四年级音乐上册第1课中华人民共和国国歌PPT课件1花城版
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花城出版社(广东)音乐(简谱)四年级上册全册课件
是什么给大 海以蔚蓝？
是什 么给 花朵 以鲜 红？
是什么给霓虹以五光十色的世界，让我们陶 醉在色彩之中？
《国歌》重点句子学唱：
唱得铿锵有力，唱出呐喊的感觉。
似在热情奔放的招呼人们奋起战斗。
由弱到强，一次比一次激昂， 唱出号召力。 唱出坚定不移、势不可挡之感。
1.你们知道国歌代表着什么？ 2.为什么要唱好国歌？
国歌是国家的象征，人民精神面貌的反映。
唱好国歌是爱国主义的具体表现。
演唱国歌时应庄严、肃穆。
试一试
请同学们放学回家后为家人 演奏歌曲——义勇军进行曲。
同学们，今天在学习新 课之前，我们先来欣赏 两幅图片，你们能不能 猜出今天要学习的歌曲 名字是什么？
聂耳在他的一生中共创作了37首歌曲， 四首器乐曲，其中有些歌曲反映了解放前工 人的生活。为了创作这些歌曲，他冒着生命 危险想方设法接近工人，了解工人的疾苦。 有一天深夜十二点半，聂耳来到九江码头， 看到码头工人背着沉重的麻袋、木头箱，他 们发出的吼声、呻吟声强烈地震撼着聂耳的 心灵。让我们来听聂耳又是怎样用音乐来表 现的？
歌曲曲作者、词作者简介
田汉（1898-1968）原名寿昌， 湖南省长沙县人戏 剧作家，诗人，代 表作有：歌曲《义 勇军进行曲》，话 剧《关汉卿》《文 成公主》，改编传 统戏曲《白蛇传》
《义勇军进行曲》创作于1935年，1949年 定为代国歌，1982年正式定为《中华人民共 和国国歌》，这首歌原为电影《风云儿女》 的主题歌。
思考
• 这首歌的音乐情绪是怎样的？ 悠远、平静。 • 这首歌表达了蒙古人民怎样的感情？ 表达了蒙古人民对家乡深深的热爱与眷恋。
蒙古歌曲特点
• 多装饰音，长音常用擞声唱法。 • 字少腔长，高亢辽远，节奏自由。 • 内容主要是怀念故乡、赞美家乡、赞美新 社会、赞美纯真的爱情等。
四年级音乐上册第1课中华人民共和国国歌PPT课件2花城版
歌曲曲作者、词作者简介
• 聂耳（1912----1935）原名聂守信， 云南玉溪人，中国音乐家。他一生共 创作37首乐曲，代表作有：《卖报歌》 《大路歌》《梅娘曲》《铁蹄下的歌 女》 《金蛇狂舞》《义勇军进行曲》 等 田汉（1898----1968）原名寿昌，湖南 省长沙县人，话剧作家，戏曲作家， 代表作有：话剧《关汉卿》《文成公 主》歌曲《义勇军进行曲》等
中华人民共和国国歌
法国国旗以“三色旗”著称，由蓝、白、 红、三个竖条组成，国歌《马赛曲》。
此旗是由英格兰的白地红色正十字旗、苏格兰蓝地白色 交叉十字旗和爱尔兰白地红色交叉十字旗重叠而成。国 歌《神佑女王》
美国国旗是星条旗旗面左上角为蓝色星区，区内共 有9排50颗白色五角星，以一排6颗、一排5颗交错。 星区以外是13道红白相间的条纹。国歌《星条旗永
韩国太极旗，中央的太极象征宇宙，蓝色为阴，红色为 阳，4个角落的卦代表天地水火，父母男女之意，也正 象征民族的融合与国家的发展。 国歌《爱国歌》。
中华人民共和国国歌
调号：1=G（G大调） 拍号：四二拍（以四分音符为一拍每小节二拍） 速度：进行曲速度 词曲作者：聂耳作曲 田汉作词
出处：电影《风云儿女》主题歌 原名：《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》创作于１ ９３５年，1949年定为代国 歌，1982年正式定为《中华 人民共和国国歌》这首歌原 为电影《风云儿女》的主题 歌。
影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国 主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的危 急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、 彷徨中勇敢走向抗日前线。这首歌曲像一支战斗号角， 凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。
旋律的进行
上行
国旗的的组成 国旗的象征意义
小学音乐花城粤教版(简谱)四年级上册《我们的《国歌》歌曲《中华人民共和国国歌》》优质课公开课课件D002
重 大 集 会
奥 运 颁 奖 礼
国歌是国家的象征，在 举行重大集会、庆典或国际 会议、世界性体育比赛等场 合都会演奏、演唱国歌。它 象征着在任何时候任何地点， 为捍卫国家和民族的尊严， 中华民族的坚强斗志和不屈 精神永远不会被磨灭。
中华人民共和国国旗，旗 面为红色，象征革命。国旗 中的大五角星代表中国共产 党，四颗小五角星分别代表 工人、农民、小资产阶级和 民族资产阶级四个阶级。象 征着中国共产党领导下的革 命人民大团结。
《中华人民共和国国歌》介绍
《中华人民共和国国歌》原名《义勇军 进行曲》。它是由我国著名剧作家、词作 家田汉与杰出的作曲家聂耳，于1935年为 影片《风云儿女》所创作的主题歌。当时 正值日本帝国主义侵占我东北三省，并欲 进占华北，进而侵占全中国，我中华民族 到了生死存亡的“最危险的时候”。由于 这首歌曲表达了全国人民抗击侵略者的共 同心声，所以在影片中一经唱出，立刻在 全国产生了巨大的影响。它在中国人民争 取自由解放的革命斗争中起过重要的作用， 1949年新中国成立后，被定为《中华人民 共和寿 昌。汉族，湖南省长沙县人。 话剧作家，戏曲作家，电影 剧本作家，小说家，诗人， 歌词作家，文艺批评家，社 会活动家，文艺工作领导者。 中国现代戏剧的奠基人。多 才多艺，著作等身。1920年 代开始戏剧活动，写过多部 著名话剧。他还是中华人民 共和国国歌《义勇军进行曲》 的词作者。
小学音乐花城粤教版（简谱）四年级上册 《我们的《国歌》歌曲《中华人民共和国国歌》》
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你听到了什么？
中华人民共和国 国歌
聂耳 （1912——1935）
田汉 （1898——1968）
聂耳（1912－1935），原 名聂守信，字子义，汉族， 云南玉溪人。中国音乐家。 他从小家境贫寒，对劳苦 大众有深厚的感情，他在 有限的生命中创作了数十 首革命歌曲。聂耳开辟了 中国新音乐的道路，是中 国无产阶级革命音乐先驱。 聂耳是中华人民共和国国 歌《义勇军进行曲》的作 曲者。
欣赏《中华人民共和国国歌》示范公开课教学课件【小学音乐四年级上册】
新课教授
播放歌曲，感受歌曲。
课堂小结
今天，我们每一位同学再次体会 到《中华人民共和国国歌》是祖国的象 征，是民族的心声。“起来！起来！”， 这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也 是今天我们每个同学身负重课教授
国歌的故事
田汉和聂耳共同创作《义勇军进行曲》。根据全国形势的 需要，1934年秋天，在电通公司的一次会议上，田汉答应创作一 部反映长城抗战的影片《凤凰的再生》，以支持共产党人占领的 电通阵地。田汉在会上初步讲了电影故事的构思：即通过“凤凰 涅槃图”的精神来反映流亡内地的青年诗人和农家女走上民族战 场的故事，比喻中华民族像凤凰一样在烈火中得到再生。
小学音乐 四年级上册
第一课 中华人民共和国国 歌
谈话导入，激发体验
中国的国旗是什么?
中国的国歌是什么? 中华人民共和国国歌
谈话导入，激发体验
谁能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏 响《中华人民共和国国歌》呢？
新课教授
你对国歌了解多少呢? 你知道国歌的词作者是谁? 曲作者是谁呢?
新课教授
田汉（1898年3月12日～1968年12月10 日），本名田寿昌，乳名和儿，笔名有田汉、 陈瑜、伯鸿、汉儿倚声、首甲、绍伯、漱人、 陈哲生、明高、嘉陵、张坤等。男，汉族，湖 南省长沙县人。剧作家、戏曲作家、电影编剧、 小说家、词作家、诗人、文艺批评家、文艺活 动家，中国现代戏剧三大奠基人之一。
新课教授
国歌的故事
1934年底，田汉对《凤凰的再生》又有了新的构思：即在凤凰 涅槃图的情节线索外，突出青年诗人写作长诗《万里长城》的情节 线索，并将电影片名改为《风云儿女》。后因“催稿甚急”，田汉 只完成了故事梗概还来不及写完电影脚本，就因电通公司开拍日期 的要求而向电通公司交稿了。原计划要写得很长的自由体诗《万里 长城》只写完一节，而这就是我们的国歌《义勇军进行曲》的歌词。
四年级音乐上册第七单元中华人民共和国国歌教案省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
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课堂小结
今天，我们每一位同学再次体会到《国 歌》是祖国象征，是民族心声。“起来！ 起来！”，这呼声不但是前辈昨天战斗号 角，也是今天我们每个同学身负重担走向 未来、建设祖国进军号。
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16/169/16Fra bibliotek来 起来 起来
10/16
渐强记号
11/16
1、为何歌曲最终“前进！前进！前 进！进！”要多加一个进？ 2、试一试，把最终一个“进”去掉。
12/16
了解了这么多关于国歌秘密 之后，让我们一起来完整演唱 《国歌》，看看谁最能表示出 聂耳先生心中想法。
13/16
活动： 在课堂上进行 一次升旗仪式。
1/16
《中华人民共和国歌》
讲课：张晓光
2/16
一听： 《中华人民共和国歌》
3/16
考你：
• 你知道国歌词作者是谁？曲作者是谁吗？ • 你对国歌了解多少呢？
4/16
国歌，原名《义勇军进行曲》，由田汉 作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主 义侵略战争年代，1949年成为中华人民共 和国国歌，象征着在任何时候任何地点， 为捍卫国家和民族尊严，中华民族坚强斗 志和不屈精神永远不会被磨灭。
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《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年， 为“上海电通企业”拍摄故事影片《风云 儿女》所作主题歌。年3月14日第十届全国 人民代表大会第二次会议正式将《义勇军 进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国 宪法》。
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一唱：
用自己对国歌了解来唱一唱。
7/16
探究《国歌》秘密
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重音记号
课堂小结
今天，我们每一位同学再次体会到《国 歌》是祖国象征，是民族心声。“起来！ 起来！”，这呼声不但是前辈昨天战斗号 角，也是今天我们每个同学身负重担走向 未来、建设祖国进军号。
15/16
16/169/16Fra bibliotek来 起来 起来
10/16
渐强记号
11/16
1、为何歌曲最终“前进！前进！前 进！进！”要多加一个进？ 2、试一试，把最终一个“进”去掉。
12/16
了解了这么多关于国歌秘密 之后，让我们一起来完整演唱 《国歌》，看看谁最能表示出 聂耳先生心中想法。
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活动： 在课堂上进行 一次升旗仪式。
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《中华人民共和国歌》
讲课：张晓光
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一听： 《中华人民共和国歌》
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考你：
• 你知道国歌词作者是谁？曲作者是谁吗？ • 你对国歌了解多少呢？
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国歌，原名《义勇军进行曲》，由田汉 作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主 义侵略战争年代，1949年成为中华人民共 和国国歌，象征着在任何时候任何地点， 为捍卫国家和民族尊严，中华民族坚强斗 志和不屈精神永远不会被磨灭。
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《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年， 为“上海电通企业”拍摄故事影片《风云 儿女》所作主题歌。年3月14日第十届全国 人民代表大会第二次会议正式将《义勇军 进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国 宪法》。
6/16
一唱：
用自己对国歌了解来唱一唱。
7/16
探究《国歌》秘密
8/16
重音记号