高三第一学期德育工作计划二
高中德育第一学期个人工作计划
高中德育第一学期个人工作计划引言德育的重要性和目标当前德育工作面临的挑战和机遇一、工作目标1. 培养学生的社会主义核心价值观2. 提升学生的道德认识和行为习惯3. 增强学生的法律意识和社会责任感4. 促进学生全面而有个性的发展二、工作原则1. 遵循学生身心发展规律2. 注重实践性和生活化3. 强化榜样教育和环境熏陶4. 坚持正面引导与纪律约束相结合三、工作内容1. 德育课程教学- 课程设置- 教学方法创新- 课程效果评估2. 德育实践活动- 主题教育活动- 社会实践活动- 志愿服务活动3. 校园文化建设- 校园文化环境- 学生社团活动- 文化艺术节4. 心理健康教育- 心理健康课程- 心理咨询服务- 压力管理与情绪调节四、工作方法1. 课堂教学与课外活动相结合2. 个别教育与集体教育相结合3. 传统教育与现代教育技术相结合4. 学校教育与家庭教育、社会教育相结合五、工作步骤1. 准备阶段- 制定详细计划- 资源调配- 教师培训2. 实施阶段- 按计划执行- 定期检查与反馈- 问题及时解决3. 总结阶段- 成果展示- 经验总结- 问题反思六、预期成果1. 学生德育素养的提升2. 德育工作机制的完善3. 校园文化的积极影响4. 学生个性化发展的支持七、保障措施1. 组织领导2. 师资建设3. 经费保障4. 政策支持八、风险评估与应对策略1. 资源不足的风险2. 学生参与度不高的风险3. 教育效果评估的难度4. 应对措施九、附录1. 相关政策法规2. 德育活动案例3. 教学资源推荐。
高三第一学期的德育工作计划
高三第一学期德育工作计划引言高三是学生人生观、价值观形成的关键时期，德育工作对于学生的全面发展具有重要意义。
本学期，我们将通过一系列德育活动，培养学生的责任感、团队精神和社会责任感，帮助他们形成正确的世界观和人生观。
一、工作目标价值观塑造：引导学生形成正确的价值观和人生观。
责任感培养：通过实践活动，培养学生的责任感和使命感。
团队精神强化：增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、工作内容1. 德育课程开展以爱国主义、集体主义为主题的德育课程。
2. 心理健康教育定期开展心理健康讲座，提供心理咨询服务。
3. 社会实践活动组织学生参与社区服务、志愿活动等社会实践。
4. 法制教育普及法律知识，提高学生的法律意识。
5. 励志教育邀请优秀毕业生、社会人士分享成长经历，激励学生。
三、工作方法主题教育：通过主题班会、讲座等形式，进行德育教育。
实践活动：组织学生参与实践活动，将德育教育融入实践。
榜样引领：树立优秀学生典型，发挥榜样的引领作用。
四、时间安排第1-2周：开学教育开展开学第一课，明确学期目标和要求。
第3-4周：主题教育月进行爱国主义、集体主义主题教育。
第5-8周：心理健康月开展心理健康教育系列活动。
第9-12周：社会实践月组织学生参与社会实践活动。
第13-16周：法制教育月普及法律知识，提高学生的法律意识。
第17-20周：励志教育月邀请优秀人士进行励志教育分享。
五、工作成效预期价值观：学生形成正确的价值观和人生观。
责任感：学生具有强烈的责任感和使命感。
团队精神：学生具有团队合作意识和集体荣誉感。
六、存在问题与改进措施资源配置：部分德育活动资源不足，需要争取更多支持。
师资培训：部分教师德育教育能力有待提高，需要加强培训。
家校合作：需要加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。
七、结语高三第一学期的德育工作对于学生的人生观、价值观形成具有重要意义。
我们将通过一系列有针对性的德育活动，引导学生形成正确的价值观，培养他们的责任感和团队精神。
高三班主任个人德育工作计划第一学期
高三班主任个人德育工作计划第一学期尊敬的各位家长：大家好！我是高三班的班主任，很高兴能为大家的孩子们负责此次高三班的人德育工作。
在这个关键的阶段，我们将一起努力，全方位地培养学生的素质和能力，让他们在未来的学习和生活中能够发展和成长。
在高三班的人德育工作中，我将围绕以下几个方面进行计划和安排：一、塑造积极向上的班级氛围1. 定期组织班会，以班级活动为载体，加强班级凝聚力和向心力。
2. 引导学生积极参与班级事务，鼓励和培养学生的主动性和责任感。
3. 举办班级文艺活动，提升学生的文化修养和艺术素养。
4. 建立班级志愿者团队，参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感。
二、培养学生的自我管理能力1. 开展学习方法的指导和辅导，帮助学生树立正确的学习观念，提高学习效率。
2. 教育学生养成良好的作息习惯和生活习惯，保证充足的睡眠和营养。
3. 加强学生自我管理意识的培养，教育他们懂得合理安排时间并处理好学习与休息的关系。
4. 鼓励学生参加体育锻炼，强身健体，提高身体素质。
三、促进学生的自我认知和自我发展1. 组织学生进行自我评价和自我反思，帮助他们认识自己的优势和不足，明确目标和规划。
2. 注重学生的职业规划和生涯规划，引导他们认识不同专业的发展前景和学习的重要性。
3. 举办心理辅导讲座和活动，帮助学生解决在成长过程中可能遇到的问题和困扰。
四、加强和家长的沟通合作1. 定期召开家长会议，介绍班级的工作和孩子们的表现，听取家长的意见和建议。
2. 及时与家长沟通学生的学习情况和表现，共同关心和管理孩子们的学习和成长。
3. 建立班级家长群，方便及时沟通和交流学生的情况和班级的活动。
祝愿大家家庭和睦，孩子取得优异的成绩！。
2024年高中新学期德育教学工作计划例文（4篇）
2024年高中新学期德育教学工作计划例文本学期，我校德育工作秉承实际情况，确立德育首位原则，全面深化行为规范、品德、纪律、法制及心理健康教育，致力于提升学生思想道德素养，营造优质育人环境，培育具有高度社会责任感的全面发展的学生。
一、强化德育队伍建设与管理水平德育工作成效取决于工作者的观念与能力。
为此，我们将德育队伍建设置于首位，不断更新观念，提升责任感、管理水平与施教能力。
本学期特别重视班主任队伍的素质提升，针对年轻班主任较多的现状，制定了专门的培训计划，通过定期例会、培训研讨等多种形式，增强班主任的创新、责任与服务意识，提高管理水平。
二、促进学生自我管理、自我教育、自我评价1. 加强学生干部的思想道德素质培养，使其成为班主任的有力助手和学生的榜样，培养其高尚道德情操与正确处理问题的能力。
2. 实施班级量化考核制度，继续推进文明班集体建设，发挥年级参与和民主管理作用，提升评价的客观性、公正性、准确性。
3. 充分利用共青团、学生会等组织，制定学生干部参与学校日常管理的原则，增强学生干部的实践能力。
三、加强团队工作以团校为基地，深化团知识学习，引导学生向团组织靠拢。
要求各班团支部积极参与学校与班级管理，定期开展活动，培养学生的远大理想与坚定信念。
完善校园广播站等宣传阵地，表扬先进事迹，弘扬正气，进行多方面的教育。
四、深化常规教育1. 加强文明班建设与行为规范教育，重点检查各年级行为规范，落实文明班评比制度，强化纪律与卫生习惯养成。
2. 推进学生自主管理，完善自我教育、自我管理、自我评价机制，丰富校园文化生活，提升学生参与学校管理的积极性。
3. 加强后进生的教育与转化工作，制定计划与措施，耐心细致地进行思想教育，注重鼓励与帮助。
4. 开展心理健康与青春期教育，通过知识讲座与心理咨询，帮助学生调节情绪，学会相处，正确评价自己与他人的行为。
五、开展专题活动1. 组织行为习惯与学习习惯教育月活动，特别关注起始年级的行为规范与学习规范教育，明确违纪处罚细则。
高三班主任个人德育工作计划第一学期
高三班主任个人德育工作计划第一学期一、目标和意义1.1 目标：通过个人德育工作，引导高三学生积极向上，培养他们良好的品德和思想道德修养，为他们的成长和未来发展打下坚实的基础。
1.2 意义：高三学生正处于人生发展的重要阶段，他们即将面临高考，个人德育工作对于他们的成长和发展具有重要的意义。
通过开展各项德育活动，可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和道德观念，提高他们的综合素质和自主学习能力，为他们的未来打下良好的基础。
二、工作内容2.1 学生座谈会：定期组织学生座谈会，了解学生的思想动态和困惑，为他们提供心理辅导和帮助。
2.2 德育宣传：组织德育主题班会，宣传和普及德育知识，引导学生正确的行为规范和价值观。
2.3 高考辅导：开展高考备考辅导活动，为学生提供心理疏导和学习方法指导，帮助他们制定科学合理的学习计划。
2.4 社会实践：组织学生参加社会实践活动，提高他们的社会责任感和团队合作能力。
2.5 心理健康教育：举办心理健康教育讲座，关注学生的心理健康问题，帮助他们健康成长。
2.6 课余活动：举办丰富多彩的课余活动，培养学生的兴趣爱好，增加他们的社交能力和综合素质。
2.7 家校合作：与家长保持密切联系，定期开展家长会，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
三、工作措施3.1 制定具体的工作计划，明确工作任务和时间节点。
3.2 加强与学生的日常交流，了解他们的思想动态和学习情况。
3.3 注重心理疏导，及时解决学生的心理问题，帮助他们缓解压力，保持健康心态。
3.4 定期组织班会，开展德育活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3.5 配合学校和家长共同关注学生的学习和生活，及时进行家访，了解学生家庭情况。
四、工作评估4.1 定期组织班级评议会，听取学生的意见和建议，及时调整和改进德育工作。
4.2 收集学生的心声和反馈意见，及时反馈给学校领导，优化工作措施和方法。
4.3 汇总德育工作成果和效果，撰写工作总结报告，为后续工作提供参考和借鉴。
高三班主任个人德育工作计划第一学期
高三班主任个人德育工作计划第一学期作为高三班主任，德育工作是我最重要的任务之一。
我将全力以赴，制定个人德育工作计划，为学生提供全方位的成长与发展支持。
下面是我在第一学期的德育工作计划：一、制定班级规章制度和班级管理规范1.与学生共同制定班级规章制度，明确班级管理的基本原则和要求。
2.加强对学生的守纪守法教育，营造良好的班级文化氛围。
3.建立一个统一的班级管理系统，对学生进行管理和考勤，确保班级的秩序和纪律。
二、组织班级团队活动1.举办班级集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.组织学生参加社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和服务精神。
3.组织学生参加体育竞赛和文化活动，培养学生的合作意识和创新能力。
三、加强学生思想教育1.组织班会和思想教育活动，关注学生的思想动态，引导他们正确处理学习和生活的关系。
2.定期邀请心理辅导专家为学生进行心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
3.关注学生的家庭教育，与家长进行密切联系，共同帮助学生健康成长。
四、提高学生的学业成绩1.根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生合理安排学习时间，并提供学习方法指导。
2.与学科老师密切合作，了解学生的学习情况，及时进行学习反馈，帮助他们改进学习方法。
3.组织学科竞赛培训和学习讲座，激发学生学习的兴趣和动力。
五、加强与学科教师的协作1.与学科教师定期开展教学研讨会，交流班级学习情况，共同制定班级教学计划。
2.与学科教师共同制定学生的学习目标和考试策略，帮助学生提高学习效果。
3.与学科教师合作组织课外活动，加强学生对课程的理解和应用能力。
六、培养学生的创新思维和实践能力1.组织学生参加创新实践活动，鼓励学生提出自己的创新想法并付诸实践。
2.组织学生参加科技竞赛和实验室实践，提高学生的实践动手能力。
3.开展创新教育课程，培养学生的创新意识和创业精神。
高三班主任个人德育工作计划第一学期
高三班主任个人德育工作计划第一学期一、工作目标：1.全面提升高三学生的思想道德素质和综合能力。
2.培养高三学生良好的学习态度和价值观。
3.加强和学生、家长和其他教师的沟通和联系，建立良好的家校合作关系。
二、工作内容：1.班级管理：(1)组织班级学生制定班级规章制度，明确学生的权利和义务。
(2)建立班级文化，组织班会、班级活动等，营造良好的班级氛围。
(3)及时了解班级学生的学习情况和问题，制定个别辅导计划，帮助学生解决困难。
(4)定期与班级学生家长沟通，了解学生家庭情况，协调家校关系。
2.思想教育：(1)组织开展主题班会，以培养学生的思想道德素质为主要内容，引导学生树立正确的价值观。
(2)组织心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，帮助他们建立健康的心理状态。
(3)加强对学生的学习方法和策略的宣传和指导，帮助他们树立正确的学习观念，提高学习效果。
(4)积极引导学生参加各种社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
3.学习辅导：(2)组织学科竞赛和活动，鼓励学生积极参与，提高学科知识水平和竞赛技巧。
(3)定期与学生家长进行学习情况的沟通和交流，共同关注学生的学习进展。
4.其它工作：(1)加强与年级组其他班主任和教师的合作，共同做好高三年级的工作。
(2)参与学校的各项教育活动和会议，不断提高自身的教育教学能力。
(3)定期对自身的工作进行总结和反思，不断改进工作方法和方式。
三、工作计划：1.开学前准备工作：(1)整理上学期的班级管理工作，总结经验和不足。
(2)准备开学班会的主题和内容，展望新学期的工作。
2.开展班级管理与文化建设：(3)定期组织班会，开展班级业务讨论和问题解决。
(3)开展学生自律教育活动，引导学生主动提高自身素质。
5.加强家校合作：(2)组织家长会，与家长共同关注学生的成长和发展。
(3)积极参与学校和家长的联谊活动，增进对家长的了解和信任。
6.继续学习与总结：以上为高三班主任个人德育工作第一学期的工作计划。
高三班主任个人德育工作计划第一学期
高三班主任个人德育工作计划第一学期导言：作为高三班主任，我将以培养学生全面发展为目标，全面实施德育教育工作。
本文将以2000字为限，对高三班开展的第一学期个人德育工作计划进行详细规划。
一、立好德育教育的基础1.建立德育教育工作管理制度，明确工作职责，确保各个环节有条不紊地进行。
2.与班级学生和家长以及其他教师建立良好的关系，形成合力，共同为学生的成长努力。
3.对学生进行全面评估，了解他们的兴趣、特长、优点和不足，为个性化德育教育的开展提供依据。
二、培养学生良好的学习习惯和学术道德1.制定学习计划，指导学生制定并坚持每日学习任务，培养学生自律、自主的学习能力。
2.定期组织班会，讲解学习方法和技巧，提高学生学习效果。
3.提倡诚实守信、不作弊行为，加强学生学术道德教育。
三、加强学生思想道德教育1.关注学生身心健康，组织举办各类运动健身活动，提高学生的身体素质和心理承受能力。
2.组织学生开展社会实践活动，增加社会经验，培养学生的社会责任感。
3.开展班级主题活动，如读书分享会、志愿服务等，引导学生培养优秀的品德和行为习惯。
四、加强班级管理和班级文化建设1.制定班级管理规范，加强对学生的日常行为观察和管理，及时发现问题并进行疏导。
2.组织各类班级活动，增强班级凝聚力和归属感。
3.开展班级文化建设，如制作班级标语、海报等，营造积极向上的班级氛围。
五、加强与家长的沟通与合作1.定期召开家长会议，介绍班级工作情况，听取家长的意见和建议。
2.建立家长微信群，及时与家长沟通班级信息。
3.定期组织家长参观学校开展的活动，增加家校互动机会。
六、注重个别学生的关爱和辅导1.根据学生的具体情况，制定个别的辅导计划，帮助学生解决学习和生活中的问题。
2.经常与学科老师进行沟通，了解学生在学习上的反馈，及时提供帮助和指导。
3.开展心理辅导，关注学生的心理健康，帮助他们克服困扰，并引导他们形成正确的价值观。
结语：高三是学生人生的重要时期，也是他们进行人生规划和价值观形成的关键时期。
高三第一学期德育工作计划
高三第一学期德育工作计划1500字德育工作计划导言：高中的德育工作是培养学生全面发展的重要环节，旨在通过教育和引导，使学生在道德、心理、思想、行为等各个方面全面发展，形成正确的价值观和健康的人格，为将来的发展和社会责任做好准备。
本文将制定高三第一学期德育工作计划，以期达到提高学生综合素质的目标。
一、目标和原则1. 目标：通过德育工作的开展，培养学生良好的道德品质，健康的心理素质，积极向上的思维方式和正确的行为习惯，使他们成为具备社会责任感和发展潜力的优秀人才。
2. 原则：以学生为中心，全面发展，因材施教。
注重培养学生的自主、合作、创新和实践能力，建立和谐、积极向上的班集体，促进每个学生的全面发展。
二、具体措施1. 弘扬社会主义核心价值观（1）开展主题班会，以核心价值观为主题，引导学生积极思考社会道德问题，树立正确的价值观。
（2）举办德育主题活动，如德育课演讲比赛、德育周主题活动，引导学生通过参与活动来感受和理解社会主义核心价值观。
2. 培养学生的心理素质（1）开设心理健康教育课程，帮助学生了解自我、接纳自我，并培养积极向上的心态。
（2）组织学生参加心理辅导活动，提供个别咨询和辅导服务，帮助他们处理心理问题和困惑，促进心理健康发展。
3. 提升学生的思维能力（1）注重培养学生的创新思维，开展创新教育活动，鼓励学生独立思考、勇于探索。
（2）开展科技实践活动，如科学实验、科技创新竞赛等，提高学生的实际动手能力和科学素养。
4. 培养学生的社会实践能力（1）组织学生参与社会实践活动，如社区服务、义工活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
（2）举办社会实践讲座，邀请社会各界人士讲解社会问题和实践经验，促进学生对社会问题的认知和关注。
5. 加强班级管理，营造和谐班集体（1）进行班规班训的制定和宣讲，培养学生的纪律意识和团队合作精神。
（2）开展班级主题活动，增进班级凝聚力和集体荣誉感，形成和谐的班集体氛围。
高三德育工作计划
高三德育工作计划高三德育工作计划7篇高三德育工作要坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。
下面小编给大家带来高三德育工作计划，希望大家能够喜欢。
高三德育工作计划篇1一、指导思想以《小学德育纲要》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）抓好德育教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
（二）深化爱国主义教育1、组织学生开展好红领巾读书读报活动。
2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
（三）加强队伍建设1、班主任之间介绍经验，取长补短。
2、学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
（四）加强学生的根基品格教育联系学生的思想、生活实际，深化根基教育的研究，帮助孩子们发展出受益一生的品格，使这些美好的品格记在孩子们的心坎上，让他们明白：感恩、勇敢、忠诚、接纳等这些最美好的品格，比任何事情都重要！（五）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育特色。
围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
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工作计划参考范本
高三第一学期德育工作计划二
撰写人:匚___ 部秤
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作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下
大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须
做好以下几方面的工作：
一、指导思想全面贯彻教育方针。
为了培养学生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人质
量； 为了更好地研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研
究工 作；为了加强对学生的情感投资，树立“服务意识”为学生提供
优质 服务；根据学校、教导处和年级组工作计划的要求，特制定本工
作计 划。
二、工作目标
1
、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行
班主任的开拓性工作。
2
、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进
一步优化班风、学风。
3
、保质保量完成学校、教导处、年级下达的各项任务。
三、措施与要求
1
、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。“以人为本”，牢固树
立我校“坚持教育为每位学生终身幸福服务”的办学理念，突出以
“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。
加强情感投资，为学生提供优质服务。
2
、本学期德育教研主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理
的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，以心理教育为切
3 / 5
入口，加强学生良好的心理素质的训练，平时要有意识的针对学生的
考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良
好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充
分发挥。
3
、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意
识。 结合案例，适时警醒学生，懂法守法，认真抓好、中、差生的教
育和 管理。班主任落实本班教师与“临界生”的帮教组，可采取个别
指导、 分层会诊、集体动员等多种形式和方法，把提升工作做到学生
心里去， 并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进
生转化经 验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生
活秩序。
4
、继续重视上好班会课，做好课件，以体现德育教育的主阵地的
育人功能。
5
、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学
生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。
6
、加强班主任电访制。注重与家长的沟通，适时、适可电访家
长， 取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而
有序 地展开。
7
、做好学生考前心理辅导；耐心指导学生填报志愿并整理好学生
的各项档案资料。
8
、应学校“强化年级管理”之要求，以认真负责的态度参与高三
年级的教学检查和管理中去，做到有序有效。
9
、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性
工作。总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善
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待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。充分发挥
主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校
交一份满意的答卷。
四、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
1
、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以
及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参
与热情和对知识的渴望。
2
、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考
的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3
、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望
和对高考的亲近感。
4
、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
5
、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的
引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。
6
、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学
之间的友谊，相互推动，共同进步。
7
、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何
困难。
五、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
六、班务工作的重点
1、在高三的全过程中贯穿信心教育。高三（ 17
）班是一个女生
居 优势的班级，这些女生勤奋好学，积极向上，但是女生对数学的学
习， 也都有一定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和
5 / 5
考试 中，明显地表现出信心不足。对积极上进的男生来说，信心不足
问题 也很突出。信心教育主要从三个方面进行。
（1）情感投入激发学生自信心。
（2）课堂教学上培养学生的自信心。文化熏陶树立学生信心。激
情宣誓张扬自信。
（3）发挥班主任在信心教育中的核心作用。
（4）成功教育鼓足信心。
（5）赏识教育深化信心。
（6）宽容学生，实现自我教育。
2
、对学生全面实行个性化教育。每一个学生都是不同的，每一个
学生都有自己的愿望，有自己的学习方法，有自己的学习习惯，还有
思维特点等。如果还用以前那样“一锅煮”的方式，不能把谁个学生
的学习成绩最大化提高。所以对于那些能够学得更好的学生，要实行
个性化教育。每个老师要深入地分析学生做的试卷，并找学生谈话，
对试卷中出现的问题，一定要搞清楚学生考试当时的状态，再有针对
性地进行指导。
3
、严格纪律管理。学生起床和睡觉的时间，上课上自习的纪律，
甚至吃饭和锻炼，都要严格管理。严格的管理一是让学生本人科学地
有规律地生活和学习，同时，也为其它学生创造一个更好的学习和生
活的环境。
七、班务工作的安排 9 月份：
1
、组织学生九月调考的复习和考后分析。
2
、确定本班的层面生，并制定单独的培养计划。
3
、招开班科联系会。