔肠动物和扁形动物
第一课时
想一想，议一议
固着在海中礁石上的海葵， 乍一看宛如艳丽的花朵， 因此有人称之为“海中之 花”。然而，它们却不是 植物，而是动物。那么， 它们是如何获取食物的呢?
秋期 人教版生物 八年级上册 5.1.1_腔肠动物和扁形动物 课件 (共23张PPT 1个视频)
⑵观看视频：水螅怎样捕食？
水螅纵切面示意图
刺细胞的作用 • 刺细胞是腔肠动物特有的攻击 和防御的利器，里面大多藏着 刺丝和毒液，在触手处尤其多。 当遇到猎物或捕食者时，能迅 速弹出刺丝，并将毒液通过刺 丝注入猎物或捕食者体内，将 其麻醉或杀死。
水螅摄食水蚤
当遇到水蚤等猎物或捕食者时，水螅能迅速弹 出细长而中空的刺丝注入猎物或捕食者体内， 将其麻醉或杀死
以小型的水蚤、 蠕虫为食）。
仔细观察：水螅的 身体能分出背面和 腹面，左侧和右侧 吗？ 这样的体形与捕食 有什么关系？
辐射对称 通过身体纵轴可以有多个切面都 能把身体分为对称的两部分。
作用: 便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从
各个方向捕获猎物，进行防御。
水螅怎样捕食水蚤？推测 它是如何将水蚤消化的？
海葵-------“海中之花 ”
是植物还是动物？
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物、扁形动物
一、腔肠动物
水 螅 水 母
海 蜇
海葵
珊 瑚 虫
代表动物——水螅
• 基本特征
水螅
多生活在水流缓慢、 水草繁茂的清洁淡水 中，长约1厘米，身 体几乎透明，一端常 附着在水草等物体上 ，口周围有5~12条 柔软细长的触手，用 于探寻和捕获猎物（
它们的主要特征：
一、腔肠动物主要特征： 1、身体呈 辐射 对称； 2、体表有 刺细胞 ； 3、有口无 肛门 。
二、扁形动物主要特征：
1、身体呈两侧对称； 2、背腹扁平； 3、有口无肛门。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
人教版八年级生物上册第五单元第一章1.1腔肠动物和扁形动物课件
A
3．[2022·”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是( ) A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
C
4．当水螅排出食物残渣时，可以看到食物残渣排出的部位是( ) A．肛门 B．口 C．胞肛 D．细胞膜
C
【分析】有些腔肠动物对人类是有益的，如珊瑚虫能分泌石灰质物质形成珊瑚礁，海蜇等腔肠动物可以加工成食品，但珊瑚虫是不可食用的。
7．下列动物中，属于扁形动物的是( ) A．绦虫 B．珊瑚虫 C．水母 D．水螅
A
8．[2023年1月北京西城区期末改编]某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫是扁形动物的代表动物，其特征不包括( ) A．身体两侧对称 B．背腹扁平 C．有口有肛门 D．营自由生活
海蜇
珊瑚虫
2.扁形动物
(1)举例所包含的动物：___________________________。
华枝睾吸虫、涡虫(合理即可)
(2)代表动物——涡虫 ①体形：呈______对称，也称左右对称。这种体形的动物，身体可以分出前后、左右和__________。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物________和________。 ②消化：口内有一个管状的______，它可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在______内消化，消化后的食物残渣从________排出。
A
18．观察如图水螅和涡虫的结构示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中的[ ]__________上面分 布很多的________，这是攻击 和防御的利器。
①
触手
刺细胞
(2)图乙中的C为______，B所指的一面为该生物体的________(填“背面”或“腹面”)。
3．[2022·”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是( ) A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
C
4．当水螅排出食物残渣时，可以看到食物残渣排出的部位是( ) A．肛门 B．口 C．胞肛 D．细胞膜
C
【分析】有些腔肠动物对人类是有益的，如珊瑚虫能分泌石灰质物质形成珊瑚礁，海蜇等腔肠动物可以加工成食品，但珊瑚虫是不可食用的。
7．下列动物中，属于扁形动物的是( ) A．绦虫 B．珊瑚虫 C．水母 D．水螅
A
8．[2023年1月北京西城区期末改编]某生物兴趣小组的同学在进行野外观察时，在溪流中发现了涡虫，涡虫是扁形动物的代表动物，其特征不包括( ) A．身体两侧对称 B．背腹扁平 C．有口有肛门 D．营自由生活
海蜇
珊瑚虫
2.扁形动物
(1)举例所包含的动物：___________________________。
华枝睾吸虫、涡虫(合理即可)
(2)代表动物——涡虫 ①体形：呈______对称，也称左右对称。这种体形的动物，身体可以分出前后、左右和__________。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物________和________。 ②消化：口内有一个管状的______，它可以伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在______内消化，消化后的食物残渣从________排出。
A
18．观察如图水螅和涡虫的结构示意图，请据图回答问题。
(1)图甲中的[ ]__________上面分 布很多的________，这是攻击 和防御的利器。
①
触手
刺细胞
(2)图乙中的C为______，B所指的一面为该生物体的________(填“背面”或“腹面”)。
八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节 腔肠动物和扁
第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
1、请同学们回忆一下初一生物我 们都学习了那些内容？
2、初一学年我们学习的植物是 如何分类的？
植物
藻类植物 无种子植物 苔藓植物
蕨类植物 裸子植物
种子植物
被子植物
单子叶植物 双子叶植物
1、动物主要分为哪两大类？每一类主要 有哪些动物类群？
形
华枝睾吸虫等。
动
物
主要特征：身体呈两侧对称；背腹
扁平；有口无肛门。
2、常见的腔肠动物有哪些？生活在什么 样的环境中？
3、腔肠动物的主要特征？ 4、水螅的形态结构特点？ 5、常见的扁形动物及主要特征？
2、常见的腔肠动物有哪些？
水螅
海蜇
海葵
珊瑚虫
2、常见的腔肠动物生活在什 么样的环境中？
水中
3、腔肠动物的主要特征？
身体呈辐射对称；体 表有刺细胞；有口无 肛门。
1、常见的腔肠动物有哪些？生活在什么样 的环境中？
3、腔肠动物的主要特征？
5、常见的扁形动物及主要特征？
1、常见的腔肠动物的有
（A）
A、珊瑚虫、海蜇 B、章鱼、鱿鱼 C、虾、蟹 D、
海葵、河蚌
2、下列动物不是腔肠动物的是
（D）
A、珊瑚虫
B、水螅
C、海葵 D、涡虫
3、下列动物中都属于腔肠动物的是
（B）
A、疟原虫和海葵 B、海蜇和水螅 C、钟虫和太阳虫
D、水螅和草履虫
4、淡水中常见的腔肠动物是
（A）
A、水螅 B、海葵 C、珊瑚虫 D、水母
5、下列不是腔肠动物共同特征的是
（A）
A、结构复杂
B、生活在水中
第一节 腔肠动物和扁形动物
1、请同学们回忆一下初一生物我 们都学习了那些内容？
2、初一学年我们学习的植物是 如何分类的？
植物
藻类植物 无种子植物 苔藓植物
蕨类植物 裸子植物
种子植物
被子植物
单子叶植物 双子叶植物
1、动物主要分为哪两大类？每一类主要 有哪些动物类群？
形
华枝睾吸虫等。
动
物
主要特征：身体呈两侧对称；背腹
扁平；有口无肛门。
2、常见的腔肠动物有哪些？生活在什么 样的环境中？
3、腔肠动物的主要特征？ 4、水螅的形态结构特点？ 5、常见的扁形动物及主要特征？
2、常见的腔肠动物有哪些？
水螅
海蜇
海葵
珊瑚虫
2、常见的腔肠动物生活在什 么样的环境中？
水中
3、腔肠动物的主要特征？
身体呈辐射对称；体 表有刺细胞；有口无 肛门。
1、常见的腔肠动物有哪些？生活在什么样 的环境中？
3、腔肠动物的主要特征？
5、常见的扁形动物及主要特征？
1、常见的腔肠动物的有
（A）
A、珊瑚虫、海蜇 B、章鱼、鱿鱼 C、虾、蟹 D、
海葵、河蚌
2、下列动物不是腔肠动物的是
（D）
A、珊瑚虫
B、水螅
C、海葵 D、涡虫
3、下列动物中都属于腔肠动物的是
（B）
A、疟原虫和海葵 B、海蜇和水螅 C、钟虫和太阳虫
D、水螅和草履虫
4、淡水中常见的腔肠动物是
（A）
A、水螅 B、海葵 C、珊瑚虫 D、水母
5、下列不是腔肠动物共同特征的是
（A）
A、结构复杂
B、生活在水中
人教初中生物八上《第5单元第1章第1节腔肠动物和扁形动物》PPT课件
•
•解放前，我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
思考：
寄生虫的共同特点是什么？
消化系统简单，有的甚至没有专门的消 化器官，靠寄主体内的养料生活，生殖 器官特别发达。
有人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将 鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？
生鱼片等食物可能含有寄生虫，不煮熟 就食用会使人得病。
扁形动物共同特征是：
身体呈两侧对称； 背腹扁平；
有口无肛门。
身体背腹扁平，形似柳叶，体长为11.5厘米；前端背面有黑色眼点（感
光），两侧有耳突（嗅觉）。
3、结构：身体呈两侧对称（左右对称），前
端感觉器官集中，有梯状神经，能 定向传导信息，利于运动、捕食和
防御。 有口、咽、肠，无肛门。
口 咽
米猪肉
绦 虫
代表动物——猪肉绦虫
• 成虫寄生于人体小 肠内，
自主学习
要求： 认真阅读书本P2～P7，理清本节要学 习的主要内容，把握基础知识。让 我们为完成今天的学习目标努力吧！
一、腔肠动物（又叫刺胞动物）
珊瑚虫
海 葵
桃 花 水
海蜇
水 螅
肠
1、身体结构比较简单，身体中央有空囊。
腔
2、形体有水螅型（口朝上），身体呈圆筒 形，适应于固着生活，生活在淡水中；
动
物
3、有水母型（口朝下），呈圆盘或伞状， 适应于漂浮生活，大多生活在海水中。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母。
（一）肠腔动物——水螅
1.生态习性
水螅多生活在水流较缓、水草丰富 的清水溪流中，常附着在水草或 他物上，以小型的水蚤、蠕虫为 食。
2.形态结构
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上,适应固 着生活；
•解放前，我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
思考：
寄生虫的共同特点是什么？
消化系统简单，有的甚至没有专门的消 化器官，靠寄主体内的养料生活，生殖 器官特别发达。
有人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将 鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？
生鱼片等食物可能含有寄生虫，不煮熟 就食用会使人得病。
扁形动物共同特征是：
身体呈两侧对称； 背腹扁平；
有口无肛门。
身体背腹扁平，形似柳叶，体长为11.5厘米；前端背面有黑色眼点（感
光），两侧有耳突（嗅觉）。
3、结构：身体呈两侧对称（左右对称），前
端感觉器官集中，有梯状神经，能 定向传导信息，利于运动、捕食和
防御。 有口、咽、肠，无肛门。
口 咽
米猪肉
绦 虫
代表动物——猪肉绦虫
• 成虫寄生于人体小 肠内，
自主学习
要求： 认真阅读书本P2～P7，理清本节要学 习的主要内容，把握基础知识。让 我们为完成今天的学习目标努力吧！
一、腔肠动物（又叫刺胞动物）
珊瑚虫
海 葵
桃 花 水
海蜇
水 螅
肠
1、身体结构比较简单，身体中央有空囊。
腔
2、形体有水螅型（口朝上），身体呈圆筒 形，适应于固着生活，生活在淡水中；
动
物
3、有水母型（口朝下），呈圆盘或伞状， 适应于漂浮生活，大多生活在海水中。
如：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母。
（一）肠腔动物——水螅
1.生态习性
水螅多生活在水流较缓、水草丰富 的清水溪流中，常附着在水草或 他物上，以小型的水蚤、蠕虫为 食。
2.形态结构
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上,适应固 着生活；
人教课标版生物八年级上册第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物(共40张PPT)
（三）扁形动物的主要特征：
身体呈 两侧 对称； 背腹 扁平 ； 有 口 无 肛门 。
（四）比较扁形动物、腔肠动物
身体的对称性 身体的胚层数 运动能力
水螅
涡虫
辐射对称
左右对称
两胚层(内外） 三胚层（内中外）
较弱
较强
大家学习了有关涡虫的相关内容， 请同学们完成以下填空
1.生活在 淡水 中。
5、扁形动物的生活方式（P6第4段 第2句）
消化器官很简单，有的甚至没有专门 的消化器官，靠获取寄主（人和动物） （补充）体内的养料生活(寄生)（补 充）。生殖器官特别发达。
6、华枝睾（gao)吸虫虫（P6第4段第3句） （1）因精巢发达，呈树枝状而得名。 （2）寄生在纹沼螺等淡水螺中。 （3）感染。
腔肠动物的主要特征
身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有 口无肛门
扁形动物的主要特征
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口 无肛门
P7页练习答案
1、腔肠动物（ABE) 扁形动物（ACD）
2、水螅通常生活在清洁的淡水中，若 水体受到污染，水螅无法存活，则采 集不到水螅。
。3、不安全。因生鱼片中可能含有华枝 睾吸虫，若不将煮熟直接食用，有可 能会感染华枝睾吸虫病。
4、幼虫在钉螺 体内繁殖，并 进一步发育。
雌虫
1、生活在人 体内的成虫
交配、产卵。
雄虫 幼虫
钉螺
幼虫 3、幼虫钻入 钉螺体内。
卵
2、虫卵随粪 便排出，在 水中孵化成
幼虫。
• 成虫寄生于人体小肠内， • 头节有4个吸盘，顶突有小钩
（2排，25-50个）。
• 人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉 （米猪肉）后患病。
P3页想一想，议一议答案
人教课标版初中生物八年级上册第五单元第一章第一节 腔肠动物和扁形动物(共23张PPT)
寄生 的生活方式相适应的。 （3）蛔虫的体表还有一层不透水的 角质层 ， 对身体起 保护 作用，可以抵抗人体小肠内
15
2 6
3 7
消化液的侵蚀作用。
（4）蛔虫在结构上比华枝睾吸虫高等的地方 华枝睾吸虫
表现在 有口有肛门
。
蛔虫
连线生活：
蛔虫是人和动物常见的肠道寄生虫， 成虫寄生于小 肠，可引起蛔虫病 。蛔虫幼虫和成虫对人体均有致病作用
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 1:44:40 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
A．贝壳
B．外套膜 C．珍珠层
D．斧足
生活兴趣小组的同学，在饲养和观察蚯蚓的过程中，通过观察发现：
（1）蚯蚓的身体呈
状，由许多
构成，靠近身体
前端 有一个宽大且光滑的节，称为
。
（2）用手角摸蚯蚓身体腹部，感觉很粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小
突起，这就是
。
（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
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2 6
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消化液的侵蚀作用。
（4）蛔虫在结构上比华枝睾吸虫高等的地方 华枝睾吸虫
表现在 有口有肛门
。
蛔虫
连线生活：
蛔虫是人和动物常见的肠道寄生虫， 成虫寄生于小 肠，可引起蛔虫病 。蛔虫幼虫和成虫对人体均有致病作用
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 1:44:40 PM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
A．贝壳
B．外套膜 C．珍珠层
D．斧足
生活兴趣小组的同学，在饲养和观察蚯蚓的过程中，通过观察发现：
（1）蚯蚓的身体呈
状，由许多
构成，靠近身体
前端 有一个宽大且光滑的节，称为
。
（2）用手角摸蚯蚓身体腹部，感觉很粗糙。用放大镜观察，可以看到腹部有许多小
突起，这就是
。
（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
人教版八上第一章第1节《腔肠动物和扁形动物》(27张)
华支睾吸虫病的危害
性主要是患者的肝
脏受损。病变主要发生
于肝脏的次级胆管。成虫在 肝胆管内破坏胆管上皮及粘 膜下血管，虫体在胆道寄生 时的分泌物、代谢产物和机 械刺激等因素诱发的变态反 应可引起胆管内膜及胆管周 围的超敏反应及炎性反应， 出现胆管局限性的扩张及胆 管上皮增生。
血吸虫雌虫不停地产卵，大量虫卵沉积 在病人的直肠、结肠和阑尾炎的肠壁 组织内，引起肠粘膜充血、水肿、坏 死、严重者病人出现脓血便症状。另 一部分虫卵随血流经门静脉进入肝脏 的小血管内形成很多虫卵结节，引起 小脓肿，堵塞血管，破坏血管壁，使 肝脏肿大、肝脏纤维化进而肝硬化， 导致门静脉血液循环受阻，产生门静 脉高压，病人出现腹水和脾脏淤血肿 大，食道静脉、胃静脉也会发生充血 典张，严重的可造成上消化道静脉血 管破裂，病人出现大呕血，甚至死亡 。
人教版八上第一章第1节 《腔肠动物和扁形动物
》（27张）
2020/8/26
本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁 形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类 、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
学习目标
1、水螅、涡虫的形态与结构。 2、腔肠动物和扁形动物的主要特征。
A血吸虫
B猪肉绦虫
C涡虫
D海葵Leabharlann 日本吸血虫生活史：中间寄主：钉螺
最终寄主：人和牲畜
小结
1、水螅的结构 2、腔肠动物的主要特征 3、涡虫的结构 4、扁形动物的主要特征 5、日本血吸虫感染过程，预防？
1 下列动物中身体呈辐射对称，有口无 肛门的是（ B ）
A草履虫
B珊瑚虫
C血吸虫
D蛔虫
2 下列动物中营自由生活的腔肠动物是 （ D）
水母