花生乐_小学作文_1
可爱的花生_三年级作文
可爱的花生
今天,爸爸给我带来了花生。
我立刻挑了一颗开始观察。
我发现花生的外衣是土黄色的，摸起来很粗糙，还有一条条突起来的条纹。
他一头扁一头圆，扁的一头尖尖的，像他的嘴，圆的一头像他的屁股。
我轻轻地捏了一下他的嘴巴，发出了“咯”的一声，好象在说：“好疼啊！好疼啊！”我又捏了一下，发出了更强烈的声音，好象在说：“别捏了！别捏了！我快要上西天了。
”后来，我轻轻地掰开了他的外衣，发现他的内衣白白的，滑滑的和外衣刚好相反。
花生宝宝还穿了一件滑滑的，红褐色的内衣。
我吃了一下他的内衣，一开始吃觉得很脆，很好吃，可是，到了后面却觉得苦涩涩的。
我又吃了一下花生米宝宝，第一口觉得硬硬的，第二口觉得齿上留香，到第三口的时候，却觉得满口留香，还溢到了喉咙。
好吃极了！这节花生给我带来了很大的乐趣，他多么可爱啊！名师
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关于花生的作文 描写花生的作文
关于花生的作文描写花生的作文【第一篇】关于花生的作文描写花生描写花生作文【第一花生白房子，红帐子，里面住着白胖子你们知道这个谜语的谜底吗？对了，这个谜底就是花生。
今天，我就为大家介绍一下这普通的花生吧。
花生的形状很近似于数字 8 或字母 S ，颜色很暗淡，呈土黄色，外皮上全是泥土。
表面凹凸不平，很粗糙，手感很是不好。
大小只有我的一个小拇指那么大。
我把花生剥开，发现花生仁的外皮是红色的，它紧紧地把花生仁包住，像穿了一身紧身衣。
花生仁像个胖娃娃，胖乎乎的，圆鼓鼓的，很招人喜欢。
再把花生仁一分为二，里面是白色的。
我把花生放进嘴里咬了一下，发现它很脆、很硬不像桔子放进嘴里那么软。
我把它最外面的红皮剥下来放入口中，顿时又苦又涩的感觉充满口腔。
我连忙把里面的仁放进嘴里，这才感到一丝丝甜意，并且是越嚼越香。
花生的用途很广泛，它能榨油、能做各种各样的食品。
花生中含有大量的蛋白质和脂肪，吃了对人的身体很有好处。
不过，你也别小瞧花生仁穿的那层红衣，它的营养价值可不亚于花生仁呢。
它有养胃、补血的作用。
可以说，花生的每一部分都有很高的价值。
花生为人类默默地奉献出了自己的一切。
一次偶然的机会让我更进一步地了解了花生。
那是一个星期六的早上，我和妈妈去锻炼。
经过一片花生地时，我看见花生茎上开了许多小黄花，我想：这些花还挺好看，不如摘几朵玩玩吧！我伸手就去摘，妈妈看见了，说：不能摘，你摘一朵花就少结一个果实。
我疑惑不解的问：花和花生结果有什么关系呢？妈妈说：花生不跟其它果实一样高高的挂在枝头，让人一见就喜欢，花生是把果实埋在地下，它的花谢了以后，花根就会扎进土里，最后就形成了花生。
通过妈妈的介绍我明白了原来花生不仅默默无闻、无私奉献，还从来不图名利。
我喜欢花生，也喜欢具有它那样品质的人。
如：清洁工，他们每天早出晚归，却从来不图名利；还有警察，不管刮风下雨都坚守在自己的岗位上，却从来没有一句怨言；还有人民教师，她们每天给学生们上课，自己的孩子生病了也不能去医院守护，不管发生什么，她们总是坚守在自己的岗位上。
描写花生的作文
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描写花生的作文篇1“麻屋子，红帐子，里面住了个白胖子。
”一听到这则谜语，我就想到了那美味的花生。
花生的叶子是椭圆形的，茎只有我们家的盆栽绿萝那么高，花是黄色的，很小很小，在两三米的远处，不注意是看不到花的。
花生又名“人参果”。
瞧！它那黄色的外衣，上面有清晰可见的花纹，那凸凹不平的花纹和人的皮肤有点相似。
看！花生宝宝有的三个一体，像三个娃娃并排躺在婴儿床中；有的两个一体，像两个形影不离的姐妹；最可爱的是一个一体的，像破茧欲出的蚕宝宝。
剥开一颗，只见花生仁们穿着红色的大衣，脱下大衣后，露出白胖胖的果实……终于，我禁不住了诱惑，轻轻地丢一粒在口中……嗯：嚼在嘴里，不像外面的壳那样硬，那样粗糙，滑滑的、脆脆的、香香的，我一连吃了好几颗，这味道让人口中留香，回味无穷。
花生有着默默无闻的精神，它不像苹果、梨子那样高挂枝头，讨人喜爱；也不像鲜花那样争奇斗艳，芬芳扑鼻，它默默地扎根于泥土，为人类奉献出自己的果实。
它这种精神，让我不由地想起马路上起早贪黑的清洁工，他们用辛勤的汗水换来城市的一片清洁，为这世界增添了光彩。
我们也应该从小立志好好学习，努力成才后，默默无闻地奉献自己，为这世界多增添一份光彩。
描写花生的作文篇2一路上，各种各样的花草树木呼的从眼前闪过，小树在微风的吹拂下跳着欢快的舞，枝头刚从睡梦中醒来的稚鸟正吱吱喳喳地等着它们的早餐。
今天的天格外蓝，今天的云格外白，格外大，看着眼前的美好景象，我的心情格外好。
进了周村，路两边的树，从没经过修剪，却是那么整齐化一，真像训练场上的士兵在排队呢！下车后，齐老师让小孩儿站好队，大人们拿着工具步行去目的地。
四年级观察日记作文花生(推荐最新5篇
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四年级观察日记作文花生篇一有一次，我在电视上看到一期节目。
说的是如果把花生的种子放在土里，不管花生发芽的位置朝向哪个方向种下，花生的茎依然会向上生长，这是真的吗？我半信半疑，于是便想试一试。
前几天，我把几粒花生放进了花盆了，我也故意把花生的发芽处朝下放。
过了几天，我小心地扒开埋有花生种子的土，哎呀！好像有一条白色的小虫子！可仔细一看，却不是，我小心地把它挖出来，拿在手里仔细观察，这白白的，像小虫子一样的东西原来是花生长出来的嫩芽。
我又小心得把嫩芽朝下埋进土里，过了两天，我又去观察，这次我没有扒开土，就能看见一个个小嫩芽像是跟我招手哩！我很纳闷，我明明是把芽朝下放得呀，可它长着长着就拐了个弯朝上生长，大自然真神奇。
通过这次观察，我打消了对那期电视节目的疑问，好多问题想弄明白，确实需要自己的细心观察！四年级观察日记作文花生篇二春天到了，土地里都长出了树苗，小松鼠在地里种下了一地的花生，可是，计划却赶不上变化，小松鼠有事要离开一段时间，所以就需要请小老鼠帮它看花生地，小老鼠爽快的答应了。
小松鼠走了以后，小老鼠每天给花生洒水、施肥、除虫。
很快，花生在小老鼠的悉心照料下，发芽了。
小老鼠非常开心，周围的景色也变得很漂亮，低头看着小草探出了头，小花在招手，连旁边的大树叶越来越绿了，像是一把绿色的大伞。
可是到了秋天，小老鼠发现花生不但没有结果，还渐渐凋落了，他又伤心又害怕，竟站在花生地里委屈地哭了起来。
旁边的小草、小花、大树看到小老鼠伤心的哭了，也慢慢褪掉绿色，变成了金黄。
火红的太阳像一把宝剑似的都要把眼睛刺穿了，花生树的叶子也渐渐凋落了，光秃秃的一点儿也不像之前长出来的花生树了。
六年级作文《乐》500字5篇
【导语】世间万物，⽆奇不有，相信总有⼀样会令你快乐。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】六年级作⽂《乐》500字 “乐”这⼀个字对⼈们来说很普通却很快乐，但“乐”这个字对我来说有⼀个美好⽽欢乐的故事。
那是在⼗⼀国庆之后，我们学校全体六年级的同学⼀起乘坐⼤巴车来到了“登封森之源实践基地”。
当时我的⼼情特别开⼼，快乐像吃了蜂蜜⼀样甜滋滋的。
在那⾥第⼆天上午我们⼀下⼦就融⼊到了这个快乐的⼤家庭中，开始了我们的实践学习第⼀课讲的是⼀些关于种植⽠果蔬菜类的学习，我学到了花⽣稻⾕的⽣长环境及⽣长⽅式，了解了许多⾃⼰不知道的知识，我⾮常快乐，因为我印象最深刻的学习活动是呼吸的⼒量和移花接⽊，把⼀根根管⼦拼接起来再定最顶端放。
⼀个⽓球通过多⼈的吹⽓来把⽓球吹爆。
⽓球吹爆的那⼀刻，我们每⼀个⼈的⼼都激动的要跳出来，我们很快乐，当同学们在⼀旁⼤喊着六⼀班加油加油的时候，我很开⼼很快乐。
第⼆个项⽬是移花接⽊，这个游戏是通过⼤家⽤管⼦⼀根⼀根接起来才可以把球传到杯⼦⾥，这个过程是需要同学们团结⼀⼼的。
当我们成功的把球传送到杯⼦⾥时，我们激动地跳了起来，此时此刻我感到了快乐。
虽然在五天活动结束的那天中午我们舍不得离开这⾥，所以哭的稀⾥哗啦好久才停⽌，但回想起在东风村资源基地度过的美好时光，姑姑我们哭过、笑过、乐过……学到了许多知识，我很快“乐”。
【篇⼆】六年级作⽂《乐》500字 ⼈⼀辈⼦总会有许多开⼼的事，快乐，是⼀个⼈不可缺少的东西，那么你现在快乐吗？前⼀阵⼦，我刚回了⼀趟⽼家，那⼏天的我，可谓是乐不可⽀，那⼏天⼀是给哥哥婚礼捧场，⼆是可以开⼼地赏风景。
婚礼当天⼤姐让我接婚车，⽓喘吁吁的我正要赶去结婚车，突然，我发现路旁有⼀辆车，便傻乎乎地跑到车前，趴在窗车窗上看，姐夫说：“你看啥呢？婚车还没来呢？”后来我⼜去前⾯⼩路上等着，前⾯隐约有⼏辆⽩车，我便往前跑，我追呀，追去确实还是晚了⼀步，当我跑到婚车前新娘的鞋早就“跑”了，我有点遗憾，我虽然我没有抢到鞋，但还是挺开⼼的，我们也都沉浸在快乐中。
描写花生的作文
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那要怎么写好作文呢？下面是店铺精心整理的描写花生的作文，希望对大家有所帮助。
描写花生的作文1大家好！我是胖胖的花生。
我长得像可爱的企鹅，又像数字里的“8”。
我穿着格子大衣，不过我的大衣比桔子皮硬得多。
大衣凹凸不平，就像一块块连在一起的田地。
凹下去的地方还藏着些泥土。
如果你摇摇我你可以听见“沙沙沙”的声音，那是我在说：“我要出来，我要出来晒晒太阳啦！”如果你想吃我，你就用两个手指使劲一捏，只听“啪”的一声，我的格子大衣就裂开了。
你把我分成两半，你会看见我的大衣里有一些黑色的东西。
我的大衣像小船一样装着我和我的妹妹。
你用手指一搓，可以脱去我那件粉红色的内衣，我米白色的、胖胖的身体就呈现在你的眼前。
我的味道还不错，你嚼起来脆脆的，先有点淡淡的苦味，继续嚼，一些香甜味就会在你嘴里扩散开来，咽下去，会有一些调皮的颗粒藏在牙齿里。
我的作用也非常多，我米白色的身体可以做花生酱、榨油、榨汁喝……我的格子大衣可以打碎了喂牲口，我那件粉红色的内衣还可以治病呢！你们千万不要把我的.大衣和我米白色的内衣给扔了哦！如果你喜欢我的话，就把我带回家吧！描写花生的作文2“麻屋子，红帐子，里面装着个白胖子”，你们猜，这是什么？对了，这就是一种干果--花生。
花生的外壳凸凹不平，摸起来也不光滑，而且很粗糙。
花生穿了一件坚硬的外衣，那是为了让花生里的籽粒不受到伤害，你如果放在耳边轻轻摇一摇，它会发出“拍拍的”声音。
花生还有很多千奇百怪的形状呢！有的像小猴子，有的像猫头鹰；有的像驼背的老爷爷，还有的像圆溜溜的足球……用大拇子和十指放在花生坚硬的外衣一捏，只听“拍”的一声裂开了。
剥开一看，只见花生还穿着一件红色的“保暖衣”，轻轻的把“保暖衣”给脱掉，只见一个乖巧可爱的“小不点”出现在我的眼前，再看那白白胖胖的果肉，真想让人流出贪婪的口水。
花生作文400字（通用49篇）
花生作文400字花生作文400字（通用49篇）花生作文400字篇1记得我5岁那年，秋天，果子熟了，什么颜色都有，有红的，有绿的，有黄的等等，哪里都飘着果子的香味，一闻让人神清气爽。
一天早上，爷爷说:“今天天气不错，我们去摘花生吧!”“哦!花生，就是那有黄色的壳，里面有两颗好吃的豆子吧!好呀好呀!”我那小小的心充满了欢乐。
来到花生地，一大片绿叶，我东张西望，“花生在哪里?”爷爷摸着我的头，笑着说:“等下你就知道了!”说完便用手抓住叶子的根，用力一扯，一把花生带泥出世了，我“哇”的叫了一声，赶紧把花生扯出来，装进篮子里，“这颗大，那颗也大，那边那颗更大。
”我抓得手忙脚乱，爷爷在前面扯，我在后面捡，配合得真不错。
到了早上八点，我们终于把花生挖完了!我跟爷爷提着满满一篮的花生来到河边。
心里充满了喜悦，把花生倒在一块石板上，用手抓几颗花生，放在水下面，把壳上的泥巴洗掉，爷爷洗的很快，又干净，而我却不管三七二十一放下水去就日了!我把一颗洗好的按开，吃掉，脆脆的，好吃极了!每当想起这件事，我都会想起我的故乡，想起我的亲人，想起那脆脆的花生。
花生作文400字篇2“麻布衣裳白夹里，大红衣衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。
”你知道这个谜语的谜底是什么吗？对，就是人人爱吃的花生。
一天，我在家里发现了一袋花生，正巧作文老师刚教了我们如何观察事物，于是我就仔细观察起来。
花生的身体就像一只小版的葫芦，两头圆鼓鼓的，像挺着两只大肚子，中间却长着一个细腰。
花生的颜色是土黄色，外面是铠甲般坚硬的外壳，上面布满了横纹、竖纹，所以看起又像一件方格大衣，可爱极了。
我用手摸了摸，表面像枯树皮一样凹凸不平。
花生的头上有一只弯钩一样的小嘴，尖尖的，活像雏鸡的小嘴巴。
我深吸了一口气，一股淡淡的香味钻入了鼻孔，香味中还夹杂着泥土的气息。
我把花生放在耳边轻轻一摇，里边传来“咚咚”的响声，好像花生宝宝在里面敲门呢。
“快放我出去，我也要看看外面的世界。
花生作文300字三年级（通用20篇）
花生作文300字三年级花生作文300字三年级（通用20篇）在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
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花生作文300字三年级篇1“加油，加油……”这是快乐魔方在进行花生大战呢，快跟我去看一看吧。
比赛规则是：全班分为三个小组，每个小组拥有许多花生，看谁剥的花生最多，谁就是胜利者。
只听“三、二、一”，我们就开始剥花生，有的同学把花生咬开，有的拿钢笔当道具敲，有的用拳头砸，还有的找有裂缝的花生剥。
真遗憾呀！我们队四个人竟输给了一组三个人的队，原来我们组的老师只是作为补充的。
很快开始了第二轮比赛，看谁用筷子夹的花生仁儿多，刚开始我们都觉得不过是几粒花生嘛！不到一分钟就可以夹完，结果刚开始就紧张的忘记怎么用筷子啦，花生不是掉下去的，要不然就是滚到袖子里，像一个个调皮可爱的小孩子，不让筷子动他们。
有些人为了自己队能赢得胜利，一直在旁边喊“加油”。
开始倒计时了，夹花生的人立刻手抖起来，终于，我们队总算不是最后一名了，虽然没有赢，但我们也努力了。
今天的花生大战真好玩呀！花生作文300字三年级篇2花生花生，我就来介绍一下它吧。
花生又名叫落花生、地果、唐人豆。
花生可延年益寿，人们又叫它长生果。
它营养丰富，非常可口，所以又叫植物肉素中之荤。
先介绍它的外壳吧。
外壳上有许多小轨道呢！它看起来还很像小婴儿呢！上面是头，下面是脚。
它飘出来的香味可是荷花仙子散出来的。
我把花生放在课桌上，按了一下花生的小嘴巴，就可听到它娇滴滴的哭声。
不说这么多了，我说得口水都流出来了。
不过，还是是介绍它的，我迫不及待地掰开花生，可是，因为用力过大，把花生掰破了，花生壳变成一半是弯弯的小船，一半是被石头压破了的小船，里面走出了一位小仙女呢。
小仙女衣服是红旗袍，旗袍的营养可高了。
花生宝宝驾驶着小车去了花生加工店里，让加工师给小车散了些香水，花生宝宝开着小车去了袋子里。
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花生乐
本文是关于小学作文的花生乐，感谢您的阅读！
瓦蓝纯净的天空，此起彼伏的稻田，缀满棉桃的棉花地，银光闪耀的芦苇荡……如此明快醉人，这便是南通农场里的秋天，没有一丝“秋风萧瑟，草木摇落”的凄凉，有的是一种纯朴自然却又惊心动魄的美丽。
今天，我们实小全体师生就要在这里的花生地度过快乐而难忘的一天。
同学们一路东张张、西望望，按耐不住内心的欢愉。
路边的豆荚长得精神饱满，有的还咧开嘴笑着；毛茸茸的狗尾巴草调皮地向我们摇头摆尾；清澈的池塘里偶有鱼儿上来吐串泡泡，搅得平静的水面漾起圈圈涟漪……忽然，一片一望无垠的绿地展现在我们面前，阳光照射下，绿得那么耀眼，像给大地披上一件华美的绿氅。
哦，花生田，这就是我们期待已久的目的地了！同学们顿时欢呼雀跃。
平时只能吃到花生，而今天要亲手收获花生，那心情甭提有多兴奋、多激动了！我们都有备而来，铲子、钯子、篮子等一应俱全。
瞧，一个个“磨刀霍霍”、跃跃欲试，当老师一声令下“挖花生”的时候，大家就像一群见到绿草地的羊羔般奔向了田野。
花生叶长得又多又密，几乎让你看不到下面棕黄色的沙土，我们的脚也没在了绿叶中。
手脚麻利的同学已经撇开叶子开始挖了。
我想萝卜可以拔为什么花生不行呢？于是弯下腰，瞅准一株花生茎用力拔去。
没料这倔花生和我较劲，偏不出来，看来没有捷径，非挖不可呀！我和我的搭档赶紧拿出工具，一个用铲子松土，另一个用钯子刨土，那副卖力样儿一定像极了两只偷嘴的老鼠。
不一会儿，花生周围的泥土变浅了，我连忙扔掉铲子，迫不及待地抓住花生茎往外拽，伴随着泥土疙瘩四处飞溅，一帮“地下组织者”——花生果便被揪了出来，数一数有十来个呢！这些果子紧挨着好似一串风铃，拎在手上轻轻抖动，泥土扑簌簌地往下落，“风铃”发出轻微的空响，仿佛许多小手指一同扣门的“嗒嗒”声。
成熟的花生荚硬硬的，上面布满像是精心雕刻上去的格子花纹。
大部分花生荚呈经典独特的腰形，线条丰腴优美，顶端长着个弯弯的小尖嘴，里面藏两个花生宝宝；个别是圆形的，里面住的是独生子。
还有些没发育好的花生荚细小光滑，形状也不规则，虽然不成器，但玲珑可爱。
在我眼里，每一个花生荚都是一件无需雕琢的天然工艺品，难怪人们模仿花生的形状制成了很多饰物呢！我们把挖好的花生
撂在一边，继续向第二株、第三株进攻。
此刻，花生地里一派热闹非凡的景象，同学们互相配合，干得热火朝天，谁也不甘落后，还不时有人大呼小叫着，哈哈，那一定是遭遇怪异的虫子了。
我也好几次碰到闻所未闻的虫子，每次都吓得一蹦三尺高，挺搞笑的。
我们可谓所向披靡，挖出的花生越堆越高，脚下的绿叶越来越少，代之以坑坑洼洼的黄土地。
挖花生是第一道工序，第二道便是摘花生了。
同学们三三两两坐在地上，开始将花生们“捉拿归案”。
花生好像故意和我们过不去，一会儿晃荡来晃荡去，一会儿跳到地上躲起来，一会儿把泥屑撒到我们脸上，更有些被虫子“亲吻”过了，留下一个黑洞洞。
但我们的篮子还是越来越满，袋子越来越鼓。
望着自己辛勤劳动的成果，同学们脸上露出欣慰的笑容。
“苦尽甘来”，终于可以品尝花生了！好多同学等不及花生煮熟，剥起生的就吃了起来，还连说“好吃，好吃”。
花生无论是干炒的、椒盐的还是五香的我都吃过，但从未吃过生的，尤其是刚“出土”的。
看着同学嚼得津津有味的样子，我也忍不住剥开一个。
哇，里面的果仁白白嫩嫩，像两个酣睡的胖娃娃，放到嘴里一嚼，浆汁可多了，而且清脆香甜，味道还真不是盖的！“上菜了，上菜了！”随着几个调皮蛋的吆喝声，满满一大盆煮好的盐水花生被端了过来。
煮过的花生壳颜色变深了，热气腾腾，散发出一股混合着泥土的清香，让人垂涎三尺。
我们用自备的容器装上花生，然后惬意地散坐在地上细细品尝。
同学们都爱挑没长好的“水泡”吃，又嫩又软又甜，特别是剥壳时一不留神里面的水就溅到脸上，逗得大家一阵哈哈大笑。
虽然又困又累，但品尝着自己的劳动成果，我们心中仍有说不出的快乐。
走在回家的路上，我们一个个都成了疲惫的泥孩子，但心中却无比自豪快乐，因为人人都有劳动丰收的成果——一袋沉甸甸的花生。
我在心中窃喜着，仿佛看到我们全家人围着桌子吃着新鲜美味的花生，快乐写在每个人脸上……。