初中足球课教案(精选十篇全集)
初中足球课教案100例
初中足球课教案100例课程名称：初中足球课课时：1课时年级：八年级教材内容：《人教版初中体育与健康》足球单元教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
4. 培养学生积极锻炼的习惯，增强其体育意识。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握。
难点：足球技巧在实际比赛中的应用。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球、射门等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术讲解与示范：教师讲解足球传球、停球、射门的基本技巧，并进行示范。
2. 学生练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 比赛实践：学生进行分组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
三、提高部分（20分钟）1. 教师引导学生进行一些进阶的足球技巧练习，如长传、短传、曲线传球等。
2. 学生进行实战演练，教师点评并指导。
四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习情况，给予表扬和鼓励。
3. 学生回收器材，整理场地。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在足球技巧的掌握上还存在一定的问题，如传球力度不够准确、停球位置不准确等。
在今后的教学中，需要加强对学生的个别指导，注重细节教学，提高学生的足球技艺。
同时，要注重培养学生的团队协作能力，提高他们在实际比赛中的运用能力。
初中足球课教案大全
初中足球课教案大全课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的体育兴趣，陶冶情操。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 足球比赛实践。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑全场，活动全身关节。
2. 做一些简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
3. 组织学生做热身运动，如高抬腿、摆臂等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确、力度适中。
2. 停球训练：学生分为两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、比赛规则讲解（10分钟）1. 讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等。
2. 强调比赛中的安全事项，如避免发生碰撞、摔倒等。
四、足球比赛实践（15分钟）1. 学生分为两队，进行足球比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
3. 比赛结束后，组织学生进行简单拉伸，放松肌肉。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习足球基本技巧：传球、停球、射门。
2. 复习足球比赛规则。
二、提高技能训练（20分钟）1. 传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求传球准确、力度适中。
2. 停球训练：学生分为两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、足球比赛实践（15分钟）1. 学生分为两队，进行足球比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
3. 比赛结束后，组织学生进行简单拉伸，放松肌肉。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生总结本节课的学习成果，让学生分享自己的收获。
初中足球课教案全部
初中足球课教案全部1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 足球比赛规则讲解。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，团队配合的训练。
2. 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）让学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术训练（20分钟）a. 传球：教授学生传球的基本技巧，如脚内侧传球、脚背正面传球等。
进行分组练习，让学生熟练掌握传球技巧。
b. 停球：讲解停球的基本动作，让学生进行脚内侧停球、脚背正面停球等练习，提高他们的停球能力。
c. 射门：教授射门技巧，如助跑、踢球、 follow-through 等，让学生进行射门练习，提高射门准确率。
3. 团队配合训练（15分钟）a. 进行 7 人制足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，提高团队配合能力。
b. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
4. 比赛规则讲解（10分钟）讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规、进球等，让学生了解并遵守比赛规则。
5. 总结与反思（5分钟）让学生谈谈自己在训练中的收获，以及需要改进的地方。
教师对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力。
五、教学评价1. 对学生的足球技巧进行评价，看是否掌握了传球、停球、射门等基本技巧。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，看是否能熟练运用所学技巧，以及团队配合能力是否有所提高。
六、教学建议1. 注重基本功的训练，让学生在实战中不断提高。
2. 鼓励学生多进行足球活动，如观看足球比赛、参加足球俱乐部等，以提高他们的足球兴趣和水平。
3. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球训练中得到提高。
初中生足球课教案
初中生足球课教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，足球运动章节，详细内容包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球战术基础（阵型、进攻、防守）、足球比赛规则及裁判法。
二、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，如传球、停球、射门。
2. 培养学生团队合作意识，了解足球战术基础。
3. 使学生了解足球比赛规则，提高运动安全意识。
三、教学难点与重点难点：足球基本技术的熟练运用，如传球、停球、射门。
重点：团队合作意识的培养，足球战术基础的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、足球教学视频、战术板、哨子、计时器。
2. 学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行足球热身活动，如传球、停球、射门练习。
2. 例题讲解（10分钟）（1）传球：脚内侧、脚外侧传球技术。
（2）停球：胸部停球、大腿停球技术。
（3）射门：脚内侧射门、脚外侧射门技术。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、停球、射门练习，教师巡回指导。
4. 足球战术基础讲解（15分钟）（1）阵型：212、321、421等。
（2）进攻：突破、传球、射门。
（3）防守：盯人、区域、混合防守。
5. 比赛实践（15分钟）学生分组进行小型足球比赛，教师担任裁判，指导学生运用所学技术、战术。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门。
2. 足球战术基础：阵型、进攻、防守。
3. 足球比赛规则及裁判法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握传球、停球、射门技术。
（2）了解足球阵型、进攻、防守战术。
（3）了解足球比赛规则及裁判法。
2. 答案：（1）传球：脚内侧、脚外侧传球。
（2）停球：胸部停球、大腿停球。
（3）射门：脚内侧射门、脚外侧射门。
（4）阵型：212、321、421等。
（5）进攻：突破、传球、射门。
（6）防守：盯人、区域、混合防守。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生足球基本技术掌握程度，团队合作意识，比赛实践表现。
初中足球精选教案大全集
一、指导思想本教案以深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平为目标，遵循足球运动的基本规律和学生身心发展特点，注重学生足球技能的培养和兴趣的激发，充分发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。
二、教材分析足球运动作为我国青少年学生喜爱的一项体育运动，具有集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显等特点。
初中阶段的学生已经具备一定的足球基础，因此，在教学过程中，我们应以提高学生的足球技能和增强足球意识为主，选择适合学生身心发展的教学内容，提高学生的足球素养。
三、学情分析本次课的授课班级为初二年级，共40名学生，男女各半。
学生对足球有一定的了解和兴趣，部分学生有一定的足球基础。
学生的总体身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感较强，思维能力和创造能力也较强。
在教学过程中，我们应充分发挥学生的优势，注重个体差异，因材施教，提高学生的足球技能。
四、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 提高学生的足球配合意识和团队协作能力。
3. 培养学生的足球兴趣，养成良好的体育锻炼习惯。
4. 提高学生的身体素质，增强学生的体质。
五、教学内容1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门等。
2. 足球配合意识训练：小组对抗、战术配合等。
3. 足球比赛：班级联赛、校际交流等。
六、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高课堂安全性。
2. 基本技巧训练：分组进行带球、传球、射门等基本技巧训练，教师现场指导，纠正动作不规范的地方。
3. 配合意识训练：组织学生进行小组对抗练习，让学生在实战中学会配合，提高团队协作能力。
4. 足球比赛：安排班级联赛或校际交流比赛，让学生在比赛中运用所学技巧，提高比赛经验。
5. 结束部分：进行课堂小结，表扬表现优秀的学生，鼓励全体学生继续努力。
七、教学评价1. 对学生的足球技巧进行评价，关注学生的进步幅度。
初中足球课全套精品教案完整版——
初中足球课全套精品教案完整版——一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材，第四章“足球”部分，详细内容主要包括：足球基本技术（传球、停球、射门）、足球比赛规则、足球战术基础。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门。
2. 让学生了解并理解足球比赛的基本规则。
3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：足球技术的灵活运用，战术配合。
教学重点：传球、停球、射门技术要领，比赛规则。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、记分牌、教学视频。
学具：足球、运动服装、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的足球热身活动，如带球跑、传球游戏。
激发学生兴趣，引出本节课内容。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解传球、停球、射门的技术要领。
示范动作，让学生跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解传球、停球、射门在比赛中的应用。
分析动作技巧，解答学生疑问。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行传球、停球、射门练习。
教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 比赛实践（15分钟）学生进行小型足球比赛，体验所学技术。
教师观察比赛，适时指导。
教师评价学生表现，鼓励进步。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、射门2. 足球比赛规则3. 足球战术基础七、作业设计1. 作业题目：以文字和图示形式，描述传球、停球、射门的技术要领。
分析一场足球比赛中的战术应用。
2. 答案：传球：脚内侧触球，力量适中，准确传向队友。
停球：脚内侧或脚背正面触球，使球停留在合适位置。
射门：脚内侧或脚背正面触球，力量适中，准确射门。
比赛战术：根据对手特点，制定相应战术，如防守反击、边路突破等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，教学方法的适用性。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行足球技术讲座，提高学生技术水平。
组织学生参加校内外足球比赛，锻炼实战能力。
初中足球课教案-全部)
初中足球课教案-全部)足球课教案授课班级。
人数。
日期：1教学教学内容：脚弓、脚背正面、外脚背传球教学重点：支撑脚站位教学难点：发力方法目标：1.研究脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本知识和技术，研究支撑脚站位、如何用力和触球部教学位。
2.发展下肢力量和身体协调性。
3.培养学生自主研究、探究研究的能力和团结协作、勇敢果断、勇于展示自我等优良品质。
教学组织与要求：开始部分：1.体委组织学生集合。
2.教师宣布本课任务和要求。
3.检查服装。
4.安排见生。
5.进行安全教育。
准备部分：1.进行热身跑400米。
2.进行徒手操，包括头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、压腿、全蹲起和高抬腿。
基本部分：1.教师讲解练方法和要求。
2.教师组织学生参与练，学生根据教师口令迅速按要求做动作。
3.教师个别辅导，必要时做必要补充。
4.进行56-8′练队形，包括运动负荷。
5.进行11-2′集合队形，包括教学组织与要求。
6.进行基本练，包括脚弓推球、脚内侧踢球、正脚面踢球和外脚背踢球。
7.进行素质练，“穿梭接力”，分为2组手持接力棒，S型绕杆去和回，经过起点将接力棒交给下一名同学，依次类推。
排尾最先经过终点为胜。
教学内容教法与学法：1.教师讲解演示支撑脚站位。
2.教师演示并解说脚弓推球动作。
3.学生测量距离并分组练，纠正指导。
4.教师演示讲解脚触球的位置、发力方法。
5.分组练巡视指导。
6.引导学生如何发力踢出弧旋球。
7.方法同上。
8.注意支撑脚距离和踢球脚触球位置力量的变化。
9.观察足球运动路线的变化。
和力量变化，足球运动路线变化，安全注意事项。
1、开始部分：组织学生集合、报数、宣布任务、检查服装、安排见生、安全教育。
2、准备部分：热身跑和徒手操。
3、正式部分：教师讲解练方法和要求，组织学生练，重点是足球颠球和素质练。
4、小结部分：教师鼓励学生表现，提问答疑，做好自评和互评，收还器材。
5、队形和器材：练队形为不同密度的队形，器材为足球和标志杆等。
足球运球变向技术教案范文（精选8篇）
足球运球变向技术教案足球运球变向技术教案范文（精选8篇）足球运球变向技术教案范文（精选8篇）1教学内容：足球基本规则教学目标：初步学习足球比赛的基本规则，并能有所体会教学重难点：重点：学习足球比赛的基本规则难点：足球比赛的基本规则教学过程：开始部分约7分课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务基础部分约27分（一）慢跑 100 米（二）徒手体操（4 节）2、振臂运动3、俯背运动4、体前屈运动（三）请一名学生配合，教师示范、讲解如何发界外球。
（四）请每一位学生依次练习，体会。
(五)请一名学生配合，教师示范，讲解如何发任意球、角球。
(六)学生依次练习。
(七)教师图板讲解手球、推人、抬腿过高、越位等规则，学生细心聆听。
（八）500 米放松跑。
学生慢跑，学生按教师要求守成体操运动。
学生认真听讲，并模仿学生练习，学生认真听讲，学生放松跑结束部分约5分小结，下课足球运球变向技术教案范文（精选8篇）2一、指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
水平四的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
初中足球运球教学教案（通用7篇）
初中足球运球教学教案初中足球运球教学教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的初中足球运球教学教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中足球运球教学教案1一、教学目标知识与技能：学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能准确将球射入球门。
过程与方法：通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
情感态度与价值观：在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点重点：射门的和基本动作。
难点：射门力量、方向的掌握。
三、教学过程（一）开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分能力。
2、队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
（二）准备部分1、游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2、配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
初中足球教案大全
初中足球教案大全一、教学目标1. 让学生了解和掌握足球的基本技术、战术和规则，提高学生的足球素养。
2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，发展学生的身体素质和心理素质。
3. 激发学生对足球运动的兴趣，培养学生终身体育锻炼的习惯。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、射门、带球、防守等。
2. 足球战术：阵型运用、进攻与防守策略、配合意识等。
3. 足球规则：比赛规则、裁判方法、球员行为等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技术的掌握和运用，足球战术的理解和运用，足球规则的遵守。
2. 教学难点：足球技术的熟练运用，战术配合的默契，规则的灵活运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 基本技术训练（20分钟）2.1 传球训练：教授学生正确的传球手法，提高传球精度。
2.2 停球训练：教授学生正确的停球技巧，提高停球稳定性。
2.3 射门训练：教授学生正确的射门技巧，提高射门准确性。
2.4 带球训练：教授学生正确的带球方法，提高带球速度和灵活性。
2.5 防守训练：教授学生正确的防守技巧，提高防守效果。
3. 战术训练（15分钟）3.1 阵型运用：让学生了解不同阵型的特点和运用方法。
3.2 进攻与防守策略：教授学生如何制定进攻和防守策略。
3.3 配合意识：培养学生之间的默契，提高团队配合能力。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行小型比赛，让学生将所学技术和战术运用到实际比赛中。
4.2 比赛过程中，教师应及时指导，纠正学生的错误动作。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 让学生总结本次课程的收获，反思自己在训练和比赛中的不足。
5.2 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如传球准确性、停球稳定性、射门准确性等。
2. 对学生的战术理解能力进行评价，如阵型运用、进攻与防守策略等。
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初中足球课教案(精选十篇全集)初中足球--课教案（十篇精选汇集）第1篇授课内容：本节课研究脚内侧踢、停球技术，并发展身体素质的练：耐力。
通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术，通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质，通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
教学目标：1.研究脚内侧踢、停球技术。
2.发展身体素质的练：耐力。
重点：1.掌握脚内侧踢、停球技术。
2.发展身体素质。
难点：1.合理运用所学技术。
2.培养比赛意识。
教学程序：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装。
五、绕半场慢跑。
六、球操：1.颈部运动。
2.扩胸运动。
3.腰部运动。
4.全身运动。
5.正压侧压腿。
6.各种韧带的静力性拉伸练。
7.各种加速跑练。
七、游戏：“贴人游戏”。
要求：声音洪亮，精神饱满组织：两列横队一、研究脚内侧踢、停球技术：要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练。
动作要求：1.踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿站位及踢球部位模仿练。
2.两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练。
教法：1.边讲解边示范，听口令练。
2.用口令指挥练。
二、研究脚内侧接地滚球：组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
练方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练。
教法：1.讲解脚内侧接地滚球。
2.教师示范。
注意事项：1.服装要求。
2.认真听讲。
3.注意安全。
授课内容：本节课的教学目标是通过研究直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术，并通过各种类型的下肢力量练发展学生的下肢力量及身体素质。
重点是运球人重心和运球人与球的位置，难点是如何合理运用所学到的技术。
教学过程：一、体育委员整队报告人数。
二、师生问好。
三、宣布本课内容和教学任务。
四、检查服装，安排见生，要求声音洪亮，精神饱满，组织两列横队。
五、绕半场慢跑，要求慢跑时速度均匀，组织学生成两路纵队绕半场慢跑两圈，精神饱满，队列步调一致。
六、球操，包括颈部运动、扩胸运动、腰部运动、全身运动、正压侧压腿、各种韧带的静力性拉伸练、各种加速跑练。
七、游戏“胯下传球游戏”，组织全班分成两组，每组一球，同时进行练，练队型为两列横队，要求认真听讲解，仔细观察教师示范，明确动作要领。
小结：本节课的重点是运球人重心和运球人与球的位置，要求学生合理运用所学到的技术。
通过各种类型的下肢力量练，可以发展学生的下肢力量及身体素质。
在球操和游戏环节中，学生可以通过各种动作练和游戏活动来巩固所学知识。
1.研究各种类型的停球技术目标：通过教授不同类型停球的基本技术，使学生掌握基本停球技术。
2.发展身体素质的练：上肢力量目标：通过各种类型的力量练，发展学生的上肢力量及身体素质。
3.培养学生的团结协作意识目标：通过各种游戏，培养学生的团结协作意识。
课前准备部分：1.体育委员整队报告人数。
2.师生问好，要求声音洪亮，精神饱满。
3.练队形为两列横队，要求慢跑时速度均匀，精神饱满，队列步调一致。
正式课程部分：1.宣布本课内容和教学任务，强调服装要求和注意安全，安排见生。
2.绕半场慢跑，学生成两路纵队绕半场慢跑两圈。
3.进行球操，包括颈部、扩胸、腰部、全身运动、正压侧压腿、各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
4.进行停球技术研究，包括脚背外侧停球等不同类型的停球技术。
要求两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练。
5.进行力量练，包括蛙跳和高抬腿。
要求集体进行，队伍整齐，认真完成练。
6.进行教学比赛，分成两对进行比赛，要求合理运用所学到的技术，认真练，完成任务。
7.进行游戏，要求全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点。
8.进行放松练。
9.进行小结本课，回顾本课所学内容。
10.进行回收器材，要求归还器材。
场地与器材课后小结：本次课程使用的场地为足球场半块，使用的器材包括足球18个和标志物10个。
组织：全班两人一组，队形相距五米，练停球技术。
教法：示范+巡回辅导。
学法：观察示范，练时注意支撑脚站位和停球动作。
要求：同时停球脚稍提起，靠向支撑脚，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
组织：全班两人一组，练脚底停球技术。
教法：示范+巡回辅导。
学法：观察示范，练时注意支撑脚站位和停球动作。
要求：支撑脚正对来球，膝关节稍微屈曲，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。
组织：集体进行俯卧撑练。
要求：认真练，完成任务。
组织：分成两对进行教学比赛。
要求：合理运用所学到的技术，培养比赛意识和协作意识。
组织：全班集体进行放松练。
教法：口令指挥练。
要求：听从口令，放松身体。
组织：全班集体归还器材，下课。
教法：口令指挥。
要求：归还器材，注意安全。
小结：本课研究了脚背内侧踢球技术和身体素质练，通过比赛培养了比赛意识和协作意识。
本节课的教学目标是让学生掌握曲线运球技术和发展弹跳力素质。
首先，体育委员需要整队报告人数，然后师生问好。
接着，宣布本节课的内容和教学任务。
在检查服装后，可以开始教学。
第一部分是曲线运球技术的研究。
学生需要认真听讲解和仔细观察教师示范，明确支撑脚站位和踢球部位模仿练。
具体的动作要求包括斜线助跑，助跑方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20-25cm，膝关节微屈，腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
练方法是两人一组，每组一球，一人用脚背内侧踢球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚背内侧踢球，两人反复练。
此外，还需要进行加速跑练和游戏“打鸭子”。
第二部分是发展弹跳力素质的练。
具体包括10m跑和30m跑两组，以及各种类型的弹跳力练。
最后，通过教学比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
在课程结束前，需要进行放松练和小结本课，并归还器材。
整个课程需要注意服装要求、认真听讲和注意安全。
本节课的主要内容是体育锻炼对心理健康的影响、复脚内侧、脚背内侧踢停球练、柔韧性练和比赛。
在开始课程前，体育委员应该整队报告人数。
然后，师生问好，宣布本课内容和教学任务，并检查服装是否符合要求。
首先，讲解体育锻炼对心理健康的影响。
接着，复脚内侧、脚背内侧踢停球的练，让大部分学生熟练掌握该项技术。
然后，进行柔韧性练，通过各种方法来发展学生的柔韧性素质。
最后，进行比赛，让学生合理运用所学到的基本技术，培养比赛意识。
在组织教法方面，可以采用口令指挥练，让学生成两人一组进行脚内侧、脚背内侧踢停球的练。
在柔韧性练中，可以让学生进行拉伸、扩胸、腰部和全身运动，以及各种韧带的静力性拉伸练和加速跑练。
在比赛中，可以分成两对进行比赛，并要求学生认真练，完成任务。
最后，进行放松练，回收器材，小结本课，宣布下课。
在场地与器材方面，需要足球场半块、足球18个和标志物10个。
1.练队形：两列横队，要求声音洪亮，精神饱满。
2.组织：全班集体进行。
3.教法：边讲解边示范，口令指挥练。
4.学法：认真观察动作，听口令练。
5.练内容：绕半场慢跑，要求速度均匀，学生成两路纵队绕，一致步调。
6.球操：包括颈部、胸部、腰部、全身运动、正压侧压腿、各种韧带的静力性拉伸练和各种加速跑练。
7.游戏：贴人游戏，组织全班两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
8.研究脚内侧踢停球技术，组织全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米。
9.研究脚内侧正面传地滚球技术，组织两人一组，每组一球，同样是两列横队，相距五米。
10.柔韧素质练，组织全班集体进行，要求队伍整齐，认真完成练。
11.教学比赛，分成两对进行比赛，要求认真练，完成任务，合理运用所学到的技术。
12.放松练，组织全班集体进行。
13.小结本课，回收器材，要求归还器材。
授课内容：本节课主要介绍了体育锻炼对健康的影响，研究脚背内侧踢准、头顶球技术和发展身体素质的练：速度。
通过教授脚背内侧踢准技术和原地正面顶球技术，让学生合理掌握这些基本技术。
同时，通过各种类型的速度跑，发展学生的速度素质。
最后，通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
在教学过程中，要求学生认真听讲解，仔细观察示范动作，并且在练中巡回辅导，纠正错误动作。
同时，要求学生慢跑时速度均匀，队列步调精神饱满，注意安全。
在具体的练内容中，包括了体育委员整队报告人数、检查服装、师生问好、宣布本课内容和放松练等环节。
其中，要求体育委员声音洪亮，精神饱满，队列步调准确。
检查服装要求服装整洁，认真听讲安排见生，注意安全。
放松练可以进行各种韧带的静力性拉伸练，让学生在放松中恢复体力。
最后，通过小结本课和回收器材，宣布下课。
本课主要内容包括心理健康及其标准、体育锻炼对健康的影响、复直曲线运球和发展身体素质练弹跳力。
学生需要通过复直曲线运球的基本技术，熟练掌握踢停球技术，并通过各种类型的弹跳力练发展学生的弹跳力素质。
教学目标是让学生合理运用所学到的基本技术，培养他们的比赛意识。
在课程开始时，学生需要整队报告人数并进行师生问好。
然后，教师宣布本课内容和教学任务。
学生需要检查服装，要求声音洪亮、精神饱满，组织成两列横队。
接下来，学生需要绕半场慢跑两圈，然后进行球操，包括颈部、扩胸、腰部、全身运动、正压侧压腿和各种韧带的静力性拉伸练以及各种加速跑练。
在练直曲线运球时，学生需要两人一组观察教师示范。
每组一球，同时进行练直线运球队型。
动作要求包括眼睛要看球并兼顾对手和场上情况，以备随时躲闪对手和改变方向和速度。
弹跳力素质练包括15m蛙跳和15m原地纵跳，要求集体进行，队伍要整齐，认真完成练。
教学比赛分成两队进行，要求学生合理运用所学到的技术。
最后，学生需要进行放松练，小结本课，并归还器材。
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下面是修正后的文章：授课内容：体育锻炼对健康的影响，介绍掷界外球技术，发展身体素质的练：耐力。
教学目标：1.通过教授掷界外球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术。
2.通过耐力跑发展学生的耐力素质。
3.通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识。
时间分配：前20分钟：练队形，认真观察动作，用口令指挥练。
中间15分钟：研究原地掷界外球技术。
后25分钟：进行球操，加速跑练和“贴人游戏”。
要求：1.归还器材。
2.声音洪亮，精神饱满组织：两列横队。
3.慢跑时速度均匀，组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈，精神饱满，队列步调一致。
器材需求：足球场半块，足球18个，标志物10个。
教学方法：1.边讲解边示范，听口令练。
2.全班集体练，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。