二年级语文上册课件-口语交际：《父与子》 部编版
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二年级语文上册课件-口语交际：《父与子》 (统编版) 29PPT
看懂图意
•爸爸去找儿子时心里会 想些什么？ •他会在哪里找到儿子？ •找到儿子时他看到了什 么，说了什么？
小游戏：我说你猜
续编故事
故事大王
最美听众
讲故事比赛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 故事大王
最美听众
宝典
按顺序 说清楚 大声说
故事大王
漫画《父与子》
今天的你们 很棒哦！明天 继续加油！！
发挥想象
看懂图意
二年级语文上册课件-口语交际：《父 与子》 部编版 29PPT
口语交际
看图讲故事
二年级语文上册课件-口语交际：《父 与子》 部编版 29PPT
小游戏：
看图猜节日
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埃 奥 卜 劳 恩
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学会看图
看懂图意
•什么时候？菜怎么样？ •既然是父与子的故事，那 儿子怎么不在呢？ •儿子会去了哪里呢？ •妈妈会说什么呢？ •爸爸是怎么做的呢？
1．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡 人的环 境，衬 托出作 者的喜 悦心情 。 2．第三句重点在表现考生们奋勇争先 、一往 无前， 所以把 他们比 作战士 。 3．参加礼部考试的考生都由各地选送 而来， 道德品 行是选 送的首 要依据 。 4．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希 望他们 能够成 长为国 家的栋 梁之才 。 5．作者承认自己体弱多病的事实，表 示选材 工作要 依靠其 他考官 来完成 。 6.第四句描写了“闲敲棋子”这一细 节，生 动地表 现出诗 人此时 闲适恬 淡的心 情。 7.全诗通过对环境和人物动作的渲染 ，描写 诗人雨 夜等候 客人的 情景， 含蓄而 有韵味
小学教育-人教部编版小学语文二年级上册：第四单元口语交际·看图讲故事(创新课PPT课件)-生成式教学
2019/9/1
最新中小学教学课件
7
谢谢欣赏！
2019/9/1
最新中小学教学课件
8
续编：儿子推开房间的门，爸爸跟他一样趴在地板上，双手托着腮 帮，脚在空中晃来晃去，聚精会神地看这漫画书。儿子的眉毛一下子变 成了八字，大声喊道：“爸爸！你让我去吃饭，你倒好！在这里看我的 漫画书！”
瞧，这真是一对有趣的父子。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
“儿子！”爸爸走道到儿子身边大喊，儿子极不情愿地走出了房门。爸 爸心想：这是什么书，竟然把平时不爱看书的儿子给迷住了？这书真有 这么好看？想到这儿，爸爸情不自禁地瞧了那书一眼。
当儿子来吃饭时，可是这回爸爸没有来，于是，儿子和妈子去叫爸爸吃饭。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事课件(共23张PPT)
交际要求
自标中主题探究
说一说第二幅图的情节
为了能尽快地一饱口福，爸 爸快步走向卧室找儿子，就看见 儿子正趴在地上看书看得入迷， 爸爸走进来他都没发现，爸爸连 喊了他好几声，他都没有反应， 如痴如醉，好像进入了书中的世 界。
交际要求
自标中主题探究
说一说第三幅图的内容
儿子在爸爸的催促下不甘心 地放下了手中的书，走向餐厅。 这时，爸爸就想看看这本书到底 有什么样的魔力，可以让儿子废 寝忘食。于是转头看向那本书。
课堂导入
合标中作题探究
同学们根据前面讲述的故事情节， 结合自己的想象，给它画上结局。
交际要求
自标中主题探究
说一说你画的结尾是什么?
我画的结尾是儿 子去找爸爸时，发现 爸爸也被他看的那本 书迷住了，一个人趴 在地上看得津津有味。 这样大家就会好奇， 这到底是一本什么说， 竟然有这样的魔力， 把大人和小孩都迷住 了。
交际演练
合标中作题探究
请你和你的同桌互相讲讲这个故事吧！
讲故事的同 学要把按顺序把 情节讲完整，更 要把故事讲生动。
听故事的同 学要安静认真地 倾听，做一个文 明的小听众。
课堂导入
看图讲故事范例
午饭时分，妈妈做了一桌美味的饭菜，家里的餐厅 顿时香气四溢。爸爸的馋虫都被这饭香勾出来了，口水 都要流出来了，指着桌上的菜对妈妈说：“你做的菜可 真香啊！咱们现在可以开动了吗？”妈妈看了一眼儿子 的座位，指着卧室说：“这么美味的饭菜，怎么能把咱 家儿子忘了啊，你快去把他喊过来，咱们一起吃。”
看图讲故事
口语交际
课堂导入
标题学习目标
1 能看懂图片的意思，了解图片的内容，会把图片的内容连起来， 按顺序讲清图意。
2 讲故事声音嘹亮，大方自信；学会用幽默的语言把故事讲生动。 3 发挥想象，续编故事结尾。 4 认真倾听，知道别人讲的是哪幅图的内容，培养好的倾听习惯。 5 积极ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清楚、语句连 贯。
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今天的你们 很棒哦！明天 继续加油！！
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漫画《父与子》
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部编版人教版二上二年级语文上册口语交际：看图讲故事课件
看图，先了解每幅图
的内容，再把这些图
画的内容连起来，讲
一讲这个故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
想一想，这个故事接下来会怎么样？
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之 光，无言地流泻出纯真的父子之情与融融 的天伦之乐，永远震撼着人们的心灵。
漫画《父与子》
口语交际：看图讲故事
R·故事呢？今天我们就看着图画来给老师 和同学们讲讲故事吧！
《父与子》是一部世界著
名的漫画集，作者是德国的
埃·奥·卜劳恩。作品中一个
个生动幽默的小故事都是来自
父与子实际就是卜劳恩与儿子 克里斯蒂安的真实写照。
于漫画家在生活中的真实感受，
二年级语文上册课件口语交际：《父与子》部编版
统编版课件优秀课件二年级语文上册 课件口 语交际 ：《父 与子》 部编版p pt课件 部编版 课件
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二年级上语文课件- 口语交际：看图讲故事(共11张PPT)部编版【推荐】
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、有人认为赫 茨 伯 格 调查 的 对 象 主 要是 工 程 师 、 会计 师 等 专 业 人员 ， 他 们 的 心理 因 素 并 不 能概 括 为 其 他 类型 员 工 的 心 理因 素 。
●
7
、有人指出赫 茨 伯 格 的研 究 方 法 过 于简 单 化 ， 有 时不 采 用 这 种 方法 时 ， 往 往 会得 出 与 双 因 素理 论 不 一 致 的结 果 ， 对 其 研究 的 可 信 度 提出 了 怀 疑 。
二年级上语文课件- 口语交际：看图讲故事(共11张PPT)部 编版【 推荐】
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺 序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐 融融，感情深厚。
二年级上语文课件- 口语交际：看图讲故事(共11张PPT)部 编版【 推荐】
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想一想：你有什么收获与大家分享。
我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图 画的意思。
我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图 画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生 动。
二年级上语文课件- 口语交际：看图讲故事(共11张PPT)部 编版【 推荐】
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1、一如既往倡 导 “ 幼儿 语 言 教 育 活动 化 ” 的口 号 ， 巩 固 并提 高 幼 儿 说 新闻 、 学 广 告 、讲 述 故 事 、 信息 发 布 等 活 动 的水 平 。
部编语文二年级上册口语交际：看图讲故事(PPT)
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口语交际：《父与子》
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R·二年级上册
说课老师：
一、说教材 《父与子》是部编人教版语文二年级上册 口语交际六的看图写话训练课里的漫画。这次 训练的主题是“看图写故事”。教材给出了4 副只有图没有文字的漫画故事，并且故事的结 尾只放了一张空图，需要同学们自行发挥想象 后面的故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
绿色圃中小学教育网 2.审题想象
思考： 时间是什么时候？在哪里？ 空了一个位子，这个人去哪里了呢？ 爸爸妈妈会说些什么？ 缺了人，他们会怎么做？
思考： 爸爸去找孩子心情是怎么样的？ 爸爸会在哪里看到孩子？ 这个时候孩子在干什么？
思考： 找到儿子以后儿子有听爸爸的话吗？
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？ 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。
《父与子》是一部世界著名的漫画集， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一 个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家 在生活中的真实感受，父与子实际就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光， 无言地流泻出纯真的父子之情与融融的天 伦之乐，永远震撼着人们的心灵。
1.谈话激趣，明确要求
你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲 故事呢？今天我们就看着图画来给老师 和同学们讲讲故事吧！
绿色圃中小学教育网ht tp://w ww.lspj 绿色圃中学资源网
看图，先了解每幅图 的内容，再把这些图 画的内容连起来，讲 一讲这个故事。
绿色圃中小学教育网 4.生看图写话
仔细观察图，选择一张或两张 你喜欢的图，用笔写下来。 注意人物动作的描写。
口语交际：《父与子》
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R·二年级上册
说课老师：
一、说教材 《父与子》是部编人教版语文二年级上册 口语交际六的看图写话训练课里的漫画。这次 训练的主题是“看图写故事”。教材给出了4 副只有图没有文字的漫画故事，并且故事的结 尾只放了一张空图，需要同学们自行发挥想象 后面的故事。
（图）德国 埃·奥·卜劳恩
绿色圃中小学教育网 2.审题想象
思考： 时间是什么时候？在哪里？ 空了一个位子，这个人去哪里了呢？ 爸爸妈妈会说些什么？ 缺了人，他们会怎么做？
思考： 爸爸去找孩子心情是怎么样的？ 爸爸会在哪里看到孩子？ 这个时候孩子在干什么？
思考： 找到儿子以后儿子有听爸爸的话吗？
你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？ 这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。
《父与子》是一部世界著名的漫画集， 作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一 个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家 在生活中的真实感受，父与子实际就是卜 劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。
一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光， 无言地流泻出纯真的父子之情与融融的天 伦之乐，永远震撼着人们的心灵。
1.谈话激趣，明确要求
你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲 故事呢？今天我们就看着图画来给老师 和同学们讲讲故事吧！
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看图，先了解每幅图 的内容，再把这些图 画的内容连起来，讲 一讲这个故事。
绿色圃中小学教育网 4.生看图写话
仔细观察图，选择一张或两张 你喜欢的图，用笔写下来。 注意人物动作的描写。