五年级语文下册-草船借箭同步练习及答案
5 草船借箭课时练
第一课时
一、读拼音，写词语。
他dùjì()小亮的才干，sīzì（）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng（）。
但小亮shén jīmiào suàn（），先他请来了cáo () 老师。
在老师的帮助下，轻松地完成了任务。
二、给加粗的字选择正确的读音。
妒忌(yǐjì)幔(màn wàn)子都督(dūdōu) 水寨(zhài zài)
丞(chéng céng)相呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度三、比一比，再组词。
诸() 虚()妙()
都()虑()沙()
著( )虎()炒()
四、根据课文填空。
1.《草船借箭》节选自《》，作者是（）。
2.草船借箭的起因是()；草船借箭准备是()；草船借箭的过程是()；草船借箭的结果是()。
【答案】
一、妒忌私自军令状神机妙算曹
二、妒忌(jì)幔(màn)子都督(dū) 水寨(zhài)丞(chéng)相呐喊(nà) 调(diào)度
三、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；
四、1.《三国演义》罗贯中
2.起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
准备：请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。
经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。
结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。
第二课时
一、按课文内容填空。
课文是按照事情发展顺序写的，先写了________ ，接
着写了________ ，着重写了________ ，最后写了________ 。
二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?（）
A.三天四更时分一定有大雾。
B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C.他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D.诸葛亮能算，因为他是神仙。
三、品味探究，选择正确的答案。
1.“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”
从这句话中，我感受到鲁肃________
（1）忠厚守信；（2）欺骗周瑜；（3）不诚实
2.从“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮
________________。
（1）胆量很大；（2）谋划周密，安排巧妙；（3）不拍牺牲3.“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”
这段话是________ 对________ 说的，表现了他________ 的特点。
（1）鲁肃诸葛亮贪酒；（2）诸葛亮周瑜勇敢；（3）诸
葛亮鲁肃自信
4.从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。
只叫弓
弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮
________ ，曹操 ________。
（1）足智多谋谨慎多疑；（2）勇敢机智小心谨慎；（3）神机妙算爱惜士兵
【答案】
一、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。
接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。
最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。
二、ABC
三、1.（1）忠厚守信。
2.（2）谋划周密，安排巧妙。
3.（3）诸葛亮鲁肃自信
4.（1）足智多谋谨慎多疑。
部编人教版语文五年级下学期《5 草船借箭》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《5 草船借箭》课时练习含答案
一、阅读理解
1.何为草船子
2.关于借箭的事情
3.孔明的计谋
4.周瑜担心的问题
5.结果如何
二、选择题
1.孔明用了何种方法来借箭？
A. 派人去吴将军处借箭；
B. 制造鱼雷穿孔；
C. 用藤箭射铁链
2.《草船借箭》这个故事出自哪本书？
A.《三国演义》；
B.《红楼梦》；
C.《西游记》
3.韩当为什么瞧不起刘备？
A. 觉得刘备太矮；
B. 觉得刘备无能；
C. 觉得刘备过于谨慎
三、综合题
1.描绘一下草船的场景，你觉得草船的设计有何特别之处？
2.孔明为什么选择借箭这种方法来制敌，你认为这种方法的优势和风险
是什么？
四、词语解释
1.草船：用草搭成的船只，可隐蔽
2.匠人：工匠，技艺高超的人
3.计谋：谋略，策略
五、答案
1.韩将军的妻子告诉孔明要去找吴将军孙权借箭，并给出了借箭之策。
2. A. 《三国演义》
3. C. 觉得刘备过于谨慎
六、思考题
1.如果你是孔明，你会如何处理这次向周瑜借箭的情况？你认为还有其
他更好的方法吗？
结语
通过本篇练习，希望能够帮助同学们更好地理解《草船借箭》这篇故事，掌握关键情节和人物，同时培养阅读理解和思维能力。
祝各位同学学习进步！。
人教版五年级下册语文《草船借箭》同步练习(含答案)
人教版五年级下册语文《草船借箭》同步练习（含答案）一、单选题。
1．下列各组加点字的读音不相同的一项是（）A．周瑜．愉．快B．擂．鼓花蕾．C．帷幔．枝蔓．D．努．力弓弩．2．下列哪些选项看不出诸葛亮“神机妙算”？（）A．三天四更时分一定有大雾。
B．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。
C．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。
D．诸葛亮能算，因为他是神仙。
二、看拼音，写词语。
dù jìyuán zhùdū du chéng fáchí yán jiāo qīgōng nǔnà hǎn三、用“√”选择划线字的正确读音。
弓箭（jiàn qiáng）预计（yù yǜ）招待（dài dāi）吩咐（fēn fēng）绳索（suǒ shuǒ）丞相（xiàng xiāng）四、我会组词缓妒幔呐援炉慢纳五、按要求写词语。
近义词：商议—吩咐—招待—迟延—反义词：秘密—吃惊—轻易—故意—六、选词填空。
酬劳酬谢①这件事情办完以后，我一定要好好他。
②经过努力，他终于得到了应得的。
隐讳隐蔽隐藏①犯罪分子的作案手段非常。
②张军的心里着极大的痛苦。
③他从不自己的缺点和错误。
七、按课文内容填空。
①《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的，作者是。
②草船借箭故事的起因是：；经过是：；结果是：。
③诸葛亮借箭成功的主要原因是：。
④“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：。
把这句话改成第三人称转述。
八、按要求写句子。
①曹操知道上了当。
曹操没有办法。
（用恰当的关联词语连成一句话）②十万支箭，三天怎么造得成呢？（改成陈述句）③诸葛亮神机妙算，我真比不上他。
（改成反问句）九、阅读理解，完成练习。
（一）课内阅读这时候大雾（漫幔）天，江上连面对面都看不清。
草船借箭 同步练习(含答案)
草船借箭同步练习（含答案）5.草船借箭五年级语文下册（部编版）含答案一、填空题1．看拼音写词语：dùjìjūn shìwěi tuōzhào bàn yùjìbùzhì(____________)(____________ )(____________ )(____________)(_____ _______)(____________ )jǐn jí____________jūn lìnɡzhuànɡ____________ chénɡfát àn tīnɡsīzì(____________ )(________________________ )(____________ )(______ ______ )(____________ )diào dùshuǐzhài nàhǎn shén jīmiào suàn (____________ )(____________ )(____________ )(______________ __________ )2．在横线上填上“ABAB式”的词语，把句子补充完整。
（1）周瑜让鲁肃去诸葛亮那里去________，看诸葛亮怎么打算。
（2）这件事我一个人很难决定，想和你________。
（3）你的书桌太乱了，快________。
（4）这次竞赛你是否参加，一定要好好________，明天告诉我你的决定。
3．请把带“然”的词和后面的解释连起来，再选词填空。
当然真的如此____________ 竟然已经这样仍然照旧不变____________ 既然必定如此果然应该如此____________ 必然出乎意料（1）诸葛亮说：“（______）就要交战，十天造好，（______）误了大事。
部编版五年级下册《第5课_草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版五年级下册《第5课草船借箭》小学语文-有答案-同步练习卷一、选择题。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.调度（tiáo）委托（wěi）鲁肃（lǔ）弓弩手（nǔ）B.周瑜（yú）布幔（màn）三更（gēng）预计（yù）C.丞相（chéng）擂鼓（lèi）呐喊（nà）紧急（jǐn）2. 下列对加点词语的解释不正确的一项是（）A.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十多名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）B.第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）C.江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动D.周瑜对诸葛亮心怀妒忌（对才能、名誉等胜过自己的人心怀怨恨）3. 下列词语书写正确的一组是（）A.委托惩罚诸蔼亮B.迟延遮盖凝惑C.吩咐需实神机秒算D.商议秘密绳索填空题。
根据课文内容（《草船借箭》）回答问题。
（1）课文是按照事情发展的顺序写的。
先写草船借箭的起因﹣﹣________；再写草船借箭的经过﹣﹣________；最后写草船借箭的结果﹣﹣________。
（2）诸葛亮的神机妙算表现在：算准天气﹣﹣________；算准受箭方法﹣﹣________；算准鲁肃﹣﹣________；算准周瑜﹣﹣________；算准曹操﹣﹣________。
词语综合运用。
（1）这是公事，希望先生不要推却。
“却”在字典中的解释有：①后退；②退还，不受；③表示转折。
在句中意思为________，在“却之不恭”一词中的意思为________，在“望而却步”中的意思为________。
（填序号）（2）你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
句子中“探听探听”的意思是________。
我还能再写两个ABAB式的词语：________、________。
读拼音，写词语。
部编版五年级语文下册第二单元《5草船借箭 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册5.草船借箭一、看拼音写词语。
dù jì( ) dū du( )tuī què( ) shuǐ zhài( )nà hǎn( ) zhī yuán( )léi ɡǔ( ) zhē dǎng（）二、选择正确的读音填空。
léi lèi擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( )ɡēnɡɡènɡ更( )正三更( )更( )加更( )改三、请用“然”字组词,填入下面句子中。
1.诸葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。
”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船的事。
四、为带点字选择正确的字义。
1.支援． ( )①引,牵;②帮助,救助;③引用。
2.定罪． ( )①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。
3.虚．实 ( )①空;②不真实的;③衰弱。
五、阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐．(yuèlè),雾散了就回去。
”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调．(diào tiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1.把文中括号内不恰当的读音画掉。
2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
语文部编版五年级下册 第五课《草船借箭》 同步练习 含答案
五年级下语文第五课《草船借箭》同步练习一、选择正确的答案。
（填字母）1．下面各项词语中有错别字的一项是（）A.都督幔子B.雷鼓调度C.丞相迟延D.推却曹军2．“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东、船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，我感受到诸葛亮____。
（）A.胆量很大 B．谋划周密，安排巧妙 C．不怕牺牲3.下面加点成语运用错误的一项是（）A.看着我们的成果，我们自是喜不自胜．．．．。
B.那些大臣在皇帝面前唯唯诺诺，拱伏无违．．．．。
C.诸葛亮神机妙算．．．．，巧妙地“借”来了东风。
D.窗前的老榆树，被风一刮，踉踉跄跄．．．．。
4．《草船借箭》一文中，借箭过程中，下列最能体现了诸葛亮的“神机妙算”的一项是（）①算好天气：第三天有大雾（知天文）；②算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）；③算好鲁肃：忠实守信（识人心）；④算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈；⑤算好曹操：谨慎多疑；⑥布置周密、准确。
A.①②③④⑤ B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥5.下列关于《草船借箭》的内容分析错误的一项是（）A.《草船借箭》的起因是：周瑜妒忌诸葛亮，用十天内造十万只箭的任务来为难、陷害诸葛亮。
B.《草船借箭》的经过是：诸葛亮利用草船向鲁肃“借”了十万只箭。
C.《草船借箭》的结果是：诸葛亮借箭成功，周瑜自叹不如。
二、看拼音，写词语。
龙舟赛开始了，shuǐ zhài( )里的人都来到岸边观看比赛。
红队队长dù jì( )蓝队队长，一心想取胜。
他sī zì( )在蓝队的龙舟上做了手脚，结果受到了惩罚。
而蓝队在l éi gǔ( )声和nà hǎn( )声中，最先把代表胜利的旗帜chā dào( )了对岸。
三、选择读音来填空。
[léi lèi] 擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( ) [ɡēnɡɡènɡ]更( )正三更( )更( )加更( )改四、按要求写词语。
最新部编版小学语文五年级下册5.草船借箭同步练习题含答案
部编版五年级语文下册5.草船借箭同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、根据语境，看拼音写字词。
大dū du（）周瑜dù jì（）诸葛亮的才干，让他十天造十万支箭。
诸葛亮在lǔ（）肃sī zì（）拨来的二十条快船上放好草把子，再用青布幔子zhē（）起来，趁清晨大雾逼近cáo（）军shuǐ zhài（），并léi gǔ（）nà hǎn（），以此借得十多万支箭。
二、用“√”标出加点字的正确读音。
顽劣．（lüè liè）翎．毛（línɡ lìnɡ）顷．刻（qǐn qǐnɡ）樱．桃（yīnɡ yīn）山涧．（jiàn jiān）瞑．目（mínɡ mǐn）霹．雳（bī pī）镌．刻（juān juàn）三、把下面划线词语换成意思相近的词语。
1．这是公事，希望先生不要推却。
（）2．我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。
（）3．他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。
（）四、品味探究，选择正确的答案。
从“曹操下令说：‘江上雾大……不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中，我感受到诸葛亮________ ，曹操________。
（）A．足智多谋谨慎多疑；B．勇敢机智小心谨慎；C．神机妙算爱惜士兵五、比一比，再组词。
妒（）泄（）擂（）喘（）护（）泻（）蕾（）瑞（）六、体会说话人的语气。
（填序号）A．忠厚老实B．多疑谨慎C．暗藏杀机D．胸有成竹1．周瑜说：“对，先生跟我想的一样。
现在军中缺箭，想请先生负责造十万支箭。
这是公事，希望先生不要推卸。
”（）2．诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”（）3．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？”（）4．曹操下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
五年级下册语文同步练习19草船借箭∣人教新课标有答案
《草船借箭》同步练习◆基础知识达标一、看拼音写词语。
dūdu m ànzǐs īzìl éiɡǔnàhǎn二、抄录词语，每个词语抄两遍。
忌妒、推辞、延误、打听、调动、水寨、增援、丞相、军令状、自有妙用、神机秒术。
三、依据课文内容，填空。
1、诸葛亮说：“既然就要开战，十天造好，（）误了大事。
”2、第一天，不见诸葛亮有什么动静，次日，（）不见诸葛亮有什么动静。
3、鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（）不提借船的事。
4、曹操听到鼓声和呐叫声，就命令说：“江上雾很大，仇敌（）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
”四、联合课文，填空。
1、《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的（），作者是（）。
2、草船借箭故事的因由是：（）；经过是：（）；结果是：（）。
3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机秒术，我真比不上他！”课文中和这句话相照顾的句子是：（）。
◆课后能力提高五、阅读短文，回答下列问题。
这时候大雾漫天，江上连当面都看不清。
天还没亮，船已经凑近曹军的水寨。
诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边高声呼喊。
鲁肃惊讶地说：“假如曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操必定不敢派兵出来。
我们尽管喝酒取乐，天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和呐叫声，就命令说：“江上雾很大，仇敌突然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。
”他派人去第1 页旱寨调来六千名弓弩手，到江边增援水军。
一万多名弓弩手一齐放箭，箭仿佛下雨同样。
诸葛亮又命令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，依旧擂鼓呼喊，迫近曹军水寨受箭。
1、鲁肃惊讶的原由是什么？2、曹操为何不敢派兵出来？3、我会选择正确的答案，把序号写在括号里。
诸葛亮先命令把船头朝西，船尾朝东，以后又命令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。
原由是（）。
A、使船两面受箭B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺流返回，省去调头时间。
部编版五年级下册《5草船借箭》同步小练及答案
部编版五年级下册 5 草船借箭同步小练一、选择题1．下面加点字注音全对的一组是（）A．镌刻（juān）迸裂（bìnɡ）弓弩手（nǔ）B．忌讳（huì）踉跄（liànɡ）蹿下来（cuān）C．血泊（pō）姊妹（jiě）列位呵（a）D．丫鬟（huán）水泊梁山（bò）乐呵呵（hē）2．下列生字按音序排列有误的一项是（）A．丞驾翎幔瑜 B．蹿筷琅咆跄C．锤胯霹雳簌 D．迸呵镌楷瞑3．诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。
”正确理解是（）A．表示对曹操借鉴的感谢。
B．讽刺曹操上了当。
4．下列句子中加点词语使用不正确的一句是（）A．为了明天的六一庆祝活动，同学们已经把教室都布置好了。
B．我们耐心探听老师对我们的谆谆教诲。
C．他用审视的目光打量着这个不知从哪里冒出来的陌生人。
D．“这个师傅派头十足，就是不知道活儿干得怎么样。
”我在心里嘀咕着。
5．下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（）A．①他怕师傅难堪，哪敢说真话？②他怕师傅难堪，不敢说真话。
B．①几时听说有大虫。
②不曾听说有大虫。
C．①十万支箭，三天怎么造得成呢？②十万支箭，三天难道造不成吗？D．①上下没有一个地方不挺脱。
②上下都挺脱。
二、填空题6．在文中圈出下列词语，并理解画线词语的意思。
妒忌推却迟延都督疑惑调度虚实丞相推却：_______________________________调度：_______________________________虚实：_______________________________7．理清脉络，内容梳理第三步。
1．找出文中一个语言描写的句子___________。
2．“草船借箭”的故事选自古典名著《____》，作者是____________。
这一奇谋得以成功实施的条件是____________、____________、____________。
3．本文通过描写诸葛亮利用草船巧借箭这一情节，表现了________________________。
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草船借箭一、拼音乐园1、读拼音，写汉字。
d ù j ì ch én ɡ s ī sh én j ī mi ào su àn （ ） （ ）相 （ ）自 （ ） h ài l éi 天还没亮，船已经靠近曹军的水（ ）。
诸葛亮叫船上的军士一边（ ） n à h ǎn鼓，一边大声（ ）。
2、给多音字注音并组词。
ɡān （ ） （ ） （ ） ɡàn （ ） （ ） （ ）二、词语天地1、形近字组词。
慢 （ ） 援 （ ） 寨 （ ） 延 （ ） 漫 （ ） 缓 （ ） 赛 （ ） 廷 （ ）2、写出近义词。
推却（ ） 疑惑 （ ） 秘密 （ ）三、课内阅读。
1、下列加点的字应选哪一个意思。
推却．a 、后退b 、去，掉c 、推辞d 、表示转折 （ ） 商．议 a 、商业 b 、商量 c 、商人 d 、被除数除以除数所得的数（ ）2、想象一下，下列人物在说话时会有怎样的表情，请写下来。
周瑜（ ）问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮（ ）说：“只要三天。
”周瑜（ ）说：“军情紧急，可不能开玩笑。
”诸葛亮（ ）干 相 都说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”3、什么是“军令状”？诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴？4、读了课文，你对诸葛亮和周瑜有什么评价？请用一个成语概括。
诸葛亮：周瑜：四、拓展阅读诸葛瑾之驴诸葛亮的哥哥叫诸葛瑾，字子瑜，是东吴的大将。
他有个儿子叫诸葛恪（è）。
诸葛恪非常聪明，七八岁时就出入皇官，是个颇有名气的“小人物”了。
诸葛瑾的脸长而瘦，吴王孙权常拿他开玩笑，说他长着副驴脸。
一天，吴王孙权举行宴会，招待满朝文武百官。
小诸葛恪也跟着他的父亲出席了这次宴会。
酒过数巡，菜过百味，孙权喝得微有醉意，趁着酒性，他又拿诸葛子瑜开玩笑。
只见他把一个侍者叫到跟前附耳小声说了几句话之后，那个侍者便离席而去。