【精选】部编版六年级上册语文第四单元习作《笔尖流出的故事》写作指导及优秀范文
【精选】部编版六年级上册语文第四单元习作《笔尖流出的故事》写作指导及优秀范文
写作指导
(1) 明确习作要求
本次习作是故事性的题材，内容是根据一定的环境、人物展开想象，想象他们之间会发生什么样的故事，然后写下来。
(2)确定习作内容
首先参考课本提供的三组环境和人物，想一想哪一组是自己熟悉的，能让自己联想到生活中的一些人和事。
然后选择一组或自己创设一组创编故事。
(3)习作注意事项
创编故事时，注意围绕主要人物展开;把故事写完整，情节尽可能吸引人;试着写清楚故事发生的环境，抓住人物的语言、动作及心理活动，力求将故事，写得具体生动。
素材来源于生活
本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一-样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸弓|人。
下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设组，展开丰富的想象，创编故事。
开满丁香花的校园里，淘气包同学，雷厉风行的班长，再遇上一个充满活力的年轻班主任，他们之间可能会发生什么故事呢？黄昏的街头，充满爱心的少年，志愿者，他们可能会发生什么故事呢？月光下的村庄，铁蛋，铁蛋远道而来的表哥，有什么故事在他们身上上演呢？
优秀范文
范文一：五瓣丁香
五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。
校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，浓郁的香气，弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。
最近，淘气包张明不知从哪里听了一个传说，说谁能在丁香花里找到五瓣丁香，就会成为最幸福的人，对着五瓣丁香许一个愿，就会实现。
张明把这个传说告诉了同学们。
于是，下课后，很多同学都跑到花坛里，一朵朵丁香花扒拉着看。
“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰火急火燎地跑进了班主任李军的办公室，话音还没落，人已经蹿到李军面前了。
“怎么了，有啥军情，如此慌张？”李军笑着问。
“咱班负责的花坛卫生区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。
”“怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。
“是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。
”李军若有所悟，点点头。
“你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。
”
录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。
李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香的各类品种，告诉同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，如果同学们感兴趣，可以去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱护花草，才能成为幸福的人。
听完了班主任李军的讲解，淘气包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。
五瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了。
范文二：我和流浪狗的故事
放寒假了，李华和其他同学一样，背着大大的书包高高兴兴回家，书包里是他的“三好学生”和“优秀班干部”奖状。
走到路口的时候，他忽然听见一阵阵小狗的叫声。
李华停下脚步，循声望去。
那是一只黑黄混合的小狗，在寒风中瑟瑟发抖。
来来往往的人很多，却没有人朝这里看一眼。
李华真想把这只小狗抱回家，可是妈妈不让他养狗，没办法，李华只好把书包里的零食拿出来给小狗吃，那是他们联欢会吃剩的，李华本来想带回家给妹妹吃。
这一个寒假，李华只要经过路口就来看看它，他还给狗狗取了一个名字——朵朵。
朵朵很可怜，李华每次看到它都想摸摸它，妈妈不让李华摸狗，李华还是忍不住摸它。
李华每次都用自己的零花钱在商店买一小袋儿狗粮，偷偷喂它。
喂它的时候，它那水汪汪的眼睛里闪着泪光，好像在说:“我终于找到幸福了，终于有人来照顾我了，李华，谢谢你。
我好感动啊!”从此李华和朵朵便成了很好的朋友。
朵朵很可爱。
它有一双水汪江的大眼睛，小小的黑鼻子，黑黄混合的毛看起来很漂亮。
它从来不朝着李华叫，而是经常用舌头慢慢地舔李华的手。
一天，李华在同学的朋友圈中发现本市成立了专门收留那些无家可归的狗狗的“流浪狗收容所”。
李华心想:“朵朵在垃圾箱边上住，既不安全，又不卫生，我应该把它送到‘流浪狗收容所’去，想它了我就去看看它。
”于是,每到周末李华一家便到流浪狗收容所去看望朵朵。
2024年《笔尖流出的故事》作文10篇
2024年《笔尖流出的故事》作文10篇2024年最新《笔尖流出的故事》作文10篇部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个故事，这属于虚构作文。
下面是作者给大家整理的2024年最新《笔尖流出的故事》作文10篇，欢迎大家来阅读。
2024年《笔尖流出的故事》作文（篇1）在一个寂静的小山村中，没有几户人家，年轻人都在外面打工，只剩下一些老人，那些老人都非常寂寞。
村口，一间不起眼的茅草屋里，一个小孩正在给一位老爷爷擦脸，擦手。
十分认真。
那个小孩子的名字叫铁蛋，因为铁蛋当时小的时候坐在一个铁板上，手里拿着一个鸡蛋，一直握住，不舍得吃。
一位老爷爷走了过来，问他叫什么名字，他摇了摇头，老爷爷看可怜，并把他领到了家里，取名叫铁蛋，他还有一个表哥，对他非常好，他的表哥在外面打工，很少回来，铁蛋也很懂事，六岁就开始帮爷爷干活，这个小家伙十分勇敢、坚强。
这位爷爷的家里很穷，再加上爷爷身体也不好，基本都是铁蛋出去捡瓶子为生，有一天已经到黄昏了，爷爷看见铁蛋还没有回来，心里非常着急，其实铁蛋在回家的路上遇到了一位跟铁蛋年龄差不多的孩子，便交成了好朋友，玩了起来，一时半会儿忘了爷爷还在家里等他，爷爷基本喊了半个小时，也没看见铁蛋回来，受不了这么大的刺激，变晕倒了。
当铁蛋回到家时，发现爷爷躺在地上一动不动，铁蛋便哭了起来，连忙把爷爷背到城里的医院，村庄离城里有十几公里。
铁蛋在医院门口一直焦急的等着，他突然想到了表哥，便赶紧给表哥打电话，表哥急忙的赶到医院。
最后医生出来了，说要找一种稀有的山草，才能救活爷爷，铁蛋赶紧通知全村人民寻找那种山草。
找了好久都没有找到，这时铁蛋看见一种闪亮亮的山草，他大声的喊道就是他，他必须要爬上山顶，才能拿到。
在过程中，石头的尖儿把铁蛋的膝盖划破了，一滴一滴往底下流，最后抓到了，但是已经来晚了，爷爷就在上一秒去世了，铁蛋痛苦的哭了起来，口里一直小声的说着就差一秒。
因为铁蛋的表哥在外面已经结婚了，不能收养他，所以便拜托了一个夫妻收养了他。
笔尖流出的故事满分作文600字10篇
笔尖流出的故事满分作文600字10篇笔尖流出的故事满分作文600字(10篇)部编版小学六年级上册第四单元的习作要求同学们创编一个故事，这属于虚构作文。
下面是作者给大家整理的笔尖流出的故事满分作文600字(10篇)，欢迎大家来阅读。
笔尖流出的故事满分作文600字（精选篇1）故事发生在一个夏日，在一家客流很大的书店里。
在这里，买书的人散在书店的各处，有的站在书架前翻着书看，有的边走边扫视着书架上的书;还有的坐在一旁的椅子上认真地读着书。
售货台前，穿着艳丽打扮时髦的销售员何可不顾顾客们喧闹，自顾自地拿出了一面小镜子欣赏起了昨天刚买完并戴上的美丽耳坠。
“售货员，我要买书!”一声带有浓重口音的声音把她从美梦中拽了出来。
何可向声音的源头看了一眼，只见一位头戴草帽、皮肤黝黑的青年大步走到了柜台前。
乡下人!何可心想着。
并不耐烦地说：“你要买什么书”“请给我一本《史记》文言文版的。
”“先付钱!”何可口齿清晰地说。
“好，您能先拿本给我看看吗?”那青年说，何可听了，没好气地说：“嘿!我说你个乡下人，你能看明白吗?”边说边盛气凌人地看着那青年，“乡下人怎么就看不懂了呢?”那青年再也忍不住了，大声喊到，这响亮的嗓音顿时吸引来一圈顾客。
这青年见了，马上拿起书，付了钱，不知何时从人群中挤了出去，一些围观的人觉得无味，也走出了书店。
书店继续照常营业……天有不测风云。
两小时后，她接到一所医疗站打来的电话，她九岁的儿子在课间休息时跑到马路上去玩耍，却不小心被一辆货车撞伤。
她像箭一般冲出书店，风风火火地赶到医疗站。
看到儿子躺在床上，腿上还绑着夹板和绷带，她号啕大哭起来。
“我已经给他做了简易的手术，你不必伤心了，他马上就会醒来。
”一听到这熟悉的乡下口音的声音，她立刻止住了哭声，抬起了头来：“是你!”“不，是我。
”一旁的一位高个子司机歉疚地说“是我的汽车撞伤的，这个青年看见了，帮我一起把您儿子抱到了这里。
”“对!”一旁站立着的一名医生接过了话，“这个青年不但帮忙抱您儿子过来，还帮他做了治疗呢!”说到这里，医生不些不好意思地笑了，“我们医疗站医疗条件不好，的一位能治疗骨折的医生今天还不在，都是他帮忙治的。
统编版六年级上册习作四《笔尖流出的故事》习作范文
统编版六年级上册习作四《笔尖流出的故事》习作范文在热闹的菜市场里，一个小男孩拿着一元钱在逛着。
他看到一个染着XXX的青年人在卖糖葫芦，心里非常想吃，但他知道自己只有一元钱，不够买糖葫芦。
这时，一位阿姨看到了小男孩的犹豫，主动给了他一元钱，让他可以买到自己想要的糖葫芦。
小男孩非常感激，买了糖葫芦后，还把剩下的几个给了那位阿姨。
这个小故事虽然简单，但却表现了人与人之间的善良和帮助。
在这个瞬间，一元钱的价值不仅仅是一元钱，更是一个人情的交流和传递。
今天中午，天气格外闷热。
XXX回到家，发现门口多了一双旧鞋子，意识到新邻居搬来了。
第二天清早，他看到一位阿姨正在对面开门，她是个清洁工，身上散发着难闻的汗味。
XXX很不喜欢这个味道，希望以后不要再遇见她。
但中午放学回来，他看到一个圆脸黑眼的小女孩在楼下玩石子，称他为“哥哥”。
这个小女孩是那位清洁工阿姨的孩子。
XXX并不想与新邻居打交道，但很快，一件事情改变了他的看法。
那是一个炎热的星期五中午，知了在树上不停地叫着，让人难以忍受。
不幸的是，XXX感冒了，感到浑身不适。
放学回家时，他发现自己没有带钥匙，父母很晚才能回来，他感到更加难受，最终呕吐了。
这时，清洁工阿姨回来了，看到XXX的情况，立刻前来安慰，并带他回家休息。
阿姨帮助XXX做了一系列的事情，让他感到像在妈妈的怀抱里一样，最终他睡着了。
在梦中，他看到了清洁工阿姨，并为她的美貌而微笑。
之后，每当XXX遇到清洁工阿姨，他都会亲切地喊她“阿姨好”，并邀请小女孩一起玩耍。
这篇文章通过一个小故事，展现了清洁工阿姨的纯朴和善良，同时也展现了XXX的感激之情。
春天到了，校园里的丁香花开满了校园。
女孩子们聚在花前，男孩子们在花丛中嬉戏。
然而，淘气包小明的出现打破了这份宁静。
XXX试图摘花，但被班长XXX发现并制止了他。
他们之间的争执最终在XXX的怒吼中结束。
水晶是一个天生丽质的小女孩，她的才华出众，琴棋书画样样精通。
今天，她要参加全市的钢琴比赛，实现自己和父母的夙愿，完成心中的梦想。
部编版六年级上第四单元作文指导《笔尖流出的故事》
11
写作要点：
写作时，注意不要平铺直叙， 用文字体现环境和人物特点。
12
环境：开满丁香花的校园 人物：淘气包张明
外号“小辣椒”的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军
13
精彩语段
学校的丁香花又开放了，美丽的花儿 绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。 淘气包张明忍不住伸手去摘，绰号“小辣 椒”的班长王寒冰马上大喊：“张明，不 准摘花。”这时候，他们的班主任李军看 见了……
30
“爷爷，你看，”铁蛋用手指着月亮和星星，“您看
Байду номын сангаас
那多像咱俩呀。”铁蛋还是一个不懂事的孩子，爸爸妈
妈在外地工作，只好让铁蛋的爷爷照顾他，铁蛋长着又
圆又大的耳朵，眼睛大大的，像两颗黑宝石一样挂在脸
上，他的鼻子下永远吊着鼻涕，脸上带着微笑。爷爷呢，
他的皱纹爬遍了他的脸，小小的眼睛，手中永远拿着一
个大蒲扇，但又因为体弱多病，没有钱请医生，所以只
32
风趣的爸爸
这份材料讲的是登山的事情，我
们可以“登山”为题。选择登山途中
遇到的困难，爸爸是怎样风趣地鼓励
的，军军是怎么克服的，还可以写一
写军军的心理活动和得到的启示。
19
（3）习作注意事项 创编故事时，注意围绕主要人物展
开；把故事写完整，情节尽可能吸引人； 试着写清楚故事发生的环境，抓住人物 的语言、动作及心理活动，力求将故事 写得具体生动。
部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文五篇
【导语】故事大都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，校园被丁香花笼罩在一片祥和之中。
课间休息时间到了，“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁，看着那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，为何不采一些放在班级角呢？这样可以为班级增添一丝美丽。
说干就干，张明采了一些，但是他把丁香树弄得奄奄一息，地上散落着许多白色地花瓣。
这时，雷厉风行地班长—王寒冰看见了，班长吼道：“不许摘花！”张明一惊，急忙收回手来。
班长的怒气仍未平息，继续责怪他：“破坏花草树木是违反校规的！何况同学们都这么喜欢丁香花，你为什么要破坏呢？“可此时的张明也觉得很委屈，”我为了班级的美丽而摘花，你为什么说这是破坏呢？“就这样，一个由丁香花引来的小争执就迅速演化成了一个大矛盾，两人开始激烈地争吵起来。
这时，路过地年轻班主任—李军老师闻声而来了，他先阻止了两人地争吵，然后询问了事情地起因，得知张明地想法与班长反对地原因后，他思索了一会儿后对张明说：“我表扬你为班级做贡献地精神，但是你不应该破坏校园环境。
“张明点了点头，片刻，老师又对班长说：”你阻止同学破坏校园环境是正确的，但是你应该先了解张明同学的想法，而非直接批评，并且你在批评他人时语气应该诚恳，做到有理有据，使人信服。
“班长回答：”知道了，老师。
“老师又看着张明微笑道：”有句俗话说的好‘美不一定要去占有’，为班级做贡献不一定非要摘花，你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢？“张明自言自语道：”是个好办法，我马上开工。
“老师笑了，对张明说：”谢谢你，张明同学。
【部编版六年级上册语文第四单元习作-,笔尖流出的故事】
部编版六年级上册语文第四单元习作-,笔尖流出的故事】范文一：一元钱环境：喧闹的菜市场人物：小男孩、染着黄发的XX 年人、一位阿姨今日，我和妈妈一起去菜市场买菜。
来到菜市场，只见这里喧闹非凡，来来往往的人许多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱？〞立刻，许多人都围了过去。
不一会儿，一个染着黄发的XX年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我！〞语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。
一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。
这时，人群中的一个老大爷发话了：“小伴侣，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，假如和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗？〞一听这话，XX年人急忙说：“嗯，是三百元。
〞“不对！〞小男孩大声回答。
“是两百元。
〞那位阿姨说。
“也不对。
〞小男孩摇摇头说。
两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。
XX年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧！这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。
〞阿姨拦住XX年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应当还给我。
〞小男孩瞟了他俩一眼，渐渐把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。
“原来只是一元钱呀！〞人群里发出一阵哄笑。
那阿姨脸一红，扭头跑了，XX年人也讪讪地离去了。
最终，人群散去了，也不知小男孩最终有没有找到那一元钱的失主，但我知道，他已经找到了最宝XX的东西。
名师点评：本文有两大亮点，一是以小见大，一元钱在很多人的眼里或许一文不值，但在本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感，同时也折射出XX年人与阿姨的丑态；二是侧面烘托，由XX年人与阿姨不分XX红皂白的争辩更加衬托出小男孩那颗金子般的心。
范文二：新来的邻居环境：天气闷热的中午人物：热心的清洁工阿姨、男孩轩轩一天下午，男孩轩轩到家时，发觉已搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。
他想，有人搬来了。
第二天清早，他下楼去上学时，发觉一位阿姨正在对面开门。
部编版六年级上册语文第四单元习作范文-,笔尖流出的故事
《部编版六年级上册语文第四单元习作范文-,笔尖流出的故事》摘要：突然我听到男孩声地喊道“谁丢钱，“原只是元钱呀”人群里发出阵哄笑，二天清早他下楼上学发现位阿姨正对面开门元钱环境热闹菜市场人物男孩、染着黄发青年人、位阿姨今天我和妈妈起菜市场买菜到菜市场只见这里热闹非凡往往人很多各种吆喝声、叫卖声起彼伏突然我听到男孩声地喊道“谁丢钱？”顿很多人都围了不会儿染着黄发青年人挤进了人群冲着男孩嚷道“这钱是我快还给我”语音刚落又了位阿姨说她刚刚丢了钱份钱却有两人领男孩将手里钱攥得更紧了不知听谁这人群老爷发话了“朋友不要轻信他们话问问他俩各丢了多少钱如和你手钱数目样那不就能到失主了吗？”听这话青年人连忙说“嗯是三元”“不对”男孩声回答“是两元”那位阿姨说“也不对”男孩摇摇头说两人又说了几数但谁也没有说对青年人不耐烦了声喝道“快给我吧这钱是我只是我想不起钱数目了”阿姨挡住青年人对男孩说“别听他这钱是我带买菜用应该还给我” 男孩瞟了他俩眼慢慢把手张开了只见他手心里静静地躺着枚银光闪闪硬币“原只是元钱呀”人群里发出阵哄笑那阿姨脸红扭头跑了青年人也讪讪地离了人群散了也不知男孩有没有到那元钱失主但我知道他已到了宝贵东西名师评有两亮是以见元钱许多人眼里或许不值但男孩眼里却是份沉甸甸责任感也折射出青年人与阿姨丑态；二是侧面烘托由青年人与阿姨不分青红皂白争论更加衬托出男孩那颗金子般心二新邻居环境天气闷热午人物热心清洁工阿姨、男孩轩轩天下午男孩轩轩到发现已搬走邻居门口有两双旧鞋子他想有人搬了二天清早他下楼上学发现位阿姨正对面开门她子不高扛着两把扫帚戴着副脏手套脸黑黑身汗味“新邻居是清洁工”轩轩嘀咕着她身上味道真难闻希望以再也不要遇见她了轩轩想着午放学回他发现有女孩楼下玩石子女孩脸蛋圆圆眼睛又黑又亮女孩望了轩轩眼亲热地叫了声“哥哥”轩轩却没有搭理她“娟子回吃饭”是那位清洁工阿姨喊那玩石子女孩应该是她孩子了轩轩明显有些不想与新邻居打交道但是不久有件事却让轩轩改变了这种想法那是星期五午天气非常闷热知了树上不停地叫着让人像被火炙烤着样难耐不巧轩轩那天感冒了浑身都难受放学回他不容易走到楼梯口摸口袋却发现己没带钥匙爸妈很晚才能回这可怎么办？他越发难受了头昏沉沉“哇”声他吐了地这那位清洁工阿姨正回看见轩轩样子她立刻走轻轻拍着他背她边拍边安慰道“不要紧吐完会受”然她从上衣口袋里掏出块雪白手帕替轩轩擦干净嘴边脏物还扶轩轩她休息她里很整洁她让轩轩躺沙发上给轩轩盖上被子又迅速打盆热水用热乎乎毛巾给轩轩抹脸上虚汗然轩轩太阳穴上擦上风油精并轻轻地给他按摩轩轩像躺妈妈温暖怀抱里样迷迷糊糊地睡着了…… 梦里他像看见了清洁工阿姨阿姨真美啊他甜甜地笑了轩轩遇到这位清洁工邻居都会亲热地喊声“阿姨”做完作业他也会邀请女孩和他起玩名师评作者运用欲扬先抑手法先介绍了清洁工阿姨平凡以及轩轩对新邻居态接着笔锋通清洁工阿姨助生病轩轩这具体事例体现了清洁工阿姨纯朴和善良其阿姨助轩轩连串动作描写非常细致、生动。
【小学六年级】部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文五篇
部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文五篇【本文概要】故事大都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。
虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。
本文为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版六年级上册第四单元习作4《笔尖流出的故事》作文范文一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，校园被丁香花笼罩在一片祥和之中。
课间休息时间到了，“淘气包”张明同学顺着花香来到了丁香花丛旁，看着那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，为何不采一些放在班级角呢？这样可以为班级增添一丝美丽。
说干就干，张明采了一些，但是他把丁香树弄得奄奄一息，地上散落着许多白色地花瓣。
这时，雷厉风行地班长―王寒冰看见了，班长吼道：“不许摘花！”张明一惊，急忙收回手来。
班长的怒气仍未平息，继续责怪他：“破坏花草树木是违反校规的！何况同学们都这么喜欢丁香花，你为什么要破坏呢？“可此时的张明也觉得很委屈，”我为了班级的美丽而摘花，你为什么说这是破坏呢？“就这样，一个由丁香花引来的小争执就迅速演化成了一个大矛盾，两人开始激烈地争吵起来。
这时，路过地年轻班主任―李军老师闻声而来了，他先阻止了两人地争吵，然后询问了事情地起因，得知张明地想法与班长反对地原因后，他思索了一会儿后对张明说：“我表扬你为班级做贡献地精神，但是你不应该破坏校园环境。
“张明点了点头，片刻，老师又对班长说：”你阻止同学破坏校园环境是正确的，但是你应该先了解张明同学的想法，而非直接批评，并且你在批评他人时语气应该诚恳，做到有理有据，使人信服。
“班长回答：”知道了，老师。
“老师又看着张明微笑道：”有句俗话说的好‘美不一定要去占有’，为班级做贡献不一定非要摘花，你为何不为班级角剪一些新奇的图案呢？“张明自言自语道：”是个好办法，我马上开工。
统编版六年级语文上册第四单元习作：《笔尖流出的故事》范文(共12篇)
校园里的丁香花（一）一阵春雨过后，清晨，漫步校园，空气是如此清新，阵阵的花香扑鼻而来，原来，丁香花踏着春天的脚步来到了校园。
丁香花白的潇洒、紫的朦胧。
它们一朵朵紧挨着，一团团、一簇簇向着春风微笑。
那十字小白花，星星般的缀满了枝头。
那种淡淡的优雅、淡淡的甜香怎能不令人陶醉呢？这天，正好轮到淘气包张明做值日。
他来到花园里，捡草坪上的纸屑，丁香花那浓郁的香气让他停住了脚步，他抬头一看，发现丁香花开了。
“啊！这么美的丁香花啊！”他忍不住凑到花前闻了闻，在阳光的照射下，像一块块水晶，张明被陶醉在其中，脑子里有了个念想：我要摘一朵最大、最漂亮的丁香花送给妈妈。
正在这时，雷厉风行的班长王寒冰来了。
“喂，张明，你干什么呢？做值日要那么长时间吗？”张明赶紧收回了正要摘花的双手，“来了，来了！”“班长，你看我捡的垃圾。
”“哦，没少捡啊！你刚才干什么呢？”“没什么啊！”张明表情有点紧张，“真的吗？你是不是要摘花？”“哎呀！我的好班长，你真是的。
”他脸上露出了一丝坏笑，班长严厉地说：“我可都看到了，你要不承认，我便告诉老师。
”“哼，就会打小报告，有什么能耐。
”两位同学吵得不可开交，谁都不肯让步。
充满活力的班主任李军正好打次经过，看到两位同学争得面红耳赤，不解地问：“大清早的，哪儿来的那么大火气。
”“老师，王寒冰要打小报告。
”张明先发制人。
“不是的，李老师，张明要摘丁香花，还不承认。
”两个人理直气壮，胸脯挺得直直的。
李老师看了看他们，沉思了一会儿，说道：“一方面，张明摘花的动机是不对的，校园里的一草一木，是需要我们共同保护的。
但另一方面，王寒冰，你用打小报告的行为去威胁张明就更不对了，身为班长，应该帮助同学，团结同学。
好了，两个人握握手，以后还是好伙伴。
”李老师拍了拍他们的肩膀，“快点回去上课吧！”是啊！碧草青青花盛开，爱花护草蝶飞来。
让我们都爱护校园里的一草一木，让美丽的景色成为校园里最美的风景线。
校园里的丁香花（二）一个阳光明媚的春日，校园里的丁香花开的正旺，那一朵朵小白花是那么可爱、那么诱人，丁香花们争先恐后地散发着甜香，这甜香使学生们个个神清气爽，校园被丁香花笼罩在一片祥和之中。
部编版六年级上册语文第四单元习作-笔尖流出的故事
部编版六年级上册语文第四单元习作-笔尖流出的故事 范文一： 一元钱环境：热闹的菜市场人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱？”顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我！”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。这时，人群中的一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗？”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对！”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧！这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。”阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应该还给我。”小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。“原来只是一元钱呀！”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地离去了。最后，人群散去了，也不知小男孩最后有没有找到那一元钱的失主，但我知道，他已经找到了最宝贵的东西。
名师点评：本文有两大亮点，一是以小见大，一元钱在许多人的眼里或许一文不值，但在本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感，同时也折射出青年人与阿姨的丑态； 二是侧面烘托，由青年人与阿姨不分青红皂白的争论更加衬托出小男孩那颗金子般的心。 范文二： 新来的邻居环境：天气闷热的中午人物：热心的清洁工阿姨、男孩轩轩一天下午，男孩轩轩到家时，发现已搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。他想，有人搬来了。第二天清早，他下楼去上学时，发现一位阿姨正在对面开门。她个子不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，一身的汗味。“新来的邻居是个清洁工。”轩轩嘀咕着。她身上的味道真难闻，希望以后再也不要遇见她了，轩轩想着。中午放学回来，他发现有个小女孩在楼下玩石子，小女孩的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮。小女孩望了轩轩一眼，亲热地叫了一声“哥哥”。轩轩却没有搭理她。“娟子，回家吃饭。”是那位清洁工阿姨在喊。那个玩石子的小女孩应该是她的孩子了。