2019年上半年中小学教师资格考试《教育知识与能力》
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2019上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案
2019上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题参考答案1.【答案】 A解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.【答案】C解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展最根本是指人的劳动能力的全面发展。
3.【答案】 C解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
4.【答案】B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5.【答案】D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
6.答案：C解析：有效问卷的回收率一般不低于60%。
7.【答案】B解析：维生素B2是各种黄酶（含有核黄素的氧化还原酶）辅基的组成成分，如果缺乏维生素B2，宝宝易患口角炎、皮炎、角膜炎、食欲减退、腹泻等症。
8.【答案】A解析：各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，在心理学上被称为"联觉"现象。
题干中由颜色产生感觉，符合联觉的定义。
9.【答案】D解析：内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。
内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量，它在没有外在奖赏和压力的情况下，可以激发行为。
D选项正确。
10.【答案】A解析：上位学习，也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。
2019年上半年中学《教育知识与能力》真题及答案
2019上半年教师资格证真题及答案：教育知识与能力(中学)一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心1.A [解析]赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他提出的“三中心”即教师中心、教材中心、课堂中心。
2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论2.C[解析]发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦，根舍因提出的。
所以，答案选C项。
3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于()。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论3.A[解析]个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。
卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。
4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。
A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性4.D[解析]教育的相对独立性主要表现在教育自身的历史继承性、教育与社会发展的不平衡性、教育与其他社会意识形式的平行性。
题干所述是教育相对独立性的表现。
5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性5.C [解析]人的发展既体现出里的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，即表现为发展的阶段性。
2019年上半年中学《教育知识与能力》真题及答案解析
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(科目代码：302)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是A.发现学习理B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在有些方面不一定会随着社会的改变而改变。
这反映了教育的哪一些特征?A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。
这里的“双轨”A.衔接并且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为，教育投资是有效的生产性投资。
这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着不懂的问题上课，以便更有针对性地注意听讲。
2019上半年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案
2019上半年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019上半年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2019上半年教师资格证考试已经顺利结束看，下面中华考试网小编为你整理了2019上半年教育知识与能力真题及答案如下：一、单项选择题（本大题共21小题每小题2分,共42分）1。
传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ )A。
教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C。
管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是（）A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C。
教学与发张理论D.范例教学理论3。
18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然"决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于（).A。
个人本位论B.社会本位论C。
国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一—定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一—特征（）。
A.阶级性B。
生产性C。
目的性D。
相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有（）。
A。
顺序性B。
不平衡性C。
阶段性D。
个别差异性6。
在现代学制的发展过程中,西欧19世纪形成了“双轨"的学制，这里的“双轨"A。
2019年上半年中小学教师资格考试：全套真题及答案
2019年上半年中小学教师资格考试：全套真题及答案2019年上半年中小学教师资格考试真题及答案第一部分教育知识与能力试题(科目代码：302)注意事项：1.考试时刻为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，别予评分。
一、单项挑选题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指A.教师中心、教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.治理中心、活动中心和教学中心D.治理中心、服务中心和教学中心2.苏联教育家赞可夫倡导的是A.发觉学习理B.教学过程最优化理论C.教学与进展理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭以为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.日子本位论4.教育具有自身进展的规律，在有点方面别一定会随着社会的改变而改变。
这反映了教育的哪一些特征?A.阶级性B.生产性C.目的性D.相对独立性5.人的进展既体现出量的积存，又表现出质的飞跃。
当某些代表新质要素的量积存到一定程度时，就会导致质的飞跃，浮现新的年龄特征。
这表明人的进展具有A.顺序性B.别平衡性C.时期性D.个不差异性6.在现代学制进展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。
这个地方的“双轨”A.衔接同时对应B.衔接但别对应C.别衔接也别对应D.别衔接但对应7.有人以为，教育投资是有效的生产性投资。
这种观点要紧反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B.活动课程C.经验课程D.社会课程9.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中时期A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以实践活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育妨碍的一致性D.因材施教11.学校德育工作中经常采纳的表扬与批判、奖励与处分的德育办法属于A.讲服教育法B.品德评价法C.模范示范法D.品德陶冶法12.学生课前预习，带着别知道的咨询题上课，以便更有针对性地注意听说。
2019年中学教师资格证教育知识与能力真题及答案
2019上半年教师资格考试试题及答案中学教师资格证《教育知识与能力》考试试题一、单项选择题(本大题共21小题每小题2分，共42分)1. 传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指( )A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心2. 苏联教育家赞可夫倡导的是( )A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论3.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。
这种教育目的价值取向属于()。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论4.教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征( ) 。
A.阶级性B. 生产性C.目的性D.相对独立性5.人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有( )。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性6.在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”A.衔接且对应B. 衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应7.有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能8.当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于A.学科课程B. 活动课程C.经验课程性D.社会课程9.我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10.“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教11.学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。
A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.品德陶冶法12.学生课前予预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲0这种注意方式属于()。
2019上半年教师资格考试小学《教育教学知识及能力》真题及答案
2019上半年教师资格考试小学《教育教课知识与能力》真题及答案分析一、单项选择题（本大题共20 小题，每题 2 分，共 40 分）1.英国哲学家洛克提出“白板说”，以为外面的力量决定了人的发展。
这类看法属于（）A. 外铄论B.发论C.多要素论D.相互作用论2.马克思主义经典作家对于人的全面发展的基本含义是指（）A. 德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C. 人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展3.小龙明知道乱扔纸屑是不文明行为，但又老是管不住自己，教师应着重培育其（）A. 道德认识B.道德感情C.道喜悦志D.道德信念4.《中华人民国义务教育法》公布的时间是（）A.1983 年年年年5.学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）A. 小组活动B.学科活动C.阅读活动D.民众性活动6.在教育检查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）A.20%B.40%C.60%D.80%7.小孩易患吵嘴炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）A. 维生素 AB.维生素 B2C.维生素 CD.维生素 D8.橙色常常令人感觉暖和，蓝色常常令人感觉清冷，这类心理现象属于（）A. 联觉B.感觉对照C.感觉适应D.感觉后像9.在以下各样学习动机中，属于在动机的是（）A. 班级排名B.老师夸奖C.家长鼓舞D.学习兴趣10. 学生学习了自然数此后，再学习复数，这类学习属于（）A. 上位学习B.下位学习C.类属学习D.组合学习11. 为方便学生理解记忆，教师将某单词编成英语故事，这是运用了（）A. 复述策略B.组织策略C.精加工策略D.元认知策略12. 在心理指导中，小学生有时会把指导老师当作自己的父亲母亲，以获取感情的知足。
这类心理现象属于（）A. 共情B.移情C.怜悯D.激情13. 依照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门拟订的课程计划属于（）A. 理想的课程B.正式的课程C.意会的课程D.运作的课程14. 《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教课原则是（）A. 直观性原则B.因材施教原则C.启迪性原则D.顺序渐迸原则15. 在教课《圆的周长》时，老题壁将“掌握圆的周长计算公式”制定为教课目的之一，核目标属于（）A. 知识与技术目标B.过程与方法目标C.思想与方法目标D.感情态度与价值目标16.在小学科学教材中，先表现动植物的基本知识，接着是与动植物有关的生态系統知识，再是与人类有关的生态系統知识，这类课程容的组织形式属于（）A. 直线式B.螺旋式C.并列式D.循环式17. 某小学拟编写一本綜合实践活动校本教材，編写这一教材的主要依照应为（）A. 教课目的B.教课容C.课程标准D.课程计划18.学完《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，为了更好地达成“经过朗诵感悟，懂得奉献爱心”的教课目的，老师部署学生有感情地朗诵课文。
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题中学含答案
2019年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)（科目代码：302）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.在教学理论著述中.强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是A..《普通教育学》B.《大教学论》C.《教学过程》D.《轮教学过程最优化》【答案】C。
解析强调发现学习人物是布旨纳，其著作是《教育过程》。
2.如果让六个月婴儿走路.不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】A。
3.确立我国教育目的的理论基础是A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B。
4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中.一方面保待原有的专为自从阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A。
解析:英国典型学制类型是双轨制。
5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪—特性？A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C.6.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中【答案】B。
解析：综合实践活动课程从小学三年级开始设置。
2019上半年教师资格证小学《教育教学知识与能力》真题+答案解析
2019年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分，共40分)1.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。
这种观点属于( ).A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论.[答案] A解析：外铄论的基本观点是：人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。
洛克的“白板说”认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。
这种观点即为一种典型的外铄论。
2.马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指( ).A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展[答案] A|解析：马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指德智体美劳全面发展。
3.小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念[答案] C解析：道德意志是个人在道德情境中，自觉地调节行为，克服内外困难，实现道德目的的心理过程。
题干中小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己，属于道德意志薄弱，教师应注重培养其道德意志。
|4、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )年年年年答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》，中国教育法规之一。
1986年4月12日六届全国人大四次会议审议通过，自1986年7月1日起施行。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》于2006年9月1日实施。
5、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）—A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动答案：D解析：众性课外活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动,主要包括：报告和讲座；各种集会；各种比赛；参观、访问、调查、旅行；社会公益活动等。
6、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）%！%%%答案：C解析：有效问卷的回收率一般不低于60%。
2019上半年教师资格中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案
教师资格证统考《教育知识与能力》试题(中学)一、单项选择题(共21题，每题2分，共42分)1、外国最早的教育学著作是( )A、《理想国》B、《政治学原理》C、《论雄辩家》D、《论演说家的教育》2、在近代教育史上，反对思辩，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教育人们为完满生活做准备的教育家是( )A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、斯宾塞D、卢梭3、教育活动与其余社会活动最根本的差异在于( )A、能否有目的的培育人B、能否促进人的发展C、能否促进社会发展D、能否拥有组织性和系统性4、古希腊斯巴达教育目的是培育( )A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和睦发展的人5、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反应了影响人的发展要素的哪一理论( )A、环境决定论B、遗传决定论C、教育全能论D、小孩学理论6、在今世，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育拥有( )A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、人口功能7、我国新一轮基础教育课程改革中，课程议论功能更为重申的是( )A、甄别与判定B、选拔与裁减C、促进学生疏流D、促进学生发展与改良教课实践8、教课过程中学生掌握知识的中心环节是( )A、感知与议论B、理解教材C、稳固知识D、运用知识9、教师不可以知足“授之以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这重申教课应重视( )A、教授知识B、发展能力C、培育个性D、形成道德10、王军写了保证书，信心恪守《中学生守则》，上课不再迟到，可是冷，王军冬季迟迟不肯钻出被窝，以致于再次迟到，对王军进行思想道德教育的要点在于提升其( )A、道德认识水平B、道德感情水平C、道德意志水平D、道道德为水平11、班主任赵老师常常运用夸奖、鼓舞、责备和处罚等方式指引和促进学生道德踊跃发展，这类方法属于( )A、说服教育法B、楷模示范法C、感情陶冶法D、道德议论法12、在张老师组织的百人大合唱中，假如増加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如增加到十个人左右时，小红就能显然地感觉到音量的变化，这类刚才能使小红感觉到的音量变化的最小差异称为( )A、绝对感觉阈限B、绝对感觉性C、差异感觉阈限D、差异感觉性13、学生小辉因为会打羽毛球，很快就学会了打网球，这类现象为( )A、顺向正迁徙B、逆向正迁徙C、顺向负迁徙D、逆向负迁徙14、进入初中后，小磊为了博得在班级的地位和知足自尊需要而勤苦学习，依据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于( )A、认识内驱力B、自我提升内驱力C、隶属内驱力D、生理内驱力15、初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步剖析问题，每步只考虑一种假定或一种属性。