高二政治人教版必修三课件：第三单元第六课第二框
经济社会发展程度 不同。受历史、地理 等因素的影 响，各地区的文化带有明显的 区域 特征。
2．不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流 、 借鉴、吸收，既渐趋 融合 ，又保持着各自的特色 。
3．中华民族文化
(1)特性：中华民族是多民族 的共同体，中华文化呈现着多种民族 文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性 ，又有各自 的 民族特性。
第二框 博大精深的中华文化 [学习目标] 1．全面认识中华文化博大精深的表现。 2．识记中华文化的区域性特征，理解中华文化与民族文化的 关系。 3．深刻理解中华文化特有的包容性。
独树一帜，独领风骚
1．文学艺术
(1)地位：在世界文学艺术宝库中占有 重要位置 。 (2)特点：历史辉煌而 悠久 ，内涵丰富而 绚丽 ，风格鲜明 而 独特。 (3)作用：反映人们的 精神生活 ，展示人们的精神世界，展 现中华民族的 精神向往和美好追求。
的生动体现 整体性的特点 重要标志之一
典题印证
古老的中华文化博大精深，在世界文化中独树一帜、独
领风骚。下列内容能够体现中华文化的这一特点的是( )
①我国的园林艺术在世界上有口皆碑
②我国的文学艺术，历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格
鲜明独特
③汉字内涵丰富，是中华文明的重要标志
④史书典籍规模之大、存留之丰，为世界所仅有
[特别提醒] 中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，并 不意味着各地区文化都是相同的。①中华文化是中国各地区民 族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别， 经济社会发展程度不同，所以各地区的文化带有明显的区域特 征。②不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸引， 既渐趋融合，又保持着各自的特色。
解析：本题以《美丽中国》演出为背景，考查文化创新和 中华文化的知识。根据设问，该题属于体现类题目。从文化创 新和中华文化两个角度对材料分层论述。从文化创新的角度 看，《美丽中国》演出体现了继承传统、推陈出新、面向世界、 博采众长；从中华文化的角度看，《美丽中国》演出体现了中 华文化源远流长、博大精深及包容性。
解析：材料体现了一方水土，一方文化，这是中华文化的 区域性特点，B 项符合题意；A 项不符合题意，材料体现中华 文化博大精深；材料没有涉及中华文化多元一体的原因，也没 有涉及民族精神，C、D 两项与材料无关。
答案：B
中华文化的包容性
1．中华文化的包容性
(1)含义：即 求同存异 和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是 能与其他民族的文化 和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文 化交流中吸收、借鉴其他民族文化的 积极成分 。
知识升华 注意把握中华文化包容性的内涵
(1)含义：求同存异指中华文化能与其他民族的文化和谐 相处；兼收并蓄指中华文化能在文化交流中吸收、借鉴其他民 族文化中的积极成分。
(2)把握中华文化包容性的重要意义：有利于民族文化在 和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化 的理解。
(3)中华文化的包容性并不意味着全盘吸收一切文化。
知识升华 1．如何理解中华文化与区域文化的关系 (1)区域文化是在一定的地域范围内，在历史发展中形成的有 特定文化内涵，以一定的物质文化和精神文化，或其遗存构成这 一地域的文化重心，经过一定的研究开发而形成的具有该地区特 点的文化。 (2)基于现实的区域文化的研究视野，中华文化包括具体的齐 鲁文化、楚文化、三秦文化、巴蜀文化、吴越文化等区域文化。 自文化外部看，呈“一体”，以汉文化为主导；自文化内部看， 则呈现出强烈的区域性特征，齐鲁、巴蜀、秦、楚文化异彩纷呈， 构成了“多元”的中华文化。
的个性
区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包 区域文化与民
括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面 族文化
对的现实问题
3. 中华文化与各民族文化关系的几个易错点 (1)认为“中华文化由各民族文化整合而成”是错误的。各民 族文化在相互交流的过程中保留着本民族文化的个性和特色，各民 族文化既有共性，又有各自的特色，“整合”说法错误。 (2)中华文化和各民族文化是共性与个性、普遍性与特殊性的 关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。 (3)各民族的文化丰富多彩，不等于民族间的文化没有共性。
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
解析：本题考查学生对中华文化博大精深特点中的独特性 的理解。中华文化博大精深特点中的独特性是从不同的文化形 式上来看的，主要通过文学艺术和科学技术表现出来，①②正 确；③④体现的是中华文化源远流长。
答案：A
中华文化的区域性和民族性
1. 成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，
材料二 “‘现代世界’赖以建立的种种基本发明和发 现，可能有一半以上源于中国。”这是英国学者罗伯特·坦普 尔对著名科学史学家李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行 提炼后得出的结论。
问题探究 (1)结合材料一，谈谈为什么中国书法被称为一门独特的 艺术？ (2)结合材料二，谈谈中国古代科技在世界上的地位，有 什么特点？
典题印证 (福建高考)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文， 自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也； 江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字( ) A．形象地描述了中华文化源远流长的特征 B．生动地展现了区域文化独具特色的风采 C．说明了中华各民族文化多元一体的原因 D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格
答案：(1)以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写 者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术。
(2)在古代，中国科技长期处于世界前列，对世界作出了极大 的贡献，具有整体性和实用性的特点。
知识升华
文学艺术、科学技术的区别
独特性表现
作用
特点
地位
文学艺术对于 辉 煌 而 悠 久 展现中丰富 精 神 向 往 和 美 好
文学艺术 神生活、展示人 而 绚 丽 的 内 追求，在世界文学
们 的 精 神 世 界 涵、鲜明而独 艺 术 宝 库 中 占 有
有独特的作用 特的风格 重要位置
是中华民族生 注重实际运用， 科学技术是一个 科学技术 命力、创造力 具有实用性和 民族文明程度的
答案：文化创新应继承传统，推陈出新；文化创新应面向 世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具 有包容性。
[随堂达标训练] 热点一 两岸大学生研习交流汉字文化创意 2017 年 7 月 10 日，来自台湾师范大学、台湾艺术大学以及厦门 大学、中国美术学院等两岸十多所高校的近百名师生走进南京艺术学 院，他们在这里围绕汉字文化创意、汉字书法、中华经典诵读等主题 展开为期一周的研习交流。据此回答 1～2 题。
问题探究 (1)作为一种文化，中国的道教能与外来宗教和睦相处，这说明了 什么道理？ (2)上述结论与中华文化源远流长、博大精深的原因有什么关系？
答案：(1)说明了中华文化具有特有的包容性，即求同存 异，兼收并蓄。
(2)中华文化源远流长、博大精深的重要原因是中华文化 特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
背景材料 材料一 中国地域辽阔，各地文化经过几千年的发展，逐 渐带有鲜明的地方特色，例如：齐鲁文化、三晋文化、荆楚文 化、吴越文化、巴蜀文化等。而每种地区文化内部，不同区域 也有不同的文化。例如齐鲁文化，鲁中平原以农耕文化为特色， 散发着浓郁的泥土气息；胶东沿海渔家风情浓郁，粗犷奔放； 鲁西地区是孔孟之乡，传统厚重。
背景材料 中国土生土长的宗教是道教，但是当佛教、基督教、伊斯兰教、 天主教传入中国后，中华文化就迅速以包容的姿态使这些宗教生存 了下来，并且具有了中国的特征。在幅员辽阔、民族众多的土地上， 佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教，以及民间信仰和睦相处， 历经千余年的发展，成为中国传统文化中一大特色。
(2)意义：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在 和睦
的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化
的 理解 。
2．中华文化的力量 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝 聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧 外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿 女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
2．科学技术
(1)地位：是一个民族文明程度的 重要标志 之一。
(2)我国古代的科学技术
①特点：注重实际运用，具有 实用性 和 整体性 的特点。
②意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华
民族生命力 、创造力 的生动体现。
背景材料 材料一 中国的文学艺术，涵盖了文学、建筑、民间艺术、 饮食、服饰、书法、绘画等，凝聚了中国上下五千年的文明传 承。而中国书法是一种独特艺术，是世界艺术殿堂中的一朵奇 葩：以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情 绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术，这就是 中国书写的奥秘。与书法同源的中国画，同样表现出它的独特 性。所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。
答案：(1)①受自然条件、经济社会发展程度、地理、历 史等因素的影响，不同区域形成了不同的文化特色。②长期相 互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合又保持着各自的特色。
(2)各民族文化各具特色，都是中华文化的瑰宝。 (3)①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各 自的民族特性。②它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华 民族的骄傲。③在长期的历史发展中，中华各民族的文化相互 交融、相互促进、共同熔铸了灿烂的中华文化。
2．理解中华文化、民族文化与区域文化的关系
关系
阐释
从外部看，中华文化与区域文化是一体的；从内 中华文化与区
部看，中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地 域文化
域文化构成，呈现文化的“多元化”
从世界角度看，中华文化是世界民族文化中的一
中华文化与民 种；从内部看，中华文化由各民族文化构成。各
2．不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流 、 借鉴、吸收，既渐趋 融合 ，又保持着各自的特色 。
3．中华民族文化
(1)特性：中华民族是多民族 的共同体，中华文化呈现着多种民族 文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性 ，又有各自 的 民族特性。
第二框 博大精深的中华文化 [学习目标] 1．全面认识中华文化博大精深的表现。 2．识记中华文化的区域性特征，理解中华文化与民族文化的 关系。 3．深刻理解中华文化特有的包容性。
独树一帜，独领风骚
1．文学艺术
(1)地位：在世界文学艺术宝库中占有 重要位置 。 (2)特点：历史辉煌而 悠久 ，内涵丰富而 绚丽 ，风格鲜明 而 独特。 (3)作用：反映人们的 精神生活 ，展示人们的精神世界，展 现中华民族的 精神向往和美好追求。
的生动体现 整体性的特点 重要标志之一
典题印证
古老的中华文化博大精深，在世界文化中独树一帜、独
领风骚。下列内容能够体现中华文化的这一特点的是( )
①我国的园林艺术在世界上有口皆碑
②我国的文学艺术，历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格
鲜明独特
③汉字内涵丰富，是中华文明的重要标志
④史书典籍规模之大、存留之丰，为世界所仅有
[特别提醒] 中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，并 不意味着各地区文化都是相同的。①中华文化是中国各地区民 族人民共同创造的，但我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别， 经济社会发展程度不同，所以各地区的文化带有明显的区域特 征。②不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸引， 既渐趋融合，又保持着各自的特色。
解析：本题以《美丽中国》演出为背景，考查文化创新和 中华文化的知识。根据设问，该题属于体现类题目。从文化创 新和中华文化两个角度对材料分层论述。从文化创新的角度 看，《美丽中国》演出体现了继承传统、推陈出新、面向世界、 博采众长；从中华文化的角度看，《美丽中国》演出体现了中 华文化源远流长、博大精深及包容性。
解析：材料体现了一方水土，一方文化，这是中华文化的 区域性特点，B 项符合题意；A 项不符合题意，材料体现中华 文化博大精深；材料没有涉及中华文化多元一体的原因，也没 有涉及民族精神，C、D 两项与材料无关。
答案：B
中华文化的包容性
1．中华文化的包容性
(1)含义：即 求同存异 和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是 能与其他民族的文化 和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文 化交流中吸收、借鉴其他民族文化的 积极成分 。
知识升华 注意把握中华文化包容性的内涵
(1)含义：求同存异指中华文化能与其他民族的文化和谐 相处；兼收并蓄指中华文化能在文化交流中吸收、借鉴其他民 族文化中的积极成分。
(2)把握中华文化包容性的重要意义：有利于民族文化在 和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化 的理解。
(3)中华文化的包容性并不意味着全盘吸收一切文化。
知识升华 1．如何理解中华文化与区域文化的关系 (1)区域文化是在一定的地域范围内，在历史发展中形成的有 特定文化内涵，以一定的物质文化和精神文化，或其遗存构成这 一地域的文化重心，经过一定的研究开发而形成的具有该地区特 点的文化。 (2)基于现实的区域文化的研究视野，中华文化包括具体的齐 鲁文化、楚文化、三秦文化、巴蜀文化、吴越文化等区域文化。 自文化外部看，呈“一体”，以汉文化为主导；自文化内部看， 则呈现出强烈的区域性特征，齐鲁、巴蜀、秦、楚文化异彩纷呈， 构成了“多元”的中华文化。
的个性
区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包 区域文化与民
括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面 族文化
对的现实问题
3. 中华文化与各民族文化关系的几个易错点 (1)认为“中华文化由各民族文化整合而成”是错误的。各民 族文化在相互交流的过程中保留着本民族文化的个性和特色，各民 族文化既有共性，又有各自的特色，“整合”说法错误。 (2)中华文化和各民族文化是共性与个性、普遍性与特殊性的 关系，不是多数与少数、整体与部分的关系。 (3)各民族的文化丰富多彩，不等于民族间的文化没有共性。
A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
解析：本题考查学生对中华文化博大精深特点中的独特性 的理解。中华文化博大精深特点中的独特性是从不同的文化形 式上来看的，主要通过文学艺术和科学技术表现出来，①②正 确；③④体现的是中华文化源远流长。
答案：A
中华文化的区域性和民族性
1. 成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，
材料二 “‘现代世界’赖以建立的种种基本发明和发 现，可能有一半以上源于中国。”这是英国学者罗伯特·坦普 尔对著名科学史学家李约瑟的巨著《中国科学技术史》进行 提炼后得出的结论。
问题探究 (1)结合材料一，谈谈为什么中国书法被称为一门独特的 艺术？ (2)结合材料二，谈谈中国古代科技在世界上的地位，有 什么特点？
典题印证 (福建高考)燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文， 自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也； 江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字( ) A．形象地描述了中华文化源远流长的特征 B．生动地展现了区域文化独具特色的风采 C．说明了中华各民族文化多元一体的原因 D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格
答案：(1)以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写 者的情绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术。
(2)在古代，中国科技长期处于世界前列，对世界作出了极大 的贡献，具有整体性和实用性的特点。
知识升华
文学艺术、科学技术的区别
独特性表现
作用
特点
地位
文学艺术对于 辉 煌 而 悠 久 展现中丰富 精 神 向 往 和 美 好
文学艺术 神生活、展示人 而 绚 丽 的 内 追求，在世界文学
们 的 精 神 世 界 涵、鲜明而独 艺 术 宝 库 中 占 有
有独特的作用 特的风格 重要位置
是中华民族生 注重实际运用， 科学技术是一个 科学技术 命力、创造力 具有实用性和 民族文明程度的
答案：文化创新应继承传统，推陈出新；文化创新应面向 世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具 有包容性。
[随堂达标训练] 热点一 两岸大学生研习交流汉字文化创意 2017 年 7 月 10 日，来自台湾师范大学、台湾艺术大学以及厦门 大学、中国美术学院等两岸十多所高校的近百名师生走进南京艺术学 院，他们在这里围绕汉字文化创意、汉字书法、中华经典诵读等主题 展开为期一周的研习交流。据此回答 1～2 题。
问题探究 (1)作为一种文化，中国的道教能与外来宗教和睦相处，这说明了 什么道理？ (2)上述结论与中华文化源远流长、博大精深的原因有什么关系？
答案：(1)说明了中华文化具有特有的包容性，即求同存 异，兼收并蓄。
(2)中华文化源远流长、博大精深的重要原因是中华文化 特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
背景材料 材料一 中国地域辽阔，各地文化经过几千年的发展，逐 渐带有鲜明的地方特色，例如：齐鲁文化、三晋文化、荆楚文 化、吴越文化、巴蜀文化等。而每种地区文化内部，不同区域 也有不同的文化。例如齐鲁文化，鲁中平原以农耕文化为特色， 散发着浓郁的泥土气息；胶东沿海渔家风情浓郁，粗犷奔放； 鲁西地区是孔孟之乡，传统厚重。
背景材料 中国土生土长的宗教是道教，但是当佛教、基督教、伊斯兰教、 天主教传入中国后，中华文化就迅速以包容的姿态使这些宗教生存 了下来，并且具有了中国的特征。在幅员辽阔、民族众多的土地上， 佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教，以及民间信仰和睦相处， 历经千余年的发展，成为中国传统文化中一大特色。
(2)意义：这种文化的包容性，有利于与其他民族文化在 和睦
的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化
的 理解 。
2．中华文化的力量 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝 聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧 外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿 女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
2．科学技术
(1)地位：是一个民族文明程度的 重要标志 之一。
(2)我国古代的科学技术
①特点：注重实际运用，具有 实用性 和 整体性 的特点。
②意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华
民族生命力 、创造力 的生动体现。
背景材料 材料一 中国的文学艺术，涵盖了文学、建筑、民间艺术、 饮食、服饰、书法、绘画等，凝聚了中国上下五千年的文明传 承。而中国书法是一种独特艺术，是世界艺术殿堂中的一朵奇 葩：以一种文字的书写方式和笔迹的律动，表现出书写者的情 绪和审美的追求，从而使文字的书写升华为一种艺术，这就是 中国书写的奥秘。与书法同源的中国画，同样表现出它的独特 性。所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风，正是艺术人生的写照。
答案：(1)①受自然条件、经济社会发展程度、地理、历 史等因素的影响，不同区域形成了不同的文化特色。②长期相 互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合又保持着各自的特色。
(2)各民族文化各具特色，都是中华文化的瑰宝。 (3)①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各 自的民族特性。②它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华 民族的骄傲。③在长期的历史发展中，中华各民族的文化相互 交融、相互促进、共同熔铸了灿烂的中华文化。
2．理解中华文化、民族文化与区域文化的关系
关系
阐释
从外部看，中华文化与区域文化是一体的；从内 中华文化与区
部看，中华文化具有鲜明的地域性，由不同的地 域文化
域文化构成，呈现文化的“多元化”
从世界角度看，中华文化是世界民族文化中的一
中华文化与民 种；从内部看，中华文化由各民族文化构成。各
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高二政治人教版必修三课件第三单元第六课第一框
一届中央常委到上海拜谒党的一大会址、到浙江嘉兴 南湖瞻仰红船。总书记指出，上海党的一大会址、嘉兴南湖红船 是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从 这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。在嘉兴南湖，他特别 重申了“红船精神”，指出，这是开天辟地、敢为人先的首创精神， 坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精 神，全党要结合时代特点大力弘扬“红船精神”。 为什么要弘扬“红船精神”，如何弘扬？
答案：B
薪火相传，一脉相承
1．中华文化的基本特征 中华文明历经沧桑，却始终显示出顽强的生命力和无穷的
魅力。 源远流长 是中华文化的基本特征之一。
2．中华文化源远流长的见证
(1)汉字：文字是 文化 的基本载体，文字的发明标志着人类进
入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的
作用，是中华文明的 重要标志 。 (2)史书典籍：史书典籍是中华文化一脉相传的 重要见证 。我国
2．春秋战国时期 逐渐形成了古代中华文化思想的 雏形 。 3．秦朝 促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上 具有 划时代 的意义。
4．汉代
儒家学说 确立了至尊地位。
5．隋唐时期
进入了气度恢弘的 全盛 时代。
6．宋元明
在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，产生了 宋明理学。
7．明清时期
开始面临 西方工业文明 的冲击。
③面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。 ④坚持正确方向，克服错误倾向；在内容和形式上积极创新。
知识升华 如何实现中华文化的伟大复兴
(1)要继承传统，推陈出新，我们要全面认识祖国的传统文化， 取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代 文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
答案：B
薪火相传，一脉相承
1．中华文化的基本特征 中华文明历经沧桑，却始终显示出顽强的生命力和无穷的
魅力。 源远流长 是中华文化的基本特征之一。
2．中华文化源远流长的见证
(1)汉字：文字是 文化 的基本载体，文字的发明标志着人类进
入文明时代。汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的
作用，是中华文明的 重要标志 。 (2)史书典籍：史书典籍是中华文化一脉相传的 重要见证 。我国
2．春秋战国时期 逐渐形成了古代中华文化思想的 雏形 。 3．秦朝 促进了统一的民族文化的发展，在中华文化史上 具有 划时代 的意义。
4．汉代
儒家学说 确立了至尊地位。
5．隋唐时期
进入了气度恢弘的 全盛 时代。
6．宋元明
在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就，产生了 宋明理学。
7．明清时期
开始面临 西方工业文明 的冲击。
③面向世界，博采众长，以我为主，为我所用。 ④坚持正确方向，克服错误倾向；在内容和形式上积极创新。
知识升华 如何实现中华文化的伟大复兴
(1)要继承传统，推陈出新，我们要全面认识祖国的传统文化， 取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代 文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
人教版高中政治必修三第6课第2框《博大精深的中华文化》ppt课件
源远流长 区 别
博大精深
见证 汉字和史学典籍是 独特性、区域性、 或 中华文化源远流长 民族性是中华文化 表现 的见证 博大精深的表现 不同
联系
都是中华文化区别于其他文化的特征； 中华文化特有的包容性是中华文化源 远流长、博大精深的重要原因
维吾尔族古典乐曲《十二木卡姆八十二部大
曲》，是维吾尔民间音乐向套曲发展的重大 成果。而哈萨克族著名的《玛依拉》、《我 的花儿》已成为国内乃至国际声乐坛上经常 演唱的曲目。
课堂互动探究
核心知识突破
中华文化的两个基本特征比较 源远流长 侧 重 区 点 别 不 同 侧重于从动态上，即中 华文化发展的轨迹上说 明中华文化的特征，表 明中华文化历史悠久， 在历史发展长河中从未 中断过 博大精深 侧重于从静态上， 即中华文化的内涵 上说明中华文化的 特征，表明中华文 化独树一帜，独领 风骚
和睦 ___________ ；兼收并蓄，就是
能在文化交流中吸收、借鉴其他
自身文化
其他民族文化
民族文化的积极成分。
3.中华文化的作用
凝聚力 中华文化的力量深深地熔铸在民 生命力
族 的 ___________ 、 创 造 力 和 ___________ 之中，是激励中国 人民几千年来克服艰难险阻、战 力量之源
(2)中国古代文学艺术
鲜明而独特
②地位：在世界文学艺术宝库中占
有重要位置。
2.科学技术
(1) 地位：是一个民族文明程度的重
实际运用
要标志之一。
(2) 中国古代科学技术 艰苦奋斗 ①特点：注重 __________ ，具有实 用性和
生命力 创造力
整体性
【温馨提示】
文学艺术被称为民族精神的
人教版高中必修三政治第六课我们的中华文化课件 (共49张PPT)
—— 你能体会出两句相同文字的不同句意么？ 1.冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿 多少穿多少。 2.剩女产生的原因有两个：一是谁都看 不上，二是谁都看不上。 3.地铁里听到一个女孩大概是给男朋友 打电话，“我已经到西直门了，你 快出来往地铁站走。如果你到了， 我还没到，你就等着吧。 如果我到了，你还没到， 你就等着吧。” 4.单身人的来由：原来是喜欢 一个人，现在是喜欢一个人。
●农学篇
从先秦时代开始，中国就出现农家学派和农书，流传至今的 《吕氏春秋·上农》四篇（公元前239 年），就是他们的代表。 到汉代则出现了《氾胜之书》和《四民月令》这样两部著名 的农书。北魏时期出现了中国历史上最伟大的农学著作，被称为 “中国古代百科全书”的贾思勰 所著的《齐民要术》（公元532 －544年），同时也是是我国现存最早最完整的农书。 《齐民要术》以前的农书都是以北方农业技术为主要写作物 件，在《齐民要术》的出现之后六百余年，才出现了第一部反映 南方水田农业技术的农书，这便是南宋的陈旉《农书》（公元 1149年）。明朝徐光启的《农政全书》综合介绍了我国传统农学 成就,建立了一个比较完整的农学体系。明朝宋应星的《天工开 物》总结了明代农业,手工业的生产技术。
古巴比伦
公元前3500年
烟消云散 雅利安化 面目全非 源远流长
古印度
公元前3000年
古埃及
公元前3000年
古代中国
公元前2100年
？
忆一忆 ——中华文化的发展
殷周 春秋战国 秦朝 汉朝 确立 儒学 地位 独 尊 儒 术 隋唐 宋元明 清 文化 宋明 西学 繁荣 理学 东渐 全 盛 时 代 延 续 辉 煌 面临 工业 文明 冲击
●医学篇
先秦时期：扁鹊是战国时期最著 名的医生，后代把他奉为“脉学之 宗”，他采用望闻问切四诊法，从脉 象中诊断病情。切脉是扁鹊的主要成 就。四诊法成为我国中医的传统诊病 法，两千多年来一直为中医所沿用。
●农学篇
从先秦时代开始，中国就出现农家学派和农书，流传至今的 《吕氏春秋·上农》四篇（公元前239 年），就是他们的代表。 到汉代则出现了《氾胜之书》和《四民月令》这样两部著名 的农书。北魏时期出现了中国历史上最伟大的农学著作，被称为 “中国古代百科全书”的贾思勰 所著的《齐民要术》（公元532 －544年），同时也是是我国现存最早最完整的农书。 《齐民要术》以前的农书都是以北方农业技术为主要写作物 件，在《齐民要术》的出现之后六百余年，才出现了第一部反映 南方水田农业技术的农书，这便是南宋的陈旉《农书》（公元 1149年）。明朝徐光启的《农政全书》综合介绍了我国传统农学 成就,建立了一个比较完整的农学体系。明朝宋应星的《天工开 物》总结了明代农业,手工业的生产技术。
古巴比伦
公元前3500年
烟消云散 雅利安化 面目全非 源远流长
古印度
公元前3000年
古埃及
公元前3000年
古代中国
公元前2100年
？
忆一忆 ——中华文化的发展
殷周 春秋战国 秦朝 汉朝 确立 儒学 地位 独 尊 儒 术 隋唐 宋元明 清 文化 宋明 西学 繁荣 理学 东渐 全 盛 时 代 延 续 辉 煌 面临 工业 文明 冲击
●医学篇
先秦时期：扁鹊是战国时期最著 名的医生，后代把他奉为“脉学之 宗”，他采用望闻问切四诊法，从脉 象中诊断病情。切脉是扁鹊的主要成 就。四诊法成为我国中医的传统诊病 法，两千多年来一直为中医所沿用。
2013【精品资料】高二政治人教版必修三课件2.5第二框文化创新的途径
出
()
①文化既是民族的又是世界的 ②文化具有鲜明的民族性
③文化创新离不开对传统文化的继承 ④文化在交流中传
播
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
解析：①④题干未说明；②③符合题干主旨，应选C项。
答案：C
[识记·探究层级]
1． 文化多样性 是文化创新的重要基础 2．文化创新的基本途径 (1)在社会实践的基础上，不同民族文化之间 交流 、 借鉴 、 融合 ，既是人类文明发展的 重要动力 ，也是文化 创新必然要经历的过程。
结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了 “文化传承与创新”中的哪些道理。
[解析] 本题设定了答题角度为“文化传承与创新”， 材料提供的关键信息《田螺遗梦》取材于中国民间传说，体 现了传统文化的继承与发展。该作品的制作运用国际最高水 准的动画电影技术，体现了文化创新；该作品多次参加国际 国内动漫节和电影节，体现了文化在交流中传播。将上述结 论结合材料有条理作答即可。
2．文化创新既是一个“取其精华，去其糟粕”改造 传统文化的过程，又是一个“推陈出新， 革故鼎新”创 造新文化、发展先进文化的过程。
3．不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人 类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过 程。
4．文化多样性是文化创新的重要基础。 5．在文化交流、借鉴、融合的过程中，必须以世 界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果， 要以我为主，为我所用。 6．文化创新必须克服历史虚无主义和守旧主义两 种错误倾向。
[识记·探究层级] 1．文化创新的根本途径 立足于 社会实践 ，是文化创作的基本要求，也是 文化创新的 根本途径 。
2．文化创新的基本途径 (1)在社会实践基础上，文化创新既是一个 “ 取其精华、去其糟粕 ”改造传统文化的过程，又是 一个“ 推陈出新、革故鼎新 ”创造新文化、发展先进 文化的过程。
2018-2019学年高中政治人教版必修三(课件)第三单元 中华文化与民族精神 第6课 第2框
【破题思路】 1．定考点：中华各地区的文化具有明显的区域特征。 2．抓关键：燕赵、吴楚的文化差异，北人、南人的文化差异。 3．析选项：选 B。题目主要说明燕赵与吴楚、北人与南人的文化差异，这 体现了不同区域文化各具特色，应选 B。材料静态地表述文化差异，并未动态地 说明文化的绵长久远，A、D 不符合题意。材料强调的是区域文化差异而不是各 民族文化特色，C 不符合题意。
[ 要点· 深耕] 中华文化的包容性 (1)包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。 ①求同存异，就是指中华文化是包容的而不是排斥的，能够尊重差异、包 容差异，能与其他民族的文化和睦相处。 ②兼收并蓄，就是指中华文化是开放的而不是封闭的，能在文化交流中吸 收、借鉴其他民族文化的积极成分，促进自身的发展。
[ 再练一题] 1．安徽山清水秀、人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河 文化、 皖江文化和新安文化， 三种文化底蕴深厚， 影响深远。 这体现了( 学号：02210024】 ①区域文化各具特色，异彩纷呈 不同地域决定不同文化的发展 A．①② C．②④ ②中华文化博大精深，源远流长 ③ ) 【导
中 华 文 化 博 大 精 深
[ 基础· 初探]
博大精深 是中华文化的基本特征之一。 1．__________
2．中华文化博大精深的主要表现
内容 丰富、门类繁多。 (1)中华文化的______ 文学艺术 ，对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的 ①__________
作用。
科学技术 是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科学技术注 ②__________ 实用 性和_____ 整体 性的特点。 重实际运用，具有_____
【解析】
传统戏曲作为传统文化，具有鲜明的地域特色，但是没有任何
2021-2022年高二政治课件及试卷：必修三第三单元第六课导学案
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
【高考考点】
1、中华文化源远流长、博大精深(常考点)。
2.中华文化的包容性(常考点)。
3.中华各民族对中华文化的贡献。
【考向分析】
1、结合具体材料考查对中华文化的基本特征的理解。
命题形式主要是选择题。
要注重本单元知识与历史现实紧密联系，结合相关史料或古文考查古代中华文化辉煌的历程和源远流长、博大精深的中华文化。
2、围绕中华文化的包容性和中华文化的作用测试，对理论的记忆和理解能力要求较高，选择题和主观题均有，并且主观题常与传统文化的继承与发展、文化的多样性等结合起来考查，综合性强。
【自主学习课前案】
Ⅰ、教材助读梳理知识（勾画课本并写上提示语、注序号；将预习中不能解决的问题写到后面的我的疑惑处，限时15分钟）。
政治人教版必修三优化课件：第三单元 第六课 第二框 博大精深的中华文化
特征 源远流长、博大精深 地域性、特定性
民族性
中华文化
区域文化
民族文化
①中华文化与区域文化。中华文明属于东方文明的重要组成
部分，中华文化又包括齐鲁文化、楚文化、巴蜀文化、吴越
文化等区域文化。②中华文化与民族文化。中华民族是多民
联系 族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华
各民族的文化既有中华文化的共性，又有各自鲜明的民族特
解析：“汇聚了汉、藏、蒙、维、佤、傣等多个民族的舞蹈艺术作品”“领 略到各具特色的民族艺术风采”体现了中华文化的博大精深，具有鲜明 的民族性，故选 B；A 强调了中华文化的区域性，不选；C 和 D 强调了 中华文化的源远流长，不选。 答案：B
探究二 全面认识中华文化的包容性
我国古代王朝与周边国家的物质和文 化交流可圈可点，丝绸之路把东方与西方联 系起来；佛教的传入使得源发于中土的儒学 与道教获得了更大的丰富性；外族的入主中原，非但没有消弭华夏民族 的文化根基，反倒融入绵延不断的中华文化之中，成就了其海纳百川的 雍容气质。
第二框 博大精深的中华文化
1.了解我国古代科学技术曾长期处于世界前 列。 2.理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着 各自的特色。 3.明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化。 4.理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼 收并蓄。 5.感受中华文化的生命力、创造力和凝聚力。
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 链接 社会热点 04 课后 巩固提升
3．(2017·凉山州检测)第九届桃李杯舞蹈比赛一改过去藏在“象牙塔” 的状况，对百姓开放的公益专场演出汇聚了汉、藏、蒙、维、佤、傣等 多个民族的舞蹈艺术作品，让群众在欣赏舞蹈艺术魅力的同时，领略到 各具特色的民族艺术风采。从专场演出的剧目门类我们可以看出( ) A．一方水土、一方文化，中华文化具有鲜明的区域性 B．丰富厚重、多姿多彩，中华文化具有博大精深的特点 C．薪火相传、一脉相承，中华文化具有鲜明的独特性 D．独树一帜、独领风骚，中华文化具有源远流长的特点
2017年高考政治复习人教版高中政治必修三：第六课《我们的中华文化》课件 (共29张PPT)
源远流长、博大精深与包容性的关系
三、中华各民族对中华文化的贡献
1、中华文化与中华各民族文化的关系
(1)中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文 化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有 各自的民族特性。 (2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华 文化。各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的 骄傲。
课前堂堂练 • 如何进行文化创新？
第三单元 中华文化与民族精神
第六课
我们的中华文化
考点考情 考点：1．中华文化源远流长、博大精深。2. 中华文化的包容性。3.中华各民族对中华文 化的贡献。
考情：1.从内容上看，源远流长与博大精深的基本 特征是高考的重点，尤其是博大精深的表现如独 特性、区域性和民族性等知识点每年都有所涉及。 2.从形式上看，往年高考中（三年22考），既有大 量的选择题，也有一定比例的非选择题。选择题 以古诗文、文化中的“中国元素”以及热点材料 为考查背景，非选择题往往以文化热点材料为考 查背景。
从世界角度看，中华文化是世界民族文化的 中华文化 一种。从内部看，中华文化由各民族文化构 与民族文 成，各民族文化既有中华文化的共性，又有 化 各民族文化的个性
区域文化 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文 与民族文 化包括民族文化，民族性是区域文化研究中 化 经常要面对的现实问题
中华文化的包容性
2．中华文化博大精深的表现 (1)独树一帜，独领风骚。(独特性)
①独树一帜的文学艺术：历史悠久、内涵丰富而绚丽、风格 鲜明而独特。 ②独领风骚的科学技术：我国古代科学技术注重实际运用， 具有实用性和整体性的特点。
(2)一方水土，一方文化。(区域性)
①区域文化形成的原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差 万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各 地区的文化带有明显的区域特征。
新人教版政治必修3《第六课 我们的中华文化》ppt课件
②中华文明的重要标识 ③中华文化的基本载体
B
④中华文化源远流长的重要见证
A．①
B．①②③④
C．③④
D．②④
练习
3.（09山东卷20）为推动社会主义文化的繁荣 与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。 这是基于 ① 文化典籍是中华文化一脉相传的重要见证 ② 优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量 ③ 整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化 ④ 阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
D
②中华文化具有兼收并蓄的特点
③中华文化得到各族人民的认同
④中华各民族文化都是中华文化的瑰宝
A. ①② B.②③ C. ③④ D.①④
三、中华文化源远流长、博大精深的原因
（1）原因：中华文化的包容性 （2）包容性：
①含义:即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存 异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所 谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、 借鉴其他民族文化中的积极成分。 ②意义:这种文化的包容性，有利于各民族文化 在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、 对外域文化的理解。
发展时期殷周时期春秋战国秦汉隋唐时期宋元明时期明清文化思想天命神权敬德保民思想诸子蜂起百家争鸣促进了统一的民族文化的发展儒家学说确立至尊地位古代中华文化高速发展并吸收外域文化延续隋唐文化的辉煌并产生宋明理学推动中华文化发展其中宋明理学对后期封建社会影响较大近代西方文化传入在中在中华文化发展史上的影响作用对早逐渐形对早期中华文化产生了深刻的影响进入进入气度恢弘的全盛时代逐渐形成了古代中华文化思想的雏形儒家思想成为正统思想中国传统文化面临冲击在中华文化史上具有划时代的意义练习
用响
会影响
较大
练习:
中华文化发展史上具有划时代意
1.2 文化与经济、政治 课件-高中政治人教版必修三(共45张PPT)
(1)参加村委会或居委会选举 (2)参加自然博物馆的各种展览
政治 文化
(3)到市场上购物，挑选中意的商品
经济
ห้องสมุดไป่ตู้
(4)到银行贷款买房或承包一片林地
经济
(5)就交通管理问题向有关部门提出建议 政治
(6)参加一项精神文明共建活动 (7)旁听一次“听证会” (8)观看《中国好声音》节目
文化
政治 文化
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域
这顿文化大餐吸引了全球金刚迷，他们奔走相 告地涌向电影院，疯狂地购买与变形金刚有关的 商品，使得美国的电影公司、汽车生产企业以及 相关产品的生产商的腰包鼓了起来，文化消费拉 动经济的发展，更加巩固了美国政治大国的地位。
《流浪地球》票房再次破纪录。根据猫眼专业版票房数据，
大年初一首映的国产科幻电影《流浪地球》上映14天票房破38 亿元，超过《红海行动》的36.6亿元，跃居内地影史票房榜亚 军。此外，据影片官方微博透露，《流浪地球》在北美上映11 天票房达382万美元，登顶近五年中国电影北美票房榜。
指在一定生产资料所有制基础上进行的生产、
经济 交换、分配、消费等活动，以及在这些活动中
结成的人与人之间的关系。
指人们在特定的经济基础上，通过夺取或运用
政治 公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要
求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系
文化
相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动 及其产品。有广义和狭义之分。
③经济和政治为文化的发展提供物质条件---如“好莱坞”大片就建立在 雄厚的经济实力和先进的科技基础上。
探究：材料一和材料二说明了什么问题？
材料一：中国国际进口博览会 不仅是一次展示各国、各地区科技、文化 特色的盛会，其背后更是一场“暗潮涌动”的经济盛宴。172个国家、地 区和国际组织参会，3600多家企业，40余万名境内外采购商，5000多个首 次登陆中国市场的产品，累计578.3亿美元的意向成交额……