部编版语文六年级上册第一单元3《古诗词三首》课件
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部编版六年级上册第一单元第3课《古诗词三首》课件(生字讲解)
3 古诗词三首
要注意仔细观看笔画顺序哦！
德鹊蝉
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德 鹊 蝉
笔顺：
dé
部首：彳 结构：左右
组词：美德 品德
形近字：得
“罒”宜扁。
字义：①本课中用于地名。②道德，人
们共同生活及其行为的准则，规
范。③好的品行。④信念。Βιβλιοθήκη què 部首：鸟 结构：左右
德
组词：喜鹊 鹊桥
鹊
形近字：鹃
蝉 “日”窄小；“鸟”字义：喜鹊，一种常见的鸟。
长于左部，横要平。
笔顺：
德 鹊 蝉
笔顺：
翘舌音
chán 部首：虫 结构：左右
组词：蝉联 蝉衣
形近字：禅
“虫”小而偏上，
字义：昆虫，又叫知了，雄的腹部有
发音器，能连续不断地发出尖
“单”末笔要长。
锐的声音，种类很多。
要注意仔细观看笔画顺序哦！
德鹊蝉
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德 鹊 蝉
笔顺：
dé
部首：彳 结构：左右
组词：美德 品德
形近字：得
“罒”宜扁。
字义：①本课中用于地名。②道德，人
们共同生活及其行为的准则，规
范。③好的品行。④信念。Βιβλιοθήκη què 部首：鸟 结构：左右
德
组词：喜鹊 鹊桥
鹊
形近字：鹃
蝉 “日”窄小；“鸟”字义：喜鹊，一种常见的鸟。
长于左部，横要平。
笔顺：
德 鹊 蝉
笔顺：
翘舌音
chán 部首：虫 结构：左右
组词：蝉联 蝉衣
形近字：禅
“虫”小而偏上，
字义：昆虫，又叫知了，雄的腹部有
发音器，能连续不断地发出尖
“单”末笔要长。
锐的声音，种类很多。
统编版语文六年级上册3 古诗词三首 宿建德江课件
重点生字指导
chán
蝉
结 构：左右结构 部 首：虫 笔 画：14 音 序：C 组 词：蝉联 蝉蜕
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ——袁牧
成语积累： 薄如蝉翼 蝉联桂冠
重点生字指导
què
鹊
结 构：左右结构 部 首：鸟 笔 画：13 音 序：Q 组 词：喜鹊 鹊桥
月明星稀，乌鹊南飞。 ——曹操
辨字组词： 鹊鸦鸭
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
谁在说？
说什么？
合作探究，深入词情
思考： ➢你从词中听到了什么？ ➢看到了什么？ ➢闻到了什么？ ➢从中你想到了什么？
西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾
明月别枝惊鹊，清 风半夜鸣蝉。稻花香里 说丰年，听取蛙声一片 。 七八个星天外， 两三点雨山前。旧时茅 店社林边，路转溪桥忽 见。
着蝉的鸣叫。闻到稻花的香气，听到青蛙的叫声，让人想象出一派 丰收的美景。
乡村夏夜
月明风清
丰收景象
无限喜悦
归纳理解
调动你的所有感官，品读词的上阕：
看到的： 明月
别枝
惊鹊
鸣蝉
稻花
听到的： 蝉鸣 闻到的： 稻花香
鹊啼
蛙声 说丰年
想象一下，你的脑海中出现 了一幅什么样的画面，和你身边 的同学互相说一说。
想象画面，品读诗句
学习生字
dé
德
结构：左右 音序：D 部首：彳 组词：德才兼备 美德 造句：诚实是一个人应具 备的美德。
书写指导：“十”的竖稍向 左拉；“心”上有一横。
易读错字
dé 建德江
诗词解析
上阕
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片
。 横斜突兀的树枝
六年级语文上册3古诗词三首-语文园地一课件(共38张PPT).ppt
语文园地
日积月累
自由读诗歌，把诗歌读通读顺。 1.读准字音和停顿； 2.圈画不理解的词语。
语文园地
过故人庄
[唐]孟浩然
故人/具鸡黍，邀我/至田家。
绿树/村边合，青山/郭外斜。
开轩/面场圃，把酒/话桑麻。
待到/重阳日，还来/就菊花。
huán
语文园地
词语解释
黄米 故人具鸡黍，邀我至田家。
农家待客丰盛的饭菜， 杀鸡做黄米饭。
语文园地
1 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓 2 江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石; 3 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
句式相同 特点
都是写漓江的水
语文园地
排比句
像这样由三个或三个以上结构相似，甚 至字数都基本相同且意义相关的句子组合在 一起的句子，就叫排比句。
语文园地
顾榭
GUXIE
28km
北凫
BEIFU
77km
穆家湖
MUJIA HU
100km
所有字母全部大写； 拼音上没有声调； “路”“湖”这两个字与前 面的字之间空了一格。
语文园地
地名拼写规则
地名拼写全部使用大写字母并且不标注声调， 遇到“县、市、街、路、湖”等各地通用的通名， 需要跟前面的专属名字空一格。
语文园地
语文园地
联想
产生共鸣
热情相见、盛情款待
语文园地
还要能从课文内容联想到更多。如《丁香结》 写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此可以 想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊， 想想这些植物象征着什么，由这些植物想到人生 的追求。
语文园地
内容联想
丁香结，结不完
人生中的问题，解不完
人教部编版六年级上册《第3课：古诗词三首宿建德江》(共22张PPT)
3、赏析“野旷天低树” 一句。
意思是：原野空旷天幕低垂在树林后边。第三 句写江边的远景。诗人站在船头，极目远眺，旷野 中远处的天空比近处的树林还要低。
4、赏析“江清月近人” 一句。
意思是：江水清澈倒映出明月伴我身旁。第四 句写江中的近景。江水清澈，倒映在江中的月影，似 乎更加靠近船上的诗人。一个“近”字，写出了江水 清澈更觉月与人意合情投了。
公元730年（唐玄宗开元十八年）孟浩然离 开家离乡赶赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途 失意的郁闷。《宿建德江》应当就是在其漫游吴 越时写下的，与《问舟子》是同一时期的作品。
移
词语解释：
移舟：划动小船。
舟
泊：停船靠岸。
泊
烟渚：指江中雾气
笼罩的小沙洲。
烟
渚，水中小块陆地。
渚 ，
诗的大意：
船停泊在烟雾迷蒙 的沙洲边。
4、请简析第二句中的“新”字。
以“新”说“愁”，别具一格。停船夜泊，本该 好好休息，谁知在这鸟儿归林、牛羊下山的黄昏时刻， 那羁旅之愁又蓦然而生。“新”字写出了诗人的愁苦时 时而生。
5、你还读过孟浩然的其它古诗吗。
《春晓》
过故人庄
春眠不觉晓， 故人具鸡黍，邀我至田家。
处处闻啼鸟。 绿树村边合，青山郭外斜。
这是一首刻画秋江暮色的诗， 是唐人五绝中的写景名篇。作者把小 船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往 的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的 抒发感情的归宿，写出了作者离乡的 羁旅之思。
宿 触景生情 移舟泊烟渚
建
日暮客愁新
德
野旷天低树
江 托景抒情 江清月近人
淡而有味 耐人咀嚼
1、赏析“移舟泊烟渚” 一句。
1、这一首诗所描写的时间是﹙3﹚黄昏 ﹙1﹚早晨﹙2﹚中午﹙3﹚黄昏﹙4﹚深夜。 2、这一首诗押韵的字是 ﹙2﹚新、人 ﹙1﹚渚、新、人﹙2﹚新、人﹙3﹚渚、树 ﹙4﹚新、树、人。 3、这一首诗的哪两句对仗？﹙3﹚ ﹙1﹚移舟泊烟渚，日暮客愁新﹙2﹚移舟 泊烟渚，野旷天低树﹙3﹚野旷天低树，江 清月近人﹙4﹚日暮客愁新，江清月近人
(新)部编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》精品课件
朗读指导
朗读《六月二十七日望湖楼醉 书》时语气要惊叹，语调舒展有势。 要读出疾雨急来急去的变化。
六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼
黑云/翻墨/未遮山， 白雨/跳珠/乱入船。 卷地风来/忽/吹散， 望湖楼下/水/如天。
朗读古诗后请你 说说这首诗描写的是 什么内容？
作者经历的 一场夏雨的始末。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
夏季，从“鸣 蝉、稻花香、蛙声” 可以看出。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。
别枝：横斜的树枝。 鸣蝉：蝉叫声。
诗意：皎洁的月光从树枝间掠过，惊 飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿 佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的 香气里，人们谈论着丰收的年景， 耳边传来阵阵青蛙的叫声。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅 店社林边，路转溪桥忽见。
同学们你能根据自己的理解，说说这首古诗 的大意吗？试试吧，看谁说的最好。
乌云像打翻的墨汁，还没把山遮住，白花花 的雨点就像珍珠一样活蹦乱跳的蹿上船。忽然一 阵卷地而来的狂风把云和雨吹散了，此时从望湖 楼向下看，湖水一片汪洋，就像天空那样广阔。
前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲 解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究 以下问题。
诗中发生了哪些天气变化？请你按顺序写 下来。
诗中发生了哪些天气变化？请你按顺序写 下来。
云翻→雨泻 →风卷→天晴
《六月二十七日望湖楼醉书》写的是疾雨 急来急去的变幻景色，表现了 西湖奇特的景色。
六月二十七日 望湖楼醉书
雨前：黑云 未遮山 雨中：跳珠 乱入船 雨后：景色 水如天
句句写景 字字含情
翻墨：打翻的墨汁。 遮：遮住。 跳珠：跳动的珠子。
诗意：乌云像泼洒的墨汁， 还没把山遮住，白花花的 雨点就像珍珠一样活蹦乱 跳的蹿上了船。
人教统编版六年级上册语文第一单元3古诗词三首课件
绘的意境写下来。
第三课时
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
作者简介
读一读
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾 明 月 别 枝 惊q鹊uè， 清 风 半 夜 鸣c蝉hán。d稻ào 花 香 里 说/丰 年 ， 听 取 蛙 声 /一 片 。
七/八 个 星 天 外 ，/两 三 点 雨 山 前 。 旧
时茅店社林边，路转溪桥忽见。
039、:0少成57年功.1易都2.学永20老远20难不09成会:0，言57一弃.1寸 ，2.光放20阴弃20不者09可永:0轻远50。不9。会:05成:0功37。.12.202009:057.12.2020
盛开的春地去方春，又在回这，醉新人桃芬换芳旧的符季。节在，那愿桃你花 409、:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:05:037.12.202009:057.12.2020 盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 74.、12敏不.2而要02好为07学它.1，的2.不结20耻束20下而09问哭:0。 ，50。应9当7:0.15为20.9它2:0的250:开073始.1029而.:20笑052:。00309:0509:0509:05:0309:05:03
是什么景物触动了诗人的思乡之情？ 日暮
日暮
日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候 你在干什么呢？
《宿建德江》的后两句运用了什么描写？ 表现了诗人怎样的情感？
后两句运用了对比描写。在对比的描 写中，将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得 淋漓尽致。
再读古诗，思考：这首诗表达了诗人什么 感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）
生盛活开像的春地天方一，样在阳这光醉，人心芬情芳像的桃季花节一，样愿美你 57.、12少海.2壮内02不存07努知.1力已2.，20老天20大涯09徒若:0伤 比50悲邻9。:05S0u9n:d0a5y:0,3J0u9ly:0152:0, 32020July 20Sunday, July 12, 生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 250、2生07命/1的2/2成0长20，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Sunday, July 12, 2020July 20Sunday,
第三课时
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾
作者简介
读一读
西江月·夜行黄沙道中
【宋】辛弃疾 明 月 别 枝 惊q鹊uè， 清 风 半 夜 鸣c蝉hán。d稻ào 花 香 里 说/丰 年 ， 听 取 蛙 声 /一 片 。
七/八 个 星 天 外 ，/两 三 点 雨 山 前 。 旧
时茅店社林边，路转溪桥忽见。
039、:0少成57年功.1易都2.学永20老远20难不09成会:0，言57一弃.1寸 ，2.光放20阴弃20不者09可永:0轻远50。不9。会:05成:0功37。.12.202009:057.12.2020
盛开的春地去方春，又在回这，醉新人桃芬换芳旧的符季。节在，那愿桃你花 409、:0桃57花.1潭2.水20深20千09尺:0，57不.1及2.汪20伦20送09我:0情50。9:05:037.12.202009:057.12.2020 盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你 74.、12敏不.2而要02好为07学它.1，的2.不结20耻束20下而09问哭:0。 ，50。应9当7:0.15为20.9它2:0的250:开073始.1029而.:20笑052:。00309:0509:0509:05:0309:05:03
是什么景物触动了诗人的思乡之情？ 日暮
日暮
日暮是日落黄昏夕阳西下时分，这个时候 你在干什么呢？
《宿建德江》的后两句运用了什么描写？ 表现了诗人怎样的情感？
后两句运用了对比描写。在对比的描 写中，将诗人含而不露的淡淡忧愁表现得 淋漓尽致。
再读古诗，思考：这首诗表达了诗人什么 感情？统摄全诗内容的是哪一个字？（诗眼）
生盛活开像的春地天方一，样在阳这光醉，人心芬情芳像的桃季花节一，样愿美你 57.、12少海.2壮内02不存07努知.1力已2.，20老天20大涯09徒若:0伤 比50悲邻9。:05S0u9n:d0a5y:0,3J0u9ly:0152:0, 32020July 20Sunday, July 12, 生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美 250、2生07命/1的2/2成0长20，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Sunday, July 12, 2020July 20Sunday,