冀教版五年级英语上册Unit 3 Lesson 13 Beijing Is Great课件
五年级上册英语一+Lesson13+Beijing+is+great!∣冀教版(三起)(含答案解析)
冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 3 Lesson 13 Beijing is great!同步练习一、匹配题.补全句子并匹配。
A. B. C.D. E.（1）Li Ming wants to t________. ________（2）The Great Wall is a famous p________. ________（3）Danny and Jenny are my friends. I l________ them. ________（4）There are many i________ books in the library. ________（5）The big city is g________. ________二、根据句意选择正确的词填空。
1.Tom ________ (love/ loves) to travel.2.I want to ________ (go/ goes) to Xi'an.3.Can you come ________ (to/ too)?4.There ________ (are/ is) many interesting places in it.5.Jenny's ________ (friend/ friends) come to the Palace Museum.三、单项选择。
1.I love ________ travel with my family. （）A. inB. forC. t o2.________ Palace Museum is very beautiful. （）A. /B. AC. The3.I want my cousin ________. （）A. comeB. comesC. to come4.Tian'anmen Square is very ________. （）A. shortB. smallC. famous5.There is ________ in Beijing. （）A. many interesting placesB. a interesting placeC. an interesting place四、判断下列图片是否正确。
五年级英语上册《Lesson 13 Beijing Is Great》课件3 冀教版
一.按要求写出下列单词的相应形式。
1.no(同音词) 2.this(反义词)
3.star(复数)
4.beach(复数)
5.have(单三) 6.go(单三)
二．阅读下列句子，把他们补充完整。
1.Do you know the c city of Australia? 2.They speak E . 3.Do you see a little flag inside Australia’s f ? 4.Kangaroos l in Australia. 5.Australia has beautiful b .
1.I love to travel.
2.This is (the Palace Museum ) in Beijing.
3.There are many interesting palaces in Beijing.
达标测评
一.选出不同的一项。
( )1.A.beautiful B.map C.famous ( )2.A.place B.the Great Wall C.Tian’anmen
3.There are many interesting palaces in Beijing.
自主学习
1.用你喜欢的方式自主学习第一部分， 画出不会的单词和句子。
2.想一想，这些单词是什么意思？
love travel interesting place
合作探究（一）
1.小组合作学习第一部分，试读句子， 理解下列句子意思。 1.I love to travel.
Square ( )4.A.want e C.fun
二. 用词的适当形式填空。 1.I love _____( travel). 2.This ____(be) the Palace Museum in
Unit3Lesson13BeijingisGreat(教案)冀教版(三起)英语五年级上册
教案：Unit 3 Lesson 13 Beijing is Great一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读单词：Great, river, bridge, building, square, history。
（2）能够听懂、会说、会读句子：Is it great? Yes, it is. / No, it isn't.（3）能够听懂、会说、会读课文并根据课文内容进行情景表演。
2. 能力目标能够用英语简单介绍北京的名胜古迹。
3. 情感目标培养学生热爱祖国，为我国悠久的历史和丰富的文化感到自豪的情感。
二、教学内容1. 单词：Great, river, bridge, building, square, history。
2. 句型：Is it great? Yes, it is. / No, it isn't.3. 课文：Beijing is great. Beijing has many famous places. The Great Wall is very long. The River is very wide. The Bridgeis very big. The Building is very high. Tiananmen Square is very large. Beijing has a long history.三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读单词和句型。
2. 难点：单词square, history的读音和用法；句子Is it great?的疑问句结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、单词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行日常对话，如问候、询问身体状况等。
然后引导学生谈论一下他们所了解的北京，激发学生的学习兴趣。
2. 导入（10分钟）教师出示北京的图片，引导学生用英语描述图片中的景物。
冀教版五年级英语上册第三单元项目式学习教学设计
冀教版五年级英语上册第三单元项目式学习教学设计Lesson 13 Beijing is Great！01.语篇研读语篇类型属于：情景对话What：本课是冀教版小学英语（三年级起始）五年级上册第三单元第1课，本课语篇为配图短文，内容围绕李明打算去北京旅游展开，图片介绍了北京的著名景点。
Why：通过学习如何询问和表达旅游规划，学生学会合理规划，培养学生自我管理能力以及承担自己相应的责任，促进学生自主发展。
学生通过查找资料认识不同的地理人文环境，引导学生能够正确认识不同的地方，了解中国地大物博，山川秀美，培养学生热爱生活、热爱祖国的价值观。
How：该语篇是有关行程规划的语篇，涉及一般将来时态表达，如be going to ...,will ；询问及回答旅游规划的核心语言，如love、travel、interesting、place等词汇，“Who do you want to go with?”“Where do you want to go?”等核心语言句式。
学生在第二单元第7课学过有关北京的名胜古迹，所以对去北京旅游具体去哪里，学生有了初步的认知。
该语篇属于人与社会的主题，它与学生的实际生活密切相关，主要是让学生了解、学习如何表达自己出行方式及选择喜欢去的地方旅行，五年级学生有了规划意识，通过学习本单元的内容，引导学生学会合理规划，乐享旅途，培养学生自我管理能力以及承担自己相应的责任，促进学生自主发展。
02.学情分析已有生活经验：五年级的学生接触英语已经两年多了，他们对英语学习有了一定的了解并积累了一定的知识基础，有了初步的语言交际能力。
本课利用五年级学生活泼、好动、易于接受和模仿，有效注意时间短的特点，通过情景教学、角色扮演、小组调查和报告等方式延长学生的有效注意时间，激发学生学习英语的兴趣，达到有效教学，培养学生乐观自信的态度。
已有知识储备：通过第一单元的学习，学生可以用英语表达自己的意愿。
通过第二单元的学习，学生对说英语的6个国家有名地方和中国北京有了初步的了解，学生对旅行之旅充满了期待。
Unit3 Lesson 13 Beijing Is Great! (教案) 冀教版(三起)英语五年
Unit3 Lesson 13 Beijing Is Great! （教案）Teaching ObjectivesBy the end of this lesson, the students will be able to: - Understand simple sentences about Beijing - Learn about some famous tourist attractions of Beijing - Use basic adjectives to describe aplaceTeaching Key Points•New words: Forbidden City, Great Wall, Summer Palace, Temple of Heaven, Olympic Park•Sentences about tourist attractions in Beijing•Basic adjectives to describe a placeTeaching ProceduresWarm-up (5 minutes)1.Greetings and self-introduction2.Ask students: Have you ever been to Beijing? What do you knowabout Beijing?3.Introduce some basic information about Beijing.Presentation (15 minutes)1.Introduce the new words: Forbidden City, Great Wall, Summer Palace, Temple of Heaven, Olympic Park2.Show pictures of these places and ask the students to say the names.e the sentences below to talk about each place, and ask the students to repeat after you.- The Forbidden City is in the center of Beijing.- The Great Wall is very long and old.- The Summer Palace is beautiful and peaceful.- The Temple of Heaven is a famous place to pray for good weather.- The Olympic Park was built for the 2008 Olympic Games.Practice (15 minutes)1.Ask the students to look at the pictures of the touristattractions again and choose one to describe.2.Encourage the students to use basic adjectives to describe their chosen place, such as big, beautiful, old, new, etc.3.Ask some students to share their descriptions with the class.Production (25 minutes)1.Divide the class into groups.2.Hand out a picture of one of the tourist attractions to each group and give them some time to discuss the place and come up with a description.3.Ask each group to come to the front of the class and present their descriptions to the other students.4.Encourage the students to ask questions and give feedback to each other.Summary (5 minutes)1.Briefly summarize the key points of the lesson.2.Ask the students to share what they have learned and any questions they still have.Homework (5 minutes)1.Ask the students to write a short paragraph (around 50 words) about their favorite tourist attraction in Beijing.2.Review the use of basic adjectives and encourage the students to use them in their writing.Teaching Materials•Pictures of tourist attractions in Beijing•Handout with pictures and descriptions of the tourist attractions •Whiteboard and markersTeaching ReflectionThis lesson focuses on introducing some famous tourist attractions in Beijing and using basic adjectives to describe a place. Thepresentation of sentences about the attractions can help students to learn the basic information and the use of adjectives can help to develop their language skills. The group activity and presentation can also provide an opportunity for the students to practice their speaking and listening skills. Teachers can also adjust the lesson based on the students’ level and pace.。
【冀教版】五年级英语《Lesson 13 Beijing Is Great!》课例
冀教版五年级英语教案《Lesson 13 Beijing Is Great!》一、教学目标1.能听懂李明的愿望和对北京的简单介绍。
2.能用简单英语介绍北京的名胜古迹。
3.能用句型：I love to travel. I want to go to …和…is great.等表达自己的旅行意愿和对某地的赞叹。
4.能认读单词和词组：love , travel , interesting , place , come ,great , interesting places , the Palace Museum , Tian’anmen Square , the Great Wall 。
二、教学重难点重点：能听说认读并运用词汇：love , travel, interesting , place , come , great。
难点：1.能听说认读词组：interesting places , the Palace Museum ,Tian’anmen Square , the Great Wall 。
2.能用简单的英语准确表达自己的旅行意愿和表达自己对某地的赞叹。
三、教学准备1.教师准备自己旅行时照的照片。
2.教师准备课件、录音机、磁带、词卡。
3.学生准备单词卡和旅行照片。
四、教学设计Step 1 热身（Warming）教师运用课件播放北京奥运宣传片，开始本课学习。
（设计思路：播放精彩的北京奥运宣传片，能充分调动学生的学习积极性，营造轻松、欢快的学习氛围，开始一节新课。
）Step 2 新课呈现（Presentation）1.学习单词及短语：love , travel , interesting , place , come ,great , interesting places , the Palace Museum , Tian’anmen Square , the Great Wall 。
（1）学习love：教师出示一张北京城的照片，指着照片说：I love Beijing. 然后出示单词卡片love，学习它的发音。
五年级上册英语-Unit3Lesson13BeijingIsGreat!冀教版
教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识介绍北京的名胜古迹。
2. 能力目标（1）能够用英语进行简单的交流，提高学生的语言表达能力。
（2）培养学生的团队合作精神，提高学生的交际能力。
3. 情感目标激发学生对北京文化的兴趣，培养学生的民族自豪感。
二、教学内容本课的主题是“北京是伟大的！”（Beijing Is Great!），主要介绍了北京的名胜古迹，如天安门、故宫、长城等。
通过学习，学生能够运用英语简单介绍北京的名胜古迹，提高他们的语言表达能力。
三、教学重点与难点重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识介绍北京的名胜古迹。
难点：正确运用所学句子结构进行交流，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习册、文具五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）师生问候，导入新课。
（2）学生自由交谈，分享他们所了解的北京名胜古迹。
2. 课堂展示（20分钟）（1）教师播放课文动画，学生跟读并模仿。
（2）教师讲解新词和重点句子，学生认真听讲并记录。
（3）学生分组进行角色扮演，运用所学知识介绍北京的名胜古迹。
3. 课堂练习（15分钟）（1）学生完成课本练习题，巩固所学知识。
（2）教师抽取部分学生进行答案展示和讲解。
（2）学生谈论自己对北京文化的看法，分享感受。
六、板书设计板书内容：北京是伟大的！天安门 Tiananmen Square故宫 Forbidden City长城 Great Wall七、作业设计1. 抄写本课生词和重点句子。
2. 结合所学知识，写一篇关于北京名胜古迹的短文。
八、课后反思本节课通过介绍北京的名胜古迹，让学生了解了我国的文化底蕴，培养了他们的民族自豪感。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高学生的语言表达能力。
同时，要激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
Lesson13BeijingIsGreat!(教学设计)冀教版(三起)英语五年级上册
3.艺术性和趣味性：
a.使用生动的图片和颜色，增加板书的视觉吸引力，如用红色突出长城，用金色突出故宫等。
b.使用有趣的插图，如长城上的士兵、故宫的龙柱等，增加板书的趣味性。
4.培养批判性思维和创新能力，学会从不同的角度思考问题，并提出自己的见解，如分析故宫的建筑特点和历史文化价值等。
5.提高自主学习能力，学会在课前预习、课堂参与和课后复习中，主动探索和解决问题，如查找更多关于北京景点的资料，练习描述景点的口语表达等。
6.增强对中华文化的了解和认同，提高跨文化交际的能力，如通过学习北京景点，了解中国的历史和文化，提高与外国朋友交流的能力等。
作业布置与反馈
作业布置：
1.词汇练习：请学生根据本节课所学的词汇，编写一段描述北京著名景点的短文，要求使用至少五个新学的词汇。
2.口语练习：请学生以小组形式，选取一个北京著名景点，进行角色扮演，模拟向游客介绍景点的历史和文化。
3.文化探究：请学生查阅资料，了解北京其他著名景点，如颐和园、鸟巢等，并编写一段英文介绍。
3.文化探究：阅读学生编写的英文介绍，评价学生的信息查找和写作能力，指出需要改进的地方，如语法、表达、内容丰富度等，并提出具体的改进建议。
4.写作练习：批改学生的短文，评估学生的写作能力，指出存在的问题，如语法、表达、内容连贯性握北京著名景点的词汇和表达方式，如天安门、长城、故宫等，并能正确地运用这些词汇进行口头和书面的表达。
2.能够运用所学词汇和句型描述北京的景点，进行简单的口语交流，如介绍天安门的历史和特点，描述长城的壮观景象等。
五年级上册英语Unit 3 Lesson 13 Beijing is great 冀教版三起
五年级上册英语Unit 3 Lesson 13 Beijing is great 冀教版（三起）课程概要本课程是五年级上册英语Unit 3 Lesson 13的教学内容，主要围绕“北京很棒”这一话题展开，让学生了解和学习有关北京的一些基本知识和特色文化，并通过本课程的学习，激发学生对中国文化和旅游的兴趣和热爱。
课程目标1.通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语沟通能力，培养学生在英语交际中的自信和能力；2.通过本课程的学习，使学生了解北京的环境、物产、文化、历史等方面的基本知识，并对自己的家乡有更深入的认识；3.通过本课程的学习，激发和培养学生对中国文化和旅游的兴趣和热爱，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
课程内容Part 1：单词学习本课程中主要涉及以下单词的学习：1.Great: 伟大的、重要的2.Capital: 首都3.Stadium: 体育馆4.Olympic: 奥林匹克5.Crafts: 手工艺品6.Pagodas: 塔7.Dumplings: 饺子Part 2：课文学习本课程中的课文如下：Beijing Is GreatBeijing is the capital of China. It’s a great city to visit. There are many places to see.The Olympic Stadium is famous. Millions of people visited Beijing to see the 2008 Olympic Games. The stadium is also called the Bird’s Nest.The Palace Museum is great for history lovers. It was the home ofthe emperor in the past.If you like shopping, you can go to Wangfujing. It’s a popular shopping street. You can buy clothes, shoes, crafts and snacks.In the summer, it’s hot in Beijing. You can go t o the Water Park to cool down.Beijing is famous for its food. Peking duck and dumplings are the most famous dishes.There are many pagodas in Beijing. They are beautiful and special.Beijing is a great city. You can learn a lot about China here.Part 3：语言点拓展本课程中，还涉及以下语言点的拓展和讲解：1.形容词比较级：表示两者之间的比较，形容词后加-er。
五年级上册英语教案-Unit3Lesson13BeijingIsGreat!-冀教版
教案：五年级上册英语教案 Unit 3 Lesson 13 Beijing IsGreat! 冀教版一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识描述某个地方的特点。
2. 能力目标：（1）能够通过图片和文字资料，了解北京的一些景点和美食。
（2）能够用英语进行简单的对话，提高语言运用能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对北京文化的兴趣和热爱。
（2）培养学生积极交流、合作探究的精神。
二、教学内容本课主要介绍北京的一些景点和美食，让学生通过学习，了解北京的风土人情，培养对北京文化的兴趣。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识描述某个地方的特点。
2. 难点：（1）如何正确运用所学词汇和句型描述某个地方的特点。
（2）如何在对话中灵活运用所学知识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、食物模型等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）引导学生用英语进行自我介绍，复习已学的日常用语。
（2）教师播放一首关于北京的歌曲，让学生跟随歌曲节奏进行跟唱。
2. 导入（10分钟）（1）教师展示北京的图片，引导学生谈论图片中的景点和美食。
（2）教师提问：“你们知道北京有哪些著名的景点和美食吗？”引导学生用英语进行回答。
3. 新课呈现（15分钟）（1）教师展示课本图片，引导学生观察并说出图片中的景点和美食。
（2）教师讲解生词和句型，让学生跟读并模仿。
4. 课堂练习（10分钟）（1）学生分组进行角色扮演，运用所学知识描述某个地方的特点。
（2）教师选取几组学生的表演，进行点评和指导。
5. 巩固练习（5分钟）（1）学生完成练习册上的相关练习。
（2）教师批改并给予反馈。
六、板书设计1. 北京的景点和美食2. 描述某个地方的特点的句型七、作业设计1. 抄写本课生词和句子。
2. 运用所学知识，写一篇关于自己家乡的短文。