统编版三年级语文下册第4课昆虫备忘录同步练习题含答案
第4课昆虫备忘录
一、给下面加点的字选择正确的读音。琢．（zuòzuō）磨凡．（fánfáng）是
距．（jùjǜ）离黑绸．（zhōuchòu）
膜．（mómú）翅瞎．（xiāhài）点
蚂蚱．（zházha）黑斑．（bāndān）
二、照样子，填一填。①例：朱红、________红、________红、________红
②例：顺顺溜溜、________、________、________
三、我会填。（）的燕子（）的荷花
（）的乌龟（）的牡丹（）的犀牛（）的菊花
四、读句子，按要求完成练习。1．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这句话的意思是_________________________。2．观察图片，把句子补充完整：那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，
像___________。
3．观察图片，照样子把句子补充完整：________的鹤冠，_________的脖颈，________
的羽毛，加上____似的双腿，凑成了那样美丽优雅的丹顶鹤。
4．（1）看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
（2）每一朵都很美。这两句话的意思差不多，但第_____句的效果更好，因为_____________。
五、按要求写句子。（根据新使用的部编版教材编写）
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
________________________________2．我小时也画过不少，因为．．它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话）
___________________________________
3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）_____________________________________________
六、课外阅读。鸟岛
青海湖西部有一个名叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里
筑巢安家，养育后代。六月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望
去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处都是丹青色的、青绿色的鸟蛋。来岛上游玩的人很多，他们伸手就能（拾到捉到）幼鸟，随手都能（拾到捉到）
鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．这篇短文一共有（____）个自然段。2．读最后一个自然段，根据句子的意思，用“”画出括号里用得合适的词语。3．根据意思，从文中找出合适的词填在括号里。（1）形容鸟岛在中国、外国都非常有名。（______）
（2）形容鸟窝又多又密。（______）
4．第二自然段中能体现春天特点的词语是_____、_____。
5．读最后两个自然段，回答问题。（1）六月的鸟岛最热闹，那时人们到鸟岛游玩，都会看到什么？
_______________________________
（2）到鸟岛游玩的人是怎样对待鸟儿及鸟蛋的？从中你体会到了什么？
_______________________________ （根据新使用的部编版教材编写）
参考答案
一、zuòfán
jùchòu
móxiā
zha bān
二、粉暗火干干净净红红火火整整齐齐
三、轻快清香缓慢芬芳庞大淡雅四、吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们改改口味,吃蚜虫吧五线谱上的音符鲜红细
长柔顺竹竿①第①句写出了作者观察荷花时的眼花缭乱,更突出了荷花的美丽
五、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。因为天气不好，运动会只能推迟了。吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们改改口味，也吃蚜虫。
六、1．4
2．捉到拾到
3．闻名中外密密麻麻4．天气变暖湖水解冻5．各种各样的鸟儿，密密麻麻的鸟窝和鸟蛋。没有人去碰鸟窝和鸟蛋，大家都很爱护小鸟。（根据新使用的部编版教材编写）
部编版三年级下册语文课课练(含答案)--昆虫备忘录
【课堂作业新设计】
1.为加点字选择正确的读音。
目录
．（lù lǜ）丝绸
．（cóu chóu）大款
．（kǎn kuǎn）瞎
．说（xiā xā）
2.形近字组词。
昆（）绸（）摸（）瞎（）益（）
晃（）稠（）膜（）割（）盎（）
3.根据课文内容连线。
瓢虫头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓吐出一泡褐色的口水
独角仙朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱长了一对复眼
4.你最喜欢本课的昆虫是（），因为（）。
参考答案
1.为加点字选择正确的读音。
目录
．（lù lǜ）丝绸
．（cóu chóu）大款
．（kǎn kuǎn）瞎
．说（xiā xā）
2.形近字组词。
昆（昆虫）绸（丝绸）摸（抚摸）瞎（瞎眼）益（益虫）
晃（晃动）稠（稠密）膜（膜翅）割（割舍）盎（生机盎然）
3.根据课文内容连线。
瓢虫头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓吐出一泡褐色的口水
独角仙朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱长了一对复眼
4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角
人教统编版(部编版)三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习D卷
第 1 页 共 11 页 人教统编版（部编版）三年级下册语文第1单元第4课《昆虫备忘录》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 积累运用 (共10题；共65分)
1. （10分） 结合语境，读拼音写词语
①zhuó zhuàng________生长在砖缝中的小瓜苗，它那bù qū________向上的求生yù
wàng________，给我深深地zhèn hàn________。
②生命是宝贵的，我们不可以白白地zāo tà________它，要努力让duǎn
zàn________的生命体现出wú xiàn________的价值。
③鸟儿在天空中自由自在地fēi xiáng________。
2. （8分） 多音字组词。
看 kàn________ kān________
和 hé________ hè________
兴 xìng________ xīng________
3. （3分） 选择划线字正确读音。
露馅________（xiàn qiā） 捏________（niē niè）着
有诈________（zhà zhuó） 粉刷________（shuā suā）
4. （8分） 比一比，组词。
居________ 杨________ 趁________ 纸________
局________ 扬________ 诊________ 昏________
5. （9分） 写出带有下面偏旁的字。（各写两个） 第 2 页 共 11 页 氵：________ ________ 木：________ ________
新版部编版三年级语文下册一课一练-4 昆虫备忘录(含答案)
【课堂作业新设计】
1.为加点字选择正确的读音。
目录．（lù lǜ） 丝绸．（cóu chóu） 大款．（kǎn kuǎn） 瞎．说（xiā xā ）
2.形近字组词。
昆（ ） 绸（ ） 摸（ ） 瞎（ ） 益（ ）
晃（ ） 稠（ ） 膜（ ） 割（ ） 盎（ ）
3.根据课文内容连线。
瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓 吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱 长了一对复眼
4.你最喜欢本课的昆虫是（ ），因为（ ）。
参考答案
1.为加点字选择正确的读音。
目录．（lù lǜ） 丝绸．（cóu chóu） 大款．（kǎn kuǎn） 瞎．说（xiā xā ）
2.形近字组词。
昆（昆虫） 绸（丝绸） 摸（抚摸） 瞎（瞎眼） 益（益虫）
晃（晃动） 稠（稠密） 膜（膜翅） 割（割舍） 盎（生机盎然）
3.根据课文内容连线。
瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓 吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱 长了一对复眼
4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角
《昆虫备忘录》阅读理解题(含答案)
《昆虫备忘录》阅读理解题（含答案）
部编版语文三年级下册第4课《昆虫备忘录》阅读理解题
1.“国宝"大熊猫
① 大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量稀少，属于国家一级保护动物，被称为中国的“国宝”。
② 大熊猫的样子十分讨人喜爱。它们身体圆滚滚、胖乎乎，像大皮球似的，走起路来一摇一晃，可爱极了！大熊猫的毛色黑白相间，四肢、耳朵和眼睛周围的毛是黑色的，肚皮、背部和头部的毛是白色的，远远一看，非常醒目。难怪大熊猫想拍一张彩色照片的心愿至今都没有实现呢！
③ 大熊猫的生活悠闲自在。每天清早，它们四处寻找新鲜的竹子。找到后，它们就爬上竹竿，折断竹枝，津津有味地吃起来。吃完竹子，大熊猫来到溪洞旁，大口大口地畅饮清泉。等到“酒足饭饱"之后，大熊猫就会懒洋洋地躺在草地上美美地睡大觉。它们的日子过得真是优哉(zāi)游哉啊！
④ 大熊猫养育幼崽十分用心。熊猫宝宝刚出生时，个头很小，只有人的一个拳头那么大，全身粉嘟嘟的，看起来既可爱又娇嫩。在宝宝出生后的几周里，熊猫妈妈一直把孩子抱在怀里，用身体的热量去温暖它、保护它，几乎寸步不离。如果需要移动，熊猫妈妈会小心翼翼地叼着它的宝宝走到目的地，然后轻轻地放下。有时，你还会看到熊猫妈妈不停地舔宝宝的屁股，那是在帮助它排便。
⑤ 可爱又珍稀的大熊猫曾经多次出国担任友好使者，为发展中外友好关系作出了贡献，难怪它被称为中国的“国宝”呢！
(1)如果你想知道大熊猫长什么样子，应该读第( )自然段；如果想知道它们的饮食习惯，应该读第( )自然段；如果想知道它们如何养育幼崽，应该读第( )自然段。
(2)小云画了一幅简笔画，请你根据第②自然段中画“"的句子，用彩笔给这幅画涂色。
(3)第③自然段中，“酒足饭饱”是指___。
(4)小云和妈妈去动物园参观。小云看见熊猫妈妈叼着熊猫宝宝走来走去，担心地问妈妈：“熊猫妈妈是不是要吃掉自己的宝宝？"妈妈赶紧为小云解释了一下，听了妈妈的话，小云放心了。请你结合第④自然段的内容，猜猜妈妈说了些什么。
部编版三年级下册《第4课_昆虫备忘录》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总6页 部编版三年级下册《第4课 昆虫备忘录》同步练习卷（1）
一、
1. 为加点字选择正确的读音画“________”。
目录（lù lǜ） ________ 丝绸（cóu chóu） ________
大款（kǎn kuǎn） ________ 瞎说（xiā xā ） ________
2. 形近字组词。
昆 ________ 绸 ________ 摸 ________ 瞎 ________
晃 ________ 稠 ________ 膜 ________ 割 ________
3. 选字填空。
膜 摸 漠 抚________ ________翅 沙________
路 陆 录 马________ 大________ 目________
句 距 具 ________子 ________离 工________
稠 绸 愁 ________密 丝________ ________闷
4. 根据意思写词语。
（1）思索、考虑。________
（2）本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。________
（3）缝隙严密闭合。________
5. 在下面括号里填入合适的量词。
一________书 一________画
一________复眼 一________小车
一________距离 一________口水
6. 选择加点字的正确解释，将序号填入后面的括号里。
款：A．数目较大的钱；B．缓，缓慢；C．样式；的著D．真心实意。
（1）今天中午，王阿姨热情款待了我们。________
（2）这是一件新款时装。________
（3）瓢虫款款地落下来了。________
试卷第2页，总6页
（4）妈妈去银行汇款去了。（ ）
顶：
A.物体的最上部； B.面对着，迎着；
C.极，非常
（5）寒冬腊月里我们顶着风雪坚持上学。________
（6）当太阳升起的时候，我们正好爬上了山顶。________
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习-4《昆虫备忘录》(含答案)
人教部编版三年级语文下册同步练习
4昆虫备忘录
一、下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A.距．（jū）离 大约．（yuē） B.耳膜．（mú） 利益．（yì）
C.蚂．（mā）蚱 黑绸．（chóu） D.备忘录．（lù） 瞎．（xiā）说
二、选择恰当的词填在横线上。
1.“复眼”，想必是好多小眼睛________（组成 合成）一个大眼睛。
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很________（灵活 灵敏）。
3.有的瓢虫吃蚜虫，是________（害虫 益虫）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是________（害虫 益虫）。
4.这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶________（喜欢 讨厌）。
三、下列说法有误的一项是（ ）
A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。
B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。
C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。
D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。
四、按照要求完成句子练习。
1.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）
_____________________________________________________________________
2.独角仙的力气很大，难道不是昆虫里的霸王吗？（改成肯定句）
_____________________________________________________________________
3.凡是．．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。（用加点的词造句）
_____________________________________________________________________
部编版三年级语文下册《第4课 昆虫备忘录》课后练习题(附答案)
第4课 昆虫备忘录
一、给下面加点的字选择正确的读音。
琢．（zuò zuō）磨 大约．（yuē yuè）
备忘录．（lù lǜ） 黑绸．（zhōu chòu）
膜．（mó mú）翅 瞎．（xiā hài）点
利益．（yè yì） 款．式（kǎn kuǎn）
二、选词填空。
灵活 灵敏
1.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。
2.松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢（ ），行动敏捷。
灵敏灵活
三、我会填。
（ ）的燕子 （ ）的荷花
（ ）的乌龟 （ ）的牡丹
（ ）的犀牛 （ ）的菊花
四、读句子，按要求完成练习。
1．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
这句话的意思是_________________________。
2．观察图片，把句子补充完整：那边还有飞倦了的几只燕子，随意地停在电线上休息，像___________ 。
3．观察图片，照样子把句子补充完整：________的鹤冠，_________的脖颈，________的羽毛，加上____似的双腿，凑成了那样美丽优雅的丹顶鹤。
4．（1）看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。
（2）每一朵都很美。
这两句话的意思差不多，但第_____句的效果更好，因为_____________。
五、按要求写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
________________________________
2．我小时也画过不少，因为．．它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话）
___________________________________
课时练习4、昆虫备忘录 三年级下语文(部编含答案)
课时练习4、昆虫备忘录 三年级下语文（部编含答案）
A类基础性必做题（星级评价 ）
一、为加点字选择正确的读音。
目录．（lù lǜ） 丝绸．（cóu chóu）
大款．（kǎn kuǎn） 瞎．说（xiā xā ）
二、我会给加点的字词注音。
备忘录． 凡．是 距．离 存款． 绸．带 薄膜．
瞎．编 利益． 大约． 蚂．蚱 黑斑．
三、给多音字组词，给加点的字注音。
kān（ ） yūn ( )
看< 晕<
kàn（ ） yùn ( )
1、狗能看．（ ）守门户，因为它看．（ ）见陌生人时会汪汪大叫。
2、它摔得很重，摔晕．( )了。
3、妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕．( )过去，此后乘船就开始晕．( )船。
四、写出词语的近义词和反义词。
1、写近义词。
琢磨 （ ） 发现 （ ）灵敏 （ ）漂亮 （ ）
2、写反义词。
灵敏 （ ） 完整 （ ） 喜欢（ ）
五、形近字组词。
昆（ ） 绸（ ） 摸（ ） 瞎（ ） 益（ ） 晃（ ） 稠（ ） 膜（ ） 割（ ） 盎（ ）
六、根据课文内容连线。
瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角
蜻蜓 吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱 长了一对复眼
七、解释下面加点的字词。
1．瓢虫款款地．．．落下来了。( )
三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》类文阅读《螳螂(节选)》含答案
三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》类文阅读《螳螂（节选）》含答案
螳 螂（节选）
法 布 尔
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
1.按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了 ，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了 。
2.读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。
A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大
3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“ ”在短文中画出来。 4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
参考答案：
1. 金针 剪刀 2.B
3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
部编版三年级语文上册期末总复习---课内阅读专项训练(附答案)
部编版三年级语文上册期末总复习
课内阅读专项训练
一、阅读古诗，回答问题。
（一）山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
寒山： 生： 坐： 红于：_________
3.古诗后两句的意思是：
4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初秋。
B. 深秋。
（二）望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
和： 白银盘： 青螺：
3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。古代铜做的镜子，需要 ，才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是：________________________________________________
二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。