名著导读 《傅雷家书》 选择性阅读
“名著导读”推荐篇目梳理 7.《傅雷家书》
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第二部分 名著阅读 统编教材“名著导读”推荐篇目 七、《傅雷家书》 选择性阅读(八年级下册P71) 【作者简介】傅雷，我国著名翻译家、文艺评论家及美术评论家、教育家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》等，为中法之间的文化交流做出了卓越贡献。 【作品体裁】书信集。 【作品提要】收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人朱梅馥写给两个儿子傅聪、傅敏(主要是长子傅聪)的家信100多封。字里行间充满了父亲对儿子的爱与期望，以及对国家和艺术的高尚情感。 【作品特色】①它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，深沉而温暖。这些家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题，其次对儿子的生活也进行了有益的引导。同时从艺术修养方面指导儿子，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身艺术修养。②全书由书信汇编而成，谈及生活琐事时，语言明白如话，仿佛亲人间的拉家常；谈及艺术时，则隽永凝练；谈及人生感悟时，则直白又深刻，让人如沐春风。 【信件内容】 1. 如何做人：①时时检讨、反省自己，正视错误，戒骄戒躁，学会谦虚。②谨言慎行，处处小心，待人要和气。③平静地对待人生的起伏，淡然处事。④拓展自己的人生格局，从狭隘的“小我”的苦闷中解脱出来。⑤珍惜自己当下的生活，努力工作，报答祖国，永葆赤子之心。⑥保持谦卑，不惧孤独。 2. 如何对待生活：①对自己的学业有规划，提高效率。②抓紧时间学习，寻找合适的学习方法。③学会更好地控制自己的感情。④对爱情郑重，对爱人温柔，夫妻要相互谅解。⑤理智大于情感。⑥劳逸结合，保重身体，保持健康，融入大自然。⑦要养成良好的礼仪习惯。⑧重视理财，做好经济上的规划，总结一套预算、决算的方法。 3. 艺术修养：①将自己的感情投入艺术中，为艺术服务。②对艺术保持心胸开阔和新鲜感。③多读名家音乐论著，多向他人学习。④艺术的养成首先要体会到“自然”的境界。⑤适量举办音乐会，为保持艺术的完整性而奋斗。⑥艺术家要一心一意，不能分心。
名著导读《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》阅读练习与答案
名著导读《傅雷家书》阅读练习及答案
一、填空题
1、傅雷是我国著名文学 翻译 家、文艺 评论 家。 他翻译的作品
达 34 部，他从 20 世纪 30 年代起就致力于 法国文学的译介工作。
2、《傅雷家书》曾荣获“ 全国首届优秀青年读物 ”
3、《傅雷家书》主要讲的是 如何教育孩子 。
4、《傅雷家书》是傅雷写给 傅聪的.
5、《傅雷家书》 摘编了傅雷先生 1954 年至 1966 年
6 月的 186 封书信，最
长的一封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，哎心沥血培养的两个孩
子： 傅聪 -- 著名钢琴大师； 傅敏 -- 英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给 傅聪 傅敏的家信摘编。写信时间
为 1954 年至 1966 年六月。
8. 在 1954.3.24 上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则， 学问
第一 艺术第一真理 第一。
9、傅雷素来主张教育的原则， 即父母应该给孩子的人生信条是： 先为 人 ，
次为 艺术家，再为 音乐家，终为 钢琴家。
10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的 思想 、 道德 、 情操和
传统文化修养 方面的教育，同样时刻关注着他们的 起居、 饮食 、冷
暖 、 开支等日常生活以及 婚姻家庭 生活的每一个细枝末节。
11、 杰维茨基 教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴
教育家。
12、. 《傅雷家书》在 12 月的家信中，傅雷说“毛选”中的 《矛盾论》 及
《实践论》 可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及
辩证法，加强理智和分析能力。
13、真的，巴尔扎克说得好： 有些罪过只能补赎，不能洗刷！ 。
14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜
感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为 钢琴匠，甚至 奏琴的
父爱的特殊表达式——《傅雷家书》导读设计
八下名著一单元
父爱的特殊表达式
——《傅雷家书》导读设计
张悦彤勺苏凡2刘秋琴3
深圳市龙华区玉龙学校，广东深圳518000
专题冇何、《傅雷家书》导读设计将引导学生走近傅雷的世界,聆听傅雷对傅聪的谆谆教诲，
思考傅雷的教子之道，感受傅雷隐藏在说教之下的浓浓父爱，思考《傅雷家书》对自
己成长的意义……
学生在阅读《傅雷家书》的过程中，既要进行选择性阅读，又要思考傅雷的教育
观对自己成长的意义。具体要做好以下几点。
第一，选择感兴趣的阅读内容。《傅雷家书》所涉内容纷繁复杂，包括生活礼仪、
人际交往、读书求学、感情处理、文学艺术、人生哲理等。学生可先阅读《傅雷家书》
的前十封信，并通过提取关键词的方式了解书中涉及的内容，进而选择自己感兴趣的
话题展开深入阅读。
第二，选择恰当的阅读方法。阅读《傅雷家书》的过程中，学生要根据选定的话题
确定阅读内容的重要与否，进而选择恰当的阅读方法。比如，对自己感兴趣或者能引
发自己思考的内容，可以采用精读的方法，在阅读时进行圈点批注；其他内容，可以
采用浏览或跳读的方法。
第三，调动自己的生活体验。学生在学习本专题的过程中，要调动自己的生活体
验，思考傅雷对傅聪的教诲对自己成长有何意义。同时，学生也要通过阅读《傅雷家
书》及其相关资料，了解傅雷的教育方式的特点，全面看待傅雷的教育观，既要用心
体会傅雷隐藏在文字中的父爱，也要认真思考傅雷的教育方式是否妥当。
总之，通过本专题的学习，学生要走进傅雷的内心世界，了解傅雷的教育观，将
阅读与自己的生活经历关联起来。
专题准备、1.名著价值。《傅雷家书》被楼适夷称为“是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父
爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。作为一本家书集，《傅雷家书》具有丰富的价值。
首先，这是一本成长指导手册。《傅雷家书》包含着傅雷夫妇对傅聪浓浓的爱意
和无微不至的教导。傅雷在家书中多次谈及读书求学和为人处世的问题，并对傅聪提
2022.01-02语文秋学讯•初中
备战2023年中考语文名著阅读知识梳理+中考真题演练八年级下册《傅雷家书》练习版
《傅雷家书》：选择性阅读
作者简介
傅雷，翻译家、教育家、文艺评论家及美学评论家。他一生翻译作品和学术著作30余种，主要为法国文学作品，其中最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》、罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、丹纳的《艺术哲学》等。
作品简介
傅雷去世后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人朱梅馥写给两个儿子(傅聪和傅敏，主要是长子傅聪)的家信100多封。该书曾荣获“全国首届优秀青年读物”等奖，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子名篇”，也是“一部最好的艺术学徒修养读物”，更是平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。从信中可见一位对孩子严苛而又慈爱的父亲，文学与艺术修养俱佳的智者，怀有赤子之心且刚正不阿的爱国者傅雷。
书信内容提要※
①年轻人如何做人的问题。尤其是生活和艺术追求：以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。②生活问题和成长问题：对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都提出意见和建议。③艺术方面：用大量篇幅谈美术、音乐作品、表现技巧和艺术修养。鼓励儿子多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身的艺术修养。家书是真情的流露，加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，使得这些文字生动优美，读来感人至深，我们也能从中学到不少做人的道理，提高自己的道德和艺术修养。
阅读指导：选择性阅读
1 兴趣选择：对音乐、绘画、雕塑等艺术有一定修养或比较熟悉的人，会对《傅雷家书》中有关艺术的论述产生兴趣，会认真去读；相反，如果是对这些艺术很陌生的人，就可能对“谈艺”的部分略而不读。
2 问题选择。无论是博览群书，还是读一部书，经常会有一个关注的焦点。《傅雷家书》中有关成长的话题，是不是对你很有启发呢？在阅读时，可以分门别类，以问题的形式梳理一下。3 目的选择。根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。如果你关注的是学习方法，你会读哪些内容？
名著导读《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》阅读练习及答案
名著导读《傅雷家书》《苏菲的世界》《给青年的⼗⼆封
信》阅读练习及答案
名著导读《傅雷家书》阅读练习及答案
⼀、填空题1、傅雷是我国著名⽂学翻译家、⽂艺评论家。他翻译的作品达34 部，他从20世纪30年代起就致⼒于法国⽂学的译介⼯作。
2、《傅雷家书》曾荣获“全国⾸届优秀青年读物”
3、《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩⼦。
4、《傅雷家书》是傅雷写给傅聪的.
5、《傅雷家书》摘编了傅雷先⽣1954年⾄1966年6⽉的186封书信，最长的⼀封七千多字。
6、傅雷夫妇作为中国⽗母的典范⼀⽣苦⼼孤诣，哎⼼沥⾎培养的两个孩⼦：傅聪--著名钢琴⼤师；傅敏--英语特级教师。
7、《傅雷家书》是傅雷及其夫⼈写给傅聪傅敏的家信摘编。写信时间为1954 年⾄1966年六⽉。
8.在，傅雷表明了⾃⼰⽣活的准则，学问第⼀艺术第⼀真理第⼀。
9、傅雷素来主张教育的原则，即⽗母应该给孩⼦的⼈⽣信条是：先为⼈，次为艺术家，再为⾳乐家，终为钢琴家。
10、作为⽗母，傅雷夫妇不只重视对⼦⼥的思想、道德、情操和传统⽂化修养⽅⾯的教育，同样时刻关注着他们的起居、饮⾷、冷暖、开⽀等⽇常⽣活以及婚姻家庭⽣活的每⼀个细枝末节。11、杰维茨基教授是傅聪留学波兰时的钢琴⽼师，是著名的学者，钢琴教育家。
12、.《傅雷家书》在12⽉的家信中，傅雷说“⽑选”中的《⽭盾论》及《实践论》可多看看，因为这两篇⽂章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能⼒。13、真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！。
14、傅雷告诫⼉⼦，过多的⾳乐能⿇痹⼈的感觉，使表演缺少⽣⽓与新鲜感，从⽽损害⾃⼰的艺术，长此以往，⼤有成为钢琴匠，甚⾄奏琴的机器的危险。15、傅雷告诉⼉⼦，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇⽓去克服，不⾄于失掉信⼼！⼈⽣本是没穷尽没终点的马拉松赛跑。16、今⽇之下，你已经过掉了这⼀道骄傲⾃满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有如临深渊博、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。17、⼀切做⼈的道理，你⼼⾥⽆不明⽩，吃亏的是没有事实表现，希望你从今以后，⼀辈⼦记住这⼀点⼤⼩事都要对⼈家有交待。18、不要再已经觉得疲倦的时候再force⾃⼰。多留⼀份元⽓，在长⾥看还是占便宜的。
12部必读名著课课练(八年级下册)(原卷版)
中考名著一本通
第二部分：12部必读名著课课练原卷版
八年级下册名著《傅雷家书》中考出镜指数★★★
一．知识讲解
【教材出处】统编八年级下册“名著导读”P71～P73(《傅雷家书》选择性阅读)
【作者简介】傅雷(1908—1966)，字怒安，号怒庵，我国著名翻译家、文艺评论家、教育家以及美术评论家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种。
【内容简介】《傅雷家书》是由傅雷家人将傅雷与儿子的来往书信辑录而成，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人朱梅馥写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信100多封，是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。
【作品关键词】①称呼方面：孩子、亲爱的孩子、可怜的孩子、聪。②内容方面：如何做人、如何在生活中劳逸结合、正确理财、如何处理恋爱婚姻问题，以及对艺术的表现技巧和艺术修养的看法。
【艺术特色】它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，深沉而温暖。这些家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题，其次对儿子的生活也进行了有益的引导。同时从美术、音乐、诗歌、戏剧等艺术修养方面指导儿子，鼓励他多从诗歌、戏剧、美术等艺术门类中汲取营养，提高自身艺术修养。这些文字生动优美，读来感人至深，能从中学到不少做人的道理，提高自己的道德与艺术修养。全书由书信汇编而成，谈及生活琐事时，语言明白如话，仿佛亲人间的拉家常；谈及艺术时，则隽永凝练；谈及人生感悟时，则直白又深刻，让人如沐春风。
【人物形象】
傅雷 循循善诱的长者的形象，人生阅历丰富，善于说教，慈祥仁爱，爱子深切，有很深的艺术造诣和文化底蕴。对待工作严谨、认真、一丝不苟；对待亲人(主要是儿子)和国家有无私的热爱之情，是个严厉、尽责的父亲。
性格特点：严谨、认真、一丝不苟、为人坦荡、秉性刚毅、慈祥仁爱
朱梅馥 她是近代中国文学家傅雷之妻，曾与丈夫共同整理《傅雷家书》。她是一位温婉善良的知识女性，是丈夫的贤内助，是儿子的好母亲，对孩子因材施教，教育思想非常成功。
傅雷家书选择性阅读教案
1 《傅雷家书》选择性阅读名著导读教学设计
学习目标
1．了解作者及写作背景积，累佳词丽句，学记读书笔记。
2．感悟父亲对儿子的良苦用心。
3．体味饱含哲理的语言之美，接受文学熏陶和情感陶冶，体验读书乐趣。
重点难点
1、通过有目的地进行选择性阅读，结合家书内容专题探究，理解傅雷特殊的父爱，分析人物形象。
2、通过有目的地进行选择性阅读，专题探究教子之道。
课时：1课时
教学方法：自主阅读 合作学习 专题探究 教师讲评
教学过程
一、导入 家书名言
只要听到、读到、想到傅雷这个名字，就会浮起一串印象：深度近视眼镜，高瘦身材，绝对的洁净，雄辩的语言，固执的脾气，不停的劳作，一丝不苟的认真，……在一霎那间叠印在一起，袅袅上升，形成一个非凡的抽象概念，是崇高人格?古典精神?说不清。
如今，如果再读《傅雷家书》，恍如隔世。它是一朵最后的玫瑰。
他曾引导人走上艺术的神殿，忘我地攀登。
他让我们看到生活里不易发现的美，他给我们无限生的欲望。（节选自郁风《“老顽固”傅雷》）
1、中国哲学的思想，佛教的思想，都是要人能控制感情，而不是让感情控或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。
2、多思考人生问题，宇宙问题。把个人看的渺小一些。那么自然会减少患得患失之心。结果身心反而会舒泰，工作反而会顺利。
3、真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！
二、傅雷简介
傅雷，（1908—1966）我国著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达30多部。主要翻译作品有： 2 丹纳的《艺术哲学》，罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》等等。
一他幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥(fù)双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。
八年级《傅雷家书》名著阅读练习题及答案练习
八年级《傅雷家书》名著阅读练习题及答案练习
一、选择题
1．阅读《傅雷家书》，回答问题。
（1）据《傅雷家书》这部名著，补全下面的对联。
上联：《朝花夕拾》忆亲人师长
下联：
（2）《傅雷家书》是“苦心孤诣的教子篇”。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷从做人的角度在哪些方面给予了儿子悉心指导？
2．填空
（1）一部展现苏俄广阔历史画卷和人民艰苦卓绝的斗争生活，被称为理想主义与人生的教科书的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是__________ ，主人公保尔被疾病击倒后，________（填人名）作为党代表来到工地视察。
（2）《傅雷家书》中父亲与儿子________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
3．名著阅读。
（1）《傅雷家书》中父亲与儿子________（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
（2）傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听（_____）（谁的音乐）为例子。
4．某班级开展名著阅读交流会，邀你参加，完成相应空格。
小明说：“在1954年至1957年的书信中，傅雷提到最多的外国作曲家是A________。”
小华说：“《红星照耀中国》中有一个清瘦的青年军官，用温和文雅的英语和作者打招呼，他就是鼎鼎大名的B_______。”
5．根据要求填空。
作品 内容摘抄 人物
《傅雷家书》 你是以艺术为生命的人，也是把真理、正义、人格等等看做高于一切的人，也是以工作为乐生的人。 “你”是______
6．运用你课外阅读积累的知识，完成小题。
傅雷是一位杰出的翻译家。他一生翻译（_____）国文学作品和学术著作30余种，其中最具代表性的有（_____）的《欧也妮•葛朗台》、罗曼•罗兰的《_____》、丹纳的《艺术哲学》等。
《傅雷家书》知识思维导图
【教材出处】八年级下册“名著导读”P71～P74(《儒雷家书》选择性阅读)
【作者简介】傅雷(1908～1966)，字怒安，号怒庵，我国著名翻译家、文艺评论家以及美术评论家、教育家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30余种。
【内容简介】《傅雷家书》由傅雷家人将傅雷与儿子的来往书信辑录而成，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人朱梅馥写给两个儿子(主要是长子傅聪)的家信100多封，被称为“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。
【阅读方法】①圈点法。阅读时勾画摘抄家训箴言，随后分类整理家训内容，做读书笔记。②批注法。批注精彩片段、提出问题、写读后感，可锁定四个重点：丰厚的家训智慧、独特的家书语言、丰满的人物形象、严峻的社会环境。③选择性阅读法。可从四个不同维度入手：兴趣选择、问题选择、目的选择、方法选择。
【人物形象】
主要人物 形象概括
傅雷 为人秉性刚毅，正直坦率，认真严谨，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的爱。
傅雷夫人 因材施教，教育思想十分成功。
傅聪 勤奋刻苦，先做人，后成“家”，生活有条理，热爱音乐，热爱祖国，是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
傅敏 谦虚、勤奋，不因为父亲和哥哥的成就而骄傲自满。
【信件内容】
傅雷→傅聪1.如何做人①时时检讨、反省自己，正视错误，戒骄戒躁，学会谦虚。②谨言慎行，处处小心，待人要和气。③平静地对待人生的起伏，淡然处事。④拓展自己的人生格局，从狭隘的“小我”的苦闷中解脱出来。⑤珍惜自己当下的生活，努力工作，报答祖国，永葆赤子之心。2.如何对待生活①对自己的学业有规划，提高效率。②抓紧时间学习，寻找合适的学习方法。③学会更好地控制自己的感情。④对爱情郑重，对爱人温柔，夫妻要相互谅解。⑤理智大于情感。⑥劳逸结合，保重身体，保持健康，融入大自然。⑦关于生活中的礼仪问题，要养成良好的礼仪习惯。⑧重视理财。3.艺术修养①将自己的感情投入艺术中，技巧为艺术服务。②保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦。③多读名家音乐论著，多向他人学习艺术。④艺术的养成首先要体会到“自然”的境界。⑤适量举办音乐会，为保持艺术完整性而奋斗。⑥艺术家要一心一意，不能分心。多接触自然。
部编版八年级语文下册《名著导读》
1 / 1
名著导读
文言知识
《傅雷家书》 选择性阅读
文体,书信。作者信息,傅雷，著名翻译家、文艺评论家。主要内容,充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
主题思想,现身说法，教儿子如何做人、如何对待生活中的问题，希望儿子做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。人物性格,人物,性格傅雷,严谨、认真、一丝不苟，对亲人和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。傅雷夫人,因材施教，教育思想非常成功。傅聪,刻苦用功，先做人，后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。傅敏,正直、善良、勤勤恳恳、默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。精彩名句,1.一个又一个的筋斗栽过去，只要爬起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
2．成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击。
3．孩子，可怕的敌人不一定是面目狰狞的，和颜悦色、一腔热血的友情，有时也会耽误你许许多多宝贵的光阴。
4．人毕竟是有感情的动物，偶然流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！艺术特色,家书中涉及的艺术领域相当广泛，谈到了美术、音乐作品及一些表现技巧、艺术修养。家书中真情流露，表现了傅雷深厚的文字功底和艺术修养，文字生动优美，读来感人至深。