部编版道德与法治七年级上册第1单元第3课《认识自己》 课堂同步练习
部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课
3.1 《认识自己》课堂同步练习
一、选择题
1.古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己”。
之所以这么说，是因为（）
①人是无法做到自己认识自己的②认识自己会受到知识、经验等的限制
③我们对自己的认识存在一定的局限性④每个人都是丰富多样、不断发展变化的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.老子曾说：“自知者明。
”这告诉我们（）
A.努力学习，掌握全部知识
B.认识白己是多么重要
C.要将白己的梦想与人生目标紧密相连
D.只要正确认识白己，就能活得精彩
3.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。
”这句话告诉我们的道理是（）
A.只要正确认识自己，就能活得精彩
B.人生的真正价值在于正确认识自己
C.正确认识自己，才能创造精彩的人生
D.只有自己才能解读人生，认识自己
4.七年级学生秋华在班上做自我介绍时，不但介绍自己性格开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明自己有时在学习中粗心大意的缺点。
秋华这样做（）
①有利于使自己成为十全十美的人②有利于促进与他人的交往
③有助于增强白信，更好发展自己的能力④有助于促进白我发展
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
5.下边漫画《人难有自知之明》说明了自知的可贵。
下列属于能做到白知之明的是（）
A.我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得白己一无是处
B.我学习好，身体棒，至今我还没有发现白己有什么缺点
C.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己有粗心、马虎的毛病
D.我长得又矮又瘦，学习成绩也不好，我觉得真没脸见人
6.也许你认识很多人，但我还是要提醒你必须认识一个人，那就是你自己。
这是因为，正确认识自己（）
①可以促进自身发展②可以促进与他人交往③能够更好地理解他人④是激发我们自身潜能的前提
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7.认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。
比如我们可以（）
①从生理状况来认识自己②从在群体中的地位来认识自己
③从自己的优缺点来认识自己④从心理活动及其特征来认识自己
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.人总是在不断地发展变化的。
因此，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，这样才能使自己变得更好和更完美。
这表明（）
A.正确认识自己能促进与他人积极互动
B.正确认识自己可以增强对自己的信心
C.正确认识自己能理解宽容他人
D.正确认识自己可以促进自我发展
9.班主任在小蔡的毕业寄语中写道:“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声!”小蔡意识到了自己的不足，明确了自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）
①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
10.漫画《你会吗》启示我们，在生活中（）
A.要善于亮出白己
B.要学会比较优劣
C.要全面认识自我
D.要客观对待他人
11.小青在自己的成长记录表上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当，学习效率不高。
”小青认识自我的途径是（）
A.他人的态度
B.考试的成绩反馈
C.自我评价
D.集体综合评价
12.中国“九球天后”潘晓婷在给自己刚过去的赛季作评价时说：“去年的状态一般，主要是没有太多的时间练球。
”潘晓婷是通过来认识自己的（）
A.与他人接触、比较
B.他人的评价
C.集体比赛
D.白我观察和反省
13.如图漫画告诉我们要（）
A.自尊自信，积极悦纳自我
B.客观地评价自己和他人
C.善于发现别人的缺点
D.通过比较正确认识自己
14.有人说：“要想了解自己，最好问问别人。
”这表明他人评价
（）
①是我们认识自己的一面镜子②能够帮助我们接受自己
③能够帮助我们发现和缩小自己的盲区④有助于我们形成对自己完整、清晰的认识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15. 下面漫画启示我们，对待他人的评价( )
A.要用心聆听，虚心接受
B.要勇于面对
C.要平静拒绝
D.要学会反思他人评价是否合理
二、非选择题
16.《伊索寓言》中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子玩。
孩子问那是什么鸟，牧人回答说：“明知道自己是穴鸟，却
自以为是鹰。
”
（1）穴鸟落得如此下场的原因是什么？
（2）我们怎样做才能避免穴鸟的下场？
17.材料一乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。
狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉，于是它对乌鸦说：“您的羽毛真漂亮，比其他鸟都漂亮；您的嗓音真好听，可以给我唱首歌吗？”乌鸦听了非常得意，就唱了起来。
可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼起肉便一溜烟地跑了。
材料二一天晚上，蝉正在一棵大树上唱歌。
狐狸恰巧从树下走过，它对蝉说：“有这么美妙的声音，你一定很英俊。
下来吧，我不但可以欣赏到你的声音，还可以欣赏到你的样子。
”蝉心想：“我知道自身长什么样子。
”于是它机灵地扔了一片叶子下去，狐狸就贪婪地扑了上去，被蝉识破了它的奸计。
（1）对比材料一和材料二两则寓言故事，面对狐狸的评价，为什么乌鸦会上当而蝉却幸免？
（2）在现实生活中，我们面对着老师、家长和同学们对自己的诸多评价。
那么，我们应该如何正确对待他人的评价？
18.材料分析题。
故事一：莫言讲故事：小时候，我觉得自己丑，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？”
故事二：周处的故事：晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。
一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。
老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。
”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
（1）莫言的故事告诉我们一个什么样的人生道理？
（2）周处是通过什么途径认识自己的？认识白己的途径还有哪些？。
【精华版】部编2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己同步测试-新版
发现自己一、单项选择题（下列各题四个选项中，只心一个最符合题意。
请将正确选项填在括号内）1.“知人者智，自知者明”“知己知彼，百战不殆”“人贵有自知之明”。
从这些话语中我们能获得的信息是（）A.认识自己很重要，我们要正确认识自己B.认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度C.我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确D.认识自己很不容易，并且不如学习重要，我们没必要花费时间去做费力不讨好的事2.老子说：“自知者明。
”这告诉我们认识自己是多么重要，正确认识自己可以（）①促进自我发展②促进与他人的交往③有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力④更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.即将小学毕业的小帅，请同学给他留言,想看看别人眼中的自己是怎么样的。
小帅所运用的认识自我的方法是（）A.通过自我评价了解自己B.用发展的眼光看待自己C.通过自我反思认识自己D.通过他人评价认识自己4.孔雀向喜鹊哭诉：“无的声音太难听了。
人家夜莺的声音多美妙啊。
”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。
”这段对话告诉我们（）A.美耐的羽毛比美妙的声音更重要B.只有他人对自己的评价最客观C.从外在形象认识自己最重要D.既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美5.“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。
”对这句话理解正确的是（）A.人与其他生命没有丝毫的相似之处B.多彩的生命构成了缤纷的世界C.要标新立异，处处显示自己的不同D.每个人都是独一无二的，都有自己的独特之处6.小强与朋友们的聊天记录中，能够体现正确认识自我的是（）A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没用C.小强：我交往能力差，今后要多沟通，多交朋友D.小明：长得帅最重要，不学习没关系7.了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
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乌鸦的故事
一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊 抓走了。 一只乌鸦看见了…..它也想抓只羊 回去于是天天练习。 一天，乌鸦觉得自己练 得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到 一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是 它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎 样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住 了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟， 牧羊人说：“这是一只……乌鸦”
正确认识自己的途径 怎样认识自我？
1 从生理、心理、社会等方面来认识自己。 2 通过自我评价来认识自己。
3 他人评价是我们认识自己的一面镜子。
分享：父子骑驴的故事
思考：结合故事谈谈如何正确对 待他人的态度与评价？
多把尺子量自己
如何正确看待他人的评价？
➢ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
你眼中的自己是什么样的？ 哪些是自己满意的部分？ 哪些是自己不满意的部分？
（2）我们可以通过自我评价来认识自己
自我评价
意义
能帮助我们接受自己，对自己 抱有正确的态度，不骄傲也不 自卑； 能帮助我们调节和控制自己的 行为。
方法与技能 自我评价的方法
自我观察和分析。
小青在自己的成长记录本上写道： “本学期学习退步的主要原因是学
➢ 用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟 的表现。
多把尺子量自己 正确对待他人评价的方法
用心 聆听
平静 拒绝
勇于 面对
课堂拓展
课堂小结
认识自己很重要
人贵自知
促进自我的发展
正确认识自己的重要性
认
促进与他人的交往
识 自
多个角度认识自己： 生理、心理、社会
己 多把尺子
量自己
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我是通过自我评价、他人评价 得出这些认识的。
1、我们可以从多个角度认识自己：
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自 己： ❶（生理）可以从身体特征和生理状况来认识自 己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；
❷（心理）可以从个性心理特征来认识自己， 如性格、气质等；
❸（社会）可以从在群体中的关系来认识自己， 如自己在家庭或是班级中的角色等。
探索与分享
以小组为单位，完成下列活动。 画画像。拿一张白纸，用文字、图画等形式
描绘自己，然后折起来，收集在一起。 猜猜看。每人从中抽一张折叠的画像，猜测
这是谁的画像并说明理由。第一眼看到这张画 像，你想对画像中的人说些什么？最后公布答 案。
谈感受。当事人分享：自己满意的部分，不 满意的部分；听到别人评价后的感受。
3、如何对待他人的评
价
我们要重视他人的态 度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从， 也不能忽视。用理性的 心态面对他人的评价， 是走向成熟的表现。
方法与技
能
正确对待他人评价的方法
1. 用心聆听
重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更பைடு நூலகம்楚地认 识自己。
2. 勇于面对
在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的 勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升 自己。
这样的认识给他带来怎样的影响？
这样的认识会妨碍他正确认识自己，不利于更 好地发展自己，影响自己良好人际关系的形成， 使自己在交往中产生一系列的障碍。
（2）、正确认识自己， 可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于 我们认识到自己离不开 他人和社会，从而更好 地理解、宽容和善待他 人，与他人积极互动。
(2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治 《认识自己》教案_
课时教学设计课题 2.1认识自己教学内容分析本课选自部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《少年有梦》第二课《正确认识自我》第一课时内容《认识自己》。
《认识自己》这一框题分为两个部分，第一部分是引导学生体会正确认识自己的重要性，第二部分主要引导学生探索认识自己的途径和方法，增强认识自我，完善自我的意识，学会用理性的态度对待他人的评价。
本框题内容的学习有助于更客观发现自己，认识自己，理性对待他人评价，因为“我”才是一切的根源，只有更深刻地认识了自己，才能处理好与他人的关系，才能体悟到生命的美好。
学情分析七年级学生正处于人格成长的关键期，自我意识开始增强，会不断提出一些与自身相关的的问题：我是谁？我的能力、价值、责任如何？别人怎样看待我？我怎样适应社会？因而，认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。
但由于心理、生理不成熟，掌握和了解的知识有限，社会生活阅历和经验缺乏，因而学生往往对自己的评价过高或过低，不能全面正确地认识自己。
同时，难以正确对待别人的评价。
这是造成学生行为上出现偏颇，使得他们在生活学习中出现诸多问题的重要原因。
因此，必须引导学生正确认识自己，明确认识自己的重要性。
学习目标政治认同：具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。
道德修养：初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，理解“明大德、守公德、严私德”，做一个文明的社会成员。
法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。
初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。
健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，懂得生命的价值和意义，能够主动调节和管理自己的情绪。
能够主动适应社会环境的变化，具备应对挫折的积极心理品质。
部编版道德与法治七年级上册第3课《发现自己 认识自己》课件
“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命
地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大
吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，
继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。
可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。
想一想:
青蛙可怜吗?
青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,
谜语我来猜：
有一种动物，
→ 人 它在小的时候四条腿， 在长大的时候两条腿， 在老的时候三条腿， 那么这个动物是什么呢？
第三课发现自己
第一框 认识自己
教科书P25
开学以来，你的生活过得怎么样？ 请选取三个镜头，描述你的中学生活。
正确认识自己，可以促进自我发展
教科书P27
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
A．只要正确认识自己，就能活得精彩
B．人生的真正价值在于正确认识自我
C．正确认识自己，才能创造精彩的人生
D．只有自己才能解读人生，认识自己
B 5.小辉在参加“经典诵读”比赛前，每天对着 镜子反复练习，发现问题及时纠正。他是通
过 的途径认识自己。（ ）
探究与分享：小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队 友进行了下面的对话：
课堂练习
单项选择题 1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会
的流行变化，说明了我们在认识自己时（ ） A.要用发展的眼光看待自己，要不断通过D改正缺
点来完善自己
B.要注重自己的外在形象，因为有颜值就有修养
C.外表并不是那么重要，可以在穿着打扮上更加 随意
D.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外 在形象，更要注重提高自己的内在素质
新部编版七年级上册道德与法治第一单元(第三课 发现自己)期末复习课件(含知识点、考点分析、常考题型)
4．“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，
抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战
必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，
此吾所以取天下者也。”刘邦的话启迪我们，正确认识自己
应该( A )
从刘邦的话中，可以看到他能正视自己的缺点，
①正视自己的缺点反善省 于✔自 用己 人， ，②同 说以时 明人， 他为他 能镜分 认，析 识反自 自省己 己自取 的天优我下点的。✔原因是
D．接纳自己，掩懈盖的缺努点力，，从拒小绝事他做人起，评从价现在做起，把努
力落实到每一天的行动中。
考题必练 练出水平
10．漫画《自拍与本人》启示我们正确认识和评价自己，
关键是要( A )
漫画反映的主旨是自拍后的照 片与实际本人差距很大，并不 是自己真实的再现，所以启示 我们要正确认识和评价自己， 关键的是要实事求是，评价更 真实，才能有利于提高自己。
就应( C )
我们要发掘自身的潜能，完善 自我。但这我不们是不唯仅一要的编任织务梦。想，
A．把发觉自己的潜能作为唯一的任务
而且要为实现梦想坚 持不懈的努力。
B．充分享受织梦的幸福，把努力放在一边
C．把握当下学习机会，接珍纳惜自中己学，时不仅代要，学努会力欣把赏自梦己想的变优点，
成现实
把时间变成而更且还加要从接容纳的自微己笑的，缺更点加，踏正实确的对脚待他 步，就应珍人惜的评当价下，，通树过立他远人大的志评向价并来坚认持识不自己。
李韵对自己的认识不对。因为她只看重自己的外貌，没有注重 自己的内在素质；只看到自己的缺点，没有看到自己的优点。
考题必练 练出水平
(2)为了帮助她摆脱烦恼，你想对她说些什么？
本题考查青春期如何正确认识自己等相关知识点， 考查大家的运用能力。
人教版(部编)七年级道德与法治第一单元第三课《发现自己》同步练习题及答案(共两课时两套题)
第三课发现自己认识自己1.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径?()A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查2.漫画《你会吗》启示我们,在生活中()你会吗A.要善于亮出自己B.要学会比较优劣C.要全面认识自我D.要客观对待他人3.下面是一个中学生的心理自画像,你认为有待改进的方面是()①朝气蓬勃,勇于探索②遇到挫折容易失去自信,悲观失望③情感丰富,热情高涨④情绪波动比较大,容易失去控制⑤感到孤独,不愿意与人交往A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①②③④4.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!”小飞做完作业也不收拾书桌,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。
”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。
小飞认识自己的途径是()A.通过自我观察B.通过集体评价C.通过自我反思D.通过他人的态度和评价5.首届中国达人秀冠军、“感动中国”人物刘伟说过:“虽然我失去了双臂,但至少我还有一双完美的脚。
别人用手能做的事情,我靠一双灵活的脚也能去做。
”这说明刘伟()A.能发现自己的长处,进行自我调节B.受他人评价的支配,从而失去自我C.正处于自我发展的重要时期D.能确定自己在同龄人当中的位置6.“不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!”这句话的意思是()A.我们应当相信自己是最好的B.我们应当欣赏自己,不应欣赏别人C.我们也有自己的长处和优势D.我们应该自以为是7.下列同学的做法可取的是()A.小明的父母是普通工人,家境一般,他看到同学们的家境都很好,感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多不足,于是在发挥自己优点的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常8.漫画《把缺点掩盖》启示我们要()把缺点掩盖A.树立自信,超越自卑B.保持乐观心态C.实事求是地评价自己D.自尊9.对于他人的评价,我们的正确做法是()①既不盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①②B.②③C.①④D.③④10.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.2 做更好的自己》试卷含答案解析(1)
课时练3.2做更好的自己一、单项选择题1.芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定，虽然长得不美，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜欢，班级同学向她讨要“秘籍”，芝芝会说（）①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美②注重外表比内在更重要③只欣赏自己的努力，欣赏自己的优点，这样在心态上就有优越感，就会自信④欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩A.①④B.②③C.①②D.①③2.有一位刚进入中学的学生在一篇日记中写道：“进入中学后，我的学习成绩退步了，其主要原因是学习方法不当，学习的效率不高，在今后的学习中我一定要找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
”他的日记启示我们，做更好的自己，需要（）A.扬长避短B.与他人共同成长C.不断激发潜能D.主动改正缺点3.距离中考的脚步越来越近，小清总是很焦虑，担心自己考不上理想的高中。
爸爸告诉她放下包袱才能做更好的自己。
对此，小清应该（）①提出更高要求，加大学习压力②扬长避短，主动改正缺点③全面认识自己，不断激发潜能④树立正确的考试观，从容应对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.激发自己的潜能是取得成功的重要条件，下面同学做法错误的是（）A.丽丽在考试前总是对自己说：“我是最棒的！”B.王芳珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域C.杨斌认真学习，积极参加学校的各项文体活动D.陈晓充分发挥自己的优势和长处，忽略缺点、不足5.古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。
”这启示我们（）A.发展的认识自己，做最好的自己B.学会自我观察，正视自己的缺点C.悦纳自己的全部，回避掩饰不足D.学会扬长避短，激发自身的潜能6.面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高更远。
做（）A.十全十美的自我B.更好的自己C.世界明星D.目中无人的自己7.小强在日记中写到：“我学习好、身体好、纪律好、道德品质好，至今还没有发现自己有什么缺点。
七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.1 认识自己》试卷含答案解析(2)
课时练3.1认识自己一选择题1.进入初中,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注自我。
这是因为()A.自我意识不断增强B.学习成绩不断提高C.良好习惯逐渐养成D.自我形象更加完美2.《伊索寓言》中有这样一则故事,老鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。
寒鸦看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。
牧羊人见了,便跑过去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,把它送给孩子们玩。
这则寓言故事主要说明了()A.老鹰是很强大的B.要学会正确认识自己C.寒鸦应该抓羊羔D.老鹰很聪明,不去抓公羊3.丽丽同学参加学校组织的作文比赛,经过语文老师的指导和自己的努力,获得了一等奖的好成绩。
丽丽通过这次比赛,认识到自己有写作的天赋,从此,她脸上经常洋溢着自信的笑容。
这表明,正确认识自己()A.有助于我们增强对自己的信心B.可以促进与他人的交往C.可以使我们更好地理解、宽容和善待他人D.有利于我们改正自己的缺点4.小雨在自己的成长记录本上写道:本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当,学习效率不高。
小雨认识自我的途径是()A.他人的态度B.考试成绩的反馈C.自我观察和反省D.集体的综合评价5.“你待人热情,乐于助人,具有较强的责任心,但上课不爱发言。
希望你今后能够扬长避短,不断发展和完善自己,相信你一定会越来越优秀。
”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。
小强认识自己的途径是()A.他人对自己的态度和评价B.待人热情、乐于助人C.写班主任评语D.在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点6.下面漫画启示我们()A.别人都在做的事情我们也可以放心去做B.要正确认识自己,别人的路未必适合你C.选择人生之路不需要多考虑主客观条件D.养成自信自立的生活态度则无往而不胜7.下列对下面漫画《明白自己远比搞懂别人重要》的解读中正确的是()①人贵自知,自知者明②要正确对待他人的评价③正确认识自己非常重要④要客观地认识自己,用“放大镜”了解别人A.①②B.①③C.②③D.③④8.在认识自己的过程中,我们常常面临着“自己眼中的我”和“别人眼中的我”之间不相吻合的矛盾。
第三课 发现自己 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)
道德与法治第三课发现自己测试题一、选择题 (下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共26分)1.“不必仰望别人，自己亦是风景。
”这句名言启示我们（）A.悦纳自己B.孤芳自赏C.学习他人D. 欣赏他人2.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。
对此，理解正确的是（）A.每个人的一生都是精彩的B.只能通过他人评价来完善自己C.接纳和欣赏自己就一定能成功D.正确认识自己以促进自我发展3.学会接纳自己，需要（）A.接纳自己的优点B.接纳自己的全部C.接纳自己满意的部分D.接纳自己的不完美4.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化，说明我们在认识自己时( )A.不必注重自己的外在形象B.要注重改正自己的缺点C.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重自己的内在素质D.只要注重提高自己的内在素质，就能取得成功5. 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
客观全面地了解自己，有很多途径，如:自我观察，通过他人了解自己。
下面同学的做法可取的是( )A.小明的父母是普通工人，看到同学们的父母大多是干部、医生，感到自己很丢人B.小俊的数学成绩在班上名列前茅，因此，经常瞧不起别人C.小华经常把自己与同学相比，在发扬自已优点的同时，积极虚心向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮，于是怀疑自已发育不正常6.他人评价是我们认识自己的一面镜子。
“天上的繁星数不清，自已脸上的煤烟却看不见，要想了解自己，最好问问别人”。
这两句谚语共同告诉我们通过他人评价来认识自己的重要性。
下列能体现这个道理的是( )①不识庐山真面目，只缘身在此山中②当局者迷，旁观者清③一日三省吾身④以人为镜，可以明得失A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.面对别人的意见，初中生小敏和小明有一点“小料结”，小敏:别人的意见也许有道理，可是我做不到。