2021-2022年高二上学期第二次阶段性检测生物试题 含答案
实用文档 2021年高二上学期第二次阶段性检测生物试题 含答案 一、选择题（每小题只有一个正确答案，共40小题，每小题1.5分，共60分） 1.下列关于人体稳态调节的叙述中，错误的是 A.下丘脑对人体水的平衡、体温的相对恒定都有调节作用 B.人体的体温调节有神经——体液系统共同调节，其控制中枢在脑干 C.内环境的渗透压升高会刺激下丘脑分泌的抗利尿激素增加 D.受抗原刺激后的B淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动加强 2.如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。下列相关叙述中，错误的是
A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，它是由下丘脑分泌B并释放的 B.如果甲状腺激素分泌过多，会抑制激素④和①（或②）和两种激素的分泌 C.胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同，但它们含有相同的核基因 D.图中的A最可能是生长激素 3.下列属于人体内环境的组成成分或者发生在内环境中的是 ①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸 ⑤喝牛奶，进入胃中 ⑥口服抗菌药物和唾液淀实用文档
粉酶 ⑦肌肉注射青霉素 ⑧精子进入输卵管与卵细胞结合． A.②③⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧ 4.下列属于内环境稳态重要组成部分的是 ①酸碱度平衡 ②Na+、K+平衡 ③血糖平衡 ④产热与散热的平衡 ⑤水分和蛋白质平衡 ⑥CO2—O2平衡 A．①③④ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 5.右图中甲、乙为人体内两种不同组织处的毛细血管，①②③表示某些化学物质。请据图判断下列选项正确的是
A.①②③三种化学物质中②和③可以是葡萄糖 B.若②为氨基酸，经吸收、运输，在组织细胞中的核糖体上合成组织蛋白共要穿过5层生物膜 C.图中CO2浓度最高的部位是乙 D.人进食1小时后，毛细血管内的胰高血糖素会迅速升高 6.选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30 天,结果如图，下列叙述中错误的是
A.该实验的目的是探究胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响 实用文档
B.此图表明胰岛素具有促进大鼠生长的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应小于它们单独作用和 C.素素应该切除垂体和胰腺 D. 该实验的自变量是对大鼠注射不同的技术，因变量是大鼠平均体重的变化 7.神经电位的测量装置如图1所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差，结果如图2所示。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其他实验条件不变，则测量结果是
8.如图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白， 乙为通道蛋白。该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。下列有关分析正确的是
A.K+均以主动运输方式进出细胞 B.a侧为神经细胞膜的内侧，b侧为神经细胞膜的外侧 C.神经纤维上静息电位的产生主要是K+经乙外流的结果 D.运输K+的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na+ 9.如图为毒品可卡因对人脑部神经冲动传递的影响，下列相关叙述错误的是 实用文档
A．结构①将多巴胺释放到突触间隙的过程需消耗能量 B．可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加 C．多巴胺与相应受体结合发挥作用后即被降解 D.“瘾君子”不吸食毒品就精神萎靡，这与甲状腺激素的含量减少有关 10.图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，两个神经元以突触联系，并连有电表Ⅰ、Ⅱ，给予适宜刺激后，电表Ⅰ测得电位变化如图乙所示，下列分析正确的是
A.①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程 B.电表Ⅰ记录到③处电位值时，Q处无K+外流 C.电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图乙基本相同 D.若S处电极移至膜外，电表Ⅱ的指针将发生两次方向相反的偏转 11.如图表示人的反射弧模式图，③表示脊髓的神经中枢，箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是
A．兴奋在②上传导时，其膜外电流方向同箭头方向一致 B．刺激④既可以引起⑤的活动，亦可以导致a处的兴奋 实用文档
C．a、b两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递 D．兴奋在神经元之间传递的方向是单向的原因是神经递质传递突出前膜的受体结合 12.神经系统内分泌系统功能的调节有甲、乙、丙三种方式，据图分析，下列相关叙述不正确的是
A.图中丙模式和甲模式体现了下丘脑直接或间接调节内分泌腺的活动 B.符合甲模式调节方式的靶腺体只有甲状腺 C.激素b可能是抗利尿激素，由下丘脑分泌 D.激素c可能是胰岛素也可能是胰高血糖素 13.甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是
A．若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质 B．细胞内外各种类型数据结构都具有特异性，图乙中的雄性激素能被定向运送到靶细胞处 C．人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同 D．雄激素通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞选择性表达来调节细胞代谢 14.用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是 实用文档
A．a是由于甲状腺功能受到抑制 B．c在该实验中起对照作用 C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同 15.运动员进行长时间运动（如铁人三项赛）时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是 时间（h） 0 1 2 3 4 胰岛素含量（μU/mL） 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖素含量（pg/mL） 65 100 153 220 420 A．胰岛B细胞分泌活动加强，血液中胰高血糖素含量增加 B．长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低 C．胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态 D．胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要 16.右图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向。下列有关叙述正确的是
A.若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c B.若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺 C.若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制或转录 D、若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞 17.糖类是我们每天摄入量最多的有机物，下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是
A.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 实用文档
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 18.一个处于安静状态的人，在不同的气温中，皮肤血管的相对流量如下图所示，下列分析不正确的是
A.皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 B.在AB段机体甲状腺激素分泌增加 C.在D段以后需及时补充水和无机盐 D.在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 19.正常人体处于0℃、30℃的环境中均能维持体温恒定，，处于0℃的环境中时，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中时，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是 A.a1＞a2，b1＜b2 B.雄调节中枢位于下丘脑，冷觉在大脑皮层形成 C.从30℃的环境进入0℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加 D.人体体温恒定主要是在神经——体液调节下，有关器官、系统协调活动的结果 20.切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降.由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力.为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较.你认为下列最适宜作为对照实验组的是 A. 既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B. 增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C. 切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 实用文档
D. 切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 21.为研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的影响，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关实验，测量结果如右图所示。下列分析错误的是
A.从图中可以看出，口腔温度基本不变，能保证酶催化所需的适宜温度 B.在50～100分钟，体内甲状腺激素含量增加 C.第100分钟时，为了减少热量散失，所以皮肤不再散热 D.整个体温调节过程属于神经—体液调节 22.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“＋”表示促进，“－”表示抑制），下列说法不正确的是
A．a可产生促甲状腺激素促进b合成和分泌某激素 B．a产生的某种物质可能会影响动物的性行为 C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能 D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小 23.右图表示人体内吞噬细胞吞噬、清除衰老红细胞的过程。相关叙述错误的是
2021年高二上学期第二次双周练生物试卷含答案
2021年高二上学期第二次双周练生物试卷含答案注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考场号、准考证号等信息2．请将选择题答案正确涂写在答题卡上，非选择题答案端正、准确地写在在答题纸上。
第I卷（选择题）一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。
每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1．下列元素与化合物组成关系的叙述错误的是A．硫元素参与磷脂分子的构成 B．氮元素参与核酸分子的构成C．铁元素参与血红蛋白分子的构成 D．碘元素参与甲状腺激素分子的构成2．下列化合物与其功能不符的是A．自由水——细胞中的良好溶剂 B．葡萄糖——细胞中的直接能源物质C．脂肪——细胞中的储能物质 D．脱氧核糖核酸——细胞中的遗传物质3．某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．效应T细胞 D．记忆细胞4．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是A．甲图中①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图中⑥结构处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号C．甲图中④具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动D．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位5．下列对神经调节和激素调节的叙述错误的是A．神经调节迅速而精确，反应时间短 B．激素调节启动较慢，持续时间较长C．神经调节的基本结构和功能单位是神经元D ．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节协调6．下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是A ．兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位B ．兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关C ．兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反D ．兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快7.下面是调查双子叶植物种群密度的取样调查过程，其中操作正确的是①确定调查对象 ②计数 ③选取样方 ④计算种群密度A ．①→②→③→④B ．①→③→④C ．①→④D ．①→③→②→④8．在饲养家蚕时，为提高蚕丝的产量，常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。
2021年高二上学期第二次双周练生物试卷 Word版含答案
2021年高二上学期第二次双周练生物试卷 Word版含答案注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考场号、准考证号等信息2．请将选择题答案正确涂写在答题卡上，非选择题答案端正、准确地写在在答题纸上。
第I卷（选择题）一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分。
每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1．下列元素与化合物组成关系的叙述错误的是A．硫元素参与磷脂分子的构成 B．氮元素参与核酸分子的构成C．铁元素参与血红蛋白分子的构成 D．碘元素参与甲状腺激素分子的构成2．下列化合物与其功能不符的是A．自由水——细胞中的良好溶剂 B．葡萄糖——细胞中的直接能源物质C．脂肪——细胞中的储能物质 D．脱氧核糖核酸——细胞中的遗传物质3．某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是A．吞噬细胞 B．浆细胞 C．效应T细胞 D．记忆细胞4．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是A．甲图中①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图中⑥结构处信号转换模式为电信号→化学信号→电信号C．甲图中④具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动D．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位5．下列对神经调节和激素调节的叙述错误的是A．神经调节迅速而精确，反应时间短 B．激素调节启动较慢，持续时间较长C．神经调节的基本结构和功能单位是神经元D ．人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节协调6．下列有关神经系统中兴奋的产生和传导的叙述，不正确的是A ．兴奋产生时，兴奋部位的细胞膜外由正电位变为负电位B ．兴奋传递的单向性与递质的存在、释放和作用部位有关C ．兴奋沿神经纤维传导的方向与膜内局部电流方向相反D ．兴奋在神经纤维上传导的速度比在突触内的传递速度快7.下面是调查双子叶植物种群密度的取样调查过程，其中操作正确的是①确定调查对象 ②计数 ③选取样方 ④计算种群密度A ．①→②→③→④B ．①→③→④C ．①→④D ．①→③→②→④8．在饲养家蚕时，为提高蚕丝的产量，常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。
河南省天一大联考2020-2021学年高二上学期阶段性测试(二) 生物 Word版含解析
绝密★启用前大联考2020－2021学年高二年级阶段性测试(二)生物考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是A.由血浆、组织液和淋巴等构成B.血浆和淋巴都是免疫细胞直接生活的环境C.肾小球肾炎等肾脏疾病可能会引起组织液含量增多D.处于稳态时，人体内环境的组成成分和理化性质稳定不变2.尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如水、无机盐、尿素、葡萄糖等会滤过到肾小囊腔形成原尿。
通常情况下，下列液体与原尿的组成成分最接近的是A.组织液B.血浆C.生理盐水D.胃液3.下列有关人体的内环境及其稳态的叙述，正确的是A.外界环境的剧烈变化会影响内环境的稳态B.喝醋较多会使正常人血浆的pH显著低于正常值C.若内环境稳态遭到破坏，则酶促反应的速率一定下降D.感冒时人感到虚弱乏力，是因为机体失去了稳态的调节能力4.下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述，错误的是A.机体大量出汗会造成Na＋、Cl－等无机盐离子的丢失B.摄入过多过咸的食物后，机体细胞内液的含量会增加C.血浆渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关D.若在等渗溶液中提高K＋浓度，则神经细胞的静息电位绝对值减小5.如图是缩手反射的示意图，下列叙述错误的是A.图示反射弧中有3个神经元，神经细胞间有2个突触B.据图示可知，缩手反射的感受器和效应器都位于手部C.手指不经意被蔷薇针刺后迅速缩回，该过程没有大脑皮层的参与D.被蔷薇针刺后，再看到蔷薇时会格外小心的反射类型属于条件反射6.下列有关人和动物生命活动调节的叙述，错误的是A.婴儿经常尿床是因为其大脑对低级中枢的调控能力弱B.人醉酒后会走路不稳是因为酒精麻痹了人的小脑C.胰高血糖素主要通过促进肌糖原分解来升高血糖D.下丘脑既可参与神经调节也可参与体液调节7.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是A.神经调节和体液调节都存在分级调节的现象B.分泌激素的器官可以是神经调节结构的一部分C.神经调节中的信号都是电信号，通常作用迅速、持续时间短D.下丘脑分泌的激素通过体液运输，并作用于靶细胞或靶器官8.南北极作为地球的两大冷源，左右着全球的冷暖过程。
2021-2022年高二上学期生物周练二 含答案
2021年高二上学期生物周练二含答案一、单选题（本题共20道小题，每小题3分，共60分）1.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。
下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列ABCD四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④⑤ B．④③② C．⑤④③② D．④⑤①③2.关于细胞膜的组成、结构、功能之间的关系，逻辑顺序正确的是（）①膜主要由磷脂和蛋白质分子组成②膜具有流动性③膜具有选择透过性④膜内蛋白质和磷脂分子大都是运动的⑤协助扩散、主动运输得以正常进行．A．①④②⑤③B．①②④③⑤C．①④②③⑤D．①②④⑤③3.某动物消化道内可以完成下列反应式（其中◇、○代表不同的单糖），其中代表的二糖可能是（）+水◇+○A．麦芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B或 C4.某蛋白质共由99个氨基酸组成，氨基总数为25个，羧基总数为26个，其中R基上羧基数目为23个，下列说法正确的是（）A．此蛋白质的R基中共含有22个氨基 B．共有95个肽键C．形成此蛋白质时，共减少分子质量1764 D．此蛋白质有2条肽链5.下列有关生物膜结构与功能的叙述，不正确的是（）A、可用差速离心法获得较纯净的细胞膜B、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用C、细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成D、细胞膜上蛋白质种类和数量的多少决定其功能的复杂程度6.科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。
你认为当时确定细胞膜存在的依据最可能是（）A.动物细胞有明确的边界B.植物细胞有明显的固定的形态C.细胞能够分裂D.物质进出细胞受到控制7.下列关于酶的说法中，正确的是（）。
①生物体内的酶在不断钝化、失活、更新② A＋B→B＋C＋D可表示酶促分解过程③酶只有在活细胞内才具有催化效能④酶可提高反应速度而改变反应的平衡点⑤酶都是活细胞产生的具有催化能力的蛋白质⑥化学反应前后酶的化学性质和数量不变A．①②⑥ B．②③⑤ C．①②③④ D．②④⑤⑥8.某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。
高二阶段性检测生物试题
高二阶段性检测生物试题一、单选题(共60分，1-40题每题1分，40-50题每题2分)1．下列各组生物性状中属于相对性状的是（）A．蕃茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是自花传粉闭花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物3．下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是（）A．一条染色体经复制后形成的两条染色体B．一条来自父方，一条来自母方的染色体C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体4．在减数分裂过程中，染色体数目减少一半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．联会时期D．四分体时期5．右图所示细胞的名称是A．精细胞B．卵细胞C．初级精母细胞D ．次级精母细胞6．下图中，不属于精子形成过程的是A．B．C．D．7.下列叙述正确的是A．纯合体测交后代都是纯合体 B．纯合体自交后代是纯合体C．杂合体自交后代都是杂合体 D．杂合体测交后代都是杂合体8．采用下列哪组方法，可以依次解决①~④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显、隐性③不断提高小麦抗病（显性性状）品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交9．非同源染色体的自由组合发生在（）A．有丝分裂的后期B．受精作用过程中C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂10．羊的毛色白色对黑色为显性。
两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色A．一定是白色 B．是白色的可能性大C．一定是黑色 D．是黑色的可能性大11．下列属于等位基因的一项是A．E-e B．X-Y C．A-b D．f-f12.下列各杂交组合中，属测交的一组是A．Aa×AA B．AA×AA C．Aa×Aa D．Aa×aa13.下列表示纯合体的基因型是A.AABBB.AABbC.AABbD.AaBB14．某动物的精原细胞在减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞后期，细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次是A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、0、8 15．两个杂合子（涉及两对独立遗传的遗传因子）杂交，子代只有一种表现型，则这两个杂合子的遗传因子组合是（）A．AaBb和AABb B．AaBb和AabbC．Aabb和aaBb D．AABb和AaBB16．AaBbCc×AaBBCc，后代基因型数为多少？( )A．27 B．18 C．12 D．817．下列有关生物纯合子的叙述错误的是( )A．纯合子体细胞中不含等位基因B．纯合子连续自交，其后代中不发生性状分离C．纯合子杂交或自交，其后代一定都是纯合子D．纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来18．两豌豆亲本杂交，按每对相对性状独立遗传，对其子代的表现型进行统计，结果如右图所示，则杂交后代中，新出现的类型所占的比例为( ) A．1/16 B．1/9 C．1/4 D．1/319．基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的( )Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％20．果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。
2021-2022年高二上学期期末模拟(二)生物试题 Word版含答案
2021年高二上学期期末模拟（二）生物试题 Word版含答案（2016年1月8日）第Ⅰ卷（选择题 55分）一、单项选择题（本部分包括20题，每题2分，共40分。
每题只有一个选项最符合题意）1．美丽信阳的冬天有点霾，目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，易通过肺部进入血液。
下列有关PM2.5的推测不合理的是A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境B.PM2.5可能成为过敏原，其诱发的过敏反应属于特异性免疫异常C.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液不一定会导致血浆呈酸性D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于条件反射，其中枢在大脑皮层2．下列关于生命活动调节的叙述，正确的是A.用适宜浓度细胞分裂素处理生长期的芦苇，可提高产量B.浆细胞都是在B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化来的C.根的向地性和茎的背地性都能说明生长素具有两重性D.神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜3．埃博拉病毒(EBOV)是一种RNA病毒，能通过接触感染动物的血液、分泌物、器官或其他体液，引起人类和灵长类动物患埃博拉出血热，危害极大。
下列说法正确的是A.EBOV能在人类和灵长类的血液及其他分泌物中生存和繁殖B.EBOV侵入生物体后，会被浆细胞识别并分泌专一性抗体消灭C.EBOV在体内加工处理和呈递过程只存在于体液免疫D.EBOV在宿主细胞中复制需要的原料和能量都全部由宿主细胞提供4．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。
下列与该图有关的叙述不正确的是A.X除能分泌激素a外，还能分泌抗利尿激素以及其他促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽B.寒冷会促使X分泌激素aC.缺碘地区人的血液中激素b含量高于正常值D.甲状腺激素的靶器官或靶细胞并不是只有X和Y5．注射疫苗通常可以预防某种疾病的发生，在疫苗注射后的有效期内，当相应的抗原再次入侵机体时，机体会快速产生大量的抗体，产生这些抗体的细胞直接来源于A.浆细胞的分裂B.记忆细胞的分裂分化C.造血干细胞的分裂分化D.T细胞的分裂分化6．右图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。
2021-2022年高二生物上学期第二阶段期中试题文
2021-2022年高二生物上学期第二阶段期中试题文（满分：100分考试时间：90分钟）一、选择题（1-40每题1分，41-50每题2分，总分：60分）1．人体的组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介是（）A. 体液B. 组织液C. 细胞外液D. 细胞内液2．小明在学农期间因长时间劳动使手掌磨出了“水泡”，“水泡”中的液体主要是（）A. 细胞内液B. 组织液C. 血浆D. 淋巴3．血细胞、淋巴管壁细胞及毛细血管壁细胞的生活环境分别是（）A. 血浆、淋巴、组织液和血浆B. 血浆、淋巴和组织液、组织液C. 血浆、淋巴和组织液、组织液和血浆D. 血浆、组织液、组织液4．关于渗透压的说法，不正确的是（）A. 溶液渗透压的大小与溶质微粒数目关系不大B. 血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关C. 细胞外液渗透压90%以上来源于Na+ 和Cl-D. 37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压5．关于稳态的实现，下列叙述有误的是（）A. 血液中的缓冲物质可以调节PHB. 肾脏不时地排出内环境中多余的水、尿素、无机盐等C. 将食物残渣形成粪便排出体外D. 肝脏储存的肝糖原在血糖浓度下降时分解并不断释放入血液6．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（）A. 稳态是一种相对稳定的状态B. 人体维持内环境稳态的调节能力有限C. 血浆包括水、葡萄糖、血红蛋白等D. 人体稳态的调节需要多种器官的参与7．人体对内环境稳态起调节作用的系统是（）A. 消化系统和呼吸系统B. 循环系统和泌尿系统C. 内分泌系统和循环系统D. 神经系统、内分泌系统和免疫系统8．下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A．02、C02、血红蛋白、H+ B．呼吸酶、抗体、激素、H20C．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白 D．神经递质、HPO42-、葡萄糖、尿素9．人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是（）A. 乳酸在血浆中很快被分解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2B. 血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定C. 血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定D. 乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大10．人体的呼吸中枢、维持身体平衡的中枢、能看懂能写能说但听不懂的人受损的中枢分别是（）A. 脑干、小脑、W区B. 脑干、小脑、H区C. 小脑、脑干、S区D. 下丘脑、脑干、V区11．反射活动得以完成的结构基础是（）A. 感受器B. 反射中枢C. 效应器D. 反射弧12．人体神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧．下列对反射弧的概括，正确的是（）A. 感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器B. 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C. 传入神经→神经中枢→传出神经→感受器→效应器D. 神经中枢→传出神经→传入神经→效应器→感受器13．下图表示三个通过突触连接的神经元。
2021年高二上学期第二次大单元测试生物试题含答案
2021年高二上学期第二次大单元测试生物试题含答案注意事项：1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考试务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答第I卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。
3. 回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4. 考试结束后，将答题纸和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）一、选择题（共35个小题，每小题2分，共70分）1、下列有关说法正确的是（）A．在性状分离比实验中，若两个小桶中的小球数量不相等会影响实验结果B．位于非同源染色体上的非等位基因的分离、组合和表达是互不干扰的C．性染色体上的基因在遗传上总是与性别相关联D．理论上人的体细胞内的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲2、下列关于孟德尔假说一演绎法研究过程的分析正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象3、下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①红花×白花→红花②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜、球状南瓜④牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛．A．①和②B．②和③C．②和④D．①和④4、一个基因型为AaBbdd（A、a和B、b位于一对同源染色体上，d、d位于另一对同源染色体上）的精原细胞，染色体复制时一条染色单体上的d基因突变为D（不考虑交叉互换），则它减数分裂可产生精子（）A．2种B．3种C．4种D．8种5、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株．下列叙述正确的是（）A．前一种育种方法所得的F2中重组类型占B．后一种育种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为C．前一种育种方法的原理是基因重组，其具体是非原因是同源染色体自由组合D．后一种育种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变6、下列关于遗传学中的有关说法，正确的是（）A．位于同源染色体上同一位点，控制相同性状的两个基因称为等位基因B．基因型为AaBbCcDdEe的细胞一定含有5对同源染色体C．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同D．一个基因型为AaX b Y的果蝇，产生了一个AaX b的精子，则与此同时产生的另三个精子的基因型为AaX b、Y、Y7、假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是（）A．1/32 B．1/16 C．1/8 D．1/48、对各图所表示的生物学意义的描述，错误的是（）A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为4条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX w、aX w、AY、aY四种9、人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如图）．下列有关叙述错误的是（）A.位于Ⅰ片段上的基因也有等位基因B.基因位于Ⅱ片段上时，交配方式有12种C.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，其遗传方式不需考虑显隐性D.由于X、Y染色体互为同源染色体，故三区都可进行交叉互换导致基因重组10、如图为某二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）．据图判断下列叙述正确的是（）A．甲图表示减数第一次分裂后期，染色体数目是此动物体细胞的两倍B．乙图中A与a是一对等位基因，即表明该细胞正发生同源染色体分离C．丙图所示细胞分裂产生的子细胞是精细胞，并且遗传信息一定相同D．甲图所示细胞若发生2与3的片段交换，则此变异为染色体结构变异11、某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中不正确的是（）A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同D．同一生物体减数分裂产生的精子，基因组成可能不同12、某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是其一个精原细胞在产生精细胞过程中某个环节的示意图。
2021-2022学年度上学期高二生物第二次周测_(生物)
2021-2022学年度上学期高二生物第二次周测 (生物)一、选择题1. 下列关于促胰液素发现的叙述，不正确的是（）A.促胰液素是人们发现的第一种激素B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.促胰液素通过消化液运输到胰腺D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液2. 下列有关动物激素在实践中的应用不正确的是（）A.对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B.使用促性腺激素提高鱼的受精率C.使用昆虫性外激素控制害虫数量D.常采用注射胰岛素治疗糖尿病3. 人体内分泌系统包括多种腺体和组织，其中有的内分泌细胞比较集中，形成内分泌腺，以下不属于内分泌腺的是（）A.垂体B.肾上腺C.小脑D.胰岛4. 科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如表：A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素5. 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（）A.生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、性激素C.胰岛素、性激素D.性激素、生长激素6. 下列有关促胰液素的说法错误的是（）A.促胰液素的发现使人类对动物的生命活动调节有了新的认识B.促胰液素能够强烈促进食物的消化C.促胰液素是小肠黏膜受稀盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺D.促胰液素的分泌不需要导管7. 斯他林和贝利斯在研究胰液分泌过程中发现了动物激素——促胰液素，他们的实验设计中最关键的是（）A.将稀盐酸注射到狗的小肠腔中B.将稀盐酸注射到狗的血液中C.将狗的小肠的神经剔除，然后将稀盐酸注射到狗的小肠中D.将狗的小肠黏膜和稀盐酸在体外研磨，然后将提取液注射到同一条狗的静脉中8. 1902年，英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设，最终发现了在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌（如下）。
2021年高二上学期第二次半月考生物试卷含解析
2021年高二上学期第二次半月考生物试卷含解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成．下列相关叙述正确的是（）A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（）a．胚芽鞘尖端合成生长素 b．胚芽鞘尖端感受光刺激；c．胚芽鞘向光弯曲生长 d．生长素在背光一侧分布较多；e．背光一侧细胞生长较快 f．单侧光照射胚芽鞘尖端．A．B．C．D．3．如图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（）A．④③B．③④C．②③D．③②4．如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是（）A．图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有AB．图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同C．图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快D．图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲5．将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（）A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短6．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常．用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常．下列推测错误的是（）A．生长素与花的发育有关B．生长素极性运输与花的发育有关C．P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变7．以下措施与生长素的关系最密切的是（）A．除去枝条的顶端可以促进侧芽的生长B．移栽幼苗时常常选择阴天并且摘去幼苗的部分叶片C．使青色香蕉加速变成黄色香蕉D．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍8．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）A．B．C．D．9．在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是（）A．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4B．上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3C．主枝仍能直立生长的只有丙D．能弯向光源生长的只有丁10．下列生理现象中，不需要从其他部位获得生长素的是（）A．大叶木兰顶芽的生长B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C．西瓜子房的发育D．水杉侧芽萌发的抑制11．一场大风将玉米吹倒，两天后部分玉米又恢复了直立生长，造成这一现象的外部因素是（）A．单侧光B．重力 C．水分 D．CO2和温度12．取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是（）A．胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B．胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C．幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D．幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输13．生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长．若用横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则下列图示中正确的是（）A．甲：①促进；②抑制B．甲：①抑制；②促进C．乙：③促进；④抑制D．乙：③抑制；④促进14．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为10﹣10mol•L﹣1），下列有关描述正确的是（）A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长将不同于图中的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长15．将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A．根水平生成，茎向上弯曲B．根水平生成，茎向下弯曲C．根向下弯曲，茎向上弯曲D．根向下弯曲，茎向下弯曲16．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活．其原因是（）①芽和幼叶生长迅速．容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素，促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用．A．①②B．①④C．②③D．③④17．xx年夏，浙江省海宁市一位农民不慎错将家中存放的植物生长素当作农药，喷施到两亩多晚稻田中用来治虫．结果短短一个月里，这些晚稻疯长到了一人多高，并且成芦苇状，不结果实．下列说法正确的是（）A．长成芦苇状，是由于在生长素的作用下晚稻发生了基因突变B．晚稻的疯长，主要是由于生长素促进了细胞分裂C．晚稻不结实，是由于大量能量用于营养生长，影响了生殖生长D．如果当时进一步提高配制浓度，晚稻将会长得更高18．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是（）A．根的向地性和茎的背地性B．植物的向光性和顶端优势C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性19．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味．”这段文字中提及的“气”是（）A．气体 B．气味 C．乙烯 D．乙醇20．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（）A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用21．关于植物激素生理作用的叙述，正确的是（）A．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生α淀粉酶C．脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落D．合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟22．下列与激素作用无关的实例是（）A．草莓果实自然发育成熟B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜C．自然生长的雪松树冠呈塔形D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平23．三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（）A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组，乙、丙为实验组24．关于高等动物激素和植物激素的说法正确的是（多选）（）A．都有特定分泌腺体 B．种类均多种多样C．都具有微量高效的特点 D．都有调控代谢的作用25．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显向上弯曲生长；②弯曲生长不明显．根据上面实验，下列分析错误的是（多选）（）盆栽植物横放实验示意图．A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素D．③和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素二、非选择题（共4小题，共50分）26．对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用单侧光照射．看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有．（2）弯向光源生长的有．（3）不生长不弯曲的有．（4）如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是．（5）向光弯曲生长的原因．（6）以上实验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在．胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能．27．研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见图．请回答：（1）比较曲线1.2.3．与4．可知对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是，而且（激素）能解除这种激素的抑制作用．在保留顶芽的情况下，除了3所采用的措施外，还可通过喷施的化合物促进侧芽生长．（2）比较曲线4与5．可知赤霉素能明显促进．而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于组织．（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内浓度或比例的改变．28．生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即必须根生长的好，地上部分才能很好地生长．请回答：（1）根是植株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长．以上现象说明根具有现象．（2）在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用法处理插条，此时的室内环境最好遮荫且，以保持IAA溶液的较低浓度．（3）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图所示．据图可知，IAA对脱落的效应与有关．（4）脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离．与脱落有关的酶类较多，其中是较为关键的．29．萘乙酸（NAA）是生产中常用的植物生长素类似物，在一定浓度范围内（50ppm～500ppm）能促进植物生根，且效果比IAA好，但NAA对不同植物促进生根的最适浓度有较大差异．某校生物兴趣小组的同学想通过实验探究“NAA促进植物扦插枝条生根的最适浓度”，请帮助他们完成实验步骤并分析实验结果：实验材料：1000ppm的NAA原液加清水稀释到浓度分别为100ppm、200ppm和300ppm 的NAA溶液，茉莉花、栀子花、金钱松枝条，其他必要材料．（1）实验步骤：①取250mL烧杯，编号．然后，．②选长势相当的扦插枝条若干（长15cm左右，留顶部2～3片叶，基部的剪除），，每组10枝，分别将基部浸入各烧杯溶液中，时间为1小时．③将各组枝条分别插入沙土中，在适宜条件下培养．④一个月后，观察各组，计算成活率．（2）实验结果：3组同学分别用不同植物进行实验，结果如下：100 200 300 0（对照）茉莉花7 7 5 2栀子花10 10 10 10金钱松0 0 0 0（3）结果分析：NAA浸泡对茉莉花插条生根的促进效果较好，而另两组未达到实验的预期效果．请分析可能的原因：栀子花：．金钱松：．（4）另一名同学用带芽的柳树枝条做了类似的实验，实验组的实验结果如图所示，但另一个同学研究了他的实验过程后，认为他的实验中自变量的控制中有关步骤不够准确，之所以做出这种分析，你认为可能的原因是（至少写出两个）．xx学年江苏省徐州市沛县汉城国际学校高二（上）第二次半月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分）1．在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成．下列相关叙述正确的是（）A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B．色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C．吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D．过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成【分析】本题是对氨基酸的结构通式和生长素的本质、产生综合性考查．组成蛋白质的氨基酸的结构通式的特点是至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．生长素又叫吲哚乙酸，属于有机酸，其产生部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成．【解答】解：A、吲哚乙酸的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，胚芽鞘的尖端可以产生少量的吲哚乙酸，A错误；B、色氨酸是组成蛋白质的氨基酸，其特点是至少有一个氨基和一个羧基，并且只有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，B正确；C、吲哚乙酸不是蛋白质，是有机酸，C错误；D、色氨酸是吲哚乙酸合成的前体物质，过量的色氨酸可促进吲哚乙酸的合成，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，生长素的本质、合成过程、和主要的合成部位，对氨基酸的结构特点和生长素的本质、合成过程、和主要的合成部位的记忆是解题的关键，C选项往往对不同激素的本质了解不清晰而错选．2．科学家研究胚芽鞘向光弯曲的现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是（）a．胚芽鞘尖端合成生长素b．胚芽鞘尖端感受光刺激；c．胚芽鞘向光弯曲生长d．生长素在背光一侧分布较多；e．背光一侧细胞生长较快f．单侧光照射胚芽鞘尖端．A．B．C．D．【分析】植物向光性的原因：在单侧光照射下，胚芽鞘的尖端是感光部位，单侧光能改变生长素在胚芽鞘尖端的分布，引起的生长素分布不均匀，胚芽鞘的尖端向光的一侧生长素分布得少，胚芽鞘的尖端背光的一侧生长素分布得多；由于生长素的极性运输，生长素从胚芽鞘的尖端运输到胚芽鞘尖端的下面一段，因此在胚芽鞘尖端的下面一段向光的一侧生长素分布的少，胚芽鞘尖端的下面一段背光一侧生长素分布的多，胚芽鞘向光一侧细胞生长得慢，背光的一侧细胞（生长得快，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲，使胚芽鞘表现出向光性．如图：【解答】解：1、a胚芽鞘尖端合成生长素，当有f单侧光照射胚芽鞘的尖端时，b胚芽鞘感受单侧光的刺激；2、胚芽鞘尖端感受光刺激后，导致d生长素在背光一侧分布较多，运输到胚芽鞘尖端的下面一段；3、胚芽鞘尖端的下面一段背光一侧生长素分布的多，胚芽鞘向光一侧细胞生长得慢，e背光的一侧细胞（生长得快，结果茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧弯曲，使c胚芽鞘表现出向光性．故用简图表示为：．故选：D．【点评】本题考查生长素的生理作用，解答本题的关键是明确植物向光性的原因，用简图的形式将抽象的理论直观化，是解答本题的关键．3．如图中，①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（）A．④③B．③④C．②③D．③②【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．【解答】解：根据题意和图示分析可知：①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，在不作处理时都不能生长．②的顶端是普通琼脂块，不含生长素．所以②仍不能生长．③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，所以含有生长素．由于感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，琼脂块不能感受单侧光刺激，所以③能直立生长．而④顶端的琼脂块偏向右侧，导致生长素分布不均匀，所以④弯曲生长．故选：B．【点评】本题考查生长素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力．4．如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是（）A．图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有AB．图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同C．图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快D．图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲【分析】分析图解：图1中A插入的琼脂片不影响生长素的运输，故A向右弯曲生长；B 插入的为玻璃片，能阻断生长素的极性运输，因此B不弯曲也不生长；C中插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，因此胚芽鞘C不弯曲也不生长；D胚芽鞘尖端遮光后，胚芽鞘直立生长．图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N 都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，胚芽鞘直立生长，放置M的胚芽鞘生长速度快．【解答】解：A、胚芽鞘尖端弯曲生长的原因是单侧光照射，导致生长素不均与分布，使得背光侧生长较快，向光侧生长较慢，故弯向光源，A正确．B、图1中C中两侧插入玻璃片后，阻断了生长素的极性运输，胚芽鞘不弯曲也不生长，而D胚芽鞘尖端遮光后，尖端产生的生长素均匀分布，运输到尖端以下，胚芽鞘直立生长，二者都不弯曲的原理不相同，B错误；C、图2中胚芽鞘的尖端由于受到单侧光照射，琼脂块M中含有的生长素多，因此当把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中间时，放置M的胚芽鞘生长速度快，C错误；D、图2中胚芽鞘没有尖端，不能感受单侧光的刺激，并且琼脂块放在胚芽鞘的中间，因此胚芽鞘将直立生长，D错误．故选：A．【点评】本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．5．将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（）A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短【分析】植物生长素的生理作用是促进植物生长，促进扦插枝条生根，低浓度的生长素可以促进无子果实的形成．产生生长素的部位主要是生长旺盛的组织，幼嫩的芽、也和发育着的种子生长素合成旺盛．生长素在植物体内可以从形态学的上端运输到形态学的下端，属于极性运输．【解答】解：据图分析，把柳树枝条倒挂在潮湿的空气中，图乙中a端为形态学的上端，b 端为形态学的下端，形态学上端即a端产生的生长素可以极性运输到形态学下端的b点，促进b端生根，而a端则表现为促进生芽，越靠近a端生长素的浓度越低促进芽的生长越长，越靠近b端，b端不会产生生长素，由a端运输到b端的生长素浓度越低，促进生根作用越明显．故选：C．【点评】本题主要考查植物生长素的产生和运输及生理作用，意在强化学生对植物生长素的相关知识的识记、理解与运用．6．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常．用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常．下列推测错误的是（）A．生长素与花的发育有关B．生长素极性运输与花的发育有关C．P基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变【分析】本题解题的关键是提供中两个重要信息，信息之一是“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素和生长素的极性运输与花的发育有关；信息之二是“P基因的突变体表现为花发育异常”，由此可推测P基因起作用的机制．【解答】解：A、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素与花的发育有关，A正确；B、由题干信息“用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常”，说明生长素极性运输与花的发育有关，B正确；C、根据题干信息“P基因的突变体表现为花发育异常”，可推测P基因起作用的机制，如P 基因可能与生长素抑制物的合成等有关，C正确；D、抑制剂只能对生长素的极性运输起抑制作用，并不能诱发P基因的突变，D错误．故选：D．【点评】本题综合性较强，是一道结合生物学基础知识进行阅读理解的题目，主要考查植物生长素，植物性状表现与基因、激素的关系，基因突变与化学物质的关系等相关知识．解题时注意把结合题干中的有用信息采用排除法做题．7．以下措施与生长素的关系最密切的是（）A．除去枝条的顶端可以促进侧芽的生长B．移栽幼苗时常常选择阴天并且摘去幼苗的部分叶片C．使青色香蕉加速变成黄色香蕉D．单倍体育种中使花药离体培养获得的幼苗的染色体加倍【分析】1、生长素能促进果实的发育，而乙烯能促进果实的成熟．2、生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）生长素类似物还可用于除草，作为“除草剂”．3、秋水仙素的作用原理是：秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极，导致染色体数目加倍．【解答】解：A、双子叶杂草比单子叶粮食作物对生长素更敏感，因此常选用一定浓度的2，4﹣D除去田间的杂草，A正确；B、移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片，这样做的目的是防止叶片蒸腾作用散失过多的水分，与生长素无关，B错误；C、生长素能促进果实的发育，但不能促进果实成熟，C错误；D、单倍体育种中使用秋水仙素处理花药离体培养获得的幼苗，可使染色体数目加倍，这也生长素无关，D错误．故选：A．【点评】本题考查生长素的作用、生长素类似物在农业生产实践中的作用、单倍体育种等知识，要求考生识记生长素的作用，注意与乙烯的作用进行区别；掌握生长素类似物在农业生产实践中的作用；识记单倍体育种的过程，明确染色体数目加倍的原因是秋水仙素能抑制纺锤体的形成．8．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（）A．B．C．D．【分析】图示中横轴虚线为既不促进也不抑制，虚线上为促进，虚线下为抑制，另根和茎中，根对生长素浓度更敏感．【解答】解：据分析可知横轴虚线上为促进，虚线下为抑制，生长素的作用有两重性，故浓度过高时曲线应位于横轴虚线下方，另根和茎对生长素敏感度不同，其中根对生长素浓度更敏感，则根的曲线图位于茎的左侧．故选：C．【点评】本题考查了生长素作用的两重性，解答本题的关键是正确理解图示含义．。