安徽省江南十校2018届高三3月联考语文试题及答案

安徽省江南十校2018届高三3月联考语文试题第I卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

丘吉尔有一句名言：“民主是最坏的制度，但其他已尝试的制度更坏。

”在西方的文化背景中，情况可能如此。

许多中国人将这句名言意译为“民主是最不坏的制度”，也就是中国伟大战略家孙子所说的“下下策”，它至少可以保证不合适的领导人出局。

在许多西方国家里，多党民主制度早已演变成一种“游戏民主”，即把民主等同于竞选，把竞选等同于政治营销，把政治营销等同于拼金钱、拼资源、拼公关、拼谋略、拼形象、拼演艺表演;政客所做的承诺无需兑现，只要有助于打胜选战就行。

这种没有“选贤任能”理念的“游戏民主”所产生的领导人能说会道者居多，能干者极少。

中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来。

这套制度建设意味着，大部分领导干部的晋升都经过大量的基层锻炼t经过不同岗位的工作实践，经过包括初步考察、征求意见、民谓、评估、投票、公示等一系列列程序。

中国通过政治制度上的创新，已经产生了一种制度安排，它在很大程度上实现了“上上策”与保底的“下下策”的结合。

从思想传承来看，这种“事业咸败，关键在人”的思想在中国政治文化传统中源迭流长。

从制度传承来看，中国选贤任能的制度源于科举选拔制度，也融八丁西方政治制度中的一些做法.如民调和选举等。

这种集古夸优势和中外长处为一体的制度安排无疑具有强大的生命力，它是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。

两千多年前，古希腊哲人柏拉图就选举政治提出过一个发人深省的问题。

他说，如果你患了病，你是到广场上召集民众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢?你一定会去找医术精湛的大夫，那么治理一个国家，其责任和难度百倍于治疗一种疾病，你该找谁呢?柏拉图提出的问题在今天仍有现实意义，很多国家就是因为一人一票选出了恶人而走向了灾难。

最典型的例子当属德国的希特勒和他的纳粹党。

以理性著称的德国人却选出了仇恨人类的希特勒执政，最终不仅给德国带来了灭顶之灾，也差一点毁掉了整个西方文明。

西方自由派曾创造出一种“制度万能论”的话语：只要制度好，一切问题都可以解决，选个傻瓜治国也没有关系。

但随着全球化和国际竞争的加剧，随着中国和中国模式的迅速崛起，这种“制度万能论”不攻自破。

更何况，不同的制度各有优势，西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。

(摘编自《北京日报》张维为《中国的“选贤任能”模式具有强大生命力》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.多党民主制度是最坏的制度，把竞选等同于政治营销，所产生的领导人能干者极少，最终给国家带来灭顶之灾。

B.中国的“选贤任能”模式具有强大生命力，把“选拔”和“选举”较好地结合起来，力争选出德才兼备的领导人。

C.中国选贤任能的制度集古今优势和中外长处为一体，说明西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。

D.德国人选出了仇恨人类的希特勒执政，给德国带来了灭顶之灾，差一点毁掉了整个西方文明，他们的“理性”徒有其表。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章阐述了中国选贤任能制度的特点和渊源，强调了选拔“贤能”的重要性，然后得出中国社会主义制度有优越性的结论。

B.文章在论证时，有破有立，摆事实，讲道理，重点论述了中国选人制度比西方竞选制度更能选出“贤能”之人的深层原因。

C.文章以大量篇幅阐述西方竞选弊端，突出西方民主国家未能像中国一样继承传统，他们丢弃了古希腊哲人柏拉图的睿智。

D.对于选举领导人，文章先指出西方民主的弊端，接着分析中国选举领导人的方法，最后指出中国方法的优势。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.许多中国人把丘吉尔的名言意译为“民主是最不坏的制度”，是因为西方民主至少可以保证不合适的领导人出局。

B.中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来，这一模式具有强大的生命力，是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。

C.在西方的文化背景中，由于缺少科举选拔制度的锤炼，他们虽然意识到民主是最坏的制度，但无法找到更好地制度。

D.中国大部分领导干部的晋升都必须经过大量的基层锻炼，经过不同岗位的工作实践，可以避免产生的领导人只会夸夸其谈。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成4-6题。

塔余光中一放暑假，一千八百个男孩和女孩，像一蓬金发妙矍的蒲公英，一吹，就散了。

于是这座黝青色的四层铁塔，完全属他一人所有。

永远，它矗立在此，等待他每天一度的临幸，等待他攀登绝顶，阅览这不能算小的王国。

日落时分，他立在塔顶，端端在寂天寞地的圆心。

一时暮色匍匐，万籁在下，塔无语，王亦无语，唯钢铁的纪律贯透虚空。

太阳的火球，向马里兰的地平下降。

黄昏是一只薄弱的耳朵-频震于乌鸦的不谐和音。

鸦声在西，在琥珀的火堆里裂开。

华盛顿在南，白而直的是南下的州道。

同一条公路，北驶三英里，便是盖德斯堡的市区了。

这一切，这一圈连环不解的王国，完全属他一人所有。

盖德斯堡啊，盖德斯堡。

他的目光抚玩着小城的轮廓。

来这里半年，他已经熟悉每一条街，每一座有历史的建筑。

就在这里，他度过寥落又忙碌的半年，读书，写诗，写长长的航空信，翻译公元前的古典文学，给学生朗吟缠绵的《湘夫人》、壮烈的《国殇》。

塔下碧草萋萋。

这是深邃的暑假，他走过神学院走过蜡像馆走过郁金香泣血的方场，但大半的时间，他走在梦里走在国内走在记忆的街上。

这种完整而纯粹的寂寞，是享受，还是忍受，他无法分辨。

立在塔顶-立在钢铁架构的空中，前无古人，后无来者，时人亦冷漠而疏远。

寂寞是国，我是王，自嘲兼自慰，他想。

此刻，天上地下，只剩下他一人。

鸦已栖定。

落日已灭亡。

剩下他，孤悬于回忆和期待之问。

剩下他，血液闲着，泪腺汗腺闲着，愤怒的呐喊闲着。

他很久没有享受过这样深邃安详如一座寺院的暑假。

暑假是时间的奢侈品，属于看云做梦的少年。

他用单筒的记忆，回顾小时候的那些暑假’那些椰阴下的，槐阴下的，黄桷树阴下的暑假。

读童话，读神话，读天方夜谭的暑假。

那时’母亲可靠如一株树，他是树上唯一的果子。

那时，他有许多“重要”的同学，上课同桌，睡觉同床，诅咒时’以彼此的母亲为对象。

那些暑假呢?那些母亲呢?那些重要的伙伴呢?第二次大战后’他和母亲乘汽船，顺长江东下。

船泊安庆。

母与子同登佛寺的高塔，俯瞰江面的密樯和城中的万户灰甍。

塔高风烈。

迷蒙晕眩的空间在脚下，令他感觉塔尖晃动如巨桅，而他是一只鹰，一展翅一切云都得让路。

十九岁的男孩，厌倦古国的破落与苍老。

外国地理是他最喜欢的一门课。

暑假的下午，黄桷树阴下，他会对着诱人的地图出神，怔怔望不厌意大利在地中海濯足，多龙的北欧欲噬丹麦，望不厌象牙海岸，尼罗河口，江湖满地的加拿大，岛屿满海的澳洲。

从一本日历上，他看到一张风景照片，一列火车，盘旋而上庞伟的落基山，袅囊的黑烟曳在空中。

他幻想自己坐在这车上，向芝加哥，向纽约，一路阅览雪峰和连嶂。

去异国，去遥远的异国，永远离开平凡的中国。

安庆到盖德斯堡，两座塔隔了二十年。

立在这座钢筋的嘹望塔上，立在二十年的这一边，他抚摸二十年前的自己，自己的头发，自己的幼稚，带着同情与责备。

世界上最可爱最神秘最伟大的土地，是中国。

踏不到的泥土是最香的泥土。

远望岂能当归?就如此刻，青山之处是平原，平原之外是青山。

半世纪来，多少异乡人曾如此眺望?天边的北极星，冷静地亮着，不失自己的方向，且为其他的光，守住一个定点。

夜色部署得很快，顷刻间，从鼠灰到黝青到墨黑。

但黑暗只有加强星的光芒。

星的阵图部署得更快，在夜之上，在万籁之上，各种姓名的光，从殉道的红到先知的皎白透青，一一宣布自己的方位。

他仰面向北，发现大熊和小熊开阔而灿明，如一面光之大纛。

抓住冻手的栏杆，他幻觉自己与塔合为一体。

一刹间，他欲引吭长啸。

1965年6月17日于盖德斯堡(有删改)【注】盖德斯堡是美国宾夕法尼亚州南部的一个自治村镇，也译作葛底斯堡。

1965年余光中在那里的一所学院讲学。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.本文别出心裁，采用第三人称叙事抒情，叙事灵活自如，不受时空限制，抒发的情感深沉而不失激烈，撼人心魄。

B.作者用两个拟人化的“等待”来写铁塔，不仅为内心的情感确立了形象的支撑点，还为引出心中的另一座“塔”设伏o-C.身居海外讲学，又逢暑假，作者独自登上铁塔，内心充满孤独思念之情，最后“欲引吭长啸”来排遣这难以承受的寂寞。

D.开头写夕阳西下，结尾写繁星满天，比喻形象贴切，描写具体细致，声色光影，纵横交织在读者的眼前，画面感极强。

5.结合全文，说明“塔”的含意。

(5分)6.和二十年前的自己相比，作者的内心发生了怎样的变化?请结合文章进行分析。

(6分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成7-9题。

材料一4月23日是“世界读书日”。

中国新闻出版研究院组织实施的第十四次全国国民阅读调查结果显示，过去一年中，我国成年国民数字化阅读率增长显著。

其中，在数字化阅读方阵，手机阅读增速最快，已经连续8年增长，成年国民人均每天手机接触时长为74:4分钟，同比增长19. 6%。

不过我们也要清醒地看到，目前手机阅读质量还不高。

这可以从两个角度来观察：从阅读的供给侧来说，很多手机文章的质量还不高。

以微信文章为例，读者的微信阅读时间占去了三成半，但不少微信文章存在拼凑、虚假等问题，不仅浪费读者的时间，也是在误导读者。

不久前《新京报》调查披露，自媒体平台上的一些文章通过抄袭、拼凑事实、巧立标题甚至夸大造谣以获取高阅读量，比如一篇正文不足300字、配有5张网络图片的文章获得了近6000条网友评论。

这样的低质文章虽然提高了阅读率，但是实际阅读质量却不能恭维。

从阅读的需求侧来看，虽然读者花在手机阅读上的时间似乎不少，不过多数是“忙里偷闲式阅读”“走马观花式阅读”“碎片化阅读”，这种“浅阅读”比不阅读显然要好，但是阅读质量却不容乐观。

(摘编自中国江苏网2017-04-24《手机阅读需要重视“阅读质量”》作者：冯海宁)材料二材料三经典阅读的意义，本不是一个需要反复论证的问题。

但是现在成人读盗墓、穿越，孩子读图文、漫画却越来越多，加以资讯的泛滥和网络的挤占，遂使其重要性不再像早先那样为人认知。

尤其近几年，以图代书，做在线阅读，甚或以上脸谱( Facebook)、刷微博代替阅读的不在少数。

这种“浅阅读”风气的存在，凸显了整个社会浮躁肤浅的荒败景观。

经典阅读，能使人在人书互动中形成紧张的思维对待，助成理性对感知的超越，人性对历史的体贴。

至于网络，因常提供即刻性与碎片化的资讯，在读网带上时尚化的“轻阅读”特性同时，也会程度不同地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。

对此，前年出版的尼古拉斯-卡尔( Nicholas Carr)的《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》指出，因网络对人“神经线路”与“记忆程序”的重新编布，使人的阅读常流于字表滑行，而无法做深入的思考，由此，他会觉得《战争与和平》太长，《追忆似水年华》又太晦涩，并将爱读经典视为前人缺少环境刺激、无处可去养成的老嗜好，而将其毫无顾惜地抛弃。

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“江南十校”2021届高三3月联考语文试题含答案

“江南十校”2021届高三3月联考语文试题含答案2021年安徽省“江南十校”高三联考语文 2021.3.10本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

全卷满分150分，考试时间150 分。

第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1―3题。

在中国历史上，从西周之初到春秋之末在精神文化领域居于主导地位的是贵族阶层，他们既是政治上的统治者，又是文化的领导者。

贵族的精神旨趣是这一时期包括审美意识在内的整个贵族文化的主体心理依据。

这个阶层鲜明的身份意识、强烈的荣誉感以及对“文”的高度重视贯穿于社会生活的方方面面。

在这一时期，“文”基本上就是贵族教养的别名，既包含着关于礼乐仪式的各种知识，又包含着道德观念系统及其话语形态。

贵族之为贵族而不同于庶人之处，除了经济政治上的特权之外，主要就在于这个“文”之系统。

这里的“文”虽然不同于后世“诗文”之“文”，更不同于现代以来的“文学”概念，但从中国古代文学思想发展演变的历史来看，周代贵族对“文”的高度重视具有极为重要的意义，可以说是开了古代“文统”之先河。

春秋之末，随着贵族等级制的瓦解，文化领导权亦逐渐从贵族阶层转移到一个新的知识阶层――士大夫手中。

于是士大夫文化渐渐取代贵族文化而成为主流。

士大夫文化也并非一个不变的整体，事实上，它也呈现为一个不断变化的过程：从春秋之末到战国时期可以说是“游士文化”阶段，其主体乃是那些或奔走游说或授徒讲学的布衣之士，其思想上的代表便是诸子百家。

到了秦汉之后，才可以说真正进入了“士大夫文化”阶段。

其主体是那些凭借读书而做官或可能做官的知识阶层，即“士大夫”。

中国古代政治体制中存在一种特有的机制，可以简称为“读书做官机制”――除了帝王及其宗亲、开国功臣及功臣之后、宦官、外戚、地方豪强等分享国家的权力之外，还有一个可以凭借读书而跻身于官僚队伍的社会阶层，这就是所谓“士大夫”。

尚未做官时他们是“耕读传家”的庶民，做官以后他们是“诗书传家”的“士族”或“仕族”。

安徽省江南十校2018届高三3月联考数学(理)试题 (3)

【题文】已知函数2()ln()f x ax x ax =--(0,)a a R ≠∈.（1）求函数f (x )的单调递增区间；（2）讨论函数f (x )零点的个数.【答案】解：（1）当0a >时，()f x 的定义域为(0,)+∞， 1'()21f x ax x=--221ax x x --=，令2210ax x --=得：1104x a =<，2104x a=>， ∴()f x 的单调递增区间为2(,)x +∞.当0a <时，()f x 的定义域为(,0)-∞，1'()21f x ax x=--221ax x x --=，当180a ∆=+≤即18a ≤-时，()f x 的单调增区间为(,0)-∞，当0∆>，即108a -<<时，12'()()a f x x x x=-221()(0)x x x x -<<. ()f x 的单调递增区间为2(,)x -∞和1(,0)x .（2）由（1）知当18a ≤-时，()f x 在(,0)-∞内单调递增，1()0f a =，故()f x 只有一个零点1x a =，当108a -<<时，()f x 在2x x =处取极大值，1x x =处取极小值. 由12112x a x +=知11x <-，而211114x x a a <<<<-，则21()()0f x f a>=， 21111()ln()f x ax x ax =--11112ln()21x x x -=++， ∵11x <-，∴1111211011x x x x --=>++，∴1()0f x >，∴当0a <时，函数()f x 只有一个零点1x a=，当0a >时，令()(1)1ln g a f a a ==--， 1'()a g a a-=，()g a 在(0,1)单调递减，在(1,)+∞单调递增， min ()(1)0g a g ==，∴()(1)0g a f =≥（当且仅当1a =时，等号成立）， i ）1a >时，1114a a >>，1()0f a=，(1)0f >，由（1）函数单调性知，1)04f a <，所以函数在1,1)4a 存在零点， ∴()f x 在(0,)+∞有两个零点.ii ）01a <<时，11a <<，1()0f a=，(1)0f >，同理可得函数在存在零点， ∴()f x 在(0,)+∞有两个零点.iii ）1a =时，1()(1)0f f a==，函数在(0,)+∞有一个零点. 综上所述：当0a <或1a =时，函数有一个零点，当0a >且1a ≠时，函数有两个零点.【解析】【标题】安徽省江南十校2018届高三3月联考数学（理）试题【结束】。

安徽省“江南十校”上学期高三高考仿真考试语文试卷(Word版,含答案)

安徽省“江南十校”高考仿真试卷语文（七）（考试时间：150分钟满分150分）注意事项：1．选择题用答题卡的考生，答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、试题科目用2B 铅笔涂写在答题卡上。

2．选择题用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷和答题卷的选择题栏中；不用答题卡的考生，在答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填在答题卷相应的选择题栏上。

3．答第Ⅱ卷时，考生务必将自己的学校、姓名、考点、准考证号填在答题卷相应的位置；答题时，请用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卷上，不要在试题卷上答题。

4．考试结束，监考人将答题卷和答题卡一并收回，第Ⅰ、Ⅱ卷不收回。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1—3题。

谈“日”说“节”——写在世界旅游日张广瑞9月27日，是联合国世界旅游组织在1979年确定的世界旅游日，2010年，世界旅游日的主题是“旅游与生物多样性”，这与联合国确定的2010年为“国际生物多样性年”相关。

2010年世界旅游日活动的东道主是中国，主会场在广东。

这是中国第一次作为东道主国家举办世界旅游日，无论对中国旅游界来说，还是对广东省来说，均是值得庆贺的一件盛事。

在中国，一般的传统是，说“日”更突出“个人的”，例如“生日”、“忌日”，而讲“节”更彰显“公共性”，如“国庆节”、“儿童节”。

这些年来，人们更加青睐“节”，不大说“日”。

但无论是“日”，还是“节”，总是要有所表示，庆祝的方法则注重热闹一番，大吃一顿，有的时候可能会把要庆祝的事情给冲淡了。

诚然，无论是“日”还是“节”，必要的活动还是要搞的，没有形式，引不起人们的注意，就难以承载内容，起不到预期的效果。

但只有形式，缺乏内容，只是热闹，更达不到确定“日”或“节”的目的。

从全球的意义上讲，旅游发展到今天，人们对其作用的认识在不断深入，从最初的一个经济活动逐渐成为被认可的潜力巨大的产业，在人类社会发展中发挥着越来越明显的作用。

安徽省江南十校届高三摸底联考语文试题和答案word版

江南十校2013 届新高三摸底联考语文试卷本试卷分第I 卷（阅读题）和第II 卷（表达题）两部分，全卷满分150 分，考试时间150分钟。

第 I 卷（阅读题，共66分）一、（ 9 分）阅读下边文字，达成1~3 题。

流动的花朵为何难以与城市交融王亮张滢目前，跟着大城市对日趋饱和的城市资源的不停“挖潜”、公共财政的不停增支、“两为主”（以流入地域政府管理为主，以整日制公办中小学为主）目标的贯彻落实，外来务工人员儿女上学的问题仿佛获得了初步解决。

流动的花朵在城市过得好吗？学得好吗？与学校老师、小伙伴的关系和睦吗？能适应城市文化吗？在他乡能产生归属感吗？未来会有发展吗？前不久，河南郑州一项大型检查显示，该市外来务工人员儿女广泛易产生学习忧虑以及自卑、孤单、烦躁心理，很难融入同龄集体。

2010 年，上海市教科院普教所曾选用上海、南京等 5 市 17 所接收外来务工人员儿女的公办学校，进行交融问题检查。

这两次检查结果十分相像：外来务工人员儿女进入了城市却难以融入城市。

我们过去多是从宏观着眼，由政策下手来解决问题。

假如解决外来务工人员儿女的教育问题仅是简单地将他们从农村带到城市，在公办学校寻得一张课桌，那么，造成一个独到集体成长缺失的症候便已隐约可见，整个社会也将为之付出巨大代价。

此刻，到了从文化着眼、由个体下手解决外来务工人员儿女教育问题的时候了。

一个在浙江上学的孩子跟从父亲母亲回老家青海过年，刚住了两天，就说“我要回家了”。

这个孩子指的“家”，是浙江。

对他来说，家乡的看法和父亲母亲那辈人心中的家乡已经完好不同样了。

外来务工人员儿女是一个特别集体，他们中的好多人出生在城市并在城市里成长。

社会学上有一个“文化混血儿”的比喻：这部分人的身份意识是模糊的，心理状态表现出既有希望又常怀绝望，难过与神往并存、自卑与自强同在等特质。

新一代外来务工人员儿女盼望融入城市社会，享受和城里孩子同等的待遇，但令人遗憾的是，他们在各个现实层面都遭受“想融而不可以融”的窘境。

2024安徽“江南十校”联考语文试题及答案

2024届安徽“江南十校”联考语文试题及答案安徽省江南十校2024届高三联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对中华文明多元一体格局的形成和发展过程，对中华文明的特点及其形成原因等，都有了较为清晰的认识。

同时，工程取得的成果还是初步的和阶段性的，还有许多历史之谜等待破解，还有许多重大问题需要通过实证和研究达成共识。

现在，我们运用生物学、分子生物学、化学、地学、物理学等前沿学科的最新技术分析我国古代遗存，使中华文明探源有了坚实的科技分析依据，拓展了我们对中国五千多年文明史的认知。

对文明起源和形成的探究是一个既复杂又漫长的系统工程，需要把考古探索和文献研究同自然科学技术手段有机结合起来，综合把握物质、精神和社会关系形态等因素，逐步还原文明从涓涓溪流到江河汇流的发展历程。

要加强统筹规划和科学布局，坚持多学科、多角度、多层次、全方位，密切考古学、人文科学和自然科学的联合攻关，拓宽研究时空范围和覆盖领域，进一步回答好中华文明起源、形成、发展的基本图景、内在机制以及各区域文明演进路径等重大问题。

长期以来，西方形成了一套文明理论，我们要加以借鉴，但不能照抄照搬。

中华文明探源工程提出文明定义和认定进入文明社会的中国方案，为世界文明起源研究作出了原创性贡献。

(选自习近平《把中国文明历史研究引向深入增强历史自觉坚定文化自信》) 材料二：中国考古学如要真正达到国史重建的目标，首先需要更新范式，为科技方法进入考古学形成的学科交叉提供问题导向。

考古学的历史重建与文献历史有本质的区别，其研究材料的物质性决定了必须依赖自然科学手段的帮助，以提炼其中不可直观的隐形信息。

而且，考古学与历史学相比，更加擅长探索环境、生业、技术、人口和社会复杂化的长时段发展。

对于科技考古工作者，应当熟悉和掌握当代考古学的新范式和新理论，努力为解决各种考古学难题提供关键信息。

安徽省江南十校2018届高三3月联考数学(理)试题(含详细解答)

9.A 由三视图知几何体的上半部分为半圆柱，圆柱底面半径为 1，高为 2，下半部分为正四棱锥，底面棱长为 2，斜高为 2 ， S 2 4 2 . 10.D 令 x 1 代入得 (2 a ) 5 1 ， a 1 ，则该展开式中常数项为
②数列 {a n } 的公比为 1 时， S n 可能为 0，错误 ③、④正确. 6.A 7.C 设 n 天后长度相等，则有
3(1 1 ) n 2 n 1(1 2 ) ，解得 1 1 2 1 2
n log 2 6
lg 2 lg 3 2 .6 . lg 2 1 2
…………………2 分
……………………………………3 分 ………………………………………5 分 ………………………………………6 分 ………8 分
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) ， f ( x) sin( 2 x ) c （ c 为常数） 6 6 1 g ( x) sin 2 x c ，当 x [ , ] 时， g ( x) max 1 c ， g ( x) min c 12 3 2 3 | g ( x1 ) g ( x 2 ) | max . 2
综上 a 1,4
第 2 页共 8 页
二、填空题： 13. 1 或

1 5
a b ( 2 , 2 ) ( 2 ) 2 ( 2 ) 2 5 1 或
1 5
3 1 14. , 4 2
11.C 由图得 y 2 cos( 2 x 12.D 由题意知 2 f ( x) min f ( x) max
f ' ( x) x(e x a ) x 0,1

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